หากเด็กถูกรังแกในสวน เด็กถูกรังแกในโรงเรียนอนุบาล เหตุผลหลัก. สาเหตุของการกลั่นแกล้งในวัยเด็ก
เด็กก่อนวัยเรียนใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับ โรงเรียนอนุบาล- ดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องการทราบว่าตนสบายใจเมื่ออยู่ในกลุ่มเด็ก จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กรู้สึกเหมือนแกะดำในหมู่เพื่อนร่วมชั้น? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กถูกรังแกในโรงเรียนอนุบาล? พ่อกับแม่ควรทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้?
ความสัมพันธ์ของเด็กเล็กดูเรียบง่ายและชัดเจนสำหรับผู้ใหญ่ ซึ่งเป็นความเข้าใจผิดอย่างร้ายแรง เด็กที่เข้าโรงเรียนอนุบาลแล้วเริ่มเชี่ยวชาญความสามารถในการสื่อสารกับเพื่อนฝูง ในกรณีนี้ความขัดแย้ง การทะเลาะวิวาท และแม้แต่การต่อสู้เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ เนื่องจากการสื่อสารของเด็กไม่ได้หมายความถึงการเล่นที่เป็นมิตรเสมอไป และไม่ว่าแม่จะต้องการแก้ปัญหาทั้งหมดให้กับลูกมากแค่ไหน เขาก็ต้องเรียนรู้ที่จะรับมือกับความยากลำบากด้วยตัวเองและสามารถเอาชนะมันได้ แน่นอนว่าคุณไม่ควรโยนลูกน้อยของคุณเพียงลำพังไปสู่โลกที่แปลกแยกและเป็นศัตรูกับเขา ความช่วยเหลือของคุณจะไม่ฟุ่มเฟือย แต่ก่อนอื่นคุณควรเข้าใจสาเหตุที่เพื่อนร่วมชั้นทำให้ลูกของคุณขุ่นเคือง
คำตอบที่ดีที่สุดของผู้ปกครอง - การฟังที่แม่นยำครั้งแรก
เด็กที่ขาดการควบคุมแรงกระตุ้นและพฤติกรรมที่ไม่ตั้งใจมักนำไปสู่ความรุนแรงมากขึ้น บ่อยครั้งโดยเฉพาะเด็กเล็กไม่สังเกตเห็นผลที่ตามมาจากการกระทำของพวกเขาด้วยซ้ำ โดยสัญชาตญาณแล้ว ผู้ปกครองต้องการปกป้องลูกและดำเนินการตามขั้นตอนต่างๆ
อย่างไรก็ตาม เหนือสิ่งอื่นใด สิ่งสำคัญคือต้องตั้งใจฟังเด็ก ไม่ว่าเขาจะเป็นเหยื่อหรือผู้กระทำความผิดก็ตาม ไม่สามารถระบุได้เสมอไปว่าทำไมข้อพิพาทจึงบานปลายหรือครูไม่สามารถเข้าไปแทรกแซงได้เร็วเพียงพอ การอุทธรณ์โดยตรงต่อพ่อแม่ของเด็กอีกฝ่ายหรือการลงโทษอย่างรุนแรงถือเป็นการกระทำที่ผิด เป็นการดีกว่าที่จะสงบสติอารมณ์และรับความคิดเห็นที่เป็นกลางจากครู การห้ามไม่ให้เด็กสื่อสารกันในอนาคตก็จะเป็นการส่งสัญญาณที่ผิดเช่นกัน มักจะกลับมาเล็กอีกครั้ง เพื่อนที่ดีที่สุดและพ่อแม่ก็ยังอยู่ในใจกับปัญหา
ทำไมเด็กถึงถูกรังแกในโรงเรียนอนุบาล?
