ส่วนตัวไม่แน่นอน. ข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือ

บทเรียนวิดีโอนี้ครอบคลุมหัวข้อ “ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอน” ครูจะดูตัวอย่างต่างๆ ของประโยคที่มีส่วนเดียวประเภทเดียว เขาจะอธิบายว่าสมาชิกหลักของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนสามารถมีโครงสร้างใดได้ และยกตัวอย่างที่จะช่วยให้เข้าใจได้ดีขึ้นว่าความรู้นี้ถูกนำไปใช้อย่างไร

หัวข้อ: ประโยคส่วนหนึ่ง

บทเรียน: ประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือ

ส่วนตัวไม่ชัดเจนประโยคเป็นประโยคประเภทหนึ่งซึ่งสมาชิกหลักของประโยคมีโครงสร้างและคุณสมบัติคล้ายกับโครงสร้างและคุณสมบัติ ภาคแสดง.

ในเรื่องส่วนตัวอย่างคลุมเครือข้อเสนอ คำศัพท์หลักจะแสดงออกมา:

กริยาความจำเป็นพหูพจน์บุรุษที่ 3:

ปล่อยให้พวกเขาพูดคุย;

พหูพจน์กริยาของอดีตกาลของอารมณ์ที่บ่งบอกถึง:

ถึงคุณ เรียกว่าจากโรงเรียน;

กริยาเงื่อนไขพหูพจน์:

ถ้า จะฉันล่วงหน้า พวกเขาพูดว่าฉันจะรอ;

พหูพจน์ของกริยาบ่งบอกถึงอารมณ์ปัจจุบัน:

ในมอสโกคุณ กำลังรออยู่และมาก รัก.

สมาชิกหลักของประโยคที่ไม่ระบุตัวตนสามารถมีโครงสร้างได้ไม่เพียงแต่เท่านั้น กริยาง่ายๆแต่ยัง วาจาผสมและชื่อผสมภาคแสดง:

ทันทีที่พวกเขามาถึงพวกเขาก็ เริ่มรักษาและ คำถามเกี่ยวกับชีวิตในเมืองหลวง ในบ้านนี้พวกเขาเสมอ ดีใจมาก.

ในประโยคประเภทนี้ เช่นเดียวกับที่เป็นส่วนตัวอย่างแน่นอน มีการรายงานการกระทำหรือสัญญาณบางอย่างของบุคคล แต่การมุ่งเน้นไปที่การกระทำนั้น ไม่ใช่หัวเรื่อง เรื่องของการกระทำไม่มีกำหนด:

เขาไม่ทราบแน่ชัด:

ที่ไหนสักแห่งที่ห่างไกล ตีลงไปในกลอง

ในสถานการณ์เช่นนี้ก็ไม่สำคัญ:

ถึงคุณ เขียน, ขอให้ส่งบทความที่เสร็จแล้ว

ส่วนตัวไม่ชัดเจนข้อเสนอจะต้องแยกความแตกต่างจาก สองส่วนที่ไม่สมบูรณ์ประโยคที่มีภาคแสดงในรูปแบบเดียวกัน:

เรา พยายามที่นั่น เรียก. พวกเขาเรียกว่ายาว แต่นั่นคือสิ่งที่เราต้องการ ไม่ตอบ.

พวกเขาเรียกว่าเป็นเวลานานในกรณีนี้ - ไม่สมบูรณ์ประโยคเนื่องจากมันบอกเราเกี่ยวกับการกระทำของบุคคลใดบุคคลหนึ่งและ

พวกเขาไม่เคยตอบเรา - ส่วนตัวอย่างคลุมเครือประโยคเพราะไม่ทราบเรื่องของการกระทำนี้

ส่วนตัวไม่ชัดเจนข้อเสนออาจมี ทั่วไปความหมาย โดยเฉพาะสุภาษิต คำพังเพย วาจากวี ตลอดจนประโยคที่มีคำแนะนำต่างๆ มาตรฐานทางจริยธรรม เป็นต้น

ลูกไก่ในฤดูใบไม้ร่วง พิจารณา. ตามเสื้อผ้า พบปะอย่างชาญฉลาด ดูออก. (สุภาษิต)

วันปลายฤดูใบไม้ร่วง ดุปกติ (A. Pushkin)

1. Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Litnevskaya E.I. และอื่นๆ ภาษารัสเซีย

2. Barkhudarov S.G., Kryuchkov S.E., Maksimov L.Yu., Cheshko L.A. ภาษารัสเซีย.

3. การทดสอบ ประโยคส่วนหนึ่ง ()

2. หนังสืออ้างอิงทางวิชาการฉบับสมบูรณ์ เรียบเรียงโดย V.V. โลปาติน่า ()

3. ทั้งหมดเกี่ยวกับประโยคส่วนเดียว ()

แยกคู่ประโยคตามโครงสร้างและความหมาย

1. ภาพวาดของ Borovikovsky ได้รับการบูรณะเมื่อปีที่แล้ว เมื่อปีที่แล้วศิลปิน Simonov ได้บูรณะภาพวาดของ Borovikovsky

2. เวิร์คช็อปนาฬิกาปรับแต่งนาฬิกาโบราณได้อย่างสมบูรณ์แบบ ช่างซ่อมนาฬิกาได้ปรับนาฬิกาโบราณให้ลงตัว

3. หนังสือพิมพ์รายงานสถิติโลกใหม่สำหรับนักยกน้ำหนักชาวรัสเซีย นักข่าวหนังสือพิมพ์รายงานเกี่ยวกับสถิติโลกใหม่สำหรับนักยกน้ำหนักชาวรัสเซีย

4. โรงเรียนในหมู่บ้านของเราชื่นชอบกีฬาเทเบิลเทนนิส เด็กนักเรียนในหมู่บ้านของเราชื่นชอบเทเบิลเทนนิส

ในบรรดาประโยคง่ายๆ ที่อิงจากการมีอยู่ของสมาชิกหลัก พวกเขาแยกแยะความแตกต่างได้ สองส่วนและ หนึ่งชิ้น. ในประโยคสองส่วน พื้นฐานทางไวยากรณ์ประกอบด้วยสมาชิกหลักทั้งประธานและภาคแสดงในประโยคส่วนเดียวเพียงส่วนเดียวเท่านั้น

สิ่งสำคัญคือสมาชิกหลักของประโยคที่มีส่วนเดียวจะต้องไม่เป็นประธานหรือภาคแสดง เนื่องจากเป็นการรวมฟังก์ชันของสมาชิกหลักทั้งสองของประโยคเข้าด้วยกัน

ประโยคส่วนเดียวประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

ส่วนตัวอย่างแน่นอน
ส่วนตัวอย่างคลุมเครือ
ไม่มีตัวตน
อินฟินิตี้
เสนอชื่อ

ส่วนตัวอย่างแน่นอนประโยคเป็นประโยคส่วนหนึ่งที่สมาชิกหลักระบุถึงอักขระเฉพาะและแสดงออกมาในรูปแบบส่วนบุคคลของคำกริยา (บุคคลที่ 1 หรือ 2) เลขที่.: ฉันรัก พายุฝนฟ้าคะนองในช่วงต้นเดือนพฤษภาคม- นี่คือรูปแบบของเรื่องหลัก ระบุถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่ง - ผู้พูดเอง สมาชิกหลักถูกกำหนดให้เป็นส่วนตัว ประโยค ส่วนใหญ่มักแสดง hl 1ล. และ 2ล. หน่วยหรือ พหูพจน์. ปัจจุบัน หรือตา เวลาเช่นเดียวกับช มุมมอง รวมไปถึง เช่น: ฉันกำลังมา ระหว่างทางไป เรากำลังนั่งอยู่, พวกเราคิดว่า, พวกเราเขียน. อย่าปล่อยให้มันเย็นลงหัวใจของคุณลูกชาย!ประโยคส่วนเดียวดังกล่าวมีความหมายเหมือนกันกับประโยคสองส่วน: ฉันกำลังมา ระหว่างทางไป - ฉันกำลังมา ระหว่างทางไปใช้ในการพูดที่เป็นทางการ ในรูปแบบธุรกิจ และในรูปแบบไม่เป็นทางการ วรรณกรรม.

ส่วนตัวไม่ชัดเจนประโยคเป็นประโยคส่วนหนึ่งซึ่งการกระทำที่แสดงโดยรูปแบบภาคแสดงหมายถึงบุคคลที่ไม่ได้ระบุ ตัวอย่างเช่น: ในประตู เคาะ (ไม่ระบุชื่อใคร). คำศัพท์หลักมักแสดงอยู่ในรูปแบบ 3 ลิตร กรุณา ชม.ปัจจุบัน หรือตา เวลาช. กรุณา ส่วนสุดท้าย เวลาช. ในการเชื่อมต่อกัน ความโน้มเอียง เช่น: คุณ กำลังรออยู่ในกลุ่มผู้ชม คุณ ส่งมอบแล้วหนังสือ (จะถูกส่งมอบ) ถ้าฉัน ถามฉันจะเห็นด้วย

ไม่มีตัวตนเป็นประโยคส่วนเดียวที่สมาชิกหลักแสดงถึงการกระทำหรือสถานะที่มีอยู่โดยอิสระจากความคิดของบุคคลตัวอย่าง: เรียบร้อยแล้ว มันเริ่มสว่างแล้ว. เคยเป็น หนาวจัดและ ก็เป็นที่ชัดเจน . ในประโยคที่ไม่มีตัวตน เรียกว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ( หนาวจัด) สภาพร่างกายและจิตใจของบุคคล ( ฉันเบื่อ) สภาวะสิ่งแวดล้อม การประเมินสถานการณ์ ( เย็น. คิดดีๆ บนถนนบริภาษ) ความสัมพันธ์แบบกิริยา ( ผมต้องการที่จะมี) ฯลฯ กริยาไม่มีตัวตน ประโยคแสดงด้วยกริยาไม่มีตัวตน ( เริ่มสว่างแล้ว) กริยาส่วนตัวที่มีความหมายไม่มีตัวตน ( มีเสียงเคาะในห้องใต้หลังคา) คำในหมวดรัฐ ( รอบตัวจะดีขนาดไหน!) กริยานามพาสซีฟสั้นในอดีต เวลา ( ตัดสินใจไปเที่ยว) คำเชิงลบ ( ไม่มีความสงบสุข). ส่วนใหญ่มักใช้ในเวลาที่เลวร้าย สว่าง (ความถูกต้องกระชับ).

อินฟินิตี้- เป็นประโยคที่สมาชิกหลักแสดงด้วย infinitive แบบอิสระ และแสดงถึงการกระทำที่จำเป็น หลีกเลี่ยงไม่ได้ หรือพึงปรารถนา เช่น คุณเริ่ม!พวกเขาแตกต่างจากที่ไม่มีตัวตนตรงที่พวกเขาไม่มีตัวตน infinitive นั้นขึ้นอยู่กับ และใน infinitive นั้นมีความเป็นอิสระ: ถึงคุณ บอกเกี่ยวกับมัน?- อินฟ และ ถึงคุณ ควร(จำเป็นต้อง) บอกเกี่ยวกับมัน?- ไม่มีตัวตน

เสนอชื่อ (ระบุ)- เป็นประโยคที่สมาชิกหลักแสดงในกรณีนามของชื่อและแสดงถึงการมีอยู่ของวัตถุปรากฏการณ์สถานะเช่น: กลางคืน. ถนน. ไฟฉาย. ร้านขายยา(ปิดกั้น). สมาชิกหลักผสมผสานความหมายของเรื่องและการดำรงอยู่ของมัน ประโยคประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น: อัตถิภาวนิยมนาม: กลางคืน. ถนน; การสาธิตเชิงเสนอชื่อ: มีเครื่องหมายดอกจัน; เชิงประเมินอารมณ์เชิงเสนอชื่อ: คออะไร! ตาอะไร!(ครีลอฟ).

อี. เอ็น. นิกิตินา, 2011

ข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือ– ประเภทของประโยคที่มีสมาชิกหลักเป็นภาคแสดงในรูปแบบ 3l พหูพจน์ ปัจจุบันกาลอนาคตพหูพจน์ อารมณ์อดีตกาลและอารมณ์เสริม ซึ่งแสดงถึงการกระทำหรือสถานะของเรื่องส่วนตัวที่ไม่ระบุชื่อ (ดูแอนิเมซี) ตัวอย่างเช่น: หลังกำแพง ร้องเพลง ;ในประตู เคาะ

ภาคแสดงสามารถเป็นได้ทั้งทางวาจาหรือเล็กน้อย ภาคแสดงที่ระบุจะแสดงโดยคำคุณศัพท์สั้นหรือกริยาสั้น ในภาคแสดงที่ระบุความหมายของหมวดหมู่ทางวาจาของอารมณ์กาลบุคคลรวมถึงหมวดหมู่ของตัวเลขจะแสดงโดย copula (ในยุคปัจจุบัน - copula เป็นศูนย์) ตัวอย่างเช่น: ที่นี่คุณอยู่เสมอ (เป็นจะ) มีความสุข ; ที่บ้าน (เคย) จะต้องตื่นตระหนก .

ภาคแสดงที่ระบุสามารถแสดงได้ด้วยกรณีทางอ้อมของคำนาม:

(1) ในสมาคมเลนินกราด ความคิดเห็นสูงเกี่ยวกับผู้สร้างนวัตกรรม (gaz. ตัวอย่างจาก [Grammarika 1980])

เนื่องจากในประโยคดังกล่าวมีเพียงสมาชิกหลักเพียงคนเดียว (“ องค์ประกอบ”) เท่านั้นที่ถูกแทนด้วยวาจา - ภาคแสดงในการศึกษาของรัสเซียจึงจัดว่าเป็นสิ่งที่เรียกว่า ประโยคส่วนหนึ่ง(คำศัพท์โดย A. A. Shakhmatov) ซึ่งตรงกันข้ามกับประโยคสองส่วน (มีสมาชิกหลักสองคน - หัวเรื่องและภาคแสดง) ประโยคส่วนหนึ่งรวมถึงประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนรวมถึงสิ่งที่เรียกว่าด้วย ประโยคส่วนบุคคลแน่นอน ทั่วไป และไม่มีตัวตน: ดูบทความ ประโยคส่วนเดียว การไม่มีตัวตน ประโยคส่วนตัวแน่นอน ประโยคที่ไม่สมบูรณ์

พื้นฐานของสถานะความเป็นอิสระ (เชิงโครงสร้างและความหมาย) ของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนก็คือ ส่วนประกอบหัวเรื่อง (สมาชิกของประโยค) จะไม่ถูกเรียกคืนจากประโยคก่อนหน้า ดังนั้นประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนดจึงถูกเปรียบเทียบกับประโยคที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งมีสาระสำคัญคือความสมบูรณ์ของการละเว้นสมาชิกของประโยคจากบริบทก่อนหน้า ประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือถูกใช้เป็นเทคนิคในการสื่อสารโดยไม่ตั้งชื่อหัวข้อของการกระทำหรือสถานะที่รายงานโดยภาคแสดง สาเหตุของความเงียบอาจเป็นเรื่องที่ผู้พูดไม่รู้จัก เรื่องที่ไม่สำคัญสำหรับการนำเสนอ หรือในทางกลับกัน ความสำคัญพิเศษของเรื่อง

ตัวอย่างเช่น:

(2) เขา (ซาช่า) หัวเราะแล้วลุกขึ้น และทั้งสองก็ไปที่บ้าน เธอ (นาเดีย) สูง สวย เรียว ตอนนี้ดูสุขภาพดีและสง่างามมากเมื่ออยู่ข้างๆ เขา เธอรู้สึกได้ และเธอก็รู้สึกเสียใจกับเขาและรู้สึกเขินอายด้วย เมื่อไร เข้ามาเข้าไปในห้องโถงพวกเขากำลังนั่งทานอาหารเย็นแล้ว (A.P. Chekhov. เจ้าสาว)

– เรื่องของภาคแสดง เข้ามา ได้รับการฟื้นฟูจากบริบทก่อนหน้านี้: คือเธอ (นาเดีย) และเขา (ซาชา) ดังนั้นประโยค เมื่อไร เข้ามาไปที่ห้องโถง -ไม่สมบูรณ์

(3) ...ผ่านหน้าต่างที่เปิดอยู่ก็ได้ยินว่าเป็นอย่างไร กำลังรีบ, ยังไง เคาะมีดเหมือน ปรบมือประตูบนบล็อก (A.P. Chekhov. เจ้าสาว)

– ภาคแสดง รีบเคาะปรบมือแสดงถึงการกระทำของอาสาสมัครผู้รับใช้; วิชาเหล่านี้ไม่มีชื่ออยู่ในข้ออ้าง ไม่เป็นที่รู้จักและไม่สำคัญสำหรับผู้ที่ได้ยินเสียง (เนด) ดังนั้นภาคแสดงจึงจัดประโยคส่วนตัวอย่างไม่มีกำหนด พุธ. ภาคแสดงด้วย นั่งลงจากตัวอย่างที่ (2) ภาคแสดงนี้แสดงลักษณะการกระทำโดยทั่วไปของบุคคลในห้องโถง (ซึ่งแต่ละคนไม่สำคัญต่อผู้สังเกตการณ์ในฉากนี้) บุคคลเหล่านี้จึงไม่ได้เอ่ยชื่อในข้ออ้าง ดังนั้น ประโยคจึงเป็นเพียงส่วนเดียว .

