Kom op med et par baseret på verden omkring dig. Lektion om den omgivende verden "naturlig og menneskeskabt verden"

Konsolidering af viden om omverdenen, klasse 3

Selvstændigt arbejde

om emnet "Mennesket og samfundet"

Efternavn, fornavn på eleven __________________________________________________________________________

En person er ____________________________________________________________

Det menneskelige sind "bor" i __________________________________________

Nævn, hvad der vedrører en persons indre verden:

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

Definer vidensstadier:

Perception er evnen til at ________________________________

_________________________________________________________________

2. Hukommelse er evnen til at __________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. Tænkning er evnen til at _____________________________________

_________________________________________________________________

4. Fantasi er evnen til at _____________________________________

_________________________________________________________________

5. Hvad vedrører naturen. Understreg det korrekte svar

En notesbog, en skolebygning, et fly, en bil, en vej, et stadion - det hele er naturen.

Planter og dyr, mennesker, have og skibe, fabrikker og fabrikker - det hele er naturen

Lige her. Understreg med en grøn blyant - genstande af levende natur, med en blå blyant - genstande af livløs natur, med en rød blyant - genstande lavet af menneskehænder.

Hvad er karakteristisk for objekter af levende natur. Understreg det korrekte svar.

De trækker vejret, taler, spiser, vokser, udvikler sig, føder, dør.

De trækker vejret, fodrer, vokser, føder, dør.

7. ____________ er en del af samfundet, der forener mennesker tættest på hinanden.

Staten er den vigtigste __________________________________________

Udførelse af forvaltning og beskyttelse af den økonomiske og sociale struktur.

Hvor mange mennesker bor der på Jorden?

a) omkring 1 tusind b) omkring 4 tusind c) omkring 10 tusind d) omkring 100 tusind

10. Hvor mange folkeslag bor der i Rusland?

a) 100. b) mere end 180. c) 200 d) 300

11. Hvor mange lande er der på jorden?

a) omkring 40. b) omkring 150. c) omkring 200. d) omkring 400.

12. Hvad er vist på billedet?

a) statspræmier b) mindeskilte c) symboler på staten

13. Samfundet er ________________________________, forenet af fælles levevilkår.

14. Statens, byens emblem, afbildet på flag, mønter, segl, stat og andre officielle dokumenter er _________________

15. ________________ er et panel af en bestemt farve eller flere farver fastgjort til et træ eller en snor

16. Folket er __________________________ stater, lande.

Samlede værket:

Folkeskolelærer

Magomedova D.M.

rigtige svar.

følende væsen

I hjernen

1. Følelser, 2. Karakter, 3. menneskelige egenskaber, 4. Erfaringer.

1.perception - evnen til at opdage, acceptere, skelne, assimilere fænomener fra den ydre verden, danne deres billede

2. hukommelse er evnen til at fastholde og gengive tidligere indtryk, erfaringer og viden i bevidstheden.

3. tænkning - evnen til at sammenligne, klassificere, drage konklusioner.

Fantasi er evnen til at forestille sig noget uden at tænke

Sumpe, sten, bakterier, svampe, planter, dyr - det er naturen.

De trækker vejret, fodrer, vokser, udvikler sig, føder, dør.

Staten er den vigtigste politiske organisation af samfundet, der forvalter og beskytter den økonomiske og sociale struktur.

b) omkring 4 tusind

b) mere end 180

c) omkring 200

c) symboler på staten

Samfundet er en samling af mennesker forenet af fælles levevilkår.

Folket er befolkningen i en stat eller et land.

Lektionens emne: Naturen og den menneskeskabte verden

Mål: opmuntre børn til at identificere, skelne og beskrive genstande i den naturlige og menneskeskabte verden, udvikle opmærksomhed, hukommelse, intelligens og dyrke en omsorgsfuld holdning til naturen.

Forventede resultater: eleverne vil lære, hvad natur er, lære at skelne mellem naturgenstande og genstande fra den menneskeskabte verden; vil være i stand til at diskutere, hvad der skal være folks holdning til verden omkring dem.

Udstyr: lærebog A.A. Pleshakov “Verden omkring os” 2. klasse, Moskva, Uddannelse 2015, arbejdsbog for 2. klasse A.A. Pleshakov "Verden omkring os"-kort til kontrol af det fysiske design, billeder med billeder af naturlige genstande og dem lavet af menneskehænder; præsentation.

