Počnite u znanosti. Kreativni projekt na temu “pjesnici zavičaja” Trajanje rada na projektu

1. Životni put pjesnika.
2. Album pjesama pjesnika.
3. Zaključak.
4. Popis korištene literature.
5. Primjena.

“Pjesnici našeg kraja.”

(Usmeni dnevnik.)

Vodeći. Mendeljejeva zemlja bogata je kreativnim ljudima, a posebno majstorima umjetničkog izražavanja. Neiscrpna poetska vrela našeg kraja dala su narodu tako talentirane i jedinstvene pjesnike i pisce kao što su Yegor Utkin, Marcel Gimazetdinov, Difkat Sirai, Mikhail Gogolev, Ilgiz Abdullin, Viktor Kolpakov i mnogi drugi.

Vodeći. Htjela bih naš časopis započeti pričom o kreativnosti Egor Vasiljevič Utkin. Prava poezija je poput sunca. Njegove ljekovite zrake blagotvorno obasjavaju duše ljudi i upućuju ih na put dobra i ljubavi. To je snaga pjesničke riječi.

Vodeći. Poslušajte što nam još govore o ovoj autorici.

(Biografija, prikaz zbirki pjesama.)

(Priča o pjesmi "Gluho proljeće".)

Vodeći. Viktor Nikolajevič Kolpakov – došao je na ovaj svijet u zimskoj hladnoći 41. i tragično umro u novembru 97. Pjesnik iz Tata. - Chelnov - nazvan je "Mendelejev Jesenjin" zbog "poplave osjećaja", zbog sposobnosti da u poeziji prenese jedinstvenost ljudskog života, ljepotu njegove rodne prirode.

(Biografija o njemu, fotografija, prikaz zbirki pjesama)

(Priča o pjesmi “Brezov sok.”)

Vodeći. Divna osoba, pisac, pjesnik, umjetnik, filozof, član Ruskog saveza pisaca, dobitnik nagrade E. Kasimov, autor više od 30 knjiga: kratkih priča, romana, prekrasnih knjiga za djecu, kao i suptilno, elegantno lijepi stihovi - slobodni stih - Mihail Nikolajevič Gogoljev.

(Biografija pjesnika, fotografija, postav knjige.)

(Priča o pjesmi “Djetinjstvo.”)

Vodeći. Robert Latypovich Yasaveev – novinar, po svom talentu nevjerojatna osoba, odlučio je za sebe i svoje čitatelje otkriti novi svijet u pjesničkoj riječi.

– Biografija, fotografije, postav zbirki pjesama.

(Pjesma “Livada jagoda.”)

Vodeći. Ne možete zanemariti pozornost Mendelejevljevog tatarskog pjesnika Abdullin Ilgiz Ismagilovich , čije su djetinjstvo i mladost proveli u selu Toyguzino.

(Biografija, fotografija, prikaz knjige.)

(Pjesma "Yaz".)

Vodeći. Razgovor o kreativnim ljudima, pjesnicima i piscima regije Bondyuzh možemo nastaviti vrlo dugo. Među njima također Gaishe Segdieva, Albert Talypov, Nazip Fatykhov, Nadezhda Simulina, Andrey Chernyaev, Rustam Ruzmetov, Evgeniy Vakhonin, Radik Akhunzyanov . Tu je i mlada generacija talenata. Dakle, učenik seoske škole Tikhonovskaya Medvedev Sergej postala pobjednica republičkog natjecanja “Zlatno pero”.

Vodeći. S radom ovih divnih ljudi možete se upoznati u našoj središnjoj gradskoj knjižnici.

Predmet proučavanja: stvaralaštvo pjesnika rodnog kraja.

Predmet istraživanja: pjesme za dječji čitateljski krug.

Cilj kreativnog projekta: stvaranje albuma „Pjesnici rodnog kraja“.

Ciljevi istraživanja:
– proučavati stvaralaštvo pjesnika u književnim izvorima;
– prepoznati pjesme za djecu;
– izraditi album sa sadržajem: fotografija pjesnika, njegova biografija, pjesme za djecu s ilustracijama za učenike.

Metode istraživanja:
– analiza, generalizacija;
– studentska anketa.

Praktični značaj: izrada albuma koji se može koristiti u nastavi književne lektire.

Upitnik učenika (3.–5. razred).

1. Koje pjesnike našeg kraja poznaješ?

2. Jeste li upoznati s pjesmama koje čitamo: "Gluho proljeće", "Brezov sok", "Djetinjstvo", "Proplanak jagoda".

3. Želite li znati o životu i radu pjesnika u Mendelejevsku?

Faze istraživanja.

1. Posjet školskim, dječjim i područnim knjižnicama za odrasle.

2. Studija zbirki pjesama: E.V.Utkina, V.N.Gogoleva, R.L.Yasaveeva.

3. Isječci iz lokalnih novina.

Kriteriji za odabir pjesama za djecu raspon čitanja:
– jezična dostupnost i sadržaj;
– pročitati odabrane pjesme u razredima u kojima je anketa provedena;
– odaberite pjesme za svoj album;

Izgledi za daljnji rad.

1. Pratite publikacije o njima, posjećujte sastanke posvećene sjećanju na pjesnike Utkina i Kolpakova.

2. Organizirati književni salon na kojem će sudjelovati pjesnici iz našeg grada.

3. Album će se u budućnosti proširivati ​​i nadopunjavati pjesmama mladih manje poznatih pjesnika.

4. Praktični značaj ovog rada je u izradi albuma koji se može koristiti u nastavi književne lektire i tatarske književne lektire.

Rezultati ankete učenika 3.–5.

