Tudatos tevékenység alanya világnézettel és státusokkal. A személyiség mint a társadalmi élet alanya

Az emberiség egy sajátos anyagi valóság, de mint ilyen, nem létezik önállóan. Meghatározott emberek élnek és cselekszenek. Az emberiség egyéni képviselőinek létezését az „egyén” fogalma fejezi ki.

Egyedi- ez az emberi faj egyetlen képviselője, az emberiség összes társadalmi és pszichológiai vonásának sajátos hordozója: ész, akarat, szükségletek, érdekek stb. Kifejezetten tükrözni az emberi fejlődés történeti jellemzőit egyéni és egyéni szintjein történelmi fejlődés, az „egyén” fogalmával együtt a „személyiség” fogalmát is használják.

Szó "személyiség"(lat. persona) eredetileg azt a maszkot jelölte, amelyben a színész az ókori színházban szerepelt, majd magát a színészt kezdte jelölni. Később ez a szó jelentősen megváltoztatta a jelentését, és jellemezni kezdett egy személyt a rendszerben közkapcsolatok, ahol már sok a társadalmi szerep.

Az ember egy emberi egyén, aki a tudat alanya. tevékenység, amely társadalmilag jelentős tulajdonságokkal, tulajdonságokkal és tulajdonságokkal rendelkezik, amelyeket felismer publikus élet. Amikor az emberek személyiségről beszélnek, mindenekelőtt annak társadalmi egyéniségét és egyediségét értik.

Ez egy összetett fogalom, amely az egyén fejlődésének eredményét testesíti meg, minden emberi tulajdonság legteljesebb megtestesülése, amely a következőképpen jellemezhető: tudatos tevékenység alanya, amely társadalmilag jelentős tulajdonságokkal, tulajdonságokkal és tulajdonságokkal rendelkezik, a közéletben rájön. Amikor személyiségről beszélnek, mindenekelőtt annak társadalmi egyéniségére és egyediségére gondolnak. Ez utóbbi a nevelés és az emberi tevékenység folyamatában alakul ki egy adott társadalom és annak kultúrája hatására. Nem minden ember ember. Az emberek embernek születnek, és a szocializációs folyamat révén válnak egyénivé.

Nyilvánvaló, hogy a személyiség fogalma eltér az egyéniség fogalmától, amely az adott személy eredetiségét, egyediségét, egyediségét jellemzi. A személyiség egy olyan fogalom, amely megmutatja, hogy az egyéni hordozóban megnyilvánuló bizonyos tulajdonságok társadalmilag jelentősek.

A személyiség filozófiai megértése lehetővé teszi a kérdések megválaszolását: milyen helyet foglal el az ember a világban; ki ő; akivé válhat és kivé kell válnia; hogyan valósul meg az ember egyéni potenciálja társadalmi mindennapjaiban; hogyan tölti be társadalmi szerepét; mi a felelőssége a szavakért és a tettekért, a szabadság mértéke; hogyan uralkodik magán; Hogyan fejlődik és él?

Személyiség és egyéniség.

Korábban az „egyed” szó kizárólag biológiai jelentéssel bírt, és egy külön „egyént” jelölt egy biológiai faj képviselőjeként. Ennek a fogalomnak a továbbfejlődése oda vezetett, hogy tartalma megőrizte egy reprezentatív, egy faj jellemzőit, de nagyobb mértékben kezdett egy különálló tárgyat jelezni, egyedi tulajdonságokkal, életrajzi jellemzőkkel, karakterrel, képességekkel, kinézet, viselkedés stb.

A „személyiség” és az „egyén” fogalma fejlődésükben hosszú történeten ment keresztül, és tartalmuk gazdagításával a társadalomban lezajló folyamatokat, valamint a filozófiai gondolkodás fejlődését tükrözte.

Ezek a fogalmak bekerültek a mindennapi és irodalmi használatba. Így a személyiséget gyakran erősnek vagy gyengének, fényesnek vagy színtelennek, gazdagnak vagy szegénynek (a spirituális összetevőket tekintve), nyitottnak vagy zártnak írják le stb.

Figyelembe véve a társadalmi kapcsolatok információs telítettségének alakulását, a kommunikáció különféle formáinak elterjedését, a személyiséget az individualitás megnyilvánulásaként kezdték meghatározni a társadalmi kommunikációban.

