മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ സ്ക്രീനിംഗ് ടെസ്റ്റുകൾ. ഐച്ഛിക കോഴ്‌സിനായുള്ള ടെസ്റ്റ് ടെസ്റ്റ് (വിഷയം) "മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ"

1. ചരിത്രത്തിലെ ആദ്യത്തെ പരീക്ഷണാത്മക മനഃശാസ്ത്ര ലബോറട്ടറി അദ്ദേഹം സൃഷ്ടിച്ചു:

Z. ഫ്രോയിഡ്

W. വുണ്ട്

1. L.S.Vygotsky

V.M.Bekterev

കെ. ലിയോൺഹാർഡ്

ബി.ജി.അനനേവ്

V.M.Bekterev

ഡി.എൻ.ലിയോൺറ്റീവ്

3. ബഹിർഗമനത്തിൻ്റെയും അന്തർമുഖത്വത്തിൻ്റെയും ആശയങ്ങൾ ശാസ്ത്രീയ ഉപയോഗത്തിലേക്ക് അവതരിപ്പിച്ചു:

1. കെ. ജംഗ്

   Z. ഫ്രോയിഡ്

   ഡി.എൻ. ലിയോൺറ്റീവ്

2. എൽ.എസ്.വൈഗോറ്റ്സ്കി

4.വ്യക്തിയാണ്:

ജൈവ ഇനം

ഒരു വ്യക്തി തൻ്റെ സഹജവും സ്വായത്തമാക്കിയതുമായ സ്വത്തുക്കളുടെ സവിശേഷമായ സംയോജനമായി

മുതിർന്നവർ

നവജാതശിശു

5.ആധുനിക മനഃശാസ്ത്ര ഗവേഷണത്തിലെ പ്രധാനവും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ രീതി ഏതാണ്

1. ജനിതകമാണ്
2. പരീക്ഷണം
3. ടെസ്റ്റിംഗ്
4. സംഭാഷണം

6.മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ പ്രധാന ദൗത്യം:

1. തിരുത്തൽ സാമൂഹിക നിയമങ്ങൾപെരുമാറ്റം
2. മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം
3. മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങളുടെ വികസനം
4. ഗവേഷണ രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു

7.സോവിയറ്റ് സൈക്കോളജിയുടെ സ്ഥാപകൻ ഏത് ശാസ്ത്രജ്ഞനാണ്

1. ആർ.എസ്.നെമോവ്
2. L.S.Vygotsky
3. S.L.Rubinshtein
4. I.M. സെചെനോവ്

8. ജനിതക ഘടകങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്ന മനുഷ്യ ഗുണങ്ങൾ ഇവയാണ്:

നല്ലപെരുമാറ്റം

നിർമ്മാണങ്ങൾ

നിസ്സംഗത

9. പരിശീലനത്തിൻ്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും മനഃശാസ്ത്രപരമായ പാറ്റേണുകൾ പഠിക്കുന്ന മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഏത് ശാഖയാണ്?:

ജനറൽ സൈക്കോളജി

പ്രായവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മനഃശാസ്ത്രം

പെഡഗോഗിക്കൽ സൈക്കോളജി

വികസന മനഃശാസ്ത്രം

10. റൂബിൻസ്റ്റീൻ "ഫണ്ടമെൻ്റൽസ് ഓഫ് ജനറൽ സൈക്കോളജി" സൃഷ്ടിച്ചത് ഏത് വർഷത്തിലാണ്?

1. 1942
2. 1856
3. 1848
4. 1932

11. പാരമ്പര്യം ഇതാണ്:

1. മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് പാരമ്പര്യമായി ലഭിക്കുന്ന സാധ്യത
2. ബൗദ്ധിക വികാസത്തിന് അടിസ്ഥാനമായ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകം
3. താരതമ്യേന കുറഞ്ഞ പഠനം നടന്ന പ്രദേശം.
4. എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും ശരിയാണ്.

12. മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഏത് ശാഖയാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത് നാഡീവ്യൂഹംപെരുമാറ്റവും?

1. സൂപ്‌സൈക്കോളജി,
2. ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജി
3. സൈക്കോഫാർമക്കോളജിസ്റ്റുകൾ I,
4. സൈക്കോഫിസിയോളജി.

13. സ്വാധീനമാണ്

1. തുടർച്ചയായ മാനസിക പ്രക്രിയകൾക്ക് വൈകാരിക പശ്ചാത്തലം സൃഷ്ടിക്കുന്ന കുറഞ്ഞ തീവ്രതയുള്ള ഒരു വൈകാരിക പ്രക്രിയ.
2. ഒരു വ്യക്തിയുടെ വൈകാരിക പ്രക്രിയ, യഥാർത്ഥത്തോടുള്ള ആത്മനിഷ്ഠമായ മൂല്യനിർണ്ണയ മനോഭാവത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുഅമൂർത്തമായവസ്തുക്കൾ.
3. വിവര പ്രക്രിയശരാശരി ദൈർഘ്യം, നിലവിലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ സാധ്യമായ സാഹചര്യങ്ങളോടുള്ള ആത്മനിഷ്ഠ മൂല്യനിർണ്ണയ മനോഭാവം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.
4. സ്ഫോടനാത്മക സ്വഭാവമുള്ള ഒരു വൈകാരിക പ്രക്രിയ, ഹ്രസ്വകാലവും ഉയർന്ന തീവ്രതയും, ഉച്ചരിച്ച മോട്ടോർ പ്രകടനങ്ങളും ആന്തരിക അവയവങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിലെ മാറ്റങ്ങളും.

14. ഇച്ഛാശക്തിയുടെ പ്രവർത്തനം:

1. മൊബിലൈസേഷൻ പ്രവർത്തനം
2. നഷ്ടപരിഹാര പ്രവർത്തനം
3. പ്രോത്സാഹന പ്രവർത്തനം
4. മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രവർത്തനം

15. വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. സ്വഭാവം
2. സന്തോഷം
3. കഴിവുകൾ
4. ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്

16. മാനസികാവസ്ഥകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു

1. തോന്നൽ
2. ധാരണ
3. ഉത്കണ്ഠ
4. കഴിവുകൾ

17. സൈക്കോ അനാലിസിസ് സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ സ്ഥാപകൻ:

1. L.S.Vygotsky
2. എ.അഡ്ലർ
3. 3.ഫ്രോയിഡ്
4. കെ. ജംഗ്

18. ഗെസ്റ്റാൾട്ട് സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളുടെ സ്ഥാപകർ:

1. E.L. Thorndike, J.Watson
2. എം.വെർട്ടൈമർ, കെ. കോഫ്ക, ഡബ്ല്യു. കോഹ്ലർ
3. I.M.Sechenov, V.M.Bekhterev, I.P.Pavlov
4. ഇ. ടോൾമാൻ, കെ. ഹൾ, ബി. സ്കിന്നർ

19. മെഡിക്കൽ സൈക്കോളജി പഠനങ്ങൾ:

1. ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യക്തിഗത-മാനസിക വ്യത്യാസങ്ങൾ.
2. തലച്ചോറിൻ്റെ ഘടനയിലും പ്രവർത്തനത്തിലും ഉണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങളുടെ സ്വാധീനം, അതിൻ്റെ കേടുപാടുകൾ, മനുഷ്യൻ്റെ മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിലും പെരുമാറ്റത്തിലും പ്രായവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അവികസിതാവസ്ഥ.
3. രോഗത്തിൻ്റെ സംഭവവികാസവും ഗതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മാനസിക പാറ്റേണുകൾ, മനുഷ്യൻ്റെ മനസ്സിലെ രോഗങ്ങളുടെ സ്വാധീനം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ശാരീരിക, സോമാറ്റിക് അവസ്ഥയിലെ മാനസിക ഘടകങ്ങൾ എന്നിവ പഠിക്കുന്നു.
4. മനുഷ്യമനസ്സിൻ്റെ വികസനവും അതിൻ്റെ സവിശേഷതകളും ഉടനീളംഒൻ്റോജെനി.

20. നിരീക്ഷണമാണ്

1. വാക്കാലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലൂടെ വിവരങ്ങൾ നേടുന്നു
2. മനസ്സിൻ്റെ ബാഹ്യ പ്രകടനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉദ്ദേശ്യവും സ്ഥിരവുമായ ധാരണ
3. പ്രവർത്തന ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ വിശകലന രീതി
4. പരീക്ഷണം

21. സാവധാനം, ശാന്തത, ക്ഷമ, വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിൽ പിശുക്ക്.

1. കോളറിക്
2. സാങ്കുയിൻ
3. ഫ്ലെഗ്മാറ്റിക് വ്യക്തി
4. മെലാഞ്ചോളിക്

22. വിവിധ സംഭവങ്ങൾ നിരന്തരം അനുഭവിക്കാൻ സാധ്യതയുള്ള, നിശിതമായി പ്രതികരിക്കുന്നു ബാഹ്യ ഘടകങ്ങൾ, ലജ്ജാകരമായ, വൈകാരികമായി ദുർബലമായ

1. മെലാഞ്ചോളിക്
2. കോളറിക്
3. ഫ്ലെഗ്മാറ്റിക് വ്യക്തി
4. സാങ്കുയിൻ

23.വേഗതയുള്ള, ആവേശഭരിതമായ, അസന്തുലിതാവസ്ഥയിൽ, വികാരപ്രകടനങ്ങൾക്കൊപ്പം മൂഡ് മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന, പെട്ടെന്ന് ക്ഷീണിച്ചിരിക്കുന്നു.

1. ഫ്ലെഗ്മാറ്റിക് വ്യക്തി
2. കോളറിക്
3. മെലാഞ്ചോളിക്
4. സാങ്കുയിൻ

24. സന്തോഷവാനായ, സൗഹാർദ്ദപരമായ, ചടുലനായ, എല്ലാ സംഭവങ്ങളോടും പെട്ടെന്നുള്ള പ്രതികരണത്തോടെ, അവൻ്റെ പരാജയങ്ങളോടും പ്രശ്‌നങ്ങളോടും വളരെ എളുപ്പത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.

