Valószínűleg már többször is észrevetted, hogy egészen idegenek akivel önkéntelenül is kommunikálunk a közlekedésben, egy boltban, egy klinikán és egyebekben nyilvános helyeken nagy hatással lehet a hangulatára. A merész szavak, a durvaság, a káromkodás senkiben nem vált ki pozitív érzelmeket. Ennek ellenére gyakran megfigyeljük az emberek tiszteletlen magatartását egymás iránt.

Nem ismert, hogy egyesek miért használnak rossz szavakat. Tudják, hogy rosszat tesznek, csúnyán néznek ki, de még mindig eltömik a beszédüket ezekkel a szavakkal. A gyerekek szívesen utánozzák a felnőtteket, és próbálnak érettebbnek tűnni, csúnya, piszkos, trágár szavakat is kiejtenek. Mindig nagyon keserű és kellemetlen a felnőttekre, és főleg a gyerekekre nézni ilyen helyzetekben. És ha valaki arra törekszik, hogy szép legyen és másoknak tetsszen, akkor az ilyen verbális huliganizmus, kivéve a zavarodottságot és a különféle ellenséges érzéseket, egyszerűen nem okozhat semmit.

Valószínűleg a környezetében találkozott már olyanokkal, akik szó szerint a szó révén beszúrják a beszédbe az úgynevezett gyomszavakat: a fenébe, ez úgymond valahogy úgymond. Ez egy rossz szokás, mert a gaz szavak nemcsak eltömítik a beszédünket, hanem szegényessé és elmosódottá teszik azt.

✏ Ne feledje: az orosz nyelv gazdag és kifejező - annak érdekében, hogy kifejezze mindazt, amit gondol és érzel, mindig pontos és szép szavak. Beszédének nemcsak érthetőnek, hanem kellemesnek, mások számára ártalmatlannak is kell lennie.

Ne feledje a beszédetikett alapvető szabályait:

Légy kedves a körülötted lévő emberekkel kapcsolatban. emlékezik népi bölcsesség: "A barátság az az aranykulcs, amely kinyitja az emberi szívek vaszárait."

Beszéd közben figyeljen a hangjának tónusára. A kedves és gyengéd hang mindig elengedi az embereket, és a durva és barátságtalan intonáció a hangban sérthet és taszíthat.

Annak érdekében, hogy érdekes és kellemes legyen veled beszélgetni, soha ne használj rossz és még obszcénebb szavakat.

Ne feledje, hogy az emberekkel való kommunikáció művészete, valamint a beszélgetés lebonyolításának képessége magában foglalja a beszélgetőpartner figyelmes meghallgatásának képességét is.

Mivel a szóbeli beszéd elválaszthatatlan a gesztusoktól, ügyeljen arra, hogy gesztusai ne legyenek túl energikusak vagy tolakodóak: ne ragadja meg a beszélgetőpartnert a kabátja hajtókájánál, ne húzza meg a gombjait, ne vergessen meg vállát, ne nyomja meg és ne hadonászza a karját beszélgetés közben.

Csak azokat a szavakat használja, amelyek jelentését megérti.

Ne szennyezd be a nyelvedet füves szavakkal.

A beszédetikett az emberek szavakban kifejezett tisztelete.

1. Miért van szükség szabályokra beszéd etikett

A beszédünk nemcsak viselkedésünk, hanem lelkünk, elménk legfontosabb része is.

D. S. Lihacsov.

1 . 1. Olvassa el Balakai A. G. könyvének előszavának részletét " kedves szó. Az orosz beszédetikett és a közönséges népi jóindulatú modor szótár-referenciája. Mi ennek a szakasznak a fő gondolata? Ön szerint milyen információkat tartalmaz Balakai A. G. szótár?

A beszédetikett a nyelvi jelek és használatukra vonatkozó szabályok rendszere, amelyet egy adott társadalomban egy adott időben fogadnak el a beszélgetőpartnerek közötti beszédkapcsolat kialakítása és a kommunikáció érzelmileg pozitív hangnemben való fenntartása a beszédhelyzetnek megfelelően: hello, éljen jól, tiszteletem, engedje meg, hogy kinyilvánítsam a megtiszteltetést; Isten hozott, jó étvágyat, kenyér és só, tea és cukor, Isten segítsen; köszönöm, Krisztus ments meg, köszönöm, hadd fejezzem ki szívből jövő hálámat neked; maradj egészséges, hamarosan találkozunk stb.

A beszédetikett egyetemes nyelvi jelenség, amely a világ minden népére jellemző. Ugyanakkor minden nyelvnek megvan a maga szókincse és kifejezései, amelyek tükrözik a verbális udvariasság nemzeti sajátosságait.

2. Próbáljon minél több orosz etikett szót megnevezni. Milyen gyakran használja őket és miben beszédhelyzetek?

2. Nézd meg a képeket. Magyarázza el, hogy az embereknek milyen szavakat kell mondaniuk egymásnak az egyes helyzetekben. Bizonyítsd be, hogy nem hibáztál a szavak kiválasztásában.

3 . Olvasd el a szöveget. Írja le írásban a fő gondolatát, majd mondjon két-három érvet, amelyek megerősítik az érvényességét.

A barátság a kommunikáció sikerének és a beszéd hatékonyságának egyik fő feltétele. Amikor valakivel beszélsz, próbálj meg felismerni benne legalább egy olyan tulajdonságot (vagy többet!), ami vonzó számodra, még akkor is, ha ő maga nyilvánvalóan nem szimpatikus neked. Amikor nyilvánosan beszél, ne felejtse el, hogy barátai vagy olyan emberek, akiket tisztel, ott ülnek a hallgatóságban. Ha a közönség teljesen ismeretlen, ne feledje, hogy a közönség között valószínűleg vannak érdekes és intelligens hallgatók. Ne gondoljon a közönségre arctalan, névtelen szörnyetegnek.

A beszéd eleje legyen barátságos nyitány. Még az ellenséges közönség sem fog ellenállni.

(Által A.Mikhalskaya)

4. Magyarázza el, hogyan érti ezeket a kijelentéseket. Mi köti össze őket?

I. Az udvariasság még nem a kultúra egésze, de minden kultúra szükséges feltétele, akárcsak a műveltség, bár az értelmi nevelést nem meríti ki, de szükséges feltétele. Lehetetlen senkitől sem a legmagasabb erényt, sem a legmagasabb elmét vagy zsenialitást követelni, de mindenkitől megkövetelheti és meg kell követelnie az udvariasság szabályainak betartását.

(V. Szolovjov)

II. Az udvariasság és az etikett nagyon közeli fogalmak. Mind az udvariasság, mind az etikett a másokkal szembeni jóindulatú hozzáállás külső megnyilvánulásai. Mind az udvariasság, mind az etikett a közvetlen kommunikáció szituációjában valósul meg az „én – te – itt – most” koordinátákban. Az udvariasság minden verbális és non-verbális jele az etikett jele. Ha az udvariatlanság bármely megnyilvánulása (durvaság, durvaság, arrogancia) az etikett megsértésének minősül, akkor az etikett betartását (például az asztalnál való viselkedés, az evőeszközök használata, a helyzetnek megfelelő öltözködés stb.) nem tekintik mások udvariasságnak.

