Pronome in russo. Ripetizioni lessicali, connessione sinonimica, sostituzione pronominale Sostituzioni pronominali

5) Spiega il significato della parola evidenziata. Forma una frase con questa parola.

Una tradizione è qualcosa che è passato da una generazione all'altra, la consuetudine è un ordine stabilito nel comportamento, nella vita di tutti i giorni.

Otbasy è una famiglia, per un kazako il concetto è sacro. Essendo nato e cresciuto in una famiglia, un bambino assorbe tutto ciò che è inerente a questa casa. Essendo maturato, una persona crea una famiglia e trasmette l'educazione ricevuta ai suoi figli. Ecco perché l'educazione dei bambini nelle famiglie kazake ha sempre avuto grande importanza.

Relazioni speciali all'interno dei membri della famiglia sono state sviluppate nel corso dei secoli. tradizioni persone. Queste tradizioni hanno permesso al popolo kazako di sopravvivere nei secoli e sopravvivere come un'unica entità nazionale.

La parentela per un kazako è una componente speciale della sua vita familiare. Tutti noi "tuys" a qualcuno - figlio o figlia, fratello o sorella, marito o moglie, padre o madre .... Nessun vero kazako può immaginare la sua vita senza comunicare con i parenti. In generale, è difficile trovare un'altra persona del genere, in cui un'importanza così grande sarebbe attribuita ai legami familiari.

(Di R. Ilyasov)

3. Saggio

Biglietto numero 13.

1. Le caratteristiche principali del testo.

1. Adesione -.

2. Integrità semantica -

4.Connettività-

5. Espressione-

Autonomia - Qualsiasi testo ha confini chiari: un inizio e una fine.

L'integrità del contenuto e la costruzione del testo sono un tutt'uno.La struttura del testo è collegata da tema e idea, trama e composizione.

8. Ordine -Tutte le unità linguistiche che formano il testo, tutte le sue parti sono in un certo modo ordinate, organizzate.

2. Analizzare il testo letto secondo il piano proposto:

3) Segna i segni di uno stile aziendale ufficiale nel suddetto articolo della Legge della Repubblica del Kazakistan "Sulle lingue nella Repubblica del Kazakistan".

La legge è inclusa, ma lo stile del dollaro ufficiale.

4) Scrivi dal vocabolario del testo, frasi che sono caratteristiche di questo stile.

Vocabolario dello stile aziendale ufficiale: Sottostile legislativo

Collocazioni:diritti dei cittadini, leggi della Repubblica del Kazakistan

Tratti caratteriali stile dollaro formale: Precisione che non ammette altra interpretazione.

5) Rispondi alla domanda: qual è il tratto caratteristico dello stile aziendale ufficiale?

Precisione che non ammette altra interpretazione.

Articolo 7. L'inammissibilità di ostacolare il funzionamento delle lingue.

Nella Repubblica del Kazakistan non è consentita la violazione dei diritti dei cittadini sulla base della lingua. Le azioni dei funzionari che impediscono il funzionamento e lo studio dello stato e delle altre lingue rappresentate in Kazakistan comportano responsabilità in conformità con le leggi della Repubblica del Kazakistan.

3. Saggio

Biglietto numero 14.

1. L'uso dei mezzi linguistici nei testi scientifici. Sintassi del discorso scientifico

La sintassi dell'NSR differisce per caratteristiche significative.

Dominato complesse proposte sindacali , da qui la ricchezza di congiunzioni co-subordinate ( A causa del fatto che, nel frattempo, come, poiché, ecc.). Le loro frasi alleate sono le SSP più comuni, le più comuni sono frasi con clausole di pregiudizio ed esplicative: Va sottolineato che...; È interessante notare che...; Prestiamo attenzione al fatto che...

Frasi impersonali indefinitamente personali nel testo dei lavori scientifici vengono utilizzati per descrivere fatti, fenomeni e processi: È necessario determinare il volume del corpo, è possibile applicare la formula; È importante sottolineare che...

Proposte nominative sono usati nei titoli di sezioni, capitoli e paragrafi, nelle didascalie di figure, diagrammi, illustrazioni.

Tipicamente uso di parole introduttive , che esprime la relazione tra le parti della dichiarazione: così, così, quindi, id.r. Le frasi partecipative e participie sono ampiamente utilizzate, membri omogenei di una frase con il carattere di enumerazione L'astrazione e la generalizzazione del discorso scientifico a livello sintattico sono espresse principalmente nell'uso diffuso strutture passive , Per esempio: Le forze che agiscono in direzioni diverse vengono applicate a due punti..

Il tipo più comune e tipico di connessione di frasi per il discorso scientifico è scrittore di sostantivi , spesso combinato con pronomi dimostrativi questo, quello: In queste descrizioni si realizzano concetti diversi, molto originali...

Le frasi sono spesso complicate da frasi participie e avverbiali, costruzioni plug-in, membri chiarificatori e frasi isolate.

Per collegare parti di un testo, usiamo costruzioni sintattiche speciali : considerare, va sottolineato che, chiaramente, come già accennato, come verrà mostrato in futuro.

2. Analizzare il testo letto secondo il piano proposto:

1) Leggi il testo ad alta voce, osservando l'intonazione corretta ed espressiva.

2) Formulare l'idea principale del testo, intitolarlo.

3) Isolare le sue caratteristiche principali nel testo. Descrivili.

1. Adesione -Il testo è composto da diverse frasi .

2. Integrità semantica -Qualsiasi testo è un'affermazione su un argomento specifico (di solito si riflette nel titolo) e nel testo l'autore realizza la sua intenzione attraverso l'idea principale del testo.

3. Completezza relativa -Il testo ha un inizio e una fine.

4.Connettività-La coerenza del testo è assicurata dall'unità dell'argomento, dall'idea principale e dallo sviluppo coerente della base del pensiero Per lo sviluppo del pensiero nel testo, ogni frase successiva deve basarsi sulla frase precedente, che si riflette nella divisione vera e propria della frase.

5. Espressione-Il testo è sempre espresso in forma scritta o orale..

4) Spiega come hai inteso il termine "immagine linguistica del mondo".

5) Racconta in modo conciso il testo che hai analizzato.

