Informazioni generali sull'ecologia. Ecologia: storia dello sviluppo, leggi e compiti
1. Cosa studia la scienza dell'ecologia e quali sono i suoi compiti principali? Chi ha coniato il termine “ecologia” e quando?
2. Qual è la struttura dell'ecologia moderna come scienza?
3. Elenca le fasi principali dello sviluppo storico dell'ecologia come scienza. Qual è il ruolo degli scienziati nazionali nella sua formazione e sviluppo?
4. Quali sono le caratteristiche delle idee moderne sull'ecologia?
5. Perché ogni membro della società, compresi gli avvocati, ha bisogno della cultura ambientale e dell'educazione ambientale?
6. Perché l’interesse pubblico per l’ecologia è aumentato alla fine del XX secolo?
7. Quali livelli di organizzazione dei sistemi biologici studia l'ecologia?
8. Descrivere le proprietà fondamentali degli esseri viventi.
9. Formulare cos'è un organismo vivente e descrivere in termini generali come si verificano i processi metabolici in esso?
10. Quali sono le principali categorie di organismi viventi identificate dalla tassonomia moderna? Definire le specie biologiche.
11. Cos'è la diversità fisiologica e come sono divisi gli organismi in base al loro stato trofico?
12. Spiegare le relazioni tra organismi produttori, organismi consumatori e organismi distruttori.
13. Nomina le somiglianze e le differenze tra i processi di chemiosintesi e fotosintesi.
14. Spiega come l'ontogenesi differisce dalla filogenesi.
15. Cos'è l'omeostasi dei sistemi viventi?
16. Cos'è un habitat e quali ambienti sono abitati da organismi?
17. Cos'è chiamato fattore ambientale?
18. Quali classificazioni esistono dei fattori ambientali?
19. Come si chiama l'insieme degli influssi dell'attività vitale di alcuni organismi sull'attività vitale di altri organismi?
20. Nomina le principali forme di connessioni biotiche tra organismi.
21. Quali sono le risorse degli esseri viventi, come vengono classificate e qual è il loro significato ecologico?
22. Come è formulata la legge del minimo? Quali chiarimenti ci sono a riguardo?
23. Formulare la legge della tolleranza. Chi ha stabilito questo modello?
24. In cosa differiscono gli stenobionti dagli euribionti?
25. Quali meccanismi consentono agli organismi viventi di compensare gli effetti dei fattori ambientali?
26. Cosa sono gli adattamenti degli organismi e cosa li causa?
27. Spiegare la differenza tra il concetto di “gruppo ecologico” e il concetto di “forma di vita”.
28. Quali tipi di ritmi si osservano in natura?
29. Qual è la differenza tra un habitat e una nicchia ecologica?
30. Nomina le classificazioni conosciute delle forme di vita degli organismi.
31. Definire una popolazione e i suoi indicatori statici e dinamici.
32. Cosa è incluso in una popolazione?
33. Perché una popolazione è chiamata biosistema?
34. Perché una popolazione è chiamata l'unità elementare dell'evoluzione e l'unità funzionale della biogeocenosi?
35. In che modo il numero differisce dalla densità di popolazione?
36. Quali sono i vantaggi della vita di gruppo?
37. Quali tipi di forme di vita di gruppo si osservano negli animali?
38. Cos’è l’aspettativa di vita e cosa riflettono le curve di sopravvivenza?
39. Quali sono le ragioni ambientali che causano la crescita della popolazione lungo una curva esponenziale e logistica?
40. Quali ragioni ambientali causano l'autoregolamentazione della densità di popolazione?
41. Cos'è l'omeostasi della popolazione?
42. Determina quale valore ha la capacità del mezzo.
43. Come sono interconnesse le strategie ecologiche per la sopravvivenza degli organismi e i tipi di selezione evolutiva – r e K –?
44. Qual è l'essenza della strategia di sopravvivenza ecologica del Grime?
45. Formulare i tipi di strategie di sopravvivenza ecologica secondo Ramensky.
46. Quali sono i tipi di relazioni tra gli individui in una popolazione?
47. Spiegare l'importanza delle ondate di popolazione nella vita degli organismi.
48. Cosa si intende per comunità biotica di un ecosistema?
49. Spiegare perché la biodiversità è particolarmente importante per gli ecosistemi del nostro pianeta.
50. Indicare le differenze tra i concetti di “ecosistema”, “biogeocenosi”, “biocenosi” e “comunità”.
51. Cosa si chiama biogeocenosi?
52. Cos'è chiamato un ecosistema? Quali biosistemi studia l’ecologia?
53. Qual è l'essenza del concetto di ecosistema?
54. Cosa sono l'ecotopo e il biotopo?
55. Descrivere la struttura delle relazioni consortili in una biocenosi.
56. Cosa sono i livelli e i mosaici?
57. Elencare le componenti strutturali di un ecosistema.
58. Un'astronave può essere definita un ecosistema?
59. Che cos'è la successione e le ragioni della sua insorgenza? Qual è l'essenza della successione primaria e secondaria?
60. Cos'è una catena alimentare e quante catene di questo tipo esistono in un ecosistema?
61. Spiegare il flusso di energia attraverso la catena alimentare.
62. Cosa sono le piramidi ecologiche e quali sono le loro principali tipologie?
63. Cos'è l'omeostasi e l'equilibrio dell'ecosistema in natura?
64. Definire una specie che è edificatrice.
65. Qual è la struttura delle specie e la diversità delle specie della biocenosi?
66. Quali sono i livelli di produttività dell’ecosistema e di produzione di materia organica?
67. Qual è la struttura spaziale della biocenosi?
68. Quali livelli trofici nella catena alimentare sono occupati da produttori e consumatori di primo, secondo e terzo ordine?
69. Quali ragioni possono portare all'eutrofizzazione dei corpi idrici?
70. Quali sono i principali ecosistemi (biomi) che rappresentano la diversità delle comunità naturali sul nostro pianeta?
71. Quali sono i cambiamenti ritmici (ciclicità) degli ecosistemi e da quali fattori sono causati?
72. Qual è la peculiarità del funzionamento degli ecosistemi artificiali?
73. Quale parte della biocenosi è chiamata ecotono e come si manifesta l'effetto bordo?
75. Definire la biosfera: qual è la sua struttura.
76. Come vengono determinati i confini della biosfera?
77. Chi per primo ha introdotto il termine “biosfera” nella scienza?
78. Perché la biosfera è chiamata ecosistema?
79. Qual è la principale unità strutturale della biosfera?
80. Nomina i principali gusci della Terra.
81. Quali sono gli aspetti più importanti degli insegnamenti di V.I. Vernadsky sulla biosfera?
82. In che modo la crosta terrestre differisce dal mantello e dal nucleo?
83. In che modo lo squilibrio di O2/CO2 influisce sullo sviluppo della vita sulla Terra?
84. Qual è il ruolo del ciclo delle sostanze nella biosfera?
85. Perché una persona è assolutamente dipendente dall'attività vitale e dalla diversità di altri organismi?
86. Perché V.I. Vernadsky ha prestato così tanta attenzione alla materia vivente della biosfera?
87. Su quale base V.I. Vernadsky ha identificato il ruolo dell'uomo nella biosfera come una funzione speciale della materia vivente?