A személyiség egy bizonyos társadalmi karakter, egyéni és egyben tipikus társadalmi karakter megtestesülése. A személyiség tehát egyénileg kifejezett jelenségként határozható meg. Az ember tehát csak olyan embernek nevezhető, akit cselekvésében, viselkedésében és gondolkodásában a függetlenség és az önállóság jellemez, ez nem más, mint az egyéniség, amely az egyén jellemvonása.

Társadalmi szerepvállalás amit egy személy végrehajt, csak a társadalomban alakul ki és van értelme, ebben az értelemben az ember mindig egy adott társadalom képviselőjeként fejezi ki magát, történelmi korszak, azaz jellegzetes vonásokat hordoz. Az ember azonban mindig egyedi, hiszen mindig egyéni formában valósítja meg a társadalmi, tipikust, ami csak rá jellemző. Emellett nem szabad megfeledkeznünk arról sem, hogy az egyénileg egyedi tulajdonságok okait a szülőktől kapott génkészlet határozza meg, és ebben az értelemben minden ember egyedi. Ez az egyediség csak az adott személyre jellemző tulajdonságokon keresztül valósul meg: a temperamentum, a karakter, az arcvonások és általában a teljes fizikai megjelenés jellemzői. Ezért a személyiség mindig egyéni.

1. A mai napig vannak olyan kis törzsek, amelyek a kezdetleges kapcsolatok szakaszában vannak, és nincs kapcsolatuk a világ többi részével. Gyakorlatilag nem folytatnak gazdasági tevékenységet, mindent kivonnak a természetből, ami a létezéshez szükséges. Az általuk gyűjtött gyümölcsök és az általuk levadászott állatok az egész törzs tulajdonába kerülnek, és a kiegyenlítő elv szerint osztja szét a törzs vezetője. Ezek a törzsek természetes vagy társadalmi életet élnek? Válaszát indokolja (2 okot adjon meg).

helyes válasz

a szövegben megjelölt törzsek a természettel való szoros kapcsolatuk ellenére élnek:

társasági élet.

2 érv a véleményed mellett:

1) a törzsben élő embereket kollektivista (azaz társadalmi) kapcsolatok kötik össze;

2) ezekben a törzsekben vannak vezetők (vagyis vannak hatalmi viszonyok és primitív, de állami irányítás).

2. A „tudatos tevékenységet folytató alany, aki társadalmilag jelentős tulajdonságokkal, tulajdonságokkal és tulajdonságokkal rendelkezik, amelyeket a közéletben realizál” definíciója a fogalomra vonatkozik:

1. személy 3. egyéniség

2. személyiség 4. egyéni

helyes válasz

2. személyiség

3. Az ember az állattal ellentétben képes:

1. érzelmeket mutatni 3. célokat kitűzni

2. gondoskodni az utódokról 4. cselekvéseket végrehajtani

helyes válasz

3. a cél kitűzésére

4. Az emberi tevékenységet és az állatok viselkedését a következők jellemzik:

1. önkontroll mechanizmus 3. célok kitűzése

2. szükségletek kielégítése 4. az eszközválasztás tudatossága

helyes válasz

2. szükségletek kielégítése

5. Keresse meg az alábbi listában társadalmi jelenségek, és válaszában írja le azokat a számokat (vessző és szóköz nélkül), amely alatt ezek szerepelnek:

1) állatvédelmi törvény 3) halfajok alakulása 5. oktatási reform

2) fotoszintézis 4) forradalom 6. vulkánkitörés

helyes válasz

145

6. Keressen a listában egy olyan fogalmat, amely az összes többire általánosít, és írja le válaszként!

szféra, elem, alrendszer, társadalom szerkezete, embercsoportok és társulások, személy, egyén.

helyes válasz

a társadalom szerkezete

7. Definíció: „A fejlődés iránya, amelyet a társadalom magasabb és tökéletes formáitól és struktúráitól az alacsonyabb rendű és tökéletlen struktúrák felé való átmenet jellemez” a fogalomra utal:

1. evolúció 3. forradalom

2. reform 4. regresszió

helyes válasz

4. regresszió

8. Keressen a listában egy olyan fogalmat, amely az összes többire általánosít, és írja le válaszként!

anyaság, családi intézmény, gyermekkor, apaság, szocializáció, házasság intézménye.

helyes válasz

családi intézet

Anyag az elkészítéshez:

Deyatevékenység – ak formában célja az emberi tevékenység átalakítani környezetüketa világról (a valóságban vagy a tudaton keresztül).

