ለውጥን አለመቀበል. ሊዛ ላሄይ - የለውጥ መቋቋም

የድርጅታዊ ለውጥ በአጀንዳው ውስጥ የመጀመሪያው መሆን እንዳለበት አስተዳዳሪዎች ማሳመን አያስፈልጋቸውም። ይሁን እንጂ ማንኛውም ለውጥ ምን ያህል ከባድ እንደሆነ ሁላችንም እናውቃለን. የ MIF ማተሚያ ቤት ከሃርቫርድ ፕሮፌሰሮች "ለመለወጥ ጥላቻ" የተባለውን መጽሐፍ አሳትሟል, ይህም አስተዳዳሪዎች "ለመለወጥ ያለመከሰስ" ለማሸነፍ እና ኩባንያውን ወደ አዲስ የእድገት ደረጃ እንዲወስዱ ይረዳቸዋል. እንጀምር?

"ለመለወጥ ያለመከሰስ" ምንድን ነው?

በአለም ዙሪያ ያሉ ድርጅቶች ሰራተኞቻቸው አፈፃፀማቸውን እንዲያሻሽሉ ለመርዳት የተለያዩ የግምገማ ዘዴዎችን በመተግበር በቢሊዮኖች የሚቆጠር ዶላር እና ብዙ ጊዜ ያሳልፋሉ። ሰዎች በራሳቸው መለወጥ ስለሚያስፈልጋቸው ትችቶችን እና ምክሮችን በድፍረት ያዳምጣሉ. ብዙውን ጊዜ ተስማምተው ማስተካከያዎችን ለማድረግ ይስማማሉ. በገቡት ቃል ውስጥ ብዙ ስሜታዊ ጉልበትን ማፍሰስ ሊጀምሩ ይችላሉ። ግን ከዚያ በኋላ ብዙም እንዳልተለወጡ ይገነዘባሉ.

ብዙ ጊዜ፣ ለገባነው ቃል የመግባት ቃል ኪዳን ከአዲስ ዓመት ውሳኔዎች ጋር ተመሳሳይ ይሆናል። ለነገሩ እነሱም ቅን ናቸው። በዓመቱ መጀመሪያ ዋዜማ ለራሳችን ቃል ስንገባ፣ ልናስወግዳቸው የምንፈልጋቸውን የራሳችንን ባሕርያት እንደ መጥፎ እንቆጥራቸዋለን። እና እኛ ማዳበር የምንፈልጋቸው ለእኛ ጥሩ ይመስላሉ. ነገር ግን የማንወዳቸው ድርጊቶች የሚፈፀሙ የኛ ቃል ኪዳኖች እጅግ በጣም ውጤታማ መሆናቸውን እስክንረዳ ድረስ ችግሩን በትክክል መቅረጽ አንችልም።

በሌላ አገላለጽ አንድ ሰው ተመሳሳይ አስተሳሰብን እየጠበቀ ግቦቹን ማሳካት አይችልም.

ይህ ሐረግ ራሱ እንደሚነግረን የመለወጥ ያለመከሰስ ራስን የመከላከል ሥርዓት ነው። እና አካሄዳችንን በመቀየር ማንኛውንም ችግር ማሸነፍ እንችላለን።

ለምን የሰው ተፈጥሮ መለወጥ አይደለም?

ፕሮፌሰር ሮናልድ ሄፌትዝ ከለውጥ ጋር የተያያዙ ሁለት ዓይነት ተግዳሮቶችን ይለያሉ፡- “ቴክኒካል” እና “አስማሚ።

አፔንዲሲስን የማስወገድ ዘዴን ወይም አውሮፕላንን በአፍንጫው ማረፊያ ማርሽ ተጣብቆ ማረፍ እንደ ቴክኒካል ችግር ሊቆጠር ይችላል ነገር ግን ውጤቱ በኦፕራሲዮኑ ጠረጴዛ ላይ ለተኛ ታካሚ ወይም አስፈሪ የአውሮፕላኑ ተሳፋሪዎች ስለ ድንገተኛ አውሮፕላን አደጋ ለማሰብ እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው ።

ነገር ግን ዛሬ ወይም ነገ መደረግ ያለባቸው አብዛኛዎቹ ለውጦች አዲስ "ቴክኒካዊ" ክህሎቶችን ወደ አሮጌው የአስተሳሰብ መንገድ "ከመገንባት" የበለጠ የሚጠይቁ ናቸው. እነዚህ "አስማሚ" ችግሮች ናቸው, እና የእነሱ መፍትሄ የሚቻለው በአስተሳሰብ ለውጥ እና ወደ ከፍተኛ የንቃተ ህሊና እድገት ደረጃ ሲሸጋገር ብቻ ነው.

Heifetz አስተዳዳሪዎች የሚሠሩት ዋናው ስህተት ቴክኒካል ዘዴዎችን በመጠቀም ለተጣጣሙ ተግዳሮቶች ምላሽ ለመስጠት ሲሞክሩ እንደሆነ ያምናል። ችግሮቻችንን እንደ ቴክኒካል ከገለፅን ሁልጊዜ የተፈለገውን ለውጥ ማድረግ አንችልም ፣ ምንም እንኳን በእውነቱ የመላመድ ችግር ገጥሞናል።

አንድ መደምደሚያ ብቻ አለ: እርስዎ እና ሌሎች አግባብነት ያላቸውን ተግዳሮቶች ለመቋቋም እድሉ እንዲኖሮት ለማድረግ ተስማሚ (ቴክኒካል ያልሆኑ) መንገዶችን መፈለግ አለብዎት.

የተወሰነ ጊዜ ይውሰዱ

ለውጥ ጊዜ ይወስዳል። ግልጽ የሆነ መፍትሔ የለም. እውነታው ግን የሰውን ስብዕና በማዳበር ዓለም ውስጥ ነን እንጂ ለሰው የምህንድስና አቀራረብ አይደለም። ማብሪያ / ማጥፊያ ብቻ አይደለም የምንገለብጠው። እየተነጋገርን ያለነው ስለ ንቃተ ህሊና እድገት እና ስለ ውስብስብነቱ ነው።

ይሁን እንጂ ንቃተ ህሊና ለማዳበር ጊዜ የሚወስድ መሆኑን መቀበል ማለት ወደ ኋላ መቀመጥ እና መጠበቅ ማለት አይደለም. ብዙ በድርጊታችን ላይ የተመሰረተ ነው. ለአስተማማኝ ለውጥ ሁኔታዎችን ይፍጠሩ።

በሠራተኛ ልማት ላይ ያተኩሩ

በሳን ፍራንሲስኮ የሚገኘው ወርቃማው በር ድልድይ ያለማቋረጥ ቀለም እየተቀባ ነው። አንዳንድ ስራዎች እንደጨረሱ አዲሶች ወዲያውኑ ይጀምራሉ. ከተማዋ የድልድዩን ወርቃማ ብርሃን ማቆየት እንደ አንድ ትልቅ ተግባር ትቆጥራለች። ድርጅትዎ በምን ላይ ማተኮር ይፈልጋል?

በስራ ላይ ያሉ ሰራተኞች ቀጣይነት ያለው እድገት የድርጅቱን ፍላጎቶች እና የእያንዳንዱን ሰራተኛ የግል ፍላጎቶች በተሻለ ሁኔታ ያገለግላል. አንድ ድርጅት የራስን ልማት ረሃብን ለማርካት ኢንቨስት ከማድረግ የተሻለ “ማበረታቻ” መስጠት አይችልም - ዋናውን (ውስጣዊውን እና ውጫዊውን ዓለም የመመልከት) ፍላጎት ፣ የበለጠ ውጤታማ ለመስራት ፣ የበለጠ ለመስራት።

ለመለወጥ ያለንን ጥላቻ ስናሸንፍ አላስፈላጊ ንግድ ውስጥ መሰማራታችንን እናቆማለን፡ የሰውነታችን በሽታ የመከላከል ስርዓታችን ከጭንቀት ነፃ ያደርገናል፣ በምላሹም ብዙ መሥራት የማንችለውን ቅዠት ይሰጠናል። ግን አቅም አለን!

ሊዛ ላሄ

ሮበርት ኪገን

ዘመናዊ መሪዎች እና ቡድኖቻቸው ብዙውን ጊዜ በድርጅታቸው ውስጥ ለውጦችን የመተግበር ፈተና ይገጥማቸዋል. ሰዎች ማንኛውንም ለውጥ ይቃወማሉ - ምንም እንኳን በሙሉ ልብ ቢደግፉትም። በዚህ አካባቢ የተደረጉ ጥናቶች እንደሚያሳዩት የለውጥ ችግር ብዙውን ጊዜ የፍላጎት ችግር አይደለም. ዋናው ፈተና በምንፈልገው እና በቻልነው መካከል ያለውን ልዩነት ማገናኘት ይሆናል። በሃርቫርድ የሰው ልጅ እድገትን በማጥናት ከ 30 ዓመታት በላይ ልምድ ካላቸው, የዚህ መጽሐፍ ደራሲዎች "ለመለወጥ ያለመከሰስ" እንዴት ማሸነፍ እንደሚችሉ እና ኩባንያዎን ወደፊት እንዴት እንደሚመሩ በዝርዝር ያሳያሉ.

ለመጀመሪያ ጊዜ በሩሲያኛ ታትሟል.

ሮበርት ኪገን, ሊዛ ላሂ

ለውጥን አለመቀበል. የለውጥ ተቃውሞን እንዴት ማሸነፍ እና የድርጅቱን አቅም መክፈት እንደሚቻል

ሊዛ ላስኮው ላሂ

የመለወጥ መከላከያ

እሱን እንዴት ማሸነፍ እንደሚቻል እና በራስዎ እና በድርጅትዎ ውስጥ እምቅ ሁኔታን ይክፈቱ

ሳይንሳዊ አርታኢ Evgeniy Pustoshkin

በሃርቫርድ ቢዝነስ ሪቪው ፕሬስ ፈቃድ የታተመ የሃርቫርድ ቢዝነስ ትምህርት ቤት ህትመት ኮርፖሬሽን (ዩኤስኤ) ክፍል እና የአሌክሳንደር ኮርዜኔቭስኪ (ሩሲያ) የሥነ ጽሑፍ ኤጀንሲ

መብቱ በህግ የተጠበቀ ነው.

