Saggio: Cavallo con la criniera rosa. Lettura online del libro Il cavallo dalla criniera rosa Il cavallo dalla criniera rosa Vasenya
31.12.2020 "Il lavoro di scrittura del saggio 9.3 sulla raccolta dei test per l'OGE 2020, a cura di I.P. Tsybulko, è stato completato sul forum del sito."
10.11.2019 - Sul forum del sito si sono conclusi i lavori di scrittura dei saggi sulla raccolta dei test per l'Esame di Stato Unificato 2020, a cura di I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Sul forum del sito sono iniziati i lavori per scrivere i saggi 9.3 sulla raccolta di test per l'OGE 2020, a cura di I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Sul forum del sito sono iniziati i lavori per scrivere saggi sulla raccolta dei test per l'Esame di Stato Unificato 2020, a cura di I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Amici, molti materiali sul nostro sito Web sono presi in prestito dai libri della metodologa di Samara Svetlana Yuryevna Ivanova. A partire da quest'anno tutti i suoi libri possono essere ordinati e ricevuti via posta. Invia raccolte in tutte le parti del paese. Non devi fare altro che chiamare il numero 89198030991.
29.09.2019 - Nel corso degli anni di attività del nostro sito Web, il materiale più popolare del Forum, dedicato ai saggi basati sulla raccolta di I.P. Tsybulko 2019, è diventato il più popolare. È stato visto da più di 183mila persone. Collegamento >>
22.09.2019 - Amici, vi ricordiamo che i testi delle presentazioni per l'OGE 2020 rimarranno gli stessi
15.09.2019 - Sul sito web del forum è iniziata una master class sulla preparazione al saggio finale nella direzione di “Orgoglio e umiltà”.
10.03.2019 - Sul forum del sito sono stati completati i lavori di scrittura di saggi sulla raccolta dei test per l'esame di stato unificato di I.P. Tsybulko.
07.01.2019 - Cari visitatori! Nella sezione VIP del sito, abbiamo aperto una nuova sottosezione che interesserà chi di voi ha fretta di controllare (completare, ripulire) il proprio saggio. Cercheremo di verificare rapidamente (entro 3-4 ore).
16.09.2017 - Una raccolta di racconti di I. Kuramshina “Filial Duty”, che include anche racconti presentati sullo scaffale del sito web Unified State Exam Traps, può essere acquistata sia elettronicamente che in formato cartaceo tramite il collegamento >>
09.05.2017 - Oggi la Russia celebra il 72° anniversario della vittoria nella Grande Guerra Patriottica! Personalmente, abbiamo un motivo in più per essere orgogliosi: è stato nel Giorno della Vittoria, 5 anni fa, che il nostro sito web è stato pubblicato! E questo è il nostro primo anniversario!
16.04.2017 - Nella sezione VIP del sito, un esperto esperto controllerà e correggerà il tuo lavoro: 1. Tutti i tipi di saggi per l'Esame di Stato Unificato in letteratura. 2. Saggi sull'esame di stato unificato in russo. P.S. L'abbonamento mensile più redditizio!
16.04.2017 - Il lavoro per scrivere un nuovo blocco di saggi basati sui testi dell'Obz è TERMINATO sul sito.
25.02 2017 - Sul sito sono iniziati i lavori per scrivere saggi basati sui testi di OB Z. Saggi sull'argomento "Cosa è buono?" Puoi già guardare.
28.01.2017 - Sul sito sono apparse dichiarazioni sintetiche già pronte sui testi della FIPI OBZ,
Parte 1
OPZIONE 4
Istruzioni per eseguire il lavoro
Ti vengono concesse 3 ore e 55 minuti (235 minuti) per completare il lavoro d'esame in lingua russa. L'opera si compone di 3 parti.
La parte 1 comprende 1 compito (C1) ed è un breve lavoro scritto basato sul testo ascoltato (presentazione condensata). Il testo sorgente per la presentazione condensata viene ascoltato 2 volte.
Questa attività viene completata su un foglio separato.
La parte 2 viene eseguita in base a Leggere testo. Consiste in 7 compiti a scelta multipla (A1 – A7) e 9 compiti a risposta breve (B1 – B9).
Per ogni compito a scelta multipla (A1 – A7), vengono fornite quattro opzioni di risposta, di cui solo una corretta. Quando completi l'attività, cerchia il numero della risposta selezionata nel foglio d'esame. Se hai cerchiato il numero sbagliato, cancella il numero cerchiato e poi cerchia il nuovo numero di risposta. Devi formulare tu stesso le risposte ai compiti B1 – B9. Annota le risposte a questi compiti nel foglio d'esame in uno spazio separato a questo scopo in parole o numeri. Se scrivi una risposta sbagliata, cancellala e scrivine una nuova accanto.
Parte 3 in corso basato sullo stesso testo, che hai letto mentre svolgi i compiti della parte 2.
Il compito della parte 3 (C2) è una risposta scritta, dettagliata e motivata. Questa attività viene completata su un foglio separato.
Durante l'esame è consentito utilizzare un dizionario ortografico.
Quando completi i compiti, puoi utilizzare una bozza. Si prega di notare che le voci nella bozza non verranno prese in considerazione nella valutazione del lavoro.
Ti consigliamo di completare le attività nell'ordine in cui vengono fornite. Per risparmiare tempo, salta le attività che non puoi completare immediatamente e passa a quella successiva. Se ti rimane tempo dopo aver completato tutto il lavoro, puoi tornare alle attività perse.
