سعيد هو من يكون سعيدا في المنزل. لماذا يحتاج الإنسان إلى عائلة؟ "سعيد هو من يكون سعيدًا في المنزل" (إل إن تولستوي). ساعة الدرس: "سعيد من يكون سعيدًا في المنزل"

"سعيد من يكون سعيدًا في المنزل" - الكلمات الرائعة لليف نيكولايفيتش تولستوي. وبالفعل، لا يمكن لأي من النعم المتاحة للإنسان، سواء كان غنياً أو صحياً أو جميلاً، أن تحل محل السعادة التي يشعر بها في بيته. وربما تكون الحياة صعبة بالنسبة لأولئك الذين ليس لديهم منفذ منزلي. نعم، بالتحديد الرصيف، الميناء، بمعنى آخر، نقطة البداية التي يطفو منها الإنسان على طول نهر الحياة. ولكن إلى أي مدى سيبحر، سواء كان طريقه مع ريح معتدلة أو مع عواصف وعواصف لا نهاية لها، وأخيرًا، ما إذا كان سيصمد أمام كل شيء، يعتمد على الميناء والمنزل. هناك يكتسب "البحار" المستقبلي بفضل والديه الشجاعة أو الصبر أو الشرف أو المسؤولية أو اللطف أو أي صفات أخرى تمامًا. في رأيي، يعتمد الأمر في المقام الأول وبشكل رئيسي على الوالدين، على أي سفينة سيبحر "البحار" الخاص بهم.

لا شيء يمكن أن يحل محل الأسرة. هي المعلم الرئيسي. في الأسرة يتم وضع أسس الأخلاق الإنسانية، ويتم تشكيل معايير السلوك، ويتم الكشف عن العالم الداخلي والصفات الفردية للفرد. حاليا المشاكل العائلية و تربية العائلةاكتسبت أهمية خاصة. أدت الأزمات الاجتماعية والاقتصادية التي حدثت منذ وقت ليس ببعيد في روسيا إلى تفاقم الوضع الديموغرافي بشكل كبير. الأسرة، تقليديا مؤسسة اجتماعية تحظى باحترام كبير في بلدنا، فقدت قيمتها إلى حد كبير. ومع ذلك، فإن أهمية الأسرة تتزايد الآن تدريجيا: يتم تحقيق دورها في تنمية الجيل الأصغر سنا - بعد كل شيء، في الأسرة يتم تشكيل نماذج حياة الطفل المستقبلية، لذلك يعتمد الكثير على الوالدين وغيرهم أحبائهم. ولا يسع المرء إلا أن يتفق مع هذا البيان الفيلسوف الإنجليزي المعلم روبرت أوين:"في الإنسان، عندما يولد، لا يوجد شر سلبي ولا خير إيجابي، بل هناك فقط إمكانية لكليهما، تتطور فيه حسب البيئة التي يعيش فيها والتنشئة التي يتلقاها في الأسرة والمجتمع. "لقد عمل العديد من العلماء على مشكلة التربية الأسرية، بما في ذلك Azarov Yu.، Vasilyeva E. V.، Gurov V. N.، Kulikova T. A.، Lesgaft P. F.، وغيرها الكثير. اليوم، مشكلة الأسرة ذات صلة بالدولة والمجتمع المؤسسات التعليميةحيث يتم تعليم الأطفال. يتم إنشاء برامج مختلفة لدعم الأسرة على مستوى الولاية. تم إنشاء العديد من المنظمات الاجتماعية والجمعيات العامة، مثل الخدمة المساعدة النفسيةوالحماية الاجتماعية ومراكز مختلفة للعمل مع الأطفال.

غايةيهدف هذا العمل إلى إظهار أن الأسرة، كوحدة من وحدات المجتمع، هي الأساس الأساسي للتنشئة الاجتماعية الأولية للفرد والشرط الأساسي لتحقيق ميول الشخص وقدراته.

مهاممن هذا العمل هي:

تحديد تأثير الأسرة على نمو الطفل؛

الكشف عن دور الأسرة في تربية الطفل.

بالنسبة للطفل، الأسرة هي مكان الميلاد والموطن الرئيسي. لديه في عائلته أشخاص مقربون يفهمونه ويقبلونه كما هو - صحيًا أو مريضًا، لطيفًا أم لا، مرنًا أو شائكًا ووقحًا - فهو ينتمي إلى هناك.

