Hvornår er det bedste tidspunkt at sende dit barn i skole? I hvilken alder skal du sende dit barn i skole: anbefalinger fra en psykolog

Ferien er slut. Tilmelding af børn til skole er i fuld gang, og mange forældre overvejer, om de skal sende deres barn i skole tidligt. Oftest opstår dette spørgsmål før dem, hvis børn den 1. september vil være over seks og et halvt, men under syv år, det vil sige før forældrene til førskolebørn født i efteråret, vinteren eller det tidlige forår. Og stakkels mødre og fædre tuder i hjernen: Skal de give det væk nu, eller skal de give det væk ved syv et halvt, eller endda næsten otte år?

Kampen om argumenterne

Tilhængere af hver mulighed har deres egne argumenter. De, der mener, at et barn skal sendes i første klasse tidligere, citerer følgende:

Det tager elleve år at studere, og hvis du går i skole klokken otte (eller næsten), slutter du som nitten! Mareridt!
Barnet er nu klar til skole, og ind børnehave han er ikke interesseret.
Hvis han går senere, vil alle grine af ham.
Det er bedre at følge de ældre end at studere blandt de yngre.

Tilhængere af den opfattelse, at skolen ikke er en ulv og ikke vil løbe ind i skoven, og derfor er det bedre at sende barnet i skole senere, modargument som svar:

Må din ubekymrede barndom vare længere.
At kunne læse og skrive betyder ikke, at man er skoleklar.
Den lille vil blive drillet.
En seks-årig vil simpelthen blive trampet under fødderne i skolen.

Dette er de vigtigste udtalelser fra repræsentanter for hver side, men der er rigtig mange argumenter både for og imod. Hvad mener lærere, psykologer og andre specialister om alt dette? Lad os prøve at finde ud af det.

Valgets kvaler

Lad os ikke lyve, kære forældre, og ærligt indrømme over for os selv, at vi ofte hos børn realiserer vores drømme og ambitioner. Det er trods alt meget mere behageligt at informere alle pårørende, venner og kolleger om, at en seksårig har gået i skole, end at forklare dem, hvorfor barnet allerede er syv og stadig går i børnehave. Eksperter er dog yderst enige i deres konklusioner. Ifølge de fleste af dem er der ingen grund til at skynde sig og sende børn i skole for tidligt.

Forældre skal huske, at ikke to børn er ens. Selvom alle dit barns jævnaldrende allerede forbereder sig til første klasse, betyder det slet ikke, at du bestemt skal stræbe efter dette. Forberedende gruppe børnehave, hvor din førskolebørn går, og allerede at fylde seks år, garanterer slet ikke, at barnet er klar til skole. Flydende læsning og muligheden for at tilføje to-cifrede tal i dit hoved garanterer i øvrigt heller ikke noget lignende. Fordi psykologisk parathed og fysiologisk modenhed også er nødvendig.

Klar eller ikke klar?

Hvordan kan du se, om dit barn er klar til skole?

Hvis vi allerede er begyndt at tale ærligt og foretage sjæleundersøgelser, så lad os fortsætte i samme ånd. Flertal moderne forældre- folk er ret uddannede, har læst flere (et par, mange - understreg det nødvendige) bøger om børnepsykologi, og derfor kan de selv ganske tydeligt forstå, hvordan deres barn er. Medmindre du selvfølgelig er blind forældrenes kærlighed vil ikke blinde dine øjne. Svar derfor først ærligt dig selv, om netop dette barn efter din mening er klar til skole. Hvis du har selv den mindste tvivl, hvis der var et sekunds tøven før det livsbekræftende "ja!", så stol ikke kun på din mening, rådfør dig med specialister.

Tal først med lærerne, de ser ofte vores børn i lang tid og har mulighed for at observere dem forskellige situationer, og hvis vi tilføjer upartiskhed til dette (trods alt blind kærlighed gør dem ikke blinde) og erfaring, så vil deres synspunkt være meget vigtigt.