(Balakay A.)

5 . Hogyan érti egy modern nyelvész kijelentésének jelentését? Milyen hasonlóságok és különbségek vannak a kiemelt szavak lexikális jelentésében?

A beszédetikett magja az udvariasság különböző megnyilvánulásaiban: hivatalos udvariasság, kötelesség udvariasság, barátságosság, udvariasság, korrektség, udvariasság, tisztelet, tapintat, finomság, udvariasság, vitézség.

(Balakay A.)

6 . 1. Olvasd el a verset, és magyarázd el a címét! Egyetértesz ezzel a tanáccsal?

TANÁCS FORDÍTVA.

Ha barátokhoz jössz

Ne köszönj senkinek.

A "kérem", "köszönöm" szavak

Ne mondd el senkinek.

Fordulj meg és kérdezz.

Ne válaszolj senkinek.

És akkor senki sem fogja megmondani.

Rólad, hogy beszélő vagy.

(G. Oster)

2. Milyen "káros" tanácsokat ismer G. Ostertől?

Próbáljon meg egy hasonló "fordított tanácsot" adni az általad ismert etikett szavak beszédbeli használatához.

7. 1. Mit gondolsz, miért van sok összetett szó az oroszban az első résszel jó-? Írja le az ilyen szavakat, magyarázza el lexikális jelentésüket.

2. Olvassa el a melléknevek listáját! Melyiket nem írtad le a feladat első részének megválaszolásakor?

Önkéntes, erényes, jó kedélyű, jószívű, jóindulatú, jóindulatú, tiszteletreméltó, lelkiismeretes, jó szomszéd.

3. Az alábbi melléknevek közül melyik jellemző pozitív tulajdonságok emberi? Magyarázd meg e szavak jelentését!

Milyen jelzőkkel jellemezhető az a légkör, amely az emberek beszédkommunikációját kísérje?

8. 1. Olvassa el figyelmesen a szöveget. Magyarázza meg a nevét.

BESZÉD SZABÁLYAI HASZNOSSÁG.

Az egymással való kommunikáció során az emberek ezt vagy azt az információt, ezt vagy azt a jelentést közvetítik, jelentenek valamit, ösztönöznek valamit, kérdeznek valamiről, bizonyos beszédműveleteket hajtanak végre. Az információcsere megkezdése előtt azonban szóbeli kapcsolatfelvételre van szükség, és ez bizonyos szabályok szerint történik. Alig vesszük észre őket, mert ismerősek.

Már csak az íratlan szabályok megsértése válik észrevehetővé: az eladó a vevő felé fordult, az ismerős nem köszönt a találkozón, valakinek nem köszönték meg a szolgáltatást, nem kértek bocsánatot a vétségért... A beszédviselkedési normák ilyen be nem tartása általában sértéssé, sőt veszekedésbe, veszekedésbe torkollik a csapatban. Ezért fontos odafigyelni a verbális kapcsolatfelvételre, az ilyen kapcsolattartásra vonatkozó szabályokra - elvégre az üzleti kapcsolatok e nélkül lehetetlenek.

A beszédviselkedés szabályait a beszédetikett szabályozza - a nyelvben és a beszédben kialakult kifejezések rendszere, amelyet a kapcsolatfelvétel és -fenntartás helyzeteiben használnak. Ezek a fellebbezés, az üdvözlet, az együttérzés és a részvét, a jóváhagyás és a bókok, a meghívások, javaslatok, kérések, tanácsok és még sok más helyzetek. A beszédetikett mindenre kiterjed, ami a beszélgetőpartner iránti barátságos hozzáállást fejezi ki, ami kedvező légkört teremthet a kommunikációhoz. A nyelvi eszközök gazdag készlete lehetővé teszi a beszédhelyzetnek megfelelő és a címzett számára kedvező választást. te vagy te kommunikációs formát, hogy megteremtse a baráti, laza vagy éppen ellenkezőleg, a beszélgetés hivatalos hangvételét.

(N. Formanovszkaja)

2. Írj ki a szövegből az ismeretlen szavakat, kifejezéseket! Kihasználva magyarázó szótár magyarázza el a jelentésüket.

3. Név különböző helyzetekben kapcsolatteremtés és kapcsolattartás. Sorolja fel azokat a szavakat, amelyekkel ez a kapcsolat létrejön különböző helyzetekben.

4. Magyarázza el, mit nevezünk beszédetikettnek!

9. 1. Olvasd el újra az előző gyakorlat szövegét! Próbáld meg elmagyarázni, mit jelent a kifejezés beszédhelyzet.

2. Olvasás után adott szöveget, ellenőrizze, hogy helyesen magyarázza-e a kifejezés jelentését beszédhelyzet.

MI AZ A BESZÉDHELYZET.

A beszédhelyzet elemekből áll ki - kinek - miről - hol - mikor - miért - minek Valójában a beszéd létrejöttéhez „kinek” kell megjelennie – a beszélőnek. Azt mondja, hogy "kinek" - számít a címzettre. Legyen egy beszélgetési téma is - „miről”. A beszédaktus térben és időben zajlik – „hol”, „mikor”. Végül kell lennie a beszéd cselekvésének motívumának – „miért” és célnak – „miért”. Nyilvánvaló, hogy mindez egy bizonyos kód - esetünkben egy természetes nyelv - segítségével történik. Bármilyen beszédinterakciót legalább ezek az elemek kondicionálnak és szerveznek - a kommunikáció külső feltételei és a kommunikálók belső reakciói, amelyek komplexuma végső soron egy adott kifejezésben fejeződik ki.

A közvetlen verbális kommunikáció a beszélő ("én") és beszélgetőpartnere ("te") együttes jelenléte, míg "itt" és "most" jelenléte történik. A beszédhelyzet összetevői Én - te - itt - most mintegy koordinátákká válnak, amelyekből a megnyilatkozás nyelvtani kategóriáit számolják. Tehát abban a mondatban, amelyet az egyik beszélgetőpartner mondott egy másik kifejezésre: Olga elvesztette a kulcsot vagy Holnap jó idő lesz- csak egy visszaszámlálás van az "én" - "te"-től egy bizonyos harmadik személyig "ő" (Olga, időjárás), az előző és a következő időpontra a "most" ponttól (elveszett, lesz). A kifejezés a következő: én mondom neked- hordozza a beszélgetőpartnerek "én" - "te" mutatóit és a "most" kommunikáció pillanatait találkozásuk pontján, lépjen kapcsolatba a - "itt".

A beszédetikett formuláira pontosan olyan jellemzők jellemzőek, mint az utolsó példában. – Üdvözlet!- ez azt jelenti: most a találkozásunk helyén vagyok, és a kapcsolatfelvétel kezdeti pillanatában jó szándékot küldök Önnek; "Köszönöm!"- ez azt jelenti: itt és most küldöm a jóakarat jelét a szolgáltatás iránt; "Elnézést!"- Itt és most beismerem a hibámat, és arra kérem, hogy távolítsa el a bűntudatomat. Egyes kifejezések szerkezetében nyíltan tartalmazzák az ige jelen idejű első és második személy nyelvtani alakját, más kifejezések csak burkoltan utalnak rájuk. De amint lehet mondani köszönöm,és szinonimája Köszönöm ugyanabban az esetben, majd a képletben Köszönöm jó okkal találjuk a szituáció ugyanazon tükröződő elemeit Én - te - itt - most, de már rejtve, ki nem fejezve.