88. L'emergere della noosfera è possibile come risultato della coevoluzione della società umana e dell'ambiente naturale?
89. Come si è formata l’atmosfera di ossigeno della Terra?
90. Cos'è la noosfera e perché è nato questo concetto.
91. Quali sono le idee moderne sull'origine della vita e sull'evoluzione della biosfera?
92. Qual è il ruolo dell'uomo nella biosfera?
93. Formulare i compiti principali dell'ecologia sociale.
94. Cosa si intende per crisi ambientale?
95. Descrivere i problemi globali dell'umanità.
96. Il concetto di sviluppo sostenibile come mezzo per prevenire una crisi ambientale sulla Terra.
97. Come dovrebbero essere risolti i problemi ambientali del nostro tempo?
98. Cos'è la cultura ecologica?
99. Descrivi i moderni problemi ambientali della regione di Odessa.
100. Come viene effettuata la protezione e l'uso razionale delle risorse del Mar Nero?
101. Qual è lo scopo della creazione di riserve, riserve naturali e parchi nazionali?
102. Descrivi come immagini la tua partecipazione alla risoluzione dei problemi ambientali regionali
1. Cosa studia la scienza dell'ecologia e quali sono i suoi compiti principali? Chi ha coniato il termine “ecologia” e quando?
Il biologo tedesco è considerato il fondatore dell'ecologia E. Haeckel, che usò per primo il termine nel 1866 "ecologia". Scriveva: “Per ecologia intendiamo la scienza generale del rapporto tra un organismo e l'ambiente, che comprende tutte le “condizioni di esistenza” nel senso ampio del termine. Sono in parte di natura organica e in parte inorganica.
Ecologia è una scienza che studia le condizioni di esistenza degli organismi viventi e le relazioni tra gli organismi e l'ambiente in cui vivono. Gli oggetti principali del suo studio sono:
popolazione - un gruppo di organismi appartenenti alla stessa specie o a specie simili e che occupano un determinato territorio;
ecosistema, comprendente la comunità biotica (l'insieme delle popolazioni presenti nel territorio considerato) e l'habitat;
biosfera- area di distribuzione della vita sulla Terra.
Ad oggi, l'ecologia è andata oltre l'ambito della biologia stessa e si è trasformata in una scienza interdisciplinare che studia i più complessi problemi di interazione umana con l’ambiente. L'ecologia ha attraversato un percorso lungo e difficile per comprendere il problema "uomo - natura", basandosi sulla ricerca nel sistema "organismo - ambiente".
L'interazione dell'uomo con la natura ha le sue specificità. L'uomo è dotato di ragione e questo gli dà l'opportunità di realizzare il suo posto nella natura e il suo scopo sulla Terra. Dall'inizio dello sviluppo della civiltà, l'uomo ha pensato al suo ruolo nella natura. Essendo, ovviamente, parte della natura, l’uomo ha creato un habitat speciale, che è chiamato civilizzazione umana. Man mano che si sviluppava, entrava sempre più in conflitto con la natura. Ora l’umanità è già arrivata alla consapevolezza che un ulteriore sfruttamento della natura potrebbe minacciare la sua stessa esistenza.
L'obiettivo principale dell'ecologia moderna in questa fase di sviluppo della società umana - condurre l'Umanità fuori dalla crisi ambientale globale sulla via dello sviluppo sostenibile, in cui la soddisfazione dei bisogni vitali della generazione attuale sarà raggiunta senza privare le generazioni future di tale opportunità.
Per raggiungere questi obiettivi, la scienza ambientale dovrà risolvere una serie di problemi diversi e complessi, tra cui:
sviluppare teorie e metodi per valutare la sostenibilità dei sistemi ecologici a tutti i livelli;
esplorare i meccanismi di regolazione del numero delle popolazioni e della diversità biotica, il ruolo del biota (flora e fauna) come regolatore della stabilità della biosfera;
studiare e creare previsioni sui cambiamenti nella biosfera sotto l'influenza di fattori naturali e antropogenici;
valutare lo stato e la dinamica delle risorse naturali e le conseguenze ambientali del loro consumo;
sviluppare metodi per la gestione della qualità ambientale;
formare una comprensione dei problemi della biosfera e della cultura ecologica della società.
L'ecologia è una scienza che studia le leggi della natura, l'interazione degli organismi viventi con l'ambiente, le cui basi furono gettate da Ernst Haeckel nel 1866. Tuttavia, le persone fin dai tempi antichi erano interessate ai segreti della natura e avevano un atteggiamento attento nei suoi confronti. Esistono centinaia di concetti del termine “ecologia”; in tempi diversi gli scienziati hanno dato le proprie definizioni di ecologia. La parola stessa è composta da due particelle, dal greco "oikos" è tradotto come casa e "logos" è tradotto come dottrina.
Con lo sviluppo del progresso tecnologico, lo stato dell'ambiente ha cominciato a deteriorarsi, attirando l'attenzione della comunità mondiale. Le persone hanno notato che l’aria è diventata inquinata, le specie di animali e piante stanno scomparendo e l’acqua dei fiumi si sta deteriorando. A questi e a molti altri fenomeni è stato dato un nome -.
Problemi ambientali globali
La maggior parte dei problemi ambientali sono passati dal locale al globale. Cambiare un piccolo ecosistema in un luogo specifico del mondo può influenzare l’ecologia dell’intero pianeta. Ad esempio, un cambiamento nella Corrente del Golfo oceanico porterà a grandi cambiamenti climatici e ad un raffreddamento del clima in Europa e Nord America.
Oggi gli scienziati contano dozzine di problemi ambientali globali. Presentiamo solo quelli più rilevanti, che minacciano la vita sul pianeta:
- - cambiamento del clima;
- — esaurimento delle riserve di acqua dolce;
- - riduzione delle popolazioni ed estinzione delle specie;
- — esaurimento delle risorse minerarie;
Questo non è l’intero elenco dei problemi globali. Diciamo solo che i problemi ambientali che possono essere equiparati a un disastro sono l'inquinamento della biosfera e. Ogni anno la temperatura dell'aria aumenta di +2 gradi Celsius. La ragione di ciò sono i gas serra. Si è tenuta a Parigi una conferenza mondiale dedicata ai problemi ambientali, nella quale molti paesi del mondo si sono impegnati a ridurre le emissioni di gas. A causa dell'elevata concentrazione di gas, il ghiaccio ai poli si scioglie, il livello dell'acqua aumenta, il che in futuro minaccia l'inondazione delle isole e delle coste dei continenti. Per prevenire la catastrofe imminente, è necessario sviluppare azioni congiunte e svolgere attività che contribuiscano a rallentare e fermare il processo di riscaldamento globale.
Oggetto di studio dell'ecologia
Al momento ci sono diverse sezioni di ecologia:
- — ecologia generale;
- — bioecologia;
Ogni sezione dell'ecologia ha il proprio argomento di studio. Il più popolare è l'ecologia generale. Studia il mondo circostante, che consiste negli ecosistemi, nei loro singoli componenti: rilievo, suolo, flora e fauna.
