أمثلة على الأصوات غير الموسيقية. الفصل الأول

1. التعرف على الطالب .

2. الحديث مع الطفل عن المعنىالأدب والموسيقى والرسم في حياة الناس.

يشرح المعلم للطالب كم سيكون من غير المثير للاهتمام أن يعيش إذا لم يسمع أبدًا موسيقى جميلة، ولم ير لوحات للفنانين ولم يكن لديه كتب. ثم يكشف المعلم عن القدرات التعبيرية لأنواع الفنون الثلاثة وما المشترك بينها وما الفرق بينها. يقترح القيام بذلك على النحو التالي:

يعرض المعلم نسخًا من لوحات آي ليفيتان " الخريف الذهبي"، I. Ostroukhova "الخريف الذهبي"، يقرأ قصيدة أ. بوشكين "وقت حزين! سحر العيون!" ويؤدي جزءًا من "أغنية الخريف" بقلم تشايكوفسكي. بعد ذلك، يجب أن تحث الطفل على أن الشاعر والكاتب يستخدمان الكلمات في عملهما، ويستخدم الفنان الدهانات، ويستخدم الملحن الأصوات ، ولكن كل منهم، باستخدام وسائل الإعلام الفنيةوالتقنيات، والحديث عن شخص ما أو شيء ما.

3. شرح مفهومي “الأصوات الموسيقية والضوضاء”. في القصيدة المخصصة لهذا الموضوع، يتم شرح أصوات الضوضاء، ويتم ذكر الأصوات الموسيقية عمدًا فقط في النهاية.

4. المهمة 1. عند إكمال المهمة، من المهم قيادة الطفل إلى فهم مستقل لما هو الصوت الموسيقي.

دور.الاستماع إلى مسرحية د. كاباليفسكي "المهرجون". المسرحية يؤديها المعلم. في الجزأين الأول والثالث، عند كل ضربة قوية يقوم الطفل بالتصفيق بصوت عالٍ بيديه، وفي الجزء الثاني يحدد الضربات القوية بالتصفيق الهادئ. يمكنك استخدام الآلات الموسيقية للأطفال (ميتالوفون، ماركاس، رومبا، حشرجة الموت، إلخ).

إنه وقت حزين! اوه سحر!
جمال الوداع الخاص بك يسعدني -
أنا أحب الاضمحلال الخصب للطبيعة ،
الغابات ترتدي اللون القرمزي والذهبي،
في مظلتهم هناك ضجيج وأنفاس منعشة،
والسماء ملبدة بظلام دامس،
وشعاع نادر من أشعة الشمس، والصقيع الأول،
وتهديدات الشتاء الرمادية البعيدة.
أ. بوشكين

الأصوات الموسيقية والضوضاء

الأطفال يعرفون كل شيء في العالم
هناك أصوات مختلفة.
صرخة وداع الرافعات،
تصدر الطائرة صوتا عاليا.

همهمة سيارة في الفناء ،
نباح الكلب في بيت الكلب
صوت العجلات وضجيج الآلة،
حفيف النسيم الهادئ.

هذه أصوات ضجيج.
هناك فقط آخرون:
لا حفيف ولا يطرق -
الأصوات الموسيقية هي الأصوات.

التمرين 1
أنظر إلى الصور. قم بتسمية وقت سماع أصوات الضجيج ومتى يتم سماع الأصوات الموسيقية.

العمل في المنزل
1. ابتكر أمثلة للأصوات الموسيقية والضوضاء.
2. احفظ عن ظهر قلب أي قصيدة عن الخريف، أو قصيدة أ. بوشكين "الزمن الحزين! سحر العيون!"، لتتمكن من قراءتها بشكل معبر ورسم صورة لها.
3. أحضر بطاقات الألعاب إلى درسك التالي واصنعها مع والديك.

مهمة للوالدين
قم بقص بطاقات الحيوانات (انظر الدرس 2). قم بلصقها على الورق المقوى أو الورق السميك. قطع على طول الخطوط الكنتورية. أكمل المهمة مع طفلك.