I punti che ricevi per tutte le attività completate vengono sommati. Prova a completare il maggior numero di attività possibile e a ottenere il maggior numero di punti possibile.
Ti auguriamo successo!
Parte 1
Ascolta il testo e completa l'attività C1 sul foglio fornito. Scrivi prima il numero dell'attività, quindi il testo del riassunto conciso.
C1 Ascolta il testo e scrivi un breve riassunto. Tieni presente che devi trasmettere il contenuto principale sia di ciascun microtomo che dell'intero testo nel suo insieme. Il volume della presentazione è di almeno 70 parole. Scrivi il tuo riassunto con una grafia ordinata e leggibile.
Parte 2
Leggi il testo e completa i compiti A1-A7; B1-B9; C2.
(1) Mia nonna mi ha mandato sul crinale a comprare le fragole insieme ai bambini dei vicini. (2) Ha promesso: se ricevo una tueska piena, venderà le mie bacche insieme alle sue e mi comprerà un “pan di zenzero di cavallo”. (3) A quanto pare, un pan di zenzero a forma di cavallo con criniera, coda e zoccoli ricoperti di smalto rosa assicurava l'onore e il rispetto dei ragazzi dell'intero villaggio ed era il loro caro sogno.
(4) Sono andato a Uval con i figli del nostro vicino Levonzio, che lavorava nel disboscamento. (5) Circa una volta ogni quindici giorni, "Levonzio riceveva denaro, e poi nella casa vicina, dove c'erano solo bambini e nient'altro, iniziò una festa", e la moglie di Levonzio correva per il villaggio e saldava i debiti. (6) In questi giorni mi sono recato dai miei vicini con ogni mezzo. La nonna non mi lasciava entrare. (7) “Non ha senso mangiare questi proletari”, ha detto. (8) In casa di Levonzio fui accolto volentieri e compatito come se fossi un orfano. (9) I soldi guadagnati dal vicino finirono rapidamente e la zia di Vasyon corse di nuovo per il villaggio, prendendo in prestito.
(10) La famiglia Levontiev viveva male. (11) Non c'erano pulizie intorno alla loro capanna, si lavavano persino con i vicini. (12) Ogni primavera circondavano la casa con un miserabile dente e ogni autunno veniva usata per accendere. (13) Ai rimproveri della nonna, Levonzio, un ex marinaio, rispose che "ama l'insediamento".
(14) Con le “aquile” di Levontief sono andato sulla cresta, guadagnando soldi per un cavallo dalla criniera rosa. (15) Avevo già raccolto diversi bicchieri di fragole quando i ragazzi di Levontiev iniziarono a litigare: il maggiore notò che gli altri raccoglievano le bacche non nei piatti, ma in bocca. (16) Di conseguenza, tutta la preda fu dispersa e mangiata, e i ragazzi decisero di scendere al fiume Fokinskaya. (17) Fu allora che notarono che avevo ancora delle fragole. (18) Levontyevskij Sanka mi ha incoraggiato a mangiarlo “debolmente”, dopodiché io, insieme agli altri, sono andato al fiume.
(19) Mi sono ricordato solo che la sera i miei piatti erano vuoti. (20) È stato vergognoso e spaventoso tornare a casa con un abito vuoto, "mia nonna, Katerina Petrovna, non è la zia di Vasyon, non puoi liberarti di lei con bugie, lacrime e scuse varie". (21) Sanka mi ha insegnato: spingere le erbe nella ciotola e spargere sopra una manciata di bacche. (22) Questo è l'“inganno” che ho portato a casa.
(23) La nonna mi ha lodato a lungo, ma non si è preoccupata di versare le bacche: ha deciso di portarle direttamente in città per venderle. (24) Per strada, ho raccontato tutto a Sanka e lui mi ha chiesto un kalach - come pagamento per il silenzio. (25) Non sono riuscito a farla franca con un solo rotolo, l'ho portato in giro finché Sanka non era piena. (26) Non ho dormito la notte, ero tormentato: ho ingannato mia nonna e ho rubato i panini. (27) Alla fine, ho deciso di alzarmi la mattina e confessare tutto.
(28) Quando mi sono svegliato, ho scoperto di aver dormito troppo: mia nonna era già partita per la città. (29) Mi rammaricavo che la fattoria di mio nonno fosse così lontana dal villaggio. (30) La casa del nonno è bella, tranquilla e non mi farebbe del male. (31) Non avendo niente di meglio da fare, sono andato a pescare con Sanka. (32) Dopo un po 'ho visto una grande barca salpare da dietro il promontorio. (33) Mia nonna era seduta lì e mi agitava il pugno.
(34) Sono tornato a casa solo la sera e mi sono subito infilato nell'armadio, dove è stato "allestito" un temporaneo "letto di tappeti e una vecchia sella". (35) Rannicchiato, mi sono dispiaciuto per me stesso e ho ricordato mia madre. (36) Come sua nonna, andava in città per vendere bacche. (37) Un giorno la barca sovraccarica si capovolse e mia madre annegò. (38) "È stata trascinata sotto il boma del rafting", dove è rimasta intrappolata nella falce. (39) Mi sono ricordato di come mia nonna ha sofferto finché il fiume non ha lasciato andare mia madre.