في الأسرة يتلقى الطفل أساسيات المعرفة حول العالم من حوله، ومع الإمكانات الثقافية والتعليمية العالية للوالدين، لا يزال يتلقى الأساسيات فحسب، بل أيضًا الثقافة نفسها طوال حياته. الأسرة هي مناخ أخلاقي ونفسي معين للطفل، وهي المدرسة الأولى للعلاقات مع الناس. في الأسرة تتكوّن لدى الطفل أفكار حول الخير والشر، واللياقة، موقف محترمإلى القيم المادية والروحية. مع الأشخاص المقربين في الأسرة، يشعر بمشاعر الحب والصداقة والواجب والمسؤولية والعدالة. دعونا ننظر في تأثير الأسرة على تنمية شخصية الطفل. تعمل الأسرة كأساس للشعور بالأمان. علاقات التعلق مهمة ليس فقط لتطوير العلاقات في المستقبل - فتأثيرها المباشر يساعد في تقليل مشاعر القلق التي تنشأ لدى الطفل في المواقف الجديدة أو العصيبة. تصبح نماذج السلوك الأبوي مهمة بالنسبة للطفل. يميل الأطفال عادةً إلى تقليد سلوك الأشخاص الآخرين، وفي أغلب الأحيان أولئك الذين هم على اتصال وثيق بهم.

تأثير الوالدين كبير بشكل خاص لأنهم مصدر تجربة الحياة الضرورية للطفل. يعتمد مخزون معرفة الأطفال إلى حد كبير على مدى قيام الوالدين بتوفير الفرصة للطفل للدراسة، على سبيل المثال، في المكتبات، وتعلم الموسيقى، وزيارة المتاحف، والاسترخاء في الطبيعة. بالإضافة إلى ذلك، من المهم التحدث كثيرًا مع الأطفال.

الأطفال الذين شملت تجاربهم الحياتية مجموعة واسعة من حالات مختلفةوالذين يعرفون كيفية التعامل مع مشاكل الاتصال، يتمتعون بالتنوع التفاعلات الاجتماعيةسوف يتكيف بشكل أفضل من الأطفال الآخرين مع البيئة الجديدة ويتفاعل بشكل إيجابي مع التغييرات التي تحدث من حولهم.

يؤثر الوالدان على سلوك الطفل، فهو يتعلم ما يجب عليه فعله وكيفية التصرف. يسمح التواصل في الأسرة للطفل بتطوير آرائه ومعاييره ومواقفه وأفكاره. سوف يعتمد تطورها على كيفية ذلك ظروف جيدةتوفير التواصل في الأسرة؛ ويعتمد التطور أيضًا على وضوح ووضوح التواصل في الأسرة.

هناك خصوصية معينة للتربية الأسرية على عكس التنشئة العامة. بطبيعتها، التربية الأسرية تقوم على الشعور. لم يتم تلقيه حب الوالدينيكبر الطفل بشكل غير ودي ومرير. إن النمو في جو من الحب المفرط ليس بالأمر غير المألوف رجل صغيرتنمي في وقت مبكر سمات الأنانية والغطرسة والنفاق. وإذا لم يكن هناك وئام للمشاعر في الأسرة، فإن تنمية الطفل في مثل هذه العائلات معقدة، وتصبح التنشئة الأسرية عاملا غير موات في تكوين الشخصية. ومع ذلك، فإن الأسرة محفوفة ببعض الصعوبات والتناقضات وأوجه القصور في التأثير التربوي. على سبيل المثال، أولوية الرفاهية المادية على الاحتياجات الروحية؛ وعدم شرعية اقتصاد الأسرة؛ قلة الرغبة في التطور الروحي للأطفال. الاستبداد أو "الليبرالية" ؛ عدم وجود مناخ نفسي طبيعي في الأسرة.

الأسرة هي العامل الرئيسي في تنمية شخصية الطفل، والتي يعتمد عليها مصير الشخص في المستقبل إلى حد كبير. تتكون حياة الأسرة بأكملها من العديد من المواقف الاجتماعية: الوداع في الليل وتحية بعضنا البعض في الصباح، الفراق قبل المغادرة للعمل أو المدرسة، روضة أطفال، التعبئة للنزهة، الخ. قدرة الوالدين على إعطاء توجيه مستهدف لأحدهم أو لآخر الوضع الاجتماعييحولها الى الوضع التربويعندما يصبح كل شيء حرفيًا عاملاً في التنشئة: الجزء الداخلي من الغرفة، وموقع الأشياء، والموقف تجاهها، والأحداث حياة عائليةوأشكال العلاقات وطرق الاتصال والتقاليد والعادات وغير ذلك الكثير. الأسرة، التعليم المنزلي فردي ومحدد بحت، مما يجعله مناسبًا لبدء نشاط الطفل. ونشاط الطفل نفسه، المتحقق في نشاط أو آخر، هو الأساس لتكوين تكوينات اجتماعية ونفسية جديدة في بنية شخصيته، لأن الخصائص والصفات الإنسانية على وجه التحديد تتطور في عملية تفاعل الطفل مع البيئة في نشاطه النشط.

