Cinquains: un compito alla moda per le lezioni di letteratura e lingua russa. Cos'è syncwine e come realizzarlo? Cinquain in inglese sul tema della scuola

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Didascalie delle diapositive:

Cos'è syncwine? Chi pensa chiaramente parla chiaramente. (Antico proverbio) Psicologi e insegnanti praticanti notano che i bambini in età prescolare più grandi e gli scolari più giovani hanno spesso disturbi del linguaggio, un vocabolario scarso, i bambini non sanno come comporre una storia da un'immagine, raccontare ciò che leggono ed è difficile per loro imparare una poesia a memoria. Redigere un synquain è uno dei modi per risolvere parzialmente questi problemi. I lavandini sono spesso usati dagli insegnanti moderni. Già in età prescolare, puoi insegnare ai bambini a comporre syncwines sotto forma di gioco.

Cinquain non è una poesia ordinaria scritta secondo determinate regole. Cinquain è una parola francese che significa “poesia di cinque versi”. La forma cinquain è stata sviluppata dalla poetessa americana Adelaide Crapsey.

Per comporre un syncwine, devi imparare a trovare gli elementi principali nel testo, nel materiale, trarre conclusioni e conclusioni, esprimere la tua opinione, analizzare, generalizzare, isolare, combinare e riassumere. Possiamo dire che questa è una fuga del pensiero, una mini-creatività gratuita, soggetta a determinate regole.

Regole per la compilazione di syncwine. Sinkwine è composto da 5 linee; La sua forma ricorda un albero di Natale. 1 parola 2 parole 3 parole 4 parole 1 parola

La prima riga di un syncwine è un titolo, un argomento, composto da una parola (solitamente un sostantivo che indica l'oggetto o l'azione in questione). La seconda riga è composta da due parole. Aggettivi. Questa è una descrizione delle caratteristiche di un oggetto o delle sue proprietà, rivelando il tema di syncwine. La terza riga di solito è composta da tre verbi o gerundi che descrivono le azioni del soggetto. La quarta riga è una frase o frase composta da più parole che riflettono l'atteggiamento personale dell'autore del syncwine nei confronti di ciò che viene detto nel testo. La quinta riga è l'ultima. Una parola è un sostantivo per esprimere i propri sentimenti, associazioni associate all'argomento trattato nel syncwine, cioè è l'espressione personale dell'autore sull'argomento o una ripetizione dell'essenza, un sinonimo.

Di cosa possiamo scrivere un syncwine? L'argomento può riguardare qualsiasi cosa che riguardi la natura, un dipinto, un personaggio letterario, mamma o papà, l'umore, una lezione appresa

Casa 2. Grande, bella…. 3. Protegge, riscalda…. 4. Tutte le persone hanno bisogno…. 5. Rifugio 1. Bambini. 2. Bello, dispettoso. 3. Giocano, fanno scherzi e li rendono felici. 4. Fiori della nostra vita. 5. Gioia. I genitori sono gentili, premurosi... Lavorano, si prendono cura, proteggono.... Amiamo i nostri genitori... Famiglia…

1. Vacanze 2. Primavera, estate… 3. Rilassarsi, camminare, disegnare…. 4. Interruzioni delle lezioni negli istituti scolastici durante l'anno accademico…. 5. Riposo 1. Libro 2. Saggio, utile. 3. Leggi, impara, consiglia. 4. Un libro è il tuo migliore amico. 5. Biblioteca.

1. Farfalla. 2. Arancione, blu... 3. Si riproduce, si nutre, vola via. 4. Nasce trasformandosi da un normale bruco. 5. Insetto. 1. Matematica. 2. Preciso, utile. 3. Calcola, allena, sviluppa. 4. Regina di tutte le scienze. 5. Insegnante.

Anteprima:

Qualità della conoscenza

modi per migliorarlo

“Compilare un syncwine alle scuole elementari”

Preparato

insegnante della scuola elementare

Prima categoria di qualificazione

Lashtur Evgenia Stepanovna

2014

Bersaglio: aumentare la motivazione dei colleghi a padroneggiare le attività riflessive degli studenti.

Compiti:

• Introdurre i colleghi al concetto di “syncwine”.
• Dai un'idea di come comporre un syncwine nelle diverse fasi della lezione.
• Mostra opzioni specifiche per condurre syncwine in classe.

Cos'è syncwine? Diapositiva 2

Psicologi e insegnanti praticanti notano che i bambini in età prescolare più grandi e gli scolari più giovani hanno spesso disturbi del linguaggio, un vocabolario scarso, i bambini non sanno come comporre una storia da un'immagine, raccontare ciò che leggono ed è difficile per loro imparare una poesia a memoria .

Elaborazione di un synquainè uno dei modi per risolvere parzialmente questi problemi.

Cinquain spesso utilizzato dagli insegnanti moderni. Già in età prescolare, puoi insegnare ai bambini a comporre syncwines sotto forma di gioco.

Cinquain è una poesia speciale che nasce come risultato dell'analisi e della sintesi delle informazioni.Il pensiero tradotto in immagine indica esattamente il livello di comprensione dello studente. Questa tecnica consente di sviluppare la capacità di riassumere informazioni, esprimere idee, sentimenti e percezioni complessi in poche parole, richiedendo una riflessione ponderata. È uno strumento di riflessione rapido ma potente.

(Diapositiva 3) Cinquain- una parola francese, tradotta significa "poesia di cinque versi".

La forma cinquain è stata sviluppata dalla poetessa americana Adelaide Crapsey.

lavandino – questa non è una poesia ordinaria scritta secondo determinate regole.

Relativamente recentemente, gli insegnanti hanno iniziato a utilizzare syncwine per migliorare l'attività cognitiva e hanno iniziato a usarlo come metodo di sviluppo del linguaggio.

(Diapositiva 4) Comporre syncwine , devi imparare a trovare gli elementi principali nel testo, nel materiale, trarre conclusioni e conclusioni, esprimere la tua opinione, analizzare, generalizzare, isolare, combinare e riassumere.

Possiamo dire che questa è una fuga del pensiero, una mini-creatività gratuita, soggetta a determinate regole.

(Diapositiva 5 - 6) Regole per la compilazione di un syncwine.

Quindi, un cinquain è una poesia di 5 versi, dove:

• Prima linea. 1 parola – concetto o argomento (sostantivo).
• Seconda linea . 2 parole – descrizione di questo concetto (aggettivi).
• Terza riga . 3 parole – azioni (verbi).
• Quarta riga. Una frase o una frase che mostra un atteggiamento nei confronti di un argomento (aforisma)
• Quinta riga . 1 parola è un sinonimo che ripete l'essenza dell'argomento.