የቅጂመብት ባለቤቶች የጽሁፍ ፈቃድ ከሌለ የዚህ መጽሐፍ የትኛውም ክፍል በማንኛውም መልኩ ሊባዛ አይችልም።

በአሌክሳንደር ኮርዠኔቭስኪ ኤጀንሲ (ሩሲያ) በኩል ከሃርቫርድ ቢዝነስ ሪቪው ፕሬስ (አሜሪካ) ጋር በዝግጅት የታተመ

በርናርድ እና ሳራሊ ኪጋን

ለልጆቼ - ቢል፣ ዛክ እና ማክስ ላሄ

ለሩሲያ እትም ቅድመ-ቅጥያ

ይህን መጽሐፍ ያገኘሁት በ2012፣ በሃርቫርድ ቢዝነስ ት/ቤት በመሪ ፕሮፌሽናል ሰርቪስ ተቋም ኮርስ ሳጠና ነው። ለትምህርቱ ለመዘጋጀት በጥሞና መነበብ የነበረበት የስነ-ጽሁፍ መጠን ስለ ሰው ችሎታዎች ያለኝን በጣም አስጨናቂ እሳቤ አልፏል። እናም በዚህ የበለፀገ የእውቀት ፣ የንድፈ ሃሳቦች እና የምርምር ፍሰት ፣ በኪገን እና ሊዛ ላስኮው የተፃፈው መጽሐፍ ብሩህ ብርሃን ሆነ ፣ ይህም አስፈላጊ ለውጦችን አቅጣጫ ብቻ ሳይሆን የተወሰኑ እርምጃዎችንም ያሳያል - ቀላል ፣ ሎጂካዊ ፣ ግልፅ። በአንድ ቁጭ ብዬ አነበብኩት እና በተፈጥሮ የተግባር መመሪያ አድርጌ ተቀበልኩት።

እያንዳንዳችን፣ በሕይወታችን ውስጥ በሆነ ወቅት፣ ለመለወጥ ፈቃደኛ አለመሆናችንን ተሰምቶናል - ከትንሽ “ቀዝቃዛ” እስከ አሳማኝ መከራከሪያዎች በስሜታዊነት የተደገፈ። አንዳንድ ጊዜ ያመለጡ እድሎችን እናስተውላለን ፣ እና አንዳንድ ጊዜ መዘግየት ለሞት ሊዳርግ ይችላል። ኪጋን በመጽሃፉ ውስጥ የሚከተለውን ምሳሌ ሰጥቷል-ከሰባት ታካሚዎች መካከል አንዱ ብቻ አኗኗራቸውን ለመለወጥ ዝግጁ ናቸው - ማጨስን ማቆም, ብዙ መንቀሳቀስ, የአመጋገብ ዘይቤን መቀየር - በዶክተራቸው አስተያየት. አማራጩ ፈጣን ሞት ቢሆንም. አሁን፣ የቴክኖሎጂ እና የማህበራዊ ለውጥ ፍጥነት በከፍተኛ ደረጃ እየጨመረ ሲሄድ፣ ብዙ ኩባንያዎች እንደ እነዚህ ታካሚዎች ባህሪ አላቸው፡ ለመለወጥ መወሰን ባለመቻላቸው ወደ ጥፋት እያመሩ ነው። እና ኢኮኖሚያዊ ችግሮች እንደ ትክክለኛ ማረጋገጫ ሆነው ሊያገለግሉ አይችሉም ፣ ምክንያቱም በተመሳሳይ ሁኔታ ሌሎች አስተዳዳሪዎች ፣ በተቃራኒው ኩባንያዎቻቸውን ወደ አዲስ ከፍታዎች ፣ ገበያዎች እና መፍትሄዎች ይመራሉ ። ሁሉም የድርጅት መሪዎቻቸው ለመለወጥ ያለመከሰስ መብታቸው እንዴት እንደሚሰሩ ነው።

ይህ መጽሃፍ በማስታወሻ ደብተር እና በእርሳስ መነበብ አለበት ፣የእራስዎን መመዘኛዎች ፣ድርጊቶች እና እርምጃዎችን ዝርዝር በማድረግ በመጨረሻ ህይወትን እንደ አስቸጋሪ መንገድ እንቅፋት ሳይሆን ትርጉም ያለው ፣ግኝት እና ደስታ የተሞላ ጉዞ እንዲለማመዱ ያስችልዎታል። እርስዎን እና በዙሪያዎ ያለውን ዓለም መለወጥ.

ኦክሳና ሞርሲና ፣

ባልደረባን ማስተዳደር, RosExpert (http://www.rosexpert.com/)

መቅድም

ይህንን መጽሐፍ ለመጻፍ ሙሉ ሙያዊ ህይወታችንን ፈጅቶብናል። የሰዎችን እና ቡድኖችን ውጤታማነት ለመጨመር አዲስ, ግን በተግባር የተረጋገጠ አቀራረብን ያቀርባል.

አዎ የተደበደበውን መንገድ ተከትለናል። በዚህ መጽሐፍ ውስጥ የተገለጹት ሀሳቦች እና ቴክኒኮች በአንደኛው የአውሮፓ ሀገራት የባቡር ሐዲድ አውታር ውስጥ በትልልቅ ብሄራዊ የፋይናንስ ኮርፖሬሽን ውስጥ በከፍተኛ የቴክኖሎጂ መስክ ውስጥ በጣም ታዋቂ ከሆኑ የአሜሪካ ኮርፖሬሽኖች ውስጥ በንቃት ጥቅም ላይ ውለዋል ። በብሔራዊ የሕፃናት ጤና ኤጀንሲ አመራር፣ በዩናይትድ ስቴትስ የሚገኙ በርካታ የትምህርት ቤት ዲስትሪክቶች እና የተቋሞቻቸው ዳይሬክተሮች፣ የአንድ መሪ አማካሪ ኩባንያ ከፍተኛ አጋሮች እና በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ በፍጥነት በማደግ ላይ ካሉት የሠራተኛ ማኅበራት መሪዎች አንዱ ተጠቅመዋል። .

መንገዱ ግን ቀጥተኛ አልነበረም። እውነቱን ለመናገር፣ እኛ አሁን በመፍትሄው የተመሰገንንበትን ችግር በመጀመሪያ ለመፍታት አላቀድንም። ሰዎች ሊሠሩ ባሰቡት እና ሊሠሩ በሚችሉት መካከል ያለውን ክፍተት የመዝጋት ችግር ይህ ነው። ከ25 ዓመታት በፊት ለተጠቀሱት ድርጅቶች ብዙም ልንጠቀም አልቻልንም። የእኛ ምርምር ዕድሜ ልክ እንደሆነ እናውቅ ነበር፣ ነገር ግን ይህ ስራ በአሜሪካ፣ በአውሮፓ፣ በእስያ እና በአፍሪካ ካሉ የመንግስት እና የግል ኩባንያዎች መሪዎች እና ቡድኖቻቸው ጋር ለመገናኘት እንደሚያስችለን አላወቅንም ነበር።

በአዋቂዎች ላይ የአእምሮ እንቅስቃሴን እና የአስተሳሰብ ውስብስብነትን በማዳበር እንደ አካዳሚክ ሳይኮሎጂስቶች ጀመርን. ከመካከላችን አንዱ (ኬጋን) የአዲሱን ጽንሰ-ሃሳባችንን ንድፈ-ሀሳባዊ ገጽታዎች ወስደዋል, ሌላኛው (ሊሂ) የምርምር ዘዴዎችን በማዘጋጀት ውጤታማነታቸውን እና "ማስተካከል" ገምግሟል. እ.ኤ.አ. በ1980ዎቹ ሥራችን ለእኛ ሙሉ በሙሉ አዲስ ነገር ገልጦልናል፣ ይህም በዓለም ዙሪያ ያሉትን የሳይንስ ሊቃውንትና ባለሙያዎችን ፍላጎት አነሳስቷል። የአዋቂዎች እድገት እድልን አረጋግጠናል. ብዙ ሰዎች (እና ለዚህ ሳይንሳዊ ማስረጃዎች እንኳን አሉ) አእምሯችን ልክ እንደ ሰውነታችን, ከጎልማሳ በኋላ "አያድግም" ብለው ያምናሉ. ነገር ግን አንዳንድ የምርምር ተሳታፊዎቻችን የተራቀቁ እና አለምን የመረዳት ዘዴዎችን እንዳዳበሩ ደርሰንበታል።

እኛ ያዳበርናቸው የሰውን አቅም ለመጨመር አዳዲስ ሀሳቦች በወቅቱ ጥሩ አቀባበል ተደረገላቸው ነገር ግን የረዥም ጊዜ የምርምር ፕሮግራሞቻችን (የተወሰኑ መመዘኛዎች ለብዙ አመታት በተመሳሳዩ ሰዎች ላይ ተገምግመዋል) ሰዎች በተወሰነ ቅደም ተከተል እንደሚዳብሩ ያሳያሉ. በእያንዳንዱ አዲስ ደረጃ ("ፕላቶ") የአስተሳሰብ ደረጃ, አንድ ሰው ያለፈውን ደረጃ ውስንነት ያሸንፋል. ተጨማሪ ጥናቶች እንደሚያሳዩት እያንዳንዱ የጥራት ደረጃ ወደፊት መዝለል (ውስጣዊውን እና ውጫዊውን ዓለም) የማየት ችሎታን ብቻ ሳይሆን የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ የመንቀሳቀስ ችሎታን ያጠናክራል (ለተጨማሪ ዝርዝሮች ምዕራፍ 1 (# gl1) ይመልከቱ)።

ነገር ግን ብዙዎች፣ የጉርምስና ዕድሜን ለቀው፣ አዲስ የአስተሳሰብ ደረጃን እንዳላዳበሩ ደርሰንበታል፣ እናም በዚህ መልኩ ወደፊት ከሄዱ ብዙም መሻሻል እንደሌላቸው ደርሰናል። በልባችን ሁሌም አስተማሪዎች ሆነን (ስራዎቻችንን በከፍተኛ የአስተዳደር ትምህርት ቤቶች ሳይሆን በከፍተኛ የትምህርት ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ገንብተናል) ስለዚህ አንድ ሰው ራሱ የአስተሳሰቡን ስፋት እና ውስብስብነት ማዳበር ይችል እንደሆነ ለማወቅ እንፈልጋለን። ወይስ እዚህ ስኬት መቆጣጠር የማይችለው የአጋጣሚ ጉዳይ ነው? ወይስ ሰዎች እራስን በማሳደግ ሊረዱ ይችላሉ? እነዚህን ጥያቄዎች መርምረን በ1990ዎቹ ሁለተኛ ግኝት አደረግን።

ገጽ 2 ከ 9

“ለመለወጥ ያለመከሰስ” ወይም “ለውጥ ጥላቻ” የሚባል ክስተት ተገኘ። ይህ እስከዚያው ድረስ, ከሳይንቲስቶች የተደበቀ ውስጣዊ ኃይል ነበር, እሱም በንቃት (እና በጣም ውጤታማ) ምንም አይነት ለውጦችን ይከላከላል, ምክንያቱም የአንድን ሰው የአለም ባህሪ ግንዛቤ ለመጠበቅ ይጥራል.