L'importanza dell'ecologia per ogni persona
Prendersi cura dell’ambiente è diventata un’attività di moda oggi; la frase “eco” è usata ovunque. Ma molti di noi non si rendono nemmeno conto della profondità di tutti i problemi. Naturalmente, è positivo che la vasta umanità delle persone sia diventata indifferente alla vita del nostro pianeta. Tuttavia, vale la pena rendersi conto che lo stato dell'ambiente dipende da ogni persona.
Qualsiasi abitante del pianeta può compiere ogni giorno semplici azioni che contribuiranno a migliorare l'ambiente. Ad esempio, puoi riciclare la carta straccia e ridurre il consumo di acqua, risparmiare energia e gettare la spazzatura nel cestino, coltivare piante e utilizzare oggetti riutilizzabili. Più persone seguono queste regole, maggiore è la possibilità di salvare il nostro pianeta.
L'ecologia è la scienza che studia la vita di vari organismi nel loro habitat naturale o ambiente. L’ambiente è tutto ciò che è vivente e non vivente intorno a noi. Il tuo ambiente è tutto ciò che vedi e gran parte di ciò che non vedi intorno a te (come ciò che respiri). Fondamentalmente è invariato, ma i suoi dettagli individuali cambiano costantemente. Il tuo corpo è, in un certo senso, anche un ambiente per molte migliaia di minuscole creature: batteri che ti aiutano a digerire il cibo. Il tuo corpo è il loro habitat naturale.
Caratteristiche generali dell'ecologia come branca della biologia generale e della scienza complessa
Nell'attuale fase di sviluppo della civiltà, l'ecologia è una complessa disciplina integrata basata su varie aree della conoscenza umana: biologia, chimica, fisica, sociologia, protezione ambientale, vari tipi di tecnologia, ecc.
Il concetto di “ecologia” fu introdotto per la prima volta nella scienza dal biologo tedesco E. Haeckel (1886). Questo concetto era originariamente puramente biologico. Tradotto letteralmente, “ecologia” significa “scienza dell’abitazione” e implica lo studio delle relazioni tra i vari organismi in condizioni naturali. Attualmente, questo concetto è diventato molto complicato e diversi scienziati attribuiscono significati diversi a questo concetto. Diamo un'occhiata ad alcuni dei concetti proposti.
1. Secondo V. A. Radkevich: "L'ecologia è una scienza che studia i modelli di vita degli organismi (in tutte le sue manifestazioni, a tutti i livelli di integrazione) nel loro habitat naturale, tenendo conto dei cambiamenti introdotti nell'ambiente dall'attività umana". Questo concetto corrisponde alla scienza biologica e non può essere considerato pienamente coerente con il campo della conoscenza che studia l'ecologia.
2. Secondo N.F Reimers: “L'ecologia (universale, “grande”) è una direzione scientifica che considera un certo insieme di fenomeni e oggetti naturali e in parte sociali (per l'uomo) che sono significativi per il membro centrale dell'analisi (soggetto, oggetto vivente) dal punto di vista degli interessi (con o senza virgolette) di questo soggetto centrale o oggetto vivente”. Questo concetto è universale, ma è difficile da percepire e riprodurre. Mostra la diversità e la complessità della scienza ambientale nella fase attuale.
Attualmente, l'ecologia è divisa in diverse aree e discipline scientifiche. Diamo un'occhiata ad alcuni di loro.
1. La bioecologia è una branca della scienza biologica che studia le relazioni degli organismi tra loro; habitat e l’impatto delle attività umane su questi organismi e sul loro habitat.
2. Ecologia della popolazione (ecologia demografica) - una branca dell'ecologia che studia i modelli di funzionamento delle popolazioni di organismi nel loro habitat.
3. Autecologia (autoecologia) - una branca dell'ecologia che studia la relazione di un organismo (individuo, specie) con l'ambiente.
4. La sinecologia è una branca dell'ecologia che studia le relazioni delle popolazioni, delle comunità e degli ecosistemi con l'ambiente.
5. L'ecologia umana è una scienza complessa che studia le leggi generali della relazione tra la biosfera e l'antroposistema, l'influenza dell'ambiente naturale (compreso quello sociale) su un individuo e gruppi di persone. Questa è la definizione più completa di ecologia umana; può essere attribuita sia all'ecologia di un individuo che all'ecologia delle popolazioni umane, in particolare all'ecologia di vari gruppi etnici (popoli, nazionalità). L’ecologia sociale gioca un ruolo importante nell’ecologia umana.
6. L'ecologia sociale è un concetto multivalore, uno dei quali è il seguente: una sezione dell'ecologia che studia le interazioni e le relazioni della società umana con l'ambiente naturale, sviluppando le basi scientifiche della gestione ambientale razionale, coinvolgendo la protezione della natura e l’ottimizzazione dell’ambiente di vita umano.
Esistono anche ecologia applicata, industriale, chimica, oncologica (cancerogena), storica, evolutiva, ecologia di microrganismi, funghi, animali, piante, ecc.
Tutto quanto sopra mostra che l'ecologia è un complesso di discipline scientifiche che hanno la Natura come oggetto di studio, tenendo conto dell'interconnessione e dell'interazione dei singoli componenti del mondo vivente sotto forma di individui, popolazioni, singole specie, la relazione di ecosistemi, ruolo degli individui e dell'umanità nel suo insieme, nonché modi e mezzi di gestione ambientale razionale, misure per proteggere la natura.
Relazioni
L’ecologia è lo studio di come le piante e gli animali, compreso l’uomo, vivono insieme e si influenzano a vicenda e sul loro ambiente. Cominciamo da te. Considera come sei connesso all'ambiente. Cosa mangi? Dove butti i rifiuti e la spazzatura? Quali piante e animali vivono vicino a te. Il modo in cui influisci sull’ambiente ha un impatto su di te e su tutti coloro che vivono intorno a te. Le relazioni tra te e loro formano una rete complessa ed estesa.
Habitat
L'ambiente naturale di un gruppo di piante e animali è chiamato habitat e il gruppo che vive in esso è chiamato comunità. Capovolgi la pietra e guarda cosa vive sul pavimento sopra di essa. Le belle piccole comunità fanno sempre parte di comunità più grandi. Pertanto, una pietra può far parte di un ruscello se si trova sulla sua riva, e il ruscello può far parte della foresta in cui scorre. Ogni habitat principale ospita una varietà di piante e animali. Prova a trovare diversi tipi di habitat intorno a te. Guardati intorno: su, giù - in tutte le direzioni. Ma non dimenticare che devi lasciare la vita come l'hai trovata.