La versatilità di questa tecnica è sorprendente. Piace a tutti gli studenti. Utilizzo syncwine in diverse fasi della lezione: nella fase di sfida, comprensione, riflessione. Scriviamo syncwines quando studiamo le immagini degli eroi, parliamo di moralità, dovere, onore. Questo dà agli studenti l'opportunità di dire quello che pensano e di capire quanto profondamente il bambino vede e comprende il problema di cui stiamo parlando.Componendo un syncwine, gli studenti realizzano le loro capacità personali: intellettuali, creative, fantasiose, ecc. Un syncwine composto correttamente ha sfumature emotive pronunciate.

Come lavorare con syncwines.

Compilare un racconto basato su un syncwine già pronto utilizzando parole e frasi che fanno parte del syncwine.

Correzione e miglioramento del syncwine finito.

Analisi di un syncwine incompleto e determinazione del nome del tema di questo syncwine.

Compilazione di syncwine in gruppi, seguita da un concorso per il miglior syncwine.

Scrivere una storia utilizzando syncwine con attività creative.

Di cosa puoi scrivere un syncwine?

(diapositiva 7) L'argomento può essere variato:

Sulla natura;

Informazioni sull'immagine;

A proposito di un personaggio letterario;

A proposito di mamma o papà;

Dell'umore;

Su ciò che è stato imparato in classe, ecc.

Come abbiamo iniziato a compilare syncwine?

(diapositiva 8) Mostrando la foto ai ragazzi sullo schermo, pongo la domanda:

Chi è questo? I bambini sono felici di vedersi sullo schermo.

Questi siamo noi.

Come chiamarlo in una parola? (studenti, scolaro, bambini) Ci siamo fermati alla parola bambini. Le azioni successive vengono eseguite secondo un piano o uno schema a spina di pesce.

Sinkwine può essere utilizzato nelle lezioni di lettura letteraria, lingua russa, mondo circostante, tecnologia, musica, arte, fisica, regole del traffico, sicurezza della vita.

I syncwine degli studenti.

Temi Cinquain:

Diapositiva 8) “Famiglia”,

(diapositiva 9) “Libro”, “Eroe delle fiabe”, ecc.;

Libro

2. Saggio, utile.

4. Un libro è il tuo migliore amico.

5. Biblioteca.

Lingua russa “Parole del vocabolario”

1.Vacanze

2. Primavera, estate...

3. Rilassati, cammina, disegna….

4. Interruzioni delle lezioni negli istituti scolastici durante l'anno accademico….

5. Riposo

(diapositiva 10) “Matematica” - studio dei termini matematici: problema, unità di massa, unità di tempo.

Matematica.
Preciso, utile.
Calcola, allena, sviluppa.
Regina di tutte le scienze.
Insegnante.

Il mondo che ci circonda quando studiamo vari argomenti: animali, piante, uccelli, insetti, ecc.

1. Farfalla.
2. Arancione, blu...
3. Si riproduce, si nutre, vola via.
4. Nasce trasformandosi da un normale bruco.
5. Insetto.

(diapositiva 11) Sinkwine è uno dei metodi efficaci per sviluppare il discorso dei bambini in età prescolare e degli scolari primari.

Qual è la sua efficacia e significato??

Innanzitutto , la sua semplicità. Chiunque può fare un cinquain.

In secondo luogo , componendo un syncwine, ogni bambino può realizzare le proprie capacità creative e intellettuali.

Sinkwine è una tecnica di gioco.

La compilazione di un syncwine viene utilizzata per la riflessione, l'analisi e la sintesi delle informazioni ricevute.

Conclusioni su syncwine

lavandino - Questa è una poesia francese di cinque versi simile alle poesie giapponesi.

lavandino aiuta ad espandere il tuo vocabolario.

lavandino insegna una breve rivisitazione.

lavandino ti insegna a trovare ed evidenziare l'idea principale in un grande volume di informazioni.

Scrivere un syncwine- il processo è creativo. Questa divertente attività aiuta i bambini ad esprimersi scrivendo le proprie poesie senza rima.

Crea un syncwine tutti ci riescono.

lavandino aiuta a sviluppare la parola e il pensiero.

lavandino facilita il processo di padronanza dei concetti e del loro contenuto.

lavandino - questo è anche un modo di controllo e autocontrollo (i bambini possono confrontare i syncwines e valutarli).

Cari colleghi, vorrei concludere il mio intervento con le seguenti parole:

Chi pensa chiaramente parla chiaramente.

(Antico detto)

Auguro a tutti voi un successo creativo!

Cinquain è stato inventato all'inizio del XX secolo da Adelaide Crapsey, una poetessa americana. Ispirato dall'haiku e dal tanka giapponese, Crapsey ha ideato una forma di poesia di cinque versi, anch'essa basata sul conteggio delle sillabe in ogni verso. Quello tradizionale da lei inventato aveva una struttura di sillabe di 2-4-6-8-2 (due sillabe nella prima riga, quattro nella seconda e così via). Pertanto, la poesia avrebbe dovuto avere 22 sillabe in totale.

Il syncwine didattico è stato utilizzato per la prima volta nelle scuole americane. La sua differenza rispetto a tutti gli altri tipi di syncwine è che non si basa sul conteggio delle sillabe, ma sulla specificità semantica di ciascuna riga.

Il classico (rigoroso) syncwine didattico è strutturato così:

• 
  , una parola, sostantivo o pronome;


• 
  seconda riga – due aggettivi o participi, che descrivono le proprietà dell'argomento;


• 
  terza riga - o gerundio, raccontando le azioni dell'argomento;


• 
  quarta riga – frase di quattro parole, esprimendo l'atteggiamento personale dell'autore del syncwine nei confronti dell'argomento;


• 
  quinta riga: una parola(qualsiasi parte del discorso) che esprime l'essenza dell'argomento; una sorta di curriculum.

Il risultato è una poesia breve e senza rima che può essere dedicata a qualsiasi argomento.

Allo stesso tempo, in un syncwine didattico, puoi deviare dalle regole, ad esempio, l'argomento principale o il riassunto può essere formulato non in una parola, ma in una frase, una frase può consistere da tre a cinque parole e azioni può essere descritto con parole composte.

Compilazione di un syncwine

Inventare syncwines è un'attività piuttosto divertente e creativa e non richiede conoscenze speciali o talenti letterari. La cosa principale è padroneggiare bene la forma e “sentirla”.

