ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು

ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು- ಸೂಕ್ತ (ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅನುಮೋದಿತ) ನಡವಳಿಕೆಯ ಸೂಚನೆಗಳು, ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಶುಭಾಶಯಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು. ರೂಢಿಗಳು ಸೂಚಿಸುವ ಕೆಲವು ಆದರ್ಶ ಮಾದರಿಗಳು (ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು).
77

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಜನರು ಏನು ಹೇಳಬೇಕು, ಯೋಚಿಸಬೇಕು, ಅನುಭವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕು.
ಅವು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ರೂಢಿಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ - ಯುವ ಪಕ್ಷಗಳು, ಸ್ನೇಹಿತರ ಗುಂಪುಗಳು, ಕುಟುಂಬಗಳು, ಕೆಲಸದ ತಂಡಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ತಂಡಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಲ್ಟನ್ ಮೇಯೊ, 1927-1932 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹಾಥಾರ್ನ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಮಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿಗೆ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೊಸಬರಿಗೆ, ಹಿರಿಯ ಒಡನಾಡಿಗಳು ಹೇಳಿದರು:
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಉತ್ಪಾದಿಸಬಾರದು;
ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವಂತಹ ನಿಮ್ಮ ಬಾಸ್‌ಗೆ ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಬಾರದು;
ನೀವು "ನಿಮ್ಮ ಜನರಿಂದ" ನಿಮ್ಮ ದೂರವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಾರದು ಅಥವಾ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿರಬಾರದು; ಟಿ
ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸಂವಹನ ಮಾಡಬಾರದು.
ಇತರ ರೂಢಿಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ಅವರನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ " ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು", ಬದಲಿಗೆ "ಗುಂಪು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು", ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಂತೆ. ನಾವು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ " ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು"ಇವುಗಳು ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ನೀತಿಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಡವಳಿಕೆಗಳು, ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ, ಯುವ ಜನರ ವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿಗಳಿವೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿವೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಸೌಮ್ಯವಾದ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ - ಅಸಮ್ಮತಿ, ಮಂದಹಾಸ, ಸ್ನೇಹಿಯಲ್ಲದ ನೋಟ. ಇತರ ಮಾನದಂಡಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು - ದೇಶದಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆ, ಜೈಲುವಾಸ, ಮರಣದಂಡನೆ ಕೂಡ. ಶಿಕ್ಷೆಯ ಅಳತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಆರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿದರೆ, ಅವರ ಅನುಕ್ರಮವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಪದ್ಧತಿಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಗಳು, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಗುಂಪು ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚುಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು, ನಿಷೇಧಗಳು. ಇವುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಾಯ 3 ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಸಮಾಜವು ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಕಠಿಣತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಷೇಧಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಕಾನೂನುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷೆ ವಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವುದು, ದೇವತೆಯನ್ನು ಅವಮಾನಿಸುವುದು, ರಾಜ್ಯದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು), ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯವಾದವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಗುಂಪು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಫ್ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಬೆಳಕು ಅಥವಾ ಹತ್ತಿರ ಮುಂದಿನ ಬಾಗಿಲು) ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಗುಂಪು ಪದ್ಧತಿಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ತೀವ್ರ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಹಾಥಾರ್ನ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ, ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ನಾಲ್ಕು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ ನವಶಿಷ್ಯರು
78