Stato attuale delle scienze ambientali
Il termine “ecologia” fu usato per la prima volta nel 1866 nel lavoro del biologo tedesco E. Haeckel “La morfologia generale degli organismi”. Un originale biologo evoluzionista, medico, botanico, zoologo e morfologo, sostenitore e propagandista degli insegnamenti di Charles Darwin, non solo introdusse un nuovo termine nell'uso scientifico, ma applicò anche tutta la sua forza e conoscenza alla formazione di una nuova direzione scientifica . Lo scienziato credeva che "l'ecologia è la scienza della relazione degli organismi con l'ambiente". Intervenendo all'inaugurazione della facoltà filosofica dell'Università di Jena con una conferenza “Il percorso di sviluppo e i compiti della zoologia” nel 1869, E. Haeckel notò che l'ecologia “esamina l'atteggiamento generale degli animali nei confronti sia del loro ambiente organico che inorganico, i loro atteggiamenti amichevoli e ostili verso gli altri animali e piante con cui entrano in contatto diretto e indiretto, o, in una parola, tutte quelle intricate interazioni che Charles Darwin convenzionalmente designava come lotta per l’esistenza”. Per ambiente intendeva le condizioni create dalla natura inorganica e organica. Haeckel includeva le caratteristiche fisiche e chimiche degli habitat degli organismi viventi come condizioni inorganiche: clima (calore, umidità, luce), composizione e suolo, caratteristiche, nonché cibo inorganico (minerali e composti chimici). Per condizioni organiche lo scienziato intendeva le relazioni tra organismi esistenti all'interno di una stessa comunità o nicchia ecologica. Il nome della scienza ecologica deriva da due parole greche: “ekoe” - casa, abitazione, habitat e “logos” - parola, dottrina.
Va notato che E. Haeckel e molti dei suoi seguaci usarono il termine “ecologia” non per descrivere le mutevoli condizioni ambientali e le relazioni tra gli organismi e l’ambiente che cambiano nel tempo, ma solo per registrare condizioni e fenomeni ambientali esistenti e immutati. Come credono S.V. Klubov e L.L. Prozorov (1993), il meccanismo fisiologico della relazione tra gli organismi viventi è stato effettivamente studiato, la loro relazione con l'ambiente è stata evidenziata esclusivamente nell'ambito delle reazioni fisiologiche.
L'ecologia esisteva nell'ambito della scienza biologica fino alla metà del XX secolo. L'enfasi era sullo studio della materia vivente, sui modelli del suo funzionamento in base a fattori ambientali.
Nell’era moderna, il paradigma ecologico si basa sul concetto di ecosistemi. Come è noto, questo termine è stato introdotto nella scienza da A. Tansley nel 1935. Per ecosistema si intende un'unità funzionale formata da un biotopo, cioè un insieme di condizioni abiotiche e degli organismi che lo abitano. L'ecosistema è il principale oggetto di studio dell'ecologia generale. Oggetto della sua conoscenza non sono solo le leggi sulla formazione della struttura, il funzionamento, lo sviluppo e la morte degli ecosistemi, ma anche lo stato di integrità dei sistemi, in particolare la loro stabilità, produttività, circolazione delle sostanze e bilancio energetico.
Così, nel quadro della scienza biologica, ha preso forma l'ecologia generale ed è finalmente emersa come scienza indipendente, che si basa sullo studio delle proprietà del tutto, che non possono essere ridotte a una semplice somma delle proprietà delle sue parti. Di conseguenza, l'ecologia nel contenuto biologico di questo termine implica la scienza delle relazioni degli organismi vegetali e animali e delle comunità che formano tra loro e con l'ambiente. Oggetti della bioecologia possono essere geni, cellule, individui, popolazioni di organismi, specie, comunità, ecosistemi e la biosfera nel suo insieme.
Le leggi formulate dell'ecologia generale sono ampiamente utilizzate nelle cosiddette ecologie private. Allo stesso modo della biologia, nell'ecologia generale si stanno sviluppando direzioni tassonomiche uniche. L'ecologia degli animali e delle piante, l'ecologia dei singoli rappresentanti del mondo vegetale e animale (alghe, diatomee, alcuni generi di alghe), l'ecologia degli abitanti dell'Oceano Mondiale, l'ecologia delle comunità dei singoli mari e corpi idrici, l'ecologia di alcune aree dei corpi idrici, l'ecologia degli animali e delle piante terrestri, l'ecologia dell'acqua dolce esistono indipendentemente dalle comunità dei singoli fiumi e bacini artificiali (laghi e bacini artificiali), l'ecologia degli abitanti di montagne e colline, l'ecologia delle comunità del paesaggio individuale. unità, ecc.
A seconda del livello di organizzazione della materia vivente degli ecosistemi nel loro insieme, l'ecologia degli individui (autoecologia), l'ecologia delle popolazioni (demecologia), l'ecologia delle associazioni, l'ecologia delle biocenosi e l'ecologia delle comunità (sinecologia) sono distinto.
Quando si considerano i livelli di organizzazione della materia vivente, molti scienziati ritengono che i suoi gradi più bassi - genoma, cellula, tessuto, organo - siano studiati da scienze puramente biologiche - genetica molecolare, citologia, istologia e i gradi più alti - organismo (individuo), specie, popolazione, associazione e biocenosi - sia biologia che fisiologia ed ecologia. Solo in un caso vengono prese in considerazione la morfologia e la sistematica dei singoli individui e delle comunità da essi costituite, e nell'altro il loro rapporto tra loro e con l'ambiente.
Ad oggi, la direzione ambientale ha coperto quasi tutte le aree esistenti della conoscenza scientifica. Non solo le scienze naturali, ma anche le discipline puramente umanistiche, quando studiavano i loro oggetti, iniziarono ad utilizzare ampiamente la terminologia ambientale e, soprattutto, i metodi di ricerca. Sono emerse molte “ecologie” (geochimica ambientale, geofisica ambientale, scienza del suolo ambientale, geoecologia, geologia ambientale, ecologia fisica e delle radiazioni, ecologia medica e molte altre). A questo proposito è stata effettuata una certa strutturazione. Così, nelle sue opere (1990-1994) N. F. Reimers ha tentato di presentare la struttura dell'ecologia moderna.
La struttura della scienza ecologica appare più semplice rispetto ad altre posizioni metodologiche. La strutturazione si basa sulla divisione dell'ecologia in quattro aree più grandi e allo stesso tempo fondamentali: bioecologia, ecologia umana, geoecologia ed ecologia applicata. Tutte queste aree utilizzano quasi gli stessi metodi e fondamenti metodologici di una scienza ecologica unificata. In questo caso, possiamo parlare di ecologia analitica con le sue corrispondenti divisioni in ecologia fisica, chimica, geologica, geografica, geochimica, radioattiva ed ecologia matematica o sistemica.
Nell'ambito della bioecologia, ci sono due aree ugualmente importanti e importanti: l'endoecologia e l'esoecologia. Secondo N.F Reimers (1990), l'endoecologia comprende le ecologie genetiche, molecolari, morfologiche e fisiologiche. L'esoecologia comprende le seguenti aree: autoecologia, ovvero l'ecologia di individui e organismi come rappresentanti di una determinata specie; demecologia, ovvero ecologia dei singoli gruppi; ecologia della popolazione, che studia il comportamento e le relazioni all'interno di una particolare popolazione (ecologia delle singole specie); sinecologia, o ecologia delle comunità organiche; ecologia delle biocenosi, che considera la relazione delle comunità o popolazioni di organismi che compongono la biocenosi tra loro e con l'ambiente. Il grado più alto della direzione esoecologica è lo studio degli ecosistemi, lo studio della biosfera e dell'ecologia globale. Quest'ultimo copre tutte le aree di esistenza degli organismi viventi, dalla copertura del suolo alla troposfera compresa.
