Personalità progetti di storia locale in biblioteca. Il progetto "La mia terra è come il paradiso" per le attività di storia locale della Biblioteca Yaroslavl - filiale

Cari lettori, siete al punto di partenza per tutti i progetti di storia locale creati dalla Biblioteca Nazionale della Repubblica dei Komi in collaborazione con storici, scienziati, scrittori, biblioteche e altre organizzazioni locali.

Komi è una terra con una natura ricca e aspra, lavoratori multilingue. Questa è la taiga con le sue bacche e funghi, le cime montuose degli Urali, le principali imprese industriali russe, gas e carta per tutta l'Europa. Ma anche i Gulag, gli esuli ei prigionieri. Oltre ad antiche usanze, opere d'arte e letteratura uniche.

Quante incognite della vita della nostra regione siamo riusciti a scoprire nel corso del lavoro sui progetti. E quanto altro ancora!

Le nostre risorse sono create sotto forma di siti tematici, database, pubblicazioni scritte appositamente per il sito. Qui sono raccolti i testi integrali di particolarmente preziosi, affidabili e libri di attualità, riviste e giornali. Vengono presentati nomi e date significativi per la terra di Komi, giochi interattivi, viaggio virtuale. Ci auguriamo che ognuno di voi trovi le informazioni necessarie e utili.

Biblioteca elettronica full-text, comprende pubblicazioni sulla storia, lo sviluppo e lo stato attuale dell'economia, della scienza e della cultura della Repubblica dei Komi, opere d'arte, manoscritti musicali, periodici dal 1920 ad oggi. Il progetto aziendale coinvolge centri di accesso pubblico, i più grandi detentori di fondi della Repubblica di Komi di vari dipartimenti e autori. Testo in russo, komi e altre lingue finno-ugriche.

A seconda che la pubblicazione inclusa nella NEL sia di “pubblico dominio” o sia sotto la tutela della legislazione in materia di diritto d'autore e diritti connessi, quali condizioni sono stipulate nell'accordo con i detentori del diritto d'autore, sono previsti tre livelli di accesso: da remoto senza autorizzazione, da remoto con autorizzazione (è necessario inserire il cognome e il numero della tessera della biblioteca della Banca Nazionale della Repubblica del Kazakistan) e nel progetto.

Un sito per coloro che sono interessati alla storia, alla geografia e alla cultura della Repubblica dei Komi.

Qui leggerete di istituzioni sociali, percorsi turistici e aree particolarmente protette di città e regioni della Repubblica. Conosci artisti, scultori, scrittori, compositori della Repubblica di Komi, festival nazionali e unioni creative, luoghi memorabili, strutture architettoniche e centri di arti e mestieri.

La mappa culturale della Repubblica dei Komi è stata tradotta in lingua Komi. Nel 2011, la società finlandese M. Kastren ha fornito una sovvenzione per l'attuazione di questa idea.

La risorsa Internet include biografie di 17 nuovi martiri, fotografie dedicate ai santi e informazioni bibliografiche per ulteriori studi sull'argomento.

Creato dalla Biblioteca Nazionale della Repubblica dei Komi nel 2018 con il supporto del Concorso Internazionale Open Grant "Orthodox Initiative".

I leggendari eroi delle leggende Komi sono Pam, Shypicha, Kort-Aika, Yirkap, Yag-Mort, Pera, Vörsa, Vasa, Yoma e altri.

Illustrazioni, cartoni animati, video, testi integrali e registrazioni audio di fiabe e opere di Kallistrat Zhakov e Ivan Kuratov in lingua russa e komi.

Informazioni di riferimento per insegnanti, genitori, alunni e studenti.

La mappa mitologica è stata creata nel 2018 a spese del bilancio repubblicano nell'ambito di una sovvenzione del Capo della Repubblica dei Komi nel campo della biblioteconomia.

Sulla mappa virtuale troverai monumenti, targhe commemorative, istituzioni e strade intitolate agli scrittori della Repubblica dei Komi: Ivan Kuratov, Viktor Savin, Nikolai Dyakonov, Kallistrat Zhakov, Vasily Yukhnin e altri.

Fai clic sull'icona sulla mappa e risolvi un puzzle letterario, un test, un rebus, un cruciverba, un gioco di indovinelli musicali, assembla un puzzle. Non ha funzionato subito: torna al suggerimento e leggi l'attrazione letteraria. Per le risposte corrette ti verranno assegnati punti. I giocatori di maggior successo riceveranno un diploma di vincitore.

Questo sito sarà utile per storici e insegnanti locali, genitori, scolari e studenti, organizzatori di concorsi e tornei letterari per bambini e giovani. Biblioteca Nazionale La Repubblica dei Komi ha implementato il progetto nel 2016 utilizzando una sovvenzione del Capo della Repubblica dei Komi nel campo della biblioteconomia per il 95° anniversario della Repubblica.

Foto e documenti dagli archivi di famiglia dei residenti della Repubblica dei Komi. Articoli di giornali pubblicati nella repubblica durante la Grande Guerra Patriottica.

Il sito è stato creato nel 2015 con il sostegno della Sovvenzione del Capo della Repubblica dei Komi per il 70° anniversario della Vittoria nella Grande Guerra Patriottica.

La risorsa Internet presenta film girati nella Repubblica di Komi, parla di attori - i nostri connazionali, nonché di famosi film russi basati sulle opere di autori locali.

La risorsa multimediale include fotografie, fotogrammi di film, interessanti dettagli di testimoni oculari sulla sparatoria da vecchie pubblicazioni di giornali. Abbiamo creato questo sito web nel 2016 per l'anno del cinema russo e il 95° anniversario della Repubblica dei Komi.

Ti invitiamo ad ascoltare le opere degli scrittori della Repubblica di Komi - Elena Gabova, Elena Kozlova e Tamara Lombina - nella performance dell'autore. Qui troverai anche racconti popolari in lingua russa e komi.

Da noi puoi trascorrere una piacevole serata con la tua famiglia o organizzare un evento didattico per bambini.

La Biblioteca Nazionale della Repubblica dei Komi ha implementato questa idea nel 2015 nell'Anno della Letteratura. Il progetto è stato sostenuto dall'Unione degli scrittori della Repubblica di Komi.

Ricerca e attività di storia locale museo scolastico"Memoria"

nel distretto di Novichikhinsky "scuola secondaria Pavlovskaya" MKOU.

Il centro del lavoro educativo in questa direzione è il museo della scuola. Il museo della scuola è una collaborazione creativa tra insegnanti e studenti. Riunisce molte generazioni di insegnanti e laureati anni diversi, è un custode a lungo termine e successore delle migliori tradizioni della vita scolastica.

L'esperienza mostra che il museo scolastico combina diverse forme di attività extrascolastiche, che consentono di identificare una tendenza comune: il desiderio di coerenza nel lavoro, per la familiarizzazione di massa degli studenti con la storia, l'arte, per lo studio approfondito delle materie, l'integrazione e lo sviluppo creativo di un individuo.

Il nostro museo scolastico iniziò a essere creato nel 1987. Guardiano e creatore museo di storia locale"Memoria" - insegnante di lingua e letteratura russa Goncharova Nina Maksimovna.

Le esposizioni tematiche sono dedicate non solo alla scuola, ma anche ad alcuni periodi della nostra storia: gli anni della Grande Guerra Patriottica e della collettivizzazione, la storia dei piccoli villaggi, la guerra civile in Altai. Un sacco di storia locale e informazioni biografiche. Il museo contiene informazioni sugli eroi della seconda guerra mondiale e sui soldati degli internazionalisti. I residenti del nostro villaggio, i diplomati della scuola aiutano a raccogliere informazioni. storici locali, diplomati della scuola.

Il museo ha un profilo storico e di storia locale e le seguenti aree:

1.Storia della terra natale.

3. Articoli per la casa

5. Anni di collettivizzazione, formazione di fattorie collettive.

6.Storia della scuola.

7. Grande Guerra Patriottica.

8. I nostri connazionali-difensori della Patria.

9. I guerrieri sono internazionalisti.

Questa area di attività del museo consente di organizzare il lavoro di storia locale extracurriculare degli studenti

Lo scopo del museoè la creazione condizioni ottimali per insegnanti e studenti nell'uso della storia locale nell'insegnamento e nell'educazione delle nuove generazioni.

I compiti principali sono :

1. Aumentare un senso di patriottismo, amore per la Patria tra gli scolari.

2. Sviluppo del desiderio di partecipare ad attività creative.

3. Formazione di interessi e abilità cognitivi.

4. Formazione di iniziativa creativa, attività sociale,

orizzonti in espansione.

5. Padroneggiare le abilità pratiche di ricerca e ricerca, raccolta,

contabilità e archiviazione, esposizione, propaganda di massa, lavoro di escursione.

Per un lavoro di successo in quest'area viene utilizzato:

1. Il lavoro dell'associazione pubblica dei bambini.

2. Biblioteca rurale della scuola, che contiene la letteratura sulla storia locale.

3. Capacità di comunicare via Internet con famosi storici locali.

4. Comunicazione con i musei scolastici del territorio.

5. Stretto rapporto con il consiglio locale dei veterani.

Per risolvere i compiti impostati, viene preso in considerazione quanto segue:

1. Organizzazione del lavoro di ricerca e ricerca con gli studenti per uno studio completo della loro terra natale.

2. Quando si pianifica il lavoro di storia locale a scuola, vengono presi in considerazione eventi memorabili imminenti della storia e della vita della terra natale.

3. Condurre escursioni nella terra natia, lezioni nel museo della scuola.

4. Incontri con anziani, veterani di guerra e del lavoro, registrazione, elaborazione e conservazione dei loro ricordi. Raccolta di prove documentali e soggettive.

5. Fissaggio video e fotografico di oggetti conservati di storia, cultura, natura.

6. Lavora con documenti d'archivio.

7.Aggiornamento periodico e rifornimento delle esposizioni del museo scolastico, sviluppo e progettazione di nuove esposizioni, mostre.

9. Partecipazione annuale al concorso regionale di storia locale.

10. Organizzazione e svolgimento di eventi tematici annuali dedicati alle vittorie storiche dell'esercito russo, alle vittorie delle truppe sovietiche durante la Grande Guerra Patriottica e al contributo dei nostri connazionali, alle tradizioni militari dell'esercito e della marina.

Tutto il lavoro educativo nell'ambito delle attività di storia locale è costruito tenendo conto criterio di età sul principio dell'attuazione graduale dell'attuale programma.

Classi 1-4: la conoscenza della storia locale avviene a livello di percezione passiva attraverso l'ascolto e la discussione di alcuni temi di storia locale, attraverso incontri, escursioni. Gli studenti esplorano ciò che li circonda, studiano la genealogia della loro famiglia.

Classi 5-7: nel lavorare con studenti di questa età, viene utilizzata la percezione attiva e la partecipazione al lavoro di storia locale. Gli studenti di queste classi preparano piccoli documenti di ricerca sulla genealogia della loro famiglia, studiano la storia della scuola e della regione attraverso escursioni e conoscenza dell'archivio del museo ed eseguono compiti di ricerca una tantum.

Gradi 8-11: preparare e condurre escursioni nei musei scolastici, partecipare alla preparazione di tematiche ore di lezione nella storia locale nelle classi inferiori e medie, sono impegnati in lavori di ricerca, generalizzano i materiali disponibili nel museo, studiano documenti d'archivio; condurre ricerche su uno specifico argomento di storia locale, studiare la storia della loro terra natale, partecipare a conferenze scolastiche scientifiche di storia locale della regione, regione ..

