Il ruolo di Lydia Mikhailovna nella vita del ragazzo. Analisi delle “Lezioni di francese” Rasputin

Sono rimasto colpito dal racconto di Valentin Rasputin "Lezioni di francese", scritto in un linguaggio semplice e accessibile. Racconta gli anni del dopoguerra e la vita di un ragazzo che studia a scuola. Ha difficoltà a parlare francese. Trovandosi in gravi difficoltà, il ragazzo riceve aiuto dal suo insegnante di francese.

L'autore della storia mostra le meravigliose qualità degli eroi. Questo può essere visto nelle azioni dell'insegnante, che si prende cura altruisticamente del suo studente. Non cerca il profitto e non pensa solo a se stessa. Nelle situazioni di vita difficili, pochi danno una mano. Facendo il bene, molte persone non ricevono nulla in cambio, proprio come questo insegnante. È stata licenziata perché stava cercando di fare del bene. A noi può succedere la stessa cosa. È importante non disperare e aiutare le persone. IN questo lavoro vediamo che l'insegnante di francese non si è concentrato sulla sua materia. Per questa donna, la persona stessa e le condizioni in cui vive erano importanti. Ha mostrato comprensione e ha fatto ciò che poteva rendere più facile la vita dello studente. Questo ci insegna a comprendere le persone, a vedere il buono in loro e a mostrare effettivamente la nostra empatia.

La storia si svolge negli anni del dopoguerra, la scuola si trova nel centro regionale, dove il ragazzo va a studiare. Queste sono condizioni difficili e lui deve sopravvivere e imparare allo stesso tempo. È l'insegnante la cui materia è difficile per lui che gli mostra gentilezza. UN persona vicina, un'amica di sua madre, non mostra tanta simpatia.

In ogni riga dell'opera, l'autore cerca di enfatizzare le elevate azioni morali degli eroi. Il ragazzo, nonostante la sua timidezza e timidezza, mostra coraggio e forza d'animo insuperabili. L'insegnante, nonostante la sua ricca posizione e status, mostra umiltà e insegna al ragazzo a casa. Gli fa una specie di regalo.

In questi anni le persone affrontano molte difficoltà, ma allo stesso tempo l'autore cerca di diffondere positività e si concentra su bellissimi dipinti. Le descrizioni del villaggio e dei giochi in cortile danno alla storia toni bellissimi.

Valentin Rasputin sa cosa vuol dire vivere in campagna e in Siberia. Il racconto presenta note dalle profonde sfumature rustiche. Questa storia ricorda a ogni persona situazioni simili nella loro vita.

Mi è piaciuta la storia "Lezioni di francese". Tali "lezioni di francese" erano la cosa principale nella vita dell'eroe, e non la conoscenza di questa lingua stessa. Credo che le azioni degli eroi diano l'esempio. Questo è uno dei migliori storie perché insegna le cose giuste. Insegna cose che non si insegnano a scuola. In questo caso, il ruolo dei singoli insegnanti nella vita di ogni bambino lascia un segno per tutta la vita. Ricordiamo tutti quell'insegnante che ha mostrato un vivo interesse per te.

opzione 2

Nella storia di V.G. Rasputin “Lezioni di francese”, l'autore ci trasporta negli anni della sua adolescenza.

L'anno era il 1948. Nel dopoguerra la madre, rimasta sola con i figli, riesce a malapena a sbarcare il lunario, ma trova l'opportunità di mandare il figlio maggiore a proseguire gli studi presso la scuola distrettuale. Era considerato "intelligente" residenti locali A volte si rivolgevano anche a lui per chiedere aiuto, ma nel loro villaggio natale c'era solo una scuola elementare.