Un'area indipendente della ricerca ambientale è l'ecologia umana. Infatti, se rispettiamo rigorosamente le regole della gerarchia, questa direzione dovrebbe essere parte integrante della bioecologia, in particolare come analogo dell'autoecologia nel quadro dell'ecologia animale. Tuttavia, dato l'enorme ruolo che l'umanità gioca nella vita della biosfera moderna, questa direzione viene individuata come indipendente. Nell'ecologia umana è opportuno distinguere l'ecologia evolutiva dell'uomo, l'archeologia, che considera il rapporto dell'uomo con l'ambiente fin dai tempi della società primitiva, l'ecologia dei gruppi etnosociali, l'ecologia sociale, la demografia ambientale, l'ecologia dei paesaggi culturali ed ecologia medica.
A metà del 20 ° secolo. In connessione con studi approfonditi sull'ambiente umano e sul mondo organico, sono nate direzioni scientifiche di orientamento ecologico, strettamente legate alle scienze geografiche e geologiche. Il loro obiettivo non è studiare gli organismi stessi, ma solo la loro reazione alle mutevoli condizioni ambientali e tracciare l'impatto inverso delle attività della società umana e della biosfera sull'ambiente. Questi studi sono stati uniti nel quadro della geoecologia, a cui è stata data una direzione puramente geografica. Tuttavia, sembra appropriato distinguere almeno quattro aree indipendenti all'interno delle ecologie geologiche e geografiche: ecologia del paesaggio, geografia ecologica, geologia ecologica ed ecologia spaziale (planetaria). Va sottolineato in particolare che non tutti gli scienziati sono d'accordo con questa divisione.
Nell'ambito dell'ecologia applicata, come suggerisce il nome, vengono prese in considerazione questioni ambientali multidimensionali legate a problemi puramente pratici. Comprende l'ecologia commerciale, cioè gli studi ambientali relativi all'estrazione di determinate risorse biologiche (specie pregiate di animali o legno), l'ecologia agricola e l'ecologia ingegneristica. L'ultimo ramo dell'ecologia ha molti aspetti. Gli oggetti di studio dell'ecologia ingegneristica sono lo stato dei sistemi urbanizzati, gli agglomerati di città e paesi, i paesaggi culturali, i sistemi tecnologici, lo stato ecologico delle megalopoli, delle città scientifiche e delle singole città.
Il concetto di ecologia del sistema è nato durante l'intenso sviluppo della ricerca sperimentale e teorica nel campo dell'ecologia negli anni '20 e '30 del XX secolo. Questi studi hanno evidenziato la necessità di un approccio integrato allo studio della biocenosi e del biotopo. La necessità di un simile approccio fu formulata per la prima volta dal geobotanico inglese A. Tansley (1935), che introdusse il termine “ecosistema” in ecologia. Il significato principale dell'approccio ecosistemico per la teoria ecologica risiede nella presenza obbligatoria di relazioni, interdipendenza e relazioni di causa-effetto, cioè nell'unificazione dei singoli componenti in un insieme funzionale.
Una certa completezza logica del concetto di ecosistemi è espressa dal livello quantitativo del loro studio. Un ruolo eccezionale nello studio degli ecosistemi spetta al biologo teorico austriaco L. Bertalanffy (1901-1972). Ha sviluppato una teoria generale che rende possibile descrivere sistemi di vario tipo utilizzando strumenti matematici. La base del concetto di ecosistema è l’assioma dell’integrità del sistema.
Nonostante tutta la completezza e la profondità della copertura nella rubrica di classificazione degli studi ambientali, che comprende tutti gli aspetti moderni della vita della società umana, non esiste un collegamento di conoscenza così importante come l'ecologia storica. Infatti, quando studia lo stato attuale della situazione ambientale, il ricercatore, per determinare modelli di sviluppo e prevedere le condizioni ambientali su scala globale o regionale, deve confrontare le situazioni ambientali esistenti con lo stato dell'ambiente del territorio storico e geologico. passato. Queste informazioni sono concentrate nell'ecologia storica, che, nel quadro della geologia ambientale, consente, utilizzando metodi geologici e paleogeografici, di determinare le condizioni fisiche e geografiche del passato geologico e storico e di tracciarne lo sviluppo e i cambiamenti fino al era moderna.
A partire dalle ricerche di E. Haeckel, i termini “ecologia” e “scienza ecologica” sono diventati ampiamente utilizzati nella ricerca scientifica. Nella seconda metà del 20 ° secolo. l'ecologia era divisa in due direzioni: puramente biologica (ecologia generale e di sistema) e geologico-geografica (geoecologia e geologia ambientale).
Scienza del suolo ecologico
La scienza del suolo ecologico è nata negli anni '20 del XX secolo. In alcuni lavori, gli scienziati del suolo hanno iniziato a usare i termini “ecologia del suolo” e “pedoecologia”. Tuttavia, l'essenza dei termini, così come la direzione principale della ricerca ambientale nella scienza del suolo, sono state rivelate solo negli ultimi decenni. G.V. Dobrovolsky e E.D. Nikitin (1990) hanno introdotto nella letteratura scientifica i concetti di “scienza ecologica del suolo” e “funzioni ecologiche delle grandi geosfere”. Gli autori interpretano quest'ultima direzione in relazione ai suoli e la considerano come una dottrina delle funzioni ecologiche dei suoli. Ciò si riferisce al ruolo e al significato della copertura del suolo e dei processi del suolo nell’emergenza, nel mantenimento e nell’evoluzione degli ecosistemi e della biosfera. Considerando il ruolo ecologico e le funzioni dei suoli, gli autori ritengono logico e necessario identificare e caratterizzare le funzioni ecologiche di altri gusci, nonché della biosfera nel suo insieme. Ciò consentirà di considerare l'unità dell'ambiente umano e di tutto il biota esistente, per comprendere meglio l'inseparabilità e l'indispensabilità dei singoli componenti della biosfera. Nel corso della storia geologica della Terra, i destini di questi componenti sono stati fortemente intrecciati. Si compenetrano e interagiscono attraverso cicli di materia ed energia, che ne determinano lo sviluppo.
Sono in fase di sviluppo anche aspetti applicati della scienza ecologica del suolo, legati principalmente alla protezione e al controllo dello stato della copertura del suolo. Gli autori di lavori in questa direzione si sforzano di mostrare i principi di conservazione e creazione di tali proprietà del suolo che determinano la loro elevata fertilità sostenibile e di alta qualità, senza causare danni ai componenti associati della biosfera (G.V. Dobrovolsky, N.N. Grishina, 1985).
Attualmente, alcuni istituti di istruzione superiore insegnano corsi speciali “Ecologia del suolo” o “Scienza ecologica del suolo”. In questo caso parliamo di scienza, che esamina i modelli delle relazioni funzionali tra suolo e ambiente. Dal punto di vista ecologico vengono studiati i processi di formazione del suolo, i processi di accumulo della materia vegetale e la formazione dell'humus. Tuttavia, i suoli sono considerati il “centro del geosistema”. Il significato applicato della scienza del suolo ecologico si riduce allo sviluppo di misure per l'uso razionale delle risorse del territorio.