Szerkezet– valaminek vagy valakinek szerkezete (eszköze, összetétele).

Bármely tevékenység felépítése (struktúrája).sti:

Indíték(motiváló ok az aktivitásra);

1. tárgy (a tevékenységet végző személy vagy személyek csoportja, szervezet stb.);

2. tárgy(hogy vagy mi vagy ki, mire való ez a figurairány);

3. cél (kialakulása a tevékenység alanyának tudatábanaz eredmény ideális képe,amelyet az ember tevékenysége eredményeként igyekszik elérni);

4. azt jelentielérte (célja). nia (a cél meghatározása utánaz egyén dönti el, mi segít neki, milyen segítséggel tud (vagyis milyen eszközökkel).használnia kell), hogy elérje célját);

5. eredmény(az alany által tevékenység eredményeként kapott valós kép).

E Ha a cél egyértelműen kitűzött, az eszközöket megfelelően választják meg,Hogy a tevékenység eredménye leszaz eredmény ideális képének egybeesése a valóssal, vagyis logikus azt mondani, hogy a tevékenység célját az alany elérte.

A kapotttól függően a tevékenység eredménye lehetjellemezni kell:

• pusztító;
• kreatív.

A fő motívum, bátorítom személy tevékenysége: kielégítési vágya szükségleteid (élettanilag e; szociális; ideál).

Ilyen vagy olyan mértékben tudatosemberek, a szükségletek válnak a fő dologgá tevékenységük forrása.

Fontos szerepe a tevékenységben (a szükségletek mellett) játék hiedelmek embereka célokat illetően sok mindent el kell érni,új utakat és eszközöket, ami a célok eléréséhez vezet.

Hit - szilárdan kialakult vélemény egy személyben, magabiztos nézet valamiről vagy valakiről, egy nézőpont.

Néha a módok és eszközök megválasztásábanaz embereket a szavak irányítjáksztereotípiák társadalmában élnimi, azaz néhány általános felnőtt elképzelések arrólvalamit, és néha szembemennek a sztereotípiákkal.

Sztereotípia – a társadalomban jól bevált gondolkodási vagy viselkedési minta (minta).

A tevékenységnek óriási hatása vanjelentős hatás az egyénre, lényre milyen alapon A személyes fejlődés folyamatban van. Proban egyéni tevékenység folyamata moralizálja és személyként érvényesíti magát, ez a folyamat tevékenység az alapjaaz egyén szocializációja. Okaziátalakító hatáshatása a környező világra, mit a trapper nemcsak alkalmazkodik (alkalmazkodik) a természeti és társadalmi környezethez, hanem újjáépít és javít neki.

Az ember egész története társadalom – az emberi tevékenység története.

A személyiség szocializációja. Személyek közötti kapcsolatok

Az ember olyan emberi egyed, aki tudatos tevékenység alanya, és olyan társadalmilag jelentős tulajdonságokkal, tulajdonságokkal és tulajdonságokkal rendelkezik, amelyeket a közéletben valósít meg. Amikor az emberek személyiségről beszélnek, mindenekelőtt annak társadalmi egyéniségét és egyediségét értik. Ez utóbbi a nevelés és az emberi tevékenység folyamatában alakul ki, egy adott társadalom és annak kultúrája hatására. Nem minden ember ember.

Az emberek embernek születnek, és a szocializációs folyamat révén válnak egyénivé.

Szocializáció n folyamatosnak nevezik az egyének élete során a társadalom és struktúrái által rájuk gyakorolt ​​hatás folyamata, amelynek eredményeként az emberek egy adott társadalomban társadalmi tapasztalatokat halmoznak fel, és egyénekké válnak. Különbséget kell tenni a szocializációs adaptációtól (az új létfeltételekhez való hozzászokás időben korlátozott folyamata), a tanulástól (az a folyamat, amikor az egyén új ismereteket szerez a körülötte lévő világról) és az éréstől (az ember szociálpszichológiai fejlődése szűk korhatár 10 és 20 év között).