ตามเนื้อผ้าพวกเขาพูดถึงสิ่งที่ไม่รู้ ความไม่แน่นอนของเรื่องส่วนตัวที่ไม่มีชื่อ ความไม่แน่นอนได้รับการพิสูจน์โดยการแทนที่ประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอนด้วยประโยคสองส่วนที่มีหัวเรื่อง (หัวเรื่อง) - คำสรรพนามส่วนตัวที่ไม่แน่นอนใน im.p. : : มีเสียงเคาะประตู = มีคนเคาะประตู. ด้วยการแทนที่คำพ้องความหมาย การแทนที่ประธานในรูปแบบพหูพจน์เป็นประโยคเป็นไปไม่ได้: ด้วยการทดแทนดังกล่าวความหมายก็เปลี่ยนไป เปรียบเทียบ: พวกเขากำลังโทรหาคุณ =/=พวกเขา (ผู้คน) กำลังโทรหาคุณ

1. ความหมายทางไวยากรณ์ของบุคลิกภาพ

ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนเป็นวิธีหนึ่งในการสร้างแนวความคิดทางภาษาประเภทพิเศษ ส่วนตัวเรื่อง. พุธ: ข้อเสนอ พวกเขาร้องเหมียวอยู่นอกหน้าต่างหมายความว่าการกระทำนั้นกระทำโดยบุคคลไม่ใช่สัตว์

กริยาของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนจะอยู่ในรูปแบบเสมอ พหูพจน์การจัดหมวดหมู่เรื่องส่วนบุคคลอย่างแม่นยำด้วยรูปพหูพจน์ (และไม่ใช่เอกพจน์) มีลักษณะไม่สุ่ม: พหูพจน์เป็นความหมายเฉพาะของหมวดหมู่ของตัวเลข:

การแสดงความคิดของฉากที่ไม่ต่อเนื่องเผยให้เห็นความเชื่อมโยงกับหมวดหมู่ของแอนิเมชั่นโดยตระหนักถึงสิ่งหลังอย่างเต็มที่ (ในการโต้ตอบกับหมวดหมู่ของคดี) - ดูรายละเอียด [Onipenko 1998 (2004)], [Uspensky 2004], เช่นเดียวกับบทความ Animacy)

ดังนั้นจึงมีภาษาที่สามารถตกลงคำกริยาพหูพจน์ได้เฉพาะกับเรื่องส่วนตัวเท่านั้น (เช่นภาษาอาหรับ) เปรียบเทียบ ยังเป็นคู่ ประชากร(เอกพจน์ไม่มีชีวิต) – ประชากร(พหูพจน์วิญญาณ)

สามารถแสดงความไม่แน่นอนของเรื่องได้ (ดูสถานะการอ้างอิง)

พุธ. “พหูพจน์ไม่แน่นอน” ใน [Plungyan 2011:217] มีความสัมพันธ์กับการอ้างอิงเอกพจน์: เรามีแขก;คุณมีตำแหน่งงานว่างหรือไม่? มีผู้โดยสารใหม่ในรถม้า: หญิงสาวพร้อมกระเป๋าเดินทาง(ตัวอย่างสุดท้ายเป็นของ I.I. Revzin)

อาจสอดคล้องกับองค์ประกอบเชิงปริมาณที่แตกต่างกันของวิชา (จากชุดไม่ จำกัด ไปเป็นชุดเดียว) - ดูตัวอย่างด้านบน
ความหมายเกี่ยวข้องกับโซนบุคคลที่ 3: 1st–2nd l. (และ ฉัน, และ คุณ) มีลักษณะเป็นเอกพจน์ (เกี่ยวกับความหมายของหมวดหมู่ของตัวเลขที่เป็นคู่) ฉันเรา, คุณคุณดูบทความ หมายเลข, คำสรรพนาม);

ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับบุคคลที่ 3 เปิดเผยการห้ามมีความสัมพันธ์กับเรื่องส่วนบุคคลมากที่สุด – ฉัน-เรื่อง.

บันทึก. ข้อยกเว้นคือประโยคที่เน้นการเอาใจใส่เปลี่ยนไป ซม. .

ในระบบประโยคส่วนเดียว มันเป็นพหูพจน์ที่จัดหมวดหมู่บุคคล ในขณะที่เอกพจน์ (ร่วมกับบุคคลที่ 3 / เพศที่เป็นกลาง) จัดหมวดหมู่วัตถุ - ในประโยคที่ไม่มีตัวตนพร้อมภาคแสดงของความหมายการรับรู้ ซึ่งส่วนใหญ่มักจะฟังดู: มีเสียงเคาะประตู (\u003d มีคนเคาะ) - มีเสียงกึกก้องอยู่ในปล่องไฟมีเสียงกึกก้อง(= มีบางอย่างกำลังส่งเสียงกึกก้อง); ไม่ค่อยบ่อยนัก – โดยมีภาคแสดงความหมายเชิงภาพ (ดูบทความเรื่อง Impersonality):

(4) ความมืดมิดเข้ามาปกคลุมและกลายเป็นวันที่มืดมนจากทุกทิศทุกทาง เป็นประกาย, ส่องแสงและ เปลี่ยนเป็นสีขาว. [ม. อ. บุลกาคอฟ. หัวใจของสุนัข (1925)]

(5) และเช้าวันรุ่งขึ้น เปลี่ยนเป็นสีขาวนอกหน้าต่าง: หิมะตกในน้ำค้างแข็ง [และ. ส.ชเมเลฟ. ถ้วยที่ไม่สิ้นสุด (1918)]

(6) ไกลออกไปเลยดอนและพื้นที่ป่าไปนิดหน่อย มันแวววาว, เปลี่ยนเป็นสีขาว. [ข. เอคิมอฟ. เรื่องราว (2545)]

2. สถานะของประโยคที่ไม่แน่นอนในระบบวากยสัมพันธ์

คำถามเกี่ยวกับสถานะทางวากยสัมพันธ์ของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนได้รับการแก้ไขแตกต่างกันในแนวคิดทางวากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกัน

1. ประโยคประเภทอิสระ

ในการศึกษาภาษารัสเซียแบบดั้งเดิม ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่มีกำหนดมักถือเป็นประโยคประเภทอิสระ เปรียบเทียบการตีความประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนดโดยเฉพาะในทฤษฎีต่อไปนี้:

ในระบบวากยสัมพันธ์ของ A. A. Shakhmatov ซึ่งเป็นคนแรกที่แนะนำแนวคิดของ "ประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอน" ในการใช้งานทางวิทยาศาสตร์ (พ.ศ. 2463 ตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2468-2470);
ในทฤษฎีสัณฐานวิทยา (ทฤษฎีของ N.Yu. Shvedova นำเสนอใน [Grammar 1980] และทฤษฎีของ V.A. Beloshapkova ซึ่งนำมาใช้ในการสอนของมหาวิทยาลัย ดู [Beloshapkova 1997])

ผู้เขียนจัดทำไดอะแกรมโครงสร้างองค์ประกอบเดียว (กริยากริยา) ที่สอดคล้องกับประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอน: V 3pl - สำหรับภาคแสดงวาจา, Adj pl รูปแบบสั้น (AG-80) และ Cop pl3 Adj fpl (V. A. Beloshapkova) – สำหรับภาคแสดง; แผนการเหล่านี้ไม่ได้หมายความถึงตำแหน่งหัวเรื่อง รูปแบบโครงสร้างเหล่านี้แตกต่างกับรูปแบบโครงสร้างของประโยคสองส่วน (N 1 V f , N 1 Cop f N 1/5) คำว่า "ข้อเสนอส่วนตัวคลุมเครือ" ไม่ได้ใช้ใน AG-80

ในไวยากรณ์โรงเรียนในประเทศ ซึ่งยอมรับจุดยืนว่าในระบบวากยสัมพันธ์ ประโยคจำกัดไม่แน่นอนเป็นโครงสร้างอิสระประเภทประโยคหนึ่งส่วน ซึ่งคั่นจากประโยคสองส่วน

2. ผลการแก้ไขประโยคสองส่วน

ในแนวคิดทางวากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกันในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 - ต้นศตวรรษที่ 21 ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนมักจะพิจารณากับพื้นหลังของประโยคสองส่วนจากมุมมองของความสัมพันธ์ของการผลิต (จากสองส่วนเป็นส่วนหนึ่ง) - ทั้งโครงสร้างและความหมายทั้งในกระบวนทัศน์และในข้อความ .

เป็นอนุพันธ์ของ diathesis ของประโยคสองส่วน

ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนถือเป็น diathesis แบบพาสซีฟ (ได้มา) ของประโยคสองส่วนที่มีภาคแสดง - กริยาสกรรมกริยา: คนงานพังกำแพง - กำแพงพัง (โดยคนงาน) - กำแพงพัง[คราคอฟสกี้ 1974]; ดู [เมลชุค 1974] ด้วย; [ปาดูเชวา 2004]. สาระสำคัญของการปรับเปลี่ยนนี้คือการลดอันดับการสื่อสารของเรื่องของประโยค ดูบทความคำมั่นสัญญา

อย่างไรก็ตาม วิธีการนี้ไม่ได้ครอบคลุมขอบเขตของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่กำหนดขอบเขตทั้งหมด: นอกจากนี้ยังสามารถจัดระเบียบโดยใช้กริยาอกรรมกริยาที่ไม่มีกรรมวาจา ( พวกเขากำลังคุยกันอยู่หลังกำแพง).

ใน [Plungyan 2011] มีการเสนอแนวทางที่แตกต่างออกไปสำหรับประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนในแง่ของความสัมพันธ์กับ diathesis ที่ไม่โต้ตอบ ดังนั้นจึงเข้าใจประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนดในงานนี้ว่า ต้นฉบับสำหรับการเปลี่ยนแปลงหลักประกันที่มีตำแหน่งหัวเรื่องว่างเปล่าหรือถูกตัดออก: การสนทนาถูกขัดจังหวะ => การสนทนาถูกขัดจังหวะ ชั้นเรียนถูกจัดขึ้นกลางแจ้ง=>ชั้นเรียนถูกจัดขึ้นกลางแจ้ง[พลุงยัน 2011:262–263]. เกี่ยวกับประโยคสองส่วนที่มีตัวแทนที่แสดงออกมา ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่มีกำหนดจะถือเป็นผลลัพธ์ของที่มาของตัวแสดงที่ "สื่อความหมาย" ในกรณีนี้ การสืบทอดตัวแสดง "การตีความ" ในขณะที่ยังคงรักษาตำแหน่งของตัวแสดงนั้น ไม่อนุญาตให้มีรูปลักษณ์ทางวากยสัมพันธ์และเปลี่ยนแปลง "ลักษณะการอ้างอิง" ของผู้เข้าร่วมในสถานการณ์ [Plungyan 2011:289] ดังนั้น ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่มีกำหนดเป็นวิธีหนึ่งในการแสดง “ความไม่แน่นอนของเรื่อง” [Plungyan 2011:293–294]: คุณอ่านนวนิยายของคุณแล้วหรือยัง?.

V. A. Plungyan เรียกโครงสร้างนี้ว่าไม่มีตัวตนหรือไม่มีตัวตน ซึ่งไม่เห็นด้วยกับคำศัพท์ที่ใช้ในการศึกษาของรัสเซีย โดยที่ประโยคหนึ่งส่วนที่มีภาคแสดงขนาด 3 ลิตร มักเรียกว่าไม่มีตัวตน / เฉลี่ย, หน่วย ( เริ่มมืดแล้ว) ดู การไม่มีตัวตน ในเรื่องนี้ E. V. Paducheva เสนอภายใต้กรอบของคำศัพท์ทางภาษาศาสตร์สากลภาษาละตินเพื่อเปลี่ยนชื่อภาคแสดงในประโยคส่วนตัวที่ไม่ จำกัด เป็น บุคลากรโดยนัย: “แบบฟอร์มนี้ต้องมีหัวเรื่อง แต่ไม่แนบวากยสัมพันธ์กับคำกริยา แต่โดยนัย” [Paducheva 2012:37]

ในด้านวากยสัมพันธ์ของประโยคสองส่วน

จากการดัดแปลงโครงสร้างและความหมายตามหัวเรื่อง ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนจึงจัด "ขอบเขตทันที" ของเขตวากยสัมพันธ์ของประโยคสองส่วน (ไวยากรณ์การสื่อสาร [KG 1998(2004)])

ในกระบวนทัศน์อนุพันธ์ของประโยคสองส่วน

ในการพัฒนาการจำแนกประโยคง่าย ๆ ที่นำเสนอในตำราเรียนของมหาวิทยาลัย ed. V. A. Beloshapkova [Beloshapkova 1997] ในบทความ [Beloshapkova, Shmeleva 1981] ผู้เขียนเสนอให้พิจารณาประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนในฐานะสมาชิกของกระบวนทัศน์อนุพันธ์ของประโยคสองส่วน

3. คำถามเกี่ยวกับเรื่องของประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนด

3.1. วิธีการตีความเรื่อง

ทฤษฎีวากยสัมพันธ์ของ A. A. Shakhmatov เช่นเดียวกับทฤษฎี morphosyntactic ในภาษาศาสตร์ของสหภาพโซเวียต (N. Yu. Shvedova, V. A. Beloshapkova) ซึ่งยืนยันในโครงสร้างองค์ประกอบเดียวของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่ จำกัด อย่างไรก็ตามยอมรับการมีอยู่ของหัวเรื่องในความหมาย ของประโยค ดังนั้นโครงสร้างของประโยคจึงแตกต่างกับการจัดระเบียบเชิงความหมาย

ในภาษาศาสตร์รัสเซียมีอีกประเพณีหนึ่ง - การค้นพบในองค์ประกอบของประโยคส่วนตัวที่ไม่ จำกัด ของหัวเรื่องที่ครอบครองตำแหน่งในโครงสร้างของประโยค ดังนั้น I. A. Melchuk [Melchuk 1974] แนะนำแนวคิดของ "ศูนย์วากยสัมพันธ์", cf. แนวคิดของ "เครื่องหมายศูนย์" ใน R. O. Yakobson [Yakobson 1985], "ประธานแสดงออกด้วยศูนย์" ใน M. V. Panov [Panov 1966] ตาม I. A. Melchuk วากยสัมพันธ์เป็น "คำนาม" ใน im.p. พหูพจน์ Ø คนพหูพจน์ ในประโยคเช่น ถนนถูกปกคลุมไปด้วยหิมะและคำนามใน im.p. หน่วย Ø หน่วยองค์ประกอบ เอสอาร์ ในประโยคเช่น ถนนถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ.

