Trovane una coppia in base al mondo che ti circonda. Lezione sul mondo circostante "mondo naturale e artificiale"
Consolidare la conoscenza del mondo circostante, grado 3
Lavoro indipendente
sul tema “Uomo e Società”
Cognome, nome dello studente____________________________________________________________________________
Una persona è ___________________________________________________________________________
La mente umana “vive” in __________________________________________
Elenca ciò che riguarda il mondo interiore di una persona:
1.__________________________
2.__________________________
3.__________________________
4.__________________________
Definire le fasi della conoscenza:
La percezione è la capacità di _______________________________________
_________________________________________________________________
2. La memoria è la capacità di ________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Pensare è un'abilità _____________________________________
_________________________________________________________________
4.L'immaginazione è la capacità di _____________________________________
_________________________________________________________________
5. Ciò che riguarda la natura. Sottolinea la risposta corretta
Un quaderno, un edificio scolastico, un aereo, un'auto, una strada, uno stadio: tutto questo è natura.
Piante e animali, persone, mari e navi, fabbriche e fabbriche: questa è tutta natura
Giusto qui. Sottolinea con una matita verde - oggetti della natura vivente, con una matita blu - oggetti della natura inanimata, con una matita rossa - oggetti realizzati da mani umane.
Ciò che è caratteristico degli oggetti della natura vivente. Sottolinea la risposta corretta.
Respirano, parlano, mangiano, crescono, si sviluppano, partoriscono, muoiono.
Respirano, si nutrono, crescono, partoriscono, muoiono.
7. ____________ è una parte della società che unisce le persone più vicine tra loro.
Lo Stato è il principale _______________________________________
Svolgere attività di gestione e tutela della struttura economica e sociale.
Quanti popoli vivono sulla Terra?
a) circa 1mila b) circa 4mila c) circa 10mila d) circa 100mila
10. Quante persone vivono in Russia?
a) 100. b) più di 180. c) 200 d) 300
11. Quanti paesi ci sono sulla terra?
a) circa 40. b) circa 150. c) circa 200. d) circa 400.
12. Cosa è mostrato nell'immagine?
a) premi statali b) segni commemorativi c) simboli dello stato
13. La società è _________________________________________________, unita da condizioni di vita comuni.
14. L'emblema dello stato, della città, raffigurato su bandiere, monete, sigilli, documenti statali e altri documenti ufficiali è _________________
15. ________________ è un pannello di un certo colore o di più colori attaccato ad un albero o ad una corda
16. Le persone sono __________________________ stati, paesi.
Compilato il lavoro:
Insegnante della scuola elementare
Magomedova D.M.
Risposte giuste.
essere senziente
Nel cervello
1. Sentimenti, 2. Carattere, 3. Qualità umane, 4. Esperienze.
1.percezione: la capacità di rilevare, accettare, distinguere, assimilare i fenomeni del mondo esterno, formare la loro immagine
2. la memoria è la capacità di trattenere e riprodurre nella coscienza impressioni, esperienze e conoscenze precedenti.
3. pensiero: la capacità di confrontare, classificare, trarre conclusioni.
L'immaginazione è la capacità di immaginare qualcosa senza pensare
Paludi, pietre, batteri, funghi, piante, animali: questa è la natura.
Respirano, si nutrono, crescono, si sviluppano, partoriscono, muoiono.
Lo Stato è la principale organizzazione politica della società, che gestisce e protegge la struttura economica e sociale.
b) circa 4mila
b) più di 180
c) circa 200
c) simboli dello Stato
La società è un insieme di persone unite da condizioni di vita comuni.
Le persone sono la popolazione di uno stato o di un paese.
Argomento della lezione: La natura e il mondo creato dall'uomo
Bersaglio: incoraggiare i bambini a identificare, distinguere e descrivere gli oggetti del mondo naturale e artificiale, sviluppare attenzione, memoria, intelligenza e coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti della natura.
Risultati previsti: gli studenti impareranno cos'è la natura, impareranno a distinguere tra oggetti della natura e oggetti del mondo creato dall'uomo; potranno discutere quale dovrebbe essere l'atteggiamento delle persone nei confronti del mondo che li circonda.