(N. Formanovszkaja)

3. Mondja el, mit jelent ez a séma.

10. Olvassa el az orosz író nyilatkozatát. Egyetértesz ezzel a gondolattal? Indokolja meg álláspontját.

„Helló”, „kérem”, „köszönöm”, „bocsánat” – a papírhulladék gyűjtésénél fontosabbnak tartom ennek a négy szónak a bevezetését a mindennapi életbe, és egyáltalán nem lenne rossz, ha közös összefogással születne valami, mint a háztartási szociális higiéniai kódex.

(A. Kron)

11. Vegye figyelembe a rajzot. Ismertesse a beszédhelyzetet, és nevezze meg azokat a stabil kombinációkat, amelyek ebben az esetben megfelelőek. Írja le ezeket a kombinációkat, és egészítse ki a listát más, hasonló helyzetekben használható halmazkifejezésekkel.

12. Mi az a gondolat, amely egyesíti a szövegrészeket? Egyetértesz ezekkel az állításokkal?

1) Barátaim, ösztönözzétek az embereket, hogy higgyenek,

És gyakran mondják: "Jó napot!"

És kövess egy jó példát -

Hosszabbítsa meg az emberek életét egy kedves szóval!

(V. Bokov)

2) A legszebb szó Drága.

Mennyi érzést tartalmaz egyedül.

És az öröm megvilágítja lelkünket,

Rivalizálás a szivárványívvel.

(L. Tatyanicheva)

A madár piros a tollal, és a beszéd egy szóval

A leggyakoribb hálaszavak oroszul, kérések KöszönömÉs Kérem szavak kombinációjából alakult ki: Köszönöm tól től Isten mentsen meg kérlek tól től talán száz (talán... mutasson irgalmat, figyelmet; száz- egyes tudósok szerint a szó rövidítése szuverén). Helló! Ez az etikett szó - a telefonbeszélgetés nélkülözhetetlen tulajdonsága - a telefonnal együtt bekerült a nyelvbe és az életünkbe. Sokan azt hiszik, hogy angolból származik Helló-"hello", és néha használják az űrlapban "Helló" nekünk van.

De a "telefon" szó története a franciához kapcsolódik alio, amely a XIX. század 70-es éveiben alakult ki a közbeszólásból allons-„jól”, ami viszont a francia igére nyúlik vissza aller- "menj". Így kiderül, hogy az üdvözlet Helló Szó szerint azt jelenti, hogy "menjünk".

13. 1. Próbálja megállapítani, hogy a beszéd mely részei alkotják az etikett szavak többségét. Mondj példákat, bizonyítsd, hogy igazad van.

2. Nézze meg a táblázatot, és mondja el, milyen csoportokra osztják a közbeszólásokat! Egészítse ki a harmadik csoportot példákkal!

14. Olvasd el a szöveget. Figyeld meg a közbeszólás eredetét! Helló). Milyen beszédhelyzetekben használják ezt a szót?

HELLÓ.

Hányszor mondtuk ki életünkben ezt a szót, a legáltalánosabb és legáltalánosabb orosz közbeszólást az üdvözlésnek találkozáskor! De nem valószínű, hogy bármelyikünk egyszerre gondolt volna eredeti és eredeti jelentésére. Most ez számunkra az udvariasság egyszerű jele. Mindeközben ennek a szónak az eredeti jelentése mélyen jóindulatú volt.

Végül Helló szó szerint azt jelenti, hogy "egészséges legyél", akár közvetlenül az ige felszólító módozatának formájára emeljük-e Helló"egészségesnek lenni; élő" (Helló> Helló a végső hangsúlytalan i elesése után, vö. lenni< lenni, De hoz, hord stb.) vagy magyarázza az egyes szám 1. személy alakjaként. h. ige Helló"üdvözölni; egészséget kívánok" (Helló> Helló miután a végső hangsúlyozatlan y elesik).

Vegye figyelembe, hogy a második a helyesebb. És ez a miénket jelenti Helló! eredeti szerkezetében hasonló a modernhez Üdv!..

Mellesleg a szó csók. Ennek a szónak a számunkra szokásos szemantikája (= csók) felmerült benne később, a szokás kapcsán egy találkozón nemcsak köszönni, hanem csókolni is. Szó szerint csók- "Szeretnék ép, sértetlen, egészséges lenni."

(N. Shansky)

15. 1. Ismertesse a köszönés beszédhelyzetét! Milyen halmazkifejezéseket használunk ilyen esetekben?

2. Olvasd el a szöveget. Mondja el, mit tanult az üdvözlő beszédhelyzetről és a köszöntő beszéd-etikettről.

Miért találták ki az emberek az üdvözlést? Miért köszöntik egymást? Hiszen ezekkel a szavakkal szinte semmit sem mondanak egymásnak. Azt mondtad a pultnak: "Helló!" Sok vagy kevés? Egyrészt mintha nem is nagyon: végül is nem közvetítettek új információt. De azt viszont mindenki tudja, hogy milyen kellemetlenül hat ránk, sőt fáj is a köszönés hiánya.

Igen, a „helló” Jó reggelt kívánok", "Jó napot". De léteznek. Miért? Mert a nyelv megőrzi a jóindulat annyi rétegét, amelyeket a kapcsolatokban tönkretettünk.

A nyelv magába szívta és magában hordozza a másik ember iránti jóindulatú hozzáállás minden formáját. És köszönéssel kezdődik.

Ezt most formálisan kezeljük. Nos, bólintott, "hello", "szalute", "chao" és folytatta. Ezt kezdtük képletként kezelni: látlak - és látlak, ismerlek - és ismerlek. Az üdvözlésből elvesztettük a kívánatosság elemét. Az üdvözlés egy kívánság.

A "hello" azt jelenti, hogy "légy egészséges", így jön a felszólító mód formája.

(A. Akishina)

16. 1. Hasonlítson össze két szöveget! Bizonyítsuk be, hogy ugyanazt a fő gondolatot fejezik ki. Mit? Ezek közül melyik szöveg irodalmi? Válaszát indokolja.

I. Mély jelentése van annak az eleminek tűnő szokásnak, hogy találkozáskor üdvözöljük egymást, vagyis azt az örömet, hogy meglátsz egy barátot, ill. szeretett egészséges, a hajlandóság, az együttérzés kifejezése stb. És nem véletlen, hogy sok nép számára a köszöntés rituálé, szertartás.

(Etikai szótár)

II. Helló! —

Meghajolva mondtuk egymásnak:

Bár teljesen idegenek voltak.

Helló! —

Milyen különleges témákat mondtunk egymásnak?

Csak "hello", inkább azért, mert mi vagyunk.

nem szólt semmit

Miért nőtt fel egy csepp nap.

Miért nőtt egy csepp boldogság.

Miért lett egy kicsit boldogabb.