1. മെലാഞ്ചോളിക്
2. ഫ്ലെഗ്മാറ്റിക് വ്യക്തി
3. സാങ്കുയിൻ
4. കോളറിക്

25. സൈക്കോളജി പഠിക്കുന്ന ഒരു ശാസ്ത്രമാണ്...

1. വികസനത്തിൻ്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ മനുഷ്യ മനസ്സിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ
2. സംഭവിക്കുന്ന മാനസിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ വിവിധ ഗ്രൂപ്പുകൾആശയവിനിമയത്തിൻ്റെയും പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും പ്രക്രിയയിൽ ടീമുകളും
3. മനുഷ്യരുടെയും ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും മനസ്സിൻ്റെയും മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും ആവിർഭാവം, വികസനം, പ്രവർത്തനം എന്നിവയുടെ പാറ്റേണുകൾ
4. മാനസികക്രമക്കേടുകൾ,അവരുടെ രോഗനിർണയം, പ്രതിരോധം, ചികിത്സ എന്നിവയുടെ രീതികൾ.

26. രീതികളിലേക്ക് മാനസിക ആഘാതംബാധകമാണ്:

1. നിരീക്ഷണം
2. പരീക്ഷണം
3. ചർച്ച
4. സ്ഥിതിവിവര വിശകലനം

27. വർഗ്ഗീകരണത്തിനും ടൈപ്പോളജിക്കും വേണ്ടി രണ്ടോ അതിലധികമോ വസ്തുക്കളെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്ന ഒരു ഗവേഷണ രീതിയെ വിളിക്കുന്നു:

1. കോംപ്ലക്സ്
2. താരതമ്യേന
3. നിരീക്ഷണ രീതികൾ
4. രേഖാംശം

28. ചുമതലകൾ സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രംശാസ്ത്രം പോലെ:

1. വികസനത്തിൻ്റെ പൊതുവായ പാറ്റേണുകളുടെ വെളിപ്പെടുത്തൽ
2. സാമൂഹിക-മാനസിക പാറ്റേണുകളും സംവിധാനങ്ങളും കണക്കിലെടുത്ത് സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ വികസനത്തിലെ രാഷ്ട്രീയ, സാമ്പത്തിക, മറ്റ് പ്രക്രിയകൾ പ്രവചിക്കുക
3. വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു
4. ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയും പ്രവർത്തനക്ഷമതയും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു

29. അനുഭവ ഗവേഷണ രീതി ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. താരതമ്യ രീതി

1. മനഃശാസ്ത്രം ഇതാണ്:
എ) മനുഷ്യൻ്റെ ആന്തരിക ലോകത്തിൻ്റെ ശാസ്ത്രം, ഈ ലോകത്തിൻ്റെ സജീവമായ പ്രതിഫലനത്തിൻ്റെ ഫലമായി പുറം ലോകവുമായുള്ള മനുഷ്യൻ്റെ ഇടപെടൽ;
ബി) ആന്തരിക വസ്തുനിഷ്ഠ ലോകത്തിൻ്റെ സങ്കീർണ്ണവും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവുമായ പ്രകടനങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന അടിസ്ഥാന ശാസ്ത്ര ആശയങ്ങളിലൊന്ന്;
സി) ജീവിത പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക രൂപമായി മനുഷ്യ മനസ്സിൻ്റെ വികാസത്തിൻ്റെയും പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും ശാസ്ത്രം.

2. മനുഷ്യൻ്റെ മാനസിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ ഇവയാണ്:
എ) മാനസിക പ്രക്രിയകൾ (വികാരങ്ങൾ, വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയകൾ, ഇഷ്ടം;
ബി) മാനസികാവസ്ഥകൾ (വൈകാരികമായ ഉയർന്ന, ക്ഷീണം മുതലായവ);
സി) മാനസിക ഗുണങ്ങൾ (സ്വഭാവം, സ്വഭാവം, കഴിവുകൾ);
ഡി) മാനസിക വിദ്യാഭ്യാസം (അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ, ശീലങ്ങൾ);
ഡി) എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും ശരിയാണ്.

3. മാനസികാവസ്ഥകൾ:
എ) ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം അല്ലെങ്കിൽ വളരെ വലിയ കാലയളവിൽ അന്തർലീനമായത് ഇതാണ് (സ്വഭാവം, സ്വഭാവം, കഴിവുകൾ, വ്യക്തിയുടെ മാനസിക പ്രക്രിയകളുടെ സ്ഥിരമായ സവിശേഷതകൾ);
ബി) മറ്റ് മാനസിക പ്രതിഭാസങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ദൈർഘ്യമേറിയ പ്രക്രിയകൾ (നിരവധി മണിക്കൂറുകളോ ദിവസങ്ങളോ ആഴ്ചകളോ വരെ നീണ്ടുനിൽക്കും), ഘടനയിലും രൂപീകരണത്തിലും കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാണ്;
സി) പ്രാഥമിക മാനസിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ, സെക്കൻഡിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം മുതൽ പതിനായിരക്കണക്കിന് മിനിറ്റ് വരെ നീണ്ടുനിൽക്കുകയും ചില ഉൽപ്പന്നങ്ങളോ ഫലങ്ങളോ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

4. മാനസിക രൂപീകരണങ്ങൾ ഇവയാണ്:
എ) മനുഷ്യ മനസ്സിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും അവൻ്റെ വികാസത്തിൻ്റെയും സ്വയം വികസനത്തിൻ്റെയും ഫലമെന്താണ്;
ബി) മാനസിക പ്രക്രിയകൾ, അവസ്ഥകൾ, ഗുണങ്ങൾ, അതുപോലെ മനുഷ്യൻ്റെ പെരുമാറ്റം;
സി) മനുഷ്യ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പാറ്റേണുകളും സവിശേഷതകളും വിശദീകരിക്കുന്ന ആശയങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനം.

5. സൈക്കോളജിക്കൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ ഗവേഷണത്തിൻ്റെ ലിസ്റ്റുചെയ്ത രീതികളിൽ നിന്ന് അനാവശ്യമായത് എന്താണെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക:
എ) നിരീക്ഷണം;
ബി) സംഭാഷണം;
ബി) അഭിമുഖം;
ഡി) പരിശോധന;
ഡി) പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു;
ഇ) ഉത്പാദനം;
ജി) പരീക്ഷണം;
എച്ച്) സർവേ.

6. ബോധത്തിൻ്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന അവസ്ഥകളിൽ ഏതാണ് അനാവശ്യമെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക:
എ) മാനസിക;
ബി) നിഷ്കളങ്കൻ;
ബി) സാധാരണ;
ഡി) യുക്തിസഹമായ;
ഡി) മിസ്റ്റിക്;
ഇ) റിഫ്ലെക്സീവ്.
ജി) പാത്തോളജിക്കൽ.
ഉത്തരം: ബി) ഡി)
7. അടിച്ചമർത്തൽ ഇതാണ്:
എ) വ്യക്തിക്ക് അസ്വീകാര്യമായ പ്രേരണകളും വികാരങ്ങളും ഒരു ബാഹ്യ വസ്തുവിന് ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യുകയും ബാഹ്യ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു മാറ്റം വരുത്തിയ ധാരണയായി അവബോധത്തിലേക്ക് തുളച്ചുകയറുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള സംവിധാനം.
ബി) അത്തരമൊരു സംവിധാനം, ഒരു വ്യക്തിക്ക് അസ്വീകാര്യമായ ചിന്തകളോ ഓർമ്മകളോ അനുഭവങ്ങളോ, അത് പോലെ, “ബോധത്തിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കപ്പെടുകയും അബോധാവസ്ഥയിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു, എന്നാൽ അതേ സമയം പെരുമാറ്റത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നത് തുടരുന്നു. വ്യക്തി, ഉത്കണ്ഠ, ഭയം മുതലായവയുടെ രൂപത്തിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.
സി) ബാഹ്യ യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആഘാതകരമായ ധാരണകൾ ഒഴിവാക്കുകയും അവഗണിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയ (അല്ലെങ്കിൽ "ഒട്ടകപ്പക്ഷിയുടെ സ്ഥാനം").
ഡി) ഒരു വ്യക്തി തന്നിൽത്തന്നെ മറ്റൊരാളെ കാണുകയും മറ്റൊരു വ്യക്തിയിൽ അന്തർലീനമായ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും ഗുണങ്ങളും അവനിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു സംവിധാനം.

8. റിഗ്രഷൻ ഇതാണ്:
എ) ഒരു വ്യക്തി, വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട സാഹചര്യങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുമ്പോൾ അവൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തിൽ, ആ ഘട്ടത്തിൽ വിജയിച്ച ആദ്യകാല ബാല്യകാല സ്വഭാവങ്ങളിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു എന്ന വസ്തുത ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു സംവിധാനം;
ബി) ആക്സസ് ചെയ്യാൻ കഴിയാത്ത ഒബ്‌ജക്റ്റിൽ നിന്ന് ആക്‌സസ് ചെയ്യാവുന്ന ഒന്നിലേക്ക് പ്രവർത്തനം മാറ്റുന്നതിനുള്ള ഒരു സംവിധാനം (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ബോസോടുള്ള മനോഭാവം കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് കൈമാറുക);
സി) ഒരാളുടെ സ്വന്തം "ഞാൻ" തന്നോട് തന്നെയുള്ള പോരാട്ടം, സപ്ലിമേഷനിലേക്ക് തിരിയുന്നു.

9. സംവേദനം ഇതാണ്:
എ) വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്ന പ്രത്യേക നാഡീ ഉപകരണങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനം;
ബി) നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ നേരിട്ട് ബാധിക്കുന്ന വസ്തുക്കളുടെ വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനം;
സി) തലച്ചോറിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ, അതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു സമഗ്രമായ ചിത്രം രൂപപ്പെടുന്നു.

10. ധാരണ ഇതാണ്:
എ) വസ്തുനിഷ്ഠമായ ലോകത്തിലെ വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും സമഗ്രമായ പ്രതിഫലനം, ഇന്ദ്രിയങ്ങളിൽ അവയുടെ നേരിട്ടുള്ള സ്വാധീനം;
ബി) ഉത്തേജകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം തിരിച്ചറിയുമ്പോൾ അവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ചെറിയ അളവ്.
സി) ബന്ധപ്പെട്ട തരത്തിലുള്ള അനലൈസറുകളുടെ സംവേദനക്ഷമതയെ ആശ്രയിച്ച് ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ പ്രവർത്തന നില.