Nell'ambito di questa attività si possono distinguere le seguenti sezioni:

1. Ricerca e lavoro di ricerca con gli studenti.

2. Coordinare il lavoro con le organizzazioni pubbliche e le istituzioni extrascolastiche.

3. Contabilità e conservazione dei fondi del museo scolastico.

4. Rinnovo delle mostre e delle mostre dei musei scolastici.

5. Lavori di massa e di escursione dei musei scolastici.

6. Eventi memorabili della storia della terra natale.

Gli scolari sviluppano il piano espositivo del museo scolastico, conducono visite guidate all'esposizione del museo, parlano con conversazioni e messaggi ai bambini delle elementari; presentare i risultati dello studio del materiale di storia locale sotto forma di rapporti, abstract, abstract, lavori creativi, che spesso vengono presentati non solo a livello regionale, ma anche regionale.

I risultati dell'implementazione del lavoro di ricerca e di storia locale sono: il lavoro di ricerca di successo degli studenti, l'interesse degli studenti per le attività di ricerca e di storia locale, il costante sviluppo del museo creato, l'aumento del numero dei suoi reperti, il l'emergere di nuove sezioni, i risultati degli studenti nel distretto, regionale, ecc. conferenze e concorsi scientifici e pratici.

"La patria è il luogo dove siamo nati,

Patria Patria, ho capito.

M. Prishvin

Progetto di storia locale della scuola

"Preserva la storia del tuo villaggio."

Rilevanza e obiettivi del progetto :

- formazione delle basi del patriottismo

– educazione al rispetto per la storia, interesse per la vita dei coetanei in tempo di guerra, educazione all'attività civile e sociale, sviluppo delle capacità creative.

Compiti educativi del progetto:

- la formazione dell'interesse degli alunni e dei loro genitori per lo studio della storia, per la vita dei coetanei di bambini che hanno combattuto, lavorato, sono morti durante la guerra;

- familiarizzare le giovani generazioni con la conoscenza a quale costo abbiamo ottenuto la vittoria nella Grande Guerra Patriottica.

- promuovere il rispetto per la memoria dei defunti .

Principi di attuazione del progetto:

personalmente - orientamento orientato: la formazione delle qualità patriottiche dell'individuo;

approccio all'attività: educazione e sviluppo della personalità come risultato di attività pratiche - la creazione di un video;

la combinazione ottimale di educazione individuale, autoeducazione ed educazione in gruppo;

educativo – introduce i fatti storici della Grande Guerra Patriottica, conoscenza della storia dei loro villaggi.

valore - comporta la formazione di una visione del mondo patriottica, l'orientamento ai valori umanistici, la conoscenza della storia della Russia, il suo studio, la conservazione.

attività – promuove l'apprendimento per creare presentazioni, film nell'unità di varie attività.

Creativo – prevede lo sviluppo delle capacità creative, di ricerca, di autoeducazione degli studenti attraverso la componente di storia locale.

Partecipanti al progetto – studenti delle classi 4-11, insegnanti di classe , genitori, abitanti del villaggio, consiglio dei veterani.

Risultati attesi dall'implementazione del progetto:partecipazione al concorso progetti patriottici. Convegno di storia locale della scuola. Convegno regionale di storia locale dedicato al 70° anniversario della Grande Vittoria, concorso regionale "Il futuro dell'Altai".

Modalità di attuazione del progetto: documenti dentro Parola , Internet, ricordi di paesani, documenti museali.

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Schema del progetto.

introduzione Rilevanza.

Educazione patriottica nuove generazioniè la sfida più importante per la nostra società di oggi. Dove stiamo andando, su cosa ci stiamo concentrando, qual è il nostro ideale spirituale: queste domande preoccupano molti oggi. Ma l'amore per la Patria, il rispetto per il suo passato storico, il patrimonio culturale, la letteratura, l'orgoglio per i propri compatrioti eccezionali dovrebbero essere inculcati giovanotto a casa oa scuola. Il dovere di un vero maestro è lottare per l'affermazione nella mente e nel cuore dei giovani di valori eterni.La cosa più importante che è fondamentale in materia di educazione patriottica dei giovani è la ferma convinzione dell'insegnante che questo lavoro è necessario, che ogni persona dovrebbe avere un senso della Patria, delle sue radici storiche, della sua appartenenza a una certa cultura, tradizioni, nazionalità.L'amore per la Patria non è solo interesse per il suo passato storico, eventi significativi e personaggi storici. Questo è un atteggiamento indifferente nei confronti della Russia di oggi, dolore per il suo destino, per i fallimenti, per la difficile situazione nel Paese, questa è la creazione di "ragionevole, gentile, eterna".La chiave per lo sviluppo stabile dello stato è una posizione civica attiva. Il ritmo del progresso della società lungo il cammino delle trasformazioni democratiche dipenderà dall'attività dei giovani nella vita sociale e politica. Pertanto, l'educazione civica è uno degli obiettivi strategici prioritari della politica educativa statale. Rafforzare la componente storica locale dell'educazione, realizzata soprattutto sulla base del museo scolastico, è una tendenza positiva del nostro tempo e la migliore base per l'educazione patriottica delle giovani generazioni. I programmi museali e pedagogici vengono attivamente introdotti nella pratica scolastica per sviluppare meccanismi che assicurino la crescita e l'aggiornamento del potenziale professionale degli specialisti nel sistema educativo. Particolarmente rilevante oggi è il problema della memoria delle generazioni, delle tradizioni, della trasformazione di ogni istituzione educativa in un oggetto museale. Una tale affermazione del problema crea per gli studenti la relazione del passato - presente - futuro.^ Programma sviluppato come parte del processo educativo della scuola

Obiettivi del programma: - creazione delle condizioni per l'educazione civile e patriottica degli studenti attraverso attività museali;- la formazione di una cultura spirituale e morale per risolvere i problemi dello sviluppo personale nell'ambito del processo educativo;- conservazione della memoria del passato attraverso lo studio delle persone e delle vicende della loro piccola patria.

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Obiettivi del programma:

Organizzazione della ricerca di materiali per ricostituire il fondo museale;- sviluppare capacità e formare abilità di comunicazione interpersonale sulla base di lezioni-escursioni e dell'ambiente museale;- Escursioni per adulti in visita al museo della scuola;- integrarsi nel sistema della rete museale del comune"Consiglio del villaggio di Solonovsky" in termini di organizzazione di attività di ricerca congiunte;- l'uso della tecnologia informatica nelle attività di ricerca del museo;- educare la cultura visiva e museale tra gli studenti;- instillare le capacità di un visitatore istruito di un'esposizione museale;- prestare maggiore attenzione alla promozione delle tradizioni familiari;- sviluppo dell'istruzione aggiuntiva per i bambini attraverso il museopedagogia (creazione di un cerchio, sezione).

^ Contenuto del programma: - inclusione nel processo educativo della scuola delle materie museali-pedagogiche e delle tecnologie museali-pedagogiche;- creazione di un sistema per introdurre un bambino alla cultura museale, principalmente attraverso la partecipazione a lavori escursionistici;- sviluppo di nuove condizioni per sviluppo creativo bambini;- ampliare l'ambiente educativo della scuola.Programma, implementato sulla base del museo, comprende le seguenti fasi:

1. Introduttivo (informativo)

Questa fase è dedicata allo studio della storia dell'istituzione educativa. I partecipanti a questa fase sono studenti delle classi 5-6 di propria iniziativa. Le qualità principali sono l'interesse per la storia, il linguaggio sviluppato, la buona memoria e il desiderio di parlare da soli. Le informazioni sul museo sono fornite in forma accessibile.

2. Attività escursionistica degli studenti

Questa fase include l'introduzione della pedagogia museale nel sistema educativo e una serie sviluppata di misure per migliorare l'educazione morale e patriottica basata su attività espositive ed escursionistiche. I partecipanti a questa fase sono studenti di 8-11 gradi. Forme di partecipazione: preparazione di argomenti per escursioni già sviluppate e utilizzate; aggiornare le informazioni (nuovi fatti, ricordi, materiali d'archivio); sviluppo di nuovi argomenti, creazione di presentazioni.

Attività di ricerca e ricerca

In questa fase si svolge la realizzazione di progetti museali, la preparazione e stesura di reportage e saggi su temi legati alle vicende della piccola patria, pubblicazioni sui media. Incontri con gli abitanti del villaggio, i veterani di guerra, i lavoratori a domicilio, i primi pionieri e membri Komsomol del villaggio. Lavoro d'archivio (archivio regionale). Comunicazione con il museo regionale delle tradizioni locali.

Riferimento storico. Il Museo delle tradizioni locali MKOU "Scuola secondaria Pavlovskaya" è stato fondato nel 1987. La stanza assegnata era di 30 mq. Il museo di storia locale organizza il suo lavoro sulla base dell'autogoverno. Il lavoro è diretto dal consiglio del museo. Responsabile del museo Goncharova Nina Maksimovna.
La direzione relativa alla storia del villaggio è attuata al meglio sulla base della raccolta attiva e dello studio del materiale di storia locale da parte degli studenti. Questa opportunità è fornita dalla creazione di documenti da parte degli studenti a seguito di conversazioni, sondaggi, questionari di partecipanti diretti e testimoni oculari di eventi storici.
La scuola fu costruita nel 1914, ricostruita nel 1924, la nuova scuola - 1928-1932, la scuola secondaria - 1987. La scuola ha partecipato agli eventi storici che hanno avuto luogo nel paese: rivoluzioni, guerra civile, collettivizzazione, Grande Guerra Patriottica.
Una sala di 32 mq è stata destinata alla sala della storia locale. Sono stati raccolti circa 250 reperti, che raccontano la vita e le occupazioni della popolazione, sulla Grande Guerra Patriottica. Ci sono mostre temporanee e mostre tematiche. Qui si tengono escursioni, mostre, incontri con i laureati degli anni passati.

Spazio didattico del museo di storia locale

rurale

biblioteca

museo regionale

scuola

biblioteca

quartiere

casa della cultura

la rete

Solonovsky s/consiglio

consiglio dei veterani

Tra i reperti della sala di storia locale ci sono molti oggetti d'antiquariato interessanti: monete, vestiti, utensili da chiesa, asciugamani, samovar, ecc. Nel nostro lavoro collaboriamo con strutture che ci forniscono le informazioni necessarie, che contribuiscono alla formazione del capacità di ricerca.La pedagogia museale analizza le esigenze di vari gruppi sociali e di età dei visitatori, studia le peculiarità della loro percezione dell'esposizione e sviluppa metodi differenziati per lavorare con loro. In taluni casi, apporta i necessari adeguamenti al contenuto dell'esposizione stessa.Le escursioni nei musei sono uno degli esempi dell'introduzione della pedagogia museale nel processo educativo.Un tour museale è un tipo speciale di attività che, come nessun'altra forma di lavoro, dimostra agli studenti la connessione tra passato e presente, consente di sentire il respiro del Tempo attraverso oggetti che i nostri antenati tenevano in mano. Tutto ciò a volte funge da mezzo principale per educare le giovani generazioni.Attualmente, le escursioni museali, che sono un mezzo di pedagogia museale, vengono introdotte attivamente nel processo educativo. Cresce il numero delle visite guidate, tra lezioni-escursioni, mini-escursioni.Ad approvazione dell'introduzione di questo mezzo di pedagogia museale, ci sono lezioni-escursioni sulla storia della Grande Guerra Patriottica (progetto museale).Anche il tema della vita quotidiana è interessante. Vita contadina, vestiti, arte popolare, i mestieri non lasciano ascoltatori passivi.Sulla base dei risultati delle escursioni, gli studenti realizzano rapporti creativi sulla visita al museo. Implementando regolarmente la regola del feedback, le attività delle escursioni si riempiono di nuovi contenuti.

1. Attività di ricerca: Conferenze di storia locale nelle scuole:

1. "Santa memoria" (al 70° anniversario della vittoria nella Grande Guerra Patriottica).