Od 50 ispitane djece, na pitanje:

– koje pjesnike našeg kraja i grada poznajete? Odgovor je - ne znam ni jednog - 50 ljudi.
– jeste li čuli ove stihove? Odgovor je - nismo čuli - 50 ljudi.
– želite li znati nešto o životu i djelu domaćih pjesnika? Odgovor je da – 50 ljudi.

Zaključak.

Privukao nas je stil pjesnika: svidjela nam se lakoća i naglost, impulsi duše koji se ogledaju u svakom retku prema sunarodnjacima, rodnom kraju i problemima našeg vremena.

Proučavanje životnog puta i stvaralačkih pravaca ovih pjesnika predstavljalo nam je zadovoljstvo. Mislim da će vam se i njihove pjesme svidjeti. Pokušali smo proniknuti u samu bit kako bismo shvatili što je pjesnike “vodilo” kroz život.

I ne brini - nije dugo živio,
I ne gorčinu - dalo je malo.
Mnogi su ljudi živjeli ovih dana,
Tko je dao pjesmu, dao je sve!

Svi su ti pjesnici postali istinski narodni pjesnici. Kao klas u klici, tako o sebi, o domovini i prirodi, o ljubavi i radosti, o svom naraštaju, o zemlji.

Bibliografija:

1. Novine “Mendelejevske vijesti” 1996., 2001., 2009
2. E.V. Utkin“Ljepota proljeća”, 1961., “Pozdrav s polja”, 1967., “Pjesme zavičajne strane”, 1987.
3. V.N. Kolpakov“Kasna sreća.”
4. M.N. Gogolev roman “Jasen na rubu litice”.
5. R.L. Yasaveev“Bijeli valcer”, “Val koji trči”.

Ispitivanje učenika (3. – 5. razred) 1. Koje pjesnike našeg kraja poznajete? 2. Jeste li upoznati s pjesmama koje čitamo - “Mrtvo proljeće” - “Brezov sok” - “Djetinjstvo” - “Proplanak jagoda” 3. Želite li znati o životu i djelu pjesnika Mendelejevska? Ispitivanje učenika (3. – 5. razred) 1. Koje pjesnike našeg kraja poznajete? 2. Jeste li upoznati s pjesmama koje čitamo - “Mrtvo proljeće” - “Brezov sok” - “Djetinjstvo” - “Proplanak jagoda” 3. Želite li znati o životu i djelu pjesnika Mendelejevska?

Rezultati ankete učenika 3. - 5. razreda: od 50 ispitane djece na pitanje 1. Koje pjesnike našeg kraja i grada poznajete? odgovor – NE ZNAM NIKOGA – 50 osoba; 2. Jeste li čuli ove stihove? odgovor – NISAM ČUO – 50 osoba; 3. Želite li znati nešto o životu i djelu domaćih pjesnika, odgovor je DA - 50 ljudi.

Faze studija: 1. Posjet područnim knjižnicama za školsku djecu i odrasle; 2. Studija zbirki pjesama: E.V.Utkina, V.N.Gogoleva, R.L.Yasaveeva; 3. Isječci iz lokalnih novina. Faze studija: 1. Posjet područnim knjižnicama za školsku djecu i odrasle; 2. Studija zbirki pjesama: E.V.Utkina, V.N.Gogoleva, R.L.Yasaveeva; 3. Isječci iz lokalnih novina.

Kriteriji za odabir pjesama za dječju lektiru: - dostupnost jezika i sadržaja; - pročitati odabrane pjesme u razredu u kojem je anketa provedena; - odaberite pjesme za svoj album Kriteriji za odabir pjesama za dječji čitateljski krug: - dostupnost jezika i sadržaja; - pročitati odabrane pjesme u razredu u kojem je anketa provedena; - odaberite pjesme za svoj album

Perspektive daljnjeg rada: 1. Susret s pjesnicima 2. Organizirati književni salon na kojem će sudjelovati pjesnici iz našeg grada 3. U budućnosti proširiti i dopuniti album pjesmama mladih manje poznatih pjesnika Perspektive daljnjeg rada: 1 Susret s pjesnicima 2. Organizirati književni salon uz sudjelovanje pjesnika iz našeg grada 3. U budućnosti će se album proširivati ​​i dopunjavati pjesmama mladih manje poznatih pjesnika.

“Ljepota proljeća” (“Yaz Kurke”, 1961.) “Ljepota proljeća” (“Yaz Kurke”, 1961.) “Pozdrav s polja” (“Kyrlar Saleme”, 1967.) “Pozdrav s polja” (“ Kyrlar Saleme” , 1967) “Noćna munja” (“Tonge Yashin”, 1969) “Noćna munja” (“Tonge Yashin”, 1969) “Moja romansa” (“Minem za romantičare”, 1971) “Moja romansa” (“Minem” za romantičare", 1971.) "Kontinent sreće" ("Ofyklarda Alsou Bolyklar", 1976.) "Kontinent sreće" ("Ofyklarda Alsou Bolyklar", 1976.) "Pjesme zavičajne strane" ("Tugan Yak Zhiry", 1987) "Pjesme zavičajne strane" ("Tugan Yak Zhiry", 1987) Posljednji pjesnikovi radovi objavljeni su u novinama "Svetly Put" u Naberezhnye Chelny 1976. Posljednji pjesnikovi radovi objavljeni su u novinama "Svetly Put" u Naberežnije Čelni 1976. Zbirke pjesama na tatarskom jeziku:

Naslovi pjesama prevedenih na ruski koje se mogu uzeti za čitateljski krug za djecu: “Zvuci zvona” “Zvuci zvona” “Zvjezdana kiša” “Zvjezdana kiša” “Radovati se suncu dana” “Radovati se suncu dana” “ Srce dajem” “Srce dajem” “Na Tukajevom mezaru” “Na Tukajevom mezaru” “Gluho proljeće” “Gluho proljeće” “Cijeli svijet je tih” “Cijeli svijet je tih” “Mi smo kao zrna” “ Mi smo kao zrna"