ನಡವಳಿಕೆ, ಅವರಿಗೆ ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ: ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಲೇಬಲ್ "ಸ್ವಿಸ್ಕೋಚ್ಕಾ", "ಸ್ಟ್ರೈಕ್ ಬ್ರೇಕರ್", "ಡೆಕೋಯ್", "ದೇಶದ್ರೋಹಿ" ನೀಡಬಹುದು), ಅವರ ಸುತ್ತಲೂ ಅಸಹಿಷ್ಣು ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಲವಂತವಾಗಿ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿ, ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಸಹ ಅವರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು.
ವ್ಯಾಯಾಮ
ಅಧ್ಯಾಯ 3 ಮತ್ತು 5 ರಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪ್ರಕಾರದ ಮುಂದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಬಹುದಾದ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ನಾರ್ಮ್ಸ್ ಬೈಂಡ್ ಅಥವಾ, ತಜ್ಞರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಜನರನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ, ತಂಡವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ರೂಢಿಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಅಥವಾ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ಹೊಸಬರು ತಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಅದರ ಸದಸ್ಯರ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಹೇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಡನಾಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರೂಢಿಗಳು ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳುಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಸಮಾಜ.
ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ರೂಢಿಗಳು ಸಹ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಾಗಿವೆ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಢಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಇತರರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಬೀದಿಯ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಡೆಗೆ ನಡೆಯುವವರು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಿದಾಗ, ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ, ಸಂಘಟಿತ ಸಂವಹನ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದಾಗ, ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ರೂಢಿಗಳ ಪರಿಣಾಮವು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಪಾಲುದಾರರು ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಅಲಿಖಿತ ರೂಢಿಗಳು, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸದಿದ್ದರೆ ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರೂಢಿಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ, ಇದು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಗುರಿಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಕ್ರಿಯೆಯೇ, ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ವ್ಯಾಯಾಮ
ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರ ಸಂವಹನದ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ: 1) ಪಾಲುದಾರರು ಯಾವ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, 2) ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಯಾವುವು, 3) ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಯಾರು, 4) ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಏನು ಸ್ವತಃ ಕ್ರಮ, 5) ವ್ಯಾಪಾರ ವಹಿವಾಟುಗಳನ್ನು ಯಾವ ನಿಯಮಗಳು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ ಯಾವ ದಂಡಗಳು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಜವಳಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿದ ಉಪಕರಣಗಳ ದೊಡ್ಡ ಬ್ಯಾಚ್ ಅನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ನೀವು ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
79

ಹೀಗಾಗಿ, ರೂಢಿಗಳು ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸುವ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ - ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು (ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು, ನಿಯಮಗಳು) ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಾಗಿ (ಇತರ ಜನರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ). ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಘನತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ರೂಢಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಮಾನದಂಡವು ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರೀಕ್ಷೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ಅವರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಘನತೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆ. ಕಕೇಶಿಯನ್ ಜನರಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ರೂಢಿಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ವಿಚಲನವನ್ನು ಬಹಳ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದಕ್ಷಿಣ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಜನರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಇದೇ ಹೇಳಬಹುದು. ಕುಟುಂಬದ ಗೌರವವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಮಾಫಿಯಾವು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ರೂಢಿಯಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅದರ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬದಲಾದವು, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ವಿಚಲನಗೊಂಡವರನ್ನು ಇಡೀ ಸಮುದಾಯವು ಶಿಕ್ಷಿಸಿತು.
ಜನರು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಏಕೆ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯವು ಇದನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಜಾರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ? ರೂಢಿಗಳು ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಕ್ಷಕರು. ಕುಟುಂಬದ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಘನತೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಮಾನವ ಸಮಾಜದ ಪ್ರಮುಖ ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಸಮಾಜವು ಅದರ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವದನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬವು ಸಮಾಜದ ಮೂಲ ಘಟಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅದರ ಮೊದಲ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿ, ಧೈರ್ಯ, ಸದ್ಗುಣ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿತಿಏರುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದವರು ತಿರಸ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ಥಾನಮಾನವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಅದರ ಉಳಿವಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಯಾರು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ವಿವಾದವಿಲ್ಲ - ಗಂಡ ಅಥವಾ ಹೆಂಡತಿ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕುಟುಂಬದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಏಕತೆ ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. IN ಆಧುನಿಕ ಕುಟುಂಬ, ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ತನ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅಸ್ಥಿರತೆಯು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು.
ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕ್ರಮದ ರಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಕ್ಷಕರು. ನಡವಳಿಕೆಯ ಸರಳವಾದ ರೂಢಿಗಳು ಸಹ ಒಂದು ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಸಮಾಜದಿಂದ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದದ್ದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ರೂಢಿ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ರೂಢಿಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಕೆಟ್ಟದು, ಸರಿ, ತಪ್ಪು, ಕಾರಣ, ಅನಗತ್ಯ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಅಧ್ಯಾಯ 3 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ "ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಈಗ ನಾವು ರೂಢಿಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಅವುಗಳು ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮಾನದಂಡಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡೋಣ:
ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು
ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ವರ್ತನೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಜಾಲ
ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ
80

"ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದುಕುವುದರ ಅರ್ಥವೇನು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು 7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಪಾಠದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ

"ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದುಕುವುದು ಎಂದರೆ ಏನು ಪಾಠ ಯೋಜನೆ"

ವಿಷಯ: ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದುಕುವುದರ ಅರ್ಥವೇನು?