መጀመሪያ ላይ አንባቢዎችን “ጥላቻን መለወጥ” የሚለውን ሀሳብ በ2001 መጽሐፋችን ላይ አስተዋውቀናል። እዚያ ለብዙ አመታት የዳበረ አሳሳች ቀላል ቴክኒክ እና ምስጋና ለህዝቡ አስተዋውቀናል እናም ሰዎች በራሳቸው ላይ ከሚከሰቱ ለውጦች የሚከለክሏቸው ድብቅ ዓላማዎች እና እምነቶች - አስፈላጊ እና ተፈላጊ (ዓላማው ምንም ይሁን ምን - “ ከሰዎች ጋር ባለ ግንኙነት ደፋር መሆን ወይም "ክብደት መቀነስ")።

መጽሐፉ ከሰዎች ጋር (በዓመት በብዙ ሺህ የሚቆጠሩ ሰዎች) ያደረግነውን ሥራ ውጤት በትክክል ስለገለጸ (በምዕራፍ 9 (#litres_trial_promo) ትክክለኛ ምክሮችን እንሰጣለን። ብዙዎች “ይህን ከዚህ በፊት አይቼው አላውቅም!” ሲሉ ተገረሙ። ወይም "መጽሐፉን ለሦስት ሰዓታት አንብቤያለሁ እና ከሳይኮአናሊስት ጋር በመነጋገር በሶስት አመታት ውስጥ ካደረግሁት የበለጠ ተማርኩ!" እውነቱን ለመናገር ግን፣ ሰዎች የሚፈልጉት አዲስ ሐሳብ ኃይለኛ ተጽዕኖ እንዲያሳድር ነው - እና በፍጥነት። እና በሃሳቡ በራሱ እና እሱን ለመተግበር ንቁ እርምጃዎችን ለመውሰድ ባለን ችሎታ መካከል ትልቅ ልዩነት እንዳለ በደንብ እናውቃለን።

ውጤታማ እና ተግባራዊ ዘዴ እንደፈጠርን ተረድተናል ነገር ግን የአንባቢዎችን እውነተኛ ፍላጎት ገና አላረካም (አንድ ሰው ለምን ለታዛዥ ሥልጣን ሊሰጥ እንደማይችል ወይም አለቆቻቸውን ለመተቸት ዝግጁ እንዳልሆነ ለማወቅ ብዙም አይፈልጉም ፣ ግን ለመማር። ይህንን እንዴት ማድረግ እንደሚቻል) እና እኛ እራሳችን ግባችን ላይ አልደረስንም (የሰውን አስተሳሰብ ዘዴዎች ማየት ብቻ ሳይሆን ሰዎች ድክመቶቻቸውን እና ድክመቶቻቸውን እንዲያሸንፉ ለመርዳት).

የመጀመሪያ መጽሃፋችን ከታተመ በኋላ ብዙም ታዳሚዎችን አነጋግረናቸዋል ከትላልቅ የ Fortune 500 ኩባንያዎች እና ዋና ዋና አለም አቀፍ ለትርፍ ያልተቋቋሙ ድርጅቶች። ሀሳቦቻችንን በዕድገታቸው ደረጃ አውቀው ግምገማቸውን በቅንነት ሰጥተዋል። ግኝታችን የሆነውን አልደግመንም። በኛ መሪነት ሀሳቦቻችንን ለራሳቸው እንዲሞክሩ ጠየቅናቸው። ሁሉም ነገር ብዙ ሰዓታት ወስዷል.

አውደ ጥናታችን ሲያልቅ ብዙ ተሳታፊዎች ተመሳሳይ ሃሳቦችን ገለጹ፣ ነገር ግን የአንድ ትልቅ ኩባንያ የሙያ ማሰልጠኛ ክፍል ኃላፊ ነገሩን በጥሩ ሁኔታ ጠቅልለውታል፡- “ለሁሉም ሰው የምስራችና መጥፎ ዜና አለኝ። በመጀመሪያ, ጥሩው ነገር: ከ 20 አመታት በላይ የሰራተኞችን ቅልጥፍና በማሻሻል መስክ ውስጥ እየሠራሁ ነው, እና የእርስዎ ዘዴ እስካሁን ካየሁት በጣም ውጤታማ ነው. በፕሮፔለር አቪዬሽን ዘመን የጄት ሞተር እንደመፀነስ ነው። እንዴት ወደፊት መሄድ እንዳለብን አሳየኸን። እና አሁን መጥፎ ዜናው፡ በዚህ የጄት አውሮፕላን ምን እንደሚደረግ፣ የት እንደሚበር እና እንዴት እንደሚያርፍ እስካሁን አልገባህም።

በብዙ መልኩ እሱ ትክክል ነበር። መጽሐፉ ከታተመ በኋላ፣ ከአንዳንድ አንባቢዎች ደብዳቤ ለመረዳት እንደቻልን፣ በአንድ ወቅት “በጄት አይሮፕላናችን” ላይ መነሳት ችለዋል፣ መድረሻቸውም መድረስ ችለዋል። ግን ለብዙ ሰዎች አንድ ሀሳብ ፣ ማራኪ እንኳን ፣ በሕይወታቸው ውስጥ የረጅም ጊዜ ለውጦችን ለማድረግ በቂ አይደለም ። አሁንም ብዙ ስራ ከፊታችን ነበር። ሦስተኛውን ደረጃ ማሸነፍ ነበረብን፣ እና ስምንት ዓመታት ፈጅቶብናል።

በዚህ ጊዜ ውስጥ ሰዎች እራሳቸውን እንዲያሻሽሉ እና ያልተዘጋጁ ለውጦችን እንዲያመጡ መርዳት ምንም እንኳን ብልጥ እቅዶች እና ውሳኔዎች ቢኖሩም ፣ ከቀደምት ጠባብ ድንበሮች ያለፈ አዲስ አስተሳሰብ እንዲያዳብሩ ከመርዳት ጋር የተቆራኘ መሆኑን ተገንዝበናል። በ"ቴክኒካል" እና "አስማሚ" ለውጦች መካከል ያለውን ልዩነት በተመለከተ የባልደረባችንን ሮናልድ ሄፌትዝ መላምት በመጠቀም አንዳንድ ግላዊ ግቦች (በተለይ ልንደርስባቸው የሚገቡን ነገር ግን የማንችላቸው) "የበለጠ" እንድንሆን ይፈልጋሉ ማለት እንችላለን። ግቦችን ለማሳካት ከግብ ጋር “ለመላመድ” አለብን።

የእኛ መደምደሚያ ጥላቻን ከመለየት ወደ ማሸነፍ ለመሸጋገር በአንድ ጊዜ ሁለት ግቦችን ማሳካት የሚችል ውጤታማ "የመማሪያ መድረክ" መፍጠር አለብዎት. የእኛ "የመመርመሪያ" ዘዴ ሁኔታውን እንዳብራራ ተረድተናል. ይኸውም ይህ የንቃተ ህሊናችንን ውስብስብነት ለመጨመር ማነቃቂያ ነው (የአእምሮ አወቃቀሮች "ርዕሰ ጉዳይ" መሆን አቁመው "ነገር" ይሆናሉ, ከ "መምህር" ወደ "መሳሪያ" በመለወጥ). የአስተሳሰብ ውስብስብነትን የማወቅ እና የማሻሻል ችሎታ፣ በእኛ አስተያየት፣ መላመድ ችግሮችን ለመፍታት ቁልፍ ነገር መሆን አለበት። እና አንድ ሰው ለተለዋዋጭ ለውጦች ያለው ፍላጎት, ብቃት ባለው አቀራረብ, አስተሳሰብን ለመለወጥ ይረዳል.

ይህ መጽሃፍ ከቅርብ አመታት ወዲህ የስራችን ውጤት ነው። እና የእኛን የአሰራር ዘዴ ጥንካሬ ለመፈተሽ, "እራሴን ለማሻሻል የግል ግቦቼን እንዳሳካ ይረዳኛል?" የሚለውን ጥያቄ መጠየቅ የለብዎትም. (ለምሳሌ፣ “የበለጠ ቆራጥ ተግባቢ ሆኛለሁ?” ወይም “ለበታቾች ውክልና በመስጠት የተሻልኩ ነኝ?”፤ ምንም እንኳን በእርግጥ፣ መልሱ “አዎ” ከሆነ “አይደለም” ከሚለው ይልቅ የተሻለ ይሆናል)።

ለራሳችን ከፍ ያለ ግብ አውጥተናል። እና እዚህ ላይ ሌላ ጥያቄ ይነሳል: "አዲሱ የመማሪያ መድረክ የአስተሳሰብ ውስብስብነትን ለመጨመር ይረዳል, ማለትም አንድን ግብ እንዲመታ ከመፍቀድ ይልቅ የተለያዩ አዳዲስ ችሎታዎችን የሚገልጥ ለውጥ?" መልሱ "አዎ" ከሆነ, አንድ የተለየ ግብ ከማሳካት ይልቅ የማስተካከያ ዘዴን መጠቀም ጥቅሙ ብዙ እጥፍ ይበልጣል.

በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ያሉትን ምሳሌዎች እና ሀሳቦች በምታነብበት ጊዜ የኛን ዘዴ ውጤታማነት ራስህ ትፈርዳለህ። ለሁለተኛው ፣ በጣም አስቸጋሪው ጥያቄ “አዎ” ብለው ከመለሱ ፣ ከዚያ የዚህ መጽሐፍ ዋና መልእክት - ሰዎች ሊለወጡ ይችላሉ - ለእርስዎ ሁለት ትርጉም ይኖረዋል። አዎን, ሰዎች - አዋቂዎች እንኳን - በዚህ አካባቢ ምንም እንኳን ከዚህ በፊት ባይሳካላቸውም በተወሰኑ አካባቢዎች ውስጥ እራሳቸውን ማሻሻል ይችላሉ. እና አዎ፣ ሰዎች - አዋቂዎችም ቢሆኑ - በወጣትነት ጊዜ እንዳደረጉት የአስተሳሰባቸውን ውስብስብነት ይጨምራሉ። እና በሂደቱ ውስጥ ስለእውነታው ጠለቅ ያለ፣ የበለጠ ሀላፊነት ያለው እና ብዙም በራስ ወዳድነት የተሞላ ግንዛቤን ማግኘት ይችላሉ።

የቀደሙ መጽሐፎቻችንን እስካሁን ካልፈተሹት፣ ሊፈትሹት ይችላሉ። ይህን ታደርጋለህ ብለን አንጠብቅም። ከዚህ መጽሐፍ ምርጡን ለማግኘት ይህ አስፈላጊ አይደለም. ህይወቶዎን ለመለወጥ ሞክረው (ምናልባት ካልተሳካ) ወይም ሌሎች የራሳቸውን እንዲለውጡ ለመርዳት ከሞከሩ፣ ይህ መጽሐፍ ለእርስዎ ነው። የምትመራ፣ የምታስተዳድር፣ የምትመክር፣ የምታሰለጥን እና የምታስተምር ከሆነ እና የሚያሳስብህ የሰራተኞችህ ግላዊ መሻሻል ወይም የቡድንህ ውጤታማነት ከሆነ ይህ መጽሐፍ ለአንተም ነው።

ስለ ስራችን የምታውቁ ከሆነ እንደገና እኛን ለመጎብኘት እንኳን ደህና መጡ! ምናልባት የምንግባባበት መንገድ ሥራችንን እንዴት እንደሚለውጥ ስታነብ “ጥላቻ የመቀየር ሚስጥርን ገልጠህ ችግሬን እንዳስተውል ከረዳህኝ ችግሬን እንድፈታ የሚረዳኝ ነገር አላገኘህም?” ብለህ አስብ። ይህ መጽሐፍ ለእርስዎም ነው።

በሰዎች ልማት ጉዳዮች ላይ ፍላጎት ካሎት

ገጽ 3 ከ9

እንደ ትልቅ ሰው ፣ አስተሳሰብን ለማሻሻል ጉልህ ለውጦች ሊኖሩ እንደሚችሉ በማሰብ ፣ የሮበርት ኪገንን “The Evolving Self” እና “At Dead End” መፅሃፎችን ካነበቡ እና ለተማርነው ነገር ፍላጎት ካሎት ፣ እርስዎም የዒላማችን አካል ነዎት ። ታዳሚዎች.