11. മോട്ടോർ സംവേദനങ്ങൾ എന്നും വിളിക്കപ്പെടുന്നു:
എ) ഇൻ്റർസെപ്റ്റീവ്;
ബി) പ്രസക്തമായ;
ബി) വിദൂരം;
ഡി) പ്രൊപ്രിയോസെപ്റ്റീവ്.

12. എക്‌സ്‌ട്രോസെപ്റ്റീവ് സംവേദനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നില്ല:
എ) രുചി;
ബി) ഗന്ധം;
ബി) ഓഡിറ്ററി;
ഡി) വിഷ്വൽ;
ഡി) മോട്ടോർ.

13. സംവേദനങ്ങളുടെ ഗുണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നില്ല:
എ) കാലാവധി;
ബി) തീവ്രത;
ബി) ഗുണനിലവാരം;
ഡി) ഇൻ്ററോസെപ്ഷൻ.

14. ധാരണയുടെ തരങ്ങൾക്ക് എന്ത് ബാധകമല്ല:
എ) പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ധാരണ;
ബി) സ്ഥലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ;
ബി) ചലനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ;
ഡി) സമയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ;
ഡി) ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ;
ഇ) ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും ധാരണ;
ജി) ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ;

15. ശ്രദ്ധയുടെ ഈ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ രചയിതാവ് ആരാണ്: ഓറിയൻ്റേഷൻ-ഗവേഷണ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ് ശ്രദ്ധ. ഇത് ഒരു ചിത്രത്തിൻ്റെ, ഒരു ചിന്തയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൻ്റെ മേലുള്ള നിയന്ത്രണത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. മനുഷ്യമനസ്സിൽ നിലവിലുള്ള മറ്റൊരു പ്രതിഭാസം:
എ) ടി റിബോട്ട്;
ബി) പി യാ ഗാൽപെറിൻ;
Q) A. A. ഉഖ്തോംസ്കി?

16. സ്വമേധയാ ഉള്ള ശ്രദ്ധ അത്തരം ശ്രദ്ധയാണ്:
എ) അനിയന്ത്രിതമായ ശേഷം സംഭവിക്കുന്നത്, എന്നാൽ അതിൽ നിന്ന് ഗുണപരമായി വ്യത്യസ്തമാണ്;
ബി) പരിശീലനത്തിൻ്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും ഫലമായി വികസിക്കുന്നത്;
സി) എന്തെങ്കിലും കാണാനും കേൾക്കാനും ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഉദ്ദേശ്യമില്ലാതെ, മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ച ലക്ഷ്യമില്ലാതെ, ഇച്ഛാശക്തിയുടെ പ്രയത്നമില്ലാതെ ഉയർന്നുവരുന്നത്;
ഡി) ഇത് പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സവിശേഷതയാണ്, ബോധത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യപരമായ ഏകാഗ്രത, ചില സ്വമേധയാ ഉള്ള ശ്രമങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന നില നിലനിർത്തുക.

17. ശ്രദ്ധയുടെ ഇനിപ്പറയുന്ന ഗുണങ്ങളിൽ ഏതാണ് തെറ്റെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക:
എ) പ്രൊപെഡ്യൂട്ടിസിസം;
ബി) ഏകാഗ്രത;
ബി) സ്ഥിരത;
ഡി) വോളിയം;
ഡി) വിതരണം;
ഇ) സ്വിച്ചബിലിറ്റി.

18. മെമ്മറി ഇതാണ്:
എ) ഒരു പ്രത്യേക കൂട്ടം ന്യൂറോണുകൾ വഴി പ്രേരണകൾ കടന്നുപോകുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രക്രിയകൾ, അവയുടെ സമ്പർക്കത്തിൻ്റെ പോയിൻ്റുകളിൽ വൈദ്യുത, ​​മെക്കാനിക്കൽ മാറ്റങ്ങൾക്ക് കാരണമാവുകയും ഭൗതികമായ ഒരു അടയാളം അവശേഷിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു;
ബി) രാസ മാറ്റങ്ങൾ കാരണം വിവരങ്ങൾ സംഭരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രക്രിയകൾ;
സി) വ്യത്യസ്ത ആശയങ്ങൾക്കിടയിൽ കണക്ഷനുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രക്രിയകൾ, ഓർമ്മിച്ച മെറ്റീരിയലിൻ്റെ ഉള്ളടക്കത്താൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നില്ല, മറിച്ച് ഒരു വ്യക്തി അത് ഉപയോഗിച്ച് ചെയ്യുന്നതെന്താണ്.
ഡി) ഒരു വ്യക്തിയുടെ അനുഭവം ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നതിനും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും പുനർനിർമ്മിക്കുന്നതിനുമുള്ള പ്രക്രിയകൾ.

19. ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ ഇതാണ്:
എ) മെമ്മറി പ്രക്രിയ, അതിൻ്റെ ഫലമായി പുതിയ കാര്യങ്ങൾ മുമ്പ് നേടിയവയുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി ഏകീകരിക്കുന്നു;
ബി) അച്ചടിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള നിഷ്ക്രിയ പ്രക്രിയ.

20. മറക്കുന്നതിനെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഒരു അനാവശ്യ ഘടകം സൂചിപ്പിക്കുക:
എ) പ്രായം;
ബി) വിവരങ്ങളുടെ സ്വഭാവവും അതിൻ്റെ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ വ്യാപ്തിയും;
ബി) ഇടപെടൽ;
ഡി) മുദ്രണം;
ഡി) അടിച്ചമർത്തൽ.

21. ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള മെമ്മറിയുടെ വർഗ്ഗീകരണത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം എന്താണ്: വൈജ്ഞാനികം, വൈകാരികം, വ്യക്തിപരം?
എ) ഗ്രാഹ്യത്തിൻ്റെ അളവ്;
ബി) കുറച്ച് സമയത്തേക്ക് ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ;
ബി) മെറ്റീരിയലിൻ്റെ സ്വഭാവം;
ഡി) രീതി.

22. മെമ്മറി നിയമത്തിൻ്റെ തെറ്റായ പേര് സൂചിപ്പിക്കുക:
എ) ആവർത്തന നിയമം;
ബി) സന്ദർഭ നിയമം;
ബി) നിരോധന നിയമം;
ഡി) ഒപ്റ്റിമൽ ദൈർഘ്യത്തിൻ്റെ നിയമം;
ഡി) അറിവിൻ്റെ അളവ് നിയമം;
ഇ) ഇൻസ്റ്റലേഷൻ നിയമം;
ജി) പ്രാരംഭ മതിപ്പ് ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള നിയമം;
3) തെറ്റായ പേര് ഇല്ല.

23. വളരെക്കാലം മെറ്റീരിയൽ ഓർമ്മിക്കാൻ, നിങ്ങൾ അത് പല ഘട്ടങ്ങളിൽ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു തെറ്റായ ഘട്ട നിർവ്വചനം നൽകുക:
എ) മനപ്പാഠമാക്കിയ ഉടൻ;
ബി) 20-30 മിനിറ്റ് മനഃപാഠത്തിന് ശേഷം;
ബി) മനഃപാഠത്തിനു ശേഷം ഒരു ദിവസം;
ഡി) മനഃപാഠത്തിന് ശേഷം 1 മണിക്കൂർ;
ഡി) മനഃപാഠത്തിന് ശേഷം 2-3 ആഴ്ചകൾ.

24. ഭാവന ഇതാണ്:
എ) മുമ്പ് മനസ്സിലാക്കിയവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പുതിയ ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള മാനസിക പ്രക്രിയ;
ബി) വിവരണം അനുസരിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള മാനസിക പ്രക്രിയ;
സി) ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള മാനസിക പ്രക്രിയ ഇഷ്ട്ടപ്രകാരംവ്യക്തി;
ഡി) മാനസിക പ്രക്രിയ, ഇച്ഛയ്ക്ക് വിരുദ്ധമായി സ്വയമേവ രൂപപ്പെട്ട പുതിയ ചിത്രങ്ങളുടെ ആവിർഭാവം.

25. അഗ്ലൂറ്റിനേഷൻ എന്നത് ഭാവനയുടെ ഒരു സാങ്കേതികതയാണ്:
എ) സൃഷ്ടിച്ച ചിത്രത്തിലെ ഏതെങ്കിലും ഭാഗമോ വിശദാംശമോ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുകയും ഊന്നിപ്പറയുകയും ചെയ്യുന്നു;
ബി) വസ്തുവിൻ്റെ വർദ്ധനവ് അല്ലെങ്കിൽ കുറവ്, വസ്തുവിൻ്റെ ഭാഗങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിൽ മാറ്റം അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ സ്ഥാനചലനം;
സി) സംയോജനം, വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ നിരവധി വസ്തുക്കളുടെ ഭാഗങ്ങൾ ഒരു ഇമേജിലേക്ക് ലയിപ്പിക്കുക;
ഡി) അത്യന്താപേക്ഷിതമായതിനെ എടുത്തുകാണിക്കുന്നു, ഏകതാനമായ പ്രതിഭാസങ്ങളിൽ ആവർത്തിക്കുകയും ഒരു പ്രത്യേക ഇമേജിൽ അത് ഉൾക്കൊള്ളുകയും ചെയ്യുന്നു.

26. ഭാവനയുടെ സാങ്കേതികതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് എം യു ലെർമോണ്ടോവിൻ്റെ ജി.
എ) സമാഹരണം;
ബി) ഉച്ചാരണ (മൂർച്ച കൂട്ടൽ);
ബി) സ്കീമാറ്റൈസേഷൻ;
ഡി) ഹൈപ്പർബോളൈസേഷൻ;
ഡി) ടൈപ്പിംഗ്.

27. ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ നിന്ന്, തെറ്റായ ചിന്താ ഘട്ടം സൂചിപ്പിക്കുക:
എ) ആശയത്തിനു മുമ്പുള്ള ബോധം;
ബി) ആശയപരമായ ബോധം;
ബി) ആശയാനന്തര ബോധം.

28. ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് ചിന്താ പ്രക്രിയയുടെ ഒരു രൂപമല്ലെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക:
എ) ആശയം;
ബി) വിധി;
ബി) അനുമാനം;
ഡി) പ്രശ്നം പരിഹരിക്കൽ;
ഡി) സാമ്യം.

29. ഈ തരത്തിലുള്ള ചിന്താഗതിയെ വ്യവഹാരാത്മകവും അവബോധജന്യവും എന്ന് നിർവചിക്കാൻ എന്ത് അടിസ്ഥാനമാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്:
എ) പരിഹരിക്കപ്പെടുന്ന ജോലികളുടെ സ്വഭാവം;
ബി) പരിഹരിക്കപ്പെടുന്ന ജോലികളുടെ വിന്യാസത്തിൻ്റെ അളവ്;
സി) പരിഹരിക്കേണ്ട ജോലികളുടെ ഉള്ളടക്കം?

30. ഒരു തരത്തിലുള്ള ചിന്തയല്ലാത്തത് എന്താണെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക:
എ) ഉൽപാദനപരമായ ചിന്ത;
ബി) അനിയന്ത്രിതമായ ചിന്ത;
ബി) ഓട്ടിസ്റ്റിക് ചിന്ത;
ഡി) റിയലിസ്റ്റിക് ചിന്ത;
ഡി) വിശകലന ചിന്ത;
ഇ) സൈദ്ധാന്തിക ചിന്ത;
ജി) വ്യക്തിഗത ചിന്ത;
3) പ്രായോഗിക ചിന്ത.

31. എന്താണ് നിർമ്മിക്കുന്നത്:
എ) വ്യക്തിഗത വികസനത്തിൻ്റെ സാധ്യത, ഒരു പുതിയ ടാസ്ക് ഉണ്ടാകുന്നതിന് മുമ്പായി ഓരോ തവണയും സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.
ബി) മസ്തിഷ്കം, നാഡീവ്യൂഹം, സെൻസറി, ചലന അവയവങ്ങൾ, മനുഷ്യ ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തന സവിശേഷതകൾ എന്നിവയുടെ അപായ ശരീരഘടനയും ശാരീരികവുമായ സവിശേഷതകൾ.
സി) വിഭവസമൃദ്ധി, വിഭവസമൃദ്ധി, ഒത്തുചേരാനും നിയന്ത്രിക്കാനും കാര്യങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്.
ഡി) ഒരു വ്യക്തിക്ക് സ്വതസിദ്ധമോ നേടിയതോ, പ്രാഥമികമോ സങ്കീർണ്ണമോ എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ ഏതെങ്കിലും കഴിവുകളും കഴിവുകളും ഉണ്ട്.
ഡി) ഒരു വ്യക്തിയെ മറ്റൊരാളിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്ന കഴിവുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പ്രവർത്തനത്തിൽ രൂപപ്പെടുന്ന വ്യക്തിഗത മനഃശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകൾ, പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വിജയം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു?

32. ഒരു വ്യക്തിക്ക് താൻ ചെയ്യുന്നതോ പഠിക്കുന്നതോ ആയ, മറ്റ് ആളുകളുമായി, തന്നോടുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ അനുഭവത്തെ വിളിക്കുന്നു:
എ) ധാരണ;
ബി) വികാരങ്ങൾ;
ബി) വികാരങ്ങൾ;
ഡി) വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും;
ഡി) സംവേദനങ്ങൾ.

33. സംതൃപ്തിയുമായോ അസംതൃപ്തിയുമായോ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഒരു ലളിതവും നേരിട്ടുള്ളതുമായ അനുഭവത്തെ വിളിക്കുന്നു:
ഒരു തോന്നൽ;
ബി) വികാരങ്ങൾ;
ബി) സ്നേഹം.

34. ഇഷ്ടം ഇതാണ്:
എ) പ്രവർത്തന പ്രക്രിയയിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കാൻ ഒരു വ്യക്തിക്ക് അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള ആഗ്രഹം;
ബി) പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനുള്ള വസ്തുനിഷ്ഠമായ ആവശ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഉണ്ടാകുന്ന പിരിമുറുക്കം;
സി) ഒരു പ്രവൃത്തി നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള പാതയിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ബോധപൂർവ്വം മറികടക്കുന്നു.

35. ഏത് സ്വഭാവസവിശേഷതകളാണ് കോളറിക് തരം സ്വഭാവത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നത്:
എ) ശക്തമായ, സമതുലിതമായ, ചടുലമായ;
ബി) ശക്തമായ, സമതുലിതമായ, നിഷ്ക്രിയ;
ബി) നിരോധന പ്രക്രിയകളിൽ പ്രബലമായ ആവേശത്തോടെ ശക്തമായ, അസന്തുലിതാവസ്ഥ.
ഡി) ദുർബലമായ, വർദ്ധിച്ച സംവേദനക്ഷമത, കുറഞ്ഞ പ്രതിപ്രവർത്തനം?

36. സ്വഭാവം:
എ) ഒരു വ്യക്തിയുടെ സവിശേഷതകൾ, അവൻ്റെ സംവേദനങ്ങൾ, ധാരണകൾ, നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ തരം, മാനസിക പ്രക്രിയകളുടെ ചലനാത്മകത, പാരമ്പര്യ ഘടകങ്ങൾ എന്നിവയാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു;
ബി) ഒരു വ്യക്തിയുടെ അസ്ഥിരവും മാറുന്നതുമായ മാനസിക ഗുണങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം, സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതിയുടെ സാഹചര്യങ്ങളെയും അവസ്ഥകളെയും ആശ്രയിച്ച് പ്രകടമാണ്.
സി) ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളോട്, തന്നോട്, പ്രവർത്തനങ്ങളോടുള്ള മനോഭാവത്തിൻ്റെ രൂപത്തിൽ, ജീവിതത്തിൻ്റെ മറ്റ് വിവിധ സാഹചര്യങ്ങൾ മുതലായവയിൽ പ്രകടമാകുന്ന സ്ഥിരമായ വ്യക്തിഗത മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഗുണങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം.

37. താഴെ പറയുന്ന സ്വഭാവം ഏത് തരത്തിലുള്ള കഥാപാത്രത്തിൻ്റെ ഉച്ചാരണത്തിൽ പെടുന്നു: വർദ്ധിച്ച കോപം, ക്ഷോഭം, ചൂടുള്ള കോപം. ആവേശകരമായ പെരുമാറ്റ പ്രതികരണങ്ങൾക്കുള്ള പ്രവണത. സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനം, സാമൂഹിക തിരുത്തൽ എന്നിവയ്ക്ക് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും പ്രതികൂലവുമായ ഒന്നാണ് നിയമവിരുദ്ധമായ പെരുമാറ്റത്തിന് വിധേയരായ ആളുകളുടെ തരം:
എ) സൈക്കോസ്തെനിക്;
ബി) സൈക്ലോയ്ഡ്;
ബി) സെൻസിറ്റീവ്;
ഡി) ഹൈപ്പർതൈമിക്;
ഡി) അപസ്മാരം.
ഇ) സ്കീസോയ്ഡ്.
38. വ്യക്തിത്വ ഓറിയൻ്റേഷൻ ഇതാണ്:
എ) ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഇച്ഛാശക്തിയും ആവശ്യവും പ്രകടിപ്പിക്കൽ, നിരുപാധികമായ സമർപ്പണവും മറ്റൊരാൾ ചുമതലപ്പെടുത്തിയ ചുമതല നിറവേറ്റലും ലക്ഷ്യമിടുന്നു;
ബി) അവൻ്റെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം, വിവിധ പ്രതിഭാസങ്ങളോടുള്ള മനോഭാവത്തിൻ്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു സാമൂഹിക ഉപയോഗപ്രദമോ അല്ലെങ്കിൽ നേരെമറിച്ച്, സാമൂഹിക വിരുദ്ധ പ്രവർത്തനമോ നിർണ്ണയിക്കുന്ന സ്ഥിരമായ മനുഷ്യ പ്രചോദനങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനം.

39. എന്താണ് പെഡഗോഗി? നൽകിയിരിക്കുന്ന ഉത്തരങ്ങളിൽ നിന്ന് ശരിയായത് തിരഞ്ഞെടുക്കുക:
എ) പെഡഗോഗി ശിശു വികസനത്തിൻ്റെ മാതൃകകൾ പഠിക്കുകയും അവൻ്റെ വളർത്തലിൻ്റെ വഴികൾ നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ബി) ആളുകളെ വളർത്തൽ, വിദ്യാഭ്യാസം, പരിശീലനം എന്നിവയുടെ ശാസ്ത്രമാണ് പെഡഗോഗി.
സി) അധ്യാപകൻ്റെ ലോകവീക്ഷണം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥിയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന കലയാണ് പെഡഗോഗി.
ഡി) യുവതലമുറയുടെ പരിശീലനത്തിൻ്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനമാണ് പെഡഗോഗി കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത്.
ഡി) മനുഷ്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ശാസ്ത്രമാണ് പെഡഗോഗി.

40. പഠന തത്വങ്ങളാൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്:
എ) വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികൾ സൂചിപ്പിക്കുന്ന പ്രാരംഭ നിയമങ്ങളും പാറ്റേണുകളും ആണ് പഠന തത്വങ്ങൾ;
ബി) വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും പരിശീലനത്തിൻ്റെയും ഉദ്ദേശ്യത്തിന് അനുസൃതമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം, സംഘടനാ രൂപങ്ങൾ, രീതികൾ എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുന്ന ആരംഭ പോയിൻ്റുകളായി ഉപദേശത്തിൻ്റെ തത്വങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കണം.
സി) സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക രൂപീകരണത്തിൻ്റെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി അധ്യാപകരുടെ അധ്യാപന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പൊതുവായ പാറ്റേണുകളും രീതികളും പഠിപ്പിക്കുന്ന തത്വങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ?