La lingua incarna la storia e la cultura del popolo. Agendo come un tesoro della cultura, contribuisce alla conoscenza del mondo, all'archiviazione e alla trasmissione delle informazioni di generazione in generazione,

L'immagine del mondo (la conoscenza del mondo da parte di una persona) è un concetto fondamentale. La formazione dell'immagine del mondo di una persona è possibile senza linguaggio, poiché il linguaggio è portatore della memoria sociale delle persone, l'intera somma della sua conoscenza.

L'immagine linguistica del mondo sono le peculiarità della cultura di un dato popolo, la sua originalità psicologica, riflessa nella lingua. Nell'immagine linguistica del mondo, individuale (l'esperienza di una persona, la sua conoscenza del mondo), sociale (conoscenza generale, esperienza di una comunità, un gruppo di persone, ad esempio specialisti, studenti) nazionale (fondo culturale) e universale (accumulati dalla conoscenza e dai valori dell'umanità) si distinguono.

3. Saggio

Biglietto numero 15.

1. Modi di collegare le frasi nel testo. L'attuale divisione della proposta.

1. Adesione -Il testo è composto da diverse frasi .

3. Completezza relativa -Il testo ha un inizio e una fine.

5. Espressione-Il testo è sempre espresso in forma scritta o orale.

Informazioni simili.

Esistono vari mezzi di connettività testuale:

semantico,
lessicale,
grammatica,
stilistico,
intonazione,
grafico.

Mezzi semantici sono formalizzati da relazioni semantiche, che entrano in concetti, fatti nel testo.

Mezzi lessicali di coerenza testuale

Questi includono:

1) Ripetizione lessicale

cioè ripetizione di una parola o di una forma di parola, parole a radice singola per collegare frasi. » Questa ripetizione aiuta a mantenere l'unità del tema del testo.

A volte è considerato un errore vocale, ma non è sempre così. Ad esempio, o stili, la ripetizione è il principale mezzo di coerenza (vedi quante volte la parola "ripetizione" è usata nelle frasi che hai appena letto). A volte la ripetizione lessicale può organizzare il testo in modo compositivo (ad esempio, la poesia di S. Yesenin "Shagane sei mia, Shagane").

2) Sostituzione sinonimo

quelli. sostituire una parola in una frase con una parola o una frase in un'altra frase. La sostituzione sinonimo viene utilizzata dove è necessaria la vivacità del discorso, la sua figuratività (nel giornalismo, nella narrativa, ecc.)

“L'autunno è insolitamente buono a settembre. Il sole sta ancora riscaldando la terra in questo momento.

Relazioni "genere - specie", ad es. in una frase la parola è usata in senso più ampio, nella frase successiva - una parola il cui significato è incluso nel significato della prima parola.

“Ci sono molti cari alberi russi in questa foresta. Ma prima di tutto noti i tronchi di betulla bianca”.

3) Parole di un gruppo tematico

“Ci sono molti Karamazov nella vita russa, ma ancora non determinano la rotta della nave. I marinai sono importanti, ma ancora più importanti per il capitano di una barca a vela sono il timone e la stella, su cui si orienta l'ideale.

Come mezzi lessicali di coerenza possono essere usati antonimi, parole polisemantiche, omonimi e altri fenomeni lessicali.

Mezzi grammaticali di coerenza testuale

Questi includono:

1)unità delle forme aspetto-temporali del verbo

quelli. in un testo, di regola, i verbi sono usati sotto forma di una forma e un tempo.

Se inizi la storia al passato, la continuerai allo stesso modo. Quando si descrive qualcosa, ad esempio, vengono utilizzati verbi imperfettivi.

“Questo nuovo campo (Poltava) è stato chiuso dal retro da una ripida discesa a Vorskla. Sul suo fianco destro c'era una conca in cui si trovava l'ex accampamento. Il fianco sinistro poggiava sulla foresta, che si estendeva fino al monastero di Poltava.

Tutti i verbi in questo frammento sono al passato imperfetto.

2) sostituzione pronominale

è ampiamente utilizzato come mezzo di connettività.

È noto che la parola di una frase può essere sostituita in un'altra frase da un pronome.

“C'era una volta la città di Brest. Fu spostato di lato e in questo luogo molto vantaggioso per la difesa fu eretta una fortezza.

3) Unioni, particelle, parole introduttive, parole modali.

Le unioni, le particelle, le parole modali fungono molto spesso da mezzi di connessione. Questi strumenti consentono di mantenere la logica del testo (ad esempio, parole introduttive da un lato, dall'altro, ecc.), Per migliorare l'uno o l'altro carico semantico del testo

“L'immagine mostra la fortezza di Brest. Piuttosto, solo la sua piccola parte centrale.

4)avverbi e parole con significato spaziale e temporale(oggi, domani, davanti, dietro, vicino e sotto.

Oggi l'anello è spezzato in molti punti. Fino al quarantunesimo anno era solido, con tre porte.

Va detto che nello stesso testo i collegamenti sono usati in modo complesso, cioè quando è possibile utilizzare diversi tipi di comunicazione. Quindi, nell'esempio precedente, oltre alla sostituzione pronominale (ring - it), vengono utilizzate parole con un significato temporaneo (oggi - fino al quarantunesimo anno) e contrari (interrotti - era solido).

5)proposte di doppietta

che non portano alcun carico semantico, sono destinati specificamente al collegamento di frasi

(ad esempio, spesso una frase del genere è una frase - "Questo sarà discusso di seguito" - e simili).

Mezzi stilistici di connessione testo

Mezzi stilistici di coerenza del testo

Questi includono parole, forme di parole che enfatizzano la colorazione emotiva dell'intero testo o l'omogeneità delle parole per un dato testo (ad esempio, in un testo scientifico tale carico è portato dai termini).

Per esempio,

La relazione tra le classi di lavoratori del linguaggio è chiamata l'ethos delle comunicazioni vocali. Al di fuori della riuscita regolamentazione delle comunicazioni vocali, la società cade in uno stato di agitazione. Come mostra la storia, è tutt'altro che sempre possibile stabilire una regolamentazione efficace delle relazioni tra i lavoratori del linguaggio. Il progresso, la stagnazione o il degrado della società dipendono dalla regolamentazione dell'ethos delle comunicazioni vocali.