Stagno che scorre
Uno stagno è un esempio di habitat più ampio ideale per osservare un ecosistema. Ospita una grande comunità di diverse piante e animali. Lo stagno, le sue comunità e la natura inanimata che lo circonda costituiscono il cosiddetto sistema ecologico. Le profondità di uno stagno costituiscono un buon ambiente per studiare le comunità dei suoi abitanti. Spostare con attenzione la rete in diverse parti dello stagno. Annota tutto ciò che finisce nella rete quando la rimuovi. Metti i reperti più interessanti in un barattolo per studiarli più in dettaglio. Utilizza qualsiasi manuale che descriva la vita degli abitanti dello stagno per determinare i nomi degli organismi che trovi. E quando finisci gli esperimenti, non dimenticare di rilasciare le creature viventi nello stagno. Puoi comprare una rete o realizzarla da solo. Prendi un pezzo di filo spesso e piegalo ad anello e infila le estremità in uno dei bordi di un lungo bastoncino di bambù. Quindi copri l'anello di filo con una calza di nylon e legalo sul fondo con un nodo. Al giorno d'oggi, gli stagni sono molto meno comuni rispetto a quarant'anni fa. Molti di loro sono diventati superficiali e ricoperti di vegetazione. Ciò influì negativamente sulla vita degli abitanti degli stagni: solo pochi di loro riuscirono a sopravvivere. Quando lo stagno si prosciuga, muoiono anche i suoi ultimi abitanti.
Crea tu stesso uno stagno
Scavando uno stagno, puoi creare per te un angolo di natura selvaggia. Ciò attirerà molte specie di animali e non diventerà un peso per te. Tuttavia, lo stagno dovrà essere costantemente mantenuto in buone condizioni. Ci vorrà molto tempo e impegno per crearlo, ma una volta che vi vivono vari animali, puoi studiarli in qualsiasi momento. Un tubo fatto in casa per le osservazioni subacquee ti permetterà di conoscere meglio la vita degli abitanti dello stagno. Taglia con attenzione il collo e il fondo della bottiglia di plastica. Metti un sacchetto di plastica trasparente su un'estremità e fissalo attorno al collo con un elastico. Ora attraverso questo tubo puoi osservare la vita degli abitanti dello stagno. Per sicurezza è meglio coprire il bordo libero del tubo con nastro adesivo.
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La scienza delle interazioni degli organismi viventi e delle loro comunità tra loro e con l'ambiente. Il termine è stato proposto per la prima volta dal biologo tedesco Ernst Haeckel
Significato moderno del concetto ecologia ha un significato più ampio rispetto ai primi decenni di sviluppo di questa scienza. Attualmente, le questioni ambientali vengono spesso erroneamente intese come questioni essenzialmente ambientali. In molti modi, questo cambiamento di significato è avvenuto a causa delle conseguenze sempre più tangibili dell’influenza umana sull’ambiente, ma è necessario separare i concetti ecologico(“relativo alla scienza dell'ecologia”) e ambientale("ambientale"). L'attenzione generale all'ecologia comportò l'espansione del campo di conoscenza inizialmente abbastanza chiaramente definito (esclusivamente biologico) da parte di Ernst Haeckel ad altre scienze naturali e persino a quelle umanistiche.
La definizione classica di ecologia: una scienza che studia i rapporti tra la natura vivente e quella inanimata.
Ecco alcune possibili definizioni della scienza dell’ecologia:
- L'ecologia è la conoscenza dell'economia della natura, lo studio simultaneo di tutte le relazioni tra gli esseri viventi e le componenti organiche e inorganiche dell'ambiente... In una parola, l'ecologia è una scienza che studia tutte le complesse relazioni della natura, considerate da Darwin come condizioni della lotta per l’esistenza.
- L'ecologia è una scienza biologica che studia la struttura e il funzionamento dei sistemi a livello di sopraorganismo (popolazioni, comunità, ecosistemi) nello spazio e nel tempo, in condizioni naturali e modificate dall'uomo.
- L'ecologia è la scienza dell'ambiente e dei processi che si verificano in esso.
Il territorio come principale risorsa ambientale
La terra è la risorsa naturale più importante. Questa è una risorsa che offre la possibilità dell'esistenza della vita, è un fattore nella sua diversità e una base spaziale. L’importanza primaria delle risorse terrestri nella formazione di altri ambienti naturali, come l’atmosfera, l’idrosfera e la biosfera, è scientificamente provata da tempo, ma nella maggior parte dei casi non è data per scontata.
Secondo l'art. 4 della legge federale n. 7-FZ “Sulla protezione ambientale”, il territorio è oggetto di protezione dall'inquinamento, dall'esaurimento, dal degrado, dal danno, dalla distruzione e da altri impatti negativi delle attività economiche e di altro tipo.
A livello globale, i componenti principali della natura terrestre comprendono la terra, il sottosuolo, i suoli, le acque superficiali e sotterranee, l'aria atmosferica, la flora, la fauna e altri organismi, nonché lo strato di ozono dell'atmosfera, che insieme forniscono condizioni favorevoli per l'esistenza della vita sulla Terra. Le risorse naturali sono anche forze e fenomeni naturali, tra cui gravità, radiazioni, vibrazioni, vento, correnti e condizioni naturali.
20. Giustificazione della posizione integrativa dell'antropoecologia nel sistema della conoscenza dell'uomo
Antropoecologia
(“anthropos” (greco) - “uomo”; “ecologia” (greco) - “lo studio dell’abitazione”)
— a) la dottrina della relazione e dell'interdipendenza dell'uomo con il mondo che lo circonda.
È necessario distinguere tra i termini “ecologia umana” e “antropologia”. L'ecologia umana è lo studio della conservazione e dello sviluppo della salute umana basato sull'identificazione della dipendenza del corpo umano e della sua psiche dallo stato dell'ambiente naturale e sociale.
L'antropologia è lo studio della relazione e dell'interdipendenza dell'uomo con il mondo che lo circonda: dalla natura, società e cultura alla biosfera e all'universo nel suo insieme.
L’ecologia umana è diretta principalmente verso l’interno, l’antropologia è diretta verso l’esterno, l’ecologia umana è vicina alla valeologia, l’antropologia si concentra sulla componente spirituale del rapporto dell’uomo con tutte le cose.
L'uomo ha sempre cercato di vivere in armonia e accordo con la natura che lo circonda, in amicizia e pace con le altre persone. Queste aspirazioni hanno trovato la loro massima espressione in quasi tutte le religioni del mondo, nelle opere di grandi scrittori, compositori e artisti. Negli ultimi decenni, queste aspirazioni naturali dell'umanità sono state registrate in molti documenti di organizzazioni internazionali: la Carta delle Nazioni Unite, la Dichiarazione universale dei diritti umani, ecc.
I compiti immediati della ricerca antropoecologica applicata, vale a dire di rilevanza pratica possono anche essere i seguenti:
1. Studio delle comunità umane in una specifica situazione ambientale (valutazione delle caratteristiche biologiche, tipi di metabolismo, caratteristiche genetiche, processi di crescita e sviluppo, ecc.).