*"Non vengo dall'infanzia - dalla guerra",

* "La mia infanzia militare",

* "Il mondo del villaggio russo durante la Grande Guerra Patriottica",

* "Premi dei nostri connazionali",

* Geografia in prima linea dei nostri connazionali",

* "Malikov Ivan Alexandrovich - un partecipante alla Grande Guerra Patriottica".

2. "Pietre miliari del secolo. Storia dei villaggi di Pavlovka e Krasnoyarka.

Argomenti del lavoro di ricerca degli studenti:

* "Io e il mio villaggio",

* "Tenute del nostro villaggio",

* "Terreni vergini e contadini",

* "Storia del villaggio di Pavlovka: eventi e persone",

* "Apriamo le pagine della memoria" (al 90° anniversario del villaggio di Krasnoyarka).

* "Situazione demografica nei villaggi di Pavlovka e Krasnoyarka".

. 3. "Da scuola elementare alla secondaria” (la storia della scuola nei villaggi di Pavlovka e Krasnoyarka).

Cerca argomenti di lavoro ah cercando:

*. Cronologia delle versioni. (Album)

*. Ex alunni famosi della nostra scuola.

*. Vecchi libri e riviste in famiglia.

*Hanno lavorato come direttori e presidi della scuola.

*Gli insegnanti sono laureati della scuola.

*"Partecipanti ai concorsi"

* "Laureati della scuola e insegnanti sulle strade della guerra".

* "Dinastie familiari di laureati"

*Reperti museali (certificati di anni diversi, medaglie, uniformi dei pionieri, penne, quaderni, ecc.)

*Presentazione su argomenti scolastici.

2. Preparare materiali di ricerca per le vacanze rurali

sui temi del lavoro di progetto, collocali nel rurale

casa della cultura.

3. Tenere concorsi fotografici a scuola (circa vita scolastica),

« Migliore presentazione ", il miglior progetto,

i nostri talenti "Ho talento!".

4. Effettuare una raccolta sistematica sistematica nel museo

documenti, monumenti di cultura materiale e spirituale;

accettazione di regali e ricevute casuali;

* condurre un lavoro congiunto dell'insegnante e degli studenti sulla base del museo

sullo studio delle questioni problematiche della storia della terra natale;

* riassumere il materiale studiato in abstract, creativo

ricerca degli studenti;

* partecipare a concorsi regionali di storia storica locale;

* creare un fondo di presentazioni multimediali.

2. Attività educative:
* svolgimento di incontri, escursioni, lezioni-escursioni sui materiali del museo,
*mini-escursioni,
* creazione di esposizioni, sezioni del museo, interior design;
- *fruizione dei reperti museali nelle attività di classe ed extrascolastiche;
* partecipazione a quiz competitivi dedicati a date memorabili;
- partecipazione a convegni regionali e regionali di storia locale;
- collaborazione con il quotidiano regionale "Selchanka".

3. Lavoro di progettazione:

* registrazione di escursioni, poster, album - letti pieghevoli, mostre;
*creazione di cartelle - memorie dei partecipanti alla Grande Guerra Patriottica, figli di guerra, lavoratori del fronte domestico, partecipanti alle ostilità XX
secolo (Afghanistan, Cecenia).

Durante il nostro lavoro, siamo stati ripetutamente incoraggiati dai diplomi del dipartimento dell'istruzione

Conclusione

Si assume il risultato atteso sotto forma di manifestazione esterna: il costante sviluppo del museo, l'aumento del numero delle sue mostre, l'emergere di nuove sezioni, l'aumento del numero di studenti che vogliono partecipare alle attività di ricerca, acquisire abilità pratiche: ricerca e lavoro di raccolta, attività di ricerca, nonché manifestazione interna - interesse per la storia della loro Patria e terra natia atteggiamento rispettoso ai veterani, la vecchia generazione, comprendendo l'importanza di preservare memoria storica per i discendenti crescita personale studenti, il loro fondamento morale, che li aiuterà a diventare degni cittadini della Russia.Il mondo oggi è completamente diverso! Anche l'uomo è cambiato. È più ragionevole, pragmatico e, forse, un senso di attaccamento alla sua patria, il dolore per il suo destino dovrebbe lasciare il posto ad altri sentimenti. Ma dopo aver riflettuto, arrivo di nuovo alla conclusione che semplicemente non ci sono altri ideali e valori morali. La storia dell'umanità ha formato valori eterni, come verità, giustizia, gentilezza, nobiltà, onestà, amore per la Patria, compassione, protezione dei deboli, rispetto per gli anziani e molto altro. E non importa quanto si sforzino di sopravvalutare e ripensare questi valori più importanti, incluso l'alto sentimento di amore per la Patria, la verità rimarrà sempre vera.

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1 PROGETTO "LA MIA TERRA È COME UN PARADISO" SULLE ATTIVITÀ LOCALI LOCALI DELLA BIBLIOTECA DI YARKOPOLENSK - FILIALE

2 CARATTERISTICHE DEI PROBLEMI L'amore per la patria inizia con un sentimento della terra natale, terra natia. Il materiale sulla storia locale è una ricca fonte che permette di colmare le lacune educazione morale paesani, lettori di biblioteche. Ogni persona, ogni nazione ha bisogno di realizzare se stesso e il suo posto nel mondo nel mondo, la natura tra le altre persone, i popoli, e questo è impossibile senza la conoscenza della storia, senza studiare la cultura, i costumi e le tradizioni della loro terra natale. Ogni persona è connessa con il passato, il presente, il futuro del suo paese, quindi devi conoscere le tue origini, la storia, la cultura della tua regione. L'attività di tradizioni locali è una delle principali aree di lavoro della Biblioteca del ramo rurale di Yarkopolenska. Il compito principale della biblioteca è identificare l'accumulo e la conservazione di materiali di storia locale, attività culturali ed educative. Il passato e il presente del villaggio di Bright Field, l'esperienza delle generazioni e tradizioni precedenti, la vita, i costumi, l'originalità naturale della zona e molto altro, tutto questo diventerà un argomento eventi in biblioteca Biblioteca rurale Yarkopolensky - filiale. "La mia terra è come un paradiso" NOME DEL PROGETTO SCOPO DEL PROGETTO - intensificare le attività di storia locale della biblioteca; - instillare l'amore per il villaggio natale; - infondere un senso di orgoglio nella piccola Patria; - promuovere e ampliare la conoscenza della terra natale; - sviluppare l'attività cognitiva e di lettura; - rendere la storia locale attraente per i giovani utenti; - sviluppare l'interesse per la ricerca sulla storia locale; - formare un sentimento patriottico tra la popolazione, rafforzare il legame tra le generazioni. OBIETTIVI DEL PROGETTO - creare raccolte delle migliori opere competitive e presentazioni elettroniche per il villaggio di Yarkoe Pole; - partecipare a eventi congiunti tenuti nel territorio dell'insediamento rurale di Yarkoe Pole;

3 - espandere gli orizzonti della popolazione, lettori di biblioteche nel quadro della storia locale (recensioni di letteratura di storia locale, conversazioni, quiz, intellettuali programmi di gioco, concorsi creativi, promozioni) - educare il patriottismo sull'esempio della biografia dei migliori abitanti del villaggio; - ampliare e approfondire la conoscenza della creatività dei talenti originari del villaggio; - stabilire contatti con enti e associazioni pubbliche operanti nel campo della storia locale. CONTENUTO PRINCIPALE DEL PROGETTO Il villaggio di Bright Field si trova nel distretto di Kirovsky nella parte orientale della penisola di Crimea. Un villaggio relativamente giovane vive sul territorio dell'insediamento di Yarkopolensky. Il suo calcolo è stato effettuato dal 1924. Di interesse storico è il territorio su cui si trova il borgo, le cui origini risalgono al lontano passato e al presente. Oggi c'è un crescente interesse per lo studio della terra natale. Trova quella sorgente, il sentiero che da sempre ti ha portato a casa, guarda la bellezza della tua terra natale, sfoglia la storia della tua gente. Una delle sorgenti è la biblioteca. La biblioteca moderna dovrebbe diventare una sorgente salvifica per gli abitanti del villaggio. Ecco perché l'obiettivo principale della nostra biblioteca è la storia locale. Progetto “La mia terra. Like Paradise” è stato sviluppato dalla Biblioteca rurale di Yarkopolenska e offre l'organizzazione e l'attivazione del lavoro di storia locale. Il progetto è pensato per generalizzare e incentivare lo sviluppo delle attività di storia locale. Il progetto "La mia terra è come il paradiso" è un sistema di eventi che aiutano a conoscere la storia, l'etnografia, la cultura materiale dei popoli che vivono nel nostro villaggio. gennaio dicembre 2017. CONDIZIONI DI ATTUAZIONE GRUPPI DESTINATARI DEL PROGETTO Bambini, giovani, adulti che vivono nel territorio di un insediamento rurale. PERSONALE DEL PROGETTO Voronkina Lyubov Nikolaevna Responsabile della Biblioteca Zakirova Susanna Amzaevna Bibliotecaria.

4 SUPPORTO INFORMATIVO Pavlova V.G. Direttore dell'ospedale del distretto centrale di Kirov Lebedeva M.D. testa METODI DI ATTUAZIONE DEL PROGETTO MBOKirovskaya CRH - creare banner nei social network. - preparare e realizzare un supporto per tablet sulla storia del villaggio di Yarkoe Pole - reintegrare il fondo con nuova letteratura e periodici - organizzare eventi di varie forme (concorsi, presentazioni, quiz, NIS, vacanze, serate, ecc.) - organizzare libro mostre - organizzare un album di poesie poeti dilettanti del villaggio di Yarkoye Pole - per realizzare le campagne "Memoria", "Pianta un albero", "Un libro cerca un lettore" nell'ambito del progetto, mireranno a raccogliere il livello di conoscenza della storia locale e coinvolgere la partecipazione di una vasta gamma di lettori. - durante l'attuazione del progetto, il fondo della biblioteca sarà reintegrato con nuovi materiali di storia locale. I materiali saranno organizzati in cartelle, album, verranno create presentazioni di diapositive - divulgazione della creatività di scrittori, poeti, artisti del villaggio. Coinvolgere gli abitanti dei villaggi nella lettura delle loro opere - la realizzazione delle attività del progetto consentirà di stabilire partenariati con organizzazioni e associazioni pubbliche dell'insediamento rurale

5 - la biblioteca aumenterà il prestito e la circolazione dei materiali sulla storia locale - amplierà l'offerta di prodotti elettronici di storia locale - attrarrà nuovi lettori in biblioteca - migliorerà l'immagine della biblioteca INFORMAZIONI E NOTE PARTICOLARI centro informazioni fornire informazioni sulle attività del tempo libero per la popolazione di varie fasce di età. Alla fine del 2016, la biblioteca serviva: 1202 utenti, incl. fino a 14 anni persone anni 273 persone persone adulte Il prestito di libri è una copia. La frequenza alla biblioteca è pers La frequenza agli eventi pubblici, incl. Misure di eventi di massa condotti. Il fondo librario della biblioteca è una copia. La biblioteca ha club amatoriali "KLK" e "ADZ". La biblioteca partecipa attivamente alla vita del villaggio. Sono stati stabiliti contatti commerciali con tutte le formazioni del villaggio. La biblioteca partecipa attivamente ai concorsi regionali. Svolge attività nel territorio dell'insediamento rurale in varie direzioni. CALENDARIO PIANO DELLE AZIONI DEL PROGETTO Fasi principali dell'attuazione del progetto e delle attività 1. Creazione dello striscione "La mia terra è come il paradiso" sul sito web ufficiale dell'insediamento rurale Yarkoe Pole. p / n 2. Concorso creativo per la giornata del villaggio “Buon compleanno, villaggio! 3. Stand-tablet "Eccolo, caro lato!" 4. L'azione "Storia di un monumento" (restauro, raccolta di informazioni sul monumento ai partecipanti del periodo civile Periodo di attuazione Posizione Gennaio Biblioteca, 2017 Consiglio del villaggio 1-3 trimestre biblioteca Durante l'anno durante l'anno biblioteca biblioteca, sepoltura posto