A szocializáció gyermekkorban kezdődik, és serdülőkoron át felnőttkorig tart. Sikere meghatározza, hogy az adott kultúrában elfogadott értékeket és viselkedési normákat elsajátított személy mennyire tudja megvalósítani magát a társadalmi élet folyamatában. Az embert körülvevő környezet szándékosan (képzés és oktatás szervezésével) és akaratlanul is befolyásolhatja a személyiség fejlődését.

A szocializáció folyamata több szakaszon megy keresztül, amelyeket a szociológusok neveznek életciklusok: gyermekkor, fiatalság, érettség és öregség. Az életciklusok a társadalmi szerepek változásával, új státusz megszerzésével, a szokások és életmód megváltoztatásával járnak. Az eredmény elérésének foka szerint megkülönböztetünk kezdeti, vagy korai, a gyermek- és serdülőkor időszakát felölelő szocializációt, valamint a folyamatos, vagy érett, érettséget és időskort lefedő szocializációt.

Az ember személyiségének kialakulása a szocializáció folyamatában az úgynevezett ágensek és szocializációs intézmények segítségével történik.

A szocializációs ágensek meghatározott személyekre utalnak, akik felelősek azért, hogy más embereket kulturális normákra tanítsanak, és segítsenek nekik különféle társadalmi szerepek elsajátításában. Megkülönböztetni az elsődleges szocializáció ágensei(szülők, testvérek, közeli és távoli rokonok, barátok, tanárok stb.) ill a másodlagos szocializáció ágensei(egyetemi tisztviselők, vállalkozások, televíziós alkalmazottak stb.). Az elsődleges szocializáció ágensei az ember közvetlen környezetét alkotják, és létfontosságú szerepet játszanak a személyiségformálás folyamatában, a másodlagos szocializáció ágensei pedig kevésbé fontosak.

Szocializációs intézmények - ezek olyan társadalmi intézmények, amelyek befolyásolják és irányítják a szocializáció folyamatát . Az ágensekhez hasonlóan a szocializációs intézményeket is elsődleges és másodlagosra osztják. A szocializáció elsődleges intézményére példa lehet a család, az iskola, a másodlagos intézmény - eszköz tömegmédia, hadsereg, templom.

Az egyén elsődleges szocializációja az interperszonális kapcsolatok, a másodlagos - a társadalmi kapcsolatok területén történik.

A szocializáció ágensei és intézményei két fő funkciót töltenek be:

1) megtanítani az embereket a társadalomban elfogadott kulturális normákra és viselkedésmintákra;

2) gyakorolni a társadalmi kontrollt afelett, hogy ezeket a normákat és viselkedési mintákat mennyire szilárdan, mélyen és helyesen internalizálja az egyén.

Ezért a társadalmi kontroll olyan elemei, mint a bátorítás (például pozitív értékelés formájában) és a büntetés (negatív értékelés formájában), szintén a szocializáció módszerei.

A másodlagos szocializáció időszakában az ember alanya lehet a deszocializációs és reszocializációs folyamatoknak.

Deszocializáció a tanult értékek, viselkedési normák, társadalmi szerepek és megszokott életmód elvesztését vagy tudatos elutasítását jelenti. Reszocializáció az elvesztett értékek és társadalmi szerepek helyreállításának, az átképzésnek, az egyén normális (régi) életmódhoz való visszatérésének ellenkező folyamatának nevezik. Ha a deszocializáció folyamata negatív és kellően mély, lerombolhatja a személyiség alapjait, amelyeket a pozitív reszocializáció segítségével sem lehet helyreállítani.

Minden interperszonális kapcsolat fel van osztva hivatalos és nem hivatalos.

A hivatalos és informális interperszonális kapcsolatok egyrészt abban különböznek egymástól, hogy van-e bennük bizonyos normativitás vagy hiánya. A hivatalos kapcsolatokat mindig bizonyos normák szabályozzák - jogi, társasági stb. Másodszor, a hivatalos kapcsolatok standardizáltak és személytelenek, vagyis a hivatalos személyközi kapcsolatok keretében kialakuló jogok és kötelezettségek nem az egyénen múlnak, míg az informális személyközi kapcsolatok hogyan. résztvevőik egyéni jellemzői, érzései és preferenciái határozzák meg. Végül a hivatalos kapcsolatokban a kommunikációs partner választás lehetősége rendkívül korlátozott, míg az informális kapcsolatokban az egyén választása a meghatározó. Ezt a választást a kommunikációs partnerek hozzák meg, attól függően, hogy mindegyiküknek milyen belső igénye van a kommunikációra és interakcióra.

cselekvés olyan személlyel, aki teljesen meghatározott személyes tulajdonságaiban.