Il ragazzo si trasferisce al centro regionale, da zia Nadya, un'amica di sua madre, per entrare in quinta elementare, ma la sua vita lì non è facile. In una famiglia numerosa, una bocca in più non è gradita, i pacchi rari da casa vengono rubati e lo “studente” soffre la fame. Soffrendo di anemia, devo comprare il latte per soli cinque rubli. In preda alla disperazione, inizia a giocare per soldi con i ragazzi del posto, che lo picchiano per le sue frequenti vincite. Studio nuova scuolaè facile, tranne che per imparare il francese. L'insegnante, avendo saputo il motivo del pestaggio dello studente, decide di aiutarlo e lo invita a casa sua, con il pretesto di lezioni aggiuntive. Lo scolaro corregge diligentemente la sua pronuncia e si abitua alla nuova persona, ma il suo orgoglio non gli permette di accettare la pietà di Lydia Mikhailovna. Quando tutti i tentativi di nutrire il bambino sono vani, ricorre a un trucco e inizia a giocare con lui al “muro” per soldi. Il preside della scuola, venuto a conoscenza del comportamento inappropriato di una giovane insegnante, la licenzia. Parte per sempre per la sua casa a Kuban.

"Lezioni di francese" è una storia incredibilmente toccante e commovente. Il lettore sembra essere “immerso” nelle realtà di quel tempo in cui stava per arrivare un futuro luminoso. Il lavoro è basato su storia vera dalla vita dell'autore, quindi il nome del personaggio principale non è indicato. Ma, nonostante la spersonalizzazione, ha un carattere distinto. Il ragazzo soffre di anemia, soffre la fame, viene spesso picchiato, è lontano dai suoi cari e si sente completamente fuori posto nella famiglia di qualcun altro, come se la vita stessa mettesse alla prova le sue forze e lui superasse tutte le prove con onore. Il lettore entra profondamente in empatia con il bambino. Ma l'eroe ci sorprende con la sua forza di volontà e qualità morali. Quando gioca con i ragazzi per soldi, non spende le sue vincite sconsideratamente, ma compra il cibo. È altruista, gioca solo per necessità urgenti e non accetta aiuto da estranei con nessun pretesto.

L'insegnante di francese è in visita ed è diverso dalla gente del posto. Al personaggio principale sembra maestosa, come se provenisse da un altro mondo; si vergogna della sua “posizione” davanti a lei. Lydia Mikhailovna è diventata l'unica persona premurosa per un ragazzino che si è trovato lontano da casa, in un mondo crudele. La sua dedizione e il forte desiderio di aiutare stupiscono e le fanno credere nelle persone.

Valentin Grigorievich ha conservato nel suo cuore e ha portato con sé per tutta la vita i caldi ricordi di Lydia Mikhailovna. Il ragazzo è cresciuto ed è diventato un famoso scrittore russo, ma non ha dimenticato la lezione più importante che lei gli ha insegnato: essere umano!

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“È strano: perché noi... ci sentiamo sempre in colpa davanti agli insegnanti? E non per quello che è successo a scuola... ma per quello che ci è successo dopo”, con queste parole inizia il racconto autobiografico di Valentin Rasputin “Lezioni di francese” (1973). Ma mi chiedo cosa fa provare tali emozioni all'autore dell'opera e che ruolo ha avuto l'insegnante di francese Lidia Mikhailovna nella sua vita?

Questa giovane donna, con il suo esempio, ha potuto mostrare all'eroe che nella vita, oltre alla fame, alla povertà, alla crudeltà e all'ingiustizia, c'è anche la gentilezza. Avendo saputo che il suo studente giocava per soldi con altri ragazzi fuori dall'orario scolastico, non ha consegnato il bambino al direttore, ma ha cercato di scoprire il motivo di questo comportamento. Quando la donna si rese conto che l'eroe lo stava facendo solo per comprarsi del cibo, divenne comprensiva nei suoi confronti e volle sinceramente aiutare il ragazzo.

Nonostante tutti gli ostacoli che Lydia Mikhailovna ha incontrato sul suo cammino, l'insegnante non ha cambiato la sua decisione di sostenere lo studente in un momento difficile per lui. La donna non si è lasciata fermare dal rifiuto del ragazzo di cenare a casa sua e dall’insistenza con cui questi ha restituito il pacco che le aveva lanciato. L'insegnante cercava da tempo un approccio con il bambino e finalmente lo ha trovato.