Rođen u selu Iževka Rođen u selu Iževka 27. svibnja 1956. godine. Divna osoba, pisac, pjesnik, umjetnik, filozof, član Saveza pisaca Rusije, dobitnik nagrade E. Kasimov, autor više od 30 knjiga: kratkih priča, romana, prekrasnih dječjih knjiga, kao i suptilnih, elegantne pjesme nevjerojatne ljepote - slobodni stih. 27. svibnja 1956. godine. Divna osoba, pisac, pjesnik, umjetnik, filozof, član Saveza pisaca Rusije, dobitnik nagrade E. Kasimov, autor više od 30 knjiga: kratkih priča, romana, prekrasnih dječjih knjiga, kao i suptilnih, elegantne pjesme nevjerojatne ljepote - slobodni stih.

Djela M.N. Gogoljeva: Slike - više od 50 Slika - više od 50 Knjiga - više od 30 Knjiga - više od 30 Roman "Jasen na rubu litice" Roman "Jasen na rubu litice" Slobodan stih - više od 200 Slobodni stih - više od 200 Više od 100 objava u republičkom tisku (časopisi, novine) Više od 100 objava u republičkom tisku (časopisi, novine) Sabrana djela u 6 svezaka Sabrana djela u 6 svezaka

Pjesme - slobodni stih “Djetinjstvo” “Djetinjstvo” “Naberezhnye Chelny” “Naberezhnye Chelny” “U vrijeme zalaska sunca bez oblaka” “U vrijeme zalaska sunca bez oblaka” “Bio jedan dječak na svijetu” “Bio jedan dječak na svijetu” “Tamo jesu li ljudi poput Djeda Božićnjaka” “Postoje ljudi poput Djeda Mrazova” Knjiga za djecu "Dobar pas" Knjiga za djecu "Dobar pas" Robert Latypovich Yasaveev rođen je 8. travnja 1947. u selu Pseevo, Mendelejevski okrug. Zaslužni je kulturni djelatnik Republike Tatarstan, član Saveza novinara SSSR-a i Republike Tatarstan. Objavljivao u nizu republičkih publikacija. Trenutno predaje ruski jezik i književnost.
Pjesme za dječji čitateljski krug: “Proplanak jagoda” “Proplanak jagoda” “Parobrod na kotaču” “Parobrod na kotaču” “Grane kristalnog oskoruša” “Grane kristalnog oskoruša” “Čekanje” “Čekanje” “Pred dugom cestom” “Pred dugom cestom” “U Mamin slobodan dan” “Mamin slobodan dan” “Miriše jesen jabuke” “Miriše jesen jabuke” “Kristalne grane” “Kristalne grane”

Općinska proračunska obrazovna ustanova

"Monaševska srednja škola"

Mendelejevski općinski okrug Republike Tatarstan.

Projekt:

„Pisci i pjesnici moga kraja“

Radovi završeni:

Pavlova Zlata

Učenica 4. razreda, 10 godina.

Nadglednik:

Aktanova Olga Gennadievna

Učitelj u osnovnoj školi

Mendelejevski okrug Republike Tatarstan, selo Monaševo

2016

I. Uvod

Moja mala domovina je selo Monaševo. Kraj u kojem živim je nevjerojatan i tajanstven. Nemoguće je riječima opisati nepregledna polja i livade, rijeke, jezera, šume. Ovdje sam rođen, odrastao i napravio prve korake. Svaki njegov kutak je lijep i velikodušan. Nisu bez razloga mnogi književnici i pjesnici u svojim pjesmama i pričama veličali naš kraj.

Naša je zemlja darežljiva prirodom, raznolika je flora i fauna. Ipak, njegovo glavno bogatstvo su njegovi ljudi: ljubazni, gostoljubivi, pametni i slavni, na koje smo ponosni. A neki od njih, o kojima danas želim govoriti, opjevali su ovu ljepotu u svojim pjesmama i pričama.

Presudila je želja da upoznam i upoznam svoje vršnjake s talentiranim majstorima umjetničkog izražavanjarelevantnost ovog djela.

Na temelju toga,cilj moj posao jerazvijanje osjećaja ljubavi prema „maloj domovini“ kroz poznavanje djela poznatih pjesnika i pisaca.

Zadaci su izraženiu njegovanju interesa za proučavanje zavičaja, želje za učenjem, poznavanja pjesnika i pisaca, želje za čitanjem i ljubavi prema knjizi.

Kratak sažetak projekta

U svakom retku pjesama pjesnika Monaševskog postoji ogromna, iskrena ljubav prema rodnoj zemlji, divljenje njenoj ljepoti. Projekt ima za cilj proučavanje njihove kreativnosti.Morao sam naučiti i sažeti podatke o životu i djelu pjesnika. Posjetio sam školsku i seosku knjižnicu našeg sela, proučavao zbirke pjesama i informacije s interneta. Istaknuo sam koje su pjesme napisane za djecu. Saznao sam da su mnoge njegove pjesme uključene u školski program udmurtske književnosti.

Faze rada na projektu :
- odabir teme projekta
- definiranje ciljeva i oblikovanje ciljeva projekta
- razgovori s profesorima škole
- razgovori sa školskom knjižničarkom
- rad s internetskim resursima

Rad na prikupljanju informacija
- priprema materijala za istraživanje

II. Glavni dio:

Naše selo je poznato po svojim poznatim pjesnicima i piscima. To su ljudi koji su svoju domovinu proslavili daleko izvan njenih granica.