Er du i tvivl om objektivitet eller ønsker du at høre andre eksperters meninger? Så har du en direkte vej til psykologer, neurologer og neuropsykologer. Bed dem om at køre en diagnose. Måske vil dens resultater være uventede eller endda ubehagelige for dig. Men i dette tilfælde er det værd at lytte.

Vi tog en af vores sønner med til en neuropsykolog. De fik besøg af en pige, der på det tidspunkt var seks år gammel, og hendes mor skulle sende hende i skole. Da jeg så pigen og moren, kom jeg til to konklusioner. For det første: babyen er ikke klar til skole. For det andet: moderen forstår dette, men er bange for, at det vil være for sent at sende sin datter i første klasse på næsten otte år (pigens fødselsdag i oktober).

Under samtalen berørte vi på en eller anden måde dette emne, og som svar på samtalepartnerens anmodning udtrykte jeg blidt min holdning. Og til min overraskelse så jeg i kvindens øjne ikke vrede, men lettelse. Det viste det sig, at hun også mente, men hun fandt hverken støtte fra sin mand eller blandt sin familie og venner. Alle insisterede på, at pigen var nødsaget til at gå i skole. Hun er jo ikke syg, der er ingen udviklingsforsinkelse, hun kan læse og regne. Og ingen forstod, at pigen på trods af disse indiskutable fakta ikke var klar til skole. Jeg blev den første person til at forstå, hvad min opmærksomme mor intuitivt gættede.

Efter at have foretaget diagnosen var neuropsykologen også enig med os. På mit råd talte min mor med lærerne, deres konklusioner var de samme: lær tidligt, punktum. Som et resultat gik barnet i skole som næsten otte år gammel. Hvad forældre (inklusive far, der insisterede på hans synspunkt inden samtalen med neuropsykologen) nu kun er glade for.

Har du ikke mulighed for at rådføre dig med specialister? Udnyt test, der bestemmer skolemodenhed, de kan findes i specialiseret litteratur eller endda på internettet. Der er omfattende forberedt til skolen. Vær ikke doven, studer dem omhyggeligt og indrøm ærligt over for dig selv, om dit barn kan alt.

Hvad skal jeg gøre?

Hvis eksperter mener, eller test viser, at barnets niveau af viden, færdigheder og evner er mere eller mindre sammenligneligt med, hvad der kræves for en førsteklasse, skal du sørge for at være opmærksom på de punkter, der stadig volder vanskeligheder. I løbet af den tid vil du have tid til at forbedre dig meget.

Vær mere opmærksom ikke engang på læseteknik og hovedregningshastighed, men på hverdagens og psykologisk parathed. Problemer med indlæring begynder sjældent på grund af uudviklet intelligens, meget oftere pga Sociale problemer, utilstrækkelig udvikling af finmotorik, rastløshed, manglende koncentrationsevne. Vi kan og bør arbejde med disse vanskeligheder. Det er vigtigt ikke at vente på vejret ved havet, men at identificere problemet og begynde at bekæmpe det. Heldigvis, hvis dit barn nu er seks år, er der stadig tid.

Indikerer eksperter eller testresultater, at en førskolebørn ikke er klar? Tag det for givet og giv dit barn og dig selv et år mere. Giv ikke op, arbejd med ham. Mest sandsynligt vil meget ændre sig i løbet af denne tid, og babyen vil endelig være klar til skole. Og så bliver års studier ikke et uophørligt mareridt for ham og for dig.

Og som en sidste bemærkning, to historier mere fra min praksis:

Historie en. Fantastisk mønster

Nu optages børn under seks et halvt år ikke i første klasse. Det burde i hvert fald være tilfældet, selvom alt selvfølgelig kan ske, men det er stadig undtagelser, ikke praksis, og størstedelen af førskolebørn bliver tidligst seks et halvt år i første klasse. Men for bare et par år siden skulle lærerne arbejde med de børn, hvis forældre sendte dem i skole, da de var seks eller endda mindre end seks år gamle. Som regel var der kun få af slagsen i hver klasse, to eller tre.