L'eroe accettò di accettare l'aiuto di Lydia Mikhailovna solo sotto forma di vincite materiali oneste derivanti dal gioco d'azzardo al muro. La donna ha giustamente pensato che sarebbe stato meglio per il ragazzo giocare con lei piuttosto che con i ragazzi di strada che lo picchiavano costantemente, ma sfortunatamente la direttrice della scuola non era della sua opinione.

Per la sua azione, Lidia Mikhailovna è stata licenziata e ha dovuto partire per Kuban. Ma anche allora non si dimenticò del suo allievo e continuò a prendersi cura di lui e a mandare cibo. In questo modo la donna è riuscita a cambiare la vita del ragazzo lato migliore, ha potuto assicurarsi di non disperare e di abbandonare gli studi. Ma soprattutto, è diventata per questa bambina un esempio di gentilezza e nobiltà.

Ecco perché, maturato, Valentin Rasputin decide di scrivere una storia dedicata al suo insegnante di scuola. Adesso, dopo tanti anni, può già rendersi conto e comprendere ciò che allora, da bambino, non capiva. Lidia Mikhailovna ha mostrato all'autore la strada giusta nella vita e le giuste linee guida morali. Probabilmente sono stati proprio loro che lo scrittore ha cercato di seguirli in futuro. Ma forse, a causa della complessità delle circostanze della vita, non sempre ci è riuscito, motivo per cui l’autore ora si sente in colpa davanti all’insegnante.

Valentin Rasputin ritiene necessario raccontare ai suoi lettori di Lydia Mikhailovna, perché spera che loro, proprio come fece lui stesso una volta, possano essere ispirati dall'esempio di questa donna. Crede che il suo lavoro aiuterà a instillare gentilezza e moralità nelle persone, perché questo è ciò in cui crede compito principale letteratura.

La storia di Rasputin “Lezioni di francese” viene studiata in prima media durante le lezioni di letteratura. Gli eroi della storia sono vicini ai bambini moderni per la loro diversità di personaggi e il desiderio di giustizia. In “Lezioni di francese” si consiglia di analizzare l’opera dopo aver letto la biografia dell’autore. Nel nostro articolo puoi scoprire cosa insegna il lavoro e conoscere un'analisi dettagliata secondo il piano “Lezioni di francese”. Ciò faciliterà notevolmente il lavoro durante la lezione durante l'analisi del lavoro e l'analisi della storia sarà necessaria anche per scrivere documenti creativi e di prova.

Breve analisi

Anno di scrittura – 1973.

Storia della creazione– la storia fu pubblicata per la prima volta nel 1973 sul giornale “Gioventù sovietica”

Soggetto– la gentilezza umana, la cura, l’importanza di un insegnante nella vita di un bambino, il problema della scelta morale.

Composizione- tradizionale per il genere dei racconti. Ha tutti i componenti dall'esposizione all'epilogo.

Genere- storia.

Direzione- prosa del villaggio.

Storia della creazione

La storia “Lezioni di francese”, ambientata alla fine degli anni Quaranta, è stata scritta nel 1973. Pubblicato nello stesso anno sul quotidiano Komsomol di Irkutsk “Gioventù sovietica”. L'opera è dedicata alla madre di un caro amico dello scrittore Alexander Vampilov, l'insegnante Anastasia Prokopyevna Kopylova.