በመጨረሻም መጽሐፋችን በአስተሳሰብ ዝግመተ ለውጥ እና የህይወት ትርጉም ላይ በንድፈ ሃሳባዊ እና በምርምር ስራዎች ላይ የተመሰረተ መሆኑን ካወቃችሁ እና እኛን በማጣመር እና አዳዲስ የትምህርት ዘዴዎችን እና የለውጥ መላመድ አቀራረብን ለመዘርዘር ስትጠባበቁ ከቆዩ, ይህ መፅሃፍም ለናንተ ነው።

መግቢያ

አስተዳዳሪዎች በድርጅታቸው ውስጥ መሻሻሎች እና ለውጦች በአጀንዳቸው ውስጥ የመጀመሪያው ነገር መሆን እንዳለባቸው ማሳመን አያስፈልጋቸውም። እና እራሳቸውን እና ሌሎችን ለመለወጥ ምን ያህል ከባድ እንደሆነ ሀዘናቸውን አያስፈልጋቸውም. ለውጡ ሁል ጊዜ ከባድ እንደሆነ ሁላችንም እናውቃለን፣ ግን ለምን እንደሆነ ወይም ምን ማድረግ እንዳለብን አናውቅም። በጣም የታወቁ ማብራሪያዎች ለምን አስፈላጊ ለውጦች ለእኛ አስቸጋሪ እንደሆኑ ለሚሰጠው ጥያቄ መልስ ለመስጠት ደካማ ሙከራዎች ይሆናሉ. ምን ያህል አጣዳፊ እንደሆኑ አልገባንም? ማበረታቻዎች የሉንም? ሁኔታውን ለመለወጥ ምን እንደሚያስፈልገን አናውቅም? የለውጥ እንቅፋት የሆኑት እነዚህ ናቸው? በራስህ ውስጥ እና በዙሪያህ በሚኖሩ እና በሚሰሩት ውስጥ የምታያቸው?

በቅርብ የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው የልብ ሐኪሞች የአኗኗር ዘይቤን እስካላደረጉ፣ አመጋገብን፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ካላደረጉ ወይም ማጨስን እስካላቆሙ ድረስ እንደሚሞቱ ከፍተኛ ተጋላጭነት ያላቸውን ታካሚዎቻቸውን ሲያስጠነቅቁ ከሰባቱ ውስጥ አንዱ ብቻ ትልቅ የሕይወት ለውጥ ማድረግ ይችላል! እና የተቀሩት ስድስት ታካሚዎች መኖር እንደሚፈልጉ እርግጠኛ ነን, ብዙ ተጨማሪ የፀሐይ መጥለቅ እና የፀሐይ መውጫ ማየት, የልጅ ልጆቻቸው እንዴት እያደጉ እንደሚደሰቱ, ወዘተ ... የለውጦቹን አሳሳቢነት እና አጣዳፊነት ይገነዘባሉ. በእርግጥ, በእነሱ ሁኔታ, በጣም ኃይለኛ ማበረታቻ ህይወት ነው. ዶክተሮች ታካሚዎቻቸው ምን ማድረግ እንዳለባቸው እንደሚያውቁ እርግጠኞች ናቸው. ግን ሕይወታቸውን መለወጥ አይችሉም.

ሰዎች ሕይወታቸው መስመር ላይ ቢሆንም እንኳ ለመለወጥ ፈቃደኛ ካልሆኑ በተለያዩ ድርጅቶች ውስጥ በየትኛውም ደረጃ ላይ ያሉ መሪዎች ከለውጥ ስኬትን እንዴት እንደሚጠብቁ (ምንም እንኳን ሠራተኞች በሙሉ ልብ ቢደግፏቸውም) ጉዳቱ እና ከተዛማጅ ድርጊቶች መመለስ የሚቻልበት ሁኔታ እንዲህ ካልሆነ ከፍተኛ የልብ ሕመምተኞችስ?

ስለዚህ, ለውጡን የሚያደናቅፍ እና ምን እንደሚያበረታታ መረዳት አለብዎት.

እንደ የልብ ህክምና ታማሚዎች፣ የዛሬዎቹ መሪዎች እና የለውጥ ቡድኖቻቸው የሚያጋጥሟቸው ፈተናዎች በአብዛኛው የፍላጎት ጉዳዮች አይደሉም። በቅንነት፣ በስሜታዊነት፣ በምንፈልገው እና በእውነት በምንችለው መካከል ያለውን ልዩነት በቀላሉ ማገናኘት አንችልም። ይህንን ክፍተት ማቃለል በ21ኛው ክፍለ ዘመን የስነ ልቦና ዋና ተግባር ነው።

ሶስት ዋና ችግሮች

በለውጥ እና የለውጥ ፍላጎት ያለን ግንዛቤ እና የሚያግደን ነገር ካለግንዛቤ ማነስ መካከል ያለው ልዩነት ጥልቅ እና አጠቃላይ ግንዛቤን የሚሹ ችግሮች ቀዳሚው ነው። ከቅርብ ዓመታት ወዲህ አብረን እንደሠራንባቸው መሪዎች ከሆንክ፣ አንተም ምን ያህል ሰዎች (ራስህን ጨምሮ) ሊለወጡ እንደሚችሉ ተጠራጣሪ ልትሆን ትችላለህ። ይህ ወደ ሁለተኛው ችግር ያመጣናል.

ዘመናዊ ኩባንያዎች ብዙ ፈተናዎች እና ብዙ እድሎች አሏቸው. ሰራተኞቻቸውን የበለጠ ውጤታማ ለማድረግ ጠቃሚ ሀብቶችን - በቢሊዮኖች የሚቆጠር ዶላር እና የማይታመን ጊዜ ያጠፋሉ ። ይህ ሰፊ ዘዴና ቴክኒኮች-የሥልጠና ፕሮግራሞች፣ ራስን የማሻሻል ዕቅዶች፣ የአስፈፃሚ ልማት ፕሮግራሞች፣ የሥራ አፈጻጸም ሪፖርቶች፣ የሥራ አስፈጻሚ ሥልጠና፣ ወዘተ.--የመሪዎችን የግል ለውጥ በሠራተኞቻቸው ላይ ያላቸውን ጥልቅ ብሩህ ተስፋ አያሳይም ብሎ ማመን ይከብዳል። . ለምን አስተዳዳሪዎች በዚህ ላይ ብዙ ጊዜ እና ገንዘብ ያጠፋሉ?

ነገር ግን ከእነዚህ መሪዎች ጋር ባለን ግንኙነት መተማመንን በቻልን ቁጥር (በአብዛኛው መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ - በአንድ ብርጭቆ ወይን ወይም ጥሩ እራት) ከነሱ እንሰማለን፡- “ጓደኞች፣ እውነቱን እንጋፈጥ። ሰዎች በአጠቃላይ ለለውጥ የተጋለጡ አይደሉም. አል ሁሌም አል ይሆናል። ከ 30-35 ዓመታት በኋላ አንድ ሰው አይለወጥም. በሰው ችሎታዎች ውስብስብ ህዳጎች ላይ ትናንሽ ማስተካከያዎችን መቁጠር ይችላሉ። ግን እውነቱን ለመናገር፣ በመሰረቱ፣ የሚቀረው የሰውን የተፈጥሮ ጥንካሬ በአግባቡ መጠቀም እና ድክመቶቹን ለእሱ መጠቀሚያ ማድረግ ነው። ለምን እራስህን አሟጠጠ እና ደስተኛ ባልሆነ ሰራተኛ ላይ ምንም አይነት የመተግበር አላማ የሌለውን ለውጥ አስገድድ?"

እንደ አለመታደል ሆኖ በእነዚህ ሁሉ ሙከራዎች ውስጥ የሚታየው ብሩህ ተስፋ ሰራተኞችን ለማዳበር ምን ያህል ሰዎች በአጠቃላይ ሊለወጡ እንደሚችሉ ጥልቅ ተስፋ መቁረጥን ይደብቃል።

እነዚህን ተስፋ አስቆራጭ ስሜቶች እናያለን። እና ከታች ካለው ጋር ተመሳሳይ የሆኑ ታሪኮችን በተለያዩ ሀገራት እና ኢንዱስትሪዎች ከአንድ ጊዜ በላይ ሰምተናል።

ድርጅታችን የሰራተኞችን አመታዊ ሪፖርቶች በቁም ነገር ይመለከታል። እነዚህ ሰዎች ወደ ኮንፈረንስ ክፍል ገብተው ዓይናቸውን ወደ ሰማይ አንስተው የስነ ልቦና ጭውውቱ እስኪያበቃ የሚጠብቁበት ካርቱኖች አይደሉም። የሰራተኛውን ሪፖርት እና ግምት የሚያዳምጡ በተለያዩ ደረጃዎች ያሉ አስተዳዳሪዎች በጣም ትኩረት ይሰጣሉ. ለማጠቃለል እና ለመተንተን ብዙ ገንዘብ እና ጊዜ ይወስዳል። ሁሉም ነገር በጣም በጥንቃቄ ይጠናል. አንዳንድ ጊዜ ሰራተኞች በስብሰባ ጊዜ ያለቅሳሉ. በቅንነት ቃል ገብተዋል እና መለወጥ ስላለባቸው በስራቸው ምን እንደሚለወጡ ዝርዝር እቅድ አውጥተዋል። እያንዳንዱ ዘጋቢ እሱ እና አሰሪው በቅንነት እና ጥልቅ ውይይት እንዳደረጉ እና ጊዜን ጠቃሚ እንደሆነ በማሰብ ከጉባኤው ክፍል ይወጣል። እና ከዛ? ከአንድ አመት በኋላ ሁላችንም በአዳራሹ ውስጥ እንደገና እንሰበስባለን, እና ልክ እንደ አንድ አመት ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል. በዚህ ሥርዓት ውስጥ የሆነ ችግር አለ።

አዎን, ስርዓቱ በትክክል እየሰራ አይደለም. ለዚህ ነው መጽሐፋችንን የጻፍነው። ሰዎች ራሳቸው እና በሚሰሩባቸው ድርጅቶች ውስጥ ያለው ባህል ሊለወጥ ይችላል ወይ ለሚለው ጥያቄ አሳማኝ መልስ አለን።

እዚህ የሚያነቧቸው ለውጦች “በህዳጎች ላይ ትናንሽ ለውጦች” አይደሉም። የችግራቸው ማረጋገጫ ደግሞ ራስን በማታለል እና በራስ የመተማመን ስሜት ላይ የተመሰረተ አይደለም። በግምገማዎች ላይ ነው የሚመረኮዘው፣ ብዙ ጊዜ ስም-አልባ፣ ከጠንካራ ተቺዎችዎ፡ በአካባቢዎ ካሉ ሰዎች በስራ እና በቤት ውስጥ። እዚህ፣ ለምሳሌ፣ የደንበኞቻችን ግምገማዎች አሉ።

ኒኮላስን ረድተዋል ፣ ግን አጋሮቹንም መርዳት ይችላሉ? (ከደንበኞቻችን አንዱ)

መላው ቡድናችን በማርቲን ውስጥ ትልቅ ለውጥ እያስተዋለ ነው። ከእሱ ጋር መሥራት አስደሳች ነበር. የቡድናችን ምርታማነት ጨምሯል። ከዚህ በፊት, ይህንን በጭራሽ አላምንም ነበር. (ባልደረባ)

ከአመታት በኋላ ከእናቴ ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ እውነተኛ ውይይት አደረግሁ። (የቤተሰብ አባል)

ወዲያውኑ አንድ አስፈላጊ ነገር በአካባቢያቸው እየተፈጸመ እንደሆነ ያምናሉ.