6 guerre) 5. Galleria fotografica “Camminerò lungo una strada tranquilla durante l'anno la biblioteca” 6. Un ciclo di mostre di libri “La Terra, Durante l'anno la biblioteca di cui sei una particella” 7. Il ciclo di ore di storia locale “Qui si vive Durante l'anno la biblioteca vive” 8. Incontro serale con artisti locali “per la bellezza dei tempi che verranno” Biblioteca di ottobre 9. Ricerca di storia locale “Nome negli annali della regione” Durante l'anno biblioteca 10. Spedizione bibliotecaria storica e letteraria del 2 ° trimestre "La guerra nel destino dei miei parenti", "Il nostro villaggio durante la guerra » 11. Album poetico di autori originali Durante l'anno, la biblioteca degli autori "La mia terra nella mia anima" 12 Un ciclo di giochi a quiz "In giro per la terra natale Durante l'anno, la biblioteca terra" 13. L'azione "Il libro cerca un lettore" Durante l'anno, la biblioteca 14. Digressione storica « Storia Durante l'anno, la biblioteca di un album "15. Campagna ecologica "Pianta 1-2 quarti di albero della biblioteca" 16. Produzione di materiali stampati (Elenchi consigliati di letteratura di storia locale, segnalibri di emblemi, ecc.) Durante l'anno

L'attività progettuale della biblioteca è la via per il suo sviluppo. L'esperienza della biblioteca di filiale 11 p. Progetto Kulaaygyr "Tugan zher" "L'atteggiamento speciale nei confronti della terra natale, della sua cultura, costumi, tradizioni è il più importante

DIPARTIMENTO DELLA CULTURA DEL DISTRETTO COMUNALE "DISTRETTO DI NOVOOSKOLSKY" MUK "SISTEMA BIBLIOTECARIO CENTRALIZZATO DEL DISTRETTO DI NOVOOSKOLSKY" NEMTSEVSKAYA MODELLO BIBLIOTECA PUBBLICA-FILIALE 5 Progetto "Solo lui è degno

DIPARTIMENTO DELLA CULTURA DEL DISTRETTO COMUNALE "DISTRETTO DI NOVOOSKOLSKY" MUK "SISTEMA BIBLIOTECARIO CENTRALIZZATO DEL DISTRETTO DI NOVOOSKOLSKY" BIBLIOTECA PUBBLICA MODELLO NEMTSEVSKAYA-FILIALE 5 Lotkova Olga Yakovlevna

MU "Sistema bibliotecario centralizzato inter-insediamento del distretto di Kozhevnikovsky" Museo "Origini" nella biblioteca Progetto dell'autore Romanchenko Natalya Vasilievna, capo della filiale Voronovsky Annotazione

PROGRAMMA di attività finalizzate all'educazione patriottica e civica delle giovani generazioni "La Russia inizia dalla mia piccola Patria" 2014

Korotkova G.E., capo. settore dell'informazione della Banca centrale di Nekouz Raccomandazioni metodologiche sul lavoro di storia locale delle biblioteche rurali del Nekouz MR Attualmente, purtroppo, l'interesse per la lettura è in calo, incluso

Si è deciso di dichiarare il 2018-2020 l'anno della piccola patria in Bielorussia. Il capo dello Stato ha spiegato che una decisione così importante è stata motivata da riflessioni sull'importanza di una piccola patria nel destino di ogni persona. "Lei è

ISTITUTO EDUCATIVO DELLA SCUOLA COMUNALE COMBINATA KINDERGARTEN 1 BELINSKY, REGIONE DI PENZA APPROVATO: Responsabile MDOU DS 1 G. Belinsky Spitsyna I.B. 20 anni PROGETTO "AI BAMBINI IN PRESCOLAZIONE

MBUK MCBS Central Children's Library Library Twilight in the Children's Library Pochinki 2015 "Biblio Twilight" è una campagna globale volta a creare un'immagine positiva della biblioteca,

Nota esplicativa Questo programma ha una direzione di storia locale, è destinato agli studenti del 6° anno di una scuola comprensiva. Prevede lo studio del materiale sulla terra natale, che lo consente

BILANCIO DELLO STATO ISTITUTO EDUCATIVO GENERALE SCUOLA SECONDARIA 4 IM. V.P. GLUSHKO RAPPORTO SUI LAVORI DELLA BIBLIOTECA SCOLASTICA per il 2016-2017 anno accademico RESPONSABILE DELLA BIBLIOTECA Uzakova S.U. Durante il 2016-2017

MUK "Sistema bibliotecario centralizzato del distretto di Rovno Biblioteca centrale per bambini "Siamo insieme" Programma per creare condizioni paritarie per l'accesso ai valori culturali e alle risorse informative dei giovani

KSU "Sistema bibliotecario centralizzato del distretto di Abay" Dipartimento di cultura, politica interna e sviluppo delle lingue Biblioteca centrale per bambini della biblioteca della città di Abay - progetto di informazione e storia locale

Approvato dal direttore di MAUK "CBS" Pskov G.N. Bolshakov 2017 Regolamento sull'organizzazione delle letture estive nelle biblioteche del MAUK "TsBS" a Pskov "Viaggio del libro estivo" 1. Base per lo sviluppo: "National

Programma di educazione patriottica "Patria" per il 2011-2013 1 Passaporto del programma Nome del programma Base per lo sviluppo del programma Cliente del programma Sviluppatore del programma Obiettivi del programma

Tesoreria dello Stato regionale speciale (correzionale) Istituto d'Istruzione per studenti, alunni con disabilità "Istruzione generale speciale (correttiva).

Progetto bibliotecario nell'ambito del programma "Centro bibliotecario per la storia locale" Il motto della biblioteca: "Ama la tua repubblica, la tua terra, esplora, studia!" determina la direzione principale della libreria

Il programma delle attività del museo di storia locale MBOU "Zalegoshchenskaya secondary school 1" NOTA ESPLICATIVA La storia locale e la museologia nel sistema educativo sono tradizionali

Istituto culturale di bilancio comunale "Sistema bibliotecario centralizzato della città di Klintsy" Piano d'azione per le biblioteche dell'MBUK di Klintsy per il 70 ° anniversario della formazione della regione di Bryansk 5 luglio 2014 Scopo

Nota esplicativa Molto spesso, per una persona, il concetto di Patria è associato al luogo in cui è nato e cresciuto. Il programma di attività extrascolastiche nella direzione intellettuale generale "My Land" è progettato per aiutare

Mappa informativa della storia locale. Il titolo è "Leggende e miti sull'insediamento delle distese di Vakh". Autore Manuylova S.I., supervisore bibliotecario Yarushina G.P. direttore del distretto di Nizhnevartovsky del territorio MAU "MB".

Analisi del lavoro della biblioteca scolastica per l'anno accademico 2016-2017 I servizi bibliotecari della scuola sono svolti in conformità con la legge della Federazione Russa "Sull'istruzione", la Carta dell'istituto scolastico e il regolamento sulla scuola Biblioteca. Scuola

Problema. I sentimenti patriottici dei bambini per gli eventi della seconda guerra mondiale, per la celebrazione del Giorno della Vittoria e l'educazione eroico-patriottica in famiglia non sono sufficientemente formati. La pertinenza del progetto. L'asilo è il momento

IL PROGRAMMA "CON UN LIBRO SULLA VITA" della biblioteca-filiale Panikovskaya del MUK "Biblioteca del distretto centrale di Pechora" per il 2011-2013. 1 Chi e quando ha approvato il direttore del MUK "Biblioteca del distretto centrale di Pechora"

Istituto comunale di cultura "Sistema bibliotecario centralizzato" del distretto di Alekseevsky e della città di Alekseevka Il progetto è stato preparato da: Starova Oksana Alexandrovna 24 luglio 2009 "Valore militare in eredità

Obiettivi: Aumentare l'interesse per la lettura e rivelare il potenziale creativo e intellettuale degli studenti attraverso l'atmosfera del "Literary Lounge". Costruire una cultura delle biblioteche informative: l'apprendimento

Il programma di lavoro delle attività extrascolastiche "Intenditori della terra natale" è compilato in conformità con i requisiti dello standard educativo statale federale per l'istruzione generale primaria. Programma

Analisi del lavoro della biblioteca scolastica MOU SOSH 12 G. o. Podolsk per l'anno accademico 2015 2016. La biblioteca è un abbonamento e una sala di lettura. Poiché la biblioteca fornisce a ogni studente libri di testo,

Reportage "Mese della Biblioteca 2015 dedicato all'Anno della Letteratura". Completato da: bibl. MBOU "Scuola secondaria 64", M. V. Goncharova. Nell'anno accademico 2015-2016, il Mese delle Biblioteche è dedicato all'Anno della Letteratura in Russia. Entro

Istituto scolastico di bilancio comunale "Scuola secondaria di base con. Vostochnoye "Approvato dal direttore della Vostochnoye School of Education V.A. Kochneva il 02/07/2012, pr. 16/1 Regolamento all'angolo della gloria militare

Relazione sui lavori della biblioteca scolastica "Scuola 1989 "Centro Educativo" anno accademico 2015-2016 1 L'opera della biblioteca scolastica è stata realizzata secondo il piano di lavoro della biblioteca e il piano della scuola. l'obiettivo principale

ISTITUTO EDUCATIVO MUNICIPALE STATALE "COMPLESSO EDUCATIVO LIVADIYSKY" DEL DISTRETTO MUNICIPALE DELLA CITTÀ DI YALTA DELLA REPUBBLICA DI CRIMEA CONSIDERATO CONCORDATO APPROVO Capo

Approvo: Direttore E.Yu Chmelenko Passaporto della biblioteca dell'istituto scolastico municipale “Scuola secondaria 65 intitolata a BP Agapitov con uno studio approfondito dei temi musicali ed estetici

Rapporto ANNUALE

MUK "Sistema bibliotecario centralizzato" del distretto Alekseevsky e della città di Alekseevka Il progetto è stato preparato da: O. A. Starova L'educazione eroico-patriottica come fattore nella formazione della coscienza civica dei giovani

Analisi del lavoro della biblioteca scuola secondaria MOU Firovskaya per l'anno accademico 2012 2013. Analisi dell'adempimento dei compiti e conformità delle attività della biblioteca con le sue funzioni I principali compiti di lavoro in

Progetto Berezovsky Central City Library "Custodi della memoria d'oro" Anna Vladimirovna Partina Capo del dipartimento dei servizi della Biblioteca centrale della città 2013 1 "Custodi della memoria d'oro" Nota esplicativa

MUK "Sistema bibliotecario centralizzato 2" del progetto della biblioteca del distretto centrale di Gubkinsky del distretto della città di Gubkinsky "Parlami di te, regione di Belgorod!" Autore del progetto V.P. Kalinina 2009 Annotazione

2014 “C'è anche una tale missione della buona letteratura per riunire le persone, per unire le generazioni. Padri e madri, nonni, nonne e nipoti, bambini e insegnanti che leggono gli stessi libri cominciano a capirsi meglio.