(V. Soloukhin)

2. Írja le az első szöveget. Magyarázd meg a szavak jelentését! elemi, együttérzés, szertartás, szertartás.

4. Mi az az általános elképzelés, amely egyesíti a pl. 10, 12, 15 és ez a gyakorlat? Vegyél következtetést.

17. Olvasd el a szövegeket. Mi újság beszédképleteküdvözlet, felismerted?

I. Az orosz nyelv az üdvözlést a kívánságok egyik formájaként fejlesztette ki. Nézze meg a 19. századi Dahl szótárában feljegyzett üdvözleteket.

Egy ember jár és látja: kenyeret aratnak. Azt mondja: "Két aratott és három bevetett táblával." Látja – jön a cséplés. Azt mondja: – Naponta száz, heti ezer. Lát egy nőt, aki vizet hord. Azt mondja: "Friss neked."

Nézze, mindenhol gazdagságra, jóra vágyások hangzottak el. Egy dolgozó embernek mindig azt mondták: „Isten segítsen!” Az asztalnál ülőnek mindig azt mondták: „Kenyeret és sót. Jó étvágyat kívánunk!" És még azt is mondták: „Tea és cukor!”

Ezek mind a kívánságok, amelyek a köszöntéssel együtt járnak. Minden a másik emberre való odafigyelés. A mi „helló”, „helló”, „hogy vagy?”, „jó, szia”... Nincs időnk, ezért nem figyelünk arra, hogy miért vannak különféle köszöntési formák. Nem csak azért léteznek, hogy megmutassák, hogy ismerjük egymást, hanem azért is léteznek, hogy megmutassák egy személyhez fűződő jóindulatú hozzáállást.

(A. Akishina)

II. Az udvarias embernek nem csak egy üdvözlésre kell válaszolnia, hanem minden esetben egy speciális etikett formát kell használnia. Amikor egy fejéssel foglalkozó nőnek azt mondták: „A tenger a tehén alatt!”, már készen volt a válasz: „Tejfolyó!” A halászt üdvözölték: "Halra fogni!" - "Nvarka a fülére!" válaszolt. A kenyeret dagasztó nőnek azt kívánta: „Ergot a dagasztóban!” (Ergot jó szerencse). – Száz rubel az erszényben! volt a válasza.

Eddig néhány orosz faluban a „Hello”-ra „Köszönöm” válaszolnak.

(V. Goldin)

18. Olvasson egy részletet a Domostroy című könyvből. A 16. században íródott, és olyan szabályok és utasítások összessége volt, amelyek szerint a középkori Rusz élt.

Mondja el, hogyan értette meg ennek a szakasznak a tartalmát. Egyetért a benne megfogalmazott nézőponttal?

Bizonyítsuk be, hogy ez a rész közvetlenül kapcsolódik a ruszban elfogadott beszédviselkedési szabályok kérdéséhez.

... Aki vigasztalja anyját, az Isten akaratát cselekszi, és aki az apjának tetszik, jóságban él. De ti, gyerekek, tettekkel és szavakkal, minden jó szándékkal kedveskedjetek szüleiteknek, és megáldanak benneteket: az apai áldás megerősíti a házat, és az anyai imádság megment benneteket a szerencsétlenségtől. Ha idős korukra egy apa vagy anya elszegényedik, ne gyalázd meg, ne ródd meg őket, és akkor a gyermekeid tisztelnek téged; ne felejtsd el apád és anyád munkáját, akik vigyáztak rád és gyászoltak miattad, nyugodj meg öregségükben és vigyázz rájuk, ahogyan ők is gondoskodnak rólad.

19. 1. Olvasd el az Ifjúság című könyv részletét őszinte tükör, vagy Jelzések a mindennapi viselkedésre ... ”(1717), amely egy kézikönyv volt a nemesi gyermekek oktatásához és neveléséhez, amelyet I. Péter munkatársai állítottak össze. Magyarázza el, hogyan értette meg ennek a szakasznak a tartalmát.

Amikor a szülők vagy valaki más kérdezi őket, felhívja őket, azonnal válaszoljanak nekik, amint meghallják a hangjukat. És akkor mondd: Mit akarsz, atyám? vagy Matushka császárné vagy Mit parancsol nekem, uram?- nem így: Mit? Mit? Mit? Ahogy mondod? Mit akarsz?És ne légy udvariatlan, ha válaszolsz igen igenÉs lent hirtelen nem hajlandó beszélni Nem, de mondd: Tehát uram, úgy teszek, ahogy te, uralkodó, parancsoltad.

20. Valószínűleg jól ismeri L. Lagin „Old Man Hottabych” című gyermekmeséjét. Hőse, csodával határos módon az ókorból a modern felé orosz társadalom, folyamatosan bajba kerül amiatt, hogy nem ismeri a modern beszédetikett normákat. Keress ilyen epizódokat a történet szövegében.

21 . 1. Találd ki a titkosított kifejezést.

– 19 1 34 5 8 19 2.

[k "], [s], [h], [l] - 9 10 14 16 4.

esőkabát, ablak, kommunikáció - 22 14 25 8 22 26 10 4 26 8 3 0 12 2 8.

tól, ig, nélküle, közben– 7 34 8 27 3 1 18 4.

A– 11, Yu– 24, h– 6, uh– 21, én– 15, SH– 17.

7 34 11 10 4 3 0 12 1 8 4 22 7 1 3 0 9 1 10 11 12 4 8 34 8 6 8 10 1 18 1 21 26 4 16 8 26 11

4 19 8 8 26 7 34 15 19 1 8 1 26 12 1 17 8 12 4 8 16 16 14 3 0 26 14 34 8 22 26 34 11 12 2 4 16 16 14 3 0 26 14 34 12 1 19 14 14 34 1 10 12 24 6 8 3 1 10 8 16 11

2. Határozza meg, hogy az alábbi kis szövegek válogatása hogyan kapcsolódik az Ön által kitalált kifejezéshez!

I. Észtek és fehéroroszok, moldovaiak és grúzok, örmények és azerbajdzsánok, üzbégek és kirgizek vendége voltam... Mindegyik köztársaságnak megvannak a maga szokásai, saját társalgási módja, saját jóléti kívánságai és udvariassági szabályai. A végtelenségig lehet beszélni róla.

Találkoztam üzbég vagy tádzsik barátommal. Még ha siet is, soha nem kezdi a beszélgetést egyenesen a lényegről. Először ő fog részletesen kérdezni az egészségemről, a családom egészségi állapotáról, én pedig, ismerve ezt a szokást, megkérdezem tőle. Valójában nem kell válaszolni, de az üzbég udvariasság megköveteli, hogy ezeket a kérdéseket feltegyék.

Az örmény, bár az egészségemet kérdezi, de mellékesen; de részletesen rákérdez a szüleim és a gyerekeim egészségére.

De a kabardok körében az ilyen kérdéseket illetlennek tartják. Régen a szokás szerint három napig (!) tilos volt kérdezősködni egy vendégtől – még arról is, hogy ki ő, honnan jött és hová tart. Tehát, ha a vendég akarta, általában ismeretlen maradhatott senki számára – hogy inkognitóban maradjon.