(40) Quando mi sono svegliato la mattina, ho scoperto che mio nonno era tornato dalla fattoria. (41) È venuto da me e mi ha detto di chiedere perdono a mia nonna. (42) Dopo avermi svergognato e denunciato abbastanza, mia nonna mi fece sedere a colazione, e dopo raccontò a tutti "quello che le aveva fatto la piccola".
(43) Ma mia nonna mi ha comunque portato un cavallo. (44) Sono passati molti anni da allora, “mio nonno non è più vivo, mia nonna non è più viva e la mia vita sta volgendo al termine, ma ancora non riesco a dimenticare il pan di zenzero di mia nonna, quel meraviglioso cavallo dalla criniera rosa .”
(Secondo V. Astafiev*)
*Viktor Petrovich Astafiev - Scrittore sovietico e russo.
Completa i compiti A1 – A7 sulla base di un'analisi del contenuto del testo letto. Per ogni compito A1 – A7 ci sono 4 possibili risposte, di cui solo una corretta. Cerchia i numeri delle risposte selezionate ai compiti A1 – A7.
A1 Quale frase contiene le informazioni necessarie giustificazione risposta alla domanda “Perché la nonna ha mandato l’autore sul crinale a comprare le fragole insieme ai figli del vicino?”
Ha promesso: se avrò un pane pieno, venderà le mie bacche insieme alle sue e mi comprerà un “pan di zenzero di cavallo”.
Con le “aquile” di Levontiev sono andato sul crinale per guadagnare soldi per un cavallo dalla criniera rosa.
La famiglia Levontiev viveva male.
A2 Indicare il significato in cui viene utilizzata la parola "inviato"(frase 1).
buttato fuori
inviato
mi ha portato via
rimproverato
A3 Indicare una frase in cui si trova il mezzo del discorso espressivo confronto.
A casa di Levonzio fui accolto volentieri e compatito come se fossi un orfano.
È venuto da me e mi ha detto di chiedere perdono a mia nonna.
Mi ricordavo solo che la sera i miei piatti erano vuoti.
Sono andato a Uval insieme ai figli del nostro vicino Levontius, che lavorava nel disboscamento.
A4 Specificare errato giudizio.
La parola CLONI ha il suono [C].
La parola INIZIATO ha più suoni che lettere.
La parola ZHALEL ha lo stesso numero di suoni e lettere.
Nella parola RICORDA il primo suono [B].
A5 Specificare la parola con alternato vocale nella radice.
Farò il numero
corso
criniera
minacciato
A6 In quale parola l'ortografia del prefisso è determinata dal suo significato “ approssimazione»?
portato
circa
ammettere
accettato
A7 Quale parola è scritta? suffissoè determinato dalla regola: “ Nei participi brevi si scrive una N»?
facendo vergognare
volentieri
sparpagliato
Alcuni
Completa le attività B1 – B9 in base al testo letto. Scrivi le risposte ai compiti B1 – B9 in parole o numeri.
IN 1 Sostituisci la parola parlata "stavano finendo" nella frase 8 stilisticamente neutro sinonimo. Scrivi questo sinonimo.
ALLE 2 Sostituisci la frase "criniera rosa" nella frase 10, accordo costruito sulla base di una connessione subordinata, sinonimo di una frase con una connessione controllo. Scrivi la frase risultante.
ALLE 3 Scrivi base grammaticale proposte 1.
Risposta: _____________________________________________.
ALLE 4 Tra le frasi 9-13, trova una frase con circostanza isolata. Scrivi il numero di questa offerta.
Risposta: _____________________________________________.
ALLE 5 Nelle frasi seguenti del testo letto, tutte le virgole sono numerate. Annotare i numeri indicando la virgola/e quando parole introduttive.
A quanto pare, (1) un pan di zenzero a forma di cavallo con criniera, (2) coda e zoccoli, (3) ricoperto di glassa rosa, (4) assicurava l'onore e il rispetto dei ragazzi dell'intero villaggio ed era il loro caro sogno.
Risposta: _____________________________________________.
ALLE 6 Specificare la quantità nozioni di base sulla grammatica nella frase 21. Scrivi la risposta in numeri.
Risposta: _____________________________________________.
ALLE 7 Nelle frasi seguenti del testo letto, tutte le virgole sono numerate. Annota i numeri che indicano la virgola tra le parti collegate di una frase complessa subordinante comunicazione
Fu allora che notarono (1) che avevo ancora le fragole. I soldi guadagnati dal vicino finirono rapidamente (2) e la zia di Vasyon corse di nuovo per il villaggio, (3) prese in prestito.
Risposta: _____________________________________________.
ALLE 8 Tra le frasi 13-17, trova una frase complessa con coerente subordinazione delle proposizioni subordinate. Scrivi il numero di questa offerta.
Risposta: _____________________________________________.
ALLE 9 Tra le offerte 14-17 trova complesso offrire con subordinazione non sindacale e alleata tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.
Risposta: _____________________________________________.
Parte 3
Utilizzo il testo che ho letto dalla parte 2, completo l'attività C2 su un foglio separato.
C2 Scrivi un saggio - un argomento, rivelando il significato della dichiarazione di Alexander Alexandrovich Reformatsky: “Cosa c'è nel linguaggio che gli consente di svolgere il suo ruolo principale: la funzione della comunicazione? Questa è la sintassi." Nel giustificare la tua risposta, fornisci 2 (due) esempi tratti dal testo che hai letto.