Sve ih spaja ljubav prema rodnom kraju i ljepoti svijeta koji ih okružuje. Oni žive i živjeli su s radostima i tjeskobama svog vremena, svoje zemlje.

Njihovi radovi iskazuju ljubav prema rodnom kraju i ljudima.

BelonogovAleksandar Jegorovič (1932.)

Rođen na selu. Vandemo (Monashevo) Mendelejevski okrug Republike Tatarstan u seljačkoj obitelji. Njegovo djetinjstvo pada u teške ratne godine. Diplomirao na Poljoprivrednoj školi Sarapulškolu (1954) i Medicinski fakultet Mozhginsky (1962). Studirao je na Udmurtskom pedagoškom institutu i na višim književnim tečajevima na Književnom institutu nazvanom po. A. M. Gorki. Pjesme Aleksandra Belonogova počele su se objavljivati ​​u regionalnom i republičkom tisku od 1950. Godine 1958. objavljena je prva zbirka pjesama “Nyrysety veraskon” (“Prvi razgovor”), 1981. prva zbirka prevedena na ruski jezik “ slatka livadnica.” Aleksandar Belonogov autor je trećeg vijenca soneta u udmurtskoj književnosti, “Vuzhmontem kuzym” (“Vječni dar”), jedinstvene lirske pjesme o čovjekovom osjećaju dužnosti prema domovini i ljudima koji su ga odgojili.

Posljednjih godina Alexander Egorovich puno radi na žanru lirskih pjesama, a i sam sklada glazbu. Godine 2011. postao je laureat Republičke nagrade nazvane po. Kuzebaya Gerda. Krajem svibnja A. Belonogov je napustio svoju kuću u smjeru svog vrta i nije se vratio; njegovo tijelo nije pronađeno.

Belonogov Nikolaj Jegorovič (1938)

Nikolaj Jegorovič Belonogov rođen je 18. prosinca 1938. u selu Vandemo (Monaševo) u Jelabuškoj oblasti Tatarske Autonomne Sovjetske Socijalističke Republike. Gimnaziju je završio kao vanjski student 1966. Upisao je Svesavezni pravni dopisni institut, ali zbog bolesti nije diplomirao.

Njegov radni staž započeo je sa šesnaest godina. Radio u vezama i cestogradnji. U dobi od devetnaest godina bio je zaposlenik novina "Sovjetska Udmurtija", a zatim je neko vrijeme, s prekidima, radio u regionalnim novinama i vodio odjel za kulturu izvršnog odbora okruga Alnash. Godine 1971. vratio se u redakciju novina "Sovjetska Udmurtija" i trenutno radi kao vlastiti dopisnik.

Prva književna djela objavljena su 1958. Kasnije je objavljivan u novinama “Sovjetska Udmurtija”, “Das lu! “, časopis “Hammer”. Njegovi eseji i priče čuli su se na republičkom radiju.

Prva knjiga, “En chigy syaskayez” (“Ne uništavaj cvijet”), objavljena je 1982. Brojna djela uvrštena su u kolektivne zbirke. Godine 1989. izlazi druga zbirka proze.

Junaci djela N. Belonogova su ljudi modernog sela, radnici industrijskih poduzeća i drugih sfera proizvodnje. Većina njegovih junaka borci su za trijumf pravde, za uzdizanje moralnih vrijednosti, a duše ih boli za očuvanje poštenog imena.

Petrov Mihail Petrovič

(1905 - 1955)

Mihail Petrovič Petrov, izvanredni udmurtski pisac, rođen je 21. studenoga 1905. u selu Monaševo, sadašnji okrug Jelabuga u Tatarstanu, u seljačkoj obitelji. Od 12. godine sam ostala bez roditelja. Završio je seosku osnovnu školu. Godine 1923. završio je regionalnu sovjetsku partijsku školu i poslan je u vojnu školu u Uljanovsku, nakon čega je započeo službu u organima državne sigurnosti - od 1926. do 1932. godine. služio je u vojnim jedinicama Tiraspol i Iževsk. Od 1933. radio je u redakcijama novina Udmurtska komuna i časopisa Hammer, a bio je i jedan od organizatora Saveza pisaca Udmurtije.

M. Petrov u književnost dolazi krajem 20-ih. Njegove prve priče, nekoliko pjesama o Crvenoj armiji i brojne pjesmice objavljene su na stranicama novina Gudyri 1928.

Godine 1934. objavljena je prva zbirka M.P. Petrova “Oshmes sin” (“Proljeće”), stvara dramu “Žibet žurka” (“Jaram se trese”). Tijekom ratnih godina stvorio je niz eseja i priča o podvizima na prvoj crti, koji su ušli u zbirku "Ulon Ponna" ("U ime života", 1948.). aktivno sudjeluje u folklorističkim pohodima i objavljuje tri zbirke narodnih pjesama.

U udmurtskoj poeziji istaknuto mjesto zauzimaju pjesme M. Petrova: "Prošlost" (1935), "Riječ domaćim ljudima" (1938), "Nataša" (1946), "Italmas" (1946) , “Pjesma neće umrijeti” (1950.)

Središnje mjesto u djelu M. Petrova zauzima poznati roman “Vuzh Multan” (“Stari Multan”, 1954.)

Izvanredni pisac udmurtskog naroda, Mihail Petrovič Petrov, dao je veliki doprinos nacionalnoj književnosti. Sovjetska vlada visoko je cijenila njegov rad, dodijelivši prvom od udmurtskih pisaca Orden Crvene zastave rada.