Per la formazione, è meglio prendere come argomento qualcosa di ben noto, vicino e comprensibile all'autore. E inizia con cose semplici. Ad esempio, proviamo a creare un syncwine utilizzando l'argomento "soap" come esempio.

Rispettivamente, Prima linea- "sapone".

Seconda linea– due aggettivi, proprietà di un oggetto. Che tipo di sapone? Puoi elencare nella tua mente tutti gli aggettivi che ti vengono in mente e sceglierne due adatti. Inoltre, in syncwine è possibile descrivere sia il concetto di sapone in generale (schiumoso, scivoloso, profumato), sia il sapone specifico utilizzato dall'autore (baby, liquido, arancione, viola, ecc.). Diciamo che il risultato finale è un sapone “trasparente, alla fragola”.

Terza riga– tre azioni dell'oggetto. È qui che gli scolari hanno spesso problemi, soprattutto quando si tratta di syncwine dedicati a concetti astratti. Ma dobbiamo tenere presente che le azioni non sono solo le azioni che un oggetto produce in sé, ma anche ciò che gli accade e l'impatto che ha sugli altri. Ad esempio, il sapone non solo può giacere in un portasapone e avere un odore, può scivolare dalle tue mani e cadere e, se ti entra negli occhi, può farti piangere e, soprattutto, puoi lavarti con esso. Cos’altro può fare il sapone? Ricordiamo e scegliamo tre verbi alla fine. Ad esempio, in questo modo: "Puzza, lava, bolle".

Quarta riga– l’atteggiamento personale dell’autore nei confronti del tema syncwine. Anche qui a volte sorgono problemi: che tipo di atteggiamento personale puoi avere nei confronti del sapone se non sei un fan della pulizia, chi ama davvero lavarsi, oppure no, chi odia il sapone. Ma in questo caso, l'atteggiamento personale non significa solo le emozioni vissute dall'autore. Potrebbero essere associazioni, qualcosa che, secondo l'autore, è la cosa principale in questo argomento, e alcuni fatti della biografia relativi al tema syncwine. Ad esempio, l'autore una volta è scivolato sul sapone e si è rotto un ginocchio. Oppure hai provato a fare il sapone da solo. Oppure associa il sapone alla necessità di lavarsi le mani prima di mangiare. Tutto questo può diventare la base per la quarta riga, l'importante è esprimere il tuo pensiero in tre o cinque parole. Ad esempio: "Lavati le mani prima di mangiare". Oppure, se l'autore da bambino provasse a leccare un sapone dall'odore delizioso - e rimanesse deluso, la quarta riga potrebbe essere: "L'odore, il sapore sono disgustosi".

E infine ultima linea- riassunto in una o due parole. Qui puoi rileggere la poesia risultante, pensare all'immagine dell'oggetto che è sorto e provare a esprimere i tuoi sentimenti in una parola. Oppure poniti la domanda: perché questo articolo è necessario? Qual è lo scopo della sua esistenza? Qual è la sua proprietà principale? E il significato dell'ultima riga dipende molto da quanto già detto prima. Se la quarta riga del cinquain riguarda il lavarsi le mani prima di mangiare, la conclusione logica sarebbe “pulizia” o “igiene”. E se i ricordi di una brutta esperienza nel mangiare il sapone sono “delusione” o “inganno”.

Cosa è successo alla fine? Un esempio di classico syncwine didattico di forma rigorosa.

Sapone.

Trasparente, fragola.

Lava, profuma, bolle.

L'odore è dolce, il sapore è disgustoso.

Delusione.

Una piccola ma divertente poesia in cui si riconosceranno tutti i bambini che abbiano mai assaggiato il sapone. E mentre scrivevamo, abbiamo ricordato anche le proprietà e le funzioni del sapone.

Dopo aver praticato su argomenti semplici, puoi passare ad argomenti più complessi, ma familiari. Per l'allenamento puoi provare a comporre un cinquain sul tema “famiglia” o un cinquain sul tema “classe”, poesie dedicate alle stagioni e così via. E una cinquina sul tema “madre”, composta dagli alunni delle scuole elementari, può essere una buona base per una cartolina in onore della festività dell'8 marzo. E i testi syncwin scritti dagli studenti sullo stesso argomento possono costituire la base per qualsiasi progetto di classe. Ad esempio, per il Giorno della Vittoria o il Capodanno, gli scolari possono realizzare un poster o un giornale con una selezione di poesie tematiche scritte di propria mano.

Perché creare un syncwine a scuola?

Compilare un syncwine è un'attività piuttosto emozionante e creativa che, nonostante la sua semplicità, aiuta i bambini di tutte le età a sviluppare capacità di pensiero sistematico e analitiche, isolare la cosa principale, formulare i propri pensieri ed espandere il proprio vocabolario attivo.

Per scrivere un cinquain, è necessario avere conoscenza e comprensione dell'argomento - e questo, soprattutto, rende la scrittura di poesie una forma efficace per testare la conoscenza in quasi tutte le materie del curriculum scolastico. Inoltre, scrivere un syncwine in biologia o chimica richiederà meno tempo di un test a tutti gli effetti. Un cinquain in letteratura, dedicato a uno qualsiasi dei personaggi letterari o a un genere letterario, richiederà lo stesso intenso lavoro di pensiero di scrivere un saggio dettagliato - ma il risultato sarà più creativo e originale, più veloce (scrivere un cinquain per bambini che ho padroneggiato bene la forma, bastano 5-10 minuti) e indicativo.

Sinkwine - esempi in varie materie

Sinkwine in lingua russa può essere dedicato a diversi argomenti, in particolare puoi provare a descrivere parti del discorso in questo modo.

Un esempio di syncwine sull'argomento "verbo":

Verbo.

Restituibile, perfetto.

Descrive un'azione, coniuga, comandi.

In una frase di solito è un predicato.

Parte del discorso.

Per scrivere un simile syncwine, ho dovuto ricordare quali forme ha un verbo, come cambia e quale ruolo gioca nella frase. La descrizione si è rivelata incompleta, ma da essa risulta comunque chiaro che l'autore ricorda qualcosa sui verbi e capisce cosa sono.

In biologia, gli studenti possono scrivere syncwines dedicati a singole specie di animali o piante. Inoltre, in alcuni casi, per scrivere un syncwine sulla biologia, sarà sufficiente padroneggiare il contenuto di un paragrafo, che consente di utilizzare il syncwine per testare le conoscenze acquisite durante la lezione.