إن محتوى التربية الأسرية متنوع للغاية وليس "عقيمًا". في الأسرة، يشهد الطفل ويشارك في مجموعة متنوعة من مواقف الحياة، وليس دائمًا ذات محتوى ومعنى إيجابي. وفي هذا الصدد، تتميز التجربة الاجتماعية المكتسبة في الأسرة بواقعية أكبر. من خلال منظور السلوك الملحوظ للبالغين المقربين من الطفل، يبني موقفه الخاص تجاه العالم، ويشكل أفكارًا حول قيمة بعض الظواهر والأشياء.

إن موقف الطفل تجاه الأشياء المحيطة وقواعد السلوك ونشاط الحياة في منزله ينشأ بشكل غير مباشر بفضل تواصله مع جميع أفراد الأسرة. تساعد المشاعر المصاحبة لهذا التواصل الطفل على فهم المعنى الذي يمنحه أحباؤه للعالم من حوله. يتفاعل بشكل حاد مع نغمة وتجويد البالغين، ويلتقط بحساسية النمط العام وأجواء العلاقات. توفر الأسرة للطفل مجموعة متنوعة من النماذج السلوكية التي سيعتمد عليها في اكتساب خبرته الاجتماعية الخاصة. بناءً على تصرفات وأساليب اتصال محددة يراها الطفل في بيئته المباشرة والتي ينجذب إليها الكبار هو نفسه، يتعلم مقارنة وتقييم واختيار أشكال معينة من السلوك وطرق التفاعل مع الواقع المحيط. والأسرة السعيدة هي أساس تنمية عاطفية الطفل. ومع ذلك، فإن تعليم المشاعر لا يأتي من تلقاء نفسه، في أغلب الأحيان، مثل أي تعليم، يتطلب جهدا كبيرا وجهدا. كتب ف.أ. سوخوملينسكي: "هذا هو أصعب شيء في التعليم". اقترح فاسيلي ألكساندروفيتش هذه الطريقة لتعليم مشاعر الطفل في الأسرة:

إشراك الأطفال في الأعمال الصالحة من منطلق التعاطف والمشاركة وحب شخص آخر (الرعاية والإثارة والاهتمام بالأحباء) ؛

تطوير قلب حساس تجاه الآخرين، وخاصة أولئك الذين يحتاجون إلى الاهتمام - الصغار وكبار السن؛

استخدم الأعمال الفنية والطبيعة لإثراء عالم الطفل العاطفي.

سعيد هو من هو سعيد في المنزل! يتبادر إلى ذهني على الفور مقولة "بيتي هو قلعتي". بعد كل شيء، هناك عائلة في المنزل، أحبائهم، يعتقد الكثيرون أن الرفاهية في الأسرة هي مفتاح السعادة. ولكن لكل شخص رأيه الخاص، كل شخص يقرر لنفسه ما هي السعادة بالنسبة له.

أجريت دراسة بين طلاب الجامعات العليا. المشاركون في الدراسة – 46 شخصا. عُرض على الأطفال أقوال مأثورة عن السعادة. يمارس. من الضروري قراءة العديد من الأمثال (العبارات) عن السعادة (الملحق 1) واختيار، في رأيك، تلك العبارات المتأصلة في أسرهم أو تلك التي سيتخذونها كأساس لسعادتهم، وسعادة أسرهم المستقبلية . الاختيار الكمي لكل مشارك في الدراسة محدود - من الضروري اختيار ستة أقوال مأثورة. وكانت النتيجة كما يلي (الشكل 1)، حققت الأمثال التالية أكبر عدد من الاختيارات:

أعظم سعادة في الحياة هي

إنها الثقة بأنك محبوب.

كل واحد هو مهندس سعادته.

وهذه النتيجة ليست مصادفة (على الرغم من أن كل شخص سعيد بطريقته الخاصة)، لأنه في الواقع، سعيد هو الشخص الذي سعيد في المنزل، الذي يحب أحبائه، والسعادة تعيش بالضبط حيث يحترق موقد الأسرة.