(A. Leontiev)

II. Angliában nem szokás hangosan beszélni, gesztikulálni és általában kimutatni az érzéseit. A beszélgetés során kerülik a kategorikus kijelentéseket, általában a „nekem úgy tűnik”, „hiszek”, „szerintem” kifejezéseket használnak, gyakran a „nem?”, „Ugye?” kombinációkkal zárják a mondatokat.

A brazil indiánoknál ez a szabály: ha valaki elmegy, minden jelenlévőhöz külön-külön kell megközelítenie (akárhányan vannak is), be kell jelentenie távozását, és hallania kell: "Menj".

Visszatérve ismét mindenkihez fordul: mindenki azt kérdezi tőle: „Visszatértél?” És azt válaszolja: "Igen." Ez feltétlenül szükséges: az általános „Viszlát” vagy az általános „Szia” szörnyen megsérti az udvariassági szabályokat, ezután egyszerűen nem néznek rád!

(A. Leontiev)

III. Az oroszok megkérdezik: "Hogy vagy?" Az ókori egyiptomiak pedig a találkozón érdeklődtek: „Hogy izzad?” Miért? Úgy gondolták, hogy egy röpke találkozón nincs idő, nem kell egészségi állapotukat elemezni, és rákérdeztek az ember konkrét állapotára.

Mongóliában, amikor találkoznak, megtudják: „Hogy vannak a jószágai? Hogy telelsz? Hogyan barangolsz? Ezeket az etikett kifejezéseket továbbra is használják az emberek beszélgetésében, még akkor is, ha régóta nem vándorolnak és nem tartanak állatot.

Egy bécsi lakos azt mondja: „Kézcsókolom”, nem gondolva e szavak közvetlen jelentésére, egy varsói lakos pedig, amikor bemutatják egy hölgynek, gépiesen kezet csókol neki.

Az ókori görögök köszöntötték egymást: "Örvendjetek!", A modern görögök pedig: "Legyetek egészségesek!" Az arabok azt mondják: „Béke veletek!”, az egyik törzs indiánjai: „Minden rendben!” A kínai beszéd-etikett szerint a köszönés után szóváltás következik: „Ettél?” – „Ett” (vagy „Még nem”).

IV. Nagyon összetettek az udvariassági formulák olyan nyelveken, mint a koreai, tibeti, jávai. Például egy szó kiválasztásakor a koreaiaknak feltétlenül figyelembe kell venniük a beszélgetőpartner társadalmi státuszát, korát, nemét, a beszélőhöz vagy a személyhez való hozzáállását vagy azt, amiről beszél.

V. A vendégek búcsú nélkül hagyását az oroszok udvariatlan viselkedésnek tartják. A britek ehhez másként viszonyulnak, még forgalom is van „angolul távozni”, vagyis észrevétlenül és ezért búcsú nélkül.

3. A szövegekben található információk felhasználásával készítsen üzenetet a „Beszédillektika és népszokások” témában. Gondolja át, milyen sorrendben helyezze el ezeket az információkat az üzenetben. Tervezze meg üzenetét.

22. E szöveg alapján fogalmazzon meg gyakorlati ajánlásokat a Japánba és az USA-ba utazó orosz turisták számára.

A japán kultúrát a másikban az esetleges kellemetlen érzelmek megelőzésére való összpontosítás jellemzi (nem akarom, hogy más valami rosszat érezzen, és nem akarok beszélni arról, amit érzek), az amerikai kultúrára a vágy, hogy mindenkinek biztosítsa az önkifejezés szabadságát és függetlenségét, tilos akaratát ráerőltetni a másikra, beleavatkozni az ő ügyeibe), (azt akarom, hogy mindenki érezzen valami jót, amiről az orosz kultúráról beszél, én pedig a személyes értékekről akarok beszélni melegség (valami kedveset érzek irántad, és mint az amerikai kultúrában, arról szeretnék beszélni, hogy mit érzek), ami különösen az orosz személynevek simogatási formáinak gazdagságában nyilvánul meg.

(A. Verzsbitszkaja)

23 .1. Olvassa el figyelmesen a szöveget. Magyarázza el, hogyan kapcsolódik ez a „Beszédetikett” témához. Címezze meg a szöveget.

A durvaság megnyilvánulásai sokrétűek. Ez arrogancia, és arrogancia, és arrogancia, ez sértés, sértő... Udvariatlanság a beszédetikett szabályainak be nem tartása (nyomultak és nem kértek bocsánatot), helytelen választás kifejezések egy adott helyzetben és egy adott partnerre (a tanuló azt mondja egy felnőttnek: Nagy!), a partner megsértése negatív konnotációjú szavak segítségével. Ez az olyan szavak használata, mint leült(ahelyett leült), felvette (felvette), lökte (rakta)és még sok más.

Ellenérzést válthat ki a címzetthez közel álló harmadik személy (barát, feleség, gyermek stb.) negatív megítélése és egyszerűen a káromkodás közvetlen alkalmazása. Meg kell tanulnia, hogy a durvaságra nem lehet durvasággal válaszolni - ez durvaság egész folyamát eredményezi, és másokat is botrányba vonhat.

A helyes, és néha kifejezetten udvarias válasz általában egy goromba embert tesz a helyére. A beszédetikett hatékony eszköz a beszéd agressziójának megszüntetésére.

(N. Formanovszkaja)

2. Írd le a szöveg utolsó mondatát! Hogyan érti a jelentését? Egyetértesz ezzel az állítással? Mondjon példákat beszédhelyzetekre, amelyek megerősítik, vagy éppen ellenkezőleg, cáfolják ezt az állítást! Vegyél következtetést.

24. 1. Nézd meg a képeket. Próbáljon minden jelenetet úgy eljátszani, hogy az áldozat és az elkövető is próbálja enyhíteni a kellemetlen helyzetet. Hogyan lehet ezt csak a nyelv segítségével csinálni?

2. Meg tudná mondani, mi a beszédetikett ereje? Láttad-e valaha, hogyan beszédkultúra, olyan személy jóvoltából, aki elkerülheti a konfliktust? Írja le ezt a helyzetet.

25. Erősítse meg, vagy éppen ellenkezőleg, cáfolja Balakai A. G. nyelvész állítását.

Az orosz beszédetikettet és a beszédkultúra egészét ma jobban, mint valaha, meg kell őrizni, mélyreható, átfogó tanulmányozásra, megvalósítható és ésszerű helyreállításra.

26. 1. Olvass el egy orosz népi közmondást. Milyen beszéd etikett szabályait fejezi ki?

2. Milyen az orosz beszédetikett szabályait tükröző közmondásokat ismer? Írd le és kommentáld őket.

27. Az etikett szerepét a beszédkommunikációban számos bevezető szó és kifejezés tölti be. Segítségükkel enyhítheti az elutasítást, tagadást; kifejezze együttérzését a beszélgetőpartnerrel; udvariasan és szelídebben tiltakozni ellene; teljesíti kérését stb.

Igazolja ennek az állításnak az érvényességét a következő bevezető konstrukciók mondatokban történő használatával! Magyarázza el, mit ér el ezekkel a szavakkal a kommunikációban.

Látod, tudod, érted, hidd el, gondolom, azt hiszem, légy kedves.