ಗುರಿ:ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.

ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ವಿಷಯ: ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯನಿಯಮಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ವಿವಿಧ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ಮೆಟಾ ವಿಷಯ:

ಅರಿವಿನ: ವಸ್ತುಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಪುರಾವೆಯಾಗಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಸಂವಹನ: ಗುಂಪು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು, ಸಂವಾದವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು, ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ.

ನಿಯಂತ್ರಕ: ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಟ್ಟದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯಶಸ್ಸು/ವೈಫಲ್ಯದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು:ನಿಯಮಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು ಪದ್ಧತಿ ಕಸ್ಟಮ್ ಆಚಾರವಿಚಾರ ಸಮಾರಂಭ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ

ಯೋಜನೆ:

1. ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಯಾವುವು

2. ಅಭ್ಯಾಸ, ಆಚರಣೆ, ಸಂಸ್ಕಾರ

3. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ನಡತೆ

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ

ಪ್ರೇರಣೆ. ಖಂಡನೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

2.ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು

ಹಾಗಾದರೆ ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಯಾವುದು? ನಾವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು?

ನಿಯಮಗಳು ಯಾವುವು (ಪರಿಕಲ್ಪನೆ)

ನಿಯಮಗಳು ಯಾವುವು (ಪ್ರಕಾರಗಳು)

ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ನಿಯಮಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ನವೀಕರಿಸಿ

ಸಂವಹನದ ಯಾವ ನಿಯಮಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿವೆ?

ನಿಯಮ -ಇದು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾನೂನು, ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಥವಾ ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿದೆ.

ಯಾವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಅಥವಾ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

2. ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ: (ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು)

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ಜನರಿಗೆ ಯಾವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಯಾವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಿರಿಯ ಶ್ರೇಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ಮಿಲಿಟರಿ ಸೆಲ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಭೆಗೆ ತಡವಾಗುತ್ತಿದೆ.

3.ಫಾರ್ಮ್: (ಔಪಚಾರಿಕ, ಅನೌಪಚಾರಿಕ)

ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ

ಕಾನೂನು ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ.

ನಿಯಮಗಳ ವಿಧಗಳು	ಏನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ
	ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ	ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ	ನಡವಳಿಕೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ
ನಿರ್ದೇಶನದ ಪ್ರಕಾರ: 1. ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟಿವ್, ನಿಷೇಧಿಸುವ	ಕೊಡು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಸಾರಿಗೆ	ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಪಾವತಿಸಿ	ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಧೂಮಪಾನ
ಬದ್ಧತೆಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ 1.ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು 2. ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು	ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ.	ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ	ವರ್ಗವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ
	"4" ಮತ್ತು "5" ಗಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ	ಶಾಲೆಯ ಚಾರ್ಟರ್ ಪ್ರಕಾರ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ	ಆಗಾಗ್ಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ತಡವಾಗಿ ಬರುವುದು
ಆಕಾರದಿಂದ ಅನೌಪಚಾರಿಕ		ಶಾಲಾ ಸಮವಸ್ತ್ರ	ಉಲ್ಲಂಘಿಸು ನಿಯಮಗಳು
	ಅವರ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿ	ವರ್ಗ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ	ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆ

ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ. ಅಕ್ಷರಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ, ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ತರಗತಿಯ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬಣ್ಣದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಟೋಕನ್).

ಈಗ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪದವನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಿ.

ಈಗ ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಿತ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬೇಕು. ನಂತರ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಅಭ್ಯಾಸವು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆಯ ಸ್ಥಾಪಿತ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ (ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್).

ರಷ್ಯಾದ ಗಾದೆ: "ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಿತ್ತಿದಾಗ, ನೀವು ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕೊಯ್ಯುತ್ತೀರಿ."