ما هي الأصوات؟

يُقترح هذا التطور لإجراء دروس الموسيقى حول موضوع "عناصر الخطاب الموسيقي" في كل من المدارس الإصلاحية والمدارس الثانوية، وكذلك في المدارس. نشاطات خارجية. يمكنك استخدام عناصر هذا العرض التقديمي لإجراء عمليات إحماء للعبة في الفصل الدراسي، كدرس للتربية البدنية. الموضوع واسع جدًا، لذا يمكن استخدامه في دروس علاج النطق حول النطق الصحيح للمقاطع والأصوات.

ما هي الأصوات؟

الأصوات هي كل ما نسمعه من حولنا.

هناك عدد كبير منهم وكلهم مختلفون.

حتى عندما يكون الجو هادئًا جدًا، فإنهم ما زالوا موجودين حولنا، نحتاج فقط إلى الاستماع جيدًا. يمكننا التعرف على الأصوات المألوفة عن طريق إغلاق أعيننا، أو يمكننا أن نتذكرها ونتخيلها دون سماعها. هذا يرجع إلى حقيقة أن لدينا ذاكرة سمعية.

الأصوات هي الكلام وغير الكلام والموسيقى.

أصوات الكلام هي أصوات الكلام البشري، ما نقوله.

(قل اسمك، ثم قم بغنائه بنغمة واحدة، ثلاثية من G إلى E، على سبيل المثال: Misha، Mi-shen-ka)

عدم الكلام أو الضوضاء - هذا هو صوت المطر خارج النافذة، والتصفيق، والسعال، وأزيز النحلة، وصرير البعوض، وحفيف الأوراق وأصوات الطبيعة الأخرى، والعمل البشري (أعطي أمثلة من الأصوات غير الكلامية (غربان الوقواق، تهب الرياح، حفيف أوراق الشجر، تصفيق أيدينا، طنين مثل النحلة، وما إلى ذلك)

فانيا، أنت في الغابة الآن. نحن نسميك "الاتحاد الأفريقي"!

هيا، أغمض عينيك، لا تخجل

اكتشف من اتصل بك قريبًا!

تُستخدم أصوات الضوضاء في الموسيقى لإنشاء مؤثرات صوتية.

من أجل تصوير كيفية تدفق التيار أو هدير الرعد، يتم استخدام أدوات الضوضاء:

السقاطات والطبول والأطباق والملاعق.

يمكن تمثيل حفيف الأشجار بواسطة الماراكاس (أعط مثالاً عن طريق العزف على آلات الضوضاء الموسيقية هذه)

الأصوات الموسيقية.

تختلف الأصوات الموسيقية عن أصوات الضوضاء من حيث إمكانية تشغيلها أو غنائها.

لديهم لحن.

تختلف الأصوات الموسيقية في الجرس - لون الصوت.

مقدار

مدة

ارتفاع

ارتفاعات الأصوات هي:

عالي و منخفض

بالصوت:

بصوت عال وهادئ

حسب المدة:

طويل وقصير

بواسطة الجرس:

حادة وناعمة وإيقاعية وبحة وغيرها (العب الأمثلة على زر الأكورديون).

وعلى عكس الأصوات الموسيقية، لا يمكن تحديد الضوضاء

طولهم.

بدون لحن، الموسيقى لا يمكن تصورها.

يمكن للآلات الموسيقية أن تنقل الكثير ظلال مختلفةفي الموسيقى.

يمكنه غناء الأصوات العالية والمنخفضة. الأطفال لديهم أصوات رقيقة وعالية النبرة. نغمات الرجال مزدهرة ومنخفضة، بينما نغمات النساء لطيفة ولحنية. (استمع إلى أمثلة لصوت السوبرانو الأنثوي العالي وصوت الذكور المنخفض - الجهير)

تغير الفصول هو إيقاع الكوكب.

في أي موسيقى، إلى جانب اللحن، الإيقاع مهم. كل شيء في العالم له إيقاع.

قلبنا هو إيقاع القلب، وهناك إيقاع الدماغ، وهناك إيقاع الساعة البيولوجية - الصباح، النهار، المساء والليل.

الإيقاع المترجم من اليونانية يعني "القياس" - وهو تناوب موحد وتكرار للأصوات القصيرة والطويلة.

تشغيل أمثلة على إيقاعات مختلفة (التهويدة، المسيرة، الفالس)

يمنح الإيقاع السلس الموسيقى جودة غنائية.