Quando fornisci esempi, indica i numeri delle frasi richieste o usa citazioni.
Puoi scrivere un articolo in stile scientifico o giornalistico, rivelando l'argomento utilizzando materiale linguistico. Puoi iniziare il tuo saggio con la seguente affermazione. Il saggio deve contenere almeno 70 parole.
Un'opera scritta senza fare affidamento sul testo letto (non basata su questo testo), Non valutato. Se il saggio è una rivisitazione o una riscrittura completa del testo originale senza commenti, tale lavoro verrà valutato con zero punti.
Scrivi un saggio con attenzione, grafia leggibile.
parte 1
Cavallo con criniera rosa
La nonna è tornata dai vicini e me lo ha detto
I bambini Levontievskij vanno alla raccolta delle fragole e ordinano
vai con loro.
Avrai qualche problema. Porterò le mie bacche in città, e anche le tue
Ti venderò e ti comprerò un pan di zenzero.
Un cavallo, nonna?
Cavallo, cavallo.
Cavallo di pan di zenzero! Questo è il sogno di tutti i bambini del villaggio. Lui
bianco-bianco, questo cavallo. E la sua criniera è rosa, la sua coda è rosa,
gli occhi sono rosa, anche gli zoccoli sono rosa. La nonna non lo permetteva mai
portare in giro con pezzi di pane. Mangia a tavola, altrimenti va male. Ma
il pan di zenzero è una questione completamente diversa. Puoi mettere il pan di zenzero sotto la maglietta,
corri e ascolta il cavallo che scalcia gli zoccoli sul ventre nudo. Kholodeya
per orrore - perso, - afferra la sua maglietta e con felicità
assicurati che sia qui, il cavallo di fuoco è qui!
Con un cavallo del genere apprezzo subito quanta attenzione! Ragazzi
i Levontievski ti adulano di qua e di là, e sii il primo a battere il lucherino
dare e sparare con una fionda, in modo che solo loro possano successivamente
mordere il cavallo o leccarlo. Quando dai Levontievskij
Quando Sanka o Tanka mordono, devi tenere il posto con le dita.
che dovresti mordere e tenere stretto, altrimenti Tanka o
Sanka verrà afferrato così forte che tutto ciò che rimarrà sarà la coda e la criniera del cavallo.
Levontiy, il nostro vicino, ha lavorato sui badogs insieme a Mishka
Korshukov. Levontii preparò il legname per badogi, lo segò, lo tagliò e
L'ho affittato alla fabbrica di calce, che era di fronte al paese, dall'altra parte
lato dello Yenisei. Una volta ogni dieci giorni, o forse quindici...
Non ricordo esattamente: Levonzio ha ricevuto i soldi, e poi quello successivo
A casa, dove c'erano solo bambini e nient'altro, iniziò una festa
montagna. Una specie di irrequietezza, febbre o qualcosa del genere, la stava colpendo
solo la casa Levontiev, ma anche tutti i vicini. Di mattina presto
Zia Vasenja, la moglie di zio Levontij, corse dalla nonna, senza fiato,
guidato, con i rubli stretti in una manciata.
Ho portato il debito! - E poi è corsa via dalla capanna, vomitando
gonna a ricciolo
Fermati, mostro! - la chiamò sua nonna. - Contare
perché è necessario.
Zia Vasenya tornò obbedientemente e mentre la nonna contava
soldi, si stava toccando i piedi nudi, esattamente un cavallo caldo, pronto
correre non appena le redini vengono rilasciate.
La nonna contò attentamente e a lungo, appianando ciascuno
rublo. Per quanto ricordo, più di sette o dieci rubli da<запасу>
la nonna non ha mai dato soldi a Levontikha per una giornata piovosa, perché
tutto questo<запас>consisteva, a quanto pare, di dozzine. Ma anche con questo
Con una piccola somma, l'avido Vasenya riuscì a svalutare il rublo,
quando e per ben tre.
Come gestisci i soldi, spaventapasseri senza occhi! -
la nonna ha aggredito il vicino. - Un rublo per me, un rublo per un altro! Che cosa
funzionerà? Ma Vasenya lanciò di nuovo un turbine con la sua gonna e
rotolato via.
Lo ha fatto!
La nonna insultò a lungo Levontiikha, Levontii stesso,
che, secondo lei, non valeva il pane, ma mangiava vino e si picchiava
le mani sulle cosce, ho sputato, mi sono seduto vicino alla finestra e tristemente
guardò la casa del vicino.
Stava da solo, nello spazio aperto, e niente lo disturbava
guarda la luce bianca attraverso finestre in qualche modo vetrate - senza recinzione,
niente cancelli, niente infissi, niente persiane. Lo zio Levonzio non ha nemmeno uno stabilimento balneare
lo era, e loro, Levontievskij, si lavavano nei vicini, il più delle volte con noi,
avendo trasportato acqua e una scorta di legna da ardere dalla fabbrica di calce.
Un bel giorno, forse anche la sera, zio Levonzio stava pompando
instabile e, avendo dimenticato se stesso, cominciò a cantare la canzone dei vagabondi del mare, ascoltata
viaggi: una volta era un marinaio.