41. എന്താണ് പ്രോത്സാഹനം:
എ) പ്രോത്സാഹനം എന്നത് ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ പെഡഗോഗിക്കൽ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ ഒരു രീതിയാണ്, സഹപാഠികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നും പോസിറ്റീവ് ഗുണങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുന്നതിനും അവൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് നല്ല വിലയിരുത്തൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു;
ബി) വിദ്യാർത്ഥിയോട് നന്ദി കാണിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ രീതിയാണ് പ്രോത്സാഹനം;
സി) അധ്യാപകൻ വിദ്യാർത്ഥിയെ രൂപപ്പെടുത്താൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുമ്പോൾ പ്രോത്സാഹനം ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ രീതിയായി മനസ്സിലാക്കണം നല്ല മനോഭാവംനിങ്ങളുടെ കടമകളിലേക്ക്;
ഡി) പ്രോത്സാഹനം - നല്ല പ്രവൃത്തികൾക്ക് പ്രതിഫലം നൽകുന്ന ഒരു രീതി;
ഡി) പ്രോത്സാഹനം - വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പ്രവർത്തനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന ഒരു രീതി?

42. ഏത് ഘടകം പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനംആളുകളുമായി സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കാനും നിലനിർത്താനുമുള്ള കഴിവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:
എ) സൃഷ്ടിപരമായ;
ബി) ആശയവിനിമയം;
സി) മൂല്യാധിഷ്ഠിത;
ഡി) സംഘടനാപരമായത്?
ഉത്തരം:
43. എന്താണ് പ്രധാനം സാമൂഹിക പ്രവർത്തനംഅധ്യാപകൻ:
എ) പഴയ തലമുറകളുടെ സാമൂഹിക അനുഭവം അറിയിക്കുന്നു;
ബി) കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു;
സി) കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നത്?

44. ഒരു അധ്യാപകൻ എങ്ങനെയായിരിക്കണം:
എ) പ്രായം കണക്കിലെടുക്കാതെ, ഫാഷനബിൾ, അതിരുകടന്ന, യുവാക്കൾക്കായി വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നു;
ബി) രൂപവും വസ്ത്രവും പ്രശ്നമല്ല;
സി) ഒരു ഇംഗ്ലീഷ് മാന്യൻ എന്ന നിലയിൽ, അവൻ പോയതിനുശേഷം ഒരു നല്ല മതിപ്പ് ഉണ്ട്, എന്നാൽ അവൻ ധരിച്ചിരുന്നത് ഓർക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും;
ഡി) യാഥാസ്ഥിതിക ശൈലി, ഫാഷൻ പിന്നിൽ രണ്ടോ മൂന്നോ ചുവടുകൾ?

45. വികസനം എന്ന് വിളിക്കുന്നത്:
എ) മനുഷ്യശരീരത്തിലെ ഗുണപരമായ മാറ്റങ്ങളുടെ പ്രക്രിയയും ഫലവുമാണ് വികസനം;
ബി) വികസനം എന്നത് മനുഷ്യശരീരത്തിലെ അളവും ഗുണപരവുമായ മാറ്റങ്ങളുടെ പ്രക്രിയയും ഫലവുമാണ്. ഇത് സ്ഥിരമായ, നിരന്തരമായ മാറ്റങ്ങൾ, ഒരു അവസ്ഥയിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം, ലളിതത്തിൽ നിന്ന് സങ്കീർണ്ണതയിലേക്ക്, താഴ്ന്നതിൽ നിന്ന് ഉയർന്നതിലേക്കുള്ള കയറ്റം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു;
സി) അപവാദങ്ങളില്ലാതെ എല്ലാ ഘടകങ്ങളുടെയും സ്വാധീനത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയായി മാറുന്ന പ്രക്രിയയാണ് വികസനം?

46. ​​നാഡീവ്യൂഹം ആണ്
എ) മനുഷ്യരുടെയും കശേരുക്കളുടെയും ശരീരത്തിലെ ഒരു കൂട്ടം നാഡി രൂപങ്ങൾ;
ബി) പ്രേരണകൾ നടത്തുന്ന നാഡി നാരുകൾ;
ബി) എല്ലിൻറെ പേശികളെ കണ്ടുപിടിക്കുന്ന നാഡി നാരുകൾ;
ഡി) തലച്ചോറിലെ ഇടം നിറയ്ക്കുന്ന നാഡി നാരുകൾ;

47. തലച്ചോറിൻ്റെ ഇൻ്റർഹെമിസ്ഫെറിക് അസമമിതിയാണ്
എ) തുല്യതയില്ലാത്തത്, ഓരോ മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിനും തലച്ചോറിൻ്റെ ഇടത്, വലത് അർദ്ധഗോളങ്ങൾ നൽകുന്ന സംഭാവനയിലെ ഗുണപരമായ വ്യത്യാസം;
ബി) സംവേദനങ്ങളുടെ ഗുണപരമായ സവിശേഷതകൾ;
സി) അഡാപ്റ്റീവ് മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ ശക്തമായ മാർഗമായി വലതു കൈയുടെ ആധിപത്യം;
ഡി) രണ്ടാമത്തെ സിഗ്നലിംഗ് സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ നാഡീ ഉപകരണത്തിൻ്റെ അസമമായ പ്രാദേശികവൽക്കരണം;

48. ന്യൂറോണുകളാൽ രൂപംകൊണ്ട ഫങ്ഷണൽ കോൺടാക്റ്റുകളുടെ സ്ഥലങ്ങളെ വിളിക്കുന്നു
എ) സിനാപ്സുകൾ;
ബി) മധ്യസ്ഥർ;
ബി) റിസപ്റ്ററുകൾ;
ഡി) ന്യൂറോണുകൾ;

49. ഭാഗം എൻ.എസ്. ഹൃദയം, ആന്തരിക അവയവങ്ങൾ, പേശികൾ, ഗ്രന്ഥികൾ, ചർമ്മം എന്നിവയുടെ അവസ്ഥ നിയന്ത്രിക്കുന്നത് വിളിക്കുന്നു:
എ) പെരിഫറൽ;
ബി) സോമാറ്റിക്;
ബി) തുമ്പില്;
ഡി) കേന്ദ്രം;

50. സൈക്ക് ആണ്
എ) തലച്ചോറിലെ ഫിസിയോളജിക്കൽ പ്രക്രിയകളുടെ പ്രതിഫലനം;
ബി) തലച്ചോറിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രമായ ഒരു സ്വതന്ത്ര പ്രതിഭാസം;
സി) തലച്ചോറിൻ്റെ ഒരു ഉൽപ്പന്നം, യഥാർത്ഥ ലോകത്തിൻ്റെ ആത്മനിഷ്ഠമായ ചിത്രം;
ഡി) മസ്തിഷ്ക ബയോകറൻ്റുകൾ;

51. ടോപ്പോഗ്രാഫിക് തത്വമനുസരിച്ച് എൻ.എസ്. തിരിച്ചിരിക്കുന്നു
എ) കേന്ദ്ര, പെരിഫറൽ;
ബി) കേന്ദ്രവും സോമാറ്റിക്;
ബി) കേന്ദ്രവും തുമ്പില്;
ഡി) സസ്യജന്യവും സോമാറ്റിക്

52. രണ്ട് അർദ്ധഗോളങ്ങൾ അടങ്ങിയതും കോർട്ടെക്സിൻ്റെ ചാരനിറം, സബ്കോർട്ടിക്കൽ ന്യൂക്ലിയസ്, ചാരനിറത്തിലുള്ള നാഡി നാരുകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നതുമായ തലച്ചോറിൻ്റെ ഭാഗത്തെ _____________ തലച്ചോറ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
എ) ഇൻ്റർമീഡിയറ്റ്;
ബി) ശരാശരി;
ബി) ഫ്രണ്ട്;
ഡി) പിൻഭാഗം;

53. പിൻ മസ്തിഷ്കത്തിൻ്റെ പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ
എ) മെഡുള്ള ഒബ്ലോംഗറ്റയും സുഷുമ്നാ നാഡിയും;
ബി) പോൺസും സെറിബെല്ലവും;
ബി) തലാമസും ഹൈപ്പോതലാമസും;
ഡി) ആൻസിപിറ്റൽ ലോബ്, ടെമ്പറൽ ലോബ്

54. കേന്ദ്ര നാഡീവ്യൂഹം ഉള്ളിൽ കിടക്കുന്ന നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ ഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:
എ) പേശികൾ;
ബി) തലയോട്ടിയും നട്ടെല്ലും;
ബി) രക്തചംക്രമണ സംവിധാനം;
ഡി) ദഹന അവയവങ്ങൾ;

55. കേന്ദ്ര നാഡീവ്യൂഹത്തിൽ നിന്ന് പേശികളിലേക്കും ആന്തരിക അവയവങ്ങളിലേക്കും പ്രേരണകൾ നടത്തുന്ന നാഡീ നാരുകൾ
എ) എഫെറൻ്റ് നാരുകൾ;
ബി) നാഡി പ്രേരണ;
ബി) അഫെറൻ്റ് നാരുകൾ;
ഡി) മസ്തിഷ്കം;

56. നാഡീ നാരുകൾ, ഒരു മൈലിൻ കവചം ഉള്ള നാഡീകോശങ്ങളുടെ പ്രക്രിയകൾ
എ) ആക്സൺ;
ബി) ചാരനിറം;
ബി) ഡെൻഡ്രൈറ്റ്;
ഡി) തലച്ചോറിൻ്റെ വെളുത്ത ദ്രവ്യം;

57. ചർമ്മ സംവേദനക്ഷമതയിലൂടെയും സെൻസറി അവയവങ്ങളിലൂടെയും ശരീരത്തെ ബാഹ്യ പരിതസ്ഥിതിയുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവ്വഹിക്കുന്ന നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ വിഭാഗം നാഡീവ്യവസ്ഥയാണ്.
എ) പെരിഫറൽ;
ബി) കേന്ദ്രം;
ബി) സോമാറ്റിക്;
ഡി) തുമ്പില്;

58. മസ്തിഷ്കത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു ഭാഗമാണ് Diencephalon
എ) അമിഗ്ഡാല;
ബി) ആൻസിപിറ്റൽ ലോബ്;
ബി) ഹിപ്പോകാലിപ്‌സും ബേസൽ ഗാംഗ്ലിയയും;
ഡി) തലാമസും ഹിപ്പോതലാമസും;