Odavno je mrtav, ali sjećanje na njega živi. Naša škola često održava sastanke, konferencije,posvećen djelu klasika udmurtske književnosti. Na ovim sastancimaposebnu ulogu ima Olga Mihajlovna Bilous, unuka Mihaila Petrova, koji im se uvijek trudi prisustvovati i priča puno zanimljivih stvari o njemu. Tako nam je na ovom susretu 2015. ispričala zanimljivu priču: ispada da ima sina kojeg je posvojio u ratu. Sada ćemo svakako pokušati uspostaviti kontakt s njim. Nastojim aktivno sudjelovati na takvim konferencijama. Godine 2014. sudjelovala je na pjesničkom natjecanju s njegovom prekrasnom pjesmom “Italmas”, kao i na natjecanju za esej. U obje konkurencije zauzela je 1. mjesto. Zaista želim znati sve više o svojim sumještanima, a ovim sam raspalio svoje suborce. Počeli smo prikupljati informacije o njima i stvarati albume. Ovo je tek početak našeg rada koji namjeravamo nastaviti.

III. Zaključak

Jako sam ponosan što sam rođen na ovoj zemlji, gdje su rođeni tako izuzetni ljudi. Narod bez prošlosti nema budućnost. Mora pamtiti i poznavati prošlost i sadašnjost svoga kraja. Postoji mudra izreka: “Da bi čovjek bio sretan, mora imati “korijene i krila”.

Očekivani rezultati : Ovo će nam djelo pomoći u daljnjem učenju, jer ćemo se u srednjoj školi bolje upoznati s djelima ovih pisaca, a može poslužiti i kao vrlo dobar materijal tijekom nastave i konferencija.

Bibliografija:

1. Peter Domokosh “Povijest udmurtske književnosti” Izdavačka kuća Izhevsk “Udmurtia”, 1993.

2. Internet resursi

Istraživački projekt na temu "Pjesnici zavičaja"

Ivanova R.A. učitelj u osnovnoj školi

Mikhailova L.A. učitelj u osnovnoj školi

Chibugaeva Elena Petrovna učitelj u osnovnoj školi

Odjeljci: Izvannastavne aktivnosti

Uvod

Faze života i stvaralaštva Yamshchikova G.P.

Značajke pjesnikovih djela

Rezultati sociološkog istraživanja

Zaključak.

Popis korištene literature.

Dječak, osiromašen ratom,
Odrastao sam kao jadno siroče,
Od djetinjstva poznajem glad i hladnoću
I probao sam koliko košta.

G.P.Yamshchikov

Uvod

Život svakog mjesta sličan je životu pojedinca: godine mladosti i zrelosti, procvat i zaborav, neki važni i beznačajni događaji - sve je to biografija. Ima ga i naše selo, koje je sazdano od životnog iskustva ljudi koji su mnogo učinili za njegov prosperitet, među kojima su književnici i pjesnici. Za njih, pjesnike, poezija je glas duše, oni prenose njezino stanje. Snaga kreativnosti ih uzdiže iznad nas, pomaže im da razumiju sebe i ljude oko sebe.

O pjesniku nitko ne može reći bolje od njegovih pjesama. Poezija ne samo da ukrašava naše živote, ona potiče visoke i lijepe porive duše i poziva nas na plemenita postignuća.

Na satovima književne lektire proučavamo i detaljno se upoznajemo s djelima mnogih pjesnika i književnika. Ali nepravedno uskraćujemo pozornost našim sumještanima. Bilo je potrebno upoznati se s njihovim radom.

Relevantnost a izbor teme određen je, prije svega, novošću, nepoznavanjem ove teme, kao i neprestanim interesom suvremenih istraživača za djela malo poznatih autora.

Hipoteza

Promicanje stvaralaštva pjesnika sunarodnjaka može povećati razinu moralnog i emocionalnog razvoja učenika.

Ciljevi studije: proučiti život i djelo pjesnika G. P. Yamshchikova, probuditi interes učenika naše škole za kreativnu baštinu pjesnika zemljaka, usaditi ljubav prema svojoj domovini.

Zadaci:

Proučite materijal o stvaralačkom i životnom putu pjesnika G.P. Yamshchikova, upoznajte se s njegovim radom.

Odredite glavne teme djela, njihov idejni sadržaj.

Upoznati učenike s kulturom naše male domovine.

Predmet proučavanja: književna baština pjesnika sela Tihonovo.

Predmet proučavanja: djelo pjesnika G.P. Yamshchikova.

Metode istraživanja: pretraga, analiza, upitnik, razgovor i intervju, generalizacija.

Faze rada na projektu:

Organizacijski

Definiranje teme

Izrada plana rada

Praktično

Rad s izvorima

Analiza književnih djela

Provođenje sociološkog istraživanja

Sumiranje, prezentacija rezultata.

Praktični značaj: projektni materijali mogu se koristiti na satovima književne lektire, kao i na satovima razrednika.

Poglavlje 1.

Faze života i rada pjesnika G.P. Yamshchikova.

2015. je, kao što znate, u Rusiji proglašena „godinom književnosti“. U tom smo smislu željeli upoznati kreativnu ličnost ne samo koja je živjela i stvarala svoja djela u isto vrijeme kad i mi, naš suvremenik, nego i pjesnika, našeg sumještanina.

Yamshchikov G.P. rođen je u selu Sikhterma, okruga Alkeevsky, Tatarske Autonomne Sovjetske Socijalističke Republike. Završio je strukovnu školu, služio vojsku, radio kao električar u tvornici, u mjeriteljstvu i automatizaciji papirne industrije u Bajkalu i Bratsku. Poeziju je počeo pisati s 40 godina. U selo Tihonovo došao je 2001. godine. Sagradio je kuću, zasadio vrt, odgojio sina.

Yamshchikov G.P. U tom razdoblju ne samo da piše, već i aktivno sudjeluje u javnom životu sela, postaje zamjenikom seoskog vijeća i sudjeluje u svim kulturnim događanjima. Rado su ga pozivali u školu, knjižnicu i na susrete sa mještanima.