ตัวอย่างที่ 1
Elizaveta แม่ของ Misha วัย 5 ขวบ: “ลูกชายของฉันขี้อายและขี้อายมาก เป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะเล่นเกมกับเด็กคนอื่น แต่เขาต้องการจริงๆ เขาชอบลูกสามคนเป็นพิเศษ: Seryozha, Ira และ Dima บางครั้งเขาก็ขอให้พาพวกเขาไปสนุก แต่กลับได้ยินคำตอบเหมือนเดิมว่า "ไปให้พ้น" นั่นคือพวกเขามักจะเพิกเฉยต่อเขาหรือบอกว่าเขาเล่นไม่เก่ง อย่างไรก็ตาม บางครั้งหนุ่มๆ ก็ชวนเขาเข้าร่วมเมื่อพวกเขาเล่นเป็นครอบครัวและพวกเขาต้องการ "สุนัข" สุนัขไม่พูดและต้องทำตามที่พูด หลังจากเล่นไปประมาณห้านาที Misha ก็เศร้ามากและวิ่งหนีไป และดูเหมือนพวกเขาจะไม่ทุบตีเขา พวกเขาไม่ได้เรียกเขาว่าคำพูดไม่ดี แต่ฉันเห็นว่าเขาขุ่นเคืองแค่ไหนและเขาจะเข้าโรงเรียนอนุบาลด้วยความไม่พอใจอย่างเห็นได้ชัด”
เด็กๆ ควรสามารถสร้างประสบการณ์ของตนเองและตัดสินใจว่าอยากเล่นกับใครบ้าง การพูดคุยกับครูมีแนวโน้มมากขึ้น พวกเขามีส่วนร่วมโดยตรงกับสถานการณ์ และด้วยความสามารถและประสบการณ์ทางวิชาชีพ ทำให้พวกเขาสามารถประเมินพลวัตของกลุ่มได้เป็นอย่างดี หากมีเหตุน่ากังวล ครูฝึกของเด็กจะดำเนินการ ครั้งแล้วครั้งเล่าที่พ่อแม่วิพากษ์วิจารณ์ว่าครูในกลุ่มไม่ได้ทำอะไร อย่างไรก็ตามเนื่องจากการทะเลาะกันระหว่างเด็กนั้น ขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาตนเอง และเป็นผลให้พวกเขาได้รับประสบการณ์ที่สำคัญและพัฒนาวิธีแก้ปัญหาของตนเอง ครูจึงไม่เข้าไปแทรกแซงการทะเลาะวิวาทเร็วเกินไป
ตัวอย่างที่ 2
มาเรีย มารดาของโอเลยา วัย 3 ขวบ: “ตอนแรก ลูกสาวฉันชอบไปโรงเรียนอนุบาล แต่แล้วมีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งชื่อคัทย่ามาที่กลุ่มของพวกเขาและเริ่มรังแกโอเลสยาของฉัน: เธอเอาของเล่นไปผลักเธอบางครั้งเธอก็กัดเธอด้วยซ้ำ Leska บอกว่าความหยาบคายของหญิงสาวมุ่งเป้าไปที่เธอเท่านั้น แต่ฉันมักจะเห็นว่า Katya ปฏิบัติต่อเด็กคนอื่นอย่างก้าวร้าวอย่างไร จนถึงขณะนี้ยังไม่มี "การสังหารหมู่" โดยสิ้นเชิงในหมู่เด็กผู้หญิง แต่ Leska เริ่มไปโรงเรียนอนุบาลอย่างไม่เต็มใจไม่แน่นอนและร้องไห้ในตอนเช้า บางครั้งเธอก็บอกว่าเธอเจ็บท้อง และระหว่างทางกลับบ้านเธอบอกว่าคัทย่าผลักหรือกัดเธออีกครั้ง สามีต้องการให้ Lesya ต่อสู้กลับ เมื่อเธอผลักไปในทิศทางของเธอเธอก็โจมตี เมื่อเธอกัดเธอก็กัดกลับ ฉันคิดว่านี่เป็นสิ่งที่ผิดเนื่องจากการรุกรานจะนำไปสู่การเผชิญหน้าต่อไปเท่านั้น ฉันอยากให้ลูกเรียนรู้วิธีแก้ไขข้อขัดแย้งกับเพื่อนฝูง”
สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อมีการคุกคามการบานปลายเท่านั้น หนึ่งในวิธีในการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในงานการสอนของนักการศึกษาของบุตรหลานและขั้นตอนในกรณีดังกล่าว พฤติกรรมก้าวร้าว- นี่คือการศึกษาในการดูแลช่วงกลางวัน พวกเขาทำงานด้านข่าวกรองที่มีคุณค่า