(tra l'altro, in questo brano, la coerenza del testo è supportata da parole sottolineate che creano un'unica colorazione stilistica del testo)

Come vengono utilizzati i dispositivi stilistici

Intonazione significa - pause, ritmo del discorso, intonazione

Mezzi grafici Sono:

segni di punteggiatura,
Linea rossa,
caratteri,
allocazione

(Se lavori su un computer, avrai familiarità con questi strumenti.)

I materiali sono pubblicati con il permesso personale dell'autore —

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Chiunque abbia letto la traduzione del romanzo di W. Faulkner "Sartoris" nella raccolta delle opere dello scrittore, pubblicata nella serie "Masters of Modern Prose" (M., 1973), non ha potuto fare a meno di provare difficoltà nel cercare di vedere mentalmente l'arredamento della stanza in una descrizione del romanzo:

Una foschia azzurra trasparente aleggiava nell'aria calda della stanza, impregnata degli aromi acri della cucina; una lampada a cherosene ardeva con luce uniforme su un tavolino basso. A un'estremità del tavolo c'era un'unica sedia, sugli altri tre lati vi erano attaccate delle panche di legno senza schienale (p. 270).

In che modo il proprietario della stanza è riuscito ad attaccare le panche di legno ai tre lati della sedia? Difficile cogliere il significato di un'azione del genere. Qual è il problema? Rileggendo il testo, il lettore alla fine capirà: per lui dovrebbe significare al tavolo, non alla sedia. Ma secondo la regola, il pronome sostituisce il nome più vicino, e quindi il testo può essere frainteso all'inizio. A causa di un errore, il lettore passerà sicuramente del tempo a indagare. Nel frattempo, l'autore e l'editore non dovrebbero permettere al lettore di dover capire dove il testo potrebbe essere compreso senza alcuno sforzo.

Perché l'editore non ha notato un errore così elementare?

Perché non possedeva la tecnica e l'abilità di sostituzione indispensabile del pronome con la parola che questo pronome sostituisce, e secondo il modello di percezione, questa parola è il nome più vicino del testo precedente, in questo caso il nome sedia. La sostituzione di un pronome con questa parola, come l'editore non può fare a meno di convincersi, crea ambiguità e, quindi, affinché il lettore non perda tempo ad analizzare come questo testo dovrebbe essere inteso, è necessario non usare il pronome a lui qui, mettendo al suo posto la parola che doveva sostituire, cioè sugli altri tre lati erano fissate al tavolo panche di legno senza schienale.

Questa tecnica o abilità ti salverà da errori di battitura accidentali: ne hai bisogno, ma viene consegnato, ne hanno bisogno, ma costa loro. Inoltre, aiuterà a evitare l'ambiguità creata da un pronome usato in modo inetto, come negli esempi seguenti:

I sindacati sono posti sotto il controllo delle forze armate. I loro rappresentanti sono già stati nominati in 18 importanti sindacati.

La domanda sorge spontanea: loro - chi? Sindacati formalmente autorizzati, ma allora qual è il controllo su di essi da parte delle forze armate? Quindi loro - le forze armate. Per non confondere il lettore e perché capisse subito di cosa si trattava, è stato necessario unire le due frasi in una, riordinando la prima e trasformando la seconda in un relativo attributivo:

I sindacati sono posti sotto il controllo delle forze armate, i cui rappresentanti sono nominati in 18 importanti associazioni sindacali.

Tutto è chiaro e il lettore non incontrerà alcuna difficoltà.

Raffigurando Peter come una figura storica eccezionale, l'autore non dimentica, tuttavia, di essere un difensore degli interessi della classe dei proprietari terrieri.

Eccolo, ovviamente, Peter, ma è possibile che il lettore inizialmente capisca: è lui l'autore. Ed è meglio, escludendo ogni doppia lettura, anche se può divertire il lettore, ma riduce l'efficacia della lettura normale, invece di lui metti uno o il re

L'ambiguità è spesso causata dalla possibilità di una doppia interpretazione del pronome: sia come personale che come possessivo.

Naturalmente, tutti capiranno correttamente la frase:

L'artista [Yermolova] veniva talvolta paragonato in termini di forza di temperamento a Mochalov, chiamandolo sua figlia (Deutsch Al. We love the theater. M., 1960, p. 73).

Eppure, l'effetto comico nel comprendere il pronome come personale: lui - Mochalov - era chiamato figlia (e ci sono alcune ragioni formali per questo - prima di tutto, la vicinanza della parola Mochalov al pronome) può per alcuni tempo allontana il lettore dalla corretta lettura del testo. Poiché può essere percepito in diversi modi: sia come personale (chi era chiamato figlia?), E come possessivo (è stata chiamata figlia di chi?), È necessario correggere la frase. L'editore noterà questa necessità solo se, nel corso della lettura, sostituisce tutte le parole possibili come parole sostitutive invece di un pronome. Non meno comico è il seguente esempio:

Tuttavia, nonostante tutte le somiglianze con i loro parenti felini, gli scienziati distinguono il ghepardo per la sua originalità in un genere indipendente.

Qui gli scienziati vengono trasformati in parenti del ghepardo a causa della lontananza della parola ghepardo dai suoi parenti felini. Basta combinare il ghepardo con loro, poiché il significato errato della frase scomparirà:

Tuttavia, nonostante tutte le somiglianze tra il ghepardo e i suoi parenti felini, gli scienziati lo hanno individuato per la sua originalità in un genere indipendente.

È stato possibile sfuggire al trattamento comico degli scienziati come parenti del ghepardo sostituendo il pronome con il proprio pronome. Quando un pronome viene dopo due sostantivi, uno dei quali governa l'altro, non è sempre facile determinare quale sostituisce. Per esempio:

La geografia dei partecipanti alla fiera si è notevolmente ampliata negli ultimi 10 anni. Per il momento gli organizzatori hanno deciso di limitarne le dimensioni a due, seppur enormi, padiglioni in modo da mantenere proporzioni ragionevoli.