Život u selu Tikhonovo ogledao se u zbirci njegovih pjesama "Dobrostishki". Svojim djelima Gennady Petrovich Yamshchikov nastojao je ne samo reći ono što ga brine, već i pružiti zadovoljstvo, donijeti radost svojim voljenima, rođacima i prijateljima.

Zbirka “Dobrostishki” objavljena je 2008. godine. Kao vrlo osjetljiva osoba, nije mogao stajati po strani u vrijeme "perestrojke", pjesnik mnogo razmišlja o sudbini svoje domovine, pjesme tog razdoblja prožete su bolom za rodnu zemlju.

Značajke pjesnikovih djela

Glavna tema Yamshchikovljevih pjesama je žarka ljubav prema rodnom kraju. Većina radova posvećena je prirodi, boli za domovinom, ispunjena ponosom na nju. Čovjeku je potrebna povezanost sa svojom malom domovinom, smatra autor. Da se ne bi našao bez korijena, bez prošlosti i budućnosti, čovjek mora znati što je zanimljivo i bogato u njegovoj zemlji:

I u spomen na svetog Tihona

Naše selo je kršteno.

Hram je bio oslikan od zidova do prozora

Elabuga Ivan Osokin,

I vodio je službu, prvi od svećenika

Aleksandar Petrovič Kazarinov

Piše o onome što ga brine, o onome što ga boli u duši. Pjesme su mu prožete toplinom. U svakom retku obraća se sunarodnjacima, rodnom kraju, veličajući njegovu ljepotu: “Selo drago, u pjesmama ne opjevano, gledam te i divim ti se.”

Pjesnikove pjesme prožete su ljubavlju prema domovini, duhovnim žarom, malom zavičaju i njegovoj prirodi. Uz pomoć riječi, Yamshchikov rekreira čarobne boje prirode u blizini našeg rodnog sela. Priroda je dio njegove duše. Kraj koji je pjesniku postao zavičajni plijeni svojom diskretnom ljepotom koju vidi u svakom stablu, u svakoj vlati trave. Autor se dotiče i aktualne teme ekologije:

Bezuspješno ste posjekli smreku?

Postoji samo jedan odgovor:

Od krivolova nema koristi!

Ne sijeci me, mlada, ne sijeci me.

Nemojte me upropastiti ljudi, nemojte me upropastiti.

U svojim pjesmama pjesnik nastoji otkriti “vječne” teme, želeći pokazati koliko je svijet lijep, unatoč tragedijama, gubicima i nedaćama.

Pjesnik nije zaobišao ni ratnu temu. Tema rata i mira jedna je od glavnih tema ruske književnosti od samog početka njezina postojanja. Yamshchikov G.P. piše o onima koji se nisu vratili s ratišta, o djeci koja su ostala siročad: “Svašta su doživjela uskraćena djeca, uostalom, dvije trećine očeva koji se nisu vratili iz rata.”

Sjetimo se sestara i majki,

Oni su u radionicama, na poljima i sječištima,

Ništa gore od tenkova, aviona, brodova,

Pobjeda nad neprijateljem kovana je u pozadini.

Djela G.P. Yamshchikova odlikuje se lakoćom, nevjerojatnom melodijom i istovremeno lakonizmom. Lirika mu je diskretna, nenametljiva, pjesnik piše kako se osjeća. Većina autorovih djela je malog opsega, ali su ipak ispunjena dubokim ideološkim sadržajem. Već u nekoliko redaka pjesnik je u stanju reći mnogo toga i poučiti svog čitatelja mnogo čemu. Korištenje ogromnog broja jezičnih izražajnih sredstava, raznih sintaktičkih struktura - sve radi na prenošenju značenja djela.

Yamshchikovljeve pjesme imaju ogroman utjecaj ne samo na misli čitatelja, već i na njegovo emocionalno stanje; pjesnik je u stanju natjerati čitatelja da suosjeća i raduje se.

Moramo pozdraviti radost u životu,

Otjeraj od sebe nesreću i tugu,

Da starost bude sretna,

Da se prošlost ne žali.

Kada čitate ove stihove javlja se želja da učinimo nešto dobro prema svijetu oko nas, ljudima koji žive pored nas. Upoznavanje s Jamščikovljevim djelima nesumnjivo će našoj generaciji približiti književno bogatstvo naše domovine. Pokušali smo proniknuti u samu bit kako bismo shvatili što je pjesnika “vodilo” kroz život.

Dakle, tijekom analize djela, identificirali smo tri glavne teme pjesnikovog rada:

Tema domovine

Priroda, ekologija,

Tema Velikog domovinskog rata.

2. Poglavlje

Rezultati sociološkog istraživanja

Provedeno je sociološko istraživanje među učenicima od 1. do 4. razreda u školi u selu Tikhonovo. Anketna pitanja odnosila su se na pjesnike koji su živjeli u selu.

Ispitivanje učenika (1.-4. razred).

1. Koje pjesnike našeg sela poznaješ?

2. Jeste li upoznati s pjesmama koje čitamo: “Molitva”, “Tihonovljev valcer”, “Veterani Velikog domovinskog rata”, “Naprijed, Rusija”, “Pjesma o Mendelejevsku”.

3. Želite li znati nešto o životu i djelu pjesnika Genadija Petroviča Jamščikova?

Nakon obrade dobivenih informacija, izvršena je analiza podataka o problemu.

Rezultati ankete učenika 1.-4.

Od 26 ispitane djece, na pitanje:

– koje pjesnike našeg kraja i grada poznajete? Odgovor je - ne znam ni jednog - 22 osobe.

– jeste li čuli ove stihove? Odgovor je - nismo čuli - 22 osobe.