ผู้ปกครองและครูควรจัดการกับเด็กที่ได้รับผลกระทบหลังจากกระทำการก้าวร้าวอย่างเหมาะสมและแสวงหาพฤติกรรมอื่น สถานการณ์จะได้รับการแก้ไขแตกต่างออกไปได้อย่างไร? ครั้งต่อไปคุณทำอะไรได้บ้าง? นี่คือวิธีที่เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์และพัฒนากลยุทธ์ใหม่ๆ กุญแจสำคัญของความรุนแรงคือความรุนแรงนำไปสู่ความไม่แน่นอนและความรู้สึกที่เพิ่มมากขึ้น
สาเหตุของการกลั่นแกล้งในวัยเด็ก
เด็กสามารถหยอกล้อกันเพื่อมีลักษณะพฤติกรรมหรือรูปลักษณ์ที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง
1. ตัวอย่างเช่น ลูกน้อยของคุณ ชื่อที่ไม่ธรรมดาหรือนามสกุลตลกๆ (มักถูกล้อเลียนเรื่องนี้ในกลุ่มอายุมากกว่า)
2. อาจเป็นลักษณะทางกายภาพใดก็ได้: ความบกพร่องทางการมองเห็น, หูที่ยื่นออกมา
3. เด็กที่แตกต่างจากคนอื่นในบางประเด็นมักถูกล้อเลียน เช่น รูปร่างใหญ่ หัวใหญ่ หรือรูปร่างเตี้ยมาก
ปืนของเล่นไม่จำเป็นต้องมีการจัดเรียง
พ่อแม่มักจะห้ามไม่ให้เด็กเล่นของเล่นบางชนิดเพราะพวกเขาเล่นด้วยความรุนแรง - ดี อย่างไรก็ตาม หากสภาพแวดล้อมทางสังคมของเด็กถูกต้อง และเด็กได้รับการสอนเป็นประจำในการสนทนาที่เป็นมิตรต่อเด็กว่าความรุนแรงนี้ไม่ได้เกิดขึ้นจริงจากภาพยนตร์และโทรทัศน์ และเป็นอันตรายต่อผู้คนจริงๆ เด็กก็จะไม่กลายเป็นอาชญากรที่ใช้ความรุนแรง
แทนที่จะเป็นการลงโทษและการห้าม หัวข้อความรุนแรงกลับเป็นการป้องกันและฝึกฝนทักษะทางสังคม เด็กเกือบทุกคนถูกกัดหรือทุบตีในโรงเรียนอนุบาลหรือปรากฏชัดในตัวเอง ตราบใดที่อาการนี้ไม่ถาวร ทุกอย่างก็อยู่ในช่วงปกติและผู้ปกครองก็ไม่ต้องกังวลมากเกินไป ความมั่นใจเพียงพอในความสามารถของหน่วยงานกำกับดูแลและในการศึกษาเชิงบวกของตนเอง
4. เด็กที่มีอุปสรรคในการพูดอย่างเห็นได้ชัดซึ่งไม่สามารถออกเสียงเสียงได้มีคำศัพท์น้อยเกินไปก็สามารถตกอยู่ในความสนใจของอันธพาลตัวน้อยได้
5. พวกเขารุกรานเด็กที่ไม่เข้าสังคม ถ่อมตัวเกินไป และขี้อายที่ไม่รู้วิธียืนหยัดเพื่อตนเอง เช่นเดียวกับในกรณีของมิชาตัวน้อย
6. เด็กที่มาโรงเรียนอนุบาลอย่างรุงรังหรือเล็บสกปรกอาจถูกเพื่อน ๆ เรียกว่าสกปรกหรือทำเรื่องเหลวไหล
การเฝ้าระวัง: เด็กบาดเจ็บในโรงพยาบาลหนึ่งวัน - และตอนนี้?
มีหน้าที่ควบคุมดูแลครูอนุบาลใน ศูนย์เด็กมีจุดมุ่งหมายเพื่อป้องกันไม่ให้เด็ก ๆ ได้รับบาดเจ็บหรือทำร้ายผู้อื่น หากมีอะไรเกิดขึ้น คำถามก็จะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว
การดูแลในสถานรับเลี้ยงเด็กช่วงกลางวัน: รวมถึงเรื่องนี้ด้วย
ตามกฎแล้วสิ่งนี้จะโอนความรับผิดชอบให้กับเจ้านายหรือครู หากเด็กอยู่ภายใต้การดูแลอย่างรอบคอบ ต้องแน่ใจว่าเด็กนั้นไม่ได้รับอันตราย ตกอยู่ในอันตราย หรือได้รับอันตรายจากผู้อื่น ผู้บังคับบัญชาจะต้องรับรู้และตอบสนองต่ออันตรายที่อาจเกิดขึ้น7. ผู้เผด็จการตัวจริงอาจปรากฏตัวในกลุ่มเด็ก รุกรานเหยื่อที่ "ชื่นชอบ" หนึ่งคน หรือปฏิบัติต่อเพื่อนร่วมชั้นทุกคนอย่างก้าวร้าวโดยไม่มีข้อยกเว้น (ในกรณีของ Olesya)
จะทำอย่างไร?
ดังที่เราเห็นแล้ว มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เด็กรู้สึกขุ่นเคือง สถาบันก่อนวัยเรียน- ผู้ปกครองควรประพฤติตนอย่างไรในกรณีเช่นนี้?
เด็กได้รับอันตราย - มีการละเมิดภาระหน้าที่ในการกำกับดูแลหรือไม่?