ከሩቅ ከተማ ከት/ቤት ዲስትሪክት አመራሮች ጋር የመተባበር ልምዳችን ይመሰክራል። ከእሱ ጋር ለበርካታ ዓመታት ተባብረናል. እና እሱ ከእኛ በጣም የራቀ በመሆኑ ከአካባቢው ስፔሻሊስቶች "የአሰልጣኞች ለውጥ" ቡድን ፈጠርን, ይህም በፕሮግራሙ ውስጥ ተካቷል. አንድ ቀን አንድ በጣም ተስፋ ሰጪ እጩ በ“አሰልጣኞች” የስራ ቡድን ስብሰባ ላይ ወደ ፕሮግራሙ እንዲቀላቀል ጋበዝን። እሷ በጣም ልምድ ነበረች

ገጽ 4 ከ9

የትምህርት ቤት ትምህርት አደራጅ. እሷን እንድትቀመጥ እና እንድታዳምጥ እና የቡድን አባላት ከእኛ ጋር የሚያደርጉትን ስራ እንዲሰማት ጠየቅናት።

በስብሰባው ላይ በተደረገው ውይይት ተውጠን ነበር፣ እንግዳችን ግን ፊቷ ላይ ጭንቀት ነበረባት። ስብሰባው ከተጀመረ ሁለት ሰአታት በኋላ ተነስታ በፀጥታ ከጉባኤው ክፍል ወጣች። በድንጋጤ ውስጥ እንዳለች ፊቷ ላይ ውጥረት ነግሷል። ያን ቀን ወደ እኛ አልተመለሰችም። "ሙከራው አልተሳካም." ከመካከላችን አንዱ ያሰብነው ይህንኑ ነው።

ከጥቂት ቀናት በኋላ፣ መንገድ ላይ ሴትዮዋን ያገኛትን ከቡድናችን አባላት አንዱን አገኘን። ሴትየዋ እንደተመታች አረጋግጣለች። "በሕይወቴ በሙሉ ከትምህርት ቤት አዘጋጆች ጋር ሠርቻለሁ" አለች. "እና እንደዚህ አይነት ስብሰባ ሄጄ አላውቅም" ሰዎች ይህን ያህል ግልጽ ሆነው ነገሮችን በኃላፊነት ሲቃወሙ አይቼ አላውቅም። ሰዎች በትምህርት ቤቱ ውስጥ እውነተኛ ለውጦችን ሊያስከትሉ የሚችሉ ሀሳቦችን ሲገልጹ አልሰማሁም። (እነዚህ ውይይቶች ምን እንደሆኑ ብዙም ሳይቆይ ታገኛላችሁ) ሌላ ቀጠሮ ስላላት ነው የሄደችው። እና ከ"አሰልጣኞች ለውጥ" ቡድን ጋር እንዴት መገናኘት እንደምትችል ጠየቀች።

የዚህ መጽሐፍ ገጾች በድርጅቶች ውስጥ ራስን የመማር ጉዳዮችን ለሚፈልጉ አስተዳዳሪዎች አዳዲስ ሀሳቦችን እና ተግባራዊ ዘዴዎችን ያቀርባሉ. የፒተር ሴንጌ አምስተኛ ተግሣጽ መጽሐፍ ከወጣ 20 ዓመታትን ያስቆጠረ ሲሆን መሪዎቹ ስለመማር ድርጅቶች እንዲያስቡ በመጀመሪያ ሀሳብ ያቀረበበት ሲሆን የዶናልድ ሾን ዘ Thinking Practitioner የተሰኘው መጽሃፍ ከታተመ 25 ዓመታትን አስቆጥሯል። ሥራ ማሰብ አስፈላጊነት. ዛሬ በዓለም ዙሪያ በሁሉም ኢንዱስትሪዎች ውስጥ መሪዎች ድርጅቶቻቸው እራሳቸውን እንዲማሩ እና በድርጊታቸው ላይ እንዲያስቡ ለማስገደድ እየጣሩ ነው.

ነገር ግን ድርጅቶች የ21ኛው ክፍለ ዘመን ጥያቄዎችን እንዲያሟሉ ከተፈለገ በስራ ላይ ያሉ የግለሰብ እና የጋራ ትምህርት ጉዳዮች ወደ ላቀ ደረጃ መወሰድ አለባቸው። ያለበለዚያ የፈለግነውን ያህል ማጥናት እና ማንጸባረቅ እንችላለን ነገር ግን ሌሎች ከእኛ የሚጠብቁት እና የሚጠብቁት ለውጥ አይመጣም። እና ሁሉም ስለምንማር እና የአለም እይታችንን ሳንቀይር ስለምናንፀባርቅ። ይህ ደግሞ በመጽሐፉ ውስጥ ከተነሱት ችግሮች ሦስተኛው ላይ ያደርሰናል።

ባለፈው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ፣ በማሳቹሴትስ የቴክኖሎጂ ተቋም፣ ሴንጅ እና ሴን ያሉ ባልደረቦቻችን ብዙ ዘመናዊ መሪዎች በድርጅቶች ውስጥ መማርን እንደ ቀዳሚ ጉዳይ እንዲያካትቱ አበረታቷቸዋል። በራስ የመማር ድርጅት ጽንሰ-ሀሳብ ውስጥ የተዋሃዱ ሳይንሳዊ መሰረት እና የቴክኒኮች ስብስብ እየሰፋ ነው። ነገር ግን በጣም አስፈላጊ የሆነ ገጽታ ገና አልተሰራም, ይህም ለብዙ አመታት በትምህርታዊ መስክ ምርምር ላይ ለተሳተፉ ሰዎች በተሻለ ሁኔታ ይታያል. እየተነጋገርን ያለነው ስለ የጎልማሶች እድገት ጉዳዮች በቂ ያልሆነ ማብራሪያ ነው።

ሴንጅ እና ሴን መጽሐፎቻቸውን ሲጽፉ የነርቭ ሳይንቲስቶች በጉርምስና ዕድሜ ላይ ካሉ በኋላ የሰው አንጎል እና የአዕምሮ እንቅስቃሴ በጥራት አይለወጡም ብለው በልበ ሙሉነት ያምኑ ነበር። ነገር ግን እንደሌሎች ሳይንቲስቶች ምርምርን ከተግባር ጋር በማጣመር የራሳችንን እድገቶች አከናውነናል ይህም ፍጹም የተለየ ምስል አሳይቷል። በዛሬው ጊዜ የቲዎሪስቶችም ሆኑ ባለሙያዎች የሰው ልጅ አስተሳሰብ እድገት የግድ በጉርምስና ወቅት የሚያበቃ እንዳልሆነ ያምናሉ. ነገር ግን የችሎታዎቻችን ከባድ ክለሳ የሚያስከትለውን መዘዝ አሁንም መረዳት አለብን።

በመማር ድርጅቶች ፅንሰ-ሀሳብ ውስጥ የአዋቂዎች እድገትን አለመረዳት በተለይ ዛሬ አስፈላጊ ነው. አመራሮቹ ህዝቡ ያለ በቂ ስልጠና እና የአስተሳሰብ እድገት ደረጃ መስራት የማይችሉትን እንዲያደርጉ እየጠየቁ እና እየጠየቁ ነው። በ "አስፈፃሚ ልማት" መስክ በአስፈፃሚዎች ላይ ከልክ ያለፈ ትኩረት እና ለልማት ጉዳዮች በቂ ትኩረት አለመስጠት ነው. ብዙ ደራሲዎች በጣም አስፈላጊ የሆኑትን የአመራር ገጽታዎች ለይተው ለማወቅ ይሞክራሉ እና አስፈላጊዎቹን ባህሪያት ለማዳበር ይረዳሉ. ነገር ግን እኛ በማንኛውም እድሎች መካከል በጣም ኃይለኛ ምንጭ ችላ - የራሳችንን ችሎታዎች (እና ለእኛ የሚሰሩ ሰዎች ችሎታ), በማንኛውም ዕድሜ ላይ እየሆነ ያለውን ነገር ትርጉም ለመረዳት ድክመቶቻችንን ላይ ድል ይሰጠናል.

የሰውን ልጅ እድገት ምንነት ለመረዳት ካልተማርን ፣ ምን እንደሆነ ፣ ለእሱ የሚያበረክተው እና የሚያደናቅፈው ፣ ያኔ የአመራር ችሎታን አናዳብርም ፣ ግን አንዳንዶቹን ብቻ እናሠለጥናለን። ከአስተዳደር ስልጠና የተገኘው እውቀት አሁን ባለው ስርዓተ ክወና ላይ ከሚሰሩ አዳዲስ ፋይሎች እና ፕሮግራሞች ጋር ተመሳሳይ ይሆናል. በእውነታው ላይ የበለጠ ጥልቀት እና ልዩነት ስለሚሰጡ በራሳቸው መንገድ ጠቃሚ ናቸው, ነገር ግን አጠቃቀማቸው በስርዓተ ክወናው የተገደበ ነው. እውነተኛ እድገት የስርዓት ለውጥ እንጂ የእውቀት ወይም የክህሎት ስብስቦችን ማስፋፋት አይደለም።

በማንኛውም ደረጃ መሪ ከሆንክ እቅድህን ያስተዋውቃል እና ግቦችህን አዘጋጅተሃል። ግን ባህሪዎን የሚቆጣጠሩ ሌሎች እቅዶች እና ግቦች አሉ። እና እርስዎ አያስተውሉትም። ለእነሱ ሃላፊነት ለመውሰድ ገና ዝግጁ አይደሉም. እና አብዛኛውን ጊዜ እነዚህ የማያውቁ የአስተሳሰብ እና የባህሪ ፕሮግራሞች ልክ እንደ Damocles ጎራዴ በላያችሁ ላይ ተንጠልጥለው የላቀ ውጤት የማስመዝገብ ችሎታዎን ይገድባሉ።

ለአመራር የሰጡትን ያህል ለልማት ትኩረት ካልሰጡ በእቅዳችሁና በዓላማችሁ ብቻ ይገደባሉ። እነዚህ ሳያውቁ “የሚመሩህ” ግቦች ወይም እቅዶች አይደሉም። ስለዚህ፣ የመለወጥ ችሎታዎ የተገደበ ይሆናል።

በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ያሉት ሀሳቦች እና ታሪኮች ወደ ልማት, የአዕምሮ ጥራት መስፋፋት እና ስለዚህ ምርታማነት መጨመርን ይሰጡዎታል. እና የተፈጥሮ መረጃን በመበዝበዝ አይደለም, ነገር ግን በእድሳት.