Nella frase geografia dei partecipanti alla fiera, la parola principale è geografia. Il suo pronome è separato da un numero di parole dalla parola fiera che sostituisce, e poiché la memoria del lettore fissa e conserva principalmente la parola geografia (come quella principale), e inoltre, si aspetta una spiegazione di come esattamente la geografia si è espansa, poi al momento della lettura il suo significato può essere frainteso dal lettore. Ma l'assurdità della combinazione (la dimensione della geografia) e la fine della frase convinceranno il lettore che significa fiere. Tuttavia, è meglio salvare il lettore da una temporanea difficoltà di comprensione del testo. I mezzi per questo sono qui diversi: 1) sostituire la parola geografia con la parola numero di paesi, che è più in linea con il contenuto successivo; 2) sostituire il pronome lei con la parola fiera nell'ultima proposizione subordinata.

Le persone sensibili alle parole reagiscono bruscamente a un pronome ambiguo. Questo, ad esempio, è evidenziato da una delle lettere di A.P. Cechov a suo fratello:

Dopo aver bevuto un bicchiere di tè forte come il catrame di I. Grek, sono andato con lui a fare una passeggiata sulla Neva, ad es. non con il tè, non con il catrame, ma con Bilibin.

Quindi, la sostituzione obbligatoria di un pronome con la parola che lo precede più vicino, che può sostituire formalmente, dovrebbe diventare anche un'abilità nell'analisi editoriale.

Quanto importante pronomi personali in inglese? Possiamo tranquillamente affermare che i pronomi personali sono la base di qualsiasi lingua, e ancor di più dell'inglese.

Se non ci fossero, anche la frase più famosa Ti amo(russo ti amo) non potrebbe esistere! Dopotutto, contiene già due pronomi personali: IO- Io e Voi- Voi.

Il pronome è una delle maschere più terrificanti che l'uomo abbia inventato.

Il pronome è una delle maschere più terrificanti mai create dall'uomo.

Pronomi personali inglesi hanno molte somiglianze con i pronomi russi: cambiano anche per genere, numero e persino casi. Ma ci sono anche delle insidie da tenere a mente quando impari i pronomi personali da solo.

Oggi lo diremo quali pronomi personali ci sono in inglese, forniremo esempi di frasi e sveleremo tutti i segreti del loro utilizzo.

Pronomi personali in inglese!

Tabella comparativa dei pronomi personali nei casi nominativo e oggetto, inglese.

Come sai dal corso di lingua russa, i pronomi personali sostituiscono un sostantivo. Questi possono essere nomi di persone, luoghi o oggetti. Soprattutto, pronomi personali sono usati al posto di un sostantivo per evitare la ripetizione e rendere più facile parlare.

Di solito aggiungiamo pronomi personali a una frase quando il nome è già stato menzionato, cioè quando il lettore o l'ascoltatore sa cosa viene detto.

Per esempio:

Liz ha comprato una macchina nuova due mesi fa. Lo adora assolutamente.(La russa Liz ha comprato un'auto due mesi fa. Ne va pazza)

Nella seconda frase Lo adora assolutamente si usano due pronomi: pronome personale Lei sostituisce il nome proprio Liz, e il pronome personale Esso usato al posto di un sostantivo auto .

Importante!

I pronomi personali in inglese aiutano a evitare la ripetizione costante dello stesso nome più e più volte nella narrazione.

Il nome che viene sostituito è chiamato antecedente(ing. antecedente). Se conosci l'antecedente, puoi sempre scegliere il pronome personale corretto che concorda in numeri (singolare o plurale), persone (prima, seconda o terza), genere (maschile, femminile, neutro) e casi (nominativo, oggetto, ).

Principale Caratteristiche grammaticali dei pronomi personali in inglese:

I pronomi personali inglesi hanno il singolare ( io, lui, esso ecc.) e plurale ( noi loro e così via.);

I pronomi personali inglesi cambiano in base al genere alla 3a persona singolare: marito. ( Lui- lui), mogli. ( Lei-lei), cfr ( Esso-Esso);

Questo tipo di pronomi cambia a seconda della persona: 1a persona ( Io noi), 2a persona ( Voi), 3 persone ( lui, lei, esso, loro)
I pronomi personali in inglese hanno due casi: nominativo ( lui, lei, noi, loro ecc.) e oggetto ( io, loro, noi e così via.).

Ma prima le cose principali. Consideriamo prima, Come cambiano i pronomi personali in inglese? per persone, generi e numeri in vari casi.

Pronomi personali in inglese: caso nominativo

Vengono chiamati i pronomi personali inglesi nel caso nominativo Pronomi soggetto. Parola soggetto il soggetto è tradotto in russo e in linguistica il termine caso soggettivo(Caso soggettivo russo).

Il soggetto inglese corrisponde al nominativo russo, che risponde alle domande Chi? E allora? e svolge il ruolo del soggetto nella frase.

Pertanto, i pronomi personali inglesi nel caso nominativo svolgono la funzione del soggetto.

Pronomi io, noi(Russo ya, noi) sono la prima persona singolare e plurale e sono usati per conto di chi parla.

Ricordare!

Pronome I(Rus. ya) è sempre in maiuscolo, indipendentemente dal posto nella frase.

Pronome tuè la seconda persona singolare e plurale e corrisponde ai pronomi russi "tu", "tu", "tu" (forma di cortesia). Questo pronome è usato in relazione all'interlocutore o agli interlocutori.

Un numero abbastanza elevato di studenti di inglese da zero sta cercando di usare un pronome inglese Voi con un verbo al singolare, ma questo non è corretto. Anche quando ci si rivolge a un interlocutore, pronome personale tu porta sempre la caratteristica del plurale.

Confrontare:

Tu sei uno studente(Russo Sei uno studente.)

Voi siete studenti(Russo Siete studenti)

Pronomi lui, lei, esso(russo lui. lei, esso) e Essi(Rus. loro) sono rappresentanti della terza persona singolare e plurale.

Come probabilmente già saprai, il verbo alla 3a persona singolare. numeri (ovvero, se usati con pronomi personali lui lei esso) ha una serie di caratteristiche nella formazione delle frasi in e una serie di altri tempi.

Diamo un'occhiata a come i pronomi personali sono usati in una frase con esempi.

Esempi di frasi con pronomi personali in inglese con traduzione

Caso oggetto dei pronomi personali in inglese

Caso oggetto (ing. caso oggettivo) in inglese svolge funzioni simili a quelle che in russo svolgono altri casi, ad eccezione del nominativo.