Navigato lungo l'Akiyan
Marinaio dall'Africa
Piccolo leccapiedi
L'ha portato in una scatola...
una canzone pieghevole e pietosa. Il nostro villaggio, oltre alle strade, alle periferie e
vicoli, tagliati e piegati anche in modo diverso - per ogni famiglia, per
il cognome era<своя>, una canzone caratteristica che è più profonda e piena
ha espresso i sentimenti di questo e di nessun altro parente. Fino ad oggi io
quando ricordo la canzone<Монах красотку полюбил>, - questo è quello che vedo
Bobrovsky Lane e tutti i Bobrovsky, e mi fa venire la pelle d'oca
scappare sotto shock. Il cuore trema e si contrae per la canzone
<шахматовского колена>: <Я у окошечка сидела, Боже мой, а дождик
mi è gocciolato addosso>. E come dimenticare lo strappo dell’anima di Fokino:<Понапрасну
Ho rotto le sbarre, sono scappato di prigione invano, mio caro, caro
sul suo petto è sdraiata la moglie di un altro, o l'amata di mio zio:
<Однажды в комнате уютной>, o in memoria della mia defunta madre,
cantato ancora oggi:<Ты скажи-ка мне, сестра...>Dove sono tutti e
ricordate tutti? Il villaggio era grande, la gente era vociferante, audace,
e i parenti in ginocchio sono profondi e larghi.
Ma tutte le nostre canzoni volavano planando sul tetto del colono
zio Levonzio - nessuno di loro poteva disturbare i pietrificati
l'anima della famiglia combattente, e qui su di te tremavano i Levontievskij
le aquile devono avere una o due gocce di sangue da marinaio e vagabondo
aggrovigliata nelle vene dei bambini, ed è stata lei a erodere la loro forza d'animo, e quando
i bambini erano ben nutriti, non combattevano e non distruggevano nulla, era possibile
ascolta come fuoriesce dalle finestre rotte e dalle porte aperte
coro amico:
Si siede, triste
Tutta la notte
E una canzone del genere
Canta della sua terra natale:
<На теплом-теплом юге,
Nella mia terra natale,
Gli amici vivono e crescono
E non ci sono persone...>
Lo zio Levontiy ha perforato la canzone con il basso, aggiungendovi qualcosa
rimbombo, ed è per questo che la canzone, i ragazzi e lui stesso sembravano cambiare
aspetto, più bello e più unito, e poi scorreva il fiume della vita
in questa casa c'è un alveo calmo e uniforme. Zia Vasenya, intollerabile
sensibilità di un uomo, che si innaffia il viso e il petto di lacrime, ululando
vecchio grembiule bruciato, ha parlato di irresponsabilità
umano - qualche idiota ubriaco ha preso un pezzo di merda,
l'ha trascinata lontano dalla sua terra natale chissà perché e perché? Ed eccola qui, povera
siede e desidera tutta la notte... E, saltando su, all'improvviso
fissò suo marito con gli occhi umidi - non è vero, vagando
nel vasto mondo, è stata compiuta questa sporca azione?! Non era lui a fischiare?
muco? È ubriaco e non sa cosa sta facendo!
Zio Levonzio, accettando pentito tutti i peccati
possibile etichettare una persona ubriaca, corrugò la fronte, cercando di capire:
quando e perché ha preso una scimmia dall'Africa? E quando lo portò via, lo portò via
animale, allora dove è andato successivamente?
In primavera la famiglia Levontiev raccoglieva un po' di terreno intorno
a casa, eresse una recinzione con pali, ramoscelli e vecchie assi. Ma
in inverno tutto questo gradualmente scompariva nel grembo della stufa russa,
disteso in mezzo alla capanna.
Tanka Levontievskaya lo diceva, facendo rumore con la bocca sdentata, circa
a tutto il loro stabilimento:
Ma quando il ragazzo ci curiosa, corri e non rimani bloccato.
Lo stesso zio Levonty usciva nelle sere calde in pantaloni,
tenuto da un unico bottone di ottone con due aquile, in
una camicia di calicò, senza bottoni. Si sedette su un'ascia
il blocco di legno che rappresentava il portico fumava, guardava e se mia nonna
lo rimproverò attraverso la finestra per l'ozio, gli elencò il lavoro
dovrebbe, secondo lei, essere fatto in casa e in giro per casa, zio
Levonzio si grattò compiaciuto.
Io, Petrovna, amo la libertà! - e si passò la mano intorno:
Bene! Come il mare! Niente deprime gli occhi!
Lo zio Levonzio amava il mare e io lo amavo. Il mio obiettivo principale
la vita era irrompere in casa di Levonzio dopo il suo giorno di paga, ascolta
una canzone su una scimmietta e, se necessario, rafforzala
al potente coro. Non è così facile uscire di nascosto. La nonna sa tutto
abitudini in anticipo.
È inutile sbirciare”, tuonò. - Niente del genere
per divorare i proletari, loro stessi hanno in tasca un pidocchio su un lazo.
Ma se riuscissi a sgattaiolare fuori di casa e ad arrivare
Levontievskij, tutto qui, qui sono circondato da cose rare
attenzione, eccomi qui vacanza completa.
Vai fuori di qui! - ordinò rigorosamente lo zio Levonty ubriaco
a uno dei miei ragazzi. E mentre qualcuno di loro è riluttante
scese da dietro il tavolo, spiegò ai bambini il suo comportamento severo
guardandomi pietosamente, ruggì: "Ti ricordi almeno di tua madre?"