Per l'anno accademico 2014-2015 sono stati fissati i seguenti compiti per la biblioteca scolastica: 1. Attivare l'attività di lettura nelle classi 6-8. Lavorare più a stretto contatto con gli insegnanti per coinvolgere gli studenti

GBOU OOSH pos. Fatto distretto municipale Syzransky Analisi del lavoro della biblioteca scolastica per l'anno accademico 2015-2016 Bibliotecario Shcherbakova E.N. Analisi dell'operato della biblioteca scolastica per l'anno accademico 2015-2016. anno nel passato

BILANCIO COMUNALE ISTITUZIONE EDUCATIVA GENERALE SCUOLA EDUCATIVA SECONDARIA 10 Passaporto della biblioteca Nome dell'istituzione MBOU SOSH 10 Direttore di MBOU SOSH 10 Fanis Gabdukhanovich Gabdulin 1. Generale

Istituto comunale di cultura di bilancio "Sistema bibliotecario centralizzato Yuriev-Polskaya" Biblioteca per bambini Programma educativo e di gioco a breve termine "Visiting Murzilka" Yuryev-Polsky,

Un ciclo di incontri di storia locale per studenti delle scuole superiori (viaggi per corrispondenza nella città di Omsk. Al 300° anniversario della città) R.M. Dolgushin, testa Dipartimento di servizio del MUK CBS "Biblioteca del distretto centrale" Russkopolyansky

Analisi del lavoro della biblioteca scolastica della MBOU "Toikinskaya secondary school" per l'anno accademico 2016-2017 Indicatori delle statistiche della biblioteca per l'anno accademico 2016-2017 Nome Numero Numero di utenti (totale): 33 1-4

MUK "Distretto di TsBS Prokhorovsky" Russia. Patria. Victory Programma mirato per l'educazione patriottica di bambini e giovani da anni Prokhorovka Razionale: è molto importante instillare in una persona un senso di patriottismo,

PROGRAMMA COMUNALE "Sviluppo della cultura nell'insediamento urbano del comune di Bogorodskoye per il 2016" Passaporto del programma municipale "Sviluppo della cultura nell'insediamento urbano del comune

ANALISI DEL LAVORO DELLA BIBLIOTECA SCOLASTICA PER L'ANNO ACCADEMICO 2016-2017 Nell'a.a. Principale

Relazione sull'attività della biblioteca scolastica per l'anno accademico 2016 2017 La biblioteca scolastica ha funzionato secondo il piano approvato dall'amministrazione scolastica, sulla base delle sezioni del piano generale della scuola. Attività principali

L'Istituto culturale statale "Biblioteca regionale di Lida intitolata a Yanka Kupala" ti invita a partecipare a concorsi ed eventi Programma di biblioteca educativa interattiva "Bielorusso

FORME E METODI DI LAVORO CON LA LETTERATURA ARTISTICA La perdita di interesse per la lettura è una tendenza globale. Tutti i paesi sviluppati stanno cercando di risolvere questo problema e spendono molti sforzi e denaro per questo. Per livello di lettura

RELAZIONE ANNUALE

Rapporto pubblico dell'istituto di cultura del bilancio municipale "Biblioteca distrettuale centralizzata tra insediamenti" 1. Istituto di cultura del bilancio municipale "Biblioteca distrettuale centralizzata tra insediamenti"

RELAZIONE ANNUALE 14 sull'attuazione del programma municipale "Sviluppo della cultura nel consiglio del villaggio Durovsky del distretto di Rylsky

Approvo: Direttore di MU "Kortkeros CBS" S.A. Programma Chelpanova "Centro bibliotecario per la storia locale letteraria" 2015-2016 (ramo Bolshelugsky di MU "Kortkeros CBS) Base per lo sviluppo del programma

Lo scopo del museo scolastico è promuovere in ogni modo possibile lo sviluppo delle competenze comunicative, le capacità di ricerca degli studenti, il sostegno alle capacità creative dei bambini e la formazione dell'interesse

Istituto di bilancio municipale "Sistema informativo e bibliotecario municipale di Novokuznetsk" Biblioteca "Harmony" "Merry book rainbow" (programma di lettura estivo) Novokuznetsk 2015 INTRODUZIONE

PROGRAMMA DI STORIA LOCALE "IL LIBRO UNIRÀ GENERAZIONI" ricercatore e sviluppatore capo della Biblioteca Nazimov - una filiale della MU "Associazione Biblioteca e Museo" del distretto di Kunyinsky Arzhanik L.G. Tempistica

Biblioteca centrale per bambini del MUK "Biblioteca centrale del distretto Borisovsky" Lavoro competitivo Progetto dell'autore della bibliotecaria Alina Anatolyevna Stepanchenko Parco giochi estivo "Prato del libro" 25.05.2009

Pianificazione del lavoro della biblioteca rurale N.Yu. Feklicheva, Capo del Dipartimento di organizzazione e metodi del lavoro bibliotecario, Biblioteca nazionale della Repubblica di Carelia 30 maggio 2017 Processo di pianificazione del lavoro

AMMINISTRAZIONE DELL'INSEDIAMENTO RURALE SULMASHINSKY Distretto municipale di Chernushinsky del territorio di Perm DECISIONE 17/11/2014 56 SULL'APPROVAZIONE DEL PROGRAMMA COMUNALE "SVILUPPO DELLA CULTURA E DELL'ARTE IN

ATTIVITÀ DEL PROGETTO Informazioni sui progetti Sommario Risultati Finanziamento "A proposito del passato per il bene del futuro" Central City Hospital intitolato ad A.M. Gorky È stato organizzato il centro patriottico e informativo per i giovani "Victoria"

Passaporto del progetto: Tipo di progetto: Informazioni cognitive Partecipanti al progetto: educatori, insegnanti di arte, bambini e genitori Durata del progetto: a breve termine, dal 10.12.2018 al 14.12.2018 Età

BILANCIO COMUNALE ISTITUTO EDUCATIVO GENERALE "SCUOLA DIDATTICA SEVERAGE 18" PROGRAMMA DI LAVORO DEL CIRCOLO "Conosci e ama la tua terra" Nota esplicativa

Approvo il vicedirettore per VR N.G. Tselishcheva Il programma di lavoro del museo "Istoki" Istituto scolastico di bilancio comunale "Scuola secondaria Stepanovskaya" Anno accademico 2016 2017

APPROVO il presidente del comitato dell'amministrazione del distretto di Volchikhinsky sul nome e gli affari * 5 "oU a L. Youth VO It X ". attività preparatorie

approvo I.O. direttore di MBUK "CSOB" della città di Bryansk Chernova E.E. Piano d'azione per agosto 2017 dell'Istituto culturale di bilancio comunale "Sistema centralizzato di biblioteche pubbliche" della città

MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DELLA SCIENZA DELLA FEDERAZIONE RUSSA ISTITUTO UNIVERSITARIO STATALE DI TOMSK DELLE ARTI E DELLA CULTURA STUDI DELLA CULTURA Atti della conferenza scientifica e pratica tutta russa degli studenti,

Ministero dell'Istruzione della Regione di Penza Istituto Scolastico Autonomo Statale di Istruzione Professionale Aggiuntiva "Istituto per lo Sviluppo Regionale della Regione di Penza". Progetto

MKUK della città di Torzhok Biblioteca per bambini "TsBS" Programma di attività per il tempo libero estivo per bambini e adolescenti Passaporto del programma 2017: Nome del programma: "Con un libro sul pianeta Estate!" Autore del programma: Dauletbaeva

MBOU "Scuola comprensiva di base di Urmishlinskaya" del distretto municipale di Leninogorsk della Repubblica del Tatarstan "Rivisto" al consiglio pedagogico Verbale 1 da "_" "Approvato" Direttore dell'MBOU "Urmishlinskaya OOSh" Khabibullina

PROGETTO "Il mio territorio nativo dell'Altai" Non ricordi un grande paese che hai viaggiato e conosciuto. Ricordi la Patria come la vedevi da bambino Simonov Attualità. Patria, Patria. nelle radici

Ovunque siamo, ci precipitiamo da lontano Negli indicibili luoghi paterni, Dove boschetti, boschetti, sentieri sono tutti nostri, Dove tu stesso sei tuo per ogni cespuglio ... D.I. Blynsky Ovunque siamo, ci precipitiamo da lontano Negli indicibili luoghi paterni, Dove ci sono boschetti, boschetti, sentieri tutti, Dove tu stesso sei tuo per ogni cespuglio ... D.I. Blynsky

Consiste, prima di tutto, nel fatto che la storia locale letteraria, essendo parte integrante della storia locale della biblioteca, promuove le migliori opere in termini ideologici e artistici, in cui si riflette vividamente la vita della regione di Livny, e quindi aiuta a educare il lettore in un senso di connessione con la sua terra natale, con la sua "piccola patria", introduce il lettore alla storia della letteratura della regione, ricrea il panorama della vita letteraria moderna, parla di Le migliori persone connazionali e nativi della regione, che hanno lasciato un segno significativo nella letteratura.

Lo studio della vita e dell'opera degli scrittori locali nati nella regione e ad essa strettamente legati, lo studio della vita e dell'opera degli scrittori classici in termini di legami storici regionali e locali, lo studio della vita letteraria moderna nella regione e la storia dello sviluppo della letteratura nella regione, riflesso della regione nella narrativa; Scrittori russi nella terra di Livenskaya.

Il ruolo della storia locale letteraria nella promozione del meglio ideologico e artistico in relazione alle opere in cui si rifletteva vividamente la vita della regione di Livny, nel familiarizzare i lettori-studenti di liceo con le origini della cultura popolare, con i valori culturali e spirituali della loro gente.

1. Risvegliare un senso di patriottismo, amore per la terra natale. 2. Sviluppo delle capacità creative dei lettori. 3. Formazione della coscienza culturale e storica dei lettori degli studenti del liceo. 4. Sviluppo intellettuale e spirituale della personalità del lettore dello studente di liceo. 5. Creazione autonoma di nuovi documenti di informazione primaria o secondaria sulla storia letteraria locale; scrittura di sceneggiature per eventi di massa su argomenti di storia locale, sviluppo di ausili metodologici. Risultati aspettati

Termini di attuazione del progetto Il progetto è a lungo termine. « » anno accademico 1. Istituzione del lyceum club "Rodniki" presso la Biblioteca e il Centro informazioni; 2. Creazione di manuali bio-bibliografici sulla creatività del popolo Livny, compresi gli studenti del liceo. 3. Condurre ricerche “Paustovsky e Livny.

Quadro giuridico per la storia locale letteraria Legge della Federazione Russa "Sull'istruzione" Iniziativa educativa nazionale "LA NOSTRA NUOVA SCUOLA" Programma statale di educazione patriottica dei cittadini Federazione Russa per anni Legge della regione di Oryol "Sull'istruzione nella regione di Oryol" Un programma completo di educazione morale e patriottica dei cittadini nella regione di Oryol. Legge della Federazione Russa "Sulla biblioteconomia"

Appassionato di letteratura del sapere locale Il fondo librario del sapere letterario locale comprende quasi 300 copie di libri, opuscoli e periodici. Si tratta di documenti letterari, comprese edizioni di opere di autori contemporanei di Livny (F. Kovalev, G. Ryzhkin, N. Provalov, M. Belyaev, Yu. Bondarev, O. Safonova, Yu. Gritchenko, Yu. Vorobyov, A. Smirnykh, N. Barabanov e altri). Fonti delle pubblicazioni a stampa di storia letteraria locale: pubblicazioni della stampa periodica locale; indici bibliografici e calendari delle date significative.

L'apparato di riferimento e bibliografico per la storia letteraria locale è lo schedario universale “La nostra città. La nostra regione"; - scheda tematica "Ama e conosci la tua terra"; - un fondo di consultazione e manuali bibliografici di storia letteraria locale; - archivio dei riferimenti bibliografici completi sulla storia letteraria locale; cartelle tematiche e bibliografiche "Literary Livny" e "Creatività dei nostri lettori".