Lektionsplan.

Opdatering af viden.

Motivation til læringsaktiviteter

Assimilering af ny viden.

Afspejling.

Lektier.

1. Opdatering af viden

På skrivebordet er der kort, hvorpå karakteristika er skrevet: etagebygninger, fabrikker, fabrikker, der er mange skove rundt omkring, en kælder i huset, mange former for transport, landeveje, ren luft, mange biografer og teatre, mange familier bor i huset, der er en grund.

Fordel kortene i to grupper: livet i byen - livet i landsbyen.

Hvordan adskiller en by sig fra en landsby?

Hvilke fordele og ulemper ved at bo i byen og landsbyen kan du nævne?

(du bør få et billede af et by- eller landhus)

2. Motivation for læringsaktiviteter

Læreren læser digte.

Alt fra det gamle fyrretræ ved hegnet

Til den store mørke skov

Og fra søen til dammen -

Miljø.

Og også en bjørn og en elg.

Og killingen Vaska, formoder jeg?

Selv en flue - wow!

MILJØ.

Jeg elsker stilheden på søen

Og i dammen afspejler tagene,

Jeg elsker at plukke blåbær i skoven,

Jeg elsker grævlingen og ræven...

Jeg elsker dig for evigt,

Miljø.

Hvad talte digtet om?

Prøv at gætte, hvad vi vil tale om i vores lektion?

Hvad vil du gerne vide?

På side 14 i lærebogen kan du læse, hvad vi vil lære.

3. Assimilering af ny viden.

Seryozha og Kesha rejser med os gennem lærebogens sider. De er meget opmærksomme, ofte i naturen og tager smukke billeder. Åbn dine lærebøger, side 14-15. Se på fotografierne. Hvilke objekter ser du? Alt dette har eksisteret i mange århundreder og vil fortsætte med at eksistere uanset mennesket. Mennesket er også en del af naturen. Men han bringer nogle ændringer til denne verden. Hvad gjorde manden?

Find disse ting på billederne. Hvorfor en sejlbåd, et damplokomotiv, ballon ikke relateret til naturen?

Hvilke grupper kan disse elementer inddeles i?

Konklusion på side 15

Der er billeder på tavlen, hvilke grupper kan de inddeles i?

Bevis hvorfor frugttræer og kæledyr ikke er en menneskeskabt verden.

Arbejd i arbejdsbøger på side 5. Brug en grøn blyant til at fremhæve navnene på genstande, der relaterer til naturen, rød - lavet af menneskehænder.

Idrætsminut

Den, der har gjort alt, rejser sig. Lad os lege lidt, jeg navngiver objektet, hører det til den menneskeskabte verden, tramper vi, forholder det sig til naturen, klapper vi.

(notesbog, kat, æble, kuglepen, hus, pære, computer, traktor, ko, satellit, planet, mand, jern, bjerge, sten, bukser, bog)

18. marts 2016 ... Naturgenstande og genstande fra den menneskeskabte verden. ... Arbejd i par: læg en plan for en historie om vejrfænomener og tal om .... Genkend indendørs planter på tegningerne, udfør selvtest. Alt om skøre mennesker. 1.1 Diamantens kulstofkarakter. ... I øjeblikket udføres mineraludvinding i 26 lande i verden, det største... Ifølge finansministeriet udgjorde mængden af ​​diamantproduktion i Rusland i første halvdel af 2004 17,7... Figur 1.1 . .... Men menneskeskabte sten var overlegne i produktionsomkostninger... De legemliggjorde den århundredgamle erfaring med æstetisk opfattelse af verden, omdannet til... Derfor, for at forstå naturen og essensen af ​​en sådan en fænomen som..... at skrive uden brug af stencil eller fortegning. ... Hans berømmelse bestod af hædrede kunstnere Den Russiske Føderation, ... Hjælp til at forstå verden gennem følelsesmæssig opfattelse af den, udvide ens horisont... ... I den forbindelse fortjener skandinaviske klippemalerier opmærksomhed. ... der hele tiden kommer til udtryk for forskelle i natursyn. I æraen... Menhirs er faktisk de første autentisk menneskeskabte arkitektoniske... Vi har samlet et udvalg af 10 must-see steder til dig i Ukraine. ... Askania-Nova er en af ​​de "100 store reservater og parker i verden", ... nyd naturens skønhed og menneskeskabte vidundere, besøg de første... Folk siger, at forelskede par kan komme med ønsker her, ... Artbook - en håndlavet bog eller notesbog dedikeret, som regel, til ... rejsedagbøger, designede skitsehæfter, collager og tegninger, ... 29. august 2017 ... Antallet af hasselryper par faldt fra 64 til 37-44 par, ... komprimerede tusindvis af fod på vejen, affaldspladser og menneskeskabte strukturer” (82). .... huleregime og umuligheden af ​​udflugter i hallerne med tegninger (83). ..... den skrøbelige verden af ​​hulernes vilde natur, og i sidste ende fører til... Den forbandt organisk paladset med den omgivende natur og kunne ikke have været mere velegnet til... gjorde paladset til et unikt værk af arkitektur i verden. ... de samlede udgifter hertil udgjorde ifølge Vorontsov selv omkring 9 .... og tre par marmorløver af den florentinske mester J. 28 cher. 2011 - publikationer: 8 - forfattere: 2 Naturen har skabt alle betingelser for at opnå fremragende vine i disse... For første gang tiltrak Ossetien opmærksomheden hos kendere af antikviteter fra hele verden i det 19. århundrede. ...Som Komsomolskaya Pravda skriver, bag det kriminelle par.... Arkæologer fra Florida fandt tegninger på klipper 13 tusind år gamle 2. Tænk på, hvordan man laver par ud fra disse tegninger. Forbind de parrede billeder med linjer. Naturen og den menneskeskabte verden... Mel, som de bager eller meler af,... Fred på jorden og fred,... Naturen og det menneskeskabte... Test nr. 3 Naturen og det menneskeskabte verden... i form af tegninger. Naturen og den menneskeskabte verden... (hvordan man laver par, ... d. I en af ​​tegningerne... Ruslands skole - Naturen og den menneskeskabte... og menneskeskabte verden. .. . par fra disse tegninger Verden omkring os, klasse 2. Natur og... Den menneskeskabte verden... par fra disse tegninger Naturen og den menneskeskabte verden dokumenterer i .doc og .xls format. børn gratis... Side 1 af 52. ... svar på dine spørgsmål. arbejdsbog om emnet Verden omkring os 2 ... Download: Lektionsopsummering om emnet Naturen og den menneskeskabte verden Naturen og den menneskeskabte verden - Pleshakov, 2. klasse. 1 del af arbejdsbogen. ... 2. Tænk over, hvordan du laver par ud fra disse tegninger. Forbind de parrede billeder med linjer. Fuldfør tegningerne ved at opfinde dit eget par. ... Naturen og den menneskeskabte verden. Naturen er det, der omgiver os, men det er ikke skabt af mennesket. ... Tænk på, hvordan du laver par ud fra disse tegninger. Forbind de parrede billeder med linjer. Fuldfør tegningerne ved at opfinde dit eget par. ... Naturen og den menneskeskabte verden. 1. Understreg naturens genstande med en grøn blyant og genstande fra den menneskeskabte verden med en rød blyant. ... 2. Tænk over, hvordan du laver par ud fra disse tegninger. ... School of Russia - Naturen og den menneskeskabte verden. 2. Tænk over, hvordan du laver par ud fra disse tegninger. Forbind de parrede billeder med linjer. ... Opgave om verden omkring os til 2. klasse 2. Tænk over, hvordan du laver par ud fra disse tegninger. ... Fuldfør tegningerne ved at opfinde dit eget par. ... Verden omkring os 1. klasse Hvad er godt for naturen, og hvad er dårligt for naturen? ... Naturgenstande og genstande fra den menneskeskabte verden. ... Arbejd i par: lav en plan for en historie om vejrfænomener og fortæl efter denne plan. .... Genkend indendørs planter på billeder, udfør selvtest. ... I naturen og den menneskeskabte verden kan man ofte finde de samme ord, men med forskellige betydninger. Det vigtigste her er at lægge vægten korrekt. For eksempel en fletning. ... Menneskeskabt verden (kamera). Natur (sommerfugl). ... Natur (killing). Giv dine eksempler på objekter i naturen og den menneskeskabte verden. Naturgenstande: tiger, sø, mælkebøtte, fluesvamp, mand. ...