የመጽሐፍ መዋቅር

መጽሐፉ በሦስት ክፍሎች የተከፈለ ነው። የመጀመሪያው ስለ ለውጥ አዲስ ግንዛቤ ያስተዋውቀናል። ሁለተኛው ለሠራተኛው, ለቡድኖች እና ለድርጅቶች አቀራረብ ያለውን ዋጋ ያሳያል. በሦስተኛው ውስጥ፣ አዳዲስ አቀራረቦችን እንዴት እንደሚሞክሩ እንነግርዎታለን።

ክፍል አንድ በአዋቂነት ውስጥ ውስብስብ የንቃተ ህሊና እድገትን እና የእነዚህ ግኝቶች በስራ ላይ ያለውን ተፅእኖ በተመለከተ ባለፉት 30 ዓመታት ውስጥ ስለ ሳይንሳዊ እድገቶች አጭር መግለጫ ይጀምራል። ምዕራፍ 1 ለሁሉም ተጨማሪ ሀሳቦች እና የጉዳይ ጥናቶች ሳይንሳዊ እና ተጨባጭ መሰረት ይሰጣል። ከምንመኘው ለውጥ ወደ ኋላ እየከለከለን ስለ አንድ ክስተት ግኝት በምዕራፍ 2 እንነግራችኋለን። “ጥላቻን ቀይር” ብለን እንጠራዋለን። በምዕራፍ 3 ውስጥ ሀሳቦቻችንን እንዴት እና ለምን ወደ ቡድኖቻቸው እንዳመጡ እና እንዴት እንደተጠቀሙ ከሁለት የስራ አስፈፃሚዎች አንዱ በንግድ እና በመንግስት ውስጥ ይማራሉ ።

በክፍል 2 በተለያዩ ድርጅቶች እና ህዝቦች ላይ ለውጥን በመረዳት እና ለውጥን በመጥላት በሚታገሉበት ሁኔታ ውስጥ ያለውን ለውጥ በዝርዝር እንመለከታለን። እነዚህ ሰዎች በተለያዩ መስኮች ይሠራሉ እና እራሳቸውን ለማሻሻል ይጥራሉ. በምዕራፍ 4 ቡድኖች ወይም ቡድኖች ለመለወጥ ያላቸውን ጥላቻ የሚገመግሙበትን ሁኔታዎችን እንገልጻለን። በምዕራፍ 5 እና 6 ውስጥ ስለ ግለሰቦች ተመሳሳይ ሁኔታዎች እንነጋገራለን. እና በምዕራፍ 7 ውስጥ በጣም ውስብስብ የሆነውን ሞዴል እንነካለን-የቡድን አባላት በግለሰብ ደረጃ የለውጥ ጥላቻን ለማሸነፍ ሲጥሩ እና ሁሉም ቡድን ውጤታማነቱን ለማሻሻል ሲሞክር።

በክፍል III ውስጥ ምን ማለት እንደሆነ እራስዎ እንዲለማመዱ እንጋብዝዎታለን

ገጽ 5 ከ 9

የዚህ መጽሐፍ ዋና ሀሳብ. የእርስዎን እና የቡድንዎ የለውጥ ተቃውሞ ለማሸነፍ በሚወስደው መንገድ ላይ እንመራዎታለን። ምዕራፍ 8 የለውጥ ሂደቱን የሚያነቃቁ ንጥረ ነገሮችን ያሳያል. በምዕራፍ 9 እና 10 ውስጥ፣ የመለወጥ ጥላቻን እንዴት እንደሚለዩ እና ከዚያም ለማሸነፍ እንዴት እንደሚሰሩ ደረጃ በደረጃ እናስተምርዎታለን። ምዕራፍ 11 በቡድንዎ ወይም በድርጅትዎ ውስጥ ያለውን የለውጥ ጥላቻ ለመዋጋት የሚረዱ መሳሪያዎችን እና ቴክኒኮችን ያስታጥቃችኋል። የግለሰብ እና የቡድን ችሎታዎችን ለማዳበር ምቹ ሁኔታን ለመፍጠር የሚረዱ ሰባት የአመራር ባህሪያትን በመወያየት እንጨርሳለን.

የሰዎችን ውጤታማነት የማሻሻል አስፈላጊነት ካልተረዳህ፣ በዚህ አጋጣሚ ለማመን አዲስ ምክንያት እንዳለህ ተስፋ ካላደረግክ እና እነዚህን ተስፋዎች እውን ለማድረግ ምን መደረግ እንዳለበት ብታስብ ይህን መጽሐፍ አታነብም ነበር።

መጽሐፉ በብዙ መንገድ ይጠቅማችኋል ብለን ተስፋ እናደርጋለን፡ ለአእምሮና ለልብ ምግብ፣ እንደ የፍላጎትና የክህሎት ምንጭ። እና እርስዎ የሚጣጣሩትን ውጤት እንዲያገኙ እንዲረዳዎት ይፍቀዱለት.

ለውጥን በመጸየፍ የተደበቀ ተለዋዋጭነት

የለውጥ ችግር፡ በድጋሚ ተጎብኝቷል።

በሚቀጥሉት ዓመታት ለድርጅቶቻችሁ አመራር በጣም አስፈላጊው ነገር ምንድን ነው? እርግጠኞች ነን፡ እራስን የማልማት ችሎታ የአንተ፣ የአንተ ሰራተኞች እና ቡድኖች ነው። በአለም ውስጥ በሁሉም ቦታ - በዩናይትድ ስቴትስ, በአውሮፓ, በቻይና, በህንድ - የሰው ችሎታዎች በአዲሱ ክፍለ ዘመን ውስጥ በጣም አስፈላጊው ተለዋዋጭ ይሆናሉ. ነገር ግን የሰውን ተሰጥኦ እና ችሎታ እንደ ቋሚ ምንጭ የሚቆጥሩ መሪዎች "ከውጭ" መመንጨት ያለባቸው እራሳቸውን እና ድርጅቶቻቸውን ለችግር ይዳርጋሉ.

እና “የእኔን ድርጅት የሰውን አቅም ለማዳበር በዓለም ላይ ምርጥ ቦታ ለማድረግ ምን ማድረግ እችላለሁ?” ብለው እራሳቸውን የሚጠይቁ መሪዎች ለስኬት ሁኔታዎችን ይፈጥራሉ። ሁሉም ሰው የመጨረሻውን ህልሙን ለማሳካት - አዳዲስ እድሎችን ለመጠቀም እና አዳዲስ ፈተናዎችን ለመቋቋም - አዳዲስ ክህሎቶችን ማዳበር እንዳለበት ይገነዘባሉ። እንደነዚህ ያሉት መሪዎች ምን እንደሚከሰት እና ምን እንደሚደናቀፍ ያውቃሉ.

ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የመጣውን የዓለምን ውስብስብነት በተሻለ ሁኔታ ለመቋቋም በሚያስፈልግበት ጊዜ የለውጥ እና ራስን የማሻሻል ተግዳሮት በተሳሳተ መንገድ ተረድቷል። “መቋቋም” ስንል ለነባር አዳዲስ ክህሎቶችን መጨመር እና ለውጫዊ ተግዳሮቶች የሚሰጠውን ምላሽ ማስፋት ነው። እኛ ግን “ለመቋቋም” ከመማራችን በፊት እንደነበረው እንቀጥላለን። ጥቂት ሀብቶቻችንን ጨምረናል። አዳዲስ ነገሮችን ተምረናል፣ ነገር ግን በእድገታችን ውስጥ የግድ አንድ እርምጃ ወደፊት አልወሰድንም። ችግሮችን መቋቋም ጠቃሚ ችሎታ ነው, ነገር ግን የሰዎችን የለውጥ ፍላጎቶች ለማሟላት በቂ አይደለም.

ስለ ውስብስብነት መጨመር ስንነጋገር, ዘመናዊውን ዓለም ብቻ ሳይሆን ሰዎችንም ጭምር, በአለም ፍላጎቶች እና በግለሰብ ወይም በድርጅት አቅም / እድገት መካከል ያለውን ልዩነት በማገናኘት. ይህንን ክፍተት ለማስተካከል ሁለት መንገዶች አሉ። የመጀመሪያው የዓለምን ውስብስብነት መቀነስ ነው. ሁለተኛው አቅማችንን ማዳበር ነው። የመጀመሪያው ከእውነታው የራቀ ነው። ሁለተኛው በተለይም በጉልምስና ዕድሜ ላይ ለመድረስ የማይቻል እንደሆነ ይታሰብ ነበር.