Jeg var først opmærksom på disse børn i mit andet år på arbejde i skolen, så snart jeg endelig vænnede mig til det og begyndte at få erfaring. En vidunderlig pige kom til en af mine klasser, lad os kalde hende Alya. Hun var en gennemsnitlig studerende, men var meget sød, venlig og charmerende. Hendes klassekammerater behandlede hende dog noget nedladende. Lærerne var forvirrede, da klassen var god før dette, tog gutterne imod alle de nye elever uden problemer. Og så sker det pludselig.

Klasselæreren, en følsom og omsorgsfuld kvinde, forsøgte at finde ud af det. Heldigvis studerede hendes søn i samme klasse, som til sidst hjalp hende med at forstå, hvad der var hvad. Det viste sig følgende: hendes klassekammerater, efter at have lært, at den nye pige var et år yngre end de fleste af dem, og nogle næsten to, betragtede hende som en "lille yngel", og selvom de ikke fornærmede hende, overvejede de at kommunikere med hende under deres værdighed.

Er det sjovt for dig? Husk nu dig selv i skolen. Hvis vi på dacha eller med en bedstemor i landsbyen nemt kunne kommunikere uden at bemærke (nå, næsten ikke at bemærke) forskellen på flere år, så i skolen, især i middelklassen, var venskab mellem repræsentanter for forskellige paralleller meget sjældent. I denne alder er et års forskel en hel afgrund, og en afvisende "små ting" kastet af en af de ældre klassekammerater er en etiket.

Efter den hændelse begyndte jeg specifikt at være opmærksom på mine elevers alder. Og - utroligt! - Jeg har gentagne gange lagt mærke til, at hvis der er et barn i klassen, som ikke kun er uvilje mod, men som bliver skyet, så er han højst sandsynligt den yngste. De, der er ældre end de fleste af deres klassekammerater, bliver oftere respekteret og betragtet som en autoritet. Selvfølgelig har dette mønster sine undtagelser, men i min praksis forekom de ikke så ofte, men bekræftelse af denne observation forekom regelmæssigt.

Den anden historie. Et vidunderbarns hårde liv

Igor gik i skole i en alder af syv, men studerede så godt, at det i midten af anden klasse blev besluttet at overføre ham til tredje. Drengen var glad i starten. Hans forældre og ham selv var smigret over en så åbenlys anerkendelse af hans succes, evner og indsats.

Efter at have hoppet fra klasse til klasse, vænnede Igor sig hurtigt til det og fortsatte med at studere godt. Men der var ingen kontakt til klassekammeraterne. Som med Alya blev han anset for at være for lille. Nej, ingen fornærmede Igor, de var endda stolte af ham og viste sig til andre klasser. Men lige indtil eksamen var Igor venner med fyrene fra hans tidligere klasse.

Selvfølgelig fik han venner på instituttet. Men en gang i en samtale med mig bemærkede han desværre, at han ville foretrække at studere blandt jævnaldrende og dimittere fra skolen et år senere.

Så når du beslutter dig for at sende dit barn i skole som seks et halvt år gammelt eller over syv, skal du sørge for at afveje fordele og ulemper og ikke glemme, at alle børn er forskellige.

I øvrigt var min mand og jeg, der havde tre sønner født om vinteren, også tvunget til at vælge, hvornår de skulle sendes i skole. Og hver gang tog de hensyn til alt, hvad jeg skrev om ovenfor. Som et resultat gik vores ældste søn i første klasse som syv et halvt år gammel, og vores mellemste søn som seks år og otte måneder. Indtil videre forekommer det mig, at vi ikke tog fejl ved at gøre netop det. Min yngste søn fyldte for nylig fem år, og nu kigger jeg stadig på ham. For jeg vil ikke begå en fejl og komplicere livet for mit barn og mig selv. Jeg vil hellere træde mine egne ambitioner på halsen og vente et år ekstra. Selvom det bestemt ikke bliver overflødigt.

Foto - fotobank Lori

Børnepsykologer har kriterier, der er med til at bestemme, i hvilken grad et barn er klar til skole. Alle børn, der starter i skole før de fylder 7 år, bliver interviewet af forskellige speciallæger.