- "Scrittori e poeti della regione di Livensky"; - "I loro nomi sono associati alla regione di Livny"; - "Poesia"; - " Critica letteraria»; - « vita letteraria distretto fino al 1917"; - «Folclore della regione. Narratori"; - "Regione di Livensky nella finzione". Schedario universale “La nostra città. Il nostro territorio"

I principali ambiti della storia letteraria locale: Lavoro di massa (serate letterarie, serate-incontri, serate-ritratti, convegni, diari orali, ore letterarie, ore di poesia, anteprime di libri, ecc.) Attività informativa e bibliografica (raccolta dati per dossier, introduzione alle banche dati informatiche full-text, riferimenti bibliografici, organizzazione di schedari per argomento). Attività editoriale (emissione di sussidi bibliografici, opuscoli, riassunti, riassunti bibliografici, schede informative, schede informative, ecc.)

Club "Rodniki" IL MOTTO DEL CLUB. “Bisogna vivere sulla terra come gira la ruota: con un solo punto tocca la terra, e con l'altro tende certamente verso l'alto” Benedizione di S. Ambrogio. CARTA DEL CLUB. Il nostro club fa appello a tutti coloro che amano "un angolo modesto della Russia - la città di Livny - la nostra piccola Patria", che vogliono conoscerne la storia, le tradizioni, i grandi connazionali, imparare nuovi nomi in poesia e prosa e glorificare la nostra città da soli " - Vieni da noi.
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"IL CUORE DEGLI INTELLIGENTI CERCA LA CONOSCENZA"

Alla fine del 2017 si è deciso di unire gli sforzi della biblioteca, del servizio stampa della diocesi di Vyksa, della scuola teologica di Vyksa nella formazione delle conoscenze storiche e delle capacità di ricerca, dell'atteggiamento morale nei confronti delle tradizioni e dei costumi della loro piccola patria tra i giovani. L'attenzione nel campo della cooperazione è focalizzata sugli elementi principali: lo svolgimento di eventi comuni di storia locale, lo scambio di informazioni, la generalizzazione dell'esperienza nel campo dell'educazione civile-patriottica e spirituale-morale.

La storia locale oggi è considerata una delle direzioni principali nel lavoro della nostra biblioteca. Ciò è dovuto al fatto che l'educazione e l'educazione della storia locale acquisiscono un ruolo di primo piano nella risoluzione dei problemi dello sviluppo patriottico e morale dell'individuo.

Il progetto mira a formare un sistema di conoscenza della storia locale tra studenti della scuola teologica e membri dell'organizzazione dei Cavalieri Ortodossi.

Nell'ambito del progetto si stanno realizzando una serie di eventi che contribuiscono alla formazione di un interesse sostenibile per la storia della piccola patria.

Si prevede di coinvolgere i giovani utenti della biblioteca nella lettura della letteratura di storia locale; organizzare un complesso di eventi culturali ed educativi congiunti per stimolare lo sviluppo dell'interesse dei giovani per la storia di Vyksa; formare capacità di ricerca; effettuare lo scambio di risorse informative di contenuto storico locale; generalizzare l'esperienza lavoro congiunto nel campo dell'educazione civile-patriottica e spirituale-morale.

Questo tipo di cooperazione porta sempre risultati positivi, poiché mira allo sviluppo globale della personalità emergente.

« LA MIA CITTA' DAL NOME CORTO »

Lo scopo del progetto: mostrare l'attrattiva della città, attirare l'attenzione della popolazione sui compiti di preservare il patrimonio storico e culturale.

Il progetto prevede di creare tour virtuali, raccontando di Vyksa, dei suoi luoghi d'interesse, nonché di video sui connazionali; pubblicare video su YouTube (canale Otchiy Krai Library), social network e portali partner; coinvolgere nel progetto giovani guide, giornalisti, operatori video; attirare l'attenzione degli utenti di Internet sul progetto.

I primi video sono stati creati in collaborazione con il Centro di informazione per i giovani e il portale cittadino "Virtual Vyksa".

« MISTERI DELLA STORIA DI VYKSUN »

Nell'ambito del programma completo mirato "Biblioteca di storia locale - un centro per lo studio della storia di Vyksa e la conservazione del suo patrimonio culturale e industriale" alla fine del 2017, è stato lanciato il progetto "I misteri della storia di Vyksa". Poiché la missione della biblioteca è preservare e far rivivere il patrimonio storico e culturale del quartiere cittadino, per alimentare la coscienza patriottica della popolazione.

L'archivio della biblioteca ha accumulato molte fotografie che devono essere identificate. Molti monumenti sono andati perduti, strade e cortili sono cambiati, è difficile stabilire i nomi delle persone raffigurate nelle fotografie. Le foto non possono essere attribuite con l'aiuto di storici locali. I bibliotecari hanno deciso di rivolgersi ai residenti di Vyksa, a tale scopo, insieme ai più grandi portali cittadini - agenzia di stampa"Vyksa.RF" e il sito "Virtual Vyksa" hanno aperto un progetto Internet "Mysteries of Vyksa History".

Come risultato del progetto, si prevede di attribuire rare fotografie d'archivio. Inoltre, i residenti del distretto urbano saranno coinvolti in attività di ricerca ei giovani avranno un ulteriore incentivo a studiare la storia della loro terra natale.

Nell'ambito del programma complesso target "Al crocevia di interessi reciproci: biblioteca,storici locali, comunità” nel 2013-2014. sono stati realizzati progetti sociali e culturali a lungo termine: "Nobili persone di Vyksa", "Monumenti e luoghi memorabili della terra di Vyksa", "L'uno verso l'altro","Ambiente confortevole come fattore di attrazione dei lettori", "Vyksa Street Names".Nel 2016, la biblioteca continua a lavorare alla realizzazione dei seguenti progetti: "Villaggi dimenticati", "Spirito russo qui", "Cronaca digitale della guerra", "Storia di Vyksa - di pubblico dominio".

PROGETTO "CRONACA DIGITALE DELLA GUERRA"
20.300 residenti di Vyksa hanno preso parte a operazioni di combattimento su tutti i fronti della Grande Guerra Patriottica, 6.5

mille

- non è tornato dai campi di battaglia. I nomi di molti residenti di Vyksa che hanno mostrato valore e coraggio durante gli anni della guerra rimangono sconosciuti ai residenti del distretto cittadino. Nessuna delle fonti disponibili, ad eccezione del Libro della memoria dei cittadini di Nizhny Novgorod che morirono nella Grande Guerra Patriottica del 1941-1945. volume 5 (distretto di Vyksa), edizione 1994, non troveremo informazioni su migliaia di nostri connazionali - partecipanti alla Grande Guerra Patriottica. Anche l'accesso di vari detentori di fondi alle risorse disponibili nel distretto è limitato: da dieci anni i dipendenti della biblioteca cittadina "Patria" cercano e sistematizzano informazioni sui veterani di guerra e sui lavoratori a domicilio - residenti di Vyksa. Uno dei modi per perpetuare i nomi dei difensori della Patria è la creazione della risorsa digitale "Cronaca dell'impresa" sulla base dell'archivio raccolto dalla biblioteca e dai suoi partner, nell'ambito del progetto "Digital Chronicle

guerra." La risorsa conterrà biblioteca elettronica, archivio di documenti fotografici e video,

memorie di veterani di guerra. L'inserimento della risorsa sul sito web della biblioteca amplierà in modo significativo il numero di lettori e farà i nomi dei difensori della Patriaproprietà pubblica.

sostegno finanziario questo progetto fornito dall'amministrazione di MBUK
"Sistema bibliotecario centralizzato del distretto urbano della città di Vyksa" e JSC "VMZ", che fa parte della United Metallurgical Company. Nel 2015, la biblioteca, che ha presentato al concorso il progetto Digital Chronicle of War, è diventata vincitrice del concorso OMK-Partnership per progetti sociali e di beneficenza. Sono stati preparati per la pubblicazione quattro numeri della pubblicazione multimediale "Cronaca dell'impresa". Continua il lavoro di ricerca e sistematizzazione del materiale. Grande assistenza nella raccolta di informazioni sui partecipanti alla Grande Guerra Patriottica è fornita dal Consiglio dei Veterani del distretto cittadino, le principali organizzazioni di veterani.
Progetto "Spirito russo qui"
La cultura tradizionale del popolo russo è la base per la formazione di un cittadino
autocoscienza. Sfortunatamente, l'interesse per cultura popolare, costumi, rituali, folklore, arti e mestieri dei nostri antenati nella generazione più giovane. Questo processo deve essere interrotto. La Biblioteca della Patria è attivamente coinvolta nella risoluzione di questo problema. Da diversi anni i dipendenti cercano e raccolgono oggetti della vita contadina, che hanno permesso di creare un'esposizione etnografica "Un angolo di vita all'inizio del XX secolo". Nel 2016, sulla sua base, è stato creato un mini-museo etnografico, o meglio, la sala museale "Russian House". Qui sono presenti due mostre permanenti: “Un frammento dell'interno di una capanna contadina fine XIX- l'inizio del '900”, “Un frammento dell'interno di una casa nella prima metà del '900” (abbiamo cercato tramite i social network un tavolo rotondo e sedie viennesi per l'esposizione, risposta tre giorni dopo). Mostre autentiche - testimoni del passato - ricreano un'immagine della vita tradizionale e dell'identità nazionale del popolo russo. Utilizzando materiali naturali, le persone hanno creato articoli per la casa convenienti e necessari: utensili e utensili, attrezzi agricoli, ecc.

Uno degli onoraridonatori, il vero custode dell'antichità V.I. Sitkov, circa 30Oggetti. Vasily Ivanovich non solo raccoglie e dona ai musei oggetti della vita contadina, ma li restaura anche con cura.

Gli oggetti della vita popolare dell'esposizione della capanna sono utilizzati nella progettazione di mostre tematiche nella sala della letteratura industriale e nell'organizzazione di eventi pubblici. Il posto centrale nell'esposizione della capanna era occupato da un telaio in legno, donato e assemblato di recente. Speriamo di poterlo rifornire e in futuro dimostrarlo ai turisti in azione. Visite turistiche ed escursioni tematiche dal ciclo "Mondo russo", corsi di perfezionamento nella realizzazione di bambole - gli amuleti si tengono regolarmente nella sala per una varietà di pubblico,riunioni da camera durante le festività nazionali, come Maslenitsa, Trinity, Apple Spas, periodo natalizio.

Progetto "Sotto gli auspici di Barnaba del Getsemani"

La Biblioteca della Patria sta cercando attivamente

Rivolto allo studio e alla conservazione del materiale di storia locale di contenuto spirituale e morale. Il fondo della biblioteca conserva ed è costantemente richiesto documenti raccolti da varie fonti in quest'area. La storia di Vyksa è indissolubilmente legata al nome di San Barnaba del Getsemani, il fondatoreConvento di Vyksa Iversky, patrono spirituale della terra di Vyksa. Tutti a Vyksa conoscono il nome del monaco Barnaba, ma pochi conoscono le sue fatiche e le sue azioni.

nel campo dell'anzianità e un vero contributo alla dispensa del monastero "su Vyksa". Il servizio ascetico del santo alle persone è un esempio eccezionale per l'educazione delle qualità spirituali e morali tra gli abitanti del quartiere. Al fine di presentare in modo più completo e olistico le informazioni sul santo vecchio consolatore Barnaba del Getsemani, si è deciso di creare una pubblicazione informativa multimediale nell'ambito di questo progetto, che sarà disponibile per tutte le categorie della popolazione del distretto e diventerà un elemento importante della memoria culturale locale. Lo scopo del progetto: la formazione di valori spirituali e morali tra la popolazione del distretto attraverso l'educazione sull'esempio della vita e del ministero dell'anziano del Getsemani Skete della Santissima Trinità San Sergio LavraSan Barnaba del Getsemani. Tra i compiti fissati ci sono: familiarizzare gli utenti della biblioteca con la lettura della letteratura spirituale e morale, inclusa la risorsa creata; organizzazione di un complesso di eventi culturali ed educativi per stimolare lo sviluppo dell'interesse dei cittadini nel nome di San Barnaba del Getsemani.