ለብዙ አመታት በአዋቂዎች ላይ የንቃተ ህሊና ውስብስብነት የማዳበር ችግሮችን እያጠናን ነው. የእኛ ምርምር እራስዎን እና በአካባቢዎ ያሉትን ወይም ለእርስዎ የሚሰሩትን በደንብ ለመረዳት ይረዳዎታል. የነገ ስኬታማ መሪዎች ትኩረት የሚሆነውን የሰው ልጅ የስራ አፈጻጸም ወሰን በተመለከተ አዲስ ግንዛቤን ያገኛሉ።

ዘመናዊ እይታዎች በእድሜ እና በአስተሳሰብ ውስብስብነት ላይ

በዚህ መጽሐፍ ውስጥ የሚያገኟቸው ሀሳቦች እና ቴክኒኮች በሰው ልጅ ንቃተ-ህሊና እድገት ላይ የዘመናዊ አመለካከቶችን ውድቀት ያሳያሉ። ሥራችንን ስንጀምር የአንድ ሰው የአእምሮ እድገት ሂደት ከሰውነቱ አካላዊ እድገት ሂደት ጋር ተመሳሳይ እንደሆነ ይታመን ነበር. አንድ ሰው በ 20 ዓመቱ ማደግ እና ማደግ እንደሚያቆም ይታመን ነበር. ለአብዛኛዎቹ ሰዎች አካላዊ እድገት በ20ዎቹ መጀመሪያ ላይ ይቆማል። ከ 30 ዓመታት በፊት ሞካሪዎችን ግራፍ እንዲስሉ ከጠየቋቸው አንዱ መጥረቢያ አንድ ሰው “ውስብስብ አስተሳሰብ” የማድረጉን ችሎታ ደረጃ የሚያንፀባርቅ እና ሌላኛው ደግሞ ዕድሜውን የሚያንፀባርቅ ከሆነ ፣ እነሱ በልበ ሙሉነት ከበለስ ጋር ተመሳሳይ የሆነ ነገር ያሳዩዎት ነበር። . 1.1፡ ወደ “20 ዓመታት” ምልክት የሚደርስ በገደል ከፍ ያለ መስመር፣ እና ከዚያ በላይ የሆነ አግድም መስመር። እና በፍጹም እምነት ያደርጉታል።

ሩዝ. 1.1. በእድሜ እና በንቃተ-ህሊና ውስብስብነት መካከል ያለው ግንኙነት: ከ 30 ዓመታት በፊት

እ.ኤ.አ. በ 1980 ዎቹ ውስጥ ፣ አንዳንድ (ምንም እንኳን ሁሉም ባይሆኑም) ሰዎች ቀድሞውኑ በአዋቂነት ውስጥ የንቃተ ህሊና ጥራት ያለው ውስብስብ ሂደት ውስጥ እንደሚገቡ የሚጠቁመውን የምርምር ውጤቱን ሪፖርት ማድረግ ጀመርን ። ከዚህም በላይ፣ በቅርጽ ያለው ውስብስብነት ከመጀመሪያ እስከ መጨረሻው የልጅነት ጊዜ እና ከልጅነት መጨረሻ እስከ ጉርምስና ዕድሜ ድረስ የንቃተ ህሊና ኳንተም ይመስላል። በከባድ ሳይንሳዊ መድረኮች ውጤታችንን ስንዘግብ ከጎናችን የተቀመጡት የነርቭ ሳይንቲስቶች ሪፖርቶቻችንን በጨዋነት ንቀት ተቀብለዋል። "የእርስዎ መደምደሚያ ከረጅም ጥናቶች እንደሚመጣ መገመት ትችላላችሁ" ብለዋል. - ነገር ግን ትክክለኛ ሳይንስ ያልተረጋገጡ መደምደሚያዎችን አይፈቅድም. ነገሮችን በተጨባጭ ነው የምንመለከተው። በጉርምስና መጨረሻ ላይ, አንጎል ጉልህ ለውጦችን አያደርግም. አዝናለሁ!" እርግጥ ነው፣ እነዚህ “የተፈጥሮ ሳይንቲስቶች” አረጋውያን አንዳንድ ጊዜ ከወጣቶች የበለጠ ጥበብና እውቀት እንደሚያሳዩ አልካዱም። ነገር ግን ይህ የልምድ ውጤት ነው ብለው ያምኑ ነበር፣ ይህም ከማይቀየሩ የአእምሮ ችሎታዎች የበለጠ “ማውጣት” ያስቻለው እንጂ የችሎታዎቹ የጥራት መሻሻል ወይም ውስብስብ አይደለም።

ታዲያ ከ 30 ዓመታት በኋላ ምን አሁን? ሁሉም ሰው የተጠናውን ነገር "ወዲያውኑ እውነታ" እየተመለከቱ ነው ብለው ያስቡ ኒውሮፊዚዮሎጂስቶችን ጨምሮ ግምታዊ መደምደሚያዎችን አደረጉ። ዛሬ የእነሱ የሙከራ መሠረት የበለፀገ ነው። አሁን ደግሞ አእምሮ ከ30 ዓመታት በፊት እንደነበረው አይመስላቸውም። እነሱ ስለ ኒውሮፕላስቲክነት ያወራሉ እና አንጎል በሕይወት ዘመናቸው ሁሉ ከአካባቢው ጋር መላመድ ያለውን አስደናቂ ችሎታ ይገነዘባሉ።

ዛሬ የንቃተ ህሊና ውስብስብነት ደረጃ ከእድሜ ጋር ተመሳሳይ የሆነ ግራፍ እንድንስል ብንጠየቅስ? በእኛ እና በባልደረቦቻችን በተደረገው የ30 ዓመታት የርዝመታዊ ጥናት ላይ በመመስረት—ለበርካታ አመታት የዳሰሳ ጥናት ያደረግናቸው በመቶዎች የሚቆጠሩ ሰዎች ምላሾችን በትጋት በማጥናታችን የተገኘው ውጤት—ይህን ግራፍ እንደ ምስል እንሳልዋለን። 1.2.

ሩዝ. 1.2. በእድሜ እና በንቃተ-ህሊና ውስብስብነት ደረጃ መካከል ያለው ግንኙነት-ዘመናዊ እይታ

አሁን ሁለት ነጥቦች ግልጽ ሆነውልናል።

በቂ መጠን ባለው ናሙና, መጠነኛ ወደ ላይ ያለው ኩርባ ሊታወቅ ይችላል. ከጠቅላላው ህዝብ አንጻር የንቃተ ህሊና ውስብስብነት በእድሜ እየጨመረ ይሄዳል - በአዋቂዎች ህይወት, ቢያንስ ወደ እርጅና. ስለዚህ እድገቱ በ 20 ዓመቱ አያበቃም.

በማንኛውም የዕድሜ ክልል ውስጥ ልዩነቶች አሉ. ለምሳሌ፣ 30 ዓመት የሞላቸው (ጨለማ ነጥቦች) ከስድስት ሰዎች ውስጥ ማንኛቸውም ከሌሎቹ በተለየ በራሳቸው የንቃተ ህሊና እድገት ደረጃ ላይ ሊሆኑ ይችላሉ። ንቃተ ህሊና

ገጽ 6 ከ9

አንዳንድ የ 30 አመት ህጻናት ከ 40 አመት በላይ ውስብስብ ሊሆኑ ይችላሉ.

በጉልምስና ዕድሜ ላይ ስለነበረው የሰው ልጅ አእምሯዊ እድገት አቅጣጫ የተማርነውን ምስል በፍጥነት ብንሳል፣ ልክ እንደ ስእል ይመስላል። 1.3.

ሩዝ. 1.3. በአዋቂነት ውስጥ የሰዎች የአእምሮ እድገት አቅጣጫ

ይህ ግራፍ የሚከተሉትን መደምደሚያዎች እንድንሰጥ ያስችለናል.

የተለዩ ደረጃዎች አሉ - ፕላታስ. በመካከላቸው ያሉት ድንበሮች የዘፈቀደ አይደሉም. እያንዳንዱ ዓለምን የመረዳት ዘዴ ነው.

ልማት ቀጣይነት ያለው አይደለም፡ የመረጋጋት እና የለውጥ ወቅቶች አሉ። አንድ ሰው ወደ ቀጣዩ አምባ ሲደርስ, በዚህ ደረጃ ላይ ለረጅም ጊዜ ይቆያል (ምንም እንኳን እውቀቱን እና ብቃቱን ማስፋት ቢቻልም). ወደ አዲስ ደረጃዎች በሚደረጉ ሽግግሮች መካከል ያለው ክፍተቶች (በደጋ ላይ ያሉ ጊዜያት) በጊዜ ይረዝማሉ። በግራፉ ላይ የሚታየው ኩርባ ቀጭን ይሆናል፣ ይህም ማለት አዲስ የመድረስ እድሉ ይቀንሳል፣ ከፍ ያለ ፕላታየስ። በአዋቂዎች ውስጥ የንቃተ ህሊና ውስብስብነት ደረጃዎች ምንድ ናቸው? አንድ ሰው በከፍተኛ ደረጃ ሊያየው ወይም ሊያደርገው ስለሚችለው ነገር ማውራት ይቻላል ፣ ግን በዝቅተኛ ደረጃ አይደለም? ዛሬ ስለ እነዚህ ደረጃዎች ብዙ እናውቃለን. በባህላዊ መልኩ ምን ያህል ብልህ እንደሆንክ አያሳዩም። የንቃተ ህሊና ውስብስብነት የሚለካው በእውቀት ወይም በእውቀት መጠን (IQ) አይደለም። እንደ የት/ቤት ቦርድ መጠን እንደ ቲዎሬቲካል የፊዚክስ ሊቅ ማለቂያ የሌላቸው ውስብስብ ጉዳዮችን የመረዳት ችሎታን አያመለክትም።

ሶስት አምባዎች - የሰው ልጅ ንቃተ ህሊና ውስብስብነት ደረጃዎች

ይህንን ጉዳይ በኋላ ላይ በዝርዝር እንሸፍነዋለን፣ አሁን ግን የሶስቱን አምባዎች ወይም የአዋቂዎችን ውስብስብነት ደረጃዎች በአጭሩ በመመርመር እንጀምራለን። ምስል 1.4 እና የጎን አሞሌን እናጠና. ሶስት የትርጉም የንቃተ-ህሊና ስርዓቶች እዚህ ይታያሉ-ማህበራዊ ፣ ራስን የቻለ እና ራስን የመለወጥ አእምሮ። ሁሉም ሰው ዓለምን ይገነዘባል እና በራሱ መንገድ ይሠራል. እያንዳንዱ ደረጃ በሥራ ላይ እንዴት እንደሚገለጥ ለማየት, እንደ የመረጃ ፍሰት ያሉ ተመሳሳይ ክስተቶችን እንዴት እንደሚገነዘቡ መረዳት አለብዎት.

ሩዝ. 1.4. በአዋቂዎች ንቃተ-ህሊና እድገት ውስጥ ሶስት ፕላቶች

ስለ አዋቂነት ሶስት አምባዎች የበለጠ ያንብቡ

ማህበራዊ አእምሮ

ማንነታችን የሚወሰነው ሌሎች በሚጠብቁት ነገር ነው።

ስብዕናችን ከቡድኑ ጋር በመስማማት እና ከሚለይበት ቡድን ጋር በታማኝነት ጸንቶ ይቆያል።

ይህ የራስነት ስሜት በዋነኝነት የሚገለጸው ከሰዎች ጋር፣ ወይም በሃሳብ እና በእምነት፣ ወይም ከሁለቱም ጋር ባሉ ግንኙነቶች ነው።

የራሳችንን ውስጣዊ አቋም ለመመስረት እራሳችንን ከአካባቢው ማላቀቅ እንችላለን, በዚህ መሠረት ፍርዶችን እናደርጋለን, ማለትም, ለራሳችን ስልጣን እናገኛለን, ውጫዊ ሁኔታዎችን ለመገምገም እና ገለልተኛ ውሳኔዎችን ለማድረግ ያስችለናል.