บันทึก. ที่น่าสนใจในงาน [Melchuk 1974] I. A. Melchuk อธิบายความแตกต่างในความหมายของประโยคสองส่วนและส่วนตัวอย่างไม่มีกำหนด ( พวกเขากำลังโทรมา - พวกเขากำลังโทรมา) พิจารณาถึงความเป็นไปได้ในการพิจารณาความแตกต่างทางความหมายนี้กับรูปแบบของภาคแสดงก่อน ดังนั้น I. A. Melchuk จึงทำซ้ำตรรกะของ A. A. Shakhmatov ซึ่งพูดเกี่ยวกับรูปแบบกริยาคู่หนึ่ง - แบบส่วนตัวที่ชัดเจนและไม่แน่นอนแบบส่วนตัวและปฏิเสธเนื่องจากคำอธิบายที่ไม่ประหยัด: ในกรณีนี้ รูปแบบกริยาเกือบทั้งหมดในพจนานุกรมจะมี เพิ่มเป็นสองเท่า 3l พหูพจน์ ในทางกลับกัน I. A. Melchuk เสนอการตีความประโยค "ไม่มีหัวเรื่อง" ผ่านหมวดหมู่ของหัวเรื่อง: จากนั้นศัพท์จะเพิ่มขึ้นด้วยหน่วยระบุ "ศูนย์" สองหน่วย - "คำนาม" ซึ่งทำหน้าที่เป็นหัวเรื่องของประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนดและ " คำนาม” ซึ่งทำหน้าที่เป็นประธานของประโยคไม่มีตัวตน

แนวคิดของศูนย์วากยสัมพันธ์ได้รับการยอมรับในการศึกษาภาษารัสเซียสมัยใหม่ จริงอยู่ ความคิดเห็นที่ว่าแก่นแท้ของหน่วยศูนย์ที่ระบุในรูปแบบไวยากรณ์คือลักษณะของสรรพนามนั้นแพร่หลายมากขึ้น (ดูงาน [Yakobson 1985], [Bulygina, Shmelev 1997]; [Testelets 2001]; [Onipenko in press]) T.V. Bulygina พัฒนาแนวคิดเรื่อง "ศูนย์วากยสัมพันธ์" เรียกหัวข้อประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอนว่า "สรรพนามศูนย์Ø 3l พหูพจน์ "[บูลีจิน่า 1990]. พุธ. การตีความแบบดั้งเดิมของความหมายของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนเนื่องจากคำพ้องความหมายกับประโยคที่มีสรรพนามไม่แน่นอน ใครบางคนในตำแหน่งเรื่อง

ในช่วงต้นทศวรรษ 2000 นักวิจัยบางคนกลับไปหารือเกี่ยวกับแนวคิดของศูนย์วากยสัมพันธ์ (Ya. G. Testelets, E. V. Paducheva) ตามคำกล่าวของ Ya. G. Testelets “หน่วยไวยากรณ์ที่ไม่เป็นศูนย์และแสดงตามสัทศาสตร์คือ ข้อมูลซึ่งผู้วิจัยไม่อาจละเลยได้ หน่วยศูนย์เป็นเพียง สมมติฐาน(เครื่องมือสำหรับการวิเคราะห์ทางภาษา) แม้ว่ามักจะสะดวกมากและผู้วิจัยก็สามารถยอมรับหรือปฏิเสธแนวคิดเรื่องไวยากรณ์เป็นศูนย์ได้เสมอ” [Chronicle HF 2010] E.V. ปาดูเชวายังตระหนักถึงลักษณะสมมุติฐาน (ไม่มีการพิสูจน์) ของศูนย์: “เราจะถือว่าใน NLP<неопределенно-личном предложении>มีเรื่องโดยนัย (เรื่องศูนย์) ของบุคคลที่ 3 – บุคคลที่สามเป็นศูนย์” [ปาดูเชวา 2012]

แนวคิดของศูนย์วากยสัมพันธ์ในฐานะเครื่องมือในการตีความทางภาษาทำให้ I. A. Melchuk อธิบายไม่เพียง แต่ความหมายของประโยคส่วนบุคคลและไม่มีตัวตนอย่างไม่มีกำหนดเท่านั้น (บุคคลในหัวเรื่อง / พลังองค์ประกอบหัวเรื่อง) แต่ยังรวมถึงรูปแบบของบุคคล, จำนวน / คน, จำนวนและเพศของ ภาคแสดงในประโยคประเภทนี้สำหรับบัญชีข้อตกลงที่ไม่มีหัวเรื่อง ด้วยการใช้ศูนย์วากยสัมพันธ์ การใช้ gerund และคำสรรพนามสะท้อนกลับในประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนซึ่งจะต้องยึดถือประธานที่เป็นศูนย์ก็ได้รับการพิสูจน์เช่นกัน (สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการควบคุมคำสรรพนามสะท้อนและคำนามซึ่งเป็นคุณสมบัติอย่างเป็นทางการหลักของ หัวเรื่องในภาษารัสเซียดูบทความหัวเรื่อง) ในทางตรงกันข้าม ใน [Testelets 2001] การมีอยู่ของประธานที่เป็นศูนย์นั้นเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผล เนื่องจากการมีอยู่ของ gerund และคำสรรพนามสะท้อนกลับในประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอน ดูข้อ 3.7 ด้วย การใช้คำนามและคำสรรพนามสะท้อนกลับในประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอน

การทำตำแหน่งของหัวเรื่องในภาษารัสเซียให้สมบูรณ์“ ประโยคส่วนหนึ่ง” นั้นเป็นไปตามธรรมชาติจากมุมมองด้านการจัดประเภทในเงื่อนไขของการลดปรากฏการณ์ทางวากยสัมพันธ์ของภาษาส่วนตัวให้กลายเป็นโครงสร้างที่ไม่แปรเปลี่ยนทางภาษาเหนือภาษา ลักษณะสองส่วนของประโยคใดๆ ก็ยังได้รับการพิสูจน์ภายในกรอบของตรรกะคลาสสิกเช่นกัน: ความคิดนั้นเป็นสองส่วน องค์ประกอบบังคับคือหัวข้อของความคิด (หัวเรื่อง) และคุณลักษณะประกอบกับความคิดนั้น (ภาคแสดง)

แนวคิดของประโยคสองส่วนได้รับการสนับสนุนในทฤษฎีไวยากรณ์เชิงอธิบายเชิงฟังก์ชันสมัยใหม่ (ไวยากรณ์การสื่อสารของภาษารัสเซียโดย G. A. Zolotova ดู [KG 1998 (2004)]) ประโยคส่วนบุคคลที่คลุมเครือมีคุณสมบัติในไวยากรณ์การสื่อสารกับพื้นหลังของประโยคสองส่วน - เป็นอนุพันธ์จึงสูญเสียสถานะเป็นประโยคประเภทอิสระและถือเป็น โครงสร้าง-ความหมายการแก้ไขประโยคสองส่วนตามแนวหัวเรื่อง (สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการตีความประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนเป็นอนุพันธ์ของประโยคสองส่วนโปรดดู) สิ่งนี้คำนึงถึงทัศนคติของเรื่องส่วนตัวที่ไม่มีชื่อด้วย ฉันผู้พูด: หัวเรื่องที่ไม่มีชื่อมีความสัมพันธ์แบบพิเศษกับหัวเรื่องในการพูด – ฉันผู้พูดไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาที่อ้างถึงในประโยค

T.V. Bulygina ยังพูดถึงความแตกต่าง (ระยะห่าง) ระหว่างเรื่องของคำพูดและเรื่องที่เป็นศูนย์ [Bulygina 1990] ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่เรื่องที่ไม่มีชื่อไม่ได้อยู่ใน "จุดเน้นของการเอาใจใส่" ของผู้พูด ดูการพัฒนาของ แนวคิดเหล่านี้ใน [Bulygina, Shmelev 1997]

ประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือซึ่งเป็นเวอร์ชันหนึ่งของ "การขาดหายไปอย่างมีนัยสำคัญ" จะถูกตีความภายในกรอบของศิลปะทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับ "ภาพลักษณ์ของผู้แต่ง" ตัวอย่างเช่น: และอะไร-อะไร ไม่ พูดคุย ;ด้วยเสียงกระซิบ บอก ;กระซิบกับพวกเขา สังเกตเห็น ; พวกเขาพูดคุยแม้ในมุมที่เราอาจมีฆาตกรรม...(ดอสโตเยฟสกี) – ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่มีกำหนดพร้อมภาคแสดง – กริยาคำพูดในนวนิยายเรื่อง “ปีศาจ” เป็นวิธีทางไวยากรณ์ในการสร้างมุมมองในแง่ของจิตวิทยาและอุดมการณ์ (เกี่ยวกับมุมมอง ดู [Uspensky 2000]) – ระยะทาง ของพระเอก-ผู้บรรยายจากสังคมเมือง

ในการศึกษาไวยากรณ์ของข้อความวรรณกรรมประโยคส่วนบุคคลที่ไม่มีกำหนดสามารถตีความได้ว่าเป็นวิธีการในการแสดงหมวดหมู่ความหมายของ "ความเป็นต่างประเทศ" [Penkovsky 2004]: ตัวอย่างเช่นประโยคส่วนบุคคลที่ไม่มีกำหนดมักจะถูกทำให้เป็นทางการในนิยายของศตวรรษที่ 19 การกระทำ ของคนรับใช้ ( แต่พวกเขานำชามา; มีการนำรถม้าของคุณหญิงมา) ซึ่งเป็นการพัฒนาแนวคิดในการแยกเรื่องคำพูดออกจากเรื่องการกระทำ

3.2. องค์ประกอบเชิงปริมาณและความแน่นอน/ความไม่แน่นอนของเรื่อง

การให้เหตุผลสำหรับสถานะโครงสร้างที่เป็นอิสระของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนคือความเป็นไปไม่ได้ที่จะเรียกคืนประธานจากบริบท - ตรงกันข้ามกับประโยคที่ไม่สมบูรณ์ (ดูจุดไข่ปลา) นี่เป็นเรื่องจริงก่อนอื่นเกี่ยวข้องกับภาคแสดงของความหมายเสียง ( มีเสียงรบกวนในสนาม) และในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาคแสดงการตั้งชื่อการกระทำของเจ้าหน้าที่และผู้บริหาร ( น้ำของเราถูกปิดแล้ว;คุณถูกส่งไปเดินทางไปทำธุรกิจ;ถนนถูกปิดกั้นฯลฯ) โปรดดู [Testelets 2001] ด้วย

ในประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอน ศูนย์วากยสัมพันธ์สามารถสัมพันธ์กับวิชาที่มีองค์ประกอบเชิงปริมาณต่างกันและมีลักษณะเฉพาะที่แตกต่างกันในแง่ของความแน่นอน / ความไม่แน่นอน สิ่งที่พวกเขามีเหมือนกันคือบุคลิกภาพของเรื่อง การไม่รวมอยู่ในองค์ประกอบของเรื่องของการกระทำของผู้พูด

ก) วิชาไม่แน่นอน ชุดเปิด:

(7) และฉันไม่มีความสุขเมื่อฉัน ถามให้ฉันอ่านนวนิยายเรื่อง "The Return" (น. อิลิน่า)

b) หัวเรื่องไม่แน่นอน ชุดปิด:

(8) (โทรไปบอกภรรยา): 7 พ.ค จะเคร่งขรึม ส่งมอบใบรับรอง (ม.ล. กาสปารอฟ)

c) หัวเรื่องไม่แน่นอนเอกพจน์:

(9) พวกเขาเรียกว่าโดยโทรศัพท์, พวกเขาพูดว่าถึงภรรยา: (ในวันที่ 7 พฤษภาคม พวกเขาจะมอบใบรับรองอย่างเคร่งขรึม) (ม.ล. กาสปารอฟ)

d) วิชาเฉพาะ ผู้แสดงคนเดียว:

(10) เมื่อใด ดำเนินการไปเทียน Seryozha ได้ยินและรู้สึกถึงแม่ของเขา (L.N. Tolstoy. Anna Karenina) – Vasily Lukich ครูสอนพิเศษของ Seryozha

e) หัวข้อเฉพาะ บุคคล ศัตรู ที่แสดงจากมุมมองของฮีโร่โดยเน้นที่ความเห็นอกเห็นใจ:

(11) เขากำลังขับรถ เพิ่งเข้ามา... เธอพบเขา รุนแรงแค่ไหน! ของเขา ไม่เห็นไม่ใช่คำพูดกับเขา... (A.S. Pushkin. Eugene Onegin) - Tatyana ไม่เห็น Onegin ข้อความนี้พูดจากมุมมองของ Onegin; Onegin “อยู่ในจุดเน้นของความเห็นอกเห็นใจ”

(12) Litvinov โค้งคำนับเขา และในขณะนั้นเอง ราวกับเชื่อฟังคำสั่งลับ เขาจึงวิ่งไปหา Irina เธอฉันอยู่ที่บ้าน เขาสั่งให้รายงานตัวเอง เขาทันที ได้รับการยอมรับ. เมื่อเขาเข้าไปเธอก็ยืนอยู่กลางห้อง (I. S. Turgenev. Smoke) – เน้นไปที่การเอาใจใส่ – Litvinov

(13) ประมาณบ่ายสองโมง เคานต์ อาเวน นักเกราะสีน้ำเงินของฝ่าพระบาททรงเรียกมาที่นี่พร้อมกับคนดีจากเมืองบัลเลอ บองบอนเนียร์ ได้รับการยอมรับแต่สำหรับเขา ปฏิเสธ. <…>ในที่สุดในช่วงสิบโมงเย็น เด็กหญิงจากมาดามฟาร์นอยก็ปรากฏตัวพร้อมกับกล่องกระดาษแข็งใบใหญ่ ของเธอ ได้รับการยอมรับโดยทันที; แต่เมื่อ ได้รับการยอมรับและในห้องโถงก็หัวเราะคิกคักเกี่ยวกับเรื่องนี้ ประตูห้องนอนก็คลิก และศีรษะที่เปื้อนน้ำตาที่อยากรู้อยากเห็นก็ยื่นออกมา ได้ยินเสียงร้องโกรธและเร่งรีบ... (A. Bely. ปีเตอร์สเบิร์ก) - ได้รับการยอมรับ, ปฏิเสธ, ได้รับการยอมรับ- ภาคแสดงแสดงถึงการกระทำของพนักงานต้อนรับ Sofya Petrovna Likhutina ซึ่งอนุญาตให้ผู้ส่งสารเข้ามา - จากมุมมองของ Cuirassier หรือคนรับใช้; ได้รับการยอมรับ– ภาคแสดงแสดงถึงการกระทำของคนรับใช้ที่ไม่ระบุชื่อจากมุมมองของผู้บรรยายหรือนายหญิงลิคูตินาซึ่งปรากฏในที่เกิดเหตุร่วมกัน: หัวเปื้อนน้ำตา, กรีดร้อง.

ดังนั้น หากพิจารณาแยกกัน คุณสมบัติที่สำคัญของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่กำหนดระยะเวลาสำหรับนักวิจัยคือความเป็นอิสระเชิงโครงสร้างและความหมาย ดังนั้นด้วยแนวทางที่เป็นข้อความ นักวิจัยจึงค้นพบว่าประโยคส่วนบุคคลที่ไม่กำหนดกำหนดสามารถโต้ตอบกับบริบทได้ (ดู Shakhmatov, [Grammatika) 1954]): หัวเรื่องที่เป็นศูนย์สามารถกำหนดแนวความคิดให้เชื่อมโยงกับผู้สมัครรับบทบาทของหัวเรื่อง - คำนามที่มีความหมายเป็นบุคคลในรูปเอกพจน์ หรือพหูพจน์ ในข้ออ้างและด้วยเหตุนี้จึงทำหน้าที่แบบอะนาโฟริก ประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือบ่งบอกถึงมุมมองของฮีโร่ที่อยู่ใน "จุดเน้นของการเอาใจใส่" [Bulygina 1990], [Bulygina, Shmelev 1997] หรือผู้บรรยาย: ผู้เขียนระบุตัวฮีโร่ (มุมมองภายในสัมพันธ์กัน ต่อการคิดหรือการสังเกตพระเอก) ต่อต้านตัวเองต่อการกระทำของเรื่องซึ่งเขามองจากภายนอก (มุมมองภายนอกต่อพระเอกที่แสดง) สำหรับมุมมองภายนอกและภายใน โปรดดู [Uspensky 2000]

จ) ฉัน-เรื่อง(เรื่องของระดับการอ้างอิงสูงสุดและความเป็นตัวของตัวเอง) ในประโยคด้วย พลัดถิ่น"เน้นการเอาใจใส่": คุณ พวกเขาพูด, ใส่เสื้อคลุมของคุณ– ในเงื่อนไขของคำพูดจากมุมมองของผู้รับ (ไม่ใช่ผู้พูด แต่เป็นผู้รับใน “จุดเน้นของความเห็นอกเห็นใจ”) พวกเขาหวังว่าคุณจะสบายดี เข้าใจไหม!ความจริงที่ว่าประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนสามารถแสดงถึงการกระทำได้ ฉันวิทยากรดึงความสนใจของ A. A. Shakhmatov [Shakhmatov 1920] ดู [Grammar 1954] ด้วย ประเพณีดังกล่าวได้รับความเห็นโดย T.V. Bulygina และ A.D. Shmelev ดังนี้: “ ... โดยหลักการแล้ว ข้อความที่เป็นไปได้ซึ่งØ 3mn มีความสัมพันธ์กับผู้พูดจริง ๆ; แต่เป็นสิ่งสำคัญที่ผลของ "ความแปลกแยก" จะเห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษในข้อความดังกล่าว และรู้สึกได้อย่างชัดเจนว่าผู้พูดกำลังมีมุมมองของบุคคลอื่น" [Bulygina, Shmelev 1997:346]

หัวเรื่องของประโยคที่มีภาคแสดง 3l พหูพจน์ สามารถเข้าใจได้ในความหมายของ 'ทุกสิ่งและ' ฉันรวมทั้ง'. ประโยคดังกล่าวเรียกว่าส่วนบุคคลทั่วไป: พวกเขาไม่ไปวัดของคนอื่นตามกฎของตัวเอง อย่านับไก่ของคุณก่อนที่พวกมันจะฟักออกมา พวกเขาไถที่ดินทำกิน พวกเขาไม่โบกมือแบบนั้น.