Nell'ambito di questo progetto sono stati organizzati una serie di eventi:

 Incontro con il decano p. Dimitri (Kolokolov)
 Ora dell'Ortodossia "Patrono celeste Barnaba"
 Ora della storia "Iverskaya Abode"
 Ora dell'Ortodossia “Figlio della Consolazione”
 ora di storia "Badesse e sacerdoti del monastero iberico"
 mostra di libri e illustrazioni “Ecco il mio Athos e Iveria”.
Nella pubblicazione multimediale, gli autori-compilatori hanno cercato di accumulare informazioni sull'anziano molto venerato, il cui nome era ampiamente conosciuto in tutta la Russia nel XIX secolo e canonizzato nel 1995. La pubblicazione comprende articoli di periodici, video dedicati a San Barnaba

Getsemani. L'interesse sarà causato dalla sua eredità spirituale: le lettere dell'anziano agli abitanti del monastero iberico di Vyksa e i suoi insegnamenti spirituali. Particolare attenzione è rivolta al periodo legato all'istituzione del monastero "su Vyksa", che è stato uno degli atti più importanti nella vita di un eccezionale asceta per 40 anni. Questa risorsa delinea brevemente i principali eventi nella storia del Convento di Iversky Vyksa, include frammenti di video filmati dedicati agli eventi moderni nella vita del monastero. Il vantaggio della pubblicazione è la sua gamma illustrativa, compresa una selezione di materiali fotografici d'archivio dalla collezione della biblioteca della Terra del Padre e fonti aperte su Internet.
Gli utenti con problemi di vista possono ascoltare la conversazione dell'archimandrita Georgy Tertyshnikov "Guarigione delle infermità fisiche da parte dell'anziano Barnabas".
L'e-book contiene informazioni sulle migliori pubblicazioni dedicate a Barnaba del Getsemani e al convento iberico di Vyksa sotto forma di elenco di pubblicazioni, pubblicazioni disponibili nel fondo della biblioteca cittadina "Patria" e pubblicate su Internet.

Progetto "Storia di Vyksa - di dominio pubblico" Missione biblioteca di storia localeè quello di fornire libero accesso alle informazioni di storia locale in qualsiasi forma. Il fondo di sapere locale della biblioteca, avente valore storico, culturale, è unico, è un fondo di pubblicazioni, spesso disponibili in un unico esemplare, la cui perdita sarà irreparabile. Uno studio sui bisogni degli utenti delle biblioteche lo dimostra oggi
hanno bisogno sia della stampa che dell'elettronica
documenti, quindi la bibliotecaè necessario costituire un fondo di risorse elettroniche di storia locale di alta qualità. Ciò si ottiene creando le proprie risorse elettroniche. Le moderne tecnologie consentono di avere un accesso estremamente rapido alle più ricche fonti di conoscenza, indipendentemente da dove sono archiviate, e assicurano anche un rapido scambio di informazioni. Sfortunatamente, oggi la collezione unica di tradizioni locali della biblioteca è disponibile per gli utenti localmente, in determinate ore (in conformità con il programma di lavoro della biblioteca) e non è disponibile per gli utenti remoti. In tali circostanze, decidi

il compito di familiarizzare la popolazione con i valori della cultura della regione è piuttosto problematico. Mettere sul sito web della biblioteca non solo informazioni sulle risorse di storia locale disponibili, ma anche risorse di storia locale a testo completo servirebbe a risolvere non solo questo problema, ma anche il compito altrettanto importante di preservare preziosi documenti di storia locale. Obiettivo del progetto:
Espansione delle opportunità per la popolazione di accedere alle informazioni sulla storia locale e garantire
conservazione del fondo di storia locale basato sulle nuove tecnologie dell'informazione.
Obiettivi del progetto: - riempire il sito web della biblioteca con contenuti di storia locale, migliorare la struttura del sito web della biblioteca di storia locale al fine di generare interesse per la storia della regione,
- creazione e fornitura di accesso remoto al database bibliografico elettronico "Vyksa",
- creazione di un database di riferimento elettronico "Outstanding Vyksa",
- digitalizzazione di preziose pubblicazioni di storia locale sulle attrezzature dei partner e loro collocazione su Internet,
-creazione e collocazione in rete della risorsa elettronica multivolume "Chronicle of Feat" nell'ambito del progetto "Digital Chronicle of War";
- Digitalizzazione e collocazione su Internet del quotidiano "Vyksunsky Rabochiy" per gli anni '60 e '70 del XX secolo;
-preparazione e pubblicazione di studi di storia locale, indici bibliografici, risorse tematiche di storia locale della propria generazione.
- Creazione della Cronaca eventi principali quartiere cittadino”.

Il pubblico di destinazione:
- Studenti, giovani.
Contenuto del progetto:
Il progetto si basa su attività di creazione, digitalizzazione e accesso illimitato a fonti di informazioni storiche, bibliografiche e full-text locali.
Risultati aspettati:
- Il libero accesso al patrimonio culturale della regione sulla base delle nuove tecnologie dell'informazione sarà fornito non solo ai residenti del quartiere cittadino, ma anche al di fuori di esso, a tutti gli utenti di Internet.
- Le informazioni di storia locale e le attività bibliografiche della biblioteca di storia locale vengono svolte più rapidamente, qualitativamente, a un nuovo livello informativo.

Progetto "Patria nel cuore"

Le attività di storia locale delle biblioteche sono poliedriche, le istituzioni moderne si posizionano con successo come centri di ricerca, editoria e attività educative nella storia locale. Tra le aree della biblioteca di storia locale in l'anno scorso l'attività editoriale prende forma in una struttura autonoma. Ogni biblioteca costruisce la propria strategia editoriale, il cui scopo è preservare il patrimonio storico e culturale del quartiere cittadino. La direzione educativa e di storia locale dell'attività editoriale è sia colmare le lacune della letteratura di storia locale, sia mettere in circolazione e divulgare la conoscenza della storia locale, pubblicando i risultati delle proprie ricerche.

La biblioteca comunale "Father's Land" utilizza attivamente le opportunità editoriali per promuovere le risorse della storia locale. I primi libri di riferimento sull'argomento "Streets of Vyksa", "Sights of Vyksa" sono stati preparati per la pubblicazione dal personale della biblioteca. Le pubblicazioni educative e di storia locale vengono create ogni anno dai bibliotecari di Vyksa e dagli storici locali. Questa è una pubblicazione di riferimento "Calendario delle date significative di Vyksa", almanacco di storia locale "Priokskaya Outback", saggi di storia locale.
La preparazione di nuove edizioni è in gran parte legata alla ricerca storica e bibliografica e al lavoro di ricerca. Il risultato della ricercaVengono create risorse che hanno un valore duraturo.

Il progetto di storia locale "Patria nel cuore" è il passo successivo nella creazione di risorse storiche locali uniche che possono essere utilizzate in attività pratiche, scientifiche, educative e sociali.
Il risultato dell'attuazione del progetto "Motherland in the Heart" sarà la preparazione per la pubblicazione di album di storia locale: "Memorials of Vyksa", "Sights of Vyksa".
La risorsa "Memoriali di Vyksa" sistematizzerà le informazioni sui monumenti della Grande Guerra Patriottica, che includeranno descrizioni dettagliate e le informazioni necessarie sui memoriali situati sul territorio del distretto cittadino.
La risorsa "Sights of Vyksa" accumulerà informazioni su persone ed eventi storici, il cui ricordo conservare monumenti e luoghi memorabili di Vyksa.
La conoscenza dei cittadini del patrimonio culturale e storico del nostro distretto è limitata a un elenco ristretto di oggetti noti, mentre nella terra di Vyksa ci sono 129 siti del patrimonio culturale, più di 300 monumenti. La storia di molti di loro richiede studio, divulgazione e divulgazione tra i cittadini. La questione della conservazione del patrimonio storico e culturale di Vyksa è acuta. Ecco perché la biblioteca ritiene suo dovere contribuire al coinvolgimento della popolazione nel processo di studio e conservazione del patrimonio storico e culturale del quartiere. A tal fine si svolgeranno ricerche archivistiche e bibliografiche nell'ambito del progetto Patria nel Cuore, sarà organizzato un concorso lavoro di ricerca"I monumenti sono un'aula incessante." Il risultato di questi eventi sarà una risorsa di alta qualità "Sights of Vyksa".
Le pubblicazioni create saranno di grande interesse, e non solo una tantum, saranno prese in considerazione da tutti i ricercatori di questo argomento.
L'utilità sociale del progetto va intesa come l'orientamento della biblioteca a migliorare la qualità della vita degli utenti attraverso la promozione della conoscenza della storia locale.
L'attuazione del progetto di storia locale "Patria nel cuore" lo farà passo importante nella conservazione del patrimonio storico e culturale, divulgazione della conoscenza della storia locale, ottimizzazione del lavoro di ricerca.

Progetto "Nomi delle strade di Vyksa"


I nomi di strade e vicoli non sono casuali. In questi nomi, per la maggior parte, c'è l'indicazione di un evento storico, una persona conosciuta nel suo tempo, un tratto quotidiano, immagazzinano la memoria del passato. Alcune strade della nostra città sono state rinominate. Quando e perché? Sloboda craft Vyksa ha lasciato un ricordo nei nomi che creano l'originalità di Vyksa. E sebbene i toponimi siano più tenaci di molti monumenti materiali, anche la loro conservazione deve essere curata. Ravvivare i nomi significa riannodare i fili che ci vengono dal passato. Strade e vicoli divennero gli eredi dei nomi degli insediamenti artigianali. La loro storia è poco nota ai residenti di Vyksa a causa della mancanza di fonti documentarie e questo progetto mira a preservare ciò che è caro alle persone. Uno scolaro, uno studente, un insegnante, un amante della storia spesso non ha informazioni di base su questo o quell'oggetto storico interessante, evento della sua terra natale, sulle sue figure eccezionali. La biblioteca mira a fornire pari opportunità per un ampio accesso all'intera popolazione del distretto ea tutti i visitatori della rete informativa globale per fare riferimento alle informazioni sulla storia locale relative al loro distretto natale.
Lo scopo di questo progetto: Creazione di informazioni di storia locale di alta qualità

Progetto "Sullo scaffale - un libro sulla regione"

Purtroppo, dobbiamo ammettere che non è facile avvicinare i giovani alla letturalibri, anche di storia della patria, dunque
le biblioteche cercano novitàforme di fornire la storia locale
informazione. Oggi i bibliotecari prendonoarmati di tutte le conquiste tecniche a loro disposizione. Una delle opzioni efficaci per trasmettere informazioni sulle risorse di storia locale disponibili nei fondi biblioteche comunali del quartiere cittadino, è l'uso spazio virtuale. Per promuovere il libro e la lettura sui social mediaVkontakte, creato Facebook

gruppo "Biblioteca Comunale "Patria", doveha prontamente pubblicato informazioni sulla nuova letteratura, tenutaeventi della biblioteca, promozioni e progetti, risorse e servizi della biblioteca, circa i migliori libri e pubblicazioni di storia locale. Ha anche creato un canale YouTube"Fatherland Library", dove posizioniamo video, trailer di libri.Un'interessante forma di propaganda di un libro di storia locale può essere un benevideo di raccomandazione. Un ciclo di annotazioni video ai libri di storia localecreato nell'ambito del progetto "Sullo scaffale-un libro sulla regione". Progetto "Monumenti e luoghi memorabili della terra di Vyksa"

I monumenti di storia e cultura sono una sorta di cronaca della vita di un particolare popolo, area. I monumenti svolgono un ruolo importante nell'educazione delle giovani generazioni. Un compito importante in questo contesto è la fissazione e la protezione dei monumenti di etnografia e arte. Una certa parte dei monumenti dell'agglomerato urbano è stata individuata e posta sotto tutela. Purtroppo alcuni monumenti di pregio,

soprattutto di importanza locale, rimasero sconosciuti. La conoscenza dei cittadini del patrimonio culturale e storico del nostro distretto è limitata a un elenco ristretto di oggetti noti, mentre sulla terra di Vyksa ci sono più di 300 oggetti del patrimonio culturale.indagine sul significato federale e regionale. La storia di molti di loro richiede

studio, divulgazione e divulgazione tra i cittadini. Un compito altrettanto importante è identificare i monumenti da inserire nell'elenco dei monumenti protetti dallo Stato. La questione della conservazione del patrimonio storico e culturale di Vyksa è acuta. Ecco perché la biblioteca ritiene suo dovere contribuire al coinvolgimento della popolazione nel processo di studio e conservazione del patrimonio storico e culturale del quartiere.