28. Játsszon barátaival különböző beszédhelyzeteket, amelyekben meg kell találnia, hogy a beszélgetőpartner megsértődött-e. Válassza ki a kifejezések listájából az Ön helyzetének leginkább megfelelőt. Ügyeljen arra, hogy a névmások milyen szerepet játszanak a kommunikációban.

1) Nem sértettelek meg (mérgesen, idegesen)? 2) Mérges vagy rám? 3) Elégedetlen vagy velem? 4) Mi dühített fel? 5) Valami rosszat mondtam? 6) Mondtam valami feleslegeset? 7) Mit mondtam neked? 8) Mi az én hibám? 9) Mi az én hibám?

29. 1. Tegyen fel kérdést Mennyi az idő most?:

a) egy ismeretlen nőnek; b) szomszéd az íróasztalon; c) anya d) tanár; e) az iskola igazgatója; f) az ülés elnöke (utalva arra, hogy ideje befejezni az ülést); g) az ifjúsági mulatság résztvevőinek.

2. Most próbálja meg újra elvégezni a gyakorlat első részét, képzelje el magát: a) felnőtt, jól nevelt és udvarias ember; b) egy kislány c) egy vidám, jó hangulatú tinédzser; d) rossz hangulatú ingerlékeny tinédzser.

Magyarázza el, miért, ha a körülmények megváltoznak beszédkommunikáció a beszédben használt nyelvi eszközök, az etikett formulák is változnak.

30. Olvass el egy részletet alkotás. Hogyan érti ennek a kijelentésnek a jelentését? Egyetértesz az irodalmi hőssel?

Nem hiszem, hogy más elképzelése volt az örök, ahogy mondod, igazságokról. Valószínűleg ugyanúgy látjuk az igazságot és a hazugságot. De ahol azt mondod: "Hazudsz, gazember!", én azt mondom: "Véleményem szerint, kedves kolléga, kissé eltért az igazságtól." Persze, és mondhatom: "Hazudsz, gazember!", De nincs jogom ezt kimondani, mert holnap újra le kell ülnöm vele a tárgyalóasztalhoz. Mivel azt mondod, hogy "hazudsz", én pedig azt, hogy "eltért az igazságtól", nem leszel őszintébb nálam.

(S. Dangulov)

31. Anyagok használata pl. 25-30., azt mutatják, hogy a beszédetikett szabályai nemcsak a speciális etikett szavak beszédhasználatára vonatkoznak, hanem minden nyelvi eszköz megfelelő és pontos használatára is.

32. Olvasd fel hangosan a meserészletet. amerikai író M. Wilson.

Milyen nyelvi következtetést vonhatott le egy oroszt tanuló amerikai hallgató a szóhasználattal kapcsolatos megfigyeléseiből Kérem? Próbáld meg egyedül, egy orosz etikett szó példáján, hogy bizonyítsd ennek a szónak a kétértelműségét.

A legtöbb angol-orosz szótárban ez a szó egyenlő az angol "please" (kérem) szóval. Valójában a „kérem” ugyanúgy hasonlít a „kérem”, mint például a „szeretlek, kedves” kifejezés a „házasodjunk össze”.

Egy amerikainak, aki fülből tanul oroszul, úgy tűnik, hogy a „kérem”-nek negyvenezer különböző jelentése van. Elképzelem, hogy valami amerikai filológus jegyzetfüzettel a kezében követi az oroszok beszélgetését, amelyben, mint láttam, tíz szónként kiejtik a „kérem”. Tegyük fel, hogy ez a filológus a távíróablak vonalát választotta megfigyelései helyéül. Látja, hogy valami izgatott orosz próbál bejutni az ablakhoz. A férfi láthatóan siet, könyörgőn mondja: – Kérem!

Az amerikai beírja a füzetébe: „Kérem” – „kérem”.

De a sorban állók is azt mondják: "Kérem." Az amerikai megborzong, áthúzza a „kérem”, ezt írja: „Kérlek” – „ne légy szégyenlős, előbb menj át”. Egy siető férfi kinyújtja a kezét az ablakon keresztül egy távirati nyomtatvány felé. A távíró közelebb tolja magához az űrlapot, és azt mondja: "Kérem!" Az amerikai dühösen áthúzza a szó korábbi megnevezését, és ezt írja: "Íme, amire szüksége van."

Az ember formát ölt, és hirtelen, zavartan tapogatni kezdi a zsebeit: nincs mit írnia. A szomszéd viszont öníró tollat ​​nyújt feléje, és - ó iszonyat! - mondja: "Kérem." Az amerikai megdöbbenve írja le a megfoghatatlan szó másik jelentését: "Szívesen készen áll arra, hogy szolgáljon téged".

A férfi sietve megírja a távirat szövegét, a távíró felolvassa a szavakat. Elmosolyodik, és azt mondja: – Még három szót hozzáfűzhetünk. Megragadja a nyomtatványt, és kötelességtudóan azt mondja: „Kérem!” - és beír három szót: "Imádom, szeretem, szeretem." A már láthatóan izzadt amerikai egy vastag kérdőjelet tesz a korábban írottak mellé. Aztán a következő megjegyzést teszi: „Úgy tűnik, végtelen számú jelentés létezik.”

Ebben a pillanatban egy taxi áll meg a távíróajtó előtt, és az amerikai hallja, hogy a sofőr kinyitja az ajtót, és azt mondja: „Kérem!”

Egy nő ugrik ki a kocsiból, odaszalad a távíróablakhoz, megragadja a távirat íróját a ingujjánál, és jelenetet készít neki. Kijelenti, hogy mindig is utálta, még akkor is, amikor szerette, most pedig élete végéig utálni fogja, ezt megígéri neki! A férfi vállat von és azt mondja: "Kérem!". Az amerikai filológus görcsösen ír valamit egy füzetbe, áthúzza, újra beírja, végül elsápadva a padlóra esik.

33. Olvass el egy részletet az Érvelés, vita, vita című könyvből. Mi ennek a töredéknek a fő gondolata? Egyetértesz vele? Indokolja meg álláspontját.

Valójában a vitamódnak számos változata és árnyalata létezik, számos köztes lehetőség, ha szabad így mondani. Figyeld társaidat vita, vita, polémia közben, és azt is látni fogod, hogy másként viselkednek. Egyesek például méltóságteljesen, tiszteletteljesen viselkednek egymással, nem folyamodnak tisztességtelen trükkökhöz és trükkökhöz, nem engedik meg a kemény hangnemet. Gondosan elemzik az ellenfél érveit, alaposan kifejtik álláspontjukat. Egy ilyen vita során a felek mély elégedettséget tapasztalnak, a vágyat, hogy megértsék a tárgyalt kérdéseket. Mások éppen ellenkezőleg, vitába bocsátkozva kezdik úgy érezni, hogy háborúban állnak. Ezért nagyon indokoltnak tartják a különféle trükkök alkalmazását, beleértve a megengedhetetleneket is. a fő az ellenség legyőzése, hátrányos helyzetbe hozása. Tehát ébernek kell lenni, résen kell lenni. És végül vannak vitázók, akik a legelfogadhatatlanabb módon viselkednek. Durván levághatják az ellenfelet, sértő támadásokkal megalázhatják, elutasító vagy lenéző hangnemben beszélhetnek, gúnyos pillantásokat válthatnak a közönséggel stb.