Secondo l'autore stesso, la storia è profondamente autobiografica, sono state le impressioni dell'infanzia a costituire la base della storia. Dopo essersi diplomato in una scuola quadriennale nel suo villaggio natale futuro scrittoreè stato costretto a trasferirsi nel centro regionale di Ust-Uda per continuare gli studi al liceo. Era periodo difficile per un ragazzino: vita con estranei, esistenza mezza affamata, incapacità di vestirsi e mangiare come previsto, rifiuto di un ragazzo del villaggio da parte dei suoi compagni di classe. Tutto ciò che viene descritto nella storia può essere considerato eventi reali, perché questo è esattamente il percorso intrapreso dal futuro scrittore Valentin Rasputin. Credeva che l'infanzia fosse il periodo più importante nella formazione del talento, è durante l'infanzia che una persona diventa artista, scrittore o musicista. Lì trae ispirazione per il resto della sua vita.

Nella vita della piccola Valya c'era la stessa Lidia Mikhailovna (questo è il vero nome dell'insegnante), che aiutava il ragazzo, cercava di rallegrare la sua difficile esistenza, spediva pacchi e giocava “al muro”. Dopo che la storia è uscita, ha ritrovato la sua ex studentessa e ha avuto luogo l'incontro tanto atteso; con particolare calore ha ricordato la conversazione avvenuta con Lydia Mikhailovna da adulta. Ha dimenticato molte cose che lo scrittore ricordava fin dall'infanzia, le ha conservate nella memoria per molti anni, grazie alle quali è apparsa una storia meravigliosa.

Soggetto

Il lavoro rilancia tema dell’indifferenza umana, gentilezza e aiuto a chi è nel bisogno. Problema scelta morale e "moralità" speciale, che non è accettata dalla società, ma ha un rovescio: brillante e altruista.

Il giovane insegnante, che riuscì a considerare la sfortuna del ragazzo, la sua deplorevole situazione, divenne per un certo periodo della sua vita un angelo custode. Solo lei considerava la diligenza e la capacità di studio del ragazzo dietro la povertà. Le lezioni di francese che gli impartiva a casa diventarono lezioni di vita sia per il ragazzo che per la giovane donna stessa. Le mancava davvero la sua terra natale, la prosperità e il conforto non le davano un sentimento di gioia, ma il “ritorno a un'infanzia serena” l'ha salvata dalla quotidianità e dalla nostalgia di casa.

I soldi che ho ricevuto personaggio principale storia in un gioco leale, gli permettevano di comprare latte e pane, per provvedersi delle cose più necessarie. Inoltre, non doveva partecipare ai giochi di strada, dove i ragazzi per invidia e impotenza lo picchiavano per la sua superiorità e abilità nel gioco. Rasputin ha delineato il tema delle “lezioni di francese” fin dalle prime righe dell'opera, quando ha menzionato il senso di colpa davanti agli insegnanti. Pensiero principale La storia è che aiutando gli altri, aiutiamo noi stessi. Aiutando il ragazzo, arrendendosi, comportandosi in modo astuto, rischiando il lavoro e la reputazione, Lydia Mikhailovna si rese conto di ciò che le mancava per sentirsi felice. Il significato della vita è aiutare, essere necessari e non dipendere dalle opinioni degli altri. Critica letteraria sottolinea il valore del lavoro di Rasputin per tutte le categorie di età.

Composizione

La storia ha una composizione tradizionale per il suo genere. La narrazione è raccontata in prima persona, il che rende la percezione molto realistica e consente di introdurre molti dettagli emotivi e soggettivi.

Il climax c’è una scena in cui il direttore della scuola, senza raggiungere l’aula dell’insegnante, si avvicina e vede un insegnante e uno studente che giocano per soldi. È interessante notare che l'idea della storia è presentata dall'autore nella frase filosofica della prima frase. Ne consegue anche i problemi storia: senso di colpa davanti a genitori e insegnanti - da dove viene?

La conclusione è spontanea: hanno investito in noi il meglio, hanno creduto in noi, ma siamo riusciti a essere all'altezza delle loro aspettative? La storia finisce all'improvviso, l'ultima cosa che apprendiamo è un pacco di Kuban arrivato al ragazzo narratore da un ex insegnante. Vede le vere mele per la prima volta nell'anno affamato del 1948. Anche da lontano, questa donna magica riesce a portare gioia e festa nella vita di una piccola persona.