– želite li znati nešto o životu i djelu domaćih pjesnika? Odgovor je da – 26 ljudi.

Zaključak: većini učenika nisu poznata imena i djela pjesnika našeg kraja, što potvrđuje relevantnost našeg istraživanja. Stoga postoji potreba za daljnjim razvojem ove teme.

Zaključak.

Na temelju provedenog istraživanja i dobivenih rezultata možemo izvući zaključke: cilj koji smo postavili je postignut, proširili smo vidike i upoznali se s radom našeg sumještanina, počeli smo više voljeti i cijeniti našu malu domovinu.

Rezultat rada na projektu bila je izrada prezentacije o pjesniku zemljaku koja se može koristiti u nastavi i izvannastavnim aktivnostima.

Izgledi za daljnji rad.

Nastavite proučavati kreativnu baštinu pjesnika naše male domovine.

Organizirati književni susret uz sudjelovanje seoskih pjesnika.

Izdavanje pjesničke bilježnice sa pjesmama autora iz našeg sela i ilustracijama učenika škole.

Popis korištene literature:

Novine “Prozor u Tihonovo” 2009

Zbirka “Dobrostishki” 2008

Zbirka “Dobrostishki” 2009

Općinska proračunska obrazovna ustanova
"Monaševska srednja škola"
Mendelejevski općinski okrug Republike Tatarstan.
Projekt:
„Pisci i pjesnici moga kraja“
Radovi završeni:
Pavlova Zlata
Učenica 4. razreda, 10 godina.
Nadglednik:
Aktanova Olga Gennadievna
Učitelj u osnovnoj školi
Mendelejevski okrug Republike Tatarstan, selo Monaševo 2016
I. Uvod
Moja mala domovina je selo Monaševo. Kraj u kojem živim je nevjerojatan i tajanstven. Nemoguće je riječima opisati nepregledna polja i livade, rijeke, jezera, šume. Ovdje sam rođen, odrastao i napravio prve korake. Svaki njegov kutak je lijep i velikodušan. Nisu bez razloga mnogi književnici i pjesnici u svojim pjesmama i pričama veličali naš kraj.
Naša je zemlja darežljiva prirodom, raznolika je flora i fauna. Ipak, njegovo glavno bogatstvo su njegovi ljudi: ljubazni, gostoljubivi, pametni i slavni, na koje smo ponosni. A neki od njih, o kojima danas želim govoriti, opjevali su ovu ljepotu u svojim pjesmama i pričama.
Želja da upoznam i upoznam svoje vršnjake s talentiranim majstorima umjetničkog izražavanja odredila je relevantnost ovog rada.
Polazeći od toga, cilj mog rada je razvijanje osjećaja ljubavi prema „maloj domovini“ kroz upoznavanje s djelima poznatih pjesnika i pisaca.
Ciljevi se izražavaju u njegovanju interesa za proučavanje zavičaja, želje za učenjem, poznavanja pjesnika i pisaca, želje za čitanjem i ljubavi prema knjigama.
Kratak sažetak projekta
U svakom retku pjesama pjesnika Monaševskog postoji ogromna, iskrena ljubav prema rodnoj zemlji, divljenje njenoj ljepoti. Projekt ima za cilj proučavanje njihove kreativnosti. Morao sam naučiti i sažeti podatke o životu i djelu pjesnika. Posjetio sam školsku i seosku knjižnicu našeg sela, proučavao zbirke pjesama i informacije s interneta. Istaknuo sam koje su pjesme napisane za djecu. Saznao sam da su mnoge njegove pjesme uključene u školski program udmurtske književnosti.
Faze rada na projektu: - odabir teme projekta - definiranje ciljeva i oblikovanje ciljeva projekta - razgovor s profesorima škole - razgovor sa školskom knjižničarkom - rad s internetskim resursima
- rad na prikupljanju informacija - priprema istraživačkih materijala
II. Glavni dio:
Naše selo je poznato po svojim poznatim pjesnicima i piscima. To su ljudi koji su svoju domovinu proslavili daleko izvan njenih granica.
Sve ih spaja ljubav prema rodnom kraju i ljepoti svijeta koji ih okružuje. Oni žive i živjeli su s radostima i tjeskobama svog vremena, svoje zemlje.
Njihovi radovi iskazuju ljubav prema rodnom kraju i ljudima.
4533908064500
Belonogov Aleksandar Jegorovič (1932.)
Rođen na selu. Vandemo (Monashevo) Mendelejevski okrug Republike Tatarstan u seljačkoj obitelji. Njegovo djetinjstvo pada u teške ratne godine. Završio je Sarapulsku poljoprivrednu školu (1954.) i Medicinski fakultet Mozhginsky (1962.). Studirao je na Udmurtskom pedagoškom institutu i na višim književnim tečajevima na Književnom institutu nazvanom po. A. M. Gorki. Pjesme Aleksandra Belonogova počele su se objavljivati ​​u regionalnom i republičkom tisku od 1950. Godine 1958. objavljena je prva zbirka pjesama “Nyrysety veraskon” (“Prvi razgovor”), 1981. prva zbirka prevedena na ruski jezik “ slatka livadnica.” Aleksandar Belonogov autor je trećeg vijenca soneta u udmurtskoj književnosti, “Vuzhmontem kuzym” (“Vječni dar”), jedinstvene lirske pjesme o čovjekovom osjećaju dužnosti prema domovini i ljudima koji su ga odgojili.
Posljednjih godina Alexander Egorovich puno radi na žanru lirskih pjesama, a i sam sklada glazbu. Godine 2011. postao je laureat Republičke nagrade nazvane po. Kuzebaya Gerda. Krajem svibnja A. Belonogov je napustio svoju kuću u smjeru svog vrta i nije se vratio; njegovo tijelo nije pronađeno.