إيقاع متقطع - يخلق شعوراً بالقلق والإثارة

المسرع هو مصدر الإيقاع في الموسيقى.

يُنظر إلى الموسيقى بدون إيقاع على أنها مجموعة من الأصوات وليست لحنًا.

بندول الإيقاع هو جهاز يمكنك من خلاله ضبط الإيقاع، وسوف ينقر عليه، مثل "الساعة الصاخبة".

يساعد الموسيقي على الحفاظ على إيقاع معين لفترة طويلة.

إذا لم يدخل الموسيقي في الإيقاع، فإن المستمع يعاني من شعور بالانزعاج. (الاستماع إلى المسرع)

وسائل التعبير الموسيقي في الموسيقى.

بالإضافة إلى اللحن والإيقاع، يعد الجرس والوضع والديناميكيات والإيقاع والحجم أمرًا مهمًا في الموسيقى.

Timbre هو لون الصوت.

الديناميكيات هي قوة صوت الموسيقى.

يمكن عزف مقطوعة موسيقية بصوت عالٍ "فورتي" أو بهدوء "بيانو"

يقف الأطفال في دائرة ويختارون السائق، وهو يقف في دائرة، ويمشي الجميع في دائرة ممسكين بأيديهم بالكلمات

فانيا، أنت في الغابة الآن،

نحن نسميك الاتحاد الأفريقي،

هيا أغمض عينيك ولا تخجل

اكتشف من اتصل بك بسرعة!

يشير المعلم إلى أحد الأطفال، ويقول "فانيا!"، يجب على الشخص الموجود في الدائرة أن يفتح عينيه للتعرف على جرس صوت الطفل، ويناديه بالاسم.

الوضع، الرائد، الصغير

الوتيرة سريعة. ببطء

هناك وضعان متناقضان في الموسيقى - رئيسي وثانوي.

ينظر المستمعون إلى الموسيقى الرئيسية على أنها خفيفة وواضحة ومبهجة.

قاصر - مثل حزين وحالم. غني لثالوث رئيسي للشمس، أظهر صورة للشمس،

غناء سحابة - عرض صورة للمطر أو السحب.

غناء أغنية "Chizhik-fawn" (توزيع البطاقات حسب عدد الأطفال مع سحابة مرسومة أي قاصر، وبطاقة بها شمس ترسم رئيسي)

Chizhik - تزلف، أين كنت؟

عشت في قفص طوال فصل الشتاء

أين نقعت منقارك؟

شربت الماء في القفص.

لماذا فقدت وزنك أيها الولد الصغير؟

لقد كنت مريضا طوال فصل الشتاء

لماذا الخلية سيئة؟

بعد كل شيء، العبودية مريرة جدا.

تشيجيك، هل تريد المجيء إلى هنا؟

أوه نعم نعم نعم نعم نعم نعم!

هيا، أيها السيسكن الصغير، حلق للخارج!

آي ياي ياي ياي ياي!

الإيقاع هو سرعة التنفيذ قطعة من الموسيقى. يمكن أن تكون الوتيرة بطيئة ومعتدلة وسريعة.

تُستخدم الكلمات الإيطالية للإشارة إلى الإيقاع الذي يفهمه جميع الموسيقيين في العالم.

إيقاع سريع – أليجرو، المعزوفة؛ وتيرة معتدلة - أندانتي؛ أداجيو بطيء.

العب لعبة "الكاروسيل" (تعزز مفهوم الإيقاع)

بالكاد، بالكاد، بالكاد، بالكاد،

بدأت الدوارات في الدوران

ثم، ثم، ثم.

الجميع يركضون، يركضون، يركضون

اصمت اصمت، لا تتعجل

أوقف الكاروسيل.

واحد، اثنان، واحد اثنان.

لذا فإن اللعبة قد انتهت.

مؤسسة تعليمية حكومية (إصلاحية) تابعة للبلدية للطلاب الإعاقاتالصحة - مدرسة غوركي الداخلية للتعليم العام الخاص (الإصلاحية).