ดังนั้น ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนเผยให้เห็นความเป็นอิสระของโครงสร้าง (รูปพหูพจน์ของภาคแสดง) จากองค์ประกอบเชิงปริมาณของเรื่องที่เป็นไปได้ อย่างไรก็ตาม ความหมายของเรื่องที่เป็นไปได้อาจขัดแย้งกับชื่อ "ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอน" ความสามารถของประโยคส่วนตัวที่ไม่ จำกัด ในการ "ดำเนินการ" ด้วยองค์ประกอบเชิงปริมาณของตัวละครทำให้สามารถเรียกหัวเรื่องที่เป็นศูนย์ได้ว่า "ศูนย์ปริมาณ" - โดยการเปรียบเทียบกับคำสรรพนามเชิงปริมาณ [Onipenko ในสื่อ]

3.3. ภาคแสดงกาลที่ผ่านมา พหูพจน์ ไม่มีหัวเรื่องและปัญหามุมมองภายใน

ลักษณะเชิงปฏิบัติของประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือนั้นแสดงโดยแนวคิดของ "ระยะทาง" (การผูกขาดการยกเว้น ฉันจากเรื่องโทษจำคุกส่วนตัวไม่มีกำหนด) แต่ต้องคำนึงถึงความหมายของระยะห่างจาก ฉันลักษณะของประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนดไม่สามารถลดประโยค "หัวเรื่อง" ด้วยภาคแสดงของอดีตกาลได้ พหูพจน์ วี ฉัน- ข้อความ (เช่น ในสมุดบันทึก จดหมาย ข้อความทางศิลปะที่รวบรวมมุมมองภายใน) โดยที่ศูนย์อัตนัยรวมกัน ฉันกับวิชาอื่น ๆ มักจะอยู่ในกรอบของความทรงจำ ตำแหน่งปกติของประโยคดังกล่าวคือจุดเริ่มต้นที่แน่นอน (ของรายการไดอารี่ ย่อหน้า ฯลฯ) ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมประโยคดังกล่าวจึงแทบจะเรียกได้ว่าไม่สมบูรณ์ เนื่องจากขาดข้ออ้าง จึงเป็นการอ้างถึงหัวเรื่องที่ละเว้น

ไม่เปิดเผยตัวตน ฉัน-ผู้ถูกทดลองทำให้คำพูดใกล้ชิด สร้างการไร้ที่อยู่ (หรือจ่าหน้าถึงตัวเอง) ฉัน) ปิดเนื้อหาภายใน ฉัน. ตัวอย่างเช่น:

(14) ไปกันเถอะถึงเครมลิน มีเดือนบนท้องฟ้าและเมฆสีชมพู ความเงียบสงัดหิมะก้อนใหญ่ ใกล้โกดังเก็บปืนใหญ่ ทหารในชุดคลุมหนังแกะมีใบหน้าราวกับแกะสลักจากไม้ ส่งเสียงดังเอี๊ยดพร้อมรองเท้าบูทสักหลาด ยามนี้ดูเหมือนไม่จำเป็นเลยจริงๆ! ซ้ายจากเครมลิน - เด็กชายวิ่งและกรีดร้องด้วยความยินดีด้วยสำเนียงที่ไม่เป็นธรรมชาติ (I. A. Bunin. Damned Days) - ส่วนหนึ่งจากบันทึกประจำวัน "Cursed Days" หัวเรื่องของประโยคที่มีภาคแสดงที่เน้น - ฉันผู้เขียนไดอารี่ (บุนิน) และภรรยาของเขา

เทคนิคไวยากรณ์เดียวกันนี้ใช้ในข้อความวรรณกรรมเพื่อสร้างมุมมองภายใน (เกือบ):

(15) ในโอเรียนดา นั่งบนม้านั่งไม่ไกลจากโบสถ์ เฝ้าดูลงทะเลและ เงียบ. ยัลตามองไม่เห็นผ่านหมอกยามเช้า เมฆขาวยืนนิ่งบนยอดเขา (A.P. Chekhov. Lady with a Dog) – ตำแหน่งประโยค – ที่จุดเริ่มต้นของย่อหน้า; วิชาของภาคแสดงที่เลือก - Gurov และ Anna Sergeevna

(16) เราเดินและ เดินและ ร้องเพลง“ความทรงจำชั่วนิรันดร์” และเมื่อใด หยุดแล้วดูเหมือนว่าขา ม้า และสายลมที่พัดยังคงร้องเพลงต่อไปตามปกติ (บ.ล. ปาสเตอร์นัก หมอชิวาโก) – ตำแหน่งประโยคเป็นจุดเริ่มต้นที่แน่นอน

กรณีที่พิจารณายังรวมถึงตัวอย่างคลาสสิก - จุดเริ่มต้นของ "The Queen of Spades" ซึ่งจัดโดยสองประโยคที่ไม่มีหัวเรื่อง (ประโยคแรกโดย A. A. Shakhmatov [Shakhmatov 2001:81] และใน [Grammatika 1952:7] คือ พิจารณาแบบไม่มีกำหนดส่วนบุคคล ):

(17) วันหนึ่ง กำลังเล่นอยู่ในการ์ดจากผู้พิทักษ์ม้า Narumov คืนฤดูหนาวอันยาวนานผ่านไปโดยไม่มีใครสังเกตเห็น นั่งลง ทานอาหารเย็นเวลาห้าโมงเช้า (A.S. Pushkin ราชินีแห่งโพดำ)

ตัวอย่างนี้ได้ถูกกล่าวถึงหลายครั้งในวรรณกรรมทางปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับการรวมเข้า/ไม่รวมเข้าด้วยกัน ฉันผู้บรรยายในพื้นที่ที่บรรยายและองค์ประกอบของผู้เล่น ในงาน "The Style of the Queen of Spades" V.V. Vinogradov ระบุช่องว่างระหว่าง รูปร่างภาคแสดง (ซึ่งเขาเรียกว่า "รูปแบบส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอน") และของพวกเขา ความหมาย– การไม่มีข้อบ่งชี้ในเรื่องของการกระทำเมื่อย้ายไปใช้ธีมการเล่าเรื่องใหม่เป็นแรงบันดาลใจ “แนวคิดในการรวมผู้เขียนเข้ากับสังคม (เช่น เกือบจะให้กำเนิดภาพ – เรา)" [วิโนกราดอฟ 2479]; กล่าวอีกนัยหนึ่ง คู่ของภาคแสดงกาลที่ผ่านมา พหูพจน์ ( เล่นนั่งทานอาหารเย็น) รวมถึงกลไกของ Anaphora สร้างเงื่อนไขสำหรับความเข้าใจที่ครอบคลุมของภาคแสดง ( ฉันผู้พูดเป็นส่วนหนึ่งของหัวข้อของการกระทำ เช่น ผู้ที่ เล่นแล้ว, นั่งลงทานอาหารเย็น) และไม่เฉพาะเจาะจง ( ฉันวิทยากรไม่รวมอยู่ในหัวข้อของการกระทำ)

ดังนั้นในบริบท (ส่วนของข้อความที่สอดคล้องกัน) อาจเป็นเรื่องยากที่จะระบุคุณสมบัติของประโยคดังกล่าว: หากในภาษาศาสตร์เชิงกระบวนทัศน์มีประโยคส่วนบุคคลและประโยคที่ไม่สมบูรณ์อย่างไม่มีกำหนดถูกต่อต้านอย่างชัดเจน ดังนั้นใน syntagmatics ประโยค "ไม่มีหัวเรื่อง" สามารถอนุญาตให้มีการตีความแบบคู่ ในการเล่าเรื่องส่วนตัวที่สาม ความเป็นคู่ของการอ่านประโยคอัตนัยสามารถกลายเป็นเทคนิคของบทกวีได้ - ดูผลงานของ A. P. Chekhov

มีหลายกรณีที่ความเข้าใจความเป็นคู่ของประโยคดังกล่าวเป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์ (ผู้เขียนไม่ได้ตั้งใจ) แต่เป็นไปได้ (นั่นคือผู้อ่านต่างตีความประโยคต่างกัน) ดูตัวอย่าง คุณสมบัติข้อเสนอที่แตกต่างกัน เราว่ายน้ำใน Dvina ตอนกลางคืน(Yu. Kazakov, Northern Diary) ใน [Grammar 1980] (ซึ่งประโยคถูกจัดประเภทเป็นส่วนบุคคลโดยไม่มีกำหนด) และใน [Paducheva 2012: 35] (ซึ่งพิสูจน์ว่าประโยคนั้นไม่สมบูรณ์จะต้องนำหัวเรื่องกลับคืนมาในนั้น เรา).

3.4. ความหมายของศูนย์ "การแสดง" ในประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอน

ตำราเป็นพยานถึงพลวัตความหมายของศูนย์อัตนัย "การแสดง" ในประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนด การแสดงความหมายของศูนย์อัตนัยในวรรณคดีศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 มีความเกี่ยวข้องกับการกระทำของเจ้าหน้าที่และโดยเฉพาะอย่างยิ่งคนรับใช้ (มุมมองของวีรบุรุษ - ขุนนางหรือผู้บรรยาย) และในศตวรรษที่ 20 ด้วยความช่วยเหลือของประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือ การกระทำของเจ้าหน้าที่จึงมักถูกถ่ายทอด ซึ่งใน [Testelets 2001] เรียกได้อย่างเหมาะสมว่า "เครื่องจักรของรัฐ" เปรียบเทียบ:

(18) คนรับใช้ชาวฝรั่งเศสมอบรองเท้าส้นสีแดง กางเกงกำมะหยี่สีน้ำเงิน เสื้อคาฟตานสีชมพูปักเลื่อม ข้างหน้าอย่างรวดเร็ว ผงวิกผมของเขา นำมา… (A.S. Pushkin. The Blackamoor ของ Peter the Great)

(19) อาร์มแชร์กับคุณยายตรง ลดลงตรงกลางห้องทำงานสามก้าวจากนายพล (F. M. Dostoevsky ผู้เล่น)

(20) พวกเขาพาฉันไปคุณตอนรุ่งสาง... (A. A. Akhmatova)

(21) ริมสกีที่หายไป พบด้วยความเร็วที่น่าทึ่ง ที่นั่นกับนิคานอร์ อิวาโนวิช เข้ามาในการสนทนา; ดังนั้นวิธีการที่? – ถามที่ Nikanor Ivanovich เหล่ (M. A. Bulgakov ปรมาจารย์และมาร์การิต้า)

(22) เมื่อใด พักฟื้นแล้วหนังสือพิมพ์เดอะวอลล์ ลุปโปลา ได้ลงบทความเรื่อง “ผู้อำนวยการสถาบันของเราคนแรก” (ม.ล. กาสปารอฟ)

(23) ในสหภาพโซเวียต ยิงคนฉลาดบวกกับอีกจำนวนหนึ่งที่บังเอิญตกอยู่ในมืออันร้อนแรง [รายการ LiveJournal (2004)]

ดูในสมุดบันทึกของ Bunin ซึ่งเขียนในปี 1918–20: ในไดอารี่นี้เราพบข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือเกี่ยวกับแบบจำลองอันสูงส่ง "ก่อนการปฏิวัติ" (การกระทำของนักแสดง):

(24) บน Strastnaya ติดโปสเตอร์เกี่ยวกับผลการดำเนินงานของ Yavorskaya (เอ. บุนินทร์ วันเวรกรรม)

– และตามแบบแสดงจุดยืนของเอกชนที่เกี่ยวข้องกับเจ้าหน้าที่:

(25) ตั้งแต่วันที่ 1 กุมภาพันธ์ สั่งเป็นสไตล์ใหม่ ตามความเห็นของพวกเขา วันนี้เป็นวันที่สิบแปดแล้ว (เอ. บุนินทร์ วันเวรกรรม)

3.5. “นิยายของคุณอ่านแล้ว”

ปัญหาขอบเขตหมวดหมู่และความหมายของบุคลิกภาพ/ไม่ใช่บุคลิกภาพ ความแน่นอน/ความไม่แน่นอนเกิดขึ้นเมื่อพิจารณาวลีที่มีชื่อเสียงจากนวนิยายเรื่อง “The Master and Margarita” (ดู [Plungyan 2000]; [Paducheva 2001]; [Paducheva 2012]) . การหันไปใช้เนื้อหาของนวนิยายช่วยให้เราสามารถฟื้นฟูบริบทของบทสนทนาที่มีการได้ยินวลีนี้ ผู้เข้าร่วม และบุคคลที่ถูกกำหนดโดยวลีนี้

(26) – คุณอ่านนวนิยายของคุณแล้วหรือยัง?, - Woland พูดแล้วหันไปหานาย - และพวกเขาพูดเพียงสิ่งเดียวว่าน่าเสียดายที่ยังไม่เสร็จสิ้น. ฉันอยากจะแสดงให้คุณเห็นฮีโร่ของคุณ<…>Woland หัวเราะเมื่อมองไปที่ Margarita แล้วพูดว่า: “ไม่จำเป็นต้องตะโกนบนภูเขา ยังไงซะเขาก็เคยแผ่นดินถล่มอยู่แล้ว และมันจะไม่ทำให้เขาตกใจ” คุณไม่จำเป็นต้องขอเขานะมาร์การิต้า เพราะคุณได้ขอเขาไปแล้ว คนที่เขาอยากคุยด้วยมาก, - ที่นี่ Woland หันไปหาอาจารย์อีกครั้งแล้วพูดว่า: - ตอนนี้คุณสามารถจบนวนิยายของคุณด้วยวลีเดียวได้แล้ว! ดูเหมือนว่าเจ้านายจะรอสิ่งนี้อยู่แล้ว ในขณะที่เขายืนนิ่งและมองไปที่อัยการที่นั่งอยู่ เขาประสานมือเหมือนโทรโข่งและตะโกนจนมีเสียงสะท้อนกระโดดข้ามภูเขาร้างและไร้ต้นไม้: "ฟรี!" ฟรี! เขากำลังรอคุณอยู่!<...>เหนือเหวสีดำที่กำแพงพังทลายลง เมืองอันกว้างใหญ่สว่างไสวด้วยรูปเคารพที่เปล่งประกายระยิบระยับอยู่เหนือนั้น และสวนที่เติบโตอย่างอุดมสมบูรณ์เหนือดวงจันทร์นับพันดวง ถนนบนดวงจันทร์ที่ผู้แทนรอคอยมานานทอดยาวตรงไปยังสวนแห่งนี้ และสุนัขหูแหลมเป็นคนแรกที่วิ่งไปตามสวนแห่งนี้ ชายคนหนึ่งในชุดเสื้อคลุมสีขาวที่มีซับเลือดลุกขึ้นจากเก้าอี้และตะโกนอะไรบางอย่างด้วยเสียงแหบแห้ง<...>สิ่งที่เห็นได้ก็คือเขาก็รีบวิ่งตามผู้พิทักษ์ที่ซื่อสัตย์ของเขาไปตามถนนจันทรคติเช่นกัน - ฉันควรไปที่นั่นและรับเขาไหม? – อาจารย์ถามอย่างเป็นกังวลโดยแตะบังเหียน “ไม่” โวแลนด์ตอบ<...>- แล้วนั่นจะไปไหนล่ะ? - ถามอาจารย์หันและชี้กลับไปยังที่ซึ่งเมืองร้างที่เพิ่งถูกทิ้งร้างซึ่งมีหอคอยขนมปังขิงของอารามโดยมีดวงอาทิตย์แตกเป็นชิ้น ๆ ในกระจกถูกถักทอไว้ด้านหลัง “ไม่เช่นกัน” โวแลนด์ตอบ<...>- ปรมาจารย์โรแมนติก! คนที่ฮีโร่ในนิยายของคุณซึ่งคุณเพิ่งปล่อยออกมาอยากดูมากได้อ่านนวนิยายของคุณแล้ว- ที่นี่ Woland หันไปหา Margarita: - Margarita Nikolaevna! เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่เชื่อว่าคุณพยายามสร้างอนาคตที่ดีที่สุดให้กับอาจารย์ แต่จริงๆ แล้วสิ่งที่ฉันเสนอให้คุณคือสิ่งที่ฉันขอ พระเยซูสำหรับคุณ สำหรับคุณ - ดียิ่งขึ้น (M. A. Bulgakov ปรมาจารย์และมาร์การิต้า)

วลีที่มีชื่อเสียงดังขึ้นในตอนท้ายของนวนิยาย - ในบทสนทนาสำคัญระหว่าง Woland และปรมาจารย์ในบทสนทนาแห่งความสำเร็จซึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งชะตากรรมของปรมาจารย์จะถูกตัดสิน - ในฐานะผู้เขียนนวนิยาย (เขาต้อง สร้างผลงานของเขาให้เสร็จ - ด้วยเจตจำนงสูงสุด: พวกเขาบอกว่าน่าเสียดายที่งานยังไม่เสร็จ) และในฐานะมนุษย์ (ร่วมกับมาร์การิต้า) ในเวลาเดียวกัน ปีลาต บุคคลในประวัติศาสตร์ก็ปรากฏตัวขึ้นในฐานะการสร้างอาจารย์ ลักษณะการเชื่อฟังของเขา อิทธิพลของเจตจำนง (คำพูด) ของนายผู้ซึ่งยอมให้นายบรรลุความทุกข์ทรมานของปีลาต และยุติความทุกข์ทรมานของปีลาต นวนิยายและเพื่อสนองเจตจำนงสูงสุด งานของอาจารย์ไม่เสร็จสมบูรณ์ในหนังสือ แต่เป็นการแสดงสุนทรพจน์ที่มีผลกระทบต่อความเป็นจริง ( ฟรี!).