Attrezzatura: libro di testo A.A. Pleshakov “Il mondo intorno a noi” 2a elementare, Mosca, Istruzione 2015, quaderno di esercizi per 2a elementare A.A. Carte “Il mondo intorno a noi” di Pleshakov per verificare la struttura fisica, immagini con immagini di oggetti naturali e realizzati da mani umane; presentazione.
Piano di lezione.
Aggiornamento della conoscenza.
Motivazione per le attività di apprendimento
Assimilazione di nuove conoscenze.
Riflessione.
Compiti a casa.
1. Aggiornamento delle conoscenze
Sulla scrivania ci sono delle carte su cui sono scritte le caratteristiche: edifici a più piani, fabbriche, fabbriche, ci sono molte foreste intorno, un seminterrato in casa, molti tipi di trasporto, strade di campagna, aria pulita, molti cinema e teatri, Nella casa vivono molte famiglie, c'è un appezzamento di terreno.
Distribuisci le carte in due gruppi: vita in città - vita in villaggio.
In cosa differisce una città da un villaggio?
Quali pro e contro della vita in città e in villaggio puoi nominare?
(dovresti ottenere una foto di una casa urbana o rurale)
2. Motivazione per le attività di apprendimento
L'insegnante legge poesie.
Tutto proviene da un vecchio pino vicino alla recinzione
Nella grande foresta oscura
E dal lago allo stagno -
Ambiente.
E anche un orso e un alce.
E il gattino Vaska, suppongo?
Anche una mosca - wow -
AMBIENTE.
Adoro il silenzio sul lago
E nello stagno i riflessi dei tetti,
Adoro raccogliere i mirtilli nella foresta,
Adoro il tasso e la volpe...
Ti amerò per sempre,
Ambiente.
Di cosa parlava la poesia?
Prova a indovinare di cosa parleremo nella nostra lezione?
Che cosa vorresti sapere?
A pagina 14 del libro di testo, leggi cosa impareremo.
3. Assimilazione di nuove conoscenze.
Seryozha e Kesha viaggiano con noi attraverso le pagine del libro di testo. Sono molto attenti, spesso nella natura e scattano bellissime foto. Apri i tuoi libri di testo, pagine 14-15. Guarda le fotografie. Quali oggetti vedi? Tutto questo esiste da molti secoli e continuerà ad esistere indipendentemente dall'uomo. Anche l'uomo è parte della natura. Ma apporta alcuni cambiamenti a questo mondo. Cosa ha fatto quell'uomo?
Trova questi elementi nelle fotografie. Perché una barca a vela, una locomotiva a vapore, Palloncino non legato alla natura?
In quali gruppi possono essere suddivisi questi elementi?
Conclusione a pagina 15
Ci sono delle immagini sul tabellone; in quali gruppi possono essere divisi?
Dimostra perché gli alberi da frutto e gli animali domestici non sono un mondo creato dall'uomo.
Lavora nelle cartelle di lavoro a pagina 5. Usa una matita verde per evidenziare i nomi degli oggetti che riguardano la natura, rossa - realizzati da mani umane.
Minuto di educazione fisica
Colui che ha fatto tutto si alza. Giochiamo un po', do il nome all'oggetto, se appartiene al mondo creato dall'uomo, calpestiamo, se è legato alla natura, battiamo le mani.