ಕಸ್ಟಮ್ ಎನ್ನುವುದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಮವಾಗಿದೆ

ಕಸ್ಟಮ್ ಧಾರ್ಮಿಕ ವಿಧಿ

ಅಭ್ಯಾಸ - ವರ್ತನೆಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್

ಕಸ್ಟಮ್ಸ್- ಸಮಾಜವು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಕ್ರಮದ ನಿಯಮಗಳು ಅಥವಾ ಮಾದರಿಗಳು

ಆಚರಣೆ- ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಜನರು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಸ್ಟಮ್

ಆಚರಣೆ- ಕಸ್ಟಮ್ ಅಥವಾ ಆಚರಣೆಯಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ- ಒಂದು ಗಂಭೀರ ಸಮಾರಂಭ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಕ್ರಮ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವು ಸಮಾಜದ ಕೆಲವು ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲೋ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ

ನಡತೆಗಳು ಇತರರಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಾಹ್ಯ ರೂಪಗಳಾಗಿವೆ

1.ನಿಯಮಗಳು ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ.

2. ಮಾನದಂಡಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳಾಗಿ ಸೇವೆ ಮಾಡಿ

ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಮಗಳು - ನಿರ್ಬಂಧಗಳು

2. ಮಂಜೂರಾತಿ-

ನಿರ್ಬಂಧಗಳು__________________

ಶಿಕ್ಷಾರ್ಹ ಸ್ವಭಾವ _ __ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸ್ವಭಾವ

ದಂಡ, ವಾಗ್ದಂಡನೆ, ಹುಡುಕಾಟ, ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಬೋನಸ್

IV ಮನೆಕೆಲಸ&5 p.64, 66-67, ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯ .

A. ನೈತಿಕತೆ B. ನಿರ್ಬಂಧಗಳು

B. ಸಂವಿಧಾನ D. ಕ್ರಿಯೆ

A. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ B. ನಿಯಮಗಳು

B. ನಡತೆ D. ಕಸ್ಟಮ್ಸ್

B. ಎರಡೂ ಸರಿ D. ಎರಡೂ ಸರಿಯಿಲ್ಲ

1. ಸ್ಥಾಪಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷೆ:

A. ನೈತಿಕತೆ B. ನಿರ್ಬಂಧಗಳು

B. ಸಂವಿಧಾನ D. ಕ್ರಿಯೆ

2. ಇತರರಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವರ್ತನೆಯ ಬಾಹ್ಯ ರೂಪಗಳು:

A. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ B. ನಿಯಮಗಳು

B. ನಡತೆ D. ಕಸ್ಟಮ್ಸ್

3. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಯಾವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

1. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಲಾದ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ;

2. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ - ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಗಳು.

A. 1 ಮಾತ್ರ ಸರಿ B. 2 ಮಾತ್ರ ಸರಿ

B. ಎರಡೂ ಸರಿ D. ಎರಡೂ ಸರಿಯಿಲ್ಲ

1. ಸ್ಥಾಪಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷೆ:

A. ನೈತಿಕತೆ B. ನಿರ್ಬಂಧಗಳು

B. ಸಂವಿಧಾನ D. ಕ್ರಿಯೆ

2. ಇತರರಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವರ್ತನೆಯ ಬಾಹ್ಯ ರೂಪಗಳು:

A. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ B. ನಿಯಮಗಳು

B. ನಡತೆ D. ಕಸ್ಟಮ್ಸ್

3. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಯಾವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

1. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಲಾದ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ;

2. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ - ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಗಳು.

A. 1 ಮಾತ್ರ ಸರಿ B. 2 ಮಾತ್ರ ಸರಿ

B. ಎರಡೂ ಸರಿ D. ಎರಡೂ ಸರಿಯಿಲ್ಲ

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ
"ಗುಲಾಮ. ಹಾಳೆ"

ನಿಯಮಗಳ ವಿಧಗಳು	ಏನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ
	ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ	ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ	ನಡವಳಿಕೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ
ನಿರ್ದೇಶನದ ಪ್ರಕಾರ: 1. ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟಿವ್, ನಿಷೇಧಿಸುವ
ಬದ್ಧತೆಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ 1.ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು 2. ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು
ಆಕಾರದಿಂದ ಔಪಚಾರಿಕ (ಬರಹದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳು ಅನೌಪಚಾರಿಕ

ಅಭ್ಯಾಸ-

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಒದಗಿಸಿದ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಸೂಕ್ತವಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ಪದ್ಧತಿ, ಆಚರಣೆ, ಆಚರಣೆ, ವಿಧಿ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ನಿಘಂಟಿನಿಂದ ಈ ಪದಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ

_______________________ ______________________________

___________________________ _____________________________________

ನಿಯಮಗಳು ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ.

ಮಾನದಂಡಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿ

ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಮಗಳು - ಇವುಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಾಗಿವೆ, ಅದು ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆನಿರ್ಬಂಧಗಳು.

_____________________________

__________________________ _____________________________

IV ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ &5 p.64, 66-67. ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಕೆಲವು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯ . ಇದೇ ರೀತಿಯ ಟೇಬಲ್ ಮಾಡಿ

"ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು" ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ದೇಶನದ ಮೂಲಕ (ಸೂಚನೆ, ನಿಷೇಧಿತ)

"ಆರೋಗ್ಯ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು) ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿಂದ (ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು)

ರೂಪದಿಂದ (ಔಪಚಾರಿಕ, ಅನೌಪಚಾರಿಕ)

"ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು" ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ
"ಪಾಠ ಪೂರಕ"

ಹಳದಿ

ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ

ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ

ಪ್ರಶ್ನೆ: ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಮಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. 1. ಗಮನದ ಪ್ರಕಾರ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ?? ನಿಯಮಗಳು, ನಿಷೇಧಗಳು. ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು. 2. ಸೂಚನೆಗಳು, ನಿಷೇಧಗಳ ನಿರ್ದೇಶನದ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು. ಬಾಧ್ಯತೆಯ ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು. 3. ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು - ನಿಯಮಗಳು - ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು; 4. ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಗಳ ನಿರ್ದೇಶನದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳು. ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳು ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು. 5. ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್‌ಗಳು, ನಿಷೇಧಗಳು, ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು

ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. 1. ಗಮನದ ಪ್ರಕಾರ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ?? ನಿಯಮಗಳು, ನಿಷೇಧಗಳು. ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು. 2. ಸೂಚನೆಗಳು, ನಿಷೇಧಗಳ ನಿರ್ದೇಶನದ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು. ಬಾಧ್ಯತೆಯ ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು. 3. ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು - ನಿಯಮಗಳು - ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು; 4. ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಗಳ ನಿರ್ದೇಶನದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳು. ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ನಿಯಮಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು. 5. ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್‌ಗಳು, ನಿಷೇಧಗಳು, ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು

ಉತ್ತರ:

ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ - ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದಂದು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು - ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳು - ರಾಜ್ಯ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ತೆರಿಗೆ ಪಾವತಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ - "ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಡಿ", "ವ್ಯಭಿಚಾರ ಮಾಡಬೇಡಿ", "ಮಾಡಬೇಡಿ" ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಮಗಾಗಿ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು" ರಾಜಕೀಯ ನಿಯಮಗಳು - ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಧಾರ್ಮಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮತ ಚಲಾಯಿಸುವ ಜನರಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಚುನಾಯಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ - ಒಬ್ಬ ಧರ್ಮನಿಷ್ಠ ಮುಸ್ಲಿಂ ದಿನಕ್ಕೆ 5 ಬಾರಿ ನಮಾಜ್ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಬಂಧಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು - ಪ್ರಸಿದ್ಧ "ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ ವೃತ್ತ" (ಸರಿಯಾದ ಮಾನವ ದೇಹದ ಅನುಪಾತಗಳು)

ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

• ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ 4 ಪಾಯಿಂಟ್ ನಾಲ್ಕು ಐದನೇ ಗಂಟೆ ಒಟ್ಟು, ಪ್ರವಾಸಿ ಈ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ 456 ಕಿಮೀ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರೆ, ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ 3 16 ದೂರದಲ್ಲಿ ಅವನು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದನು. ಪ್ರವಾಸಿ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ವೇಗದಲ್ಲಿ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದನು

ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು. ನಿರ್ದೇಶನದ ಮೂಲಕ: (ಸೂಚನೆಯ, ನಿಷೇಧಿತ) ಯಾವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಅಥವಾ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಯಾವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಕಡ್ಡಾಯದ ಮಟ್ಟದಿಂದ: (ನಿಯಮಗಳು-ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ಜನರಿಗೆ ಯಾವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದ್ದರೂ, ಶ್ರೇಣಿಯ ಹಿರಿಯರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ಮಿಲಿಟರಿ ವಂದನೆಗಳು. ಸಭೆಗೆ ತಡವಾಗುತ್ತಿದೆ. ರೂಪದ ಮೂಲಕ: (ಔಪಚಾರಿಕ, ಅನೌಪಚಾರಿಕ) ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾನೂನು ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ.

"ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು" ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಿಂದ ಚಿತ್ರ 10"ನಡವಳಿಕೆ ನಿಯಮಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ

ಆಯಾಮಗಳು: 960 x 720 ಪಿಕ್ಸೆಲ್‌ಗಳು, ಸ್ವರೂಪ: jpg. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಉಚಿತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು, ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಬಲ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು "ಇಮೇಜ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಉಳಿಸಿ..." ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು, ಜಿಪ್ ಆರ್ಕೈವ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ "Society.ppt ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು" ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ನೀವು ಉಚಿತವಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಆರ್ಕೈವ್ ಗಾತ್ರವು 3001 KB ಆಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ

ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

"ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು"- ವಿವಿಧ ನಿಯಮಗಳು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದು. 7ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಪಾಠ. ರಷ್ಯಾದ ಗಾದೆ: "ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಿತ್ತಿದಾಗ, ನೀವು ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕೊಯ್ಯುತ್ತೀರಿ." ರೂಪದ ಮೂಲಕ: (ಔಪಚಾರಿಕ, ಅನೌಪಚಾರಿಕ) ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಯಮಗಳು ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ರೂಢಿಗಳಾಗಿವೆ. ಅಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ಕಾನೂನು ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ.

"ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ"- ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ. ಶಾಲೆಯು "ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಜಾಗ" ಆಗಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಪ್ರೀತಿಗೂ ಸಹನೆಗೂ ಸಂಬಂಧವಿದೆಯೇ? ಆಧುನಿಕ ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಕ್ಷಮೆ. ಯುವಕ ಏಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದನು? ತಂಡದ ಮನೆಕೆಲಸ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ -. ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಎರಡು ರಸ್ತೆಗಳಿವೆ - ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ... ನವೆಂಬರ್ 16.

"ವಿಕೃತ ವರ್ತನೆ"- ಕೆಲಸವನ್ನು A. ನೊವಿಕೋವ್ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಯೂರಿವಿಚ್ ಸುಸ್ಲಿನ್ www.dmsuslin.narod.ru. ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ವಿಷಯದ ವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳ ವಿಧಗಳು. ಅವರ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಧನಾತ್ಮಕ (ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ) ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ (ದಂಡನೆ) ಆಗಿರಬಹುದು.

"ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ"- ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಲು ಸಿದ್ಧರಾದರು. ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸ್ವಾಗತಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅರಿವು. ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳು. ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ಏನು ಮಾಡಿದನೆಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಸಭ್ಯ ಶಾಂತ ಸ್ವರ. ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ.

"ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು"- ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳು: ಮಾನವಿಕ ವಿಷಯಗಳು, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: 9-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ವಿಷಯಗಳು: ಸಮಸ್ಯೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆಯೇ?

"ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು"- ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮದ ರಚನೆ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಪಾಯ. ರೂಸೋ ಡಿ. ಸಖರೋವ್ ಸೊಲ್ಜೆನಿಟ್ಸಿನ್. ಉತ್ತರ: ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನದ 52 ನೇ ವಿಧಿ. ಮಾನದಂಡಗಳು - ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ನಾಗರಿಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು, ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ: ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆ? ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮಗಳು. ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆ: ಅಥರಿಟೇರಿಯನ್ ಎಥಿಕ್ಸ್: ಹಿಟ್ಲರ್ ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಎಫ್. ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋ ಮಾವೋ ಝೆಡಾಂಗ್.

ಒಟ್ಟು 6 ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಿವೆ