Test o priči "Bela", test iz književnosti "Maksim Maksimych" (9. razred) na temu. "Nikada nije kasno naučiti nepoznato" Pitanja o 1. poglavlju našeg junaka

Da biste razumjeli sliku Pečorina, morate razumjeti njegovu dušu, njegov unutarnji svijet, motive njegovog ponašanja i djela. Pechorin's Journal pomoći će vam riješiti ovu zagonetku.

Proučavamo roman M. Yu Lermontova "Junak našeg vremena"

Pitanja i zadaci za razgovor o poglavlju “Bela”

1) Koliko pripovjedača ima u priči? Koliki je umjetnički značaj mijenjanja pripovjedača?

2) Kako se nedosljednost njegova karaktera može uočiti u prvom portretu Pečorina, što ga je dao Maksim Maksimič?

3) Zašto Belinu priču, koja se dogodila u prošlosti, stalno prekidaju evaluacijske primjedbe Maxima Maksimycha i autora?

4) Analizirajte dijalog između Maxima Maksimycha i Bele od riječi "Gdje je Pechorin?" na riječi "pala je na krevet i prekrila lice runama". Što umjetnička sredstva koristi li autor za otkrivanje psihičkog stanja likova? Kako je Pečorin neizravno okarakteriziran u podtekstu dijaloga?

5) Zašto se Pečorin nije smatrao krivim u priči s Belom?

Kako se očituje nedosljednost Pečorinovog karaktera nakon Beline smrti? Koji umjetničkih detalja je li ovo naglašeno?

6) Pročitajte Pečorinov monolog od riječi "Maksim Maksimič", on je odgovorio, "Imam nesretan karakter" do riječi "Je li sva omladina tamo stvarno takva?" Usporedi Pečorinovo razmišljanje o svojoj prošlosti sa životnom pričom Onjegina.

7) Usporedite tekst Pečorinovog monologa s Ljermontovljevom pjesmom "Duma".

8) Kakvu ulogu igraju skice pejzaža u poglavlju?

9) Kako se lik Maksima Maksimiča pojavljuje u poglavlju? Pratite detalje njegovog psihološkog portreta.

Pitanja i zadaci za raspravu o poglavlju "Maksim Maksimych"

1) Pronađite u tekstu detalje koji karakteriziraju psihološko stanje Maxima Maksimycha, čekajući Pechorina.

2) Pročitajte opis Pečorinovog izgleda. Dokažite da je ovo psihološki portret. Zašto drugi portret Pečorina vidimo kroz oči autora?

3) Pročitajte epizodu Pečorinovog susreta s Maksimom Maksimičem od riječi "Okrenuo sam se prema trgu i vidio Maksima Maksimiča kako trči što je brže mogao" do riječi "oči su mu se neprestano punile suzama". Na koji način autor prikazuje psihološko stanje Pečorina i Maksima Maksimiča? Pokušajte komentirati podtekst njihovog dijaloga.

4) Zašto Pečorin nije nastojao vidjeti Maksima Maksimiča?

6) Kakav dojam Pečorin ostavlja na čitatelja? Koje osobine njegovog karaktera vam se čine negativnima? Koji detalji teksta u poglavljima 1-2 naglašavaju njegove pozitivne osobine?

"Pečorinov dnevnik".

Pitanja i zadaci za raspravu o poglavlju "Taman"

1) Koje je umjetničko značenje u činjenici da je u poglavlju "Taman" sam junak pripovjedač?

2) Što je iznenadilo Pečorina u junacima poglavlja "Taman"?

3) Pročitajte dijalog između slijepca i undine djevojke noću na morskoj obali od riječi “Tako je prošlo oko sat vremena” do riječi “Jedva sam dočekao jutro.” Kako se Pechorinov lik očituje u ovoj epizodi? Zašto je trebao "dobiti ključ" zagonetke krijumčara?

4) Pročitajte portret djevojke Undine. Kakve joj ocjene daje Pečorin i kako ga to karakterizira?

5) Analiziraj epizodu Pečorinove borbe s djevojkom u čamcu. Procijenite Pečorinovo ponašanje u ovoj sceni.

6) Zašto Pečorin krijumčare naziva "poštenima"?

7) Zašto je tužan na kraju njihove priče? Što to otkriva o njegovom karakteru?

8) Koju poziciju Pečorina u odnosu na ljude oko sebe ističe autor?

Pitanja i zadaci za razgovor o poglavlju "Princeza Marija"

1) Zašto je Pečorin tražio Marijinu ljubav?

2) Kako razumjeti njegovu izjavu: „Što je sreća? Intenzivan ponos"? Je li Pechorin dosljedan u promatranju ove životne pozicije?

3) Kakvi su Pečorinovi pogledi na prijateljstvo? Kako se to očituje u njegovim odnosima s ljudima oko njega?

4) Kako je Pečorin karakteriziran svojim odnosom s Wernerom i Grushnickim?

5) Zašto je Pečorin od svih žena izdvojio baš Veru? Objašnjenje za to potražite u dnevničkim zapisima za 16. i 23. svibnja.

6) Obratite pažnju na značajke iskrenosti i prijetvornosti u Pečorinovu priznanju Mariji (od riječi "Da, to je moja sudbina od djetinjstva" do riječi "Ovo me uopće neće uzrujati").

7) Pročitajte epizodu Pečorina i Marije kako prelaze planinsku rijeku (upis od 12. lipnja). Kako Marijino objašnjenje s Pečorinom otkriva inteligenciju i originalnost njezina karaktera?

8) Pročitajte unos od 14. lipnja. Kako Pečorin objašnjava promjene u sebi i kako ga to karakterizira?

9) Pročitajte Pečorinov interni monolog prije dvoboja (upis od 16. lipnja). Je li Pečorin iskren u ovom priznanju ili je neiskren čak i prema sebi?

11) Kako se Pečorin ponašao tijekom dvoboja? Što pozitivno i negativno autor naglašava u svojoj slici?

12) Može li se suosjećati s junakom ili je on vrijedan osude?

13) Kako se u ovoj epizodi pokazuje Ljermontovljevo umijeće u prikazivanju života i psihologije ljudi?

Pitanja i zadaci za razgovor o poglavlju “Fatalist”

1) Kakav je Vulichev stav prema predodređenosti sudbine? Kod Pečorina? Od autora? Kome je od njih nejasno i zašto?

2) Zašto Ljermontov uvodi u pripovijest ideju da je Pečorin osjećao Vuličevu skoru smrt?

3) Traži li Vulich smrt?

4) Traži li Pečorin smrt? Zašto?

5) Kako Pečorin karakterizira svoju želju da okuša sreću?

7) Koje se osobine njegove ličnosti očituju u sceni hvatanja pijanog kozaka?

8) Na kojeg lika se odnosi naslov poglavlja? Koje se umjetničko značenje u tome otkriva?

9) Dokažite da je poglavlje “Fatalist” filozofsko djelo.

Sažetak lekcije o ruskoj književnosti

Na temu:

Analiza priče "Bela"

Tema: Analiza priče “Bela”

Ciljevi:

1 ) Obrazovni:tijekom analize priče i promatranja ponašanja junaka, identificirati Pechorinove karakterne osobine, pokazati pripovjedačevu procjenu slike junaka, ulogu krajolika u stvaranju karaktera;

2) Razvojni: razvijati vještine analize teksta;

3) Obrazovni:razvijati poštovanje prema kulturi drugih ljudi.

Oprema : portret književnika.

Metodičke tehnike:analiza teksta, komentar nastavnika, komentirano čitanje.

Tijekom nastave

ja Organiziranje vremena.

II. Pregled pitanja.

1. Recite nam nešto o povijesti stvaranja romana M. Yu. Lermontova "Junak našeg vremena".

2. O čemu piše M. Yu. Lermontov u svom “Predgovoru” romanu? (O svrsi pisanja vašeg rada.)

3. Koju glavnu osobinu glavnog lika pisac bilježi u “Predgovoru”? (“... ovo je portret sastavljen od poroka cijele naše generacije, u njihovom punom razvoju.”)

5. Na što je M. Yu.Lermontov svojim romanom upozorio čitatelja? (O moralnim bolestima njegovog suvremenog društva.)

III. Učiteljev uvodni govor.

“Bela” je prva priča u romanu “Junak našeg vremena”. To je priča u priči." Pripovjedač, koji započinje priču, ubrzo daje riječ stožernom kapetanu kojeg je sreo na cesti. Maksim Maksimič, časnik od oko 50 godina, vidio je mnogo toga u životu, ali najupečatljiviji događaj za njega nisu bile vojne akcije s "gorskim razbojnicima", već povijest Mladić Grigorij Aleksandrovič Pečorin, protjeran iz Petrograda zbog nekog prijestupa i služio je pod njegovim zapovjedništvom.

V. Analiza priče.

1) Ukratko prepričajte radnju priče "Bela" (razvoj koherentnog usmenog govora).

2) Od koje je osobe pripovijedana priča? (U ime stožernog kapetana Maksima Maksimiča.)

3) Kako se Grigorij Aleksandrovič Pečorin pojavio kada je prvi put sreo Maksima Maksimiča?(<...>toliko nov da sam odmah pogodio da je naNedavno smo stigli na Kavkaz”)

4) Što privukao Pečorina daBela? (Ljepota, novost dojmova,)

5) Dajte Detaljan opis Bela od za sljedeći kriteriji:

Obrazovanje (obitelj gorštaka);

Uloga tradicije u njezinu životu je (velika);

Izgled (izvanredno lijep);

Karakter (divljak);

Odnos prema Pečorinu (zaljubio se u Pečorina).

6) Opiši život gorštaka. (Jaka uloga tradicije, ponosni ljudi skloni vojnim pohodima, štovanje roditelja itd.)

7) Po čemu su se Kazbich i Azamat razlikovali od Pečorina? (Pečorin - član Visokog društva, bez specifičnog načina života, Kazbich i Azamat su ljudi planine, žive po zakonima planinara)

8) Zašto je Pečorin prestao voljeti Belu? ("Love di karki little bolje od ljubavi plemenita dama”, “Dosadna mi je s njom.”)

9) Na koju je osobinu Pečorinovog karaktera obratio pozornost Maksim Maksimič? (“Samo malo čudno,”)

10) Kako je Pečorin doživio Belinu smrt? Zašto nikada više nije govorio o njoj? (Pečorin teško podnosi Belinu smrt; za njega je djevojčina smrt nezacijeljena rana.)

Analiza Pečorinovih autokarakteristika(čitajući fragment priče od riječi: "Slušaj, Maksim Maksimič", odgovorio je, "imam nesretan karakter ...").

Pitanja za razmatranje

Odaberite riječi koje prenose Pečorinovo razočaranje u život. Molimo komentirajte ih.
Što je, po njegovom mišljenju, razlog Pečorinove dosade i razočaranja?
Koje su sličnosti i razlike između Pečorina i Onjegina?
Zašto Pečorin ne može biti sretan u svom okruženju?

U svom monologu Pečorin kao da otkriva svoju unutarnju biografiju: užici života, ljubav, čitanje - ništa nije donosilo zadovoljstvo. Pečorinova dosada izravno odjekuje bluesom Evgenije Onjegina. Ali, za razliku od Onjegina, Ljermontovljevog junaka karakterizira neutaživa žeđ za nečim novim, "nemirna mašta", "nezasitno srce". Kad se sprema na put, on ne traži mir, već “oluje i loše putove”.

Uloga pejzaža u priči.

Pronađite najupečatljivije skice pejzaža. Koje slike prirode Lermontov bira za svoj opis? Kakva je veza između skica krajolika i slike glavnog lika i događajnog okvira priče?

Veličanstvene slike planinske prirode prožete su lirizmom, osjećajem za ljepotu i poezijom svijeta. Na pozadini harmonije u prirodi, Pechorinov nesklad sa životom i tjeskoba jasno su istaknuti.

Osim toga, pobuna i veličanstvo kavkaskih krajolika naglašavaju i jačaju pobunu Lermontovljevog junaka, njegov ponosni duh.

IV. Generalizacija.

U prvoj priči kojom započinje roman, glavni lik Pečorin se pojavljuje kao čovjek koji utjelovljuje kontradiktorne kvalitete. Pechorinov lik ostaje misterij, jer su motivi njegovih postupaka skriveni od čitatelja. Junak je opisan kroz percepciju pripovjedača - sredovječnog stožernog kapetana, koji iz niza razloga nije u stanju objasniti lik i postupke Pečorina.

Lermontov koristi niz tehnika kako bi ocrtao sliku heroja:

Karakterizacija Pečorina od strane pripovjedača;

Radnje i djela Pečorina;

Autokarakteristike junaka;

Usporedba Pečorina s drugim likovima u priči;

Scenografija.

V. Domaća zadaća.

VI. Sažimanje lekcije. Ocjenjivanje rada studenata.

1. U kojem su redu samo imenovani junaci u priči “Bela”?

1) Pečorin, Maksim Maksimič, Verner
2) Pečorin, Bela, Grušnicki
3) Pechorin, Maxim Maksimych, Princess Mary
4) Pečorin, Maksim Maksimič, Azamat

2. Radnje priče “Bela” se odvijaju:

1) u St. Petersburgu 2) na Krimu 3) na Kavkazu 4) u Perziji

3. Gdje je Pečorin prvi put vidio Belu?

1) na svadbi 2) na useljenju

3) na državni praznik 4) na imendan

4. Navedi ime konja za kojeg je brat prodao Belu.

1) čerkeski 2) karagyoz

3) Kazbich 4) Azamat

5. Gdje su Pečorin i Maksim Maksimič otišli na dan kada je Bela umrla?

1) poslovno 2) pecanje

3) za lov 4) za vjenčanje

6. Kako je Bela umrla?

1) utopio se 2) pao s litice 3) ustrijeljen 4) uboden bodežom

7. Prepoznaj junaka po opisu.

“Imao je na sebi oficirski frak bez epoleta i čerkesku čupavu kapu. Činilo se da ima oko pedeset godina; njegov tamni ten pokazivao je da je odavno upoznat s transkavkaskim suncem, a njegovi prerano osijedjeli brkovi nisu pristajali njegovom čvrstom hodu i veselom izgledu.”

1) Maksim Maksimič 2) Pečorin 3) Grušnicki 4) Azamat

8. U kojem je činu služio Maxim Maksimych?

1) pukovnik 2) stožerni satnik 3) satnik 4) poručnik

9. Prepoznaj junaka po opisu.

“Bio je tako mršav i bijel, uniforma mu je bila tako nova da sam odmah pogodio da je nedavno stigao na Kavkaz.”

10. Koje je boje bila Pechorinova kosa?

1) crna 2) svijetla 3) svijetlo smeđa 4) crvena

11. Prepoznaj junaka po opisu.

“A kakav je to lupež bio, spretan u čemu god hoćeš: bilo da diže kapu u punom galopu, bilo da puca iz puške. Postojala je jedna loša stvar kod njega: bio je užasno gladan novca.”

1) Azamat 2) Kazbich 3) Belin otac 4) Grushnitsky

12. Prepoznaj junaka po opisu.

“...visoke, mršave, crne oči, kao u planinske divokoze, gledale su nam u dušu.”

1) Princeza Mary 2) Bela 3) Vera 4) Ondine

13. Kako se zove tehnika korištena u odlomku ispod?

“Ova dolina je veličanstveno mjesto! Sa svih strana nedostupne planine, crvenkaste stijene, zelenim bršljanom ovješene i platanama okrunjene, žute litice, vododerinama prošarane, a tamo visoko, visoko zlatni rub snijega, a ispod Aragve grli još jednu bezimenu rijeka, bučno izbijajući iz crnog klanca punog tame, proteže se poput srebrne niti i svjetluca poput zmije svojim ljuskama.”

1) portret 2) interijer 3) pejzaž 4) detalj

14. Označite kome pripadaju sljedeće riječi:

“Da imam stado od tisuću kobila, sve bih ti dao za tvoj Karagöz.”

1) Pečorin 2) Maksim Maksimič 3) Azamat 4) Kazbič

15. U čije ime je priča o Pečorinu u priči “Bela”?

16. Zašto Pečorinova ljubav prema Beli nije uspjela sretno? Izaberi netočno odgovor.

1) Bela nije voljela Pečorina
2) Ljubav “divljaka” za Pečorina je “malo bolja od ljubavi plemenite dame”.
3) Pechorin nije sposoban istinski voljeti, nije sposoban žrtvovati se za nekoga.
4) Pečorin i Bela su na kraju postali dosadni kao i mnogi drugi.

17. Označite opciju koja sadrži potpuni odgovor na pitanje: "Kako se Maksim Maksimič odnosi na Pečorina?"

1) Junak osuđuje Pečorina zbog njegovog odnosa prema Beli.
2) Kapetan ne razumije mnoge postupke svog prijatelja.
3) Maxim Maksimych iskreno je vezan za Pechorina, ali ne razumije motive njegovih postupaka ili karakterne osobine.
4) Maksim Maksimič simpatizira Pečorina.

1) Autor u ovoj priči poziva čitatelje da sami donesu zaključke o junaku.
2) M.Yu. Ljermontov vjeruje da je mišljenje Maksima Maksimiča dovoljno.
3) Glavna stvar u ovoj priči nije mišljenje o Pečorinu, već događaji koji su mu se dogodili.
4) Stav Maksima Maksimiča prema Pečorinu je stav autora.

19. Koja je glavna ideja priče “Bela”? Izaberi netočno odgovor.

1) U ovoj priči čitatelj upoznaje Pečorina.
2) U priči “Bela” saznajemo o Pečorinovu odgoju, obrazovanju i društvenom statusu.
3) Priča "Bela" je izlaganje slike Pečorina.
4) U ovoj priči čitatelj ima priliku saznati razloge mnogih Pečorinovih postupaka.

20. Kada se odvijaju događaji opisani u priči “Maksim Maksimych”?

1) prije priče s Belom 2) nakon priče s Belom 3) tijekom priče s Belom

1) uspješnim pečenjem fazana 3) ubijanjem divlje svinje dobro naciljanim hicem

2) prelaskom Tereka 4) postavljanjem sluge na njegovo mjesto

22. Na što je Maksim Maksimič obratio pozornost prije nego što je saznao za Pečorinov dolazak?

1) za kolica 2) za kofere 3) za konje 4) za zračnicu

1) hod 2) osmijeh

3) oči 4) nos

24. Kada je došlo do susreta Pečorina i Maksima Maksimiča nakon što je sluga dojavio da je starac u hotelu?

1) odmah 2) za sat vremena

3) navečer 4) sljedećeg jutra

25. Gdje je otišao Pechorin kada ga je Maxim Maksimych sreo po drugi put?

1) u Sankt Peterburg 2) u Gruziju

3) u Perziju 4) u Tursku

26. Koje je Pečorinove stvari Maksim Maksimič zadržao i potom dao autoru?

1) pištolji 2) bilješke

3) šal 4) epolete

1. Tko pripovijeda priču o Beli i Pečorinu?
a) sam Pečorin;
b) pripovjedač;
c) Maksim Maksimič.

2. Radnja priče “Bela” se odvija:
a) u Pjatigorsku;
b) na Krimu;
c) na Kavkazu.

3. Pechorin se zvao:
a) Grigorije Aleksandrovič;
b) Aleksandar Grigorjevič;
c) Grigorije Aleksejevič.

4. Koliko Pečorin ima godina:
a) 20; b) 25; c) 30.

5. Koje je boje bila Pechorinova kosa?
a) crna;
b) plavuša;
c) crvenokosi.

6. Koja je značajka karakteristična za Pečorinov pogled?
a) pronicljiv i težak;
b) ponosan i ohol;
c) odlučan i dominantan.

7. Bela nacionalnost:
a) gruzijski;
b) osetijski;
c) Čerkez.

8. Što je Azamat tražio od Kazbicha u zamjenu za svoju mlađu sestru:
a) dama; b) bodež; c) konj.

9. Kako je Bela umrla:
a) pucao u Kazbicha; b) ubo je Kazbicha bodežom;
c) bacila se u rijeku; d) Pečorin pucao.

10. Kamo je išao Pečorin kada se posljednji put susreo s Maksimom Maksimičem:
a) u Perziju;
b) u Tursku;
c) u Rusiju.

11. Kako se zove tehnika korištena u odlomku ispod?

a) unutrašnjost
b) pejzaž

c) detalj

12. Navedi sredstvo likovnog izražavanja"snježni rub"
a) epitet;
b) metafora;
Za usporedbu.

M.Yu. Ljermontova. "Bela." "Maksim Maksimič."

Primjeri odgovora