Bulgakov ใช้ประโยคส่วนตัวอย่างไม่มีกำหนด "ไม่ใช่แบบบัญญัติ": Woland ออกเสียงวลีที่มีชื่อเสียง - ไม่ใช่บุคคล ไม่ใช่บุคคล และภาคแสดงในนั้นแสดงถึงการกระทำของผู้ไม่ใช่บุคคล ภายในกรอบของบทสนทนา บทสนทนาที่อ้างถึงในวลี คุณอ่านนวนิยายของคุณแล้วหรือยัง?ได้รับการเสนอชื่อที่แตกต่างกันสี่ครั้ง (มุมมองในแง่ของวลีตาม B. A. Uspensky [Uspensky 2000]): (1) เป็นประธานของประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนด (2) เป็นสรรพนามบุคคลที่ 3 เขา, (3) เชิงพรรณนา - ผ่านสองประโยคสรรพนาม ที-…ถึง- (คนที่…), (4) พระเยซู. ดังนั้น เมื่อบทสนทนาพัฒนาขึ้น เป้าหมายของการเสนอชื่อจะทำให้ผู้อ่านได้รับความมั่นใจและความเป็นตัวของตัวเองมากขึ้นเรื่อยๆ จนถึงชื่อที่เหมาะสม (เกี่ยวกับความเป็นปัจเจก ดู [Stepanov 1981]) เป็นที่น่าสนใจที่ Bulgakov มอบ Woland ซึ่งทำหน้าที่เป็นเครื่องมือของพระประสงค์ของพระเจ้า (“ ส่วนหนึ่งของพลังนั้นที่ต้องการความชั่วร้ายชั่วนิรันดร์และทำความดีเสมอ”) ซึ่งเป็นวิธีการของข้อเสนอส่วนตัวที่ไม่มีกำหนดซึ่งสามารถตีความได้โดยเกี่ยวข้องกับ ระยะห่างระหว่างเรื่องของการกระทำและเรื่องของคำพูด ( เช่นระหว่าง Yeshua และ Woland) และเกี่ยวข้องกับการวางอุบายสำหรับผู้อ่าน (ไม่ทราบเรื่องของการกระทำ) ซึ่งจะได้รับการแก้ปัญหาที่สมบูรณ์และเป็นขั้นสุดท้ายในตอนท้าย ของบทสนทนา เหล่านั้น. ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่มีกำหนดได้รับการอ่านหลายครั้งขึ้นอยู่กับมุมมองที่เรารับรู้: ระยะห่างจากมุมมองของ Woland (ใครจะรู้ว่าใครอ่านนวนิยายเรื่องนี้) และอาจเป็นผู้รับข้อความ - อาจารย์ (ที่เข้าใจ ที่กำลังพูดถึง) ไม่ทราบหัวข้อจากมุมมองของผู้อ่าน (และ Margarita); ดังนั้น การตีความข้อเสนอนี้ของ E. V. Paducheva จึงเป็นที่เข้าใจได้ เนื่องจากเธอเชื่อว่า "แสดงถึงความไม่แน่นอน" [Paducheva 2012]

ในส่วนของข้อความนี้ กลยุทธ์ของผู้เขียนมีความอยากรู้อยากเห็น: หากในข้อความวรรณกรรม เลขศูนย์เชิงอัตนัยของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนมักจะเป็นแบบไม่มีตัวตน เช่น ได้รับการฟื้นฟูจากข้ออ้าง (ดู [Bulygina, Shmelev 1997]) จากนั้น Bulgakov จะใช้การเคลื่อนไหวแบบย้อนกลับ: คำสรรพนามที่เป็นศูนย์เป็นเรื่องของประโยคส่วนตัวที่ไม่ จำกัด อย่างเชิงเปรียบเทียบเช่น ถูกดึงมาจากโพสต์ข้อความ จึงดึงความสนใจของผู้อ่านไปข้างหน้า

3.6. ตำแหน่งที่มีความหมายเชิงหัวเรื่อง

ในการศึกษาของรัสเซีย ความสนใจได้รับการดึงซ้ำแล้วซ้ำอีกไปยังความจริงที่ว่ากลุ่มบุพบทกรณีที่มีความหมายเชิงตำแหน่งสามารถกำหนดวิชากลุ่มที่ไม่ จำกัด โดยนัย ([Grammatika 1980]; [Bulygina, Shmelev 1997]; [KG 1998 (2004)]) มักใช้สถานที่จากชื่อของสถาบัน หน่วยงานราชการ หน่วยงาน ฯลฯ กว่าผู้พูดชี้ไปที่นักแสดง - ผู้มีอำนาจอย่างเป็นทางการ โดยปกติแล้ว locative จะอยู่ที่ตำแหน่งเริ่มต้นของประโยค และความหมายของภาคแสดงจะถูกจำกัด โดยส่วนใหญ่เป็นกริยาทางจิต (เช่น นับ),คำพูด (ประเภท พูด),ทางปัญญา (ประเภท เขียน), อารมณ์ (ประเภท เพื่อทักทาย)เช่นเดียวกับการปราบปราม (เช่น จับกุม)ความหมาย: ในเครมลิน พูดถึงฮ็อกกี้. ใน ดูมาพวกเขาเสนอให้จัดตั้งกองทุนของรัฐเพื่อค่าเลี้ยงดู

(27) ฝ่ายบริการไอทีเป็นผู้กำหนดระดับการบริการ แต่เมื่อเสนอแนวคิด SLA ให้กับฝ่ายบริหาร ความแตกต่างมากมายก็เกิดขึ้น: ปรากฎว่ากระบวนการทางธุรกิจบางแง่มุมไม่ได้เป็นแบบอัตโนมัติ ส่วนบางแง่มุมจำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์กับผู้รับเหมาช่วง ฯลฯ ["โลกคอมพิวเตอร์" (2547)]

(28) ยินดีต้อนรับในรัสเซียการเพิ่มบทบาทของรัฐในแอฟริกาในการเมืองโลก ความพยายามในการแก้ไขความขัดแย้งในภูมิภาคที่เหลืออยู่ในทวีป ความปรารถนาในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม การสถาปนาสิทธิมนุษยชนและประชาธิปไตย [กับ. วี. ลาฟรอฟ. สุนทรพจน์ในงานเลี้ยงรับรองเนื่องในวันแอฟริกา (2547)]

(29) ตรงกลางลานหน้าอาคารพิพิธภัณฑ์มีพุชกินสีบรอนซ์ยืนอยู่ กางแขนออกด้วยความสับสน ราวกับพยายามเตือนผู้ที่มาว่าเงินหนึ่งดอลลาร์ ที่สำนักงานแลกเปลี่ยนที่พวกเขาให้แล้ว 16 (!). [รายการ LiveJournal (2004)]

(30) เครมลินผู้สงบสุขกำลังเตรียมพร้อมสำหรับการเลือกตั้ง พิจารณาคะแนนเสียงในการลงประชามติ เสนอ Kadyrov เพื่อเป็นตัวแทนของประเทศในองค์กรด้านมนุษยธรรมระหว่างประเทศ ["พรุ่งนี้" (2546)]

(31) เป็นอีกหนึ่งการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีที่มีศักยภาพ บริษัทเห็นผลิตภัณฑ์ทางทหาร ["โลกคอมพิวเตอร์" (2547)]

(32) คำถาม: อย่างไร ในรัสเซียพวกเขาประมาณการผลการประชุมสุดยอดสหภาพยุโรป? [คำตอบของตัวแทนอย่างเป็นทางการของกระทรวงการต่างประเทศรัสเซียต่อคำถามจาก ITAR-TASS และสำนักข่าวอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการอนุมัติโดยการประชุมสุดยอดสหภาพยุโรปของข้อความของรัฐธรรมนูญแห่งสหภาพยุโรป (2004)]

(33) อ ที่โรงเรียนของเราพวกเขาให้นมฟรีและขนมอบบางอย่างไปด้วย [ลูกของเรา: วัยรุ่น (2004)]

(34) พวกเขาเล่นในโรงภาพยนตร์ร้างขนาดใหญ่ในไทเปภาพยนตร์แอ็คชั่นอิงประวัติศาสตร์จีนคลาสสิก ภาพยนตร์ของ Kin Hu ในปี 1967 เรื่อง Dragon Inn [รายการ LiveJournal (2004)]

ตำแหน่งที่มีความหมายของพื้นที่บ้านยังสามารถระบุเรื่องของประโยคส่วนตัวที่ไม่ จำกัด ได้: ที่บ้าน พวกเขาเรียกเขาว่าเลชา ในครอบครัวพวกเขาไม่ชอบเขา

ตำแหน่งที่มีความหมายเชิงอัตนัยซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคส่วนตัวที่ไม่ จำกัด มีความหมายของ "ส่วนหนึ่ง" เช่น “ไม่ใช่ทุกคนที่อยู่ในช่องว่างที่ระบุชื่อ” เปรียบเทียบ: ผู้ชมหัวเราะ(= ทั้งหมด) – ผู้ชมหัวเราะ(= ไม่ใช่ทั้งหมด, บางส่วน) เช่น องค์ประกอบของวิชาได้รับการแก้ไข-ลดลง พุธ. อัตราส่วนที่ใกล้เคียงกันของ vin.p – เจน.พี. (หรือบางส่วน) วัตถุประสงค์: ดื่มนม – ดื่มนม.

อย่างไรก็ตาม โปรดดูความคิดเห็นของ E. V. Paducheva ซึ่งเมื่อพิจารณาจากโครงสร้างแล้ว มองว่า "หัวเรื่องเป็นศูนย์" ในประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนซึ่งมีตำแหน่งเริ่มต้น [Paducheva 2012] หากเรารวมมุมมองทั้งสองนี้ (ภาษารัสเซียเกี่ยวกับเรื่องสถานที่และ E.V. Paducheva เกี่ยวกับเรื่องศูนย์) การปรับเปลี่ยนนี้สามารถอธิบายได้เนื่องจาก "การมีอยู่" ของศูนย์วากยสัมพันธ์ในประโยคซึ่งจำกัดจำนวนวิชา ( ดูเกี่ยวกับลักษณะการหาปริมาณของศูนย์ Ø 3 ส่วน – [Onipenko ในการพิมพ์])

ความหมายของภาคแสดงสามารถจำกัดความเข้าใจเชิงอัตนัยของสถานที่: ในสภาดูมา น้ำถูกปิด– ตำแหน่งมีความหมายเชิงพื้นที่เท่านั้น แต่ไม่ใช่ความหมายเชิงอัตนัย เนื่องจากการกระทำ "ปิดน้ำ" ไม่มีความสัมพันธ์กับหัวเรื่อง - ผู้มีอำนาจ (ต่างจากคำกริยาคำพูดหรือความหมายที่อดกลั้น)

ในการออกแบบ ชื่อของฉันคือ... การขาดการแปลเชิงพื้นที่และชั่วคราวและการขยายคลาสของวิชาไปสู่ระดับสูงสุด (“ ทุกคนที่รู้”) นำไปสู่การลดลงและในขอบเขต จำกัด ไปสู่การสูญเสียคุณสมบัติการกระทำของคำกริยา ( ใกล้การเชื่อมโยง) และความสัมพันธ์ที่พ้องความหมายกับประโยคเอกลักษณ์ระบุ: ฉันชื่อมาช่า = ฉันชื่อมาช่า ฉันชื่อมาช่า. ในทางตรงกันข้ามการปรากฏตัวของตำแหน่งและด้วยเหตุนี้การแปล spatiotemporal นำไปสู่ความเข้าใจในเชิงปฏิบัติมากขึ้นของภาคแสดง: ที่บ้านฉันชื่อมัสยา. ดังนั้น การแทนที่แบบพ้องความหมายก็เป็นไปได้เช่นกัน - กริยาเชิงนามถึงกริยาเชิงเครื่องมือ (อัตนัยของการตั้งชื่อเหล่านั้น) ชื่อคือบน เรียกว่า: ที่บ้านพวกเขาโทรหาฉัน (= โทรหาฉัน) Musya(สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแข่งขันระหว่างกรณีเสนอชื่อและกรณีเครื่องมือในตำแหน่งกริยา ดูบทความกรณีเสนอชื่อ)

3.7. การใช้คำสรรพนามและคำนามสะท้อนกลับในประโยคส่วนตัวที่ไม่ระบุกำหนด

การหันไปใช้เนื้อหาคำพูดจริงแสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ของคำสรรพนามและคำสรรพนามสะท้อนกลับกับหัวเรื่องเป็นศูนย์ของประโยคไม่แน่นอนนั้นไม่สอดคล้องกันเนื่องจากความแตกต่างในสถานะการอ้างอิงและส่วนบุคคลของหัวเรื่องเป็นศูนย์ของประโยคไม่แน่นอนและหัวเรื่องที่คำนามและการสะท้อนกลับ คำสรรพนามมักจะเป็นแบบ coreferent เช่นเดียวกับการเปลี่ยนความสนใจ (“การมุ่งเน้นของการเอาใจใส่”) จากเรื่องของประโยคไปยังวัตถุ หากต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคุณสมบัติของประธานและกฎการใช้คำสรรพนามและคำนามสะท้อนกลับ โปรดดูบทความเรื่องประธาน คำสรรพนาม และคำนาม

ดังนั้นใน A. A. Shakhmatov เราพบว่า: "ตามกฎทั่วไปที่แพร่หลายทั่วทั้งภาษารัสเซีย การใช้คำนามเป็นไปได้เมื่อมีหัวเรื่องและภาคแสดง ดังนั้นกริยาจึงเชื่อมโยงโดยตรงกับประธาน” [Shakhmatov 2001:229] ในเวลาเดียวกัน การศึกษาภาษารัสเซียแบบดั้งเดิมตระหนักถึงธรรมชาติที่จำกัดของการโต้ตอบของคำนามกับประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอนโดยเฉพาะ [Shakhmatov 2001] และกับประโยค "องค์ประกอบเดียว"<односоставными>โดยทั่วไป [ไวยากรณ์ 1980] การศึกษาสมัยใหม่สังเกตว่าการใช้ gerunds เป็นเรื่องปกติสำหรับประโยคที่มีการอ้างอิงอย่างเป็นรูปธรรม เจาะจง หัวข้อเฉพาะบุคคล (และหัวข้อที่เน้นเรื่องความเห็นอกเห็นใจ) ดู [Glovinskaya 1995], [KG 1998 (2004)], [Nikitina in press] พุธ. ปฏิสัมพันธ์ของคำนามที่ไม่อ้างอิงกับภาคแสดงพื้นฐานในประโยคด้วย ฉัน- โดยหัวข้อที่เป็นแนวโน้ม เป็นโซนของข้อผิดพลาดจำนวนมาก [Glovinskaya 1995]

ในประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนด การทำความเข้าใจคำนามอาจเป็นเรื่องยาก:

(35) นั่นคืออย่างไร? – ถามจากนิคานอร์ อิวาโนวิช เหล่(M. A. Bulgakov ปรมาจารย์และมาร์การิต้า)

จุดเน้นของการเอาใจใส่ในประโยคนี้ นิคานอร์ อิวาโนวิช: Bulgakov เล่นอย่างตลกขบขันกับการกระทำของหน่วยสืบราชการลับโดยผสมผสานประโยคส่วนตัวอย่างไม่มีกำหนดซึ่งมีการตีความเรื่องที่ไม่ใช่รายบุคคลและคำนามซึ่งต้องใช้หัวเรื่องแต่ละเรื่อง ดูเหมือนว่า gerunds จะโต้ตอบตามปกติกับเพรดิเคต 3k พหูพจน์ ค่อนข้างจะขัดแย้งกับพื้นหลังของความหมายทั่วไปของเรื่อง (ซึ่งแสดงถึงจุดเน้นของการเอาใจใส่ในเรื่อง) แทนที่จะเฉพาะเจาะจง ดูตัวอย่าง: นั่งบนปูก็ไม่คุยเรื่องเซเบิล. ดูตัวอย่างจาก Corpus ด้วย:

(36) ดังนั้น... เราเห็นด้วยกับคำกล่าวของนางสาวไรเดอร์ และจากนั้นก็ด้วยการชี้แจง: ในที่สุดนายกรัฐมนตรีอิสราเอล อาเรียล ชารอน ก็ตระหนักได้ว่าไม่เพียงแต่ในสิ่งที่เรียกว่าอำนาจปาเลสไตน์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงในส่วนลึกของดินแดนอิสราเอลด้วย ซึ่งเป็นมากกว่าหนึ่งรุ่นของผู้ที่ถูกระบุว่าเป็นเพียงพลเมืองของอิสราเอล แต่ในความเป็นจริงแล้วกลายเป็นศัตรูกันมานานแล้ว แต่พวกเขาไม่เอาใจศัตรู - พวกเขาต่อสู้กับพวกเขา และหลังจากชนะเท่านั้น พวกเขาจึงนั่งลงที่โต๊ะเจรจานี่คือความเป็นจริงใหม่ของอิสราเอล ซึ่งมิสไรเดอร์ไม่เห็น หรือไม่ต้องการเห็น มีการสร้างบ้านอาหรับผิดกฎหมายกี่หลังในอิสราเอล (บ้านอะไร พระราชวัง! [The Swan (2003)]