ในขณะเดียวกันก็มีสิทธิและหน้าที่เลี้ยงดูและควบคุมเด็กด้วย การบาดเจ็บเล็กน้อยไม่ได้เป็นเพียงเหตุการณ์ปกติในเด็กเท่านั้น หากเด็กสะดุดหรือเตะขณะเล่น ชะแลงหรือคราบสีน้ำเงินจะถูกสร้างขึ้นอย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม การบาดเจ็บที่ศูนย์ดูแลเด็กไม่ได้หมายความว่าครูละเลยความรับผิดชอบในการกำกับดูแลเสมอไป ในที่นี้ แต่ละกรณีจะได้รับการพิจารณาอย่างเข้มงวดเป็นหลัก คณะกรรมการจะพิจารณาปัจจัยต่างๆ ในการตัดสินใจ เช่น อายุและพัฒนาการของเด็ก นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมที่เกิดอุบัติเหตุ ครูมีปฏิกิริยาอย่างไรต่ออันตรายและชี้ให้เห็น
ขั้นแรก พูดคุยกับครูและดูว่าลูกของคุณมีพฤติกรรมอย่างไรในกลุ่ม ทำไมเด็กคนอื่นถึงทำให้เขาขุ่นเคืองและอย่างไร บางทีครูอาจไม่ได้สังเกตอะไรแบบนี้ เนื่องจากผู้กระทำผิดชอบที่จะดำเนินการเจ้าเล่ห์ เด็กโตไม่ได้บอกผู้ใหญ่ถึงความคับข้องใจเสมอไป เพราะพวกเขาจะหัวเราะเยาะรองเท้าผ้าใบมากยิ่งขึ้น ขอให้ครูพิจารณาดูลูกของคุณและความสัมพันธ์ในกลุ่มให้ละเอียดยิ่งขึ้น
บันทึกการบาดเจ็บเล็กน้อยด้วย
ตัวอย่างเช่น ศาลแขวงมิวนิกประณามข้อเท็จจริงที่ว่าไม่มีหน้าที่ใดที่จะละเมิดหน้าที่กำกับดูแล หากเด็กสะดุดและฆ่าของเล่นในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก สิ่งนี้อาจตกอยู่ในความเสี่ยงต่อชีวิตโดยทั่วไป การบาดเจ็บของเด็กในโรงพยาบาลหนึ่งวันจะต้องแม่นยำ เนื่องจากพวกเขาได้รับการประกันตามกฎหมายในระหว่างระยะเวลาการดูแลตลอดจนระหว่างทางไปส่งลูก ผู้ดูแลต้องพิจารณาว่าเด็กได้รับบาดเจ็บเมื่อใด อย่างไร และที่ไหน นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการบาดเจ็บที่ไม่เป็นอันตรายซึ่งเด็กไม่ควรได้รับการรักษาโดยแพทย์
ประการที่สอง สื่อสารกับลูกของคุณอย่างรอบคอบ ค้นหาว่าเขามีคู่เล่นหรือไม่ เขาใช้เวลาว่างจากกิจกรรมการศึกษาอย่างไรและกับใคร แน่นอนเขาคงต้องการบอกคุณเกี่ยวกับปัญหาที่มีอยู่ อย่าโทษเขาที่ไม่รู้วิธีสร้างความสัมพันธ์เพราะไม่สามารถยืนหยัดเพื่อตัวเองได้ ไม่เช่นนั้นครั้งต่อไปเขาจะไม่อยากจริงใจกับคุณ
อย่างไรก็ตาม หากลำดับที่ล่าช้าเป็นผลมาจากการบาดเจ็บ เขาอาจถูกครอบครองเพื่อให้ยอมรับค่ารักษาได้ เมื่อมีอะไรเกิดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล เมื่อพูดถึงเรื่องการดูแลโรงเรียนอนุบาล ครูส่วนใหญ่จะกังวล แต่ผู้ปกครองก็สบายดี คำนี้คืออะไร? แม้ว่าทุกอย่างจะเป็นไปด้วยดี แต่คำถามก็ไม่เกิดขึ้น แต่จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีอะไรเกิดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล? ถ้าลูกทำของเสียหายหรืออะไรแย่กว่านั้นทำร้ายตัวเอง?
ความเสียหายต่อทรัพย์สินในโรงเรียนอนุบาล
ทิมสนุกกับการนั่งปีนต้นไม้ที่โรงเรียนอนุบาล วันหนึ่ง ชายวัย 5 ขวบพยายามเอาก้อนหินทุบฝาพลาสติกของเพื่อนบ้าน ความพยายามประสบความสำเร็จ - ผลลัพธ์: หลังคาแตกและการร้องเรียนของเพื่อนบ้านเกี่ยวกับความเสียหาย กรณีที่ชัดเจนของการฝ่าฝืนหน้าที่กำกับดูแล
แม่หรือพ่อสามารถทำอะไรได้บ้าง?
1. หากเด็กรังเกียจทารกที่ไม่เป็นระเบียบ รูปร่างต้องแน่ใจว่าเขาแต่งตัวเรียบร้อย ตัดผมเรียบร้อย และเล็บที่สะอาด
2. หากเด็กถูกล้อเลียนเนื่องจากมีความบกพร่องด้านคำพูดหรือรูปลักษณ์ ให้พยายามกำจัดคุณลักษณะนี้ พยายามแก้ปัญหาเกี่ยวกับคำพูดร่วมกับนักบำบัดการพูดจะช่วยให้มีโรคอ้วนมากเกินไป นอกจากนี้ข้อบกพร่องเหล่านี้ยังต้องถูกกำจัดออกไป
ศาลเชื่อว่าผู้จัดการไม่สามารถติดตามเด็กได้เสมอไป พวกเขาจะต้องเข้าไปแทรกแซงก็ต่อเมื่อสังเกตเห็นกระบวนการซึ่งก็คือหิน อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความเสียหายไม่สามารถยกเว้นได้แม้แต่ในครอกแรกๆ ที่ไม่มีใครสังเกตเห็น นั่นคือในช่วงเวลาที่ไม่มีภาระผูกพันที่จะต้องเข้าไปแทรกแซง การดำเนินการจึงถูกปฏิเสธ เพื่อนบ้านต้องซ่อมแซมหลังคาโดยใช้กระเป๋าของตัวเอง
“การกำกับดูแล” หมายถึงอะไร?