Un esempio di syncwine sul tema “rana”:

Rana.

Anfibio, cordato.

Salta, genera uova, cattura le mosche.

Vede solo ciò che si muove.

Scivoloso.

I synquains nella storia e negli studi sociali consentono agli studenti non solo di sistematizzare le proprie conoscenze sull'argomento, ma anche di sentire l'argomento più profondamente, di “passarlo” attraverso se stessi e di formulare il proprio atteggiamento personale attraverso la creatività.

Per esempio, cinquain sul tema "guerra" potrebbe essere così:

Guerra.

Terribile, disumano.

Uccide, rovina, brucia.

Il mio bisnonno è morto in guerra.

Memoria.

Pertanto, syncwine può essere utilizzato come parte dello studio di qualsiasi materia del curriculum scolastico. Per gli scolari, scrivere poesie tematiche può diventare una sorta di “pausa creativa”, aggiungendo una piacevole varietà alla lezione. E l'insegnante, dopo aver analizzato la creatività degli studenti, non solo può valutare la loro conoscenza e comprensione dell'argomento della lezione, ma anche sentire l'atteggiamento degli studenti nei confronti dell'argomento, capire cosa li interessava di più. E, forse, apportare modifiche ai piani per le lezioni future.

Comporre syncwines, brevi poesie senza rima, è recentemente diventato un tipo di compito creativo molto popolare. Lo incontrano gli studenti delle scuole, gli studenti dei corsi di formazione avanzata e i partecipanti a vari corsi di formazione. Di norma, gli insegnanti ti chiedono di inventare un syncwine su un determinato argomento: una parola o una frase specifica. Come farlo?

Regole per scrivere syncwine

Cinquain è composto da cinque versi e, nonostante sia considerato un tipo di poesia, le solite componenti di un testo poetico (la presenza di rime e un certo ritmo) non sono obbligatorie per esso. Ma il numero di parole in ogni riga è strettamente regolato. Inoltre, quando componi un syncwine, devi utilizzare alcune parti del discorso.

Schema costruttivo Synquainè questo:

• prima riga: tema syncwine, molto spesso una parola, un sostantivo (a volte l'argomento può essere costituito da frasi di due parole, abbreviazioni, nomi e cognomi);
• seconda riga – due aggettivi, caratterizzando l'argomento;
• terza riga: tre verbi(azioni di un oggetto, persona o concetto designato come argomento);
• quarta riga: quattro parole, una frase completa che descrive l’atteggiamento personale dell’autore nei confronti dell’argomento;
• quinta riga: una parola, riassumendo il syncwine nel suo insieme (conclusione, riepilogo).

Sono possibili deviazioni da questo rigido schema: ad esempio, il numero di parole nella quarta riga può variare da quattro a cinque, includendo o meno le preposizioni; Invece di aggettivi o verbi “solitari”, vengono usate frasi con nomi dipendenti e così via. Di solito, l'insegnante che assegna il compito di comporre un syncwine decide quanto rigorosamente i suoi studenti devono attenersi al modulo.

Come lavorare con il tema syncwine: prima e seconda riga

Diamo un'occhiata al processo di invenzione e scrittura di un syncwine utilizzando l'argomento "libro" come esempio. Questa parola è la prima riga della futura poesia. Ma un libro può essere completamente diverso, quindi come puoi caratterizzarlo? Pertanto, dobbiamo specificare l'argomento e la seconda riga ci aiuterà in questo.

La seconda riga è composta da due aggettivi. Qual è la prima cosa che ti viene in mente quando pensi ad un libro? Ad esempio, potrebbe essere:

• cartacei o elettronici;
• sontuosamente rilegato e riccamente illustrato;
• interessante, emozionante;
• noioso, difficile da capire, con un mucchio di formule e diagrammi;
• vecchio, con pagine ingiallite e segni di inchiostro ai margini fatti dalla nonna e così via.

L'elenco può essere infinito. E qui dobbiamo tenere presente che qui non può esserci una "risposta corretta": ognuno ha le proprie associazioni. Tra tutte le opzioni, scegli quella che ti interessa personalmente. Potrebbe trattarsi dell'immagine di un libro specifico (ad esempio, i tuoi libri per bambini preferiti con immagini luminose) o qualcosa di più astratto (ad esempio, "libri di classici russi").

Ora scrivi due caratteristiche specifiche per il “tuo” libro. Per esempio:

• emozionante, fantastico;
• noioso, moralizzante;
• luminoso, interessante;
• vecchio, ingiallito.

Quindi, hai già due righe e hai già un'idea assolutamente precisa del "personaggio" del libro di cui stai parlando.

Come inventare la terza riga di syncwine

La terza riga è composta da tre verbi. Anche qui possono sorgere difficoltà: sembrerebbe, cosa può “fare” un libro da solo? Da pubblicare, da vendere, da leggere, da mettere sullo scaffale... Ma qui puoi descrivere sia l'impatto che il libro ha sul lettore sia quali obiettivi si è prefissato l'autore. Un romanzo “noioso e predicatorio”, ad esempio, potrebbe illuminare, moralizzare, stancare, addormentare e così via. Libro “luminoso e interessante” per bambini in età prescolare - intrattiene, interessa, insegna a leggere. Emozionante storia fantasy - affascina, eccita, risveglia l'immaginazione.

Quando si scelgono i verbi, la cosa principale è non discostarsi dall'immagine che hai delineato nella seconda riga e cercare di evitare parole con la stessa radice. Ad esempio, se descrivi un libro come affascinante e nella terza riga scrivi che “affascina”, ti sembrerà di “segnare il passo”. In questo caso è meglio sostituire una delle parole con un significato simile.

Formuliamo la quarta riga: attitudine all’argomento

La quarta riga del syncwine descrive un “atteggiamento personale” nei confronti dell’argomento. Ciò causa particolari difficoltà agli scolari, abituati al fatto che gli atteggiamenti devono essere formulati in modo diretto e inequivocabile (ad esempio, “Ho un buon atteggiamento nei confronti dei libri” o “Penso che i libri siano utili per elevare il livello culturale”). In effetti, la quarta linea non implica valutatività ed è formulata molto più liberamente.