ประโยคที่ไฮไลต์จะได้รับการอ่านเป็นการทั่วไป (“คนฉลาดทุกคน และ ฉันรวมถึง’) ความหมายชั่วคราว – ‘เสมอ’ พื้นหลังเป็นส่วนของข้อความในทะเบียนข้อมูล (โหมดความรู้)

ด้านล่างเราจะหารือเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการใช้ประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอนกับหัวเรื่อง:

3.7.1. ผู้เข้าร่วมหลังบวก

การวิเคราะห์ตัวอย่างจาก Corpus แสดงให้เห็นว่าภาคแสดงของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอน (ด้วยความหมายเชิงอัตนัย "ไม่ ฉัน") สามารถมาพร้อมกับคำนาม postpositive (เกี่ยวกับคำบุพบท gerunds ดูด้านล่าง) ด้วยความหมายเชิงตีความ ดังนั้นการกระทำที่แท้จริงของบุคคลบางคนจึงแสดงด้วยภาคแสดงส่วนบุคคลที่ไม่มีกำหนดและคำนามไม่ได้หมายถึงการกระทำ แต่เป็นการตีความซึ่งเป็นการประเมินการกระทำนี้จากมุมมองของผู้พูด ดังนั้นภายในกรอบของข้อเสนอจึงสร้างเอฟเฟกต์ของ "พหุนาม" ขึ้นมา ในกรณีเหล่านี้ ความสัมพันธ์ชั่วคราวระหว่างภาคแสดงวาจาและ gerund จะถูกทำลาย (ซึ่งเป็นไปได้ในกรณีที่ภาคแสดงทั้งสองกำลังสืบหาความจริง ซึ่งช่วยให้พวกเขาถูกมองว่าเป็นการกระทำ/สภาวะที่แท้จริงในแง่ของการพร้อมกันหรือการสืบทอดชั่วคราว):

(37) ไปยังเมืองหลวง Lenya พวกเขาไม่ยอมให้ฉันเข้าไปและพรากฉันจากไปจึงทำให้เขามีโอกาสที่จะได้รับการยอมรับในระดับโลก [และ. อี. คีโอ. ภาพลวงตาที่ไม่มีภาพลวงตา (2538-2542)]

(38) เกี่ยวกับที่อยู่อาศัยดังกล่าว พวกเขาพูดเป็นการรุกรานสัตว์ - ถ้ำ [ใน. เอ็ม. ชุคชิน. ไวเบอร์นัม เรด (1973)]

3.7.2. ผู้มีส่วนร่วมบุพบท

กรณีต่อไปนี้เป็นไปได้

1) โดยทั่วไป ผู้มีส่วนร่วมบุพบทแสดงแนวโน้มที่จะแสดงความสัมพันธ์ที่เหมาะสมในเวลากลางวันมากขึ้น (ผู้มีส่วนร่วม SV - แสดงการสืบทอดชั่วคราว แสดงถึงการกระทำก่อนหน้า NSV - ความพร้อมกัน ดูบทความกริยา) มากกว่าการกระทำภายหลัง (ซึ่งเป็นวิธีการทำให้เป็นอัตนัย) ซึ่งสามารถเห็นถึงสัญลักษณ์ของสัญลักษณ์ได้ ความสัมพันธ์ชั่วคราวระหว่างภาคแสดงของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนกับ gerund จะปรากฏขึ้นหากพวกเขากำลังสืบค้นและกระทำการที่หยาบคาย สิ่งนี้กำหนดข้อ จำกัด บางประการเกี่ยวกับความหมายของหัวเรื่อง (แน่นอน) และในแง่ของการแปลเชิงพื้นที่และชั่วคราวประโยคนั้นเป็นรายบุคคลสูงสุด: พวกเขาอธิบายกรณีที่แยกจากกันและโดดเดี่ยวในอดีตหรือมาพร้อมกับคำวิเศษณ์ของเวลาที่ จำกัด กรอบเวลา (เช่น หมวดหมู่ของความแน่นอน-ความไม่แน่นอนจะกระจายระหว่างชื่อ - วิธีการที่ไม่เป็นรายบุคคลและการทำให้เป็นรายบุคคล: อาการนามและการแปลเชิงพื้นที่และชั่วคราวเฉพาะ)

(39) เช้าของวันรุ่งขึ้น กองกำลังตำรวจปราบจลาจลปรากฏตัว โดยมีชื่อเล่นว่า "โชว์หน้ากาก" จ่อปืนทุกคนนอนคว่ำหน้าอยู่กับพื้นทั้งผู้หญิงและชาวต่างชาติที่อยู่ในการเจรจา จากนั้นพวกเขาก็ทำลายเฟอร์นิเจอร์ ทุบตู้หลายตู้ ทุบโต๊ะกาแฟ จอคอมพิวเตอร์หลายจอ และนำฮาร์ดไดรฟ์และเอกสารทั้งหมดไปด้วย ขณะที่พวกเขากำลังจะออกไป พวกเขาก็โจมตีคนที่นอนอยู่ด้านหลังด้วยก้นปืนกลของพวกเขาสองสามครั้ง...และวันรุ่งขึ้นพวกโจรก็ปรากฏตัวขึ้นอีกครั้ง วิกเตอร์ตระหนักว่าสิ่งต่างๆ เลวร้ายมาก เขาโอนทุกอย่างให้พวกเขาเพื่อความสมดุลของบริษัทเชลล์บางแห่งแล้วจากไป [ก. ทาราซอฟ เศรษฐี (2547)]

กริยาพหูพจน์ ครั้งสุดท้าย ในตัวอย่างนี้สามารถตีความได้ว่าเป็นส่วนตัวอย่างไม่มีกำหนดหรือเข้าใจว่าเป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งมีภาคแสดงที่สอดคล้องกับความหมายทางความหมายกับเรื่อง ทีม.

พุธ. ตัวอย่าง:

(40) ในวัยเด็ก ฉันมีโอกาสนอนโรงพยาบาลเล็กๆ ด้วยอาการเจ็บคอสองหรือสามครั้ง มันน่าเบื่อที่จะฟัง ผู้ชายที่จุดบุหรี่มวนแรกจำได้ว่าคุณเห็นหนูมากมายในความฝัน - ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น? หรือพ่อตาของฉันเมาเหล้าตกคูน้ำ<...>. หากเป็นบางครั้งบางคราว เมื่อรู้สึกตัวแล้วพวกเขาก็สนใจความฝันของฉันฉันลงเอยด้วยวลีที่ว่างเปล่า “ ฉันจำอะไรไม่ได้เลย ฉันวิ่งไปที่ไหนสักแห่ง ฉันเห็นนก Galina Prosovna ไร้จมูก” [ยู. บายดา. เมืองแห่งเพชฌฆาต]

– เรื่องของโทษจำคุกส่วนบุคคลแบบไม่กำหนดระยะเวลาจะถูกแปลตามเวลาและสถานที่ – โรงพยาบาลที่พระเอกนอนในวัยเด็ก ในทางความหมาย เรื่องของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนนั้นเข้าใจได้ในข้ออ้าง - นี่คือ ผู้ชายแต่ไม่ใช่เชิงโครงสร้าง: ศูนย์อัตนัยของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนไม่สามารถอ้างอิงถึงวัตถุทางวาจาได้: ในข้ออ้าง ผู้ชายครอบครองตำแหน่งของวัตถุ: การฟังผู้ชายเป็นเรื่องน่าเบื่อความหมายของกริยาบุพบท จับตัวเอง– ภาคแสดงหลักที่สื่อความหมายได้สมบูรณ์แบบ มีความสนใจ(='ถาม') - ระบุ; ไม่มีการพูดถึงความสัมพันธ์ทางโลกที่เกิดขึ้นจริงระหว่างพวกเขา

2) การใช้วลีของกริยาวลีหรือศัพท์ (คำวิเศษณ์) ของกริยาเดียวที่มีการปฏิเสธ การปฏิเสธเป็นสัญญาณ ภาคแสดงการตีความ(“พหุนาม”) ซึ่งเป็นสัญญาณของการสูญเสียความสัมพันธ์ชั่วคราว การไม่มีเครื่องหมายวรรคตอนใน gerunds ทำหน้าที่เป็นสัญญาณของการขาดการเน้นน้ำเสียงและเป็นสัญญาณเพิ่มเติมของการทำลายไม่เพียง แต่ความสัมพันธ์เชิงสหสัมพันธ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสัมพันธ์เชิงกริยาที่เกิดขึ้นจริงระหว่างหัวเรื่องเป็นศูนย์และรูปแบบที่เป็นปัญหาด้วย ไม่:

(41) ณ ห้องรับรองซึ่งข้าพเจ้าได้ย้ายไปอยู่นั้น โดยไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป เราก็รับมันไปถุงขยะกระดาษ [ข. กริชเชนโก. คนแปลกหน้าในเครมลิน (2547)]

(42) กาลครั้งหนึ่ง นิ้วทองสัมฤทธิ์ของ Leningrad Ilyich ชี้ไปที่สถานที่แห่งหนึ่งของ House of Culture อย่างไรก็ตาม ในอดีตที่ผ่านมา อาคารหลังนี้ได้ถูกดัดแปลงให้เป็นคาสิโนและคลับอีโรติก แน่นอนว่าความสนใจอย่างใกล้ชิดของผู้นำชนชั้นกรรมาชีพโลกต่อสถาบันที่น่าสงสัยนั้นดูไม่เหมาะสม ประติมากรรม พวกเขาก็เคลื่อนไหวโดยไม่คิดซ้ำสองไปยังอาณาเขตของร้านขายยาชานเมือง ["ตอนเย็นเยคาเตรินเบิร์ก" (2547)]

3.7.3. คำสรรพนามสะท้อน

คำสรรพนามแบบสะท้อนกลับภายในประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนสามารถโต้ตอบ (ใกล้จะถึงบรรทัดฐาน) กับกรณีทางอ้อมและไม่สามารถโต้ตอบกับประธานที่เป็นศูนย์ใน imp.p (ตามที่คุณคาดหวัง โปรดดูบทความ คำสรรพนาม และ หัวเรื่อง):

(43) นักท่องเที่ยวถูกไล่ออกจาก ของพวกเขาหมายเลข (แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต)

(44) ถึงฉันส่งไปที่แล้ว ของฉันที่อยู่ (ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต)

เช่นเดียวกับในกรณีของการโต้ตอบของคำนามด้วย ฉันนี่ไม่ใช่บรรทัดฐาน แต่เป็นอาการทางไวยากรณ์ ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ว่าวัตถุทางวาจา (ที่มีรูปแบบทางสัณฐานวิทยาที่สอดคล้องกัน) ตกอยู่ในจุดสำคัญของการเอาใจใส่

4. คำพ้องความหมายทางวากยสัมพันธ์ของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอน

ประโยคไม่แน่นอนที่จัดโดยคำกริยาสกรรมกริยาบางครั้งถือเป็นคำพ้องของประโยคที่ไม่โต้ตอบ (ดูเสียง) ( การประมาณการจัดทำโดยนักบัญชี– การประมาณการจัดทำโดยนักบัญชี) ซม. . เนื่องจากความหมายประธานและโครงสร้างของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอน เราสามารถพูดถึงคำพ้องความหมายกับคำแฝงได้เฉพาะในกรณีที่ประโยคแฝงเป็นไปตามข้อกำหนดเชิงโครงสร้างและความหมายต่อไปนี้:

มีความสัมพันธ์กับเรื่องส่วนบุคคลที่เป็นเหตุเป็นผล/เป็นผู้บริหาร
บุคคลนี้ไม่มีชื่อ ("วากยสัมพันธ์ null");
ระบุระยะห่างระหว่างผู้พูดกับเป้าหมายของการกระทำ

ในการศึกษาภาษารัสเซียสมัยใหม่ เชื่อกันว่ามีสองวิธีในการแสดงออกถึงความเฉื่อยชาในภาษารัสเซีย:

การใช้กริยาสะท้อนกลับ - สำหรับกริยา NSV (ดูข้อ 4.1)
การใช้โครงสร้างเชิงวิเคราะห์ที่มีผู้มีส่วนร่วมที่ลงท้ายด้วย -н, -т (ดูผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบ) - สำหรับคำกริยา SV (ดูย่อหน้าที่ 4.2)

สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม โปรดดูบทความ Pledge

พวกเขาสามารถอ้างคำพ้องความหมายกับประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนดได้

4.1. ภาคแสดงของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนและภาคแสดงสะท้อนกลับแบบพาสซีฟเป็นคำพ้องความหมายทางวากยสัมพันธ์

อย่างไรก็ตามในตำราวรรณกรรมบางครั้งมีตัวอย่างที่มีภาคแสดงที่ไม่สมบูรณ์แบบสะท้อนกลับ - พาสซีฟที่ไม่สมบูรณ์ (ภายในกาลจริง) - ในหลากหลายความหมาย ดูตัวอย่าง: ฝูงชนที่ได้รับบาดเจ็บ... เดิน คลาน และบนเปลหาม รีบเร่งจากแบตเตอรี่. ในตัวอย่างนี้ มีมุมมองทั่วไปของผู้สังเกตการณ์ (คำอื่น ๆ : พาโนรามา "มุมมองจากมุมสูง" - [Uspensky 2000]) บนพื้นที่อันกว้างใหญ่และความหลากหลายของการกระทำและวัตถุและวัตถุที่ไม่อ้างอิงอ้างอิง ( ฝูงชนที่ได้รับบาดเจ็บ) การกระทำหลายหลากในพื้นที่สังเกต (ทะเบียนการสืบพันธุ์ โหมดการรับรู้) เข้าใกล้การกระทำหลายหลากในเวลา (ทะเบียนข้อมูล โหมดจิต) พื้นฐานซึ่งเป็นงานทางจิตทั่วไปของผู้สังเกตการณ์ - เรื่องของจิตสำนึก

4.1.3. คำพ้องความหมายทางวากยสัมพันธ์และปัญหาของประเภท

คำพ้องความหมายทางวากยสัมพันธ์เกี่ยวข้องกับปัญหาของประเภทและโหมด ประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอนและประโยคที่ไม่โต้ตอบสามารถเข้าสู่ความสัมพันธ์ที่มีความหมายเหมือนกันในข้อความที่กำหนด คำพ้องความหมายของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนและประโยคที่ไม่โต้ตอบมักจะถูกนำมาใช้ในตำราคำแนะนำคำแนะนำ แต่ไม่ใช่ที่กำหนดเช่นในสูตรอาหาร: หัวหอมสับแล้วผัด - หัวหอมสับแล้วผัด(เกี่ยวกับการใช้รูปแบบพาสซีฟประเภทนี้ - ที่เรียกว่าคำแนะนำแบบพาสซีฟ - ดูรายละเอียดการสะท้อนกลับเพิ่มเติมย่อหน้าที่ 2.2.1) . หากมีการแสดงใบสั่งยา การใช้ประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนดจะไม่ถือเป็นลักษณะปกติ: รูปภาพถูกตัดและวาง – ตัดและวางรูปภาพ – รูปภาพถูกตัดและวาง – ? รูปภาพจะถูกครอบตัดและวาง. พุธ. ความแปลกประหลาดของประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนดเมื่อแสดงข้อห้าม (ในกรณีนี้เป็นเรื่องธรรมชาติมากกว่าที่จะใช้โครงสร้างแบบ infinitive): อย่าเดินบนหญ้า - ? พวกเขาไม่เดินบนสนามหญ้าด้วยความปกติ เราไม่สูบบุหรี่ที่นี่(='กรุณาอย่าสูบบุหรี่' กล่าวคือ เห็นได้ชัดว่าในประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอน ข้อกำหนดจะแสดงออกอย่างนุ่มนวลมากขึ้น ในประโยคที่ไม่สิ้นสุดจะมีการจัดหมวดหมู่มากกว่า)

4.2. ภาคแสดง SV ในประโยคจำกัดไม่ จำกัด และภาคแสดงแบบมีส่วนร่วม: เกี่ยวกับปัญหาของคำพ้องความหมายทางวากยสัมพันธ์

ภาคแสดงใน SV ของประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนสามารถเข้าสู่ความสัมพันธ์ที่มีความหมายเหมือนกันกับภาคแสดงแบบมีส่วนร่วม (str., SV, อดีตกาล): เปลวไฟแห่งการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกถูกส่งไปยังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก – ในคืนวันศุกร์ เปลวไฟของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกปี 2008 ถูกส่งไปยังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กโดยเครื่องบินจากตุรกีคำพ้องความหมายทางวากยสัมพันธ์มีความหมายที่สมบูรณ์แบบ (= เปลวไฟโอลิมปิกในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก): ผู้พูดกล่าวถึงผลของการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์ (สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแสดงความหมายนี้ด้วยโครงสร้างแบบมีส่วนร่วม ดูที่ Passive Participle)

อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ที่มีความหมายเหมือนกันเหล่านี้ถูกจำกัดตามประเภทและฟังก์ชันการทำงาน สามารถสันนิษฐานได้ว่าความไม่ชัดเจนของเรื่องในประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอนนั้นสัมพันธ์กันทางความหมายกับความเป็นตัวแทนและด้วยเหตุนี้จึงควบคุมสูงสุดของเรื่องของการกระทำเหนือการกระทำและผลลัพธ์ของมันตรงกันข้ามกับความเฉยเมย: ที่นี่ควบคุม เหนือสถานการณ์ (เหนือผลลัพธ์ของการกระทำ) ส่งต่อไปยังเรื่องของคำพูด ซึ่งระบุว่าสำเร็จแล้ว พุธ:

(61) ในมอสโก ถูกทุบตีและถูกปล้นบุตรชายของผู้ช่วยประธานาธิบดี (ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต) - ??? ในมอสโก ถูกทุบตีและถูกปล้นบุตรชายของผู้ช่วยประธานาธิบดี

พุธ. มีข้อความจารึกบนแผ่นศิลาจารึกถนนด้วยว่า

(62) ในปี พ.ศ. 2534 ถนน กลับมาชื่อทางประวัติศาสตร์ – ??? ถนนในปี 1991 กลับมาชื่อทางประวัติศาสตร์

แม้ว่าตัวเลือกที่สอง (ประโยคส่วนตัวคลุมเครือ) จะเพียงพอแล้ว แต่ด้วยวิธีนี้จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ในข้อความอย่างเป็นทางการ (ถ่ายทอดมุมมองของเจ้าหน้าที่) - ในหนังสือพิมพ์ทางโทรทัศน์ ในรายงานของตำรวจ ในการสื่อสารที่ไม่เป็นทางการ ทั้งสองตัวเลือกดูเหมือนตรงกัน

ในกรณีของวัตถุส่วนบุคคลของการกระทำและความหมายเชิงบวกของคำกริยา (การกระทำจะดำเนินการ "เพื่อประโยชน์" ของวัตถุนั้น) ความสัมพันธ์ที่มีความหมายเหมือนกันระหว่างกริยาและภาคแสดงส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนสามารถถูกทำลายได้ เปรียบเทียบ: เขาหวีแล้ว - เขาหวีแล้วซึ่งเกี่ยวข้องกับการต่อต้านภาคแสดงบนพื้นฐานของการควบคุม / ไม่สามารถควบคุมการกระทำได้ คุณลักษณะที่สังเกตได้ (ผลของการกระทำ) ที่แสดงโดยกริยานั้นถูกตีความโดยเกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามเจตจำนงของวัตถุของการกระทำในขณะที่ในประโยคส่วนตัวที่ไม่ จำกัด คุณลักษณะทางวาจาจะถูกมองว่าไม่เกี่ยวข้องกับ เจตจำนงของวัตถุแห่งการกระทำ เจตจำนง และการควบคุมเป็นของวัตถุแห่งการกระทำ

5. บรรณานุกรม

เบโลชัปโควา V.A., Shmeleva T.V. กระบวนทัศน์อนุพันธ์ของประโยค // แถลงการณ์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก, 2. Ser. ภาษาศาสตร์. 1981. หน้า 43–51.
บูลีจิน่า ที.วี. ฉันคุณและคนอื่น ๆ ในไวยากรณ์รัสเซีย // RES PHILOLOGICA การวิจัยทางปรัชญา: ในความทรงจำของอัค จี.วี. สเตปาโนวา 2462-2529 ม.-ล. 1990. หน้า 111–126.
วิโนกราดอฟ วี.วี. รูปแบบของ "ราชินีแห่งโพดำ" // พุชกิน Vremnik จากคณะกรรมาธิการพุชกินของ USSR Academy of Sciences, 2. M.: สำนักพิมพ์ สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต 1936. หน้า 74–147. http://feb-web.ru/feb/pushkin/serial/v36/v36-074-.htm
Glovinskaya M.Ya. กระบวนการที่ใช้งานอยู่ในไวยากรณ์ (ขึ้นอยู่กับนวัตกรรมและข้อผิดพลาดของภาษามวลชน) // ภาษารัสเซียในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 (พ.ศ. 2528 - 2538) อ. 1996. หน้า 237–304.
http://www.rusgram.narod.ru/
KG 1998(2004) – Zolotova G.A., Onipenko N.K., Sidorova M.Yu. ไวยากรณ์การสื่อสารของภาษารัสเซีย ม. 2541(2547) หน้า 115–118.
นิกิติน่า เอ.เอ็น. อีกครั้งเกี่ยวกับผู้มีส่วนร่วมในประโยคส่วนตัวที่ไม่ จำกัด // RYANO (ในสื่อ)
philol.msu.ru ›~ruslang/data/pdf/qrlf…2010.pdf http://www.philol.msu.ru/~ruslang/data/pdf/qrlf_8_2010.pdf
โอนิเพนโก เอ็น.เค. แบบจำลองมุมมองเชิงอัตนัยและปัญหาการจำแนกความหมายของอัตถิภาวนิยม // ปัญหาไวยากรณ์เชิงฟังก์ชัน เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (ในสื่อ)
ปาดูเชวา อี.วี. คำกริยาเชิงสาเหตุและสาเหตุในภาษารัสเซีย // ภาษารัสเซียในการรายงานข่าวทางวิทยาศาสตร์ 1. 2544 หน้า 52–79 http://www.ruslang.ru/doc/rjano01.pdf
ปาดูเชวา อี.วี. แบบจำลองไดนามิกในความหมายของคำศัพท์ ม. 2547.
http://lexicograph.ruslang.ru/TextPdf1/Neopr_Lichn_VYa.pdf
ปานอฟ เอ็ม.วี. ภาษารัสเซีย // ภาษาของชาวสหภาพโซเวียต ต.1. ม. 1966 หน้า 106–107
เพนคอฟสกี้ เอ.บี. ว่าด้วยหมวดความหมายของความต่างชาติในภาษารัสเซีย // บทความเกี่ยวกับความหมายภาษารัสเซีย ม. 2547 หน้า 5–49
เพชคอฟสกี้ เอ.เอ็ม. ไวยากรณ์ภาษารัสเซียในการรายงานข่าวทางวิทยาศาสตร์ ม. 1956. หน้า 370–376.
พลุงยาน วี.เอ. ความหมายทางไวยากรณ์เบื้องต้น: ความหมายทางไวยากรณ์และระบบไวยากรณ์ของภาษาต่างๆ ในโลก ม.: สสส. 2011. หน้า 191–219.
Stepanov Yu.S. ชื่อ. ภาคแสดง ข้อเสนอ ม. 1981. หน้า 85–97.
Chronicle of HF 2010 - Chronicle of Vinogradov readings ที่ Moscow State University (N.K. Onipenko) // Bulletin of Moscow State University, 4. 2010. หน้า 223–226
ชาคมาตอฟ เอ.เอ. ไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย (ยังไม่เสร็จ ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 1 หลังจากผู้เขียนเสียชีวิต: 1 เล่ม - 2468; 2 เล่ม - 2470) อ. 2001. หน้า 70–81, 125–128 (§116), 229 (§284), 462–465.
จาค็อบสัน อาร์.โอ. เครื่องหมายศูนย์ // Jacobson R.O. ผลงานที่คัดสรร ม. 2528 http://www.philology.ru/linguistics1/jakobson-85d.htm

6. วรรณกรรมพื้นฐานในหัวข้อ

เบโลชัปโควา V.A. (เอ็ด) ภาษารัสเซียสมัยใหม่: หนังสือเรียน. ม. 2540 ส. 711, 726
บูลีจิน่า ที.วี. ฉันคุณและคนอื่น ๆ ในไวยากรณ์รัสเซีย // RES PHILOLOGICA การวิจัยทางปรัชญา: ในความทรงจำของอัค จี.วี. สเตปาโนวา 2462-2529 ม.–ล. 1990. หน้า 111–126.
Bulygina T.V., Shmelev A.D. แนวความคิดทางภาษาศาสตร์ของโลก (ตามไวยากรณ์ภาษารัสเซีย) ม. 1997. หน้า 335–352.
วิโนกราดอฟ วี.วี. รูปแบบของ "ราชินีแห่งโพดำ" // พุชกิน หนังสือชั่วคราวของคณะกรรมาธิการพุชกินของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต 2. เอ็ด สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต 1936. หน้า 74–147. http://feb-web.ru/feb/pushkin/serial/v36/v36-074-.htm
ไวยากรณ์ 2497 – Vinogradov V.V. (เอ็ด) ไวยากรณ์ภาษารัสเซีย: ใน 2 เล่ม ม. 2497 เล่ม 2 ส่วนที่ 2 ป.5–8.
ไวยากรณ์ 1970 – Shvedova N.Yu. (เอ็ด) ไวยากรณ์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ อ.: วิทยาศาสตร์. 1970.
ไวยากรณ์ 2523 – Shvedova N.Yu. (เอ็ด.) ไวยากรณ์รัสเซีย. ต.2. ม. 1980. §§2511–2521. http://www.rusgram.narod.ru/
โซโลโตวา จี.เอ. การปรับเปลี่ยนอัตนัยของประโยคภาษารัสเซีย // Sagners slavistische Sammlung. Bd 17. มึนเชน. 1991, หน้า 509–515.
KG 1998 (2004) – Zolotova G.A., Onipenko N.K., Sidorova M.Yu. ไวยากรณ์การสื่อสารของภาษารัสเซีย ม. 2541 (2547) หน้า 115–118.
Knyazev Yu.p. กริยา // สัณฐานวิทยาของภาษารัสเซียสมัยใหม่ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2008. หน้า 355–542.
เมลชุค ไอ.เอ. เกี่ยวกับวากยสัมพันธ์ศูนย์ // ประเภทของโครงสร้างแบบพาสซีฟ Diathesis และเงินฝาก แอล. 1974. หน้า 343–361.
นิกิติน่า เอ.เอ็น. บุคลิกภาพที่ไม่แน่นอนและความเฉื่อยชา: ความแตกต่างในการทำงานและอัตลักษณ์ // คำถามเกี่ยวกับภาษาศาสตร์รัสเซีย: การรวบรวมบทความ ฉบับที่ 13. สัทศาสตร์และไวยากรณ์: ปัจจุบัน อดีต อนาคต ม. 2010. หน้า 291–302.
ปาดูเชวา อี.วี. ประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนและหัวเรื่องโดยนัย // คำถามเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ 1. 2012 หน้า 27–41
เพชคอฟสกี้ เอ.เอ็ม. ไวยากรณ์ภาษารัสเซียในการรายงานข่าวทางวิทยาศาสตร์ ม. 2545.
พลุงยาน วี.เอ. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความหมายทางไวยากรณ์ ความหมายทางไวยากรณ์และระบบไวยากรณ์ของภาษาต่างๆ ในโลก ม.: สสส. 2011. หน้า 262–270, 289–297.
Pushkareva N.V. ประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือเป็นวิธีการสร้างภาพของโลกในข้อความวรรณกรรม // ข้อความ โครงสร้างและความหมาย ต.1. ม. 2548.
Bondarko A.V. (บรรณาธิการรับผิดชอบ) ทฤษฎีไวยากรณ์เชิงฟังก์ชัน. บุคลิกภาพ. ความสามารถในการจำนำ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 1991. หน้า 41–120, 168–170.
Testelets Ya.G. รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับไวยากรณ์ทั่วไป ม. 2001. หน้า 310–315.
คาโซวา โอ.เอ็น. ประโยคส่วนตัวแบบไม่มีกำหนดของรัสเซียและตำแหน่งในระบบวากยสัมพันธ์ของภาษารัสเซียสมัยใหม่: Diss…. ปริญญาเอก วิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ ม. 1985.
คราคอฟสกี้ VS. โครงสร้างแบบพาสซีฟ // ประเภทของโครงสร้างแบบพาสซีฟ Diathesis และเงินฝาก แอล. 1974. หน้า 5–45.
ชาคมาตอฟ เอ.เอ. ไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย ม.2544.
Malchukov, A. , Siewerska A. (บรรณาธิการ) โครงสร้างที่ไม่มีตัวตน มุมมองข้ามภาษา อัมสเตอร์ดัม–ฟิลาเดลเฟีย: จอห์น เบนจามินส์ 2554.

ประโยคที่มีพื้นฐานทางไวยากรณ์ประกอบด้วยสมาชิกหลักสองตัว (ประธานและภาคแสดง) เรียกว่า สองส่วน.

ประโยคที่มีพื้นฐานทางไวยากรณ์ประกอบด้วยสมาชิกหลักเพียงตัวเดียว เรียกว่า ประโยคส่วนเดียว หนึ่งชิ้นประโยคมีความหมายที่สมบูรณ์ ดังนั้นสมาชิกหลักตัวที่สองจึงไม่จำเป็นหรือเป็นไปไม่ได้ด้วยซ้ำ

ตัวอย่างเช่น: ในฤดูร้อนฉันจะไปทะเล มืด. ถึงเวลาที่ต้องไปแล้ว มายากล กลางคืน.

ประโยคส่วนเดียวซึ่งแตกต่างจากประโยคที่ไม่สมบูรณ์สามารถเข้าใจได้โดยไม่มีบริบท

ประโยคส่วนเดียวมีหลายประเภท:

ส่วนตัวอย่างแน่นอน
ส่วนตัวอย่างคลุมเครือ
ทั่วไปส่วนบุคคล
ไม่มีตัวตน,
เสนอชื่อ (นาม)

ประโยคที่มีส่วนเดียวแต่ละประเภทมีความแตกต่างกันในความหมายและรูปแบบการแสดงออกของสมาชิกหลัก

ข้อเสนอส่วนตัวแน่นอน- ประโยคเหล่านี้เป็นประโยคส่วนหนึ่งที่มีสมาชิกหลักของภาคแสดงซึ่งถ่ายทอดการกระทำของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง (ผู้พูดหรือคู่สนทนา)

ในประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอน สมาชิกหลักแสดงออกมาด้วยคำกริยาในรูปแบบของบุคคลที่ 1 และ 2 เอกพจน์และพหูพจน์บ่งบอกถึงอารมณ์(กาลปัจจุบันและอนาคต) และอยู่ในอารมณ์ที่จำเป็น ; ผู้ผลิตของการกระทำถูกกำหนดและสามารถเรียกว่าสรรพนามส่วนบุคคลของบุคคลที่ 1 และ 2 ฉัน , คุณ , เรา , คุณ .

ตัวอย่างเช่น: ฉันรักพายุฝนฟ้าคะนองในช่วงต้นเดือนพฤษภาคม(ทิวชอฟ); เราจะอดทนต่อการทดลองอย่างอดทน(เชคอฟ); ไป, น้อมลงปลา(พุชกิน).

ในประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอน ภาคแสดงไม่สามารถแสดงด้วยกริยาเอกพจน์บุรุษที่ 3 และกริยาในอดีตกาล. ในกรณีเช่นนี้ ข้อเสนอไม่ได้ระบุถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะและตัวข้อเสนอเองก็ไม่สมบูรณ์

เปรียบเทียบ: คุณรู้จักภาษากรีกด้วยหรือไม่? - ฉันเรียนนิดหน่อย(ออสตรอฟสกี้).

ข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือ- ประโยคเหล่านี้เป็นประโยคส่วนหนึ่งที่มีสมาชิกหลักของภาคแสดงซึ่งถ่ายทอดการกระทำของเรื่องที่ไม่มีกำหนด

ในประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือ สมาชิกหลักแสดงด้วยคำกริยาในรูปพหูพจน์บุรุษที่ 3 (กาลปัจจุบันและอนาคตในอารมณ์ที่บ่งบอกและในอารมณ์ที่จำเป็น) รูปพหูพจน์ของอดีตกาลของอารมณ์ที่บ่งบอก และรูปแบบที่คล้ายกันของอารมณ์เงื่อนไขของกริยา.

ผู้สร้างการกระทำในประโยคเหล่านี้ไม่เป็นที่รู้จักหรือไม่สำคัญ

ตัวอย่างเช่น: ในบ้าน เคาะประตูเตา(อ. ตอลสตอย); บนถนนที่ไหนสักแห่งที่ห่างไกล พวกเขากำลังยิง (บุลกาคอฟ); คุณจะให้บุคคล ผ่อนคลายหน้าถนน(โชโลคอฟ).