2. Studio dei processi di crescita e sviluppo umano in varie condizioni ambientali (ad esempio, differenziazione in base a varie caratteristiche biologiche degli abitanti delle latitudini tropicali ed extratropicali).
3. Studio della popolazione urbana come nicchia ecologica antropogenica (ad esempio, il fenomeno dell'accelerazione, caratteristico principalmente degli abitanti delle città). Sulla base dei risultati degli studi sulla popolazione urbana, è possibile sviluppare sistemi di possibili cambiamenti nell'aspetto fisico di una persona.
4. Modellazione globale delle connessioni antropoecologiche. In questo caso, il focus dello studio è la popolazione umana con il suo caratteristico complesso di tratti morfofisiologici e genetici adattivi, nonché il sistema delle sue connessioni con fattori climatici e geochimici.
La conoscenza dei problemi generali dell'ecologia umana è necessaria per i rappresentanti di vari rami della scienza e dell'attività pratica: progettisti di nuove città (pianificazione urbana), igienisti, ecologisti giuridici, specialisti in conservazione della natura, capi di vari dipartimenti dei governi locali e regionali, rappresentanti di la professione di insegnante, psicologi sociali ed estremi, ecopsicologi. La conoscenza antropoecologica è necessaria per il benessere ambientale della popolazione del nostro Paese e delle sue singole regioni, nelle attività quotidiane di vari ministeri, dipartimenti e istituzioni che necessitano di informazioni antropoecologiche.
21. Le ragioni che hanno permesso a una persona di cambiare la strategia per cambiare la dimensione della popolazione.
L’attuale potere quasi illimitato dell’umanità è limitato nel tempo.
Il declino della popolazione può verificarsi per diversi motivi. In primo luogo, la carestia causata dalla diminuzione delle risorse alimentari potrebbe essere un fattore decisivo. Questo meccanismo è ben noto all’umanità; in alcuni paesi “funziona” ancora. Sul pianeta, solo 500 milioni di persone hanno cibo nutriente in abbondanza e 2 miliardi di persone sono malnutrite e affamate. Ogni anno 20 milioni di persone muoiono di fame. La popolazione umana aumenta di 200 milioni all’anno. Se il numero di persone che muoiono di fame aumenta in modo significativo, la crescita della popolazione si fermerà e, se aumenta ancora di più, inizierà a diminuire. In questo caso, le persone moriranno “da qualche parte lontano e raramente”, quindi la comunità più ampia potrebbe persino far finta di non accorgersene. Questa è la versione più “naturale” del collasso.
La seconda opzione non è biologica: uno dei paesi nucleari cercherà di impossessarsi dei resti delle risorse non rinnovabili e gli altri inizieranno una guerra nucleare con esse. Fu proprio nel momento critico dell’esplosione demografica che l’umanità accumulò armi atomiche in quantità tali da potersi ridurre in qualsiasi momento ad un numero arbitrariamente piccolo. Se questa sia una coincidenza o una manifestazione spietata di certe leggi dell'evoluzione, lasciamo che i filosofi indovinino. C’è speranza che, non importa quanto primitivo sia il pensiero dei politici, essi non permetteranno comunque che questo scenario si verifichi.
La terza opzione è puramente politica: i paesi introducono deliberatamente il controllo delle nascite e riducono gradualmente la popolazione. Questo percorso, dal punto di vista di un biologo, potrebbe non essere molto efficace. Il fatto è che la fertilità umana è determinata dai meccanismi biologici della popolazione, e quindi fino ad ora tutti i tentativi da parte dello Stato di stimolare o limitare il tasso di natalità non hanno avuto successo, ma hanno causato una forte protesta da parte della gente. Torneremo su questo argomento più tardi. Notiamo subito che sarebbe una questione completamente diversa se il tasso di natalità diminuisse senza coercizione, spontaneamente, sulla base delle azioni dei meccanismi demografici.
Ma questa sarebbe la quarta forma di collasso, la più lieve e quindi la più auspicabile. Dopotutto, la biosfera ci sta dando segnali sempre più forti del fatto che siamo pericolosamente in inferiorità numerica.
Oggi è difficile sopravvalutare l'importanza e il ruolo dell'ecologia sia nella vita dell'intera società che separatamente nella vita di ogni persona. Allo stesso modo, lo stato del pianeta dipende sia dalle società commerciali che producono tonnellate di rifiuti ogni anno, sia dall’individuo che gode dei benefici della civiltà.
Un po' di storia
Nel corso della storia conosciuta, l’umanità si è sviluppata e, insieme ad essa, si sono sviluppati i suoi concetti del mondo che ci circonda. Molto presto le persone si resero conto che i doni naturali dovevano essere usati con saggezza, senza distruggere l'equilibrio naturale tra l'uomo e il pianeta.
Ciò è confermato dalle pitture rupestri che parlano dell'interesse umano per l'ambiente.
Da dati più recenti è noto che la conservazione della natura veniva praticata attivamente nell'antica Grecia, dove i residenti proteggevano la bellezza delle foreste naturali.
Aspetto moderno
Ora l'ecologia è interpretata come una scienza che studia l'interazione degli organismi viventi tra loro e con l'ambiente.
Qualsiasi organismo che vive sul pianeta è influenzato da molti fattori: favorevoli e sfavorevoli. Tutti questi fattori possono essere divisi in due gruppi: biotici e abiotici. I biotici includono quelli che provengono dalla natura vivente; ad abiotici - quelli trasportati dalla natura inanimata. Ad esempio, un'orchidea che cresce sulla corteccia di un albero è un esempio di simbiosi, cioè un fattore biotico, ma la direzione del vento e le condizioni meteorologiche che influenzano questi due organismi sono già un fattore abiotico. Tutto ciò crea le condizioni per la naturale evoluzione degli organismi viventi sul pianeta.
Ma qui appare un altro aspetto importante che influenza in modo significativo lo stato dell'ambiente: questo è il fattore antropogenico o il fattore umano. Deforestazione, deviazione dei fiumi, estrazione mineraria e sviluppo di minerali, rilascio di varie tossine e altri rifiuti: tutto ciò influisce sull'ambiente in cui si producono tali impatti. Di conseguenza, i fattori biotici e abiotici in quest'area subiscono cambiamenti e alcuni di essi addirittura scompaiono.
Per regolare i cambiamenti ambientali, gli scienziati hanno identificato i compiti principali che l'ecologia deve risolvere, vale a dire: lo sviluppo di leggi per l'uso ragionevole delle risorse naturali, basate sui principi generali dell'organizzazione della vita, nonché la soluzione tempestiva di problemi ambientali.
Per questo, gli scienziati ambientali hanno individuato quattro leggi fondamentali:
- tutto è connesso a tutto;
- nulla scompare nel nulla;
- la natura lo sa meglio;
- niente è dato per niente.
Sembrerebbe che il rispetto di tutte queste regole dovrebbe portare ad un uso ragionevole e armonioso dei doni naturali, ma purtroppo assistiamo ad una tendenza diversa nello sviluppo di quest'area.