อย่างไรก็ตามความจริงก็คือผู้ปกครองลงทะเบียนเป็นผู้ถือโรงเรียนอนุบาลเพื่อลงนามในสัญญา องค์ประกอบหลักของข้อตกลงนี้คือการดูแล การดูแล และการศึกษาของเด็กในขณะที่เด็กไปเยี่ยม Kigu ผู้ปกครองและนักการศึกษามีสิทธิของเด็กและมีหน้าที่รับผิดชอบในการสอนและดูแลพวกเขา นั่นคือพวกเขาต้องพยายามปกป้องเด็กจากอันตราย และนี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กๆ ยังเด็กเกินกว่าจะรับรู้ถึงแหล่งที่มาของอันตรายของตนเอง ในทางกลับกัน "การกำกับดูแล" ยังหมายถึงพ่อแม่หรือครูต้องดูแลให้แน่ใจว่าเด็กๆ จะไม่ทำร้ายผู้อื่นหรือทรัพย์สินของพวกเขา
3. แนะนำว่าอย่าโต้ตอบการหยอกล้อหรือพูดซ้ำบางประโยค เช่น “ใช่ ฉันหน้าแดง ฉันมีฝ้ากระ” แล้วไงล่ะ?” ผู้กระทำผิดจะรู้สึกเบื่อหน่ายกับปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นซ้ำๆ อย่างรวดเร็ว และมีแนวโน้มที่จะทิ้งทารกไว้ข้างหลังด้วย พยายามอธิบายว่าคุณไม่ควรร้องไห้เพราะคำพูดที่ทำร้ายจิตใจ ยิ่งน้ำตาไหลก็ยิ่งถูกล้อเลียน ขุ่นเคือง และถูกล้อบ่อยขึ้น
เมื่อมีการละเมิดกฎหมาย?
ภาระผูกพันในการกำกับดูแลเริ่มต้นเมื่อเด็กถูกจัดให้อยู่กับครูในโรงเรียนอนุบาล และสิ้นสุดเมื่อผู้ปกครองหรือผู้ใหญ่ที่เชื่อถือได้คนอื่นๆ รับเด็กไป 
แม้แต่ศาลรัฐบาลกลางยังแสดงประเด็นนี้อย่างตรงไปตรงมา: “ระดับการดูแลที่จำเป็นนั้นขึ้นอยู่กับอายุ ลักษณะนิสัย และอุปนิสัยของเด็ก และสิ่งที่คาดหวังได้จากหัวหน้างานในสถานการณ์เฉพาะ” ในกรณีที่มีการโต้เถียงซึ่งมักจะจบลงที่ศาล ผู้พิพากษาจะพิจารณาแต่ละกรณีอย่างรอบคอบเสมอ
4. หากมีผู้รุกรานเล็กๆ น้อยๆ ปรากฏตัวในกลุ่ม ให้ขอความช่วยเหลือจากครู นักจิตวิทยาก่อนวัยเรียน และผู้ปกครองของเขา ผู้เชี่ยวชาญอาจเสนอชั้นเรียนเกี่ยวกับการแก้ไขพฤติกรรมก้าวร้าว การพัฒนาทักษะการสื่อสาร การบำบัดด้วยทราย หรือศิลปะบำบัด เป็นการดีถ้านักจิตวิทยาวิเคราะห์สถานการณ์เฉพาะกับลูกของคุณและผู้กระทำผิดในเกม
เพื่อชี้แจงข้อเท็จจริงคุณต้องถามคำถามต่อไปนี้
เขาแบนกิจกรรมนี้ด้วยซ้ำเหรอ? พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของเด็กเป็นอย่างไร?
จะทำอย่างไรถ้าเด็กได้รับบาดเจ็บในโรงเรียนอนุบาล
- สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรและที่ไหน?
- มันเกิดขึ้นเมื่อไร?
- มีพนักงานกี่คน?
- กิจกรรมนี้มีอันตรายแค่ไหน?
- พนักงานตระหนักถึงความเสี่ยงหรือไม่?