اصوات- هذا كل ما نسمعه من حولنا. هناك عدد كبير منهم وكلهم مختلفون.
حتى عندما يكون الجو هادئًا جدًا، فإنهم ما زالوا موجودين حولنا، نحتاج فقط إلى الاستماع جيدًا. يمكننا التعرف على الأصوات المألوفة عن طريق إغلاق أعيننا، أو يمكننا أن نتذكرها ونتخيلها دون سماعها. هذا يرجع إلى حقيقة أن لدينا ذاكرة سمعية.

هناك أصوات خطاب, غير الكلامو موسيقي.

اصوات الكلام- هذه هي أصوات الكلام البشري التي نتحدث عنها.
(قل اسمك، ثم قم بغنائه بنغمة واحدة، ثلاثية من G إلى E على سبيل المثال: Misha، Mi-shen-ka)

فانيا، أنت في الغابة الآن.
نحن نناديك: "آي"!
هيا، أغمض عينيك، لا تخجل

تُستخدم أصوات الضوضاء في الموسيقى لإنشاء مؤثرات صوتية.
من أجل تصوير كيفية تدفق التيار أو هدير الرعد، يتم استخدام أدوات الضوضاء:
السقاطات والطبول والأطباق والملاعق.
يمكن تمثيل حفيف الأشجار بواسطة الماراكاس (أعط مثالاً عن طريق العزف على آلات الضوضاء الموسيقية هذه)

الأصوات الموسيقية

تختلف الأصوات الموسيقية عن أصوات الضوضاء من حيث إمكانية تشغيلها أو غنائها.
لديهم لحن.
تختلف الأصوات الموسيقية في الجرس - لون الصوت.
مقدار
مدة
ارتفاع
الصوت البشري هو أيضًا آلة موسيقية
بواسطة ارتفاع الأصوات هي:
عالي و منخفض
بواسطة مقدار :
بصوت عال وهادئ
بواسطة مدة :
طويل وقصير
بواسطة طابع الصوت :
حادة وناعمة وإيقاعية وبحة وغيرها (العب الأمثلة على زر الأكورديون).
وعلى عكس الأصوات الموسيقية، لا يمكن تحديد الضوضاء
طولهم.

بدون لحن، الموسيقى لا يمكن تصورها.
الآلات الموسيقية قادرة على نقل العديد من الألوان المختلفة في الموسيقى.

يمكنه غناء الأصوات العالية والمنخفضة. الأطفال لديهم أصوات رقيقة وعالية النبرة. نغمات الرجال مزدهرة ومنخفضة، بينما نغمات النساء لطيفة ولحنية. (أمثلة الاستماع إلى صوت أنثوي مرتفع - سوبرانو، صوت ذكر منخفض - جهير)

تغير الفصول هو إيقاع الكوكب

في أي موسيقى، إلى جانب اللحن، الإيقاع مهم. كل شيء في العالم له إيقاع.
قلبنا هو إيقاع القلب، وهناك إيقاع الدماغ، وهناك إيقاع الساعة البيولوجية - الصباح وبعد الظهر والمساء والليل.
إيقاعالترجمة من اليونانية تعني "القياس" - وهذا تناوب موحد وتكرار للأصوات القصيرة والطويلة.
تشغيل أمثلة على إيقاعات مختلفة (التهويدة، المسيرة، الفالس)
يمنح الإيقاع السلس الموسيقى جودة غنائية.
إيقاع متقطع - يخلق شعوراً بالقلق والإثارة

المسرع - مصدر الإيقاع في الموسيقى

يُنظر إلى الموسيقى بدون إيقاع على أنها مجموعة من الأصوات وليست لحنًا.
المسرع- هذا جهاز يمكنك من خلاله ضبط الإيقاع، وسيقوم بالنقر عليه مثل "الساعة الصاخبة".
يساعد الموسيقي على الحفاظ على إيقاع معين لفترة طويلة.
إذا لم يدخل الموسيقي في الإيقاع، فإن المستمع يعاني من شعور بالانزعاج. (الاستماع إلى المسرع)

وسائل التعبير الموسيقي في الموسيقى

بالإضافة إلى اللحن والإيقاع في الموسيقى، فهو مهم طابع الصوت, تمام, ديناميات, خطوةو مقاس.
طابع الصوت- هذا هو لون الصوت.
كل صوت بشري له جرس خاص به. بفضل Timbre، يمكننا التمييز بين صوت الشخص أو آلة موسيقيةدون رؤيته، بل سماعه فقط.
ديناميات- هذه هي قوة صوت الموسيقى.
يمكن عزف مقطوعة موسيقية بصوت عالٍ "فورتي" أو بهدوء "بيانو"

يقف الأطفال في دائرة ويختارون السائق وهو يقف في دائرة ويمشي الجميع في دائرة ممسكين بأيديهم بالكلمات:

فانيا، أنت في الغابة الآن،
نحن ندعوك: آي،
هيا أغمض عينيك ولا تخجل
اكتشف من اتصل بك قريبًا!

الوضع: كبير، صغير

الإيقاع: سريع، بطيء

هناك وضعان متناقضان في الموسيقى - رئيسي وثانوي.
ينظر المستمعون إلى الموسيقى الرئيسية على أنها خفيفة وواضحة ومبهجة.
قاصر - مثل حزين وحالم. غني لثالوث رئيسي للشمس، أظهر صورة للشمس،
غناء سحابة - عرض صورة للمطر أو السحب.
غناء أغنية "Chizhik-fawn" (توزيع البطاقات حسب عدد الأطفال مع سحابة مرسومة أي قاصر، وبطاقة بها شمس ترسم رئيسي)

تشيجيك-فون، أين كنت؟
عشت في قفص طوال فصل الشتاء
أين نقعت منقارك؟
شربت الماء في القفص.
لماذا فقدت وزنك أيها الولد الصغير؟
لقد كنت مريضا طوال فصل الشتاء
لماذا الخلية سيئة؟
بعد كل شيء، العبودية مريرة جدا.
تشيجيك، هل تريد المجيء إلى هنا؟
أوه نعم نعم نعم نعم نعم نعم!
هيا، أيها السيسكن الصغير، حلق للخارج!
آي ياي ياي ياي ياي ياي ياي!

الإيقاع هو السرعة التي يتم بها أداء قطعة موسيقية. يمكن أن تكون الوتيرة بطيئة ومعتدلة وسريعة.
تُستخدم الكلمات الإيطالية للإشارة إلى الإيقاع الذي يفهمه جميع الموسيقيين في العالم.
إيقاع سريع – أليجرو، المعزوفة؛ وتيرة معتدلة - أندانتي؛ أداجيو بطيء.

العب لعبة "كاروسيل" (ترسيخ مفهوم الإيقاع)

بالكاد، بالكاد، بالكاد، بالكاد،
بدأت الدوارات في الدوران
ثم، ثم، ثم.
الجميع يركضون، يركضون، يركضون
اصمت اصمت، لا تتعجل
أوقف الكاروسيل.
واحد، اثنان، واحد اثنان.
لذا فإن اللعبة قد انتهت.

, نشاطات خارجية , علاج النطق , التربية التصحيحية

ما هي الأصوات؟

اصوات - هذا كل ما نسمعه من حولنا.
هناك عدد كبير منهم وكلهم مختلفون.
حتى عندما يكون الجو هادئًا جدًا، فإنهم ما زالوا موجودين حولنا، نحتاج فقط إلى الاستماع جيدًا. يمكننا التعرف على الأصوات المألوفة عن طريق إغلاق أعيننا، أو يمكننا أن نتذكرها ونتخيلها دون سماعها. هذا يرجع إلى حقيقة أن لدينا ذاكرة سمعية.

هناك أصوات خطاب, غير الكلامو موسيقي.

اصوات الكلام - هذه هي أصوات الكلام البشري التي نتحدث عنها.
(قل اسمك، ثم قم بغنائه بنغمة واحدة، ثلاثية من G إلى E على سبيل المثال: Misha، Mi-shen-ka)

لعبة "التعرف على الصوت"

فانيا، أنت في الغابة الآن.
نحن نناديك: "آي"!
هيا، أغمض عينيك، لا تخجل

الأصوات الموسيقية

تختلف الأصوات الموسيقية عن أصوات الضوضاء من حيث إمكانية تشغيلها أو غنائها.
لديهم لحن.
تختلف الأصوات الموسيقية في الجرس - لون الصوت.
مقدار
مدة
ارتفاع
الصوت البشري هو أيضًا آلة موسيقية
بواسطة ارتفاعالأصوات هي:
عالي و منخفض
بواسطة مقدار :
بصوت عال وهادئ
بواسطة مدة:
طويل وقصير
بواسطة طابع الصوت:
حادة وناعمة وإيقاعية وبحة وغيرها (العب الأمثلة على زر الأكورديون).
وعلى عكس الأصوات الموسيقية، لا يمكن تحديد الضوضاء
طولهم.