A polemizálók magatartása, vitamódja nagy jelentőséggel bír, és természetesen befolyásolja a vita sikerét. Ezt nem lehet figyelmen kívül hagyni a vitában. A vitamód sajátosságainak ismerete és megértése, az ellenfelek viselkedésében bekövetkezett változások időben történő észlelésének képessége, annak megértése, hogy mi okozta őket, lehetővé teszi, hogy jobban eligazodjon a vitában és megtalálja helyes döntéseket, a legpontosabban választják ki saját viselkedésük egy változatát és határozzák meg a taktikát egy vitában.

(L. Pavlova szerint)

A Hello nem bölcs, hanem meghódítja a szíveket

A beszédetikett kínál néhány trükköt, amellyel megnyerheti a beszélgetőpartnert, barátságos kommunikációs légkört teremthet. Íme az alapvető trükkök. Hívja a beszélgetőpartnert néven (vagy keresztnéven-patronim). Ahogy a pszichológusok mondják, az ember saját nevének hangzása a legkellemesebb dallam, és a beszélgetőpartner tudat alatt hajlamos a pozitív érzelmek forrására.

Próbáljon meglátni a beszélgetőpartnerben pozitív oldalaiés mondjon neki bókokat - "arany szavakat".

Türelmesen és figyelmesen hallgassa meg a beszélgetőpartnert, ne szakítsa félbe.

34. Folytassa a kifejezésben használható határozószavak listáját hallgat(hogyan?) + beszédben. A kapott kifejezések közül melyik jellemzi beszédszabályok viselkedés? Indokolja meg álláspontját.

Hallgass (meg?): helyeslően, figyelmetlenül, zavartan, bizalommal, jóindulattal ...

35. Készítsen érvelési szöveget, a közmondást tézisnek tekintve Kölesvörös a mező, hallgat a beszéd.

36. 1. Olvassa el. Miről beszél a híres orosz író-nyelvész? Hogyan kapcsolódik ez a szöveg a könyv 1. szakaszának témájához?

Hallgassa meg mások beszédét, és meg fog lepődni, mennyi teljesen értelmetlen félszó van benne ...

Azt mondják, kitörölhetetlen! Lehetetlen leszoktatni a „maradékról” (mondja), a „sziklákról” (mondta), az „itt”, az „eszközről”!

Nagyon is lehetséges: ezt saját tapasztalatból mondom. Tizenegy évesen, a harmadikon két szó után beillesztem a beszélgetésbe a „lesz-legyél” szót. Behelyeztem, és mint mindenkinél, nem is sejtettem. De egyszer egy új földrajztanár (kedvenc tantárgyam), és újabb ötöt tett, bosszúsan azt mondta nekem:

- Figyelj, Uspensky... Nagyon jól ismered a témát... És általában - egy tehetséges fickó. Akkor miért beszélsz a „legyél-lesz”, „lesz-lesz”. Hallgatni ijesztő: „A Niagara tehát a legnagyobb vízesés... Ezért Kanada és az Egyesült Államok határán található.” Szabadulj meg ettől a szeméttől!

Előtte senki nem beszélt nekem erről a beszédhibáról. Nagyon megütött a mennydörgés. Körülbelül egy hónapig elég nehéz dolgom volt, de elszántan harcolni kezdtem a „talambulimmal”, és elég rövid időn belül teljesen megszabadultam tőle... És nem szereztem cserébe más hasonló szokást.

(L. Uspensky)

2. Használ-e felesleges szavakat a beszédében? Ha igen, próbálja meg elmagyarázni, miért. Mik ezek a szavak?

37. Magyarázza el, hogyan érti a kijelentés jelentését!

Az orosz beszédkultúra messze nem megy jobb idők. Az „Ahogy élünk, úgy fejezzük ki magunkat” maxima csak az igazság fele; második felét, „Ahogyan kifejezzük magunkat, úgy élünk” is figyelembe kell venni. A beszédetikettnek nagy szüksége van az aktív megőrzésre, vagyis a nyelvi és beszédanyag gyűjtésében, tanulmányozásában, leírásában, a tudományos ismeretek széleskörű terjesztésében, a legjobb nemzeti hagyományok és a baráti bánásmód formáinak ápolásában a modern társadalomban.

(Balakay A.)

38. 1. Írj le orosz népi közmondásokat! Magyarázza el, hogy az egyes közmondások milyen beszédkövetelményeket fejeznek ki!

1) A rossz szavakért elszáll a fej. 2) Beszélj, de ne vitatkozz, hanem még vitatkozz, de ne csinálj hülyeségeket. 3) Egy okos beszélgetésben nyerje el az eszét, egy hülye beszélgetésben - veszítse el a sajátját. 4) Beszélj sokat - fájni fog a fejed. 5) Egy szívből jövő szó eléri a szívet. 6) A piros beszéd piros és figyelj. 7) A szó nem veréb: kirepül - nem fogod meg. 8) Nem tarthatsz a gyeplőben egy lovat, és egy szót sem tudsz kifordítani a nyelvedről. 9) Egy kis szó nagy sértést okoz. 10) Egy jó szó a boldogság fele. 11) Ne légy goromba a kicsivel - a régi nem fog emlékezni. 12) Először gondolkodj, aztán beszélj.

2. Válassz egyet a közmondások közül a megírandó történet címéül. Mi a szöveged fő gondolata?

39. Olvasd el a könyv 1. részének címét. Próbálj meg válaszolni a címben szereplő kérdésre. A válaszadáshoz használja az ebben a részben található gyakorlatokat.

Java script letiltva - a keresés nem érhető el...

Szvetlana Ivanovna Lvova

Hadd hívjam meg ..., vagy a beszéd etikett

Emlékezzen a „The Tale of halott hercegnőés a hét hősről"?

Beszédből egy pillanat alatt felismerték, hogy a hercegnőt befogadták...

A. S. Puskin nagyon pontosan megjegyezte, hogy sok mindent el lehet mondani egy személyről a beszéde. Euripidész ősi tragédiájának egyik hőse erről beszélt:

Erőtlen és nemes ajkak ajkáról Egy és ugyanaz a beszéd másként hangzik.

Valójában megváltoztathatja a frizuráját, teljesen felfrissítheti a gardróbját, sőt megváltoztathatja az otthonát és a saját beszédét, egyéni jellemzők maradj velünk mindig. A beszéd az, ami elárul minket. A beszédet az ember kultúrájának és műveltségének, jellemének és temperamentumának megítélésére használják.

A beszéd nagyon fontos szempontja az ember napi viselkedése a másokkal való kommunikáció során, az udvarias, udvarias beszéd képessége, vagyis a beszédetikett szabályainak betartása.