In sostanza, qui devi delineare brevemente ciò che è più importante per te nell'argomento. Questo potrebbe essere rilevante per te personalmente e per la tua vita (ad esempio, " Ha iniziato a leggere all'età di quattro anni" O " Ho una biblioteca enorme", O " Non sopporto la lettura"), ma questo è facoltativo. Ad esempio, se pensi che lo svantaggio principale dei libri sia che usano molta carta per produrre, per la cui produzione vengono abbattute le foreste, non devi scrivere “io” e “condannare”. Basta scriverlo" libri di carta – tombe sugli alberi" O " la produzione di libri sta distruggendo le foreste", e il tuo atteggiamento nei confronti dell'argomento sarà abbastanza chiaro.

Se ti è difficile formulare immediatamente una frase breve, esprimi prima il tuo pensiero per iscritto, senza pensare al numero di parole, quindi pensa a come abbreviare la frase risultante. Di conseguenza, invece di " Amo così tanto i romanzi di fantascienza che spesso non riesco a smettere di leggerli fino al mattino"Potrebbe risultare, ad esempio, così:

• Posso leggere fino al mattino;
• Leggo spesso tutta la notte;
• Ho visto un libro e ho detto addio al sonno.

Come riassumere: la quinta riga di syncwine

Il compito della quinta riga è riassumere brevemente, in una parola, tutto il lavoro creativo della scrittura di un syncwine. Prima di farlo, riscrivi le quattro righe precedenti - quasi una poesia finita - e rileggi ciò che hai ottenuto.

Ad esempio, hai pensato alla varietà di libri e hai pensato a quanto segue:

Libro.

Narrativa, scienza popolare.

Illumina, diverte, aiuta.

Così diversi, ognuno ha il suo.

Il risultato di questa affermazione sull'infinita varietà di libri può essere la parola “biblioteca” (un luogo dove sono raccolte molte pubblicazioni diverse) o “diversità”.

Per isolare questa "parola unificante", puoi provare a formulare l'idea principale della poesia risultante - e, molto probabilmente, conterrà la "parola principale". Oppure, se sei abituato a scrivere "conclusioni" dai saggi, formula prima la conclusione nella tua forma abituale, quindi evidenzia la parola principale. Ad esempio, invece di " quindi vediamo che i libri sono una parte importante della cultura”, scrivi semplicemente – “cultura”.

Un'altra opzione comune per la fine di un syncwine è un appello ai propri sentimenti ed emozioni. Per esempio:

Libro.

Grasso, noioso.

Studiamo, analizziamo, stimiamo.

Il classico è un incubo per ogni scolaretto.

Desiderio.

Libro.

Fantastico, affascinante.

Delizia, affascina, ti priva del sonno.

Voglio vivere in un mondo di magia.

Sogno.

Come imparare a scrivere rapidamente syncwines su qualsiasi argomento

Compilare i syncwines è un'attività molto entusiasmante, ma solo se il modulo è ben padroneggiato. E i primi esperimenti in questo genere sono solitamente difficili: per formulare cinque brevi righe, devi sforzarti seriamente.

Tuttavia, dopo aver creato tre o quattro syncwine e aver padroneggiato l'algoritmo per scriverli, le cose di solito vanno molto facilmente e nuove poesie su qualsiasi argomento vengono inventate in due o tre minuti.

Pertanto, per comporre rapidamente syncwines, è meglio esercitarsi con il modulo su materiale relativamente semplice e noto. Per l'allenamento puoi provare a portare con te, ad esempio, la tua famiglia, la casa, uno dei tuoi parenti e amici o un animale domestico.

Dopo aver affrontato il primo syncwine, puoi lavorare su un argomento più complesso: ad esempio, scrivi una poesia dedicata a uno qualsiasi degli stati emotivi (amore, noia, gioia), ora del giorno o periodo dell'anno (mattina, estate, ottobre ), il tuo hobby, la tua città natale, ecc. Inoltre.

Dopo aver scritto diversi lavori di "test" di questo tipo e aver imparato a "confezionare" le tue conoscenze, idee ed emozioni in una determinata forma, sarai in grado di trovare facilmente e rapidamente sincronizzazioni su qualsiasi argomento.

Molti scolari si chiedono come comporre un syncwine. Spesso viene loro affidato questo compito in classe. Ma cos'è? Syncwine è un modo per raccontare del materiale in un paio di frasi. Questa è una specie di poesia (non c'è rima) composta da cinque versi. Contengono informazioni abbreviate tratte dall'argomento trattato.

Questa piccola poesia ti consente di trasmettere le informazioni più importanti dal materiale studiato, e quindi gli insegnanti ricorrono spesso a questa tecnica.

Funzioni Synquain

I Cinquain svolgono due importanti funzioni: aiutano gli insegnanti a testare le conoscenze dei bambini e fanno risparmiare tempo, che non è mai troppo. Una poesia del genere consente agli insegnanti di esercitare il controllo sui bambini, perché nessuno sarà in grado di esprimere l'essenza in poche righe se non ha familiarità con il materiale necessario.

Come comporre un syncwine in base alla cronologia?

Per prima cosa devi decidere un argomento. Lascia che sia, ad esempio, una guerra. Successivamente, devi scrivere una poesia secondo il piano. Un esempio di tale syncwine:

Spietato, sanguinario.

Uccidono, distruggono, soffrono.

La guerra porta dolore in ogni casa.

Crudeltà.

L'emergere di syncwine, il compito principale di questo metodo

Cinquain apparve in America agli albori del XX secolo grazie all'influenza della cultura giapponese. Dopo qualche tempo iniziò ad essere utilizzato per scopi educativi come un modo efficace per migliorare il linguaggio figurato, aiutando a raggiungere il successo in breve tempo. metodo - per aiutare gli studenti a comprendere meglio il materiale.

Creazione di syncwine in classe

Descrizione dettagliata di questa tecnica:

1. Familiarizzazione con i requisiti per la creazione di un syncwine.

2. Scrivere una poesia del genere su qualsiasi argomento nel rispetto di tutte le regole.

3. Lettura di alcuni syncwines (opzionale).

Se uno studente non vuole condividere la sua poesia con tutti, non dovresti forzarlo. La cosa principale è che i bambini capiscano come realizzare un syncwine. Tutto il resto è secondario.

Lavoro in coppia

Ad ogni bambino vengono concessi alcuni minuti per creare un syncwine. Poi lui, insieme al suo vicino di scrivania, mette due poesie in una, cosa che piacerebbe a entrambi. Ciò consente di valutare criticamente questo materiale. Questa tecnica richiede che gli studenti ascoltino i loro compagni e prendano dai sincronismi quei pensieri che sono in sintonia con i propri. Di norma, questo dà origine a una disputa, che, tuttavia, è positiva per i ragazzi.