Pertanto, ci sono molte opzioni per tradurre i pronomi personali nel caso oggettivo in russo, come puoi vedere nella tabella.

Tabella dei pronomi personali al nominativo:

Come puoi vedere dalla tabella, possiamo tracciare un'analogia tra pronome lei(caso oggettivo di pronome personale Lei) in una frase la vedo con l'accusativo russo la vedo (chi, cosa?).

I pronomi personali inglesi nel caso oggetto spesso compaiono in una frase as aggiunta diretta o indiretta .

Confrontare:

Gli ho telefonato per congratularmi con lui.(Rus. L'ho chiamato per congratularmi con lui), dov'è il pronome luiè un complemento diretto.

Mi ha chiesto scusa.(Russo Mi ha chiesto scusa) - dov'è il pronome (per me usato con una preposizione ed è un oggetto indiretto

Pronomi personali con preposizioni in inglese

Un esempio dell'uso dei pronomi personali come soggetto, oggetto diretto e indiretto in inglese

I pronomi personali inglesi nel caso soggetto (nominativo) svolgono il ruolo del soggetto nella frase.

Per esempio:

Mi piacciono i tuoi fiori.- Mi piacciono i tuoi (tuoi) fiori.

Stanno lavorando in giardino.- Lavorano in giardino.

Noi andiamo al cinema.- Andiamo al cinema.

Ma con i pronomi personali nel caso oggettivo, non tutto è così semplice. Consideriamo le funzioni principali nella frase dei pronomi oggetto in inglese ea quali casi russi sono più simili.

Pronomi oggetto in inglese as oggetto diretto corrisponde al caso accusativo in russo (chi? cosa?)

Non amarmi(Russo mi ama)

Lo conosci?(rus. Lo conosci?)

La vedo ovunque(rus. La vedo ovunque)

I pronomi personali nel caso oggettivo possono svolgere il ruolo oggetto indiretto non preposizionale e hanno somiglianze con il caso dativo russo, rispondendo alla domanda a chi? Che cosa?:

Lui le ha il libro(Russo. Le ha dato un libro)

Mary ci ha detto di scegliere un piatto(Russian Mary ci ha detto di scegliere un piatto)

A volte i pronomi oggetto inglesi si esibiscono il ruolo del soggetto in brevi osservazioni, tipiche della lingua parlata, che non è del tutto corretta dal punto di vista grammaticale:

Chi l'ha fatto? - Non me! / Me(Russo Chi l'ha fatto? - Lui me! / I)

Mi sento stanco - anch'io(Rus. Sono molto stanco. - Anch'io)

Combinazione di pronome con preposizione a corrisponde al caso dativo in russo (a chi?) e svolge la funzione complemento indiretto (indiretto).:

Mostragli il libro(Russo. Mostragli il libro)

Ho inviato loro una lettera(rus. Ho inviato loro una lettera)

combinazione di pronome con preposizioni di e con corrisponde al caso strumentale in russo (chi? cosa?) ed è aggiunta indiretta:

Questo articolo è stato tradotto da lei(Russo Questo articolo è stato tradotto da lei)

voglio andare con te(rus. Voglio venire con te / con te)

Dopo le parole tranne(Russo tranne) e Ma(Russo tranne) dovresti usare solo pronomi oggetto:

Nessuno tranne lui mi ha aiutato(Russo. Nessuno tranne lui mi ha aiutato.)

Tutti tranne me sono andati a casa(Russo. Tutti tranne me sono andati a casa.)

Pronomi personali in inglese: frasi con esempi

Solo io posso cambiare la mia vita. Nessuno può farlo per me. (rus. Solo io posso cambiare la mia vita. Nessuno può farlo al posto mio).

In questa sezione parleremo delle regole generalmente accettate per l'uso dei pronomi personali in inglese.

Quando usare io e me, noi e noi, lui e lui, ecc.

Come abbiamo già scritto, i pronomi inglesi al nominativo ( Io tu egli lei esso noi essi) svolgono il ruolo del soggetto.

Di solito sono usati prima di un verbo per indicare chi sta compiendo l'azione.

Per esempio:

Peter si è lamentato con lo chef per il pasto.(Rus. Peter si è lamentato con lo chef del piatto.)

Non è stata molto d'aiuto, quindi ha parlato con il manager.(Rus. Non ha aiutato molto, quindi si è rivolto al manager)

Nella seconda frase, pronomi Lei E Lui indicare chi ha eseguito direttamente l'azione (lei non ha aiutato, si è voltato).

Pronomi nel caso oggettivo ( io, tu, lui, lei, esso, noi, loro) Sono aggiunte. In una frase, sono solitamente usati dopo un verbo o una preposizione.

Inoltre, possono essere utilizzate come risposte brevi, principalmente nel discorso colloquiale.

Per esempio:

A: Dov'è il coltello? non riesco a trovarlo(rus. Dov'è il coltello? Non riesco a trovarlo)

B: È nel cassetto.(russo è in una scatola)

Nella prima frase pronome it usato nel caso dell'oggetto, ed è l'oggetto su cui si agisce (non riesco a trovarlo = coltello). Nella seconda frase, questo è lo stesso pronome it sta al nominativo, ed è il soggetto (He = coltello nella scatola)

Esempi di utilizzo dei pronomi personali in inglese

pronome soggetto	Traduzione in russo	Pronome oggetto	Traduzione in russo
Ama giocare a calcio.	Ama giocare a calcio.	I bambini adorano giocare a calcio con lui.	I bambini adorano giocare a calcio con lui.
Sono tuoi amici.	Sono tuoi amici.	Dai loro il regalo.	Fai loro un regalo.
Andremo a trovare Katy nel fine settimana.	Andremo a trovare Katy questo fine settimana.	Katy verrà a trovarci nel fine settimana.	Kathy verrà a trovarci questo fine settimana.
Ti ringrazio per l'aiuto.	Ti ringrazio per il tuo aiuto.	Grazie per tutto quello che hai fatto per me!	Grazie per tutto quello che hai fatto per me!
Ti ho chiamato ieri ma eri fuori.	Ti ho chiamato ieri, ma non eri a casa.	-Chi mi ha chiamato? -Me. (L'ho fatto)	-Chi mi ha chiamato? -IO.