5. บางครั้งผู้ใหญ่ ซึ่งมักจะเป็นพ่อ เสนอที่จะสอนลูกน้อยถึงวิธีการเปลี่ยนแปลง อย่างไรก็ตาม คุณจะอธิบายได้อย่างไรว่าต้องทำอย่างไร? เพื่อให้มีเลือดออก? เพื่อให้ผู้กระทำผิดล้ม? เป็นเรื่องยากมากที่จะหาเส้นแบ่งระหว่างการตอบโต้ การป้องกันตัวเอง และการกลายเป็นคนอันธพาลที่มุ่งร้าย สอนลูกของคุณให้แก้ปัญหาด้วยคำพูดหรือโทรหาครูเพื่อขอความช่วยเหลือ โดยทั่วไป ให้ปฏิบัติต่อโอกาสนี้ด้วยความระมัดระวังอย่างยิ่ง
ถ้าพยาบาลไม่เกี่ยวข้องกับอุบัติเหตุ เช่น ถ้าเข้าไปในศูนย์รับเลี้ยงเด็กก็ควรรายงานอุบัติเหตุ การประกันอุบัติเหตุจะครอบคลุมค่าใช้จ่าย หากผู้ปกครองไปพบแพทย์พร้อมบุตรหลานควรระบุสถานที่เกิดเหตุด้วย แพทย์หรือโรงพยาบาลจึงใช้กองทุนอุบัติเหตุ
แม้ว่าผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องไปพบแพทย์พร้อมกับลูกก็ตาม แนะนำให้เตรียมเอกสารประกอบ หากเกิดช่วงปลายฤดูกาลที่ไม่คาดคิด อาจเกิดจากอุบัติเหตุ จากนั้นคุณสามารถหันมาทำประกันอุบัติเหตุได้ เสียงเขย่าแล้วมีเสียงเล็กๆ และเสียงดังปังเป็นครั้งคราวถือเป็นเรื่องปกติในเด็กอนุบาล แต่ไม่ควรปล่อยให้มีการใช้ความรุนแรงในโรงเรียนอนุบาล เด็กก้าวร้าวในโรงเรียนอนุบาลต้องเรียนรู้ที่จะปรับตัว
6. เพื่อเพิ่มสถานะในหมู่เพื่อนร่วมชั้น ลองมอบของเล่นทันสมัยให้ลูกของคุณ หนังสือที่มีรูปภาพ (เกี่ยวกับไดโนเสาร์ รถยนต์ ตุ๊กตา) เพียงอย่านำสิ่งนี้ไปปฏิบัติ เพราะอำนาจที่ผิดพลาดจะไม่ทำให้เด็กมีความสุขมากนัก ในกรณีนี้จำเป็นต้องมีหนังสือหรือของเล่นที่ผิดปกติเพื่อสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตร
เป็นสิ่งสำคัญที่ทารกจะต้องมั่นใจในความช่วยเหลือของคุณ สนใจความสัมพันธ์ของเขากับเพื่อน สอนวิธีสื่อสารกับพวกเขาอย่างถูกต้อง และวิธีตอบสนองต่อการกระทำของผู้กระทำความผิด คุณจะสอนให้เขาแก้ไขข้อขัดแย้งได้อย่างง่ายดายด้วยการเพิ่มความมั่นใจในตนเองของลูก
ลูคัส วัย 4 ขวบเล่นกับลูกบอลกระดอน แม็กซิมิเลียนห้าคนที่แข็งแกร่งและแข็งแกร่งมากเข้ามาหาเขาแล้วพยายามแย่งบอลเพื่อตัวเอง "ให้ฉันเล่น!" - ลูคัสผลักออกไป แม็กซ์เข้าปะทะหน้าลูคัส ผลักเขาออกจากบอลและนั่งอย่างมีชัย
ครูมักจะเจอเหตุการณ์แบบนี้ การศึกษาที่จัดทำโดยมหาวิทยาลัยเบราน์ชไวก์ พบว่าเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงมากถึง 20 เปอร์เซ็นต์ที่มีอายุระหว่าง 3-6 ปี บางครั้งมีพฤติกรรมก้าวร้าว กล่าวคือ ยืนกราน ไร้เหตุผล ทำลายของเล่นและเครื่องเรือน ตลอดจนทุบตีและข่มขู่เด็กคนอื่นๆ พ่อแม่หลายคนถามตัวเองว่า อะไรคือความโกรธที่ยังเป็นเรื่องปกติ และผู้ใหญ่จะเข้ามาแทรกแซงเมื่อใด?
คุณจะแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าวได้อย่างไร เขียนความคิดเห็น
Nadezhda Plotnikova โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ
พ่อแม่ควรทำอย่างไรเมื่อลูกถูกรังแกในโรงเรียนอนุบาล? หลายครอบครัวประสบปัญหานี้ และความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติอย่างถูกต้องในสถานการณ์นี้แตกต่างกันอย่างมาก อย่าถูกทรมานด้วยความสงสัยวันนี้บนเว็บไซต์สำหรับคุณแม่คุณจะได้เรียนรู้ว่าต้องทำอย่างไรและควรปฏิบัติตัวอย่างไรอย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้ทำร้ายลูกของคุณและแก้ไขสถานการณ์
นักจิตวิทยา ฟร็องซัว อัลซาเกอร์ จากมหาวิทยาลัยเบิร์น อธิบายว่า “ในโรงเรียนอนุบาลมีนิสัยที่แตกต่างกันมาก ซึ่งเป็นเรื่องปกติในกรณีของความไม่เป็นระเบียบและความขัดแย้ง” จากข้อมูลของ Alsaker "เด็กๆ" มีแนวโน้มที่จะเป็น "เด็ก" ที่มีความหวาดกลัวมากกว่าเล็กน้อยและไม่ได้เรียนรู้ที่จะเอาชนะ นักจิตวิทยากล่าวว่า "ผู้กระทำความผิด" โดยทั่วไปจะก้าวร้าวมากกว่าเด็กคนอื่นๆ และมักจะมีความสามารถทางสังคมสูง
ผู้เชี่ยวชาญเห็นพ้องกันว่า ผู้ปกครองไม่ควรเข้ามาแทรกแซงทันทีไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม แต่ควรแจ้งให้ตัวเองทราบก่อน ที่บ้าน พ่อแม่ควรพูดคุยกับลูกๆ อย่างเปิดเผยเกี่ยวกับเหตุการณ์ความรุนแรงดังกล่าว การฟังคนรุ่นต่อไปถือเป็นหัวใจสำคัญไม่ว่าจะเป็นของคุณ ลูกของตัวเอง"อาชญากร" หรือ "เหยื่อ"
แก้ไขหรือปล่อยให้มันเป็นโอกาส?