(quaderno, gatto, mela, penna, casa, pera, computer, trattore, mucca, satellite, pianeta, uomo, ferro, montagne, pietra, pantaloni, libro)
18 marzo 2016 ... Oggetti della natura e oggetti del mondo creato dall'uomo. ... Lavorare in coppia: elaborare un piano per una storia sui fenomeni meteorologici e parlare di .... Riconoscere le piante d'appartamento nei disegni, eseguire autotest. Tutto sui pazzi. 1.1 Natura del carbonio del diamante. ... Attualmente, l'estrazione mineraria viene effettuata in 26 paesi del mondo, i più grandi... Secondo il Ministero delle Finanze, il volume della produzione di diamanti in Russia nella prima metà del 2004 ammontava a 17,7... Figura 1.1 . .... Tuttavia, le pietre artificiali erano superiori in termini di costi di produzione... Incarnavano l'esperienza secolare della percezione estetica del mondo, trasformata in... Pertanto, per comprendere la natura e l'essenza di tale fenomeno come..... scrivere senza l'uso di uno stencil o di un disegno preliminare. ... La sua fama era composta da artisti onorati Federazione Russa, ... Aiuta a comprendere il mondo attraverso la percezione emotiva di esso, ampliando i propri orizzonti... ... A questo proposito, le pitture rupestri scandinave meritano attenzione. ...le differenze nelle opinioni sulla natura vengono costantemente espresse. Nell'era... I menhir sono in realtà le prime opere architettoniche autenticamente create dall'uomo... Abbiamo compilato per voi una selezione di 10 luoghi imperdibili in Ucraina. ... Askania-Nova è una delle "100 grandi riserve e parchi del mondo", ... goditi la bellezza della natura e le meraviglie create dall'uomo, visita il primo... La gente dice che le coppie innamorate possono esprimere desideri qui, ... Artbook - un libro o un quaderno fatto a mano dedicato, di regola, a ... diari di viaggio, quaderni di schizzi progettati, collage e disegni, ... 29 agosto 2017 ... Il numero di galli cedroni le paia sono diminuite da 64 a 37-44 paia, ... hanno compattato migliaia di piedi su strade, discariche di rifiuti e strutture artificiali” (82). .... regime speleologico e impossibilità di escursioni nelle sale con disegni (83). ..... il fragile mondo della natura selvaggia delle grotte, e alla fine porta a... Collegava organicamente il palazzo con la natura circostante e non avrebbe potuto essere più adatto per... ha reso il palazzo un'opera unica di architettura nel mondo. ... le spese totali ammontavano, secondo lo stesso Vorontsov, a circa 9 .... e tre coppie di leoni di marmo del maestro fiorentino J. 28 cher. 2011 - pubblicazioni: 8 - autori: 2 La natura ha creato in questi tutte le condizioni per ottenere vini eccellenti... Per la prima volta, l'Ossezia attirò l'attenzione degli intenditori di antichità di tutto il mondo nel XIX secolo. ...Come scrive la Komsomolskaya Pravda, dietro la coppia criminale.... Gli archeologi della Florida hanno trovato disegni su rocce risalenti a 13 mila anni fa 2. Pensa a come creare delle coppie da questi disegni. Collega le immagini accoppiate con linee. La natura e il mondo creato dall'uomo... La farina, da cui cuociono o infarinano,... La pace sulla terra e la pace,... La natura e il creato dall'uomo... Prova n. 3 La natura e il mondo creato dall'uomo mondo... sotto forma di disegni. La natura e il mondo creato dall'uomo... (come creare coppie, ... d. In uno dei disegni... Scuola di Russia - La natura e il mondo creato dall'uomo... e il mondo creato dall'uomo. .. . coppie da questi disegni. Il mondo che ci circonda, classe 2. Natura e... Il mondo creato dall'uomo... coppie da questi disegni La natura e il mondo creato dall'uomo documentano in formato .doc e .xls per te e i tuoi cari. bambini gratis... Pagina 1 di 52. ...risposte alle vostre domande. cartella di lavoro sull'argomento Il mondo che ci circonda 2 ... Scarica: Riepilogo della lezione sull'argomento La natura e il mondo creato dall'uomo La natura e il mondo creato dall'uomo - Pleshakov, 2a elementare. 1 parte del libro di esercizi. ... 2. Pensa a come creare coppie da questi disegni. Collega le immagini accoppiate con linee. Completa i disegni inventando la tua coppia. ... La natura e il mondo creato dall'uomo. La natura è ciò che ci circonda, ma non è stata creata dall'uomo. ... Pensa a come creare coppie da questi disegni. Collega le immagini accoppiate con linee. Completa i disegni inventando la tua coppia. ... La natura e il mondo creato dall'uomo. 1. Sottolinea gli oggetti della natura con una matita verde e gli oggetti del mondo artificiale con una matita rossa. ... 2. Pensa a come creare coppie da questi disegni. ... Scuola di Russia - La natura e il mondo creato dall'uomo. 2. Pensa a come creare coppie da questi disegni. Collega le immagini accoppiate con linee. ... Compito sul mondo che ci circonda per la classe 2 2. 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