59. ഉറക്കത്തിൻ്റെ ആദ്യ ഘട്ടം സ്വഭാവ സവിശേഷതയാണ്
എ) സെൻസറി ഉദ്ദീപനങ്ങളുടെ ധാരണയ്ക്കുള്ള പരിധി വർദ്ധിപ്പിക്കുക;
ബി) ഉണർന്നിരിക്കുന്ന സമയത്ത് പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ തീവ്രത;
സി) വിവിധ ആവൃത്തികളുടെ ലോ-ആംപ്ലിറ്റ്യൂഡ് ആന്ദോളനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ആൽഫ റിഥം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു;
ഡി) ഒരു ഫ്യൂസിഫോം റിഥത്തിൻ്റെ പതിവ് രൂപം;

60. ഉറക്കത്തിൻ്റെ മൂന്നാമത്തെയും നാലാമത്തെയും ഘട്ടങ്ങൾ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളാണ്
എ) ഉയർന്ന ആംപ്ലിറ്റ്യൂഡ് സ്ലോ തരംഗങ്ങളുടെ കമാൻഡ്;
ബി) ഒരു ഫ്യൂസിഫോം റിഥത്തിൻ്റെ പതിവ് രൂപം;
സി) വിവിധ ആവൃത്തികളുടെ ലോ-ആംപ്ലിറ്റ്യൂഡ് ആന്ദോളനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ആൽഫ റിഥം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു;
ഡി) സഹാനുഭൂതി നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ വർദ്ധിച്ച ടോൺ;

61. നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങളുടെ രൂപം ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:
എ) മനുഷ്യരുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും വ്യക്തിഗത സ്വഭാവത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ;
ബി) നിലവിലെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനുള്ള വഴികളും മാർഗങ്ങളും സംബന്ധിച്ച ലഭ്യമായ വിവരങ്ങളുടെ അഭാവം;
സി) ആവശ്യം തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളുടെ ആവർത്തനം;
ഡി) ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ;

62. ഹിപ്പോകാമ്പസ്, ഫോറിൻക്സ്, മാമിലറി ബോഡികൾ, തലാമസിൻ്റെ മുൻ ന്യൂക്ലിയസ്, സിങ്ഗുലേറ്റ് ഗൈറസ് എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന ലിംബിക് സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന ഘടന ഇതാണ്:
എ) സബ്സ്റ്റാൻ്റിയ നിഗ്ര;
ബി) പാപ്പറ്റ്സ് റിംഗ്;
ബി) റെറ്റിക്യുലാർ രൂപീകരണം;
ഡി) നീല പുള്ളി;

63. ചില ബാഹ്യ ഉത്തേജകങ്ങളോടുള്ള ആളുകളുടെ ആത്മനിഷ്ഠ മനോഭാവത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്യൂപ്പില്ലറി പ്രതികരണങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതി:
എ) ഒക്യുലോഗ്രഫി;
ബി) ഇലക്ട്രോമിയോഗ്രാഫി;
ബി) പ്യൂപ്പിലോമെട്രി;
ഡി) ന്യൂമോഗ്രഫി;

64. ഒരു സമ്മർദ്ദം:
എ) സമ്മർദ്ദ പ്രതികരണത്തിന് കാരണമാകുന്ന ഒരു ഉത്തേജനം;
ബി) പ്രകോപിപ്പിക്കാനുള്ള വിവിധ മസ്തിഷ്ക ഘടനകളുടെ പ്രതികരണം;
ബി) ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങൾ;
ഡി) ഓട്ടോണമിക് നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം;

65. മാർപ്പാപ്പയുടെ മോതിരം അടിത്തറയിലാണ്
എ) മെഡുള്ള ഒബ്ലോംഗറ്റ;
ബി) ലിംബിക് സിസ്റ്റം;
ബി) കോർട്ടക്സിൻറെ മുൻഭാഗത്തെ സോണുകൾ;
ഡി) സെറിബെല്ലം;

66. പൂച്ചയുടെ പറക്കൽ പ്രതികരണം പ്രകോപിപ്പിക്കുന്നതാണ്.
എ) പിറ്റ്യൂട്ടറി ഗ്രന്ഥി;
ബി) സെറിബെല്ലം;
ബി) ഹൈപ്പോഥലാമസ്;
ഡി) കോർപ്പസ് കോളോസം;

67. മിനിറ്റിൻ്റെ രക്തത്തിൻ്റെ അളവ് പഠനത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു:
എ) ശ്വസനവ്യവസ്ഥ;
ബി) ഓട്ടോണമിക് നാഡീവ്യൂഹം;
ബി) എൻഡോക്രൈൻ സിസ്റ്റം;
ഡി) ഹൃദയ സിസ്റ്റങ്ങൾ;

68. പാത്തോളജിക്കൽ ഉറക്കത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നില്ല:
എ) അലസത;
ബി) മയക്കുമരുന്ന്;
ബി) സോംനാംബുലിസം;
ഡി) മോണോഫാസിക്;

69. വികാരങ്ങളുടെ ആവിർഭാവവും ഗതിയും പ്രവർത്തനവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:
എ) സെറിബെല്ലം;
ബി) കോർപ്പസ് കോളോസം;
ബി) തലച്ചോറിൻ്റെ മോഡുലേറ്റിംഗ് സിസ്റ്റങ്ങൾ;
ഡി) പിറ്റ്യൂട്ടറി ഗ്രന്ഥി;

70. ഒരു വ്യക്തിയുടെ എച്ച്എംഎഫിൻ്റെ സാമൂഹിക സ്വാധീനത്തിൻ്റെ സ്വാധീനത്തിൽ ജീവിതകാലത്ത് രൂപംകൊള്ളുന്നു.
എ) ട്രോമാറ്റിക് എക്സ്പോഷറിൽ നിന്ന് കരകയറരുത്;
ബി) മാറ്റമില്ലാതെ തുടരുക;
ബി) ചെറിയ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമാകുക;
ഡി) അവരുടെ മാനസിക ഘടന മാറ്റുക;

72. ഒരു മൊത്തത്തിലുള്ള ഭാഗങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മൂലകങ്ങളുടെ ക്രമീകരണം, ഏറ്റവും ഉയർന്നത് മുതൽ താഴെ വരെയുള്ള ക്രമത്തിൽ, ഓരോ ഉയർന്ന തലങ്ങൾക്കും താഴെയുള്ളവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പ്രത്യേക അധികാരങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു:
എ) പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ;
ബി) ശ്രേണി;
ബി) ഭിന്നത;
ഡി) സിസ്റ്റം;

73. ബീറ്റാ റിഥത്തിൻ്റെ പ്രാദേശികവൽക്കരണം ഏറ്റവും പ്രകടമാണ്:
എ) കോർട്ടക്സിലെ പാരീറ്റൽ, ടെമ്പറൽ സോണുകളിൽ;
ബി) പ്രീസെൻട്രൽ, ഫ്രൻ്റൽ കോർട്ടക്സിൽ;
ബി) ഹിപ്പോകാമ്പസിൽ;
ബി) ട്യൂമർ ബാധിച്ച പ്രദേശത്തിൻ്റെ അതിർത്തിയിലുള്ള കോർട്ടക്സിലെ പ്രദേശങ്ങളിൽ;

74. പഠിക്കാൻ കമ്പ്യൂട്ട്ഡ് ടോമോഗ്രാഫി ഉപയോഗിക്കാം:
എ) മെറ്റബോളിസവും തലച്ചോറിലേക്കുള്ള രക്ത വിതരണവും;
ബി) ഹൃദയ സിസ്റ്റങ്ങൾ;
ബി) മനുഷ്യൻ്റെ വൈജ്ഞാനിക മണ്ഡലം;
ഡി) വൈകാരികമായി - ആവശ്യമുള്ള മേഖല;

75. പരമാവധി ശ്രദ്ധ ആവശ്യമുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുമ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്നവ EEG-യിൽ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു:
എ) ഡെൽറ്റ റിഥം;
ബി) ഗാമാ റിഥം;
ബി) ആൽഫ റിഥം;
ഡി) ബീറ്റ - റിഥം;

76. വിഷ്വൽ തലാമസിന് കീഴിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന തലച്ചോറിൻ്റെ ഘടന, മെറ്റബോളിസത്തിന് ഉത്തരവാദിയാണ്, മാനസികവും ശാരീരികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി തുമ്പില് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, ഉറക്കത്തിൻ്റെയും ഉണർവിൻ്റെയും നിയന്ത്രണം, ശരീരത്തെ പരിസ്ഥിതിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ:
എ) പിറ്റ്യൂട്ടറി ഗ്രന്ഥി;
ബി) പീനൽ ഗ്രന്ഥി;
ബി) ഹൈപ്പോഥലാമസ്;
ഡി) തലാമസ്;

77. ഭാഗികമോ പൂർണ്ണമോ ആയ മെമ്മറി നഷ്ടം:
എ) ഹൈപ്പോആംനേഷ്യ;
ബി) ഡിമെൻഷ്യ;
ബി) ഡിലീറിയം;
ഡി) ഓർമ്മക്കുറവ്;

78. ഇൻ്റർഹെമിസ്ഫെറിക് മസ്തിഷ്ക അസമമിതിയുടെയും ഇൻ്റർഹെമിസ്ഫെറിക് സ്വാധീനത്തിൻ്റെയും പ്രശ്നത്തിൻ്റെ ന്യൂറോ സൈക്കോളജിക്കൽ വിശകലനത്തിൻ്റെ രണ്ട് പ്രധാന ദിശകൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും:
എ) ന്യൂറോ സൈക്കോളജിക്കൽ, സൈക്കോഫിസിക്കൽ;
ബി) ന്യൂറോ സൈക്കോളജിക്കൽ ആൻഡ് ന്യൂറോലിംഗ്വിസ്റ്റിക്;
സി) സൈക്കോഫിസിക്കൽ, സൂപ് സൈക്കോളജിക്കൽ;
ഡി) ന്യൂറോ സൈക്കോളജിക്കൽ ആൻഡ് ന്യൂറോസർജിക്കൽ.