ስብዕናችን ከእምነት ስርዓታችን፣ ርዕዮተ አለም ወይም የስነምግባር መመሪያችን ጋር በመስማማት እና መንገዳችንን የመምረጥ፣ ቦታችንን በመያዝ፣ ድንበሮችን በማጥራት፣ እንደፈለግን የመፍጠር እና የመቆጣጠር ችሎታን በመያዝ ንጹሕ አቋሙን ይጠብቃል።

አእምሮን የሚቀይር

ራሳችንን ከርዕዮተ ዓለም እና ከግል ሥልጣናችን ማላቀቅ እና ውስንነታቸውን ማየት እንችላለን; ማንኛውም ስርዓት ወይም ራስን ማደራጀት ያልተሟላ መሆኑን ይረዱ; ለክርክር የበለጠ አክብሮት ማሳየት; ከአንድ (የራስህ) ጋር ከመጣበቅ እና የቀረውን በሌሎች ሰዎች ላይ ከማድረግ ይልቅ በርካታ የዓለም እይታ ስርዓቶችን ለመጠበቅ ጥረት አድርግ።

ስብዕናችን ንጹሕ አቋሙን የሚጠብቀው ከሙሉነት ወይም ከሙሉነት ጋር ላለማደናቀፍ እንዲሁም ከሂደቱ አጠቃላይ ዲያሌክቲክስ ጋር በመስማማት እንጂ ከአንዱ ጽንፍ ምሰሶ ጋር ባለመሆኑ ነው።

የስርዓቱ አሠራር የሚወሰነው በኩባንያው ውስጥ መረጃ እንዴት እንደሚፈስ: ሰዎች እንዴት እንደሚቀበሉ እና እንደሚቀበሉ, ለማን እንደሚተላለፉ እና እንዴት እንደሚይዙ ይወሰናል. የድርጅት ባህል፣ ድርጅታዊ ባህሪ እና ድርጅታዊ ለውጥ ሊቃውንት ይህንን ጉዳይ ያጠኑታል፣ ስለ ስርአቶች በሰዎች ባህሪ ላይ ስላለው ተጽእኖ የተራቀቁ ንድፈ ሃሳቦችን በመሳል። ግን እንደ ደንቡ የድርጅታዊ ባህልን በሚያጠኑበት ጊዜ የንቃተ ህሊና ውስብስብነት ደረጃ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ በጣም ረቂቅ ሀሳብ አላቸው።

ማህበራዊ አእምሮ

ይህ ደረጃ በስራ ላይ ያለውን መረጃ ማስተላለፍ እና መቀበልን በእጅጉ ይጎዳል. ሰዎች የሚልኩት መረጃ በአብዛኛው የተመካው ሌሎች በሚጠብቁት ነገር ላይ ባላቸው እምነት ላይ ነው። ክላሲክ የቡድን አስተሳሰብ ጥናቶች እንደሚያሳዩት የቡድን አባላት ብዙውን ጊዜ የጋራ ውሳኔ ሲያደርጉ ጠቃሚ መረጃን ይከለከላሉ ምክንያቱም ከመካከላቸው አንዱ እንደገለጸው (ይህ የተገለጸው በጥናቱ ከተወሰነ ጊዜ በኋላ በተደረገ ጥናት ነው)፣ “እቅዱ ምንም ዕድል እንደሌለው አስቤ ነበር። ስኬት ግን መሪያችን እንድንደግፈው ፈልጎ ነበር።

አንዳንድ ጥናቶች መጀመሪያ ላይ በእስያ አገሮች ተካሂደዋል. እዚያም መረጃውን "የያዙት" ተሳታፊዎች የአስተዳዳሪዎችን "ፊት ለማዳን" እና ለኩባንያው ጉዳት እንኳን ላለማሳፈር እየሞከሩ እንደሆነ ተናግረዋል. የምርምር ውጤቶቹ እንደ “የእስያ ስልጣኔ” ዓይነተኛ ሆነው ቀርበዋል። እና በታዋቂው የማህበራዊ ሳይኮሎጂስት ስታንሊ ሚልግራም የተካሄደው ለኃይለኛ ስልጣን የመገዛት ክስተት ዝነኛ ጥናት በመጀመሪያ የተካሄደው "የተከበሩ ጀርመናውያን" አስተሳሰብን ለመረዳት ነው. ሚልግራም በአጠቃላይ ጨዋ እና አሳዛኝ ያልሆኑ ሰዎች በሚሊዮን የሚቆጠሩ አይሁዶችን ለማጥፋት ትእዛዝ እንዲታዘዙ የፈቀደውን ለመወሰን ሞክሯል። ነገር ግን የሥነ ልቦና ባለሙያው ወደ ጀርመን ከማቅናቱ በፊት የመረጃ መሰብሰቢያ ዘዴውን ለመፈተሽ በፈለገባቸው የሙከራ ሙከራዎች፣ ሚልግራም በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ተመሳሳይ "የተከበሩ" ሰዎችን በማግኘቱ ተገርሟል። ጥንቁቅነትን እንደ የእስያ ባህል ባህሪ እናስባለን ነገርግን በአይርቪንግ ጃኒስ እና በፖል ሃርት የተደረገ ጥናት በግልፅ እንደሚያሳየው የቡድን አስተሳሰብ በቴክሳስ እና በቶሮንቶ በቶኪዮ እና በታይዋን እንደሚጠራው ሁሉ ። የቡድን አስተሳሰብ እና ለስልጣን መታዘዝ በሰዎች ብሄራዊ እና ባህላዊ ትስስር ላይ የተመሰረተ አይደለም, ነገር ግን በንቃተ-ህሊና ውስብስብነት ደረጃ ላይ ነው.

ማህበራዊነት ያለው አእምሮ አንድ ሰው ገቢ መረጃን እንዴት እንደሚገነዘብ በከፍተኛ ሁኔታ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። ጠቃሚ ግንኙነቶችን እና የባለቤትነት ስሜትን ማቆየት ለግለሰቡ ታማኝነት በጣም አስፈላጊ ነው, ማህበራዊነት ያለው አእምሮ በሚቀበለው መረጃ በጣም ስሜታዊ እና ከፍተኛ ተጽእኖ ይኖረዋል. በዚህ ምክንያት, እሱ ብዙውን ጊዜ ከዋናው, ግልጽ የሆነ የመልእክት ንብርብር በጣም የራቀ ነገርን ይገነዘባል. ከመረጃው ከላኪው የበለጠ ትርጉም በመስጠት ለንዑስ ጽሑፎች ወይም ምናባዊ “ፍንጮች” የበለጠ ትኩረት ልንሰጥ እንችላለን። መላምት ብዙውን ጊዜ አስተዳዳሪዎችን ያስደንቃል እና ያናድዳል፣ የበታች ወይም የቡድን አባላት ቃላቶቻቸውን እንዴት በተሳሳተ መንገድ እንደሚተረጉሙ መረዳት አይችሉም። ነገር ግን መረጃ ተቀባዩ የተበላሹ ምልክቶችን እና ጫጫታዎችን የሚያውቅበት ስርዓት ሊኖረው ስለሚችል, አንዳንድ ጊዜ የተገነዘበው ነገር ላኪው ለመግባባት ከፈለገው ጋር እምብዛም አይመሳሰልም.

በዚህ የንቃተ ህሊና ደረጃ ላይ ያለ ሰው መስማት የሚያስፈልጋቸው መስሎአቸውን ለሌሎች ይነግራል።

ገጽ 7 ከ 9

የፕሮጀክቱን ተግባራት ወይም ተልእኮዎች በተሻለ ሁኔታ ማሟላት። እሱ (በማወቅም ሆነ ባለማወቅ) የራሱን እቅድ፣ አቋም፣ ስልት እና ግቦን መሰረት በማድረግ የሃሳቡን አቅጣጫ ይወስናል። በዚህ አውድ ውስጥ ነው ግንኙነት የሚከናወነው. የዳበረው የተግባር አካሄድ ወይም እቅድ ብሩህ ሊሆን ይችላል ወይም ያን ያህል ብሩህ ላይሆን ይችላል። አንድ ሰው ሌሎችን በመሳብ በእቅዱ ውስጥ እንዲሳተፉ ወይም ይህን ማድረግ አይችልም. ይህ ሌሎች የባህርይ መገለጫዎችንም ይነካል። ነገር ግን የንቃተ ህሊና ውስብስብነት ደረጃ አንድ ሰው በምሳሌያዊ አነጋገር መኪናውን በራሱ ለመንዳት (ራስን የጻፈው አእምሮ እንዳለው) ወይም በተሳፋሪው ወንበር ላይ ለመቀመጥ የመረጃ ፍሰቱን አቅጣጫ ቢያደርግ ትልቅ ተጽእኖ ይኖረዋል። ያሽከርክሩት (የማህበራዊ አእምሮ)።

ይህ አካሄድ መረጃ ሲገኝም ይሠራል። የገቢ መረጃን ፍሰት የሚቀርጹ ማጣሪያዎችን እንፈጥራለን። አንድ ሰው የሚጠብቀውን ወይም የማይጠብቀውን ነገር ግን ለእቅዱ ፣ ለአቋሙ እና ለደረጃው አስፈላጊ የሆነውን በማጉላት መረጃን ቅድሚያ ይመድባሉ። ማጣሪያዎች አላስፈላጊ እና የማይስቡ መረጃዎችን ይጥላሉ።

አስተሳሰቡ በዚህ ደረጃ ላይ ያለ ሰው ትኩረቱን ወደ ትኩረቱ የሚሹትን ማለቂያ የለሽ ምልክቶች በትክክል ለመለየት የተወሰነ ጊዜን ውጤታማ በሆነ መንገድ ለማሳለፍ አስፈላጊ የሆኑትን እና አጣዳፊ የሆኑትን የመለየት እና የመለየት ችሎታ አለው። አንድ ሰው እራሱን የቻለ አእምሮን ሊገልጽ የሚችለው በዚህ ባህሪው ነው። ነገር ግን የተፈጠረው ፕላን ጉድለት ያለበት ከሆነ፣ በማጣሪያው የተጣለ አንድ አስፈላጊ አካል ካጣ ወይም አለም በጣም ከተቀየረ ያው ንብረት ወደ ጥፋት ሊያመራ ስለሚችል ከዚህ በፊት ውጤታማ የሆነ ማጣሪያ ጊዜ ያለፈበት ይሆናል።

አእምሮን የሚቀይር

ራሱን የሚቀይር አእምሮ ማጣሪያ አለው, ነገር ግን ከእሱ ጋር "አይዋሃድም". አንድ ሰው ቀድሞውኑ ሊመለከተው ይችላል, እና በእሱ በኩል አይደለም. ለምን? ምክንያቱም የትኛውንም ሃሳብ፣ እምነትና አስተያየት በአክብሮትና በጥርጣሬ ስለሚያይ ነው። ሀሳቡ ምንም ያህል ማራኪ ቢመስልም በውስጡ ጉድለቶች ሊኖሩ እንደሚችሉ እና አንድ ነገር ችላ እንደተባሉ ይገነዘባል. እራሱን የሚቀይር አእምሮ አንድ ሀሳብ በጊዜ ውስጥ እንደሚኖር እና አለም በየጊዜው እየተቀየረ እንደሆነ እና ዛሬ አስፈላጊ የሆነው ነገ አስፈላጊ ላይሆን ይችላል.

ስለዚህ፣ በመገናኛ ውስጥ፣