Ho annuito affermativamente. Zio Levontii vi appoggiò tristemente i gomiti
mano, si strofinò le lacrime sul viso con il pugno, ricordando; - Badogi con lei
si sono iniettati a vicenda per un anno! - E scoppiando completamente in lacrime: - Ogni volta
verrai... notte-mezzanotte... perduto... sei una testa perduta, Levonzio,
dirà e... ti farà venire i postumi della sbornia...
Zia Vasenja, i figli di zio Levontii e io con loro
scoppiò a ruggire, e nella capanna divenne così pietoso, e così via
la gentilezza abbracciava le persone, che tutto, tutto si riversava e cadeva
sulla tavola e tutti facevano a gara per trattarmi e se lo mangiavano loro stessi,
poi cominciarono a cantare, e le lacrime scorrevano come un fiume, e i miserabili
Dopo di ciò ho sognato a lungo la scimmia.
A tarda sera o completamente di notte, chiese zio Levonzio
stessa domanda:<Что такое жисть?!>Dopo di che ho afferrato
pan di zenzero, caramelle, anche i bambini Levontiev hanno preso cosa
caddero nelle loro mani e scapparono in tutte le direzioni.
Vasenya ha fatto l'ultima mossa e mia nonna l'ha salutata fino a quando
Mattina. Levontii fracassò i resti di vetro delle finestre, imprecò, tuonò,
La mattina dopo ha usato schegge di vetro sulle finestre e le ha riparate
panche, un tavolo e, pieno di oscurità e pentimento, andò a
lavoro. La zia Vasenja andò di nuovo dai vicini tre o quattro giorni dopo
e non fece più un turbine con la sua gonna, prese di nuovo in prestito finché non ricevette denaro,
farina, patate - qualunque cosa ti serva.
Fu con le aquile dello zio Levonzio che andai a raccogliere le fragole,
per guadagnare carote con il tuo duro lavoro. I bambini portavano con sé gli occhiali
bordi rotti, vecchi, mezzi strappati per accendere il fuoco,
tueskas di corteccia di betulla, krinkas legati intorno alla gola con spago, che hanno
c'erano mestoli senza manici. I ragazzi si sono presi delle libertà, hanno combattuto, hanno lanciato
Il compito 15 dell'OGE in lingua russa è presentato in tre versioni, che ti danno l'opportunità di scegliere.
- 15.1 – ha solitamente un focus linguistico, coinvolgendo commenti dal testo letto; l'incarico richiede l'uso di uno stile scientifico o giornalistico.
- 15.2 – finalizzato alla comprensione semantica del testo; Viene testata la capacità di selezionare argomentazioni da un testo letto per una determinata tesi.
- 15.3 – invita a comporre autonomamente una tesi su un determinato argomento e fornire due argomenti: dal testo e dalla vita.
È importante ricordare che il testo raccontato senza commento non verrà valutato. Non dobbiamo dimenticare le citazioni. Il saggio deve contenere almeno 70 parole.
Struttura del saggio
Il ragionamento del saggio è costruito secondo lo schema standard:
- introduzione(preparazione alla percezione dell'argomento di discussione).
- Tesi(la dichiarazione principale che richiede prove).
- argomenti– prova della correttezza della tesi (almeno due prove).
- Conclusione(conclusione-generalizzazione sull'argomento del saggio).
In alcuni casi è possibile modificare l'ordine dei punti, in altri casi si può omettere l'introduzione e utilizzare invece una tesi, come suggerito dagli autori del test.
Quando si scrive un saggio argomentativo, è consigliabile utilizzare parole introduttive che esprimano il proprio atteggiamento nei confronti del problema posto o della sequenza delle prove, ad esempio: Penso, penso, secondo l'autore, in primo luogo, in secondo luogo, quindi e così via.
Algoritmo per scrivere un saggio OGE
1 paragrafo– Tesi, esposizione;
2 paragrafo – Penso (credo, sono sicuro, ecc.)... (spiegazione della tesi principale);
3 paragrafo – Ad esempio (quindi, in primo luogo, innanzitutto, principalmente, ecc.), ... (prima prova argomentativa);
4 paragrafo- A oltre a questo (in più, in secondo luogo, in più, ecc.)... (seconda prova argomentativa);
5 paragrafo –Quindi (quindi, quindi, in altre parole, ecc.),... (conclusioni, generalizzazione).
Questo algoritmo può essere utilizzato come promemoria. Avendo raggiunto l'automaticità nel suo utilizzo, potrai successivamente allontanarti da questo piano, riempiendo il saggio di significato profondo.
Di seguito il testo sulla base del quale scriveremo tre diverse versioni dei saggi.
(1) La nonna mi ha detto di andare sul crinale a comprare le fragole.
- (2) Porterò le bacche in città, le venderò e ti comprerò il pan di zenzero.
- (3) Un cavallo, donna?
- (4) Cavallo, cavallo.
(5) Cavallo di pan di zenzero! (6) Questo è il sogno di tutti i bambini del villaggio. (7) È bianco, questo cavallo. (8) E la sua criniera è rosa, la sua coda è rosa, i suoi occhi sono rosa, anche i suoi zoccoli sono rosa.