Når du skal beslutte, hvornår det er det bedste tidspunkt at sende dit barn i skole, skal du vurdere hans færdigheder

Tegn på parathed til at studere:

evne til frivillig aktivitet - evnen til at gøre én ting i mindst en halv time uden at blive distraheret af uvedkommende aktiviteter;
uafhængighed - eleven skal være i stand til at klare snørebånd, låse på tøj, lægge ting i en mappe og ikke flytte alle sager til forældrene;
tilstrækkelig holdning til voksnes anmodninger, evnen til at lytte til voksne;
evne til at arbejde selvstændigt og i team;
god hukommelse, opmærksomhed, associativ og logisk tænkning;
udviklet finmotorik, evne til at holde en pen og blyant korrekt.

Lyst til at lære positiv holdning skolegang er et af hovedkriterierne. Hvis dit barn ikke er begejstret for de kommende studier, så er det bedre at vente endnu et år.

I hvilken alder skal jeg sende mit barn i skole?

Børnepsykologer og lærere er skeptiske over for forældres beslutning om at sende deres barn i skole, før de fylder 7 år. Og selvom et barn læser godt, tænker godt, ved meget, er det måske ikke klar til at lære mentalt og fysisk.

Hvornår kan du sende dit barn i skole fra det er 6 år:

kan læse flydende, har et godt ordforråd, skriver og tæller godt;
stærk immunitet, mangel kroniske sygdomme. Hvis et barn bliver syg mere end 5-6 gange om året, så er det bedre at bruge tid på at styrke kroppens beskyttende funktioner;
omgængelighed - skole indebærer evnen til at føle sig fri i et team, til hurtigt at tilpasse sig socialt det er meget svært for tilbagetrukne og hjemlige børn i første klasse;
taler godt, ved, hvordan man klart og kompetent udtrykker sine tanker;
evnen til at holde fast i en daglig rutine og vågne let om morgenen.
tilstrækkeligt selvværd, udholdenhed, lav følelsesmæssig ophidselse.

Forældre bør omhyggeligt vælge en lærer - han skal være erfaren, forstående og kende forviklingerne ved at undervise børn under 7 år. Rejsen til skole bør ikke være lang, ellers kommer barnet allerede træt i skole.

Hvornår man skal sende et barn i skole, beslutter hver forælder uafhængigt, men det er nødvendigt at diskutere dette problem med den fremtidige førsteklasser. Hvis det er svært for ham at studere fra den allerførste dag, så er det muligt nervøse sammenbrud, depression, afvisning af at studere.

Der kommer et tidspunkt i forældres liv, hvor de står over for et alvorligt spørgsmål. Det er relateret til, hvornår det er bedst at indskrive et barn i skolen. Skole for et barn er et nyt og meget seriøst udviklingstrin.

I hvilken alder skal et barn sendes i skole?

Oftest forsøger forældre at finde oplysninger fra andre mennesker, for eksempel på fora. De kan hjælpe forældre med råd, men du skal kende barnets holdning til dette og tage hensyn til dets udvikling. Man ved, at børn varierer i udvikling nogle børn kan mestre alt i en alder af 6 og kan læse og skrive. Men i de fleste tilfælde er børn først klar ved 7 år.

Eksperters udtalelse

Eksperter råder til at indskrive et barn i skolen i en alder af 7, da de ved 6 års alderen ikke er klar til at lære ny information, børn i så ung en alder har svært ved at sidde stille i en vis tid og være fokuserede.

Forældre har ret til at opgive deres barn, når de fylder 6 år, når indskrivningen normalt begynder først et år senere. Forældre skal vide, at de kan henvende sig til en psykolog med disse spørgsmål, han vil forstå det overordnede billede og fortælle, om barnet er klar til en ny fase af livet eller ej. Psykologer følger ikke de regler, der er nedskrevet, men er altid på barnets side. En specialist kan hjælpe dig med at forstå, om dit barn ville have gavn af at gå tidligt i skole.

Hvad er årsagerne til, at børn sendes i skole før deres normale alder?