Pronomi personali lui, lei, esso

Pronomi personali lui, lei, esso sono rappresentanti della terza persona singolare, e determinano la forma del femminile, del maschile e del neutro.

Ora nel discorso colloquiale, puoi notare l'uso di diversi pronomi, una sorta di "forma neutra", se l'oratore non è sicuro dell'appartenenza della persona a un certo genere, ad esempio: lui o lei, lui/lei, lei/lui, (s)lui.

Per esempio:

Il direttore della banca potrebbe aiutarti con il tuo problema. Lui o lei sarà probabilmente in grado di concederti un prestito.(Rus. Un direttore di banca può aiutarti. Probabilmente sarà in grado di concederti un prestito.)

È necessario ricordare alcune caratteristiche dell'uso del pronome "it" in inglese.

pronome personale esso definisce gli oggetti ed è spesso tradotto come "lui/lei" in russo. Il pronome inglese denota non solo oggetti inanimati, ma spesso anche animali.

Pronome esso spesso usato in frasi impersonali quando non c'è soggetto:

valuta alcune azioni, ad esempio: È importante sapere questo(Russo È importante saperlo);

indica spazio e tempo: Si trova a 10 km dall'aeroporto(Russo. All'aeroporto 10 km), Adesso sono le 10:00.(Russo Ora sono le 10.)

indica il tempo: Si sta facendo buio(Russo. Si sta facendo buio)

Esempi di frasi con pronomi lui, lei, esso

Usandolo e quello, quello e questo

Molti studenti di inglese sono interessati alle differenze tra frasi come queste Questa è una penna da È una penna, poiché entrambe le frasi sono tradotte Questa è una penna.

Differenza di utilizzo questo e quello spesso spesso sottovalutato, poiché molti credono che non ci sia differenza e "sarai capito comunque". Ma non è così semplice...

Pronome questo

quando ci si riferisce a una persona, cosa o oggetto di cui si parla o che si trova nelle vicinanze o è implicito o è stato menzionato di recente: Queste sono le mie penne(Russo Queste sono le mie penne)

quando si indica qualcosa di più vicino o attualmente oggetto di ricerca o discussione: Questo è ferro e quello è stagno.(Russo Questo è ferro, altrimenti è stagno)

Pronome esso utilizzato nei seguenti casi:

quando si definisce un oggetto inanimato: Ho dato una rapida occhiata alla casa e ho notato che era molto vecchia(Russo. Guardò la casa e notò che era vecchia)

si riferisce a una persona o animale il cui genere è sconosciuto o irrilevante: Non so chi sia(Russo. Non so chi sia)

definisce un gruppo di persone o cose, o un'entità astratta: La bellezza è ovunque ed è fonte di gioia.(rus. La bellezza è ovunque ed è fonte di ammirazione)

Ricordare!

definitivo pronome questoè usato in relazione a una persona o cosa in questione, che è implicita o che sarà discussa in seguito, mentre il personale pronome it di solito si riferisce a una cosa inanimata, o è usato in relazione a una persona, cosa, idea, ecc., presa in modo più astratto.

Ci sono altri usi speciali pronomi esso e quello in inglese.

1. Pronome questo usato come definizione e viene prima di un sostantivo:

Questo gatto è nero(Russo Questo gatto è nero).

Pronome Esso non può essere utilizzato in questa funzione.

2. Pronome esso usato in frasi impersonali come soggetto formale che non è tradotto:

È scuro(Oscuro russo).

Se in questa frase usiamo Questo, non ci saranno errori, ma il significato cambierà, poiché ora la frase non è impersonale, ma personale, in cui Questo sarà tradotto perché sostituisce il nome precedente: Questa è la mia stanza e quella è la tua. Questo (uno) è scuro e quello (uno) no.(Russo. Questa è la mia stanza, e quella è la tua. La mia (questa stanza) è buia, ma la tua (quella stanza) no)

3. Pronome esso può anche essere una parola sostitutiva per il suddetto sostantivo e fungere da soggetto e da oggetto:

Questo è un gatto. Questo gatto è nero = È nero(Rus. Questo è un gatto. Questo gatto è nero. = Lei è nera)

Prenderò questo (libro) non quello (uno)(rus. Compro questo libro, ma non quello). L'enfasi semantica su questo particolare libro è Questo, e non su quello - Quello .

Lo prenderò.(Rus. Compro / prendo), l'enfasi semantica su prendo - prenderà

Scelta esso o questo in questo caso, dipende dal compito che deve affrontare l'oratore:

necessario da usare Questo, se è necessario indicare un oggetto specifico nel campo visivo o evidenziare questo oggetto sullo sfondo di altri oggetti "distanti";

necessario da usare Esso, se devi generalizzare senza trasferire il carico semantico all'addizione, come se dicessimo: "tutto quello che sai già dalla frase precedente, quindi non lo specificherò".

4. Pronome esso usato nell'amplificazione delle frasi come soggetto formale:

Risposta all'appello: Sono io (io)(russo sono / qui / sono presente)

Rispondi alla domanda Chi è là? quando bussano alla porta: Sono io, Tom!(rus. Io / Sono io, Tom)

Infatti, queste proposte stanno rafforzando: Sono io che sono stato chiamato. Sono io, Tom, che ho bussato alla tua porta.(Russo. Sono io, quello che hai chiamato. Sono io, quello che ha bussato alla porta.) In questa funzione Questo non può essere usato.

Inoltre, una delle differenze tra i pronomi considerati è che Questo introduce nuove informazioni (rheme), e Esso informazioni note (argomento), quindi Questoè sempre tradotto Esso- NO.

Un'altra differenza significativa è quella la parola esso utilizzato in espressioni relative al tempo e al tempo, nonché in alcune espressioni di set, ad esempio:

Sono le dodici e cinque(ora russa l'una e cinque)

Piove spesso nella nostra regione(ita. Nella nostra regione piove spesso)

Non è facile credergli ancora(Russo. Non è facile credergli di nuovo)

Usando il pronome loro

Pronome loro utilizzato per identificare persone, animali e oggetti al plurale.

Anche, pronome essi si riferisce a istituzioni, autorità o gruppi di persone in generale.