بدون لحن، الموسيقى لا يمكن تصورها.
الآلات الموسيقية قادرة على نقل العديد من الألوان المختلفة في الموسيقى.

الصوت البشري هو أداة سحرية

تغير الفصول هو إيقاع الكوكب

في أي موسيقى، إلى جانب اللحن، الإيقاع مهم. كل شيء في العالم له إيقاع.
قلبنا هو إيقاع القلب، وهناك إيقاع الدماغ، وهناك إيقاع الساعة البيولوجية - الصباح وبعد الظهر والمساء والليل.
إيقاع الترجمة من اليونانية تعني "القياس" - وهذا تناوب موحد وتكرار للأصوات القصيرة والطويلة.
تشغيل أمثلة على إيقاعات مختلفة (التهويدة، المسيرة، الفالس)
يمنح الإيقاع السلس الموسيقى جودة غنائية.
إيقاع متقطع - يخلق شعوراً بالقلق والإثارة

المسرع - مصدر الإيقاع في الموسيقى

يُنظر إلى الموسيقى بدون إيقاع على أنها مجموعة من الأصوات وليست لحنًا.
المسرع - هذا جهاز يمكنك من خلاله ضبط الإيقاع، وسيقوم بالنقر عليه مثل "الساعة الصاخبة".
يساعد الموسيقي على الحفاظ على إيقاع معين لفترة طويلة.
إذا لم يدخل الموسيقي في الإيقاع، فإن المستمع يعاني من شعور بالانزعاج. (الاستماع إلى المسرع)

وسائل التعبير الموسيقي في الموسيقى

بالإضافة إلى اللحن والإيقاع في الموسيقى، فهو مهم طابع الصوت, تمام, ديناميات, خطوةو مقاس.
طابع الصوت - هذا هو لون الصوت.
كل صوت بشري له جرس خاص به. بفضل الجرس، يمكننا تمييز صوت شخص أو آلة موسيقية دون رؤيته، ولكن فقط من خلال سماعه.
ديناميات - هذه هي قوة صوت الموسيقى.
يمكن عزف مقطوعة موسيقية بصوت عالٍ "فورتي" أو بهدوء "بيانو"

يقف الأطفال في دائرة ويختارون السائق وهو يقف في دائرة ويمشي الجميع في دائرة ممسكين بأيديهم بالكلمات:

فانيا، أنت في الغابة الآن،
نحن ندعوك: آي،
هيا أغمض عينيك ولا تخجل
اكتشف من اتصل بك قريبًا!

يشير المعلم إلى أحد الأطفال ويقول "فانيا!"، ويجب على الشخص الموجود في الدائرة أن يفتح عينيه ليتعرف على جرس صوت الطفل، ويناديه بالاسم.

الوضع: كبير، صغير

الإيقاع: سريع، بطيء

تشيجيك-فون، أين كنت؟
عشت في قفص طوال فصل الشتاء
أين نقعت منقارك؟
شربت الماء في القفص.
لماذا فقدت وزنك أيها الولد الصغير؟
لقد كنت مريضا طوال فصل الشتاء
لماذا الخلية سيئة؟
بعد كل شيء، العبودية مريرة جدا.
تشيجيك، هل تريد المجيء إلى هنا؟
أوه نعم نعم نعم نعم نعم نعم!
هيا، أيها السيسكن الصغير، حلق للخارج!
آي ياي ياي ياي ياي ياي ياي!

العب لعبة "كاروسيل"(ترسيخ مفهوم الإيقاع)

بالكاد، بالكاد، بالكاد، بالكاد،
بدأت الدوارات في الدوران
ثم، ثم، ثم.
الجميع يركضون، يركضون، يركضون
اصمت اصمت، لا تتعجل
أوقف الكاروسيل.
واحد، اثنان، واحد اثنان.
لذا فإن اللعبة قد انتهت.