นักจิตวิทยาตั้งข้อสังเกตว่า เมื่ออายุ 2-3 ปี เด็กแต่ละคนควรสื่อสารกับเด็กคนอื่นอย่างแข็งขันอยู่แล้วนี่คือโรงเรียนแห่งชีวิตซึ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาเต็มที่ของทารก
เด็กทุกคนจะต้องสัมผัสประสบการณ์ทางอารมณ์อย่างเต็มรูปแบบที่เขาต้องการเพื่อที่จะเข้าใจถึงสิ่งที่สามารถเกิดขึ้นกับเขาในชีวิตได้ มีเพียงการเรียนรู้ว่าความโหดร้าย ความเกลียดชัง หรือการดูถูกจากคนรอบข้างคืออะไร เขาจึงจะสามารถเข้าใจวิธีปฏิบัติตัวในสถานการณ์ดังกล่าวได้ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะไม่ปกป้องลูกของคุณอย่างกระตือรือร้นจากสถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยในโรงเรียนอนุบาล
ในทางกลับกัน หากเด็กถูกรังแกในโรงเรียนอนุบาล สิ่งนี้จะต้องได้รับความสนใจอย่างเหมาะสม ท้ายที่สุดแล้ว จุดประสงค์ของพ่อแม่คือช่วยให้เขารับมือกับความยากลำบากในชีวิต และแสดงให้ชัดเจนว่าเขาได้รับความคุ้มครองและความช่วยเหลือที่เชื่อถือได้
นั่นคือเหตุผลว่าทำไมในการแก้ไขสถานการณ์ที่มีการโต้เถียง สิ่งสำคัญคือต้องสังเกต "ค่าเฉลี่ยสีทอง"
จะเริ่มตรงไหน
เด็กถูกรังแกในโรงเรียนอนุบาล: จะทำอย่างไรก่อน? สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการหาสาเหตุว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น เพื่อค้นหาสาเหตุของความคับข้องใจของเด็ก
สาเหตุที่พบบ่อยที่สุด นักจิตวิทยาตั้งข้อสังเกต:
- นามสกุลตลกสำหรับเด็ก
- ข้อบกพร่องด้านความงาม เช่น จมูกใหญ่หรือหูยื่นออกมา
- การออกเสียงไม่ถูกต้องโดยลูกของบางคน;
- ความเขินอายและความสุภาพเรียบร้อย
คุณจะบอกได้อย่างไรว่าเด็กถูกรังแกในโรงเรียนอนุบาล?
สามารถระบุสาเหตุที่แท้จริงได้ พูดคุยกับครูค่อนข้างเป็นไปได้ที่คุณจะไม่ทราบคำตอบสำหรับคำถามของคุณ เพราะส่วนใหญ่เพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษ เด็ก ๆ พยายามที่จะรุกรานกันอย่างลับๆจากครู
หากเป็นสถานการณ์ของคุณ ขอให้ครูสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นในกลุ่ม วิธีนี้คุณจะพบไม่เพียงแต่สาเหตุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสาเหตุของการทะเลาะกันด้วย
หากเด็กถูกรังแกในโรงเรียนอนุบาล ขั้นตอนต่อไปคือ ให้มีการสนทนากับเหยื่อเองสนทนากับลูกอย่างใจเย็น อย่าตำหนิเขา เพราะทารกอาจไม่เข้าใจสถานการณ์ทั้งหมดด้วยซ้ำ ค่อนข้างเป็นไปได้ที่เด็กจะชี้ให้คุณทราบถึงสาเหตุที่เป็นไปได้ของความคับข้องใจ
พูดคุยกับผู้ปกครองของผู้กระทำผิดและพยายามหาทางออกจากสถานการณ์นี้ด้วยกัน
เด็กถูกรังแกในสวน: การกระทำที่เป็นรูปธรรม
เมื่อรู้สาเหตุแล้วให้เริ่มกำจัดมัน
- หากเหตุผลก็คือลูกของคุณมีข้อบกพร่องบางอย่าง เช่น ความอ้วน การออกเสียงบางเสียงไม่ถูกต้อง หรือหูใหญ่ ให้พยายามกำจัดมัน พาลูกของคุณไปพบนักบำบัดการพูด พบนักโภชนาการ หรือเปลี่ยนทรงผม จำไว้ว่าต้องทำสิ่งนี้ไม่เพียงแต่เพื่อให้ลูกของคุณเลิกถูกรังแกเท่านั้น