4381513144500
Belonogov Nikolaj Jegorovič (1938.)
Nikolaj Jegorovič Belonogov rođen je 18. prosinca 1938. u selu Vandemo (Monaševo) u Jelabuškoj oblasti Tatarske Autonomne Sovjetske Socijalističke Republike. Gimnaziju je završio kao vanjski student 1966. Upisao je Svesavezni pravni dopisni institut, ali zbog bolesti nije diplomirao.
Njegov radni staž započeo je sa šesnaest godina. Radio u vezama i cestogradnji. U dobi od devetnaest godina bio je zaposlenik novina "Sovjetska Udmurtija", a zatim je neko vrijeme, s prekidima, radio u regionalnim novinama i vodio odjel za kulturu izvršnog odbora okruga Alnash. Godine 1971. vratio se u redakciju novina "Sovjetska Udmurtija" i trenutno radi kao vlastiti dopisnik.
Prva književna djela objavljena su 1958. Kasnije je objavljivan u novinama “Sovjetska Udmurtija”, “Das lu! “, časopis “Hammer”. Njegovi eseji i priče čuli su se na republičkom radiju.
Prva knjiga, “En chigy syaskayez” (“Ne uništavaj cvijet”), objavljena je 1982. Brojna djela uvrštena su u kolektivne zbirke. Godine 1989. izlazi druga zbirka proze.
Junaci djela N. Belonogova su ljudi modernog sela, radnici industrijskih poduzeća i drugih sfera proizvodnje. Većina njegovih junaka borci su za trijumf pravde, za uzdizanje moralnih vrijednosti, a duše ih boli za očuvanje poštenog imena.
-6096015113000Petrov Mihail Petrovič
(1905 - 1955)
Mihail Petrovič Petrov, izvanredni udmurtski pisac, rođen je 21. studenoga 1905. u selu Monaševo, sadašnji okrug Jelabuga u Tatarstanu, u seljačkoj obitelji. Od 12. godine sam ostala bez roditelja. Završio je seosku osnovnu školu. Godine 1923. završio je regionalnu sovjetsku partijsku školu i poslan je u vojnu školu u Uljanovsku, nakon čega je započeo službu u organima državne sigurnosti - od 1926. do 1932. godine. služio je u vojnim jedinicama Tiraspol i Iževsk. Od 1933. radio je u redakcijama novina Udmurtska komuna i časopisa Hammer, a bio je i jedan od organizatora Saveza pisaca Udmurtije.
M. Petrov u književnost dolazi krajem 20-ih. Njegove prve priče, nekoliko pjesama o Crvenoj armiji i brojne pjesmice objavljene su na stranicama novina Gudyri 1928.
Godine 1934. objavljena je prva zbirka M.P. Petrova “Oshmes sin” (“Proljeće”), stvara dramu “Žibet žurka” (“Jaram se trese”). Tijekom ratnih godina stvorio je niz eseja i priča o podvizima na prvoj crti, koji su ušli u zbirku "Ulon Ponna" ("U ime života", 1948.). aktivno sudjeluje u folklorističkim pohodima i objavljuje tri zbirke narodnih pjesama.
U udmurtskoj poeziji istaknuto mjesto zauzimaju pjesme M. Petrova: "Prošlost" (1935), "Riječ domaćim ljudima" (1938), "Nataša" (1946), "Italmas" (1946) , “Pjesma neće umrijeti” (1950.)
Središnje mjesto u djelu M. Petrova zauzima poznati roman “Vuzh Multan” (“Stari Multan”, 1954.)
Izvanredni pisac udmurtskog naroda, Mihail Petrovič Petrov, dao je veliki doprinos nacionalnoj književnosti. Sovjetska vlada visoko je cijenila njegov rad, dodijelivši prvom od udmurtskih pisaca Orden Crvene zastave rada.
Odavno je mrtav, ali sjećanje na njega živi. Naša škola često održava sastanke i konferencije posvećene djelu klasika udmurtske književnosti. Na tim sastancima posebnu ulogu ima Olga Mihajlovna Bilous, unuka Mihaila Petrova, koja se uvijek trudi prisustvovati njima i priča puno zanimljivih stvari o njemu. Tako nam je na ovom susretu 2015. ispričala zanimljivu priču: ispada da ima sina kojeg je posvojio u ratu. Sada ćemo svakako pokušati uspostaviti kontakt s njim. Nastojim aktivno sudjelovati na takvim konferencijama. Godine 2014. sudjelovala je na pjesničkom natjecanju s njegovom prekrasnom pjesmom “Italmas”, kao i na natjecanju za esej. U obje konkurencije zauzela je 1. mjesto. Zaista želim znati sve više o svojim sumještanima, a ovim sam raspalio svoje suborce. Počeli smo prikupljati informacije o njima i stvarati albume. Ovo je tek početak našeg rada koji namjeravamo nastaviti.
III. Zaključak
Jako sam ponosan što sam rođen na ovoj zemlji, gdje su rođeni tako izuzetni ljudi. Narod bez prošlosti nema budućnost. Mora pamtiti i poznavati prošlost i sadašnjost svoga kraja. Postoji mudra izreka: “Da bi čovjek bio sretan, mora imati “korijene i krila”.
Očekivani rezultati: Ovaj rad će nam pomoći u daljnjem učenju, jer ćemo se u srednjoj školi bolje upoznati s djelima ovih pisaca, a može poslužiti i kao vrlo dobar materijal tijekom nastave i predavanja.
Bibliografija:
1. Peter Domokosh “Povijest udmurtske književnosti” Izdavačka kuća Izhevsk “Udmurtia”, 1993.
2. Internet resursi