Ahhoz, hogy megértsük ezeket a szabályokat, először gondoljuk át, mit jelent az etikett szó. A francia nyelvből került hozzánk, ahol azt jelenti, hogy „címke”, „címke”. És egy időben ez a szó a görög ethosz alapján jelent meg - „szokás”, „karakter”. Etikett- a kialakult magatartási rendet, a kijátszási formákat. Ennélfogva, beszéd etikett- az emberek közötti beszédkommunikációban elfogadott magatartási szabályok. És ezekre a szabályokra szükség van a beszélgetés pozitív hangvételének fenntartásához. Kulturált és udvarias ember ajkáról hallunk etikett kifejezéseket: üdvözlöm; Jó étvágyat kívánunk; köszönöm; egészségesnek lenni; elnézést; Kérem; Jó estét.

A beszédviselkedés fontosságát az ókorban jól megértették. Tehát Vladimir Monomakh "Útmutatójában" ezt olvashatjuk: "Ne hagyj ki egy embert anélkül, hogy köszönnél neki, és mondj neki egy jó szót."

Az orosz beszédetikett szokatlanul gazdag. Rengeteg szót és kifejezést tartalmaz, amelyek sokféle beszédhelyzetben használhatók. Mindenkinek ismernie kell ezeket az etikett formulákat, és tudnia kell helyesen használni beszédében. Ez a könyv érdekes információkkal szolgál az orosz nyelvről beszédviselkedés, tájékoztatást ad az orosz beszédetikett történetéről. A gyakorlatok elvégzésével gyakorolhatja a használatát etikett formulák a beszélgetőpartner megszólítása, üdvözlés, búcsú, kérés, kívánság, meghívó, gratuláció, bocsánatkérés, hála stb. helyzeteiben.

Emellett megtudhatja, milyen etikett szerepet tölt be a kommunikációban az intonáció és a non-verbális kommunikációs eszközök (gesztusok, arckifejezések, testtartás, testmozgások). Megtanulja, hogyan kell használni a különféle nyelvi eszközöket, amelyek segítségével baráti kapcsolatot létesíthet és tarthat fenn a beszélgetőpartnerrel különböző kommunikációs körülmények között.

Ha ezzel a könyvvel dolgozik, nem csak önmagát gazdagítja érdekes információ a beszédetikettről, a beszédkommunikáció művészetéről, de sokat megtudhatsz általában az orosz kultúráról is, kb nemzeti sajátosságokés a különböző nemzetek szokásait.

A könyv használható orosz nyelvórákon az iskolai kurzus különböző aspektusainak tanulmányozásakor: szókincs és frazeológia, morfológia és szintaxis, intonáció és írásjelek, beszédtudomány és stilisztika. Arra is tervezték önálló munkavégzés amit otthon fogsz csinálni. A legnehezebb feladatokra (ikonnal vannak jelölve?) a könyv végén kapunk választ.

Szóval, hadd hívjam meg önöket, barátaim, hogy beszélgessünk a beszéd etikettről...

1. Miért van szükségünk a beszédetikett szabályaira?

A beszédünk nemcsak viselkedésünk, hanem lelkünk, elménk legfontosabb része is.

D. S. Lihacsov

1 . 1. Olvassa el Balakai A. G. „Kedves szó. Az orosz beszédetikett és a közönséges népi jóindulatú modor szótár-referenciája. Mi ennek a szakasznak a fő gondolata? Ön szerint milyen információkat tartalmaz Balakai A. G. szótár?

A beszédetikett nyelvi jelek és használatukra vonatkozó szabályok rendszere, amelyet egy adott társadalomban egy adott időben fogadnak el a beszélgetőpartnerek közötti verbális kapcsolat kialakítása és a kommunikáció érzelmileg pozitív hangnemben tartása érdekében, a beszédhelyzetnek megfelelően: helló, élj jól, tiszteletem, engedje meg, hogy kinyilvánítsam a becsületet; Isten hozott, jó étvágyat, kenyér és só, tea és cukor, Isten segítsen; köszönöm, Krisztus ments meg, köszönöm, hadd fejezzem ki szívből jövő hálámat neked; légy egészséges, amíg újra találkozunk, viszlát stb.

A beszédetikett egyetemes nyelvi jelenség, amely a világ minden népére jellemző. Ugyanakkor minden nyelvnek megvan a maga szókincse és kifejezései, amelyek tükrözik a verbális udvariasság nemzeti sajátosságait.

2. Próbáljon minél több orosz etikett szót megnevezni. Milyen gyakran használja őket és milyen beszédhelyzetekben?

2. Nézd meg a képeket. Magyarázza el, hogy az embereknek milyen szavakat kell mondaniuk egymásnak az egyes helyzetekben. Bizonyítsd be, hogy nem hibáztál a szavak kiválasztásában.

3 . Olvasd el a szöveget. Írja le írásban a fő gondolatát, majd mondjon két-három érvet, amelyek megerősítik az érvényességét.

A barátság a kommunikáció sikerének és a beszéd hatékonyságának egyik fő feltétele. Amikor valakivel beszélsz, próbálj meg felismerni benne legalább egy olyan tulajdonságot (vagy többet!), ami vonzó számodra, még akkor is, ha ő maga nyilvánvalóan nem szimpatikus neked. Amikor nyilvánosan beszél, ne felejtse el, hogy barátai vagy olyan emberek, akiket tisztel, ott ülnek a hallgatóságban. Ha a közönség teljesen ismeretlen, ne feledje, hogy a közönség között valószínűleg vannak érdekes és intelligens hallgatók. Ne gondoljon a közönségre arctalan, névtelen szörnyetegnek.

A beszéd eleje legyen barátságos nyitány. Még az ellenséges közönség sem fog ellenállni.

(A.Mikhalskaya szerint)

4. Magyarázza el, hogyan érti ezeket a kijelentéseket. Mi köti össze őket?

I. Az udvariasság még nem a kultúra egésze, de minden kultúra szükséges feltétele, akárcsak a műveltség, bár az értelmi nevelést nem meríti ki, de szükséges feltétele. Lehetetlen senkitől sem a legmagasabb erényt, sem a legmagasabb elmét vagy zsenialitást követelni, de mindenkitől megkövetelheti és meg kell követelnie az udvariasság szabályainak betartását.

(V. Szolovjov)

II. Az udvariasság és az etikett nagyon közeli fogalmak. Mind az udvariasság, mind az etikett a másokkal szembeni jóindulatú hozzáállás külső megnyilvánulásai. Mind az udvariasság, mind az etikett a közvetlen kommunikáció szituációjában valósul meg az „én – te – itt – most” koordinátákban. Az udvariasság minden verbális és non-verbális jele az etikett jele. Ha az udvariatlanság bármely megnyilvánulása (durvaság, durvaság, arrogancia) az etikett megsértésének minősül, akkor az etikett betartását (például az asztalnál való viselkedés, az evőeszközök használata, a helyzetnek megfelelő öltözködés stb.) nem tekintik mások udvariasságnak.

(Balakay A.)

5 . Hogyan érti egy modern nyelvész kijelentésének jelentését? Milyen hasonlóságok és különbségek vannak a kiemelt szavak lexikális jelentésében?

A beszédetikett magja az udvariasság különböző megnyilvánulásaiban: hivatalos udvariasság, kötelesség udvariasság, barátságosság, udvariasság, korrektség, udvariasság, tisztelet, tapintat, finomság, udvariasság, vitézség.

(Balakay A.)

6 . 1. Olvasd el a verset, és magyarázd el a címét! Egyetértesz ezzel