- ในกรณีที่ไม่สามารถขจัดสาเหตุของความคับข้องใจได้ เว็บไซต์ขอแนะนำ สอนลูกของคุณให้ตอบสนองต่อผู้กระทำผิดอย่างถูกต้องในการทำเช่นนี้คุณต้องปฏิบัติตามกลวิธีบางอย่าง: ข้อตกลงที่ซ้ำซากจำเจกับความผิดจะช่วยกำจัดปัญหาในไม่ช้า ตัวอย่างเช่น หากเด็กสวมแว่นตาและถูกล้อเลียน เขาควรตอบว่า “ใช่ ฉันสวมแว่นตา แล้วมีอะไรผิดปกติ” ผู้ทำร้ายจะหมดความสนใจในตัวเหยื่ออย่างรวดเร็ว
- หากเด็กมีร่างกายอ่อนแอและนี่คือสาเหตุที่เขาถูกรังแก ให้ดูแลการพัฒนาความแข็งแกร่งทางร่างกายของเขา พวกเขาจะช่วยคุณที่นี่ ส่วนกีฬาและแก้ว
เด็กถูกรังแกในโรงเรียนอนุบาล - คุณจะช่วยอะไรได้จริงๆ? มีอีกสองสามประเด็นที่นักจิตวิทยาแนะนำให้คุณใส่ใจ:
- อย่าทำร้ายลูกของคุณเอง เด็กที่ถูกพ่อแม่ตีมักจะเก็บตัวและไม่มั่นใจในตัวเอง คนที่ไม่ปลอดภัยมักถูกรังแก
- มีเพียงผู้ปกครองในวัยนี้เท่านั้นที่สามารถควบคุมความเรียบร้อยของลูกได้ เสื้อผ้าที่สะอาด ทรงผมจะช่วยหลีกเลี่ยงความคับข้องใจที่เกี่ยวข้องกับรูปลักษณ์ภายนอก
- ทำงานเพื่อปรับปรุงความภาคภูมิใจในตนเองของลูกของคุณ มันมี สำคัญในพัฒนาการของเขาในฐานะบุคคล
และสิ่งที่สำคัญที่สุด- อธิบายให้ลูกน้อยของคุณฟังว่าถ้าเขาร้องไห้ มันจะยิ่งแย่ลงไปอีกยิ่งน้ำตาไหลก็ยิ่งเสียใจ หากทนได้ยากก็ให้เขาเข้าไปหาครู แต่สิ่งสำคัญคือต้องพูดถึงความจริงที่ว่าคุณไม่สามารถทำสิ่งนี้ได้ตลอดเวลา พวกเขาไม่ชอบลูกสนิช
ครูดูถูกเด็กในสวน
น่าเสียดายที่สิ่งนี้ก็เกิดขึ้นเช่นกัน หากเด็กบ่นว่าครูปราบปรามเขาด้วยกำลังหรือคำพูด ให้ดำเนินการ
สิ่งแรกสุดคือการเฝ้าดูเด็ก หากลูกของคุณชอบไปโรงเรียนอนุบาล ก็ไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้นที่นั่น หากเขาตามอำเภอใจ ร้องไห้ และอารมณ์เสีย นี่เป็นเหตุผลที่ต้องดำเนินการบางอย่าง
คุยกับอาจารย์ของคุณก่อน ปรับเข้าหาวิธีแก้ปัญหาอย่างสันติและรับฟังข้อโต้แย้งทั้งหมดของเขา ค่อนข้างเป็นไปได้ที่คุณจะเป็นคนที่ต้องแก้ไขพฤติกรรมของลูก หากเหตุผลไม่ใช่เด็กก็ควรแจ้งให้ผู้กระทำความผิดทราบอย่างชัดเจนว่าปัญหาครอบครัวของคุณไม่ได้รับการแก้ไขด้วยวิธีนี้และคุณโดยใช้วิธีการทางกฎหมายจะต่อสู้กับความเด็ดขาดดังกล่าว
ในการเลี้ยงดูเด็ก ความพยายามของผู้ปกครองและนักการศึกษาจะต้องร่วมกัน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมการสนทนาจึงมีความสำคัญมาก
หากการสนทนาไม่เปลี่ยนสถานการณ์ คุณสามารถ:
- ชี้แจงเหตุผลต่อหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล
- มาเป็นผู้จัดการชุมนุมประท้วง
- ย้ายเด็กไปยังกลุ่มอื่นหรือโรงเรียนอนุบาลอื่น
ข้อควรจำ: ในการแก้ไขสถานการณ์ที่มีการโต้เถียง ปฏิบัติตามกฎ "ค่าเฉลี่ยสีทอง"สิ่งนี้จะช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดและตอบสนองต่อสถานการณ์ความขัดแย้งในชีวิตของลูกได้อย่างถูกต้อง