تلخيصًا لعملي، أود أن أقتبس قصائد لمؤلف غير معروف وأمثال عن السعادة:

ما هي السعادة؟ السعادة بسيطة!
السعادة ليس لها وزن، السعادة ليس لها نمو.
السعادة لا يمكن قياسها بالكلمات المشرقة،
السعادة لا يمكن رؤيتها بعيون واضحة.
فكيف تجيب إذن على ما هي السعادة؟
بعد كل شيء، فإنه يأتي في جميع الألوان المختلفة.
السعادة... هذه الكلمة لها وجوه عديدة،
الجميع يفهم السعادة بأفضل ما يستطيع!

قررت السعادة مغادرة منزل واحد. من الصعب أن نقول لماذا، لكنه قرر. قالت السعادة: "لكن أولاً، سأحقق أمنية واحدة لكل فرد من أفراد العائلة التي مكثت فيها كثيرًا". سنوات طويلة. ماذا تريد؟" - سألت صاحبة المنزل السعادة. فأجابت أنها تريد معطفًا باهظ الثمن من فرو المنك. أعطتها السعادة معطفًا من الفرو.
سألت السعادة ابنة المضيفة البالغة: "ماذا تريدين؟" اعترفت برغبتها في الزواج من أمير أجنبي. والسعادة حققت رغبة ابنة السيد. ثم سألت السعادة ابن المالك: ماذا تريد؟ يقول: "أريد سيارة مستوردة، ولن أكون سعيداً إلا إذا حصلت على سيارة"، وحصل الصبي على سيارته. وبالفعل على عتبة المنزل رأت السعادة صاحب المنزل وسألته: ماذا تطلب مني؟ فكر المالك وأجاب: "أريد ألا يغادر دفء مدفأة العائلة منزلي أبدًا، لأنه في المنزل الذي يحترق فيه مدفأة الأسرة، توجد دائمًا السعادة." فلبت السعادة طلب المالك ولم تغادر هذا المنزل.

المرفق 1

الأمثال: عن السعادة

• سعيد هو من يكون سعيدا في المنزل.

• السعادة هي أن تتحول حلقة من اللقاء إلى قصة حب.

• السعادة تبدأ حيث ينتهي أنيننا.

• السعادة ليست في السعادة، بل في تحقيقها فقط.

• السعادة مثل الزجاج، ينكسر بسهولة.

• إن سعادة البشرية جمعاء لا تساوي دموع طفل واحد مهان.

• السعادة هي الثقة في المستقبل.

• السعادة هي أن تحب شخص أكثر من نفسك.

• السعادة هي الصحة الجيدة والذاكرة الضعيفة.

• السعادة فينا وليست حول الأدغال.

• السعادة هي الشيء الأكثر غموضًا والأكثر تكلفة في العالم.

• السعادة هي غياب الرغبات.

• ليس مستوى الرفاهية هو ما يجعل الناس سعداء.

• لا يسعد الإنسان إلا عندما يكون في مكانه.

• السعيد هو من يتمكن من إيجاد طريقة للخروج من متاهة الحياة.

• ليس السعيد من يأخذ الهدية، بل من يعطي الهدية.

• السعيد هو من يعتبر نفسه سعيدا.

• الطريق إلى السعادة هو نصيب من السعادة.

• أعظم سعادة في الحياة هي الثقة بأنك محبوب.

• السعادة مثل الصحة: ​​عندما لا تلاحظها، فهذا يعني أنها موجودة.

• لا شيء يؤلم الإنسان أكثر من شظايا سعادته.

• نحن سعداء فقط عندما نشعر بأننا نحترم.

• ليس من واجبنا أن نقلل من شأنه بقدر ما هو واجب أن نكون سعداء.

• أنا سعيد عندما أكون هادئا لأنني لا أعاني.

• إن سعادتنا تعتمد على كيفية مواجهتنا لأحداث حياتنا أكثر من اعتمادها على طبيعة الأحداث نفسها.

• كل واحد هو مهندس سعادته.

• إذا كان الذكاء لا يكفي لتحقيق السعادة، فإن المال لن يساعد.

• الأفكار لن تجعلك غنيا، بل ستكون سعيدا.

• الفقير المبتهج أسعد من الغني الكئيب.

• كن عادلاً وستكون سعيداً.

• أعلى مقياس للسعادة هو السجن مدى الحياة في أحضان من تحب.

• العائق الكبير أمام السعادة هو توقع الكثير من السعادة.

• إذا اخترت العمل بنجاح ووضعت روحك فيه، فسوف تجدك السعادة من تلقاء نفسها.

• الهدوء يعني السعادة.

• في عائلة سعيدةفالزوجة لا تعرف من أين يأتي المال، ولا يعرف الزوج من أين يختفي.