Personaggi principali

Genere

Il genere di storia in cui Valentin Rasputin ha vestito la sua narrativa è ideale per rappresentare eventi della vita reale. Il realismo della storia, la sua piccola forma, la capacità di immergersi nei ricordi e rivelare il mondo interiore dei personaggi con vari mezzi - tutto ciò ha trasformato l'opera in un piccolo capolavoro - profondo, toccante e veritiero.

Le caratteristiche storiche dell'epoca si riflettevano nella storia anche attraverso gli occhi di un ragazzino: la fame, la devastazione, l'impoverimento del villaggio, la vita ben nutrita dei residenti della città. Direzione prosa del villaggio, a cui appartiene l'opera, ebbe grande diffusione negli anni '60-'80 del XX secolo. La sua essenza era la seguente: rivelava le caratteristiche della vita del villaggio, ne sottolineava l'originalità, poeticizzava e in qualche modo idealizzava il villaggio. Inoltre, la prosa di questa direzione era caratterizzata dalla rappresentazione della devastazione e dell'impoverimento del villaggio, del suo declino e dell'ansia per il futuro del villaggio.

Prova di lavoro

Analisi del rating

Voto medio: 4.8. Valutazioni totali ricevute: 950.

L'eroe della storia, un ragazzino, si ritrova da un villaggio familiare ambientato in un centro regionale, dove deve continuare i suoi studi in quinta elementare. "Così, all'età di undici anni, mio vita indipendente", dice l'eroe.

Ma il ragazzo non aveva idea di quali prove lo attendessero nel suo nuovo posto. È dolorosamente preoccupato perché è lontano da casa, non ci sono parenti nelle vicinanze e la costante sensazione di fame lo costringe a giocare a "chika" - gioco d'azzardo per soldi. Il ragazzo aveva bisogno di vincere un rublo per comprare un barattolo di latte. "Dopo averlo ricevuto, sono scappato, ho comprato un barattolo di latte al mercato... ho pranzato e mi sono seduto a fare i compiti."

Ha studiato bene. L'unico problema con il francese era la pronuncia. E poi appare un uomo che aiuta l'eroe a imparare il francese, lavora costantemente e pazientemente con il ragazzo, indirizzando la sua attenzione su linee guida di valore reale. Questa è Lidia Mikhailovna.

Perché Lydia Mikhailovna ha scelto l'eroe della storia per lezioni speciali? Dopotutto, “c’erano moltissimi ragazzi a scuola che non parlavano meglio di me”. Il ragazzo non aveva ancora capito che la maestra sentiva che qualcosa non andava nel suo allievo. Lo ha visto picchiato e ha scoperto che i ragazzi giocavano per soldi. Poi ha deciso di aiutarlo a tutti i costi.

Lydia Mikhailovna insegnò al ragazzo non solo la lingua francese e la pronuncia corretta delle parole francesi, ma gli insegnò a vivere in modo indipendente. L'insegnante si affezionò a lui e iniziò a prendersi cura di lui come se fosse suo figlio, perché vedeva quanto gli mancava casa, lasciato solo in un nuovo ambiente, e tutto gli era estraneo e sconosciuto. Sono diventati amici e hanno conosciuto il mondo interiore e lo stato d'animo l'uno dell'altro.

Il risultato principale di Lydia Mikhailovna non è stato quello di insegnare al ragazzo il francese: gli ha insegnato a comprendere se stesso, il suo stato d'animo, ha instillato in lui un senso di giustizia, ha instillato fiducia nelle proprie capacità e lo ha aiutato a non aver paura di esprimersi.

Il ruolo dell'insegnante Lidia Mikhailovna nella vita di un ragazzo nel racconto di Rasputin "Lezioni di francese" ha ricevuto la migliore risposta

Risposta da Sergey Radostev[guru]





Fonte: http://www.litra.ru/composition/work/woid/00030301189601580136/

Risposta da Tutto Grozny[novizio]
grazie mille Sergey Radostev

Risposta da Yoveta Timoshenkova[novizio]
quale gioco ha inventato un insegnante per aiutare uno studente affamato?