Esempi di frasi con il pronome loro

Casi speciali dell'uso dei pronomi personali in inglese

Nel discorso colloquiale, le regole per l'uso dei pronomi personali in inglese potrebbero non essere rispettate. L'immagine dice che lo voglio. Anche io invece di sì. Anche io.

Uso dei pronomi personali nel discorso colloquiale informale

Tu ed io o tu ed io?

A volte c'è una scelta difficile tra: Io e te o io e te? Entrambe le opzioni sembrano familiari e corrette. Ma in realtà un'opzione è corretta (e quindi standard), e la seconda è grammaticalmente errata, ma ancora utilizzata nel discorso informale.

Per determinare l'opzione corretta, guarda quale membro della frase è questa combinazione: soggetto o oggetto:

Io e te lavoreremo domani

(rus. Io e te lavoreremo domani)

Ora porta via Voi e otteniamo: lavorerò domani(russo lavorerò domani) o Io lavorerò domani(rus. Lavorerò domani)

La seconda frase non è corretta perché il pronome oggetto me non può essere il soggetto. Tuttavia, nel discorso colloquiale informale, si può sentire Io e te lavoreremo domani anche se è grammaticalmente scorretto.

Un altro esempio:

Hanno invitato te e me

Hanno invitato te e me(rus. Hanno invitato te e me)

Ora rimuoviamo il pronome Voi :

Hanno invitato I(rus. Mi hanno invitato)

Mi hanno invitato(rus. Mi hanno invitato)

Qui la seconda frase è corretta, perché pronome soggetto I non può essere un'aggiunta.

Pronomi personali dopo "Than" e "As"

La forma grammaticale corretta è l'uso dei pronomi personali al nominativo seguiti da un verbo ausiliare:

Sei più alto di me(russo sei più alto di me)

Guadagno tanto quanto lui

Tuttavia, molto spesso viene utilizzato anche un semplice pronome nel caso oggettivo, è solo che questa opzione è considerata tipica per uno stile colloquiale e informale:

Sei più alto di me(russo sei più alto di me)

Guadagno tanto quanto lui(rus. Guadagno tanto quanto lui)

Uso dei pronomi personali nelle risposte brevi

Un pronome oggetto non può essere il soggetto di una frase, ma tale uso può essere trovato dopo verbo essere in breve risposte:

Chi è la? - (Sono io!(Russo. Chi c'è? - (Sono) io)

Chi ti ha dato questo? - (Era lui.(rus. Chi ti ha dato questo? - (Era) lui)

Omettendo il pronome personale

A volte, il pronome personale accanto al verbo ausiliare può essere omesso nel discorso colloquiale.

Non so = non lo so(ing. non capisco = non capisco)

Sto solo scherzando = sto solo scherzando(Rus. Sto scherzando = sto scherzando)

capire? = Hai capito?(Russo. Capito? = Capisci?)

Quando non si usano i pronomi personali?

Una delle caratteristiche dei pronomi personali è che non vengono utilizzati dopo costruzioni infinite se il soggetto e l'oggetto sono la stessa persona:

Questo telefono è facile da usare (it).(Russo Questo telefono è facile da usare.)

Sei facile da capire (tu).(Russo. Sei facile da capire.)

Ma il pronome dovrebbe essere usato se il pronome impersonale inizia:

È facile capirti.(Russo. Sei facile da capire)

Video sui pronomi personali inglesi

Se qualcosa non ti è stato chiaro nel nostro articolo, ti consigliamo di guardare un video sui pronomi personali in inglese.

Video sui pronomi personali

Invece di una conclusione:

I pronomi aiutano a sostituire una persona o un oggetto, devi stare estremamente attento a non confonderli, perché questo può confondere l'ascoltatore o cambiare completamente il significato della frase.

Tuttavia, a causa del fatto che grammaticalmente Pronomi personali inglesi molto simili al russo, il loro studio e utilizzo non causa seri problemi.

Speriamo che dopo aver letto questo articolo userai facilmente i pronomi personali in inglese!

Esercizi per i pronomi personali in inglese

Riempi gli spazi vuoti con la forma appropriata del pronome personale:

campione: Chi è quella donna? Perché stai guardando suo?

«Conosci quell'uomo?» «Sì, lavoro con _...».

Dove sono i biglietti? Non riesco a trovare _ .

Non riesco a trovare le mie chiavi. Dove sono _ ?

Stiamo uscendo. Puoi venire con _ .

A Margaret piace la musica. _ suona il pianoforte.

Non mi piacciono i cani. Ho paura di _ .

Ti sto parlando. Per favore, ascolta _.

Dov'è Anna? Voglio parlare con _ .

Mio fratello ha un nuovo lavoro. Non gli piace _ molto.

In contatto con

Come abbiamo visto, le operazioni di trasformazione ipo-iperonimica possono essere causate non solo dall'asimmetria dei sistemi lessico-semantici delle lingue che entrano in contatto nel processo di traduzione, o dall'asimmetria delle possibilità e delle norme del loro funzionamento nel discorso, ma anche dalla struttura stessa del lavoro linguistico. Tra i fattori che influenzano le trasformazioni linguistiche, osserva V. G. Gak, un ruolo importante è svolto dalla nomina ripetuta, ad es. “il nome di una denotazione già precedentemente indicata in questo contesto: un oggetto, un'azione, una qualità”. Un esempio di asimmetria nella nomina ripetuta è il frammento del testo di T. Dreiser sopra citato. Nel testo inglese, la stessa azione vocale costantemente ripetuta è indicata dallo stesso verbo chiesto(identica ricandidatura). Tradotto in russo, questa azione vocale riceve vari nomi: chiesto -» disse -» chiesto(ricambio variabile) . L'autore del testo originale ha costruito un'opera vocale in accordo con la coscienza linguistica caratteristica di un madrelingua inglese: utilizzare concetti identici per denotare azioni linguistiche identiche. La coscienza linguistica russa, che determina le norme stilistiche del discorso letterario, suggerisce una rinominazione variante piuttosto che identica. Questo spiega la trasformazione della traduzione.

Considera il seguente esempio di un frammento dal testo di Bulgakov e le sue traduzioni in francese e inglese:

Il suo procuratore chiese dove fosse ora la coorte di Sebastian. Il legato riferì che i Sebastiani stavano transennando il piazzale antistante l'ippodromo, dove sarebbe stato annunciato al popolo il verdetto sui malviventi.