79. കോർട്ടെക്സിനെ വിള്ളലുകളാലും തോപ്പുകളാലും ലോബുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: 1) മുൻഭാഗം, 2) താൽക്കാലികം, 3) പാരീറ്റൽ, 4) ഘ്രാണം, 5) ആൻസിപിറ്റൽ:
എ) 1, 3, 4, 5;
ബി) 1, 2, 5;
ബി) 1, 2, 3, 4, 5;
ഡി) 1, 2, 3, 5.

80. മസ്തിഷ്കത്തിലെ ചാര ദ്രവ്യം ഇവയുടെ ഒരു ശേഖരമാണ്:
എ) ന്യൂറോണുകൾ;
ബി) സിനാപ്സുകൾ;
ബി) രക്തക്കുഴലുകൾ മൂലകങ്ങൾ;
ഡി) ഗ്ലിയൽ സെല്ലുകൾ;

81. കശേരുക്കളുടെയും മനുഷ്യരുടെയും നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ കേന്ദ്ര വിഭാഗം:
എ) സുഷുമ്നാ;
ബി) മസ്തിഷ്കം;
ബി) ലിംഫറ്റിക് സിസ്റ്റം;
ഡി) തലച്ചോറും സുഷുമ്നാ നാഡിയും.

82. ഭാഷയിലൂടെയുള്ള ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയായി നിർവചിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക മാനുഷിക മാനസിക പ്രവർത്തനത്തെ വിളിക്കുന്നു:
എ) ചിന്ത;
ബി) സംസാരം;
ബി) സംഭാഷണ ശൈലി;
ഡി) ആശയവിനിമയം.

83. അർദ്ധഗോളങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനപരമായ സ്പെഷ്യലൈസേഷൻ ക്രമേണ ഇനിപ്പറയുന്നതിലേക്ക് മാറുന്നു:
എ) വാർദ്ധക്യം - 60 വർഷത്തിനുശേഷം;
ബി) 29-30 വയസ്സ്;
ബി) 40-50 വർഷം;
ഡി) 14 വയസ്സ്;

84. തലാമസ് ഇതാണ്:
എ) ഡൈൻസ്ഫലോണിൻ്റെ ഒരു വിഭാഗം, താളാത്മകമായ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഉൽപാദനത്തിനും തലച്ചോറിൻ്റെ അധിക ഭാഗങ്ങളിൽ സമന്വയിപ്പിച്ച സ്വാധീനങ്ങൾ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിനും ഉത്തരവാദിയാണ്;
ബി) പ്രചോദനാത്മകമായ ഉത്തേജനം നിർണ്ണയിക്കുന്ന തലച്ചോറിൻ്റെ ഒരു മോഡുലേറ്റിംഗ് സിസ്റ്റം;
സി) രക്തത്തിലേക്ക് അഡ്രിനാലിൻ പുറത്തുവിടുന്ന തലച്ചോറിൻ്റെ ഭാഗം;
ഡി) ഉണർവിൻ്റെ നിലവാരത്തിന് ഉത്തരവാദികളായ കേന്ദ്ര നാഡീവ്യൂഹത്തിലെ ഒരു സിസ്റ്റം;

85. നാഡീകോശങ്ങൾ അടങ്ങിയ ചാരനിറത്തിലുള്ള പാളി - തലച്ചോറിൻ്റെ അർദ്ധഗോളങ്ങളെ മൂടുന്ന ന്യൂറോണുകൾ -
എ) അമിഗ്ഡാല,
ബി) ഹൈപ്പോഥലാമസ്;
ബി) സെറിബ്രൽ കോർട്ടക്സ്;
ഡി) ഹിപ്പോകാമ്പസ്;

86. ഓട്ടോണമിക് നാഡീവ്യൂഹം നിയന്ത്രിക്കുന്നത്:
എ) എപ്പിഫിസിസ്;
ബി) ഹൈപ്പോഥലാമസ്;
ബി) കോർപ്പസ് കോളോസം;
ഡി) പിറ്റ്യൂട്ടറി ഗ്രന്ഥി;

87. വ്യക്തിത്വം ആണ്
എ) ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിഗത വികസനത്തിൻ്റെ എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളും സ്ഥിരതയുള്ള ഘടകങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന മൾട്ടി-ഡൈമൻഷണൽ, മൾട്ടി-ലെവൽ കണക്ഷനുകളുടെ ഒരു സിസ്റ്റം;
ബി) പ്രവർത്തന സംവിധാനത്തിൻ്റെ സങ്കീർണ്ണത, ക്രമരഹിതത അല്ലെങ്കിൽ ഓട്ടോമേഷൻ എന്നിവയുടെ അളവ്;
സി) യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ച് പുറത്ത് നിന്ന് തലച്ചോറിന് ലഭിച്ച വിവരങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പെരുമാറ്റ തിരുത്തൽ പ്രക്രിയ;
ഡി) പ്രവർത്തനം പ്രവചിക്കുന്നതിനും വിലയിരുത്തുന്നതിനുമുള്ള സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ സംവിധാനം;

88. ഭാഗികമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്ന സമയത്ത് വോളണ്ടറി കോർട്ടിക്കൽ പ്രവർത്തനം ഓഫാക്കുക പരിസ്ഥിതിഒരുപക്ഷേ ഉറക്കത്തിൽ
എ) ഡിഫാസിക്;
ബി) ഹിപ്നോട്ടിക്;
ബി) പാത്തോളജിക്കൽ;
ഡി) അലസത;

89. ഫങ്ഷണൽ സിസ്റ്റങ്ങൾ എന്ന ആശയത്തിൽ നിന്ന് കടമെടുത്ത ഫിസിയോളജിക്കൽ ആശയം പി.കെ. ഉയർന്ന മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫിസിയോളജിക്കൽ അടിസ്ഥാനം വിശദീകരിക്കാൻ അനോഖിൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു:
എ) ന്യൂറോ സൈക്കോളജിക്കൽ സിൻഡ്രോം;
ബി) സിസ്റ്റം വിശകലനം;
ബി) ഫങ്ഷണൽ സിസ്റ്റം;
ഡി) ഘടകം വിശകലനം.
ഉത്തരം: ബി)
90. പ്രചോദനാത്മകമായ ഉത്തേജനം നിർണ്ണയിക്കുന്നതും ഒരു വ്യക്തിയുടെ വൈകാരികാവസ്ഥയ്ക്ക് ഉത്തരവാദികളുമായ മസ്തിഷ്കത്തിൻ്റെ മോഡലിംഗ് സംവിധാനം, ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:
എ) റെറ്റിക്യുലാർ രൂപീകരണം;
ബി) ലിംബിക് സിസ്റ്റം;
ബി) തുമ്പില് വ്യവസ്ഥ;
ഡി) സെറിബ്രൽ കോർട്ടക്സ്;

അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിനുള്ള പരിശോധനകൾ ഐച്ഛിക കോഴ്സ്"മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ"

കോഴ്സിൻ്റെ അവസാനം, പഠിച്ച മെറ്റീരിയൽ പരിശോധിക്കാൻ ഒരു ടെസ്റ്റ് നൽകുന്നു.

ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പരീക്ഷണം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു"സൈക്കോളജി" എന്ന ബ്ലോക്കിൽ

"സൈക്കോളജി" ബ്ലോക്കിനായുള്ള ടെസ്റ്റ്

1. മനഃശാസ്ത്രം ഇതാണ്:

a) സമൂഹത്തിലെ മനുഷ്യവികസനത്തിൻ്റെ ശാസ്ത്രം;

ബി) അബോധാവസ്ഥയുടെ ശാസ്ത്രം;

വി) ജീവിത പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക രൂപമായി മനസ്സിൻ്റെ വികാസത്തിൻ്റെ പാറ്റേണുകൾ, വ്യവസ്ഥകൾ, ഘടകങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ശാസ്ത്രം ;

d) ഒരു വ്യക്തിയുടെ ലോകവീക്ഷണത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ ശാസ്ത്രം.

2. ഒരു സ്വതന്ത്ര ശാസ്ത്രമായി മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ രൂപീകരണ വർഷമായി കണക്കാക്കുന്നത് ഏത് വർഷമാണെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക. W. Wundt ലീപ്സിഗിൽ ഒരു ഫിസിയോളജിക്കൽ ലബോറട്ടറിയുടെ ഉദ്ഘാടനവുമായി അദ്ദേഹം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:

എ) 1630;

ബി) 1879;

സി) 1925;

ഡി) 1956;

3. "മനഃശാസ്ത്രം" എന്ന ആശയത്തിൽ എന്താണ് ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്:

എ)വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ മാനസിക പ്രക്രിയകൾ;

b)വ്യക്തിയുടെ മാനസികാവസ്ഥകൾ;

വി)വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ മാനസിക സവിശേഷതകൾ;

d) എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും ശരിയാണ്.

4. ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാനസികാവസ്ഥകളെ എന്താണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്:

a) മെമ്മറി;

ബി) സ്വഭാവം;

സി) വിഷാദം;

d) സ്വഭാവം.

5. വ്യക്തിയുടെ മാനസിക പ്രക്രിയകളുമായി എന്താണ് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്:

a) കഴിവുകൾ;

ബി) ചിന്ത;

സി) പലിശ;

d) സ്വഭാവം.

6. ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാനസിക ഗുണങ്ങളെ എന്താണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്:

a) ശ്രദ്ധ;

ബി) സ്വഭാവം;

സി) നിസ്സംഗത;

d) ഭാവന.

7. ബോധം....

എ) ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉപകരണം;

ബി) വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിഗത മാനസിക സവിശേഷതകൾ;

സി) മനുഷ്യ നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ ഗുണങ്ങൾ;

d) ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെയും അതിൽ തന്നെയും ഒരു വ്യക്തിയുടെ അവബോധ പ്രക്രിയ.

8. ബോധത്തിൻ്റെ ആവിർഭാവത്തിന് പ്രധാന വ്യവസ്ഥ ഇതായിരുന്നു:

a) മസ്തിഷ്ക വികസനം;

ബി) അവബോധത്തിൻ്റെ വികസനം;

സി) സംസാരത്തിൻ്റെ രൂപം;

ജി)ശരിയായ ഉത്തരം ഇല്ല.