Scopo: studio del patrimonio culturale di Vyksa; identificazione dei monumenti storici e culturali, richiamando l'attenzione del grande pubblico sul problema della conservazione dei monumenti storici e culturali di Vyksa.
Compiti:
. Effettuare ricerche archivistiche e bibliografiche di informazioni sugli oggetti del patrimonio culturale del distretto urbano della città di Vyksa
. Insieme agli storici locali del distretto, per studiare e identificare i monumenti che non sono registrati presso lo stato
. Effettuare fissazioni fotografiche di monumenti e luoghi memorabili del quartiere cittadino

.
Preparare un "Elenco degli oggetti del patrimonio culturale e storico del distretto urbano della città di Vyksa" affinché i suoi soggetti di attività per la contabilità statale e la protezione dei monumenti lo considerino. Presentare proposte per la registrazione di oggetti identificati del patrimonio culturale.
. Preparati all'uscita del disco "La storia della città nei monumenti"
. Pubblica una nuova risorsa sul sito web della biblioteca
. Al fine di diffondere la conoscenza del patrimonio culturale di Vyksa, organizzare le Giornate del patrimonio storico e culturale, tour della città, tour virtuali tematici, conferenze con diapositive, concorsi e quiz.
. Il pubblico di destinazione:
Giovani, studenti
Partner del progetto:
. Dipartimento di Architettura
. Archivio dell'amministrazione del distretto cittadino
. Museo di JSC "VMZ"
. Consiglio per la conservazione del patrimonio culturale del distretto urbano della città di Vyksa
Contenuto del progetto:
La base del progetto è la ricerca archivistica e bibliografica, la raccolta di informazioni rilevanti dalla popolazione, l'identificazione, la registrazione fotografica e la descrizione dei siti del patrimonio culturale del distretto, le proposte per la registrazione statale dei siti del patrimonio culturale del distretto, nonché le attività volte al mantenimento interesse per il patrimonio storico e culturale del quartiere tra la popolazione.
I bibliotecari hanno tentato di creare un elenco completo dei siti del patrimonio culturale nel distretto di Vyksa. Dalla biblioteca

possedeva solo un piccolo numero di documenti ufficiali, era necessario condurre un vero studio. Il lavoro è stato molto apprezzato dal pubblico, ma non possiamo ancora considerarlo completato: continuano i lavori di chiarificazione, fissazione fotografica di oggetti e altri aspetti. Monumenti di natura, archeologia, toponimi, idronimi sono inclusi anche nella "Lista degli oggetti del patrimonio culturale del distretto urbano della città di Vyksa". Sono descritti 328 oggetti. "Elenco degli oggetti del patrimonio culturale del distretto urbano della città di Vyksa" è la fonte più preziosa di informazioni sulla storia locale, con l'aiuto della quale la biblioteca esegue numerosi riferimenti bibliografici.
Nell'ambito del progetto "Monumenti e luoghi memorabili della terra di Vyksa", continuano i lavori per chiarire le informazioni sui monumenti di storia, cultura e architettura del distretto urbano. Sono in corso modifiche e aggiunte al registro dei punti di riferimento di Vyksa creato dalla biblioteca: vengono inserite informazioni su nuove attrazioni, vengono trovati errori commessi molti anni fa dagli storici locali (la storia con l'ubicazione dei monumenti "Amministrazione Volost" e "Casa di Merchant Deev": entrambi avevano lo stesso indirizzo). Su richiesta della biblioteca, N. Malyutin ha scattato foto dei monumenti situati fuori dai confini della città. Sono stati individuati numerosi oggetti materiali di valore storico e culturale. Il Consiglio per la conservazione dei beni culturali del distretto cittadino ha raccomandato di prendere in considerazione l'inclusione di questi oggetti nel registro unificato dell'OKN.
CONSIGLIO PER LA CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE DELLA CITTÀ DI VYKSA

Su iniziativa del capo della città I.L. Raev nel 2010, il Consiglio per la conservazione dei beni culturali

patrimonio del distretto urbano della città di Vyksa (di seguito denominato Consiglio) al fine di
unendo gli sforzi di persone che la pensano allo stesso modo nel preservare il patrimonio storico e culturale della regione, promuovendo l'amore e il rispetto per i connazionali. Il Consiglio comprende rappresentanti dell'amministrazione del distretto, il Consiglio dei veterani del distretto, dipendenti dei musei della città, insegnanti, storici locali, bibliotecari Presidente del Consiglio - G.K. Nikulina, Vicepresidente - E.A. Baikina, Segretario Esecutivo - Capo della Biblioteca della Patria S.L. Yermakov.
Molta attenzione è rivolta all'educazione alla storia locale. Sotto l'egida del Concilio si tengono letture di storia locale: “Parcheggia ieri, oggi, domani”, “E la famiglia dura più di un secolo”, “Fusione di ferro Shepelevsky nell'arco trionfale di Mosca” e altre.
Nell'ambito del progetto "Names of Vyksa Streets", è stato pubblicato il disco "Streets of Vyksa".
La questione della marcatura del luogo di sepoltura di Ivan Rodionovich Batashev è stata risoltaGrande inaugurazione
segno commemorativo è avvenuto il 25 ottobre sul territorio della Chiesa di San Giovanni Evangelista (Chiesa piccola).
I membri del Consiglio hanno preso parte attiva alla realizzazione di altri progetti: "Vincitori", "Persone notevoli
Vyksy”, “Monumenti e luoghi memorabili della terra di Vyksa”. Creato nel 2012, l '"Elenco dei siti del patrimonio culturale del distretto urbano della città di Vyksa" non è completo, i lavori continuano - sono in corso aggiunte e chiarimenti. È stato creato un database di riferimento "Residenti eccezionali di Vyksa".
Il frutto dell'attività congiunta è la storia locale “Calendario della città di Vyksa,
Biblioteca "Patria". date significative di Vyksa” per il 2013, 2014, 2015.
Le attività del Consiglio sono coperte dalle pagine dei giornali Metallurg, Vyksa Rabochiy, Vyksa.RU, "Cronaca provinciale" sui siti web consiglio di cultura del distretto cittadino, CBS, amministrazione del distretto cittadino.
Nel 2014, i membri del Consiglio per la conservazione del patrimonio culturale del distretto cittadino hanno preparato per la pubblicazione una raccolta di articoli dello storico locale Knyazeva "Pagine del passato di Vyksa". Raccolta di opere di L.V. Shesterova "All'ombra dei tigli"
vicoli” è stato preparato per la pubblicazione da G.K. Nikulina ed E.A. Baikina. Lo stabilimento metallurgico di Vyksa ha rilevato il finanziamento.
I rappresentanti del Consiglio sono membri del comitato editoriale dell'almanacco "Priokskaya outback", hanno preparato per la pubblicazione la 13a, 14a e 15a edizione della pubblicazione, dedicata all'80 ° anniversario dello status di città di Vyksa e al 70 ° anniversario della Vittoria.
Diverse questioni relative alla conservazione del patrimonio culturale del quartiere cittadino sono state risolte in modo operativo.
La prima riunione del Consiglio per la conservazione del patrimonio culturale del distretto della città di Vyksa nel 2015 si è tenuta presso il Museo di storia di JSC VSW. È stata nuovamente discussa la questione della necessità di rivedere il concetto di sala “Dedicata alla Grande Vittoria”, dove domina il contesto globale. L'iniziativa per perpetuare la memoria dell'eroe dell'Unione Sovietica Nikolai Vasilyevich Budyuk, vissuto prima della guerra nel villaggio di Motmos, è stata presa dal capo del museo di storia locale del villaggio di Motmos Petrova Natalya Vladimirovna. Hanno anche parlato della necessità di chiarire una serie di date memorabili del distretto cittadino, le date della vita di importanti residenti di Vyksa.
Varie questioni sono state discusse nelle riunioni successive. Vladimir Vladimirovich Korolev ha presentato la sua ricerca sulla presunta ubicazione del primo teatro degli allevatori Batashev. Sono stati considerati i problemi delle attività editoriali: preparazione per la pubblicazione del prossimo numero dell'almanacco delle tradizioni locali, Calendario delle date significative, pubblicazione di libri di giovani autori. È stata discussa la questione dell'inclusione delle informazioni sulle seguenti date storiche nel disegno di legge "In date e festività memorabili della regione di Nizhny Novgorod": la fondazione dello stabilimento metallurgico di Vyksa, il convento di Vyksa Iversky, l'assegnazione dello status di città a Vyksa, le date di nascita degli accademici A.M. Gornostaeva e V.P. Goryachkin. Nel campo della conservazione dei beni culturali del distretto sono stati individuati alcuni problemi, tra cui la ricerca di misure efficaci a sostegno dei custodi e divulgatori del patrimonio culturale del distretto, come P.M. Romanov, V. Kadulin. Questo problema è sotto controllo. Una delle riunioni del Consiglio per la Tutela dei Beni Culturali si è tenuta presso il P.M. Romanova.
Nel 2016 . i membri del Consiglio hanno preso l'iniziativa di creare sulla base di una raccolta di articoli per la casa raccolti V. Kadulin, museo della vita quotidiana del XX secolo. Fu preparata una lettera indirizzata al capo delle montagne. Distretto V.V. Kochetkov con la proposta di considerare la creazione di un museo municipale, che includerebbe un museo del XX secolo, una casa-museo dell'artigianato, un museo all'aperto (Vilya).

I lavori principali del Consiglio nel 2017 si sono concentrati in diversi settori. Il maggior successo è stato l'editoria. Questo è il calendario delle date significative e il numero dell'anniversario dell'almanacco "Priokskaya Outback" e l'assistenza nella preparazione dei materiali per la pubblicazione del secondo volume del patrimonio di storia locale di Nadezhda Knyazeva, nonché un'ampia raccolta di storia locale materiali, che saranno pubblicati all'inizio del prossimo anno.

Non tutte le iniziative hanno avuto successo. Quindi, una petizione per la conservazione di un oggetto con segni di OKN al 28 della Piazza Rossa, purtroppo, non ha portato alcun risultato. L'oggetto è stato demolito. Ma l'iniziativa del Consiglio di perpetuare la memoria del nostro connazionale Georgy Karzov ha ricevuto sostegno - ora la questione è all'esame dell'amministrazione. Il Consiglio ha preso parte alla discussione sul destino degli edifici situati nell'area degli edifici storici.

Non così attivo come vorremmo, ma l'aula di storia locale sotto il Consiglio sta iniziando a funzionare. Fornisce assistenza metodologica alla comunità museale. Il Consiglio cresce con nuovi membri. Alla riunione finale del 2017, Georgy Tatarskikh, Sergey e Alexandra Naumov, Tatyana Snegireva ed Elena Stolyarova sono stati ammessi al Consiglio.