A formális és informális interperszonális kapcsolatok, amelyeket az emberek egymással kötnek, rendkívül változatosak. Lehetnek rövid távúak (utastársak a vonaton), hosszú távúak (barátok, munkatársak), állandóak (szülők és gyermekeik), ok-okozatiak (bűnöző és áldozata), funkcionálisak (ügyfél és szabó). ), oktatási (tanár és diák), beosztott (főnök és beosztott).

Válassz egy helyes választ a megadottak közül! Írja be a választ a táblázatba.

Feladat 1.1

Az alábbi helyzetek közül melyik vezet egy termék vagy szolgáltatás iránti kereslet csökkenéséhez?

1. a helyettesítő áruk drágulása
2. a fogyasztók számának csökkenése
3. aktív reklámozás a médiában
4. egy termék vagy szolgáltatás minőségének javítása

Feladat 1.2

A kultúrával, az emberi társadalom értékeivel, a világról az előző generációk által felhalmozott tudással való megismerkedés folyamatát ún.

1. a tudomány
2. Művészet
3. oktatás
4. Teremtés

Feladat 1.3

Az ember tulajdonságait és szerepeit, amelyeket csak más emberekkel való interakció során sajátít el, úgy jellemzik

1. Egyedi
2. egyéniség
3. szervezet
4. személyiség

Feladat 1.4

Az alábbi állítások közül melyik jellemzi a világvallásokat?

1. az ősimádat fontossága
2. állatáldozatok
3. minden ember formális egyenlősége a magasabb hatalmakkal szemben
4. mágikus gyakorlatok használata

Válasz :

1.1.	1.2.	1.3.	1.4.
2	3	4	3

Értékelési szempontok

Által 1 pont minden helyes válaszért.

Feladatonként maximum 4 pont.

2. feladat

Válasszon ki több helyes választ. Írja be a válaszait a táblázatba.

Feladat 2.1

Az alábbi listából válassza ki az Orosz Föderáció alkotmányában lefektetett elveket:

1. az állami tulajdon uralma
2. a demokrácia elve
3. több jogot biztosít a nőknek, mint a férfiaknak
4. a jóléti állam elve
5. önkormányzati garanciák

Feladat 2.2

Az alábbiak közül melyik az ingatlanból származó jövedelem?

1. betéti kamat
2. nyert a lottón
3. bérlés
4. bér
5. osztalék

Feladat 2.3

Válassza ki a polgári (személyes) emberi jogokat és szabadságjogokat az alábbi listából.

1. az otthoni magánélethez való jog
2. jog az egészséges környezethez
3. a szabad mozgáshoz és a lakóhelyválasztáshoz való jog
4. a becsület és a méltóság védelméhez való jog
5. az államügyek intézésében való részvétel joga

Válasz :

2.1.	2.2.	2.3.
245	135	134

Értékelési szempontok

2 pont teljesen helyes válaszért. 1 pont egy hibás válasz esetén (az egyik helyes válasz nincs feltüntetve, vagy az összes feltüntetett helyes válasz mellett egy helytelen válasz adható meg).

Feladatonként maximum 6 pont.

3. feladat

Mi a közös az alábbi fogalmakban? Adja meg a lehető legpontosabb választ.

Feladat 3.1

Jogszokás, jogelőzmény, jogi aktus.

Válasz: jogforrások.

Feladat 3.2

Táplálkozás, kapcsolattartás másokkal, személyes teljesítmények elismerése, biztonság biztosítása.

Válasz: emberi szükségletek.

Által 3 pont minden helyes válaszért.

Feladatonként maximum 6 pont.

4. feladat

Adja meg a sorozat rövid indoklását (mi egyesíti a felsorolt ​​elemeket). nJelölje meg, hogy ez alapján melyik elem redundáns!

Feladat 4.1

Olaszország, Oroszország, Franciaország, Hollandia, Lengyelország, Magyarország.

Válasz: köztársaságok. A különös Hollandia.