Esempio dagli studi sociali

Come comporre un syncwine per gli studi sociali? Niente potrebbe essere più semplice. Devi solo avere una buona comprensione dell'argomento e poi tutto funzionerà. Diamo un'occhiata a un esempio.

Individuale.

Intelligente, unico.

Vive, respira, lavora.

La società è composta da individui.

Requisiti per la creazione di un syncwine

Tale poesia deve essere scritta nel rispetto di alcune regole:

La riga n. 1 - il nome del syncwine - contiene una parola (di solito un pronome o un sostantivo). Dovrebbe designare un oggetto (o una cosa) di cui si parlerà.

Riga n. 2 - una coppia di parole (di solito participi o aggettivi). Devono descrivere le qualità o i segni dell'oggetto incluso nel nome del syncwine.

Riga n. 3: contiene tre gerundi o verbi. Parlano delle azioni tipiche del soggetto. I bambini che cercano di capire come realizzare un syncwine spesso hanno difficoltà in questa fase.

Riga n. 4: qualsiasi frase. Dovrebbe includere l'opinione personale del creatore del syncwine sull'oggetto o sull'argomento incluso nel titolo di questa poesia.

La riga n. 5 è una parola con cui dovresti riassumere o espandere il contenuto dell'argomento. Di norma, questo è un sostantivo attraverso il quale lo studente esprime le sue associazioni e sentimenti.

Cinquain è un'opera che richiede la trasmissione di materiale e informazioni in frasi laconiche, in modo che il bambino possa descrivere o ripetere brevemente qualcosa.

Come scrivere una poesia del genere sulla biologia?

Innanzitutto, devi ascoltare attentamente l'insegnante in classe.

Artiodattili.

Bello, piacevole.

Pascolano, si riproducono, dormono.

Gli artiodattili si nutrono di piante.

1. Nella prima fase, si propone di scrivere un syncwine su una questione in cui gli scolari sono esperti.

2. Inizialmente, quando si crea questa poesia, è previsto un lavoro di coppia o di gruppo e dopo un po 'di tempo è possibile iniziare a comporre autonomamente un'opera del genere.

3. Viene data preferenza ai syncwines, che trasmettono le informazioni più accurate su determinati aspetti dell'argomento. Lo studente che ha composto una poesia del genere deve essere incoraggiato. La storia di Cinquain è particolarmente difficile per i bambini e questo deve essere tenuto in considerazione.

Perché è utile scrivere syncwines?

Quali risultati ottiene l’insegnante? Innanzitutto, lo sviluppo delle attività educative nei bambini (cognitive, comunicative, personali e normative), la formazione di capacità per il lavoro collettivo e l'acquisizione di capacità educative e di ricerca. Sinkwine aiuta a raggiungere tutti gli obiettivi di cui sopra.

Inizialmente il lavoro potrà essere svolto in gruppo, poi in coppia ed infine individualmente. I bambini imparano nuove parole e termini, si esercitano a comporre frasi e a creare frasi. Allo stesso tempo, è necessario esprimere il proprio atteggiamento verso qualcosa, esprimere emozioni e formarsi un’opinione su un determinato argomento.

Un altro esempio

Agli scolari piace molto questo tipo di lavoro; iniziano a elaborare autonomamente argomenti semplicemente illimitati. Tuttavia, tutto dipende da quale argomento è necessario compilare un syncwine, da quale materiale si sta studiando. Ma soprattutto agli studenti piace scrivere tali poesie su argomenti gratuiti. Molte persone vogliono creare un syncwine “Famiglia”. Come scriverlo? Pensa solo alla tua famiglia, ai tuoi parenti e poi mettiti al lavoro. Diamo un'occhiata a un esempio.

Famiglia.

Amichevole, forte.

Vivono, sostengono, aiutano.

La famiglia è un’unità sociale.

Parenti.

Abilità che uno studente deve avere

Il lavoro di composizione di una poesia del genere è un buon modo per generalizzare i concetti. Lo studente deve avere un'ottima conoscenza dell'argomento proposto, del pensiero creativo e dell'opinione personale. Inoltre, deve essere in grado di trovare i dettagli più importanti nel materiale didattico e riassumerli.

Aiuto nello sviluppo dei talenti

I bambini possono creare syncwine a scuola o a casa. Questa tecnica consente di comprendere meglio i punti principali, le regole e le definizioni dell'argomento trattato. Questa è una reinterpretazione creativa del materiale che aiuta alcuni studenti a sviluppare i propri talenti e abilità. Ogni insegnante che non vuole restare indietro con i tempi utilizza questa tecnica nelle sue lezioni. Ora sai come creare un syncwine. Non è affatto difficile ed è accessibile a tutti. In questa materia, come altrove, la pratica è importante. Con ogni nuovo syncwine, diventerà sempre più facile per lo studente comporre poesie simili. Molti scolari si lamentano del fatto che questo compito va oltre le loro capacità, ma queste sono parole vuote che indicano solo che il bambino è pigro e non vuole approfondire l'argomento. Ed è necessario coltivare il duro lavoro nei bambini e spiegare loro che hanno sempre bisogno di credere in se stessi, e poi tutto funzionerà sicuramente.

I cinquaini alle elementari sono una forma di creatività libera.

Il discorso di una persona istruita moderna dovrebbe essere stilisticamente colto, armonioso, grammaticalmente corretto ed emotivamente ricco.

Il processo di formazione di queste proprietà della parola dovrebbe iniziare il prima possibile.

Le osservazioni degli ultimi anni hanno dimostrato che i bambini di età compresa tra 6,5 ​​e 7 anni che entrano in prima elementare hanno spesso disturbi del linguaggio, hanno un vocabolario scarso e si verifica un restringimento del significato delle parole.

Questi problemi possono essere parzialmente risolti utilizzando uno dei moduli molto efficaci già in 1a elementare: lavorare sulla creazione di syncwines. Tradotto dal francese, la parola "cinquain" significa una poesia di cinque versi.

All'inizio del XX secolo, la forma cinquain fu sviluppata dalla poetessa americana Adelaide Crapsey, che fece affidamento sulle miniature giapponesi: l'haiku.

Cinquain è scritto secondo determinate regole.

La prima riga è il tema del syncwine e contiene una parola (solitamente sostantivo o pronome), che denota l'oggetto o la cosa di cui si parlerà.

La seconda riga è composta da due parole (molto spesso aggettivi o participi), che forniscono una descrizione delle caratteristiche e delle proprietà dell'elemento o dell'oggetto selezionato nel syncwine.

La terza riga è formata da tre verbi o gerundi, che descrivono le azioni caratteristiche dell'oggetto.