Perché sta succedendo? Perché il ruolo dell’ecologia nella vita di molte persone resta ancora in secondo piano? Qualsiasi problema esterno è solo un riflesso della coscienza umana. La maggior parte delle persone non è nemmeno consapevole di ciò che si nasconde dietro i risultati delle loro attività quotidiane.
Aspetti della natura influenzati da fattori antropici
Il forte aumento dello stile di vita dei consumatori ha portato a un uso imprudente delle risorse naturali. Il rapido sviluppo del progresso scientifico e tecnologico, la crescita su larga scala dell'attività agricola umana: tutto ciò ha aggravato l'impatto negativo sulla natura, che ha portato a un grave sconvolgimento della situazione ecologica sull'intero pianeta. Consideriamo i principali aspetti naturali più suscettibili alla crisi ambientale.
Aria
C'era una volta un'atmosfera diversa sulla Terra, poi accadde che sul pianeta apparve l'ossigeno, e dopo di esso si formarono organismi aerobici, cioè quelli che si nutrono di questo gas.
Assolutamente tutte le creature aerobiche dipendono dall'ossigeno, cioè dall'aria, e la nostra attività vitale dipende dalla sua qualità. Tutti sanno da scuola che l'ossigeno è prodotto dalle piante, quindi, data l'attuale tendenza alla deforestazione e alla crescita attiva della popolazione umana, non è difficile indovinare a cosa porta la distruzione della fauna. Ma questo è solo uno degli aspetti che influenzano lo stato dell'atmosfera del nostro pianeta. In realtà, tutto è più complicato, soprattutto nelle grandi città popolate, dove, secondo gli standard medici, la concentrazione di sostanze tossiche è decine di volte superiore.
Acqua
Il prossimo aspetto altrettanto importante della nostra vita è l'acqua. Il corpo umano è costituito per il 60-80% da acqua. 2/3 dell'intera superficie terrestre sono costituiti da acqua. Oceani, mari e fiumi sono costantemente inquinati dall’uomo. Ogni giorno “uccidiamo” gli oceani del mondo con la produzione di petrolio nei giacimenti offshore. Le fuoriuscite di petrolio minacciano la vita della vita marina. Per non parlare delle isole di spazzatura che galleggiano continuamente sulla superficie degli oceani e dei mari.
L’acqua dolce è la più vulnerabile all’ignoranza umana. Le acque reflue, varie tossine come il mercurio, il piombo, i pesticidi, l'arsenico e molte altre sostanze chimiche “pesanti” avvelenano ogni giorno fiumi e laghi.
Terra
Il fondamento principale della vita sulla terra è il suolo. È noto che affinché la Terra crei un centimetro di suolo nero, ci vorranno circa 300 anni. Oggi, in media, un centimetro di terreno così fertile muore in tre anni.
Clima
La combinazione di tutti i problemi ambientali porta al deterioramento del clima. Il clima può essere paragonato alla salute del pianeta. Quando i singoli “organi” della Terra soffrono, ciò ha un impatto diretto sul clima. Da molti anni osserviamo varie anomalie dovute ai cambiamenti climatici, le cui cause sono il fattore antropico. L’intervento umano nelle attività della natura ha portato a un improvviso riscaldamento o raffreddamento in alcune aree, all’innalzamento del livello del mare a causa del rapido scioglimento dei ghiacciai, a quantità anomale di precipitazioni o alla loro assenza, nonché a gravi disastri naturali e molto altro ancora.
La cosa principale non è concentrarsi sull'elenco dei problemi, ma comprendere le ragioni del loro verificarsi, nonché concentrarsi su modi e mezzi efficaci per risolverli.
Aree della nostra vita interessate dall’ecologia
Qual è il ruolo dell’ecologia nella vita umana? Per quanto riguarda assolutamente tutto ciò con cui tutti abbiamo a che fare ogni giorno, ogni secondo della nostra vita; senza il quale la vita, così come è adesso, non potrebbe esistere?
Salute
La salute è come un costruttore, dalle cui singole parti dipende la sua condizione complessiva. Esistono molti di questi fattori, i principali sono noti a tutti: questo è lo stile di vita, l'alimentazione, l'attività umana, le persone che lo circondano e l'ambiente in cui vive. Ecologia e salute umana sono strettamente interconnesse. Se ci sono violazioni da una parte, l’altra reagisce di conseguenza.
Una persona che vive in città ha molte più probabilità di sviluppare una malattia grave rispetto a una persona che vive in periferia.
Nutrizione
Quando una persona mangia in modo errato, il suo metabolismo viene interrotto, il che a sua volta porta a problemi di salute più gravi. Vale la pena ricordare che questi disturbi possono colpire anche le generazioni future.
Il problema principale per la salute umana sono i prodotti chimici, i fertilizzanti minerali, i pesticidi utilizzati per trattare i campi agricoli, nonché l’uso di additivi e coloranti per migliorare l’aspetto dei prodotti, conservanti per aumentare la durata di conservazione dei prodotti e molto altro ancora.
Sono noti casi di aggiunta di composti di metalli pesanti e altri elementi sfavorevoli per il corpo umano, come mercurio, arsenico, piombo, cadmio, manganese, stagno e altri.
Il mangime per pollame e bestiame contiene molte tossine che possono causare cancro, fallimento metabolico, cecità e altre malattie gravi.
Per proteggere te stesso e i tuoi cari, devi stare attento ai prodotti che acquisti. Studia la composizione e i simboli stampati sulla confezione. Non supportare i produttori che sono indifferenti al tuo destino e allo stato del nostro pianeta. Presta particolare attenzione agli integratori elettronici con numeri a tre cifre, il cui significato può essere facilmente trovato su Internet e quindi vivere una vita più lunga e felice.
Attività vitale e umore
Lo stato di salute e la qualità della nutrizione sono i fattori determinanti dell'attività e della vitalità umana. Come vediamo, tutti questi fattori possono essere associati allo stato dell'ecologia del nostro pianeta, dal quale dipendiamo direttamente. Conducendo uno stile di vita sano, praticando lo yoga e la conoscenza di sé, è semplicemente impossibile essere indifferenti all'ambiente. Quando siamo nella natura, respiriamo aria fresca, mangiamo cibo pulito e coltivato in casa, la nostra vita cambia qualità. Anche lo stato d'animo si trasforma, il che armonizza l'umore e l'atteggiamento nei confronti della vita in generale.
Karma
Tutto in questo mondo è naturale; tutto ciò che facciamo, in un modo o nell'altro, ci ritorna, immediatamente o dopo, non importa. Se ci prendiamo cura di noi stessi e del mondo in cui viviamo ora, risparmiamo risorse, pensiamo alla natura, viviamo secondo la nostra coscienza, allora la situazione ambientale sul pianeta migliorerà e non dovremo pagare per la nostra incoscienza e disattenzione .
Vivi consapevolmente, mangia sano - solo prodotti naturali, - prenditi cura dello smaltimento e del riciclaggio dei rifiuti, usa l'essenziale - allora la tua vita e quella dell'intero pianeta miglioreranno! Le grandi cose iniziano dalle piccole cose!