Feladat 4.2

Gondoskodás, kompromisszum, mobilitás, közvetítés.

Válasz: a konfliktusok megoldásának módjai. Az extra dolog a mobilitás.

Értékelési szempontok

Által 4 pont minden helyes válaszhoz ( 2 pont a helyes indoklásért, 2 pont mert túl sokra mutatott rá).

Feladatonként maximum 8 pont.

5. feladat

"Igen vagy nem"? Ha egyetért az állítással, írjon „igen”-t, ha nem, akkor „nem”-et. Írja be a válaszait a táblázatba.

Feladat 5.1.

A „szülési tőke” program az Orosz Föderáció demográfiai problémájának megoldásának egyik módja.

Feladat 5.2.

Az Orosz Föderáció állami jelképeinek hivatalos használatának leírását és eljárását az Orosz Föderáció alkotmánya határozza meg.

Feladat 5.3.

A rituálék az emberi kollektíva integritásának megőrzését szolgálják.

Feladat 5.4.

BAN BEN modern társadalom az iskolai végzettség nem érinti az egyik vagy másik réteghez való tartozást.

Feladat 5.5.

Az öröklési kérdéseket a polgári jog szabályozza.

Válasz :

5.1.	5.2.	5.3.	5.4.	5.5.
Igen	Nem	Igen	Nem	Igen

Értékelési szempontok

Által 2 pont minden helyes pozícióhoz.

Feladatonként maximum 10 pont.

6. feladat

Töltse ki a diagramot, jelezve az összes képre jellemző kategóriát (általánosító fogalmat), valamint annak alkotóelemeit. Írja be a megfelelő cellákba az ábrák betűjeleit, amelyek az Ön által elnevezett elemekre vonatkoznak.

A. ábra

B ábra

B ábra

D ábra

Válasz :

2 pont az általános fogalom megjelölésére. Által 2 pont a séma második szintjének celláinak minden teljesen helyes kitöltéséhez.

Feladatonként maximum 10 pont.

7. feladat

Logikai feladat megoldása.

Három barát találkozott - Serova, Krasnova és Chernova, szürke, piros és fekete ruhákba öltözve. A szürke ruhás lány így szólt Csernovához: „Cseréljünk ruhát, hogy a színük megegyezzen a vezetéknevükkel!” Milyen színű ruhát viselt eredetileg minden barát?

Válasz : Krasnova – szürke ruha, Chernova – piros ruha, Serova – fekete ruha.

Érvelés : Ha a szürke ruhás lány felkereste Csernovát ajánlatával, akkor barátja piros ruhát viselt (nem feketét, mert a ruhák kezdetben nem feleltek meg a vezetékneveknek). Ezért a szürke lány Krasznova. Így Serova kezdetben fekete ruhát viselt.

Értékelési szempontok

3 pont válaszért. 4 pont a teljes megbeszéléshez. Ha az érvelés egyik szakaszát kihagyjuk - 1 pont. Ha több - 0 pont.

Feladatonként maximum 7 pont.

8. feladat

Hozzon létre megfeleltetést az államformák és a konkrét történelmi példák között: minden, az első oszlopban megadott pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból. Írja be a válaszait a táblázatba.

ÁLLAMFORMA

PÉLDA A KORMÁNYZATI SZERKEZETRE

1) szövetség 2) konföderáció 3) egységes

A) Svájc történetének fontos mérföldköve volt a három kanton által 1291-ben kötött megállapodás a Szent Római Birodalom támadása esetén történő közös védekezésről. B) Oroszországnak 85 egyenlő alattvalója van, köztük 22 köztársaság, 9 terület, 46 régió, 3 szövetségi város, 1 autonóm régió, 4 autonóm körzet. C) Pontosan ez az államforma létezett az első 13 észak-amerikai gyarmatban, amelyek egyesültek a Nagy-Britannia elleni harcra. D) Art. A Lengyel Köztársaság 1997. évi alkotmányának 3. cikke egységes államként határozza meg Lengyelországot.

Válasz :

A	B	BAN BEN	G
2	1	1	3

Értékelési szempontok

Által 1 pont y minden helyes pozícióhoz.

Feladatonként maximum 4 pont.