La quarta riga è una frase di quattro parole che esprime l'atteggiamento personale dell'autore del syncwine nei confronti del soggetto o dell'oggetto descritto.

La quinta riga è una parola, di solito un sostantivo, con l'aiuto della quale una persona esprime i suoi sentimenti e le sue associazioni associate a questo concetto.

Puoi iniziare a lavorare non appena gli alunni della prima elementare acquisiscono familiarità con i concetti di "parola-oggetto", "parola-attributo", "parola-azione". Inizialmente il lavoro può essere collettivo. I bambini imparano a porre domande, formare frasi, costruire frasi ed espandere il loro vocabolario. Allo stesso tempo, è necessario esprimere i propri sentimenti, emozioni, determinare la propria posizione, atteggiamento nei confronti dell'argomento in discussione.

I bambini rispondono in modo molto vivido a tale lavoro e iniziano a suggerire loro stessi gli argomenti. E gli argomenti possono essere molto diversi. Dipende dalla lezione in cui viene proposto il compito e da quale argomento si sta studiando. Questa potrebbe anche essere un'attività extrascolastica.

Scrivere un syncwine è uno strumento rapido per la riflessione e la generalizzazione dei concetti. L'autore deve avere una profonda conoscenza dell'argomento, avere la propria opinione, essere in grado di esprimerla e trarre conclusioni.

Scrivere un syncwine è una forma di libera creatività che richiede che l'autore sappia individuare gli elementi più significativi nel materiale informativo, trarre conclusioni e formularle brevemente.

Quelli. il processo di scrittura di un syncwine consente all'insegnante di combinare armoniosamente elementi di tutti i sistemi educativi: informativo, basato sulle attività e orientato allo studente.

Porto alla tua attenzione i syncwines scritti dai miei studenti.

Amico del libro

Saggio, disponibile, affidabile, leale

Leggiamo, impariamo, pensiamo Rispetta, aiuta, consiglia

Il libro è mio amico, un amico non ti lascerà nei guai

Insegnante. Felicità.

Vacanze scolastiche

Spazioso, rumoroso, allegro, tanto atteso

Insegna, educa, sorprende Rilassati, viaggia, gioca

Amo la mia scuola. È un momento fantastico

Amici. Gioia

Patria dell'acqua

Puro, necessario Grande, immenso

Rivitalizza, nutre, guarisce, protegge, aiuta, ispira

Risparmiare acqua La mia patria - Russia

Ricchezza della vita

Autunno invernale

Ruddy, nevoso, colorato, triste

Gela, spazza, decora, cambia, delizia, prepara

La neve si adatta alla terra L'autunno è il momento dell'addio

Maga

Artista

Letteratura:

Dushka N. (russo). Rivista "Logologo", n. 5 (2005).

Laylo V.V. Migliorare l’alfabetizzazione e sviluppare il pensiero. Manuale per l'insegnante Bustard 2002

Okuntsova E.A. Difficoltà nel discorso orale Libro di consultazione del dizionario Casa editrice dell'Università di Mosca 2004

http://ru.wikipedia.org/wiki/Sinquain

Recentemente, è diventato popolare utilizzare un metodo chiamato “syncwine” nelle classi scolastiche. Si ritiene che ciò stimoli l'attività mentale degli studenti, favorisca lo sviluppo del pensiero creativo, delle capacità di scrittura e lettura, della capacità di analizzare e trarre conclusioni, formulandole brevemente. Inoltre, creare syncwines è molto interessante e i bambini si divertono a farlo.

Cos'è syncwine?

Questa forma di versificazione è apparsa su iniziativa dell'americana Adelaide Crapsey all'inizio del secolo scorso, grazie ai principi orientali della poesia: haiku e tanka. Il risultato è stato un cinquain, una laconica forma poetica di cinque righe che trasporta informazioni sintetizzate. Sinkwine è diviso in diverse varietà, ognuna delle quali ha determinate regole di composizione.

Crapsey inventò la forma tradizionale di composizione di una pentalina, dove l'opera comprendeva 22 sillabe e aveva una struttura come questa: 2 - 4 - 6 - 8 - 2, dove il numero indica il numero di sillabe in ogni riga.

La forma didattica di syncwine iniziò ad essere utilizzata per insegnare agli scolari americani. Si differenzia dagli altri versi di cinque versi in quanto non è l'osservanza della struttura delle sillabe ad essere importante, ma l'informazione semantica dei versi.

Il classico cinquain tradizionale è così composto:

• La prima riga è l'argomento, sostantivo o pronome;

• La seconda riga è composta da due aggettivi o participi, caratterizzano brevemente l'argomento, descrivendolo;

• La terza riga è composta da tre parole di verbi o gerundi che rivelano l'azione;

• La quarta riga è l'opinione dell'autore sull'argomento descritto in quattro parole;

• La quinta riga è la riga finale, l'essenza dell'argomento, composta da una parola e qualsiasi parte del discorso.

Naturalmente, queste sono le basi generali per scrivere un syncwine a cui dovresti cercare di aderire. Ma si possono apportare piccoli aggiustamenti se il significato della poesia ne trae beneficio. Per evitare che un testo di cinque righe risulti essere un insieme confuso di parole, è consentito aumentare le parole in una riga o sostituire parti del discorso, e così via. La cosa principale è che di conseguenza l'autore crea una creazione interessante con informazioni importanti.

Valore pedagogico di syncwine

Questa forma poetica cominciò ad essere utilizzata nelle scuole russe non molto tempo fa, nell'ultimo decennio del secolo scorso. Ma è utilizzato con successo nei programmi scolastici occidentali da quasi 100 anni.

Da un punto di vista pedagogico, syncwine è un ottimo modo per uno studente di realizzare il suo potenziale creativo. Questa forma poetica aiuta a trovare ed evidenziare i punti più importanti nel campo dell'informazione, a comporli e a portarli brevemente all'attenzione degli altri.

Sinkwine aiuta a superare la monotonia del linguaggio in un bambino, aiuta ad arricchire il vocabolario e ad accelerare lo sviluppo mentale. La compilazione di pentaversi aiuta a sviluppare capacità di pensiero analitico. È conveniente usarlo come compito finale per controllare il materiale ricoperto. La semplicità della costruzione di una poesia rende questo metodo di sviluppo molto efficace per i bambini di diverse età.