• لو كان الناس سعداء بمصيرهم بقدر سعادتهم بأنفسهم، لكان معظمهم سعداء.

• إذا أراد الشخص فقط أن يكون سعيدًا، فسيكون الأمر سهلاً، لكن الجميع يريد أن يكون أكثر سعادة من الآخرين، وهذا دائمًا ما يكون صعبًا للغاية، لأننا عادةً ما نعتبر الآخرين أكثر سعادة مما هم عليه بالفعل.

• سواء كان الشخص فقيرًا أو غنيًا، فإنه لن يصبح فاضلًا وسعيدًا أبدًا إذا وجد نفسه في المكان الخطأ، بإرادة الحظ.

• إن أفظع الألم لا يمكن أن يلحق بالإنسان إلا من أعطاه أكبر قدر من السعادة.

• لا تعتبر شخصًا سعيدًا يعتمد على السعادة.

• فلا مجال للسعادة في النفوس الجبانة.

• السعادة هي أن تحب وأن تكون محبوبا.

• السعادة يوما ما ستطرق كل باب.

• تعيش السعادة حيث يحترق موقد الأسرة.

• السعادة ليست طائراً، ولن تطير من تلقاء نفسها.

• تأتي السعادة عن طيب خاطر إلى المنزل حيث يسود المزاج الجيد دائمًا.

• هدفنا المشترك هو توجيه ودعم الرعاية الأبوية لروح الطفل.

الأسرة هي دائرة من الأشخاص الذين تربطهم حقوق والتزامات تنشأ عن تسجيل الزواج.

الأسرة في المجتمع الحديث هي مجموعة صغيرة خاصة.

• أولا، هذا اتحاد عائلي، يقوم على الشعور العاطفي - الحب (الزوجي أو الوالدين أو الابناء أو الابنة). تعزز العلاقات الأسرية المحبة الرعاية لأفراد المجتمع الأكثر ضعفًا. ليس من قبيل الصدفة أنهم يقولون إن إنسانية المجتمع تتحدد من خلال وضع الضعفاء فيه - الأطفال والمسنين.

• ثانيا، تقوم الأسرة بأهم وظيفة التكاثر البيولوجي والاجتماعي للسكان. فكر في الأمر، في نهاية المطاف، كل الناس على وجه الأرض هم أقارب في جيل ما. في الآونة الأخيرة، اكتشف علماء الوراثة أن الأسماء نفسها لها نمط وراثي مماثل. وهذا يؤكد أصلهم من سلف مشترك.

• ثالثا، يتم التعليم في الأسرة، أي. نقل الخبرة وأسس وقيم معينة إلى الأجيال الجديدة. التقاليد العائلية هي مصدر استقرار المجتمع وإنسانيته.

"واجب عائلي"

• تثير الروابط العائلية الوثيقة بإلحاح خاص مسألة الامتثال لمتطلبات أخلاقية معينة. إن تحويل هذه المتطلبات إلى قواعد شخصية وقبولها من قبل الشخص كشرط لا غنى عنه للتواصل مع الآخرين هو واجب أخلاقي.

إن واجب الأسرة تجاه المجتمع ومستقبلها يكمن في أن الأسرة هي التي تؤثر في المقام الأول على تربية الأبناء. دستور الاتحاد الروسييشير بشكل مباشر إلى أن رعاية الأطفال وتربيتهم هي حق ومسؤولية متساوية للوالدين (المادة 38). ويتولى المجتمع، ممثلاً بالدولة، حماية الأسرة والأمومة والطفولة، ويلزم الوالدين بالقيام بواجبهما الأسري.

"واجب عائلي"

• ولا يقتصر مفهوم "الواجب العائلي" على واجب الوالدين تجاه المجتمع وأبنائهم. ويتطلب الشرف سداد الديون بالمعنى الحرفي والمجازي للكلمة. يتحمل الأطفال أيضًا مسؤولية رعاية والديهم، خاصة عندما يصبحون بالغين.

للوالدين حقوق ومسؤوليات متساوية فيما يتعلق بأطفالهم.

• ولا يميز القانون بين الرجل والمرأة في تحديد واجبهما المدني في رعاية الأسرة والأطفال، وصحتهم، ونموهم البدني والروحي والمعنوي، والتعليم والدعم المادي، والعمل على الدفاع عنهم في جميع المؤسسات. وهذه الحقوق والمسؤوليات تحقق واجب الوالدين تجاه أبنائهم.

"فكرتي عن السعادة"

“فكرتي عن السعادة العائلية”