Forældre er godt klar over, at barnet er foran sine jævnaldrende i udviklingen og er klar til forandringer i livet.
Forældre tænker først på sig selv, det er mere bekvemt for dem.
Skolen er tættere på end børnehaven.
Når der er flere børn i familien, og forældrene træffer den beslutning, der er optimal for dem.
Nogle forældre tror, at hvis et barn kommer for sent, betyder det, at det vil udvikle sig hurtigere.
På den måde vil forældre hurtigt lære deres barn at blive selvstændige.
Barnet keder sig i børnehaven, og forældrene forsøger at diversificere hans liv.
Det tror forældrene moderne verden alle børn er mere udviklede.

Mange af disse grunde betragtes som misforståelser. Forældre skal ikke tænke på sig selv, men på barnet, hvordan det opfatter verden omkring sig, hvordan det udvikler sig. Hvis et barn er tvunget til at studere, og han endnu ikke er klar til dette, vil han prøve for sine forældres skyld, men vil han være tilfreds med sine præstationer? En almindelig fejl Det sker for voksne, at de ser på andre børn og forsøger at opnå endnu mere ved hjælp af deres barn. Der er ingen grund til at sammenligne børn, især gentag dette til et barn, fordi han vil tro, at hans forældre er utilfredse med ham.

Hvordan kan psykologer hjælpe med dette problem?

Inden du søger om at indskrive dit barn i skolen, bør du kontakte en psykolog. Han vil udføre særlige test, der vil hjælpe ham med at forstå, om han kan begynde at studere.

Psykologer forstår først barnets ønske, om det vil gå i skole. Han må indse og bevidst ønske dette. En sådan bevidsthed kommer til børn i en alder af syv. Det kan forstås, når et barn begynder at virke som en voksen og forsøger at kommunikere i forretningsmæssige vendinger. En psykolog vil straks opdage, at dette eget ønske barn, eller er forældrenes krav.

Psykologer mener, at det er bedre at sende et barn i skole, når det fylder 7 år.

På dette udviklingstrin behandler barnet ikke længere alvorlige ting overfladisk, men forsøger at bevise, at det kan og vil det.

For at sende et barn i skole, skal du ikke kun være opmærksom på klasser med vejledere, så barnet lærer noget, men at kommunikere med ham. Kommunikation med voksne hjælper barnet til at tage den rigtige position i samfundet. Børn på 7 år forsøger at vise deres lederegenskaber, deres omgængelighed og lydhørhed.

I børnehaven arbejder de med barnet og udvikler det fra alle sider: læsning, tegning, modellering, dans, sport. Kreativitet hjælper et barn med at udvikle sig, og hvis du sender ham i skole som 6-årig, får han måske ikke nok af dette, og i skolen er aktiviteterne helt anderledes. Derfor er den første tid meget svær for barnet, og stressen bliver stærkere. Psykologer råder til at tage sig god tid, så barnet får tid til at udvikle sin kreativitet.

Hvordan skal forældre opføre sig, når deres barn kommer i skole?

Beslutningen om at sende et barn i skole i en alder af 6 eller 7 påhviler forældrene. Hvis du stadig sendte dit barn i skole tidligt, så skal du være i stand til at klare enhver situation.
I starten er det meget svært for et barn at tilpasse sig skolen, da det er en meget stor belastning for ham. Der er ingen grund til at kræve det umulige af barnet, men giv tid til at hvile derhjemme.

Hvis noget ikke fungerer for et barn, så behøver du ikke kalde ham en dum eller dum. Først og fremmest besluttede forældrene selv at sende deres barn i skole tidligt. Hvis han ikke forstår noget, så skal du forklare ham det i en rolig atmosfære, han skal føle støtte fra sine forældre.

Mange forældre er tilfredse med, at deres barn har lært at skrive og regne. De beslutter, at barnet er selvstændigt og kan klare alt. Men et barn lykkes med nogle ting, men kan fejle i andre. Du bør altid overvåge, hvad dit barn går igennem i skolen og hjælpe derhjemme.

Et barn kan have mange evner, men det betyder ikke, at det føler sig velstående. Det er nødvendigt at vide, om barnet er klar til skole, og at vurdere sin helbredstilstand. Intelligens er ikke alt, der er meget at veje og acceptere korrekte løsning, tænker på barnet, ikke på dig selv.