Risposta da Ilyas gabd[novizio]
Nella storia di Valentin Rasputin, un'insegnante di francese commise un atto insolito nei confronti del suo studente, che viveva lontano da casa. Andò in quinta elementare nel '48. Viveva male, non aveva abbastanza soldi per il cibo. Aveva soprattutto bisogno di latte perché soffriva di vertigini a causa dell'anemia. Per guadagnare soldi per il latte, iniziò a giocare d'azzardo con gli studenti delle scuole superiori che lo picchiarono per le vincite.
Lo studente è andato a scuola volentieri. Era bravo in tutte le materie tranne il francese. A causa della pronuncia. Lo studente doveva andare ogni giorno a casa dell'insegnante di francese Lydia Mikhailovna. Le dispiaceva per il ragazzo affamato. E ha provato a dargli da mangiare a casa sua dopo le lezioni. Ma era orgoglioso e si rifiutava di mangiare, quindi andò lì come se fosse una tortura. Poi l'insegnante fece un altro tentativo per aiutare il ragazzo. Un giorno, quando venne a studiare, l'insegnante lo invitò a giocare a giochi da muro per soldi. Lui ha acconsetito. Ma più tardi si accorse che l'insegnante stava giocando con lui. Il gioco stava perdendo significato. Un giorno, attratto da un colpo, il direttore venne a sapere cosa stava succedendo e trovò il maestro e lo studente che giocavano per soldi. Dopo questo incidente, Lydia Mikhailovna se ne andò.
Considero questo atto nobile e altruista, perché l'insegnante ha cercato di aiutare il ragazzo di talento in vari modi e, affinché nessuno lo toccasse, ha lasciato la scuola.
….E nel pieno delle vacanze di gennaio, il ragazzo ricevette un pacco. Conteneva pasta e tre mele rosse. Il ragazzo immaginò che provenisse da Lydia Mikhailovna.

Risposta da Io io io[novizio]
L'insegnante, uno degli eroi della storia "Lezioni di francese" di V. Rasputin, si chiamava Lidia Mikhailovna. Ha insegnato lingua straniera, ma era sempre pronto ad aiutare in altre questioni.
Era ordinata e intelligente, bella nei vestiti e nell'aspetto. Odorava sempre di profumo ed emanava qualcosa di speciale e favoloso, al di là del controllo di chiunque.
Il personaggio principale della storia. il suo studente non aveva niente da mangiare. È venuto al centro regionale da lontano. i pacchi gli venivano consegnati raramente. A causa della mancanza di soldi, iniziò a giocare d'azzardo. Lydia Mikhailovna, avendo saputo questo, cercò goffamente di dargli da mangiare dopo le lezioni. francese a casa sua, ma non ha funzionato niente per lei. poi cominciò a giocare con lui al muro, un gioco per soldi. Lo ha fatto a causa del suo bisogno. Così almeno avrebbe potuto in qualche modo guadagnarsi il cibo. Il regista ha scoperto il loro gioco. Lidia Mikhailovna è stata licenziata da scuola.
L'insegnante lo ha fatto per la gentilezza del suo carattere, per la sua capacità di empatia. non poteva chiudere gli occhi davanti alla sua sfortuna. Inoltre, si sentiva responsabile per lui come insegnante di classe. Lydia Mikhailovna lo ha aiutato. come meglio potevo.
L'insegnante ha fatto la cosa sbagliata, ma lo ha fatto con buone intenzioni. Penso che possiamo perdonarla per questo atto prestando attenzione a ciò che ha fatto per il ragazzo. Dal punto di vista delle regole scolastiche, la sua azione è stata sbagliata, ma non la biasimo, ma ammiro le sue qualità spirituali.