(9) Allora, con le aquile dello zio Levonzio, andavo nei campi di fragole per guadagnarmi con il mio lavoro il pan di zenzero. (10) L'ho preso con diligenza e presto ho coperto il fondo del tubo. (11) I bambini Levontiev all'inizio camminavano in silenzio, ma presto si udì un polverone. (12) Gli eroici fratelli combattono, rotolano a terra e schiacciano tutte le fragole.
(13) Presto decisero di scendere al fiume Fokinskaya e sguazzare. (14) Lo avrei voluto anch'io, ma non ho osato lasciare il colmo perché non avevo ancora riempito il contenitore pieno.
- (15) La nonna Petrovna era spaventata! (16) Oh tu! – Sanka fece una smorfia.
- (17) Vuoi mangiare tutte le bacche? - Ho detto.
- (18) Debole!
- (19) Mi sento debole! – dissi spavaldo, guardando di traverso il tuesok. - (20) Ecco! (21) Mangia con me!
(22) L'orda Levontiev cadde e le bacche scomparvero all'istante.
(23) Desiderio nel cuore: anticipa l'incontro con la nonna, una relazione e una resa dei conti.
(24) Ho camminato silenziosamente dietro ai ragazzi Levontiev fuori dalla foresta.
- (25) E metti le erbe nella ciotola, sopra le bacche - e il gioco è fatto! - Disse Sanka, dopo essersi consultato con i suoi fratelli, e corse a casa.
(26) E sono rimasto. (27) Ho riempito bene il tuosk con l'erba, ho raccolto diverse manciate di bacche, le ho adagiate sull'erba - si è scoperto che erano fragole anche con uno shock...
(28) In cucina, la nonna raccontava dettagliatamente a qualcuno:
- ...(29)Dama di cultura, con indosso un cappello. "(30) Comprerò tutte queste bacche." (31) Per favore, prego. (32) Dico, il povero orfano raccoglieva bacche...
(33) Poi sono caduto per terra insieme a mia nonna e non potevo più e non volevo capire cosa stesse dicendo dopo, perché mi sono coperto con un cappotto di pelle di pecora e mi sono rannicchiato dentro per morire il più velocemente possibile .
(34) Il nonno mi ha calmato, asciugando con la sua grande mano le lacrime che cadevano dai miei occhi come grandi fragole.
- (35) Chiedi aiuto, mi ha spinto leggermente nella parte posteriore.
(36) Sono entrato nella capanna e ho iniziato:
- (37) Sono di più... (38) Sono di più... - e non potrei dire altro.
- (39) Ok, lavati la faccia e siediti a chiacchierare! - ancora inconciliabilmente, ma senza temporale, senza tuoni, mia nonna mi ha interrotto.
(40) E mi ha fatto vergognare! (41) E lei ha denunciato! (42) Solo ora, avendo compreso appieno in quale abisso senza fondo l'inganno mi aveva gettato e quale "sentiero tortuoso" mi avrebbe portato se fossi stato attratto dalla rapina dietro alle persone impetuose, ho cominciato a ruggire, non solo pentendomi, ma temendo che ero perduto, che non c'è perdono, né ritorno...
(45) Ho chiuso gli occhi e ho riaperto gli occhi. (46) Chiuse di nuovo gli occhi e li riaprì.
(47) Un cavallo bianco con la criniera rosa galoppava lungo il tavolo della cucina raschiato, come attraverso una vasta terra con campi coltivati, prati e strade, su zoccoli rosa.
- (48) Prendilo, prendilo, cosa stai guardando? (49) Sembri, ma anche quando inganni tua nonna...
(50) Quanti anni sono passati da allora! (51) Quanti eventi sono passati. (52) Mio nonno non è più vivo, mia nonna non è più viva e la mia vita sta volgendo al termine, ma non riesco ancora a dimenticare il pan di zenzero di mia nonna, quel meraviglioso cavallo con la criniera rosa.
(secondo il vicepresidente Astafiev)
Esempio di scrittura di un saggio 15.1
15.1 è considerata la versione più difficile del compito, che richiede la conoscenza delle scienze linguistiche, la padronanza dei termini linguistici e la capacità di analizzare un testo dal punto di vista del vocabolario.
Di solito, un tale compito contiene già alcune dichiarazioni del linguista, che gli autori propongono di utilizzare come introduzione e tesi.
Se nell'attività ti imbatti in termini che non ti sono familiari o il cui significato non puoi formulare con sicurezza, è meglio rifiutarti di completarlo e scegliere le opzioni 15.2 o 15.3.
Se conosci il significato di ciascun termine e puoi trovare facilmente esempi del loro utilizzo da parte dell'autore del testo, sentiti libero di metterti al lavoro.
Inoltre, i saggi 15.1 richiedono uno stile scientifico o giornalistico.
Quando si scrive un saggio su un argomento scientifico, è meglio utilizzare uno stile scientifico.
Consideriamo un esempio di scrittura di un saggio del genere utilizzando l'algoritmo di cui sopra basato sul testo di V.P. Astafieva “Mia nonna mi ha detto di andare sul crinale...”.
"Nel discorso artistico, i dialettismi svolgono importanti funzioni stilistiche: aiutano a trasmettere il sapore locale, le peculiarità del discorso dei personaggi e, infine, il vocabolario dialettale può essere una fonte di espressione vocale", afferma il famoso linguista I.B. Blu
Nota: per scrivere un saggio su un determinato argomento, è necessario conoscere il significato dei termini dialetto, dialetto.
Il dialettismo è una parola di un dialetto usata in una lingua letteraria.