9. മനുഷ്യർക്ക് മാത്രം അന്തർലീനമായ മാനസിക വികാസത്തിൻ്റെ തോത്...
a) സെൻസറി സൈക്;
ബി) പെർസെപ്ച്വൽ സൈക്ക്;
സി) അടിസ്ഥാന ബുദ്ധി;
d) ബോധം.

10. 4-7 നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ മനഃശാസ്ത്രം ഒരു ശാസ്ത്രമായി പഠിക്കുന്ന വിഷയം. ബി.സി. ആയിരുന്നു:

എ)ആത്മാവ്;

ബി) പെരുമാറ്റം;

സി) ബോധം;

d) മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കം.

11. 17-ആം നൂറ്റാണ്ടിൽ 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ മധ്യം വരെ മനഃശാസ്ത്രത്തെ ഒരു ശാസ്ത്രമെന്ന നിലയിൽ പഠിക്കുന്ന വിഷയം:

a) ആത്മാവ്;

ബി) പെരുമാറ്റം;

വി)ബോധം;

d) മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കം.

12. വ്യക്തിത്വ വികസനം, അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനം, സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ, സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം, ആഗ്രഹം എന്നിവയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു ദിശ ഏറ്റവും ഉയർന്ന മൂല്യങ്ങൾ, നീതിയുടെയും സൗന്ദര്യത്തിൻ്റെയും സത്യത്തിൻ്റെയും അന്വേഷണത്തിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന, അറിയപ്പെടുന്നത്...
a) കോഗ്നിറ്റീവ് സൈക്കോളജി;
ബി) സ്വഭാവവാദം;
സി) ഫ്രോയിഡിസം;
d) മാനവിക മനഃശാസ്ത്രം

13. മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ ഗെസ്റ്റാൾട്ട് സൈക്കോളജിക്കൽ ദിശയുടെ പ്രതിനിധികളുടെ പേരുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്:

എ) വൈഗോട്സ്കി എൽ.എസ്., റൂബിൻസ്റ്റീൻ എസ്.എൽ., എ.എൻ. ലിയോൺറ്റീവ്;

b) കെ.ലെവിൻ, കെ.കോഫ്ക;

വി) മാസ്ലോ എ., കെ. റോജേഴ്സ്;

ജി) വാട്സൺ ഡി., തോർൻഡൈക്ക് ഇ.

14. സ്കൂൾ ഓഫ് ഡെപ്ത് സൈക്കോളജിയുടെ (സൈക്കോഅനാലിസിസ്) രൂപീകരണത്തിൻ്റെ സ്ഥാപകൻ ആരാണ്:

എ)Z. ഫ്രോയിഡ്;

ബി) എം വെർട്ടൈമർ;

സി) ജി. സ്പെൻസർ;

ഡി) ഐ.എം. സെചെനോവ്.

15 . ഗവേഷകൻ ചോദിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്ന വിഷയങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു രീതി":

a) നിരീക്ഷണം;

ബി) പരീക്ഷണം;

സി) സംഭാഷണം;

d) സർവേ.

16. മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ ഏത് രീതിയാണ് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത്? നിയന്ത്രിതവും നിയന്ത്രിതവുമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രതിഭാസങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന ഒരു വിജ്ഞാന രീതി" :

a) നിരീക്ഷണം;

b)പരീക്ഷണം;

സി) സംഭാഷണം;

ജി) പരീക്ഷ.

17. ഏത് വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയയാണ് ഇനിപ്പറയുന്ന ഗുണങ്ങളാൽ വിശേഷിപ്പിക്കപ്പെടുന്നത്: "വസ്തുനിഷ്ഠത, ദർശനം, സ്ഥിരത, അർത്ഥപൂർണ്ണത, തിരഞ്ഞെടുക്കൽ, സമഗ്രത":

a) ചിന്ത;

ബി) സംവേദനങ്ങൾ;

സി) ശ്രദ്ധ;

d) ധാരണ.

18. "വോളിയം, വിതരണം, സ്വിച്ചിംഗ്, സ്ഥിരത" ഇനിപ്പറയുന്ന ഗുണങ്ങളാൽ വിശേഷിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയ ഏതാണ്:

a) മെമ്മറി;

ബി) സംവേദനങ്ങൾ;

സി) ശ്രദ്ധ;

d) ധാരണ.

19 . ഏത് തരത്തിലുള്ള വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ചാണ് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത്? പുറം ലോകത്ത് നിന്ന് വരുന്ന വിവരങ്ങൾ ക്യാപ്‌ചർ ചെയ്യുകയും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുകയും സംഭരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയ":

a) ചിന്ത;

ബി) ഭാവന;

സി) ധാരണ;

d) മെമ്മറി .

20. ഏത് തരത്തിലുള്ള മനുഷ്യ സ്വഭാവമാണ് ഈ സ്വഭാവത്താൽ വിശേഷിപ്പിക്കപ്പെടുന്നത്? “അവൻ പെരുമാറ്റ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ താഴ്ന്ന നിലയാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു: അവൻ മന്ദഗതിയിലാണ്, ശാന്തനാണ്, ശാന്തനാണ്. ഒരു പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ അയാൾക്ക് ആന്തരിക അസ്വസ്ഥത അനുഭവപ്പെടുന്നു. ഇത്തരത്തിലുള്ള സ്വഭാവമുള്ള ഒരു വ്യക്തി വികാരങ്ങളുടെയും മാനസികാവസ്ഥകളുടെയും മേഖലയിൽ സ്ഥിരത പുലർത്തുന്നു.

എ) സാംഗിൻ;

ബി) ഫ്ലെഗ്മാറ്റിക്;

സി) കോളറിക്;

d) വിഷാദരോഗം.

21. മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ വ്യക്തിത്വം എന്ന ആശയം വെളിപ്പെടുത്തുന്ന ഈ വാക്കുകൾ ആരുടേതാണ്: “ഒരു വ്യക്തിയാകുക എന്നതിനർത്ഥം സജീവമായിരിക്കുക എന്നാണ് ജീവിത സ്ഥാനം, അതിനെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് പറയാൻ കഴിയും - ഞാൻ ഇതിൽ നിൽക്കുന്നു, അല്ലാത്തപക്ഷം ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല! ഒരു വ്യക്തിയായിരിക്കുക എന്നതിനർത്ഥം ആന്തരിക ആവശ്യകതകൾ കാരണം ഉണ്ടാകുന്ന തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ നടത്തുക, ഒരു തീരുമാനത്തിൻ്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക, തനിക്കും സമൂഹത്തിനും ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയുക. ഒരു വ്യക്തിയാകുക എന്നതിനർത്ഥം തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം ഉണ്ടായിരിക്കുകയും നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ ഭാരം വഹിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. ഒരു വ്യക്തിയായിരിക്കുക എന്നത് നിങ്ങൾ ജീവിക്കുന്ന സമൂഹത്തിന് ഒരു സംഭാവന നൽകുക എന്നതാണ്, അതിൽ നിങ്ങളുടെ പാത മാതൃരാജ്യത്തിൻ്റെ ചരിത്രമായി മാറുകയും രാജ്യത്തിൻ്റെ വിധിയുമായി ലയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു!":

എ) എ.എൻ. ലിയോണ്ടീവ്;

ബി) എസ്.എൽ. റൂബിൻസ്റ്റീൻ;

സി) എ.ജി.അസ്മോലോവ്;

ഡി) വി.എൻ. മൈസിഷ്ചേവ്.

22. വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങൾ, പ്രധാനമായും സാമൂഹിക ഘടകങ്ങളാൽ മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്നു - ഇവയാണ് :
a) സഹജാവബോധം;
ബി) മെക്കാനിക്കൽ മെമ്മറി;
സി) മൂല്യ ഓറിയൻ്റേഷനുകൾ;
d) സംഗീതത്തിനുള്ള ചെവി.

23. ഇനിപ്പറയുന്ന ആശയങ്ങളിൽ: "വ്യക്തിത്വം", "വ്യക്തിത്വം", "വ്യക്തിത്വം" - ഉള്ളടക്കത്തിലെ ഏറ്റവും വിശാലമായ ആശയം:
a) ഒരു വ്യക്തി ;
ബി) വ്യക്തിത്വം;
സി) പ്രവർത്തന വിഷയം;
d) വ്യക്തിത്വം.

24. ഒരു വ്യക്തിക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്ന എന്തെങ്കിലും ആവശ്യമുള്ള അവസ്ഥ ഇതാണ്:
a) പ്രചോദനം;
ബി) ആവശ്യം;
സി) പലിശ;
d) ചെരിവ്.

25. സഹാനുഭൂതിയുടെയും സഹാനുഭൂതിയുടെയും രൂപത്തിൽ മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ വൈകാരികാവസ്ഥകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനെ വിളിക്കുന്നു...
a) പ്രതിഫലനം;
ബി) തിരിച്ചറിയൽ;
സി) സഹാനുഭൂതി;
d) സഹതാപം.

ടെസ്റ്റ് കംപൈൽ ചെയ്യുമ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്ന സാഹിത്യം ഉപയോഗിച്ചു:

S.L. റൂബിൻസ്റ്റൈൻ "ഫണ്ടമെൻ്റൽസ് ഓഫ് ജനറൽ സൈക്കോളജി": (സമാഹരിച്ചത്) Abulkhanova-Slavskaya - St. Petersburg, 2000.

"ജനറൽ സൈക്കോളജി": സർവ്വകലാശാലകൾക്കുള്ള ഒരു പാഠപുസ്തകം, എഡിറ്റ് ചെയ്തത് ആർ.എക്സ്. തുഗുഷെവ് ആൻഡ് ഇ.ഐ. ഗാർബർ - സയൻ്റിഫിക് ബുക്ക്", 2003. -480 pp.

3. പൊതു മനഃശാസ്ത്രം: പാഠപുസ്തകം / പൊതുവിനു കീഴിൽ. ed. പ്രൊഫ. എ.വി. കാർപോവ. - എം.: ഗാർദാരികി, 2004. - 232 പേ.