Le procurateur lui demanda oh se trouvait actuellement la cohorte sebastienne. Le legat l'informa quelessoldatsdelasebastiennemontaient la garde sur la place devant I'hippodrome, oh devait etre annoncee au peuple la frase rendue centre les criminels.

Il procuratore gli chiese dove fosse attualmente di stanza la coorte di Sebastian. Il legato lo informò che si trovavano di cordone sul piazzale antistante l'ippodromo, dove sarebbero state annunciate al popolo le condanne pronunciate contro i malviventi.

L'autore del testo originale intraprende una rinomina variabile: coorte sebastiano -> sebastians. I traduttori in questo caso seguono l'autore e utilizzano anche la rinomina variabile. Tuttavia, sono costretti a trasformare il concetto contenuto nella parola sebastians. Il traduttore francese segue la via della parafrasi secondo il modello della definizione classica attraverso il genere più vicino e la differenza specifica. Generalizza il concetto sebastians al genere più vicino soldati, e poi aggiunge una caratteristica di specie - Coorte Sebastiano. Allo stesso tempo, accorcia la frase 1a coorte sebastienne fino alla forma la sebastienne, formare un sostantivo da un aggettivo (trasposizione intralinguistica), cioè realizzazione di una ridistribuzione semantica: semi collocati in due concetti - generici la coorte e differenziando sebastienne, che sono espressi in due parole, risultano essere combinati in un concetto specifico, designato da una parola - la sebastienne.

Il traduttore inglese va oltre sulla via della generalizzazione del concetto e ferma la sua scelta sul pronome Essi - Essi. Questo gli permette di evitare le difficili operazioni logico-semantiche che sarebbero necessarie per veicolare il concetto sebastians.

La versione inglese della traduzione mostra chiaramente a quale livello immensamente alto può raggiungere la generalizzazione di un concetto quando viene rinominato. I pronomi, sostituendo i nomi degli oggetti di varie aree tematiche, risultano essere i nomi dei concetti di una classe universale con il più alto grado di generalizzazione. Questi concetti possono essere qualificati come concetti con portata indefinita e contenuto variabile. I pronomi sostituiscono i nomi di concetti più specifici sugli oggetti che sono già stati menzionati nel testo. Per il traduttore, quest'area è il testo originale. La portata del concetto contenuto nel pronome Essi, come molti altri pronomi, è praticamente illimitato, ma il suo contenuto è sempre correlato all'area tematica descritta in un particolare lavoro vocale.

Pronome Essi, usato dal traduttore inglese appartiene alla categoria dei cosiddetti pronomi anaforici, il cui significato contiene un rimando al testo precedente, un'indicazione dell'oggetto che era precedentemente correlato con un concetto che ha un contenuto più preciso. Il nome che denota questo concetto e lo sostituisce all'interno dello stesso testo, e il pronome sono in relazione alla coreferenza, poiché chiamano lo stesso oggetto in modi diversi.

Ma siamo più interessati non alla nominazione ripetuta in sé, ma all'asimmetria che sorge nella traduzione in quei casi in cui il modello strutturale della nominazione ripetuta subisce dei cambiamenti.

L'asimmetria della nomina ripetuta nella traduzione può svilupparsi in due direzioni, entrambe nella direzione della generalizzazione dei concetti (esempio con il pronome Essi), e nella direzione del loro chiarimento.

Come nel processo di generalizzazione, quando concretizza i concetti, il traduttore può operare con concetti relativi alla classe universale. Solo in questo caso, durante l'operazione logica, la classe universale viene raffinata a un certo sottoinsieme. I concetti inclusi nei pronomi anaforici di terza persona, che si differenziano attraverso i concetti che compaiono direttamente nel lavoro linguistico, possono anche fungere da classe universale.

Facciamo un esempio dalla traduzione in russo di un frammento del racconto di G. de Maupassant "Dumpling":

Mais Loiseau devorait des yeux la terrine de poulet. II dit: “A la bonne heure, madame a eu plus de precaution que nous. II a des personnes qui savent toujours penser a tout. Elle leva la tite vers lui. «Si vous en desirer, monsieur? C "est dur de jeHner depuis le matin". II salua: « Mafoi, franchement, je ne rifiuta pas, j'en reich plus. A la guerre comme a la guerre, n'est-ce pas, madame?"(evidenziato da me. - N.G.).

Ma Loiseau divorava con gli occhi la ciotola dei polli. Parlò."

- È intelligente! Madame è più prudente di noi. Ci sono persone che si prenderanno sempre cura di tutto.

Il puffo lo guardò.

- Non le piacerebbe, signore? Non è facile digiunare al mattino.

Loizeau fece un inchino.

- Sì... in tutta onestà, non rifiuterò. In guerra come in guerra, non è vero, signora? (evidenziato da me. - N.G.).

Ci sono due personaggi nella scena: Loiseau e Pyshka. Nell'originale francese, Loizeau è indicato una volta per nome e poi da un pronome. Pyshka - il personaggio principale della scena - è chiamato solo da un pronome. Il traduttore varia la designazione degli attori, concretizzandoli, ad es. “restituendo” loro i loro attributi. In una frase Elle leva la tele vers lui» il carattere è indicato da un pronome. Il traduttore concretizza il concetto con un volume sfocato a uno solo: “ La ciambella lo guardò". La stessa cosa accade con il secondo carattere: il nome Loiseau, sostituito due volte da un pronome nel testo originale, viene nuovamente ripristinato nella traduzione russa in quest'ultimo caso.

È interessante osservare l'asimmetria della ricandidatura in ogni scena completata. Prendiamo come esempio il personaggio principale di "Dumpling" di Maupassant e vediamo come questo personaggio sia costantemente designato nel testo originale e nella traduzione nelle prime scene della storia. Citeremo per intero la frase che descrive la prima apparizione di questo personaggio, e poi daremo solo i suoi vari nomi:

En face des deux religieuses, un homme et une femme attiraient i saluti de tous.		L'attenzione di tutti è stata attratta da un uomo e una donna seduti di fronte alle suore.

Une de celles appelées galantes		Tra le cosiddette "persone di facili costumi"













		Questa ragazza



Fascino ante compagnia