9. feladat

A hézagok helyére illessze be a javasolt listából a megfelelő szavak sorszámát. A listában a szavak egyes számban, a melléknevek hímnemű alakban szerepelnek. Figyelem: a szavak listája olyan szavakat is tartalmaz, amelyek nem szerepelhetnek a szövegben! Írja be a választ a táblázatba.

A társadalmi ______(A) és hatékony ______(B) társadalmi rendszer legfontosabb feltétele a ________(C) társadalmi cselekvések és az emberek szociális viselkedése, ennek hiányában a társadalmi rendszer szembesül ________(D) és összeomlik. A társadalomnak vannak bizonyos eszközei, amelyekkel biztosítja a meglévő társadalmi kapcsolatok és interakciók _________(D). Az egyik ilyen eszköz a szociális ___________(E), melynek fő funkciója a társadalmi rendszer fenntarthatóságának, a társadalmi __________(F) megőrzésének feltételeinek megteremtése és egyben a pozitív társadalmi változások. Ehhez rugalmasságra van szükség a társadalmi kontrolltól, beleértve azt a képességet, hogy felismerjük a pozitív-konstruktív __________(Z)-t a társadalmi normákból, amelyeket ösztönözni kell, és a negatív-diszfunkcionális eltéréseket, amelyekre bizonyos ________(I)-t alkalmazni kell (a latin sanctio - a legszigorúbb rendelet) negatív karakter, beleértve a ________(K).

Kifejezések listája :

1. stabilitás
2. fenntarthatóság
3. kölcsönhatás
4. eltérések
5. közigazgatási
6. indokolás
7. monitoring
8. szankciókat
9. előreláthatóság
10. reprodukció
11. ellenőrzés
12. erőszakos
13. működőképes
14. civil
15. jogi
16. alárendeltség
17. szervezetlenség
18. Bűnügyi
19. helyzet

Válasz :

A	B	BAN BEN	G	D	E	ÉS	Z	ÉS	NAK NEK
3	13	9	17	10	11	1	4	8	15

Értékelési szempontok

Által 1 pont y minden helyes beillesztésnél.

Feladatonként maximum 10 pont.

10. feladat

Olvassa el figyelmesen a szöveget, és válaszoljon a kérdésekre.

A társadalmi normák jelentik azokat az alapvető formákat és eszközöket, amelyekkel az emberek viselkedését és társadalmi kapcsolatait szabályozzák. Koncentrált formában fejezik ki bármely társadalom objektív igényét, hogy racionalizálja tagjainak cselekedeteit és kapcsolatait, magatartásukat társadalmilag alárendelje. szükséges szabályokat. Ezáltal társadalmi normák hathatós tényező a társadalmi közösség tudatos és céltudatos befolyásolása az emberek arculatára, módszereire és formáira...

A jog megjelenése óta fontos szerepet játszik a társadalmi szabályozás rendszerében. Relatív függetlensége ellenére a jog a többi társadalmi normához hasonlóan sajátos szabályozó funkcióit nem elszigetelten és külön-külön, hanem egyetlen komplexumban és más társadalmi szabályozókkal szoros kölcsönhatásban látja el...

A társadalmi normák egy speciális típusa a vállalati normák, azaz a közéleti egyesületek által elfogadott normák, amelyek tagjaik vagy résztvevőik közötti kapcsolatokat szabályozzák...

Nyilvános egyesület dokumentumaiban (politikai

párt, szakszervezet, kezdeményező testület stb.) a normák csak az adott közjogi egyesület tagjaira, résztvevőire vonatkoznak, és csak rájuk nézve kötelezőek. E vállalati normák megsértése a szervezet alapszabályában előírt megfelelő szankciók alkalmazását vonja maga után.

A vállalati normák (szabályozási jelentőségüket, cselekvési körüket, címzettek körét, stb. tekintve) szervezeten belüli jellegű csoportnormák... A vállalati normák lényegükben nem a nyilvánosság jogalkotásának termékei. maguk az egyesületek, hanem csak a polgárok egyesüléséhez szükséges alkotmányos jogok igénybevételének és érvényesítésének formáját és módját, valamint a közéleti egyesületek létrehozását és tevékenységét, beleértve azok szabályalkotását is, a törvény alapján és keretei között kell végrehajtani, a törvény általános követelményeinek és a közkapcsolatok jogi formájának megfelelően (a jogegyenlőség elvének betartása, az önkéntesség, a jogok és kötelezettségek viszonya stb.) d.)…