Per prendere syncwine, è necessario avere conoscenza e comprensione del materiale trattato. Questo modulo può essere utilizzato non solo in letteratura o in lingua russa, ma anche in materie come fisica, chimica, biologia, puoi verificare il livello di conoscenza dello studente compilando un syncwine. Inoltre, sebbene richieda meno tempo rispetto alla scrittura di un test standard, non richiederà meno intensità di lavoro mentale. E il risultato sarà molto più originale, interessante e rivelatore.

Proviamo a capire passo dopo passo come scrivere una poesia senza rima utilizzando la parola “libro”.

1 riga

La riga 1 è l'argomento, il che significa che la parola "libro" è la riga iniziale completa della nostra poesia. Ma i libri sono diversi, quali caratteristiche dobbiamo dargli? Per fare ciò, è necessario specificare l'argomento (in questo caso, il libro). Passiamo alla seconda riga.

2 riga

La riga 2 fornisce una descrizione dell'argomento (topic). A cosa pensi quando senti la parola “libro”? Ognuno ha le proprie associazioni, ad esempio:

• Elettronica, cartacea;

• Interessante, affascinante, con foto e illustrazioni;

• Noioso, tecnico, con formule e diagrammi;

• Vecchio, antico, con note a margine.

L'elenco può essere molto lungo e non esiste una definizione sicuramente corretta, poiché ognuno ha la propria prima percezione quando si pronuncia una parola. Alcuni immaginano il loro libro per bambini preferito, altri immaginano un grosso tomo nell’ufficio del padre, altri hanno un’immagine astratta sotto forma di scaffali di negozi con molte creazioni. Devi scrivere ciò che pensi sia correlato al “tuo” libro. Per esempio:

• luminoso, colorato;

• noioso, istruttivo;

• storico, interessante.

Già dalla seconda riga si presenta chiaramente il carattere del nostro libro.

3 righe

La riga 3 dovrebbe descrivere l'azione. Quali azioni si verificano generalmente con il libro? Viene composto, scritto, pubblicato, venduto, sullo scaffale e così via. Ma sarebbe più corretto descrivere le azioni in relazione all'autore: affascina, addormenta, annoia, insegna, racconta, preoccupa. La scelta dei verbi caratterizzanti dipende dalla descrizione fornita. Diciamo che la battuta noiosa e moralizzante della seconda riga non può affascinare o risvegliare l'immaginazione nella terza.

Quando si scrive la terza riga, la regola principale è attenersi all'immagine già creata. È inoltre necessario monitorare l'uso di parole affini; se il libro è stato descritto come interessante, non dovresti caratterizzare l'azione che lo interessa. Il risultato sarà una trasfusione di “acqua”. È meglio usare una parola con un significato simile: un libro interessante affascina.

4 riga

La riga 4 del pentaverso implica un'espressione di atteggiamento personale nei confronti dell'argomento (libro). Di norma, questa linea è la più difficile da formulare. Agli scolari viene costantemente insegnato che i pensieri devono essere espressi in modo diretto e inequivocabile: amo leggere, trovo i libri utili e moralizzanti. In pratica, syncwine non richiede una valutazione e implica una libera interpretazione. Devi determinare cosa è più importante in relazione a te e alla tua vita legata ai libri.

Per esempio:

• Odio sedermi con un libro;

• ha imparato a leggere all'età di cinque anni;

• Ho molti libri a casa.

Se l’immaginazione immagina la deforestazione per produrre carta per i libri, allora potrebbero esserci le seguenti formulazioni:

• ha pubblicato un libro - ha distrutto un albero;

• libri di carta: un pianeta senza alberi.

Cioè, un'espressione dell'atteggiamento personale nei confronti dei libri in una forma chiara e comprensibile. Se è difficile comporre immediatamente una frase breve e concisa, puoi scrivere il tuo pensiero in forma libera, senza contare il numero di parole, e poi decidere come ridurlo alla dimensione richiesta. Ad esempio: "Adoro leggere romanzi storici e posso sedermi davanti a un libro tutta la notte fino al mattino". Di conseguenza, la versione abbreviata sarà simile a:

• Leggo tutta la notte;

• Leggerò l'intero libro prima del mattino;

• un libro tra le mani: un sogno è a portata di mano.

5 riga

La riga 5 è la riga finale, il suo compito è riassumere l'intera opera in una parola. Per prima cosa devi scrivere le quattro righe risultanti e leggerle. Questa è una poesia senza rima quasi finita. Diciamo che ricordi i lavori dei bambini:

• Luminoso, favoloso.

• Intrattiene, affascina, culla.

• La mamma lo ha letto prima di andare a letto.

Per formulare l'idea principale del syncwine, è necessario trarre una conclusione dal lavoro risultante: "Ricordo come, da bambino, mi piaceva quando mia madre leggeva le favole della buonanotte". Molto probabilmente, l'ultima parola sarà già contenuta nella frase finale. In questo caso la parola “infanzia” sarebbe appropriata.

Esempi di syncwine

Scrivere syncwines è un processo creativo ed entusiasmante. I bambini adorano queste attività e spesso suggeriscono loro stessi argomenti per le poesie. Ecco alcuni esempi di creazione di semplici versi di cinque righe senza rima per gli studenti più giovani.

Estate

Caldo soleggiato.

Nuota, rilassati, cammina.

Il periodo migliore dell'anno.

Vacanze.

Guerra

Crudele, spaventoso.

Uccide, tortura, spara.

Ho visto film sulla guerra.

Scuola

Grande, rumoroso.

Insegna, aiuta, guida.

Mi piace andare a lezione.

Nonna

Premuroso, affettuoso.

Ha pietà, allatta, si prende cura.

La nonna ha delle torte deliziose.

Ciliegia

Fragrante, dolce.

Fiorisce, profuma, matura.

Adoro la marmellata di ciliegie.

Fuochi d'artificio

Brillante, colorato.

Spara, brilla, ruggisce.

È un simbolo di gioia e di vittoria.

Bambino

Piccolo, indifeso.

Ride, gioisce, cresce.

I bambini sono i fiori della vita.

Polizia Stradale

Coraggioso, coraggioso.

Cattura, protegge, custodisce.

La mia città è la più sicura.

1 settembre

Festivo, elegante.

Andiamo, studiamo, facciamo conoscenza.

Per la prima volta in prima classe!

Cittadino

Attivo. Consapevole.

Costruisce, esegue, monitora.

Insieme siamo la forza.

Se hai bisogno di comporre un syncwine su qualsiasi argomento, ma hai difficoltà, possiamo aiutarti. Scrivi l'argomento di syncwine nei commenti all'articolo e proveremo a compilarlo per te.