ข้อเสนอส่วนบุคคลทั่วไป

ข้อเสนอส่วนบุคคลทั่วไป- ประโยคเหล่านี้เป็นประโยคส่วนหนึ่งที่มีสมาชิกหลักของภาคแสดงซึ่งถ่ายทอดการกระทำของเรื่องทั่วไป (การกระทำนั้นมาจากแต่ละคนและทุกคน)

สมาชิกหลักในประโยคส่วนตัวทั่วไปอาจมีวิธีการแสดงออกเช่นเดียวกับประโยคส่วนตัวแน่นอนและประโยคส่วนตัวไม่แน่นอน แต่ ส่วนใหญ่มักแสดงโดยบุรุษที่ 2 เอกพจน์และพหูพจน์กริยากาลปัจจุบันและอนาคตหรือกริยาพหูพจน์บุรุษที่ 3.

ตัวอย่างเช่น: ดีสำหรับไม่ดี อย่าเปลี่ยน (สุภาษิต); สมัยนี้อายุไม่มากแล้ว เคารพ (ออสตรอฟสกี้); อะไร คุณจะหว่าน, แล้ว คุณจะเก็บเกี่ยว (สุภาษิต).

ประโยคส่วนตัวโดยทั่วไปมักนำเสนอเป็นสุภาษิต คำพูด บทกลอน และคำพังเพย

ประโยคส่วนบุคคลทั่วไปยังรวมถึงประโยคที่มีลักษณะทั่วไปของผู้เขียนด้วย เพื่อให้ความหมายทั่วไป ผู้พูดใช้กริยาของบุคคลที่ 2 แทนกริยาของบุคคลที่ 1

ตัวอย่างเช่น: คุณกำลังออกไปข้างนอกบางครั้งอยู่ข้างนอกและ คุณแปลกใจความโปร่งใสของอากาศ

ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน

ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน- เป็นประโยคส่วนเดียวที่มีสมาชิกหลักของภาคแสดง ถ่ายทอดการกระทำหรือสภาวะที่เกิดขึ้นโดยไม่คำนึงถึงผู้สร้างการกระทำ

ในประโยคดังกล่าว มันเป็นไปไม่ได้ที่จะทดแทนหัวเรื่อง .

สมาชิกหลักของประโยคไม่มีตัวตนอาจมีโครงสร้างคล้ายคลึงกับภาคแสดงวาจาธรรมดา และแสดงออกว่า:

1) คำกริยาที่ไม่มีตัวตนซึ่งเป็นฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์เดียวเท่านั้นที่จะเป็นสมาชิกหลักของประโยคที่ไม่มีตัวตนเพียงส่วนเดียว:

ตัวอย่างเช่น: มันเริ่มเย็นลง / มันเริ่มหนาวแล้ว /มันจะเย็นลง .

2) กริยาส่วนตัวในรูปแบบไม่มีตัวตน:

ตัวอย่างเช่น: เริ่มมืดแล้ว .

3) คำกริยาที่จะเป็นและคำที่ไม่อยู่ในประโยคเชิงลบ:

ตัวอย่างเช่น: ลม ไม่ได้มี / เลขที่ .

สมาชิกหลัก มีโครงสร้างคล้ายกับภาคแสดงวาจาประสม อาจมีสำนวนดังต่อไปนี้:

1) กริยาช่วยหรือเฟสในรูปแบบไม่มีตัวตน + infinitive:
ตัวอย่างเช่น: นอกหน้าต่าง มันเริ่มมืดแล้ว .

2) การเชื่อมโยงกริยาให้อยู่ในรูปแบบที่ไม่มีตัวตน (ในกาลปัจจุบันในรูปแบบศูนย์) + คำวิเศษณ์ + infinitive:
ตัวอย่างเช่น: มันน่าเสียดาย / มันน่าเสียดายที่ต้องจากไปกับเพื่อน ๆ.
ถึงเวลาเตรียมตัวให้พร้อมบนถนน.

สมาชิกหลัก มีโครงสร้างคล้ายกับภาคแสดงประสม , แสดงออกมาว่า:

1) การเชื่อมโยงกริยาในรูปแบบที่ไม่มีตัวตน + คำวิเศษณ์:
ตัวอย่างเช่น: มันน่าเสียดาย ชายชรา.

บนถนน. มันกำลังกลายเป็นสดใหม่.

2) การเชื่อมโยงกริยาในรูปแบบไม่มีตัวตน + กริยาแฝงสั้น:

ตัวอย่างเช่น: ในห้อง มันมีควัน .

กลุ่มพิเศษระหว่างประโยคที่ไม่มีตัวตนนั้นถูกสร้างขึ้นจากประโยคที่ไม่มีที่สิ้นสุด .

สมาชิกหลักของประโยคที่มีส่วนเดียวสามารถแสดงด้วย infinitive ที่ไม่ขึ้นอยู่กับสมาชิกอื่น ๆ ของประโยค และแสดงถึงการกระทำที่เป็นไปได้หรือเป็นไปไม่ได้ จำเป็น และหลีกเลี่ยงไม่ได้ ประโยคดังกล่าวเรียกว่า infinitive

ตัวอย่างเช่น: เขาพรุ่งนี้ ปฏิบัติหน้าที่. ทุกคน ยืนขึ้น! ฉันอยากไปไปมอสโคว์!

ประโยค infinitive มีความหมายที่แตกต่างกัน: ภาระผูกพัน ความจำเป็น ความเป็นไปได้หรือความเป็นไปไม่ได้ การกระทำที่หลีกเลี่ยงไม่ได้; ตลอดจนการชักจูงให้กระทำ การสั่งการ ความเป็นระเบียบ.

ประโยค infinitive แบ่งออกเป็น ไม่มีเงื่อนไข (เงียบ!) และ เป็นที่ต้องการอย่างมีเงื่อนไข (ฉันอยากจะอ่าน).

ประโยคเสนอชื่อ (นาม)- เหล่านี้เป็นประโยคส่วนหนึ่งที่สื่อถึงความหมายของการเป็น (การดำรงอยู่การมีอยู่) ของคำพูด (ความคิด)

สมาชิกหลักในประโยคนามสามารถแสดงได้ด้วยคำนามในกรณีประโยคและการรวมกันเชิงปริมาณและนาม .

ตัวอย่างเช่น: กลางคืน, ถนน, ไฟฉาย, ร้านขายยา .ไร้สาระและน่าเบื่อ แสงสว่าง (ปิดกั้น); สงครามสามครั้ง, สามหิว รูขุมขนสิ่งที่ศตวรรษได้รับรางวัล(โซโลคิน).

ประโยคที่เป็นนิกายอาจรวมถึงอนุภาคสาธิต ตรงนั้น , ที่นี่ และแนะนำการประเมินทางอารมณ์ - เครื่องหมายอัศเจรีย์ ดีและ , ที่ , แบบนี้ :

ตัวอย่างเช่น: ที่ สภาพอากาศ! ดี ฝน! แบบนี้ พายุ!

ผู้จัดจำหน่ายประโยคคำนามสามารถตกลงกันได้และคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน:
ตัวอย่างเช่น: ช้า ฤดูใบไม้ร่วง .

ถ้าผู้เผยแพร่เป็นพฤติการณ์ของสถานที่ เวลา ประโยคดังกล่าวอาจตีความได้ว่าไม่สมบูรณ์เป็นสองส่วน:
ตัวอย่างเช่น: เร็วๆ นี้ ฤดูใบไม้ร่วง . (เปรียบเทียบ: เร็วๆ นี้ ฤดูใบไม้ร่วงจะมาถึง .)
บนถนน ฝน . (เปรียบเทียบ: บนถนน ฝนตก .)

ประโยค Denominative (nominative) สามารถมีประเภทย่อยได้ดังต่อไปนี้:

1) ประโยคอัตถิภาวนิยมที่เหมาะสมที่แสดงแนวคิดของการมีอยู่ของปรากฏการณ์ วัตถุ เวลา
ตัวอย่างเช่น: เมษายนอายุ 22 ปี. ซิเนวา. หิมะละลายแล้ว

2) ประโยคสาธิตที่มีอยู่ ความหมายพื้นฐานของความเป็นอยู่นั้นซับซ้อนด้วยความหมายของตัวบ่งชี้
ตัวอย่างเช่น: ที่นี่ โรงสี.

3) การประเมินอัตถิภาวนิยม (Dominance of การประเมินผล)
ตัวอย่างเช่น: ดี วัน! โอ้ใช่...! และ อักขระ! + อนุภาคก็เช่นกันสำหรับฉันและด้วย

สมาชิกหลักสามารถเป็นคำนามประเมินได้ ( ความงาม . เรื่องไร้สาระ .)

4) สิ่งที่พึงประสงค์-ดำรงอยู่ (เฉพาะอนุภาคเท่านั้น หากเท่านั้น)
ตัวอย่างเช่น: ถ้าเพียงแค่ สุขภาพ. ไม่ใช่แค่ ความตาย. ถ้า ความสุข.

5) แรงจูงใจ (แรงจูงใจที่พึงประสงค์: ความสนใจ ! สวัสดีตอนบ่าย ! และแรงจูงใจที่จำเป็น: ไฟ ! และอื่นๆ)

จำเป็นต้องแยกแยะสิ่งก่อสร้างที่ตรงกับรูปแบบออกจากประโยคเสนอชื่อ

กรณีเสนอชื่อในบทบาทของชื่อธรรมดา (ชื่อ, จารึก) พวกเขาสามารถเรียกได้ว่าเหมาะสม - ไม่มีความหมายของการเป็นอยู่อย่างแน่นอน
ตัวอย่างเช่น: "สงครามและสันติภาพ".

กรณีเสนอชื่อเป็นภาคแสดงในประโยคสองส่วน ( เขาคือใคร? คุ้นเคย.)

กรณีการเสนอชื่อของหัวข้อสามารถจัดประเภทเป็นการเสนอชื่อแบบแยกได้ แต่ในแง่ของเนื้อหาพวกเขาไม่ได้มีความหมายของการดำรงอยู่ไม่ได้ทำหน้าที่สื่อสารและสร้างความสามัคคีทางวากยสัมพันธ์เฉพาะเมื่อรวมกับโครงสร้างที่ตามมาเท่านั้น
ตัวอย่างเช่น: มอสโก. ผสานเสียงนี้เข้ากับใจชาวรัสเซียได้มากขนาดไหน... ฤดูใบไม้ร่วง. ฉันชอบช่วงเวลานี้ของปีเป็นพิเศษ

ประโยคที่เป็นหน่วยคำศัพท์ประเภทและคุณสมบัติของมันถูกจัดการโดยส่วนพิเศษของภาษา - ไวยากรณ์ซึ่งแปลจากภาษากรีกแปลว่า "การก่อสร้าง" การศึกษาไวยากรณ์และหน่วยต่างๆ ของไวยากรณ์จะช่วยให้คุณมีคำพูดที่อ่านออกเขียนได้และเข้มข้นมากขึ้น และสอนวิธีใช้ภาษาโวหารทุกประเภท บุคคลที่รู้ไวยากรณ์จะสร้างประโยคอย่างมีเหตุผลในการพูด

แนวคิดของข้อเสนอ

หัวข้อหลักของการศึกษาไวยากรณ์คือประโยค ด้วยหน่วยเหล่านี้เองที่ผู้คนแสดงความคิด เขียน และพูด

คุณสามารถแยกแยะประโยคจากหน่วยคำศัพท์อื่น - วลี - ได้ตามลักษณะดังต่อไปนี้:

ประโยคคือข้อความเกี่ยวกับเรื่องของคำพูดบางเรื่อง ข้อความอาจแตกต่างกัน มีเนื้อเรื่อง คำถาม หรือสิ่งจูงใจ ดอกอะคาเซียมีกลิ่นหอม(ประโยคบรรยายเป็นการแสดงออกถึงข้อความ) อะไรที่คุณต้องมีความสุข?(Rozhdestvensky R. ) (ประโยคคำถามเป็นการแสดงออกถึงคำถาม) ขอให้ทุกวันนำสิ่งดีๆมาให้คุณ!(S. Marshak) (ข้อเสนอจูงใจกระตุ้นให้ดำเนินการ)
ประโยคเป็นหน่วยหนึ่งของการสื่อสาร มันมีความคิดที่สมบูรณ์ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้คนจึงพูดคุยกันเป็นประโยค
มันมีพื้นฐานทางไวยากรณ์
ประโยคนี้โดดเด่นด้วยความสมบูรณ์ของน้ำเสียง

ในภาษารัสเซีย ประโยคแบ่งออกเป็นประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคือปริมาณในองค์ประกอบของฐานไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น: โลกนี้สวยงามด้วยแสงสีเงินอันมหัศจรรย์ (น. โกกอล) เราต้องการให้ท้องฟ้าสดใสปกคลุมทุกประเทศ (V. Tushnova). ตัวอย่างแรกเป็นประโยคง่ายๆ ที่มีกริยากริยาหนึ่งอัน: โลก- เรื่อง; เธอสวย- ภาคแสดง ตัวอย่างที่สองเป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีฐานไวยากรณ์สองฐาน: ฐานแรก - เรา(เรื่อง) พวกเราต้องการ(ภาคแสดง); ที่สอง - ท้องฟ้า(เรื่อง) มันเกิดขึ้นกับฉัน(ภาคแสดง)

ประโยคส่วนหนึ่ง

พื้นฐานกริยาเป็นหนึ่งในปัจจัยกำหนดในการจำแนกประโยค ตามองค์ประกอบประโยคง่าย ๆ ของภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นส่วนเดียวและสองส่วน ส่วนหลังมีพื้นฐานกริยาที่สมบูรณ์: ประธานและภาคแสดง

ประโยคหนึ่งส่วนจะมีสมาชิกหลักหนึ่งตัว เปรียบเทียบ: อะคาเซียมีกลิ่นหอม - มีกลิ่นหอมของอะคาเซียประโยคแรกมีสองส่วน: subject - อะคาเซีย, ภาคแสดง - กลิ่น; ประโยคที่สองเป็นส่วนหนึ่งมีเพียงภาคแสดง - กลิ่น.

ตัวอย่างประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนด

เมื่อใดจึงจะใช้ Personal clauses ที่คลุมเครือ? ตัวอย่างสามารถนำมาจากข้อความในรูปแบบต่างๆ:

ในตอนเช้าพวกเขามาโทรหาฉันในนามของ Pugachev (A.S. Pushkin)ภาคแสดง พวกเขามาเพื่อโทร
พวกเขาบอกฉันว่า “วันนี้อย่าหวัง อย่าวางใจในสวรรค์” และตอนนี้เที่ยวบินไปโอเดสซาดีเลย์อีกครั้ง ตอนนี้รันเวย์เป็นน้ำแข็ง (V. Vysotsky)ในตัวอย่างนี้ ประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอนธรรมดาเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน: ในส่วนแรกภาคแสดง พวกเขาพูดว่าในภาคแสดงที่สอง ให้.
ความรักจ่ายด้วยความรัก (สุดท้าย)ภาคแสดง จ่าย.
ครอบครัวและถั่วกำลังนวดข้าว (สุดท้าย)ภาคแสดง นวดข้าว.
สุขภาพตัดสินได้จากความสนุกสนานในตอนเช้าและฤดูใบไม้ผลิ (H. Thoreau)ภาคแสดง ผู้พิพากษาชื่นชมยินดี
เมื่อพูดกับบุคคลในที่ที่เป็นทางการ พวกเขาจะเรียกชื่อและนามสกุล (มารยาท)ภาคแสดง พวกเขาโทรมา พวกเขาโทรมา

ตัวอย่างที่ให้ไว้เป็นประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือจากนิยายและหนังสือกฎเกณฑ์ เราสามารถตั้งชื่อตัวอย่างได้จำนวนมาก เนื่องจากหน่วยดังกล่าวช่วยให้ผู้เขียนบรรลุถึงพลวัตของการเล่าเรื่อง

การบ้านและแบบฝึกหัด

แบบฝึกหัดในหัวข้อ "ประโยคส่วนเดียว" อาจแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น สร้างประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือ ค้นหาประโยคเหล่านั้นจากประโยคที่มีส่วนเดียวอื่นๆ คุณยังสามารถเสนองานจับคู่ประโยคกับสมาชิกหลักหนึ่งรายพร้อมภาคแสดงได้

ลองดูตัวเลือก:

จากประโยคสองส่วน " ฉันเสนอให้เริ่มงานพรุ่งนี้”ทำบางสิ่งที่คลุมเครือเป็นส่วนตัว (คำตอบ: พวกเขาเสนอให้เริ่มงานพรุ่งนี้)
ในบรรดาข้อเสนอเหล่านั้น ให้ค้นหาข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือ ก. ไม่มีจดหมายมาถึงเป็นเวลาหกเดือน B. ช่างเป็นพระคุณจริงๆ! ถาม คนงานกำลังถูกเลิกจ้างที่โรงงาน ช. ฉันอยากจะถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง(คำตอบที่ถูกต้องคือตัวอักษร ข.)
พิจารณาว่าประโยคส่วนเดียวใดที่ได้รับในงานก่อนหน้า เอ - ส่วนตัวอย่างแน่นอน; B - นาม; B - ส่วนตัวคลุมเครือ; G - ไม่มีตัวตน