(V.S. Nersesyants)

1. Kikre vonatkoznak a szerző szerint a vállalati normák? Melyik dokumentum tartalmazza a vállalati normák megsértése esetén előírt szankciókat?
2. Nevezzen meg két olyan normatípust, amelyet a szerző nem nevez meg! Mondjon példákat ezekre a szabványokra!
3. A szerző szerint a társadalom milyen igényeit fejezik ki a társadalmi normák? Nevezzen meg két igényt! Mondjon egy példát az Ön által említett két szükséglet egyikének megvalósítására.
4. A szöveg segítségével nevezze meg a vállalati normák és a jogi normák közötti különbséget! Magyarázza el, hogyan függenek a vállalati normák a jogi normáktól!

Válasz :

1. A.„A közéleti egyesületek (párt, szakszervezet, közkezdeményező testület stb.) dokumentumaiban rögzített normák csak e közéleti egyesület tagjaira és résztvevőire vonatkoznak, és csak rájuk nézve kötelezőek.

b. E vállalati normák megsértése a szervezet alapszabályában előírt megfelelő szankciók alkalmazását vonja maga után.” A megfogalmazás tetszőleges lehet. Által 2 pont minden válaszért. Teljes 4 pont.

2. Szokások, vallási normák, erkölcs. Más típusú normák is megadhatók. Minden egyes megnevezett normához 2 pont. Teljes 4 pont.

A következő példákat hozhatjuk fel: a karácsonyfa díszítésének szokása Újév. A vallási normák közé tartozik a böjt a nagyobb vallási ünnepek előtt. Erkölcsi – ne hazudj, ne lopj. . Által 2 pont minden egyes megadott példához. Teljes 4 pont. Maximális 8 pont.

3. 1) tagjai tevékenységének és kapcsolatainak racionalizálásában; 2) a társadalom tagjainak viselkedését a társadalmilag szükséges szabályoknak alárendelni. Által 2 pont minden egyes megnevezett szükségletre. Teljes 4 pont. A következő példák hozhatók fel: a közlekedési szabályok szabályozzák résztvevőinek magatartását és biztosítják biztonságukat; a tanuló az iskolában megtanulja teljesíteni a követelményeket. Más példák is említhetők. 3 pont a megadott helyes példáért. Maximális 7 pont.

4. 1) A jogi normákat az állam, a társasági normákat pedig egyik vagy másik köztestület állapítja meg; 2) a társasági normák megalkotását a törvény alapján és keretein belül, a törvény általános követelményeinek és a közkapcsolatok jogi formájának megfelelően kell végrehajtani.

Által 3 pont minden kérdésre a helyes válaszért. Teljes 6 pont.

Feladatonként maximum 25 pont.

11. feladat

Oldd meg a társadalomismereti keresztrejtvényt!

Vízszintesen:

• 1. Az áruk és szolgáltatások vásárlásával és eladásával kapcsolatos valamennyi kapcsolat, valamint az emberek közötti együttműködés formái és szervezetei összessége.
• 3. Az emberek gazdasági javak előállítására irányuló tevékenységei.
• 6. Kicsi társadalmi csoport, amelyet a vér, a házasság, a gyermeknevelés és az együttélés köt össze.
• 8. Világszemlélettel, státusokkal, szerepekkel rendelkező, szocializáción átesett, tudatos társadalmi tevékenység alanya.
• 10. Egy termék közvetlen cseréje egy másik termékre.

Függőlegesen:

• 2. Egy adott területen a közélet megszervezésében részt vevő politikai intézményrendszer.
• 4. Egységes szerkezetbe foglalt jogalkotási aktus, amely egy jogághoz kapcsolódó szabályokat egyesít.
• 5. Egy ország fegyveres erői, amelyek bármely állam funkcióját ellátják, hogy megvédjék területét, határait és lakosságát.
• 7. Sajátos pozíció a csoportok vagy a társadalom társadalmi szerkezetében, amely jogok és kötelezettségek rendszerén keresztül kapcsolódik más pozíciókhoz.
• 9. Az egyén célzott képzése, bizonyos ismeretek, készségek kialakítása.

Válasz :

1 pont minden helyes pozícióhoz.

Feladatonként maximum – 10 pont.

Maximum munkához 100 pont.