Il dialetto è un avverbio caratteristico di un particolare territorio.
Penso la sua opinione è giustificata. In effetti, gli elementi dei dialetti dialettali sono in grado di trasmettere le sottigliezze delle immagini dei personaggi e dell'ambiente circostante. Con l'aiuto dei dialettismi, gli autori possono esprimere uno stato speciale che immergerà il lettore nel mondo creato dall'artista.
In questo paragrafo abbiamo brevemente commentato le parole del linguista, concordando con il punto di vista avanzato.
Per esempio , V.P. Astafiev, con l'aiuto dei dialettismi, trasmette molto chiaramente il discorso degli anziani, costringendoci a immaginare visivamente le loro figure e praticamente a sentire le loro voci: “povero piccolo orfano” (frase 32), “chiedi dei soldi” (frase 35 ).
Qui abbiamo presentato il primo argomento per dimostrare la tesi principale.
Oltretutto , leggendo un testo con vocabolario dialettale, in qualche modo iniziamo incredibilmente a sentire lo stato interiore dell'autore stesso. Dopo le parole "ma anche quando inganni tua nonna" (frase 49), provi involontariamente un senso di colpa e gratitudine verso l'eroina di Astafiev per la sua gentilezza e saggezza umana.
Il secondo argomento per dimostrare l’affermazione principale.
Così , l'uso dei dialettismi gioca un ruolo importante nella percezione del testo e nella comprensione delle immagini dei personaggi dell'opera.
Nella conclusione abbiamo riassunto tutto quanto sopra.
Esempio di scrittura di un saggio 15.2
15.2 - un saggio che implica lavorare direttamente con la comprensione del significato del testo, delle sue idee, temi e problemi. Proviamo a spiegare il significato dell'ultima frase del testo di V.P. Astafieva.
Le lezioni dell'infanzia vengono ricordate per tutta la vita, anche quando le circostanze e le persone che le hanno insegnate sono molto indietro.
Penso , questo è esattamente ciò che V.P. voleva dire. Astafiev nel suo testo, descrivendo la storia di un cavallo di pan di zenzero con la criniera rosa.
Innanzitutto , il pentimento ha aiutato l'eroe a ricordare la lezione. L'autore racconta come tutti i ragazzi del villaggio volessero diventare proprietari di un cavallo magico dalla criniera rosa (frase 6). L'eroe del testo non ha fatto eccezione. Era così pieno di questo sogno che soccombette cattiva influenza figli dei vicini, ricorse all'inganno per il bene della sua attuazione. Ma avendo sentito tutte le conseguenze di ciò che aveva fatto, si pentì profondamente del suo atto disonesto (frase 42).
In secondo luogo , l'eroe ricorda la gentilezza di sua nonna, che ha comprato il cavallo, nonostante il suo cattivo comportamento (frase 49). Quindi gli ha mostrato che le persone dovrebbero essere generose e credere nel meglio, qualunque cosa accada.
Così , le persone che ci allevano durante l'infanzia lasciano un segno indelebile nelle nostre vite successive. Sarebbe positivo se questa traccia avesse un effetto positivo sulla personalità umana.
È facile scrivere un saggio del genere. La cosa principale è capire da solo cosa voleva dire l'autore con l'ultima frase e confermare le tue prove con esempi tratti dal testo.
Esempio di scrittura di un saggio 15.3
Il saggio 15.3 può essere definito un saggio in argomento libero. Qui puoi dare libero sfogo alla tua immaginazione e fornire un argomento tratto dalla tua vita. Tuttavia, in questo caso dovrai creare la tua tesi, definire un determinato concetto. In questo caso, questo concetto è buono.
Il bene è un concetto che denota uno stato in cui il benessere di un'altra persona o oggetto è più prezioso del proprio, nonostante tutti i difetti di questo oggetto o l'inconveniente associato al suo benessere.
Penso , la bontà non richiede nulla in cambio, non si aspetta gratitudine né obbedienza. Tuttavia, a volte può cambiare una persona in meglio.
COSÌ , nel testo di V.P. Astafiev, la gentilezza di sua nonna ha fatto sì che l'eroe ricordasse per sempre cosa minacciano la disonestà e l'inganno (frase 52). Ha portato avanti questa lezione per tutta la vita e non ha mai ripetuto gli errori del passato.
Oltretutto , la nostra vita semplice diventerebbe insopportabile senza la bontà, le buone azioni. Salvare un gattino congelato dal freddo, dare da mangiare a un cane senza casa, fornire il primo soccorso a qualcuno bisognoso: tutto questo è una manifestazione di bontà. Senza questo non ci sarebbe pietà.
In altre parole , la bontà è una delle caratteristiche più importanti della vita della nostra società. Più ce n’è, maggiori saranno le nostre possibilità di sviluppo e prosperità.
Ricordare! Quando si scrive un saggio, è importante seguire le seguenti linee guida:
- Prima di tutto, leggi attentamente il testo e tutte le opzioni di assegnazione.
- Scegli l'opzione che ti è più vicina e più comprensibile.
- Disegna un piano per il tuo saggio in una bozza e inizia a esprimere in modo coerente i tuoi pensieri, in base al testo che leggi.
- Rileggi, controlla gli errori stilistici, di ortografia e di punteggiatura.
- Copia il tuo saggio sul foglio delle risposte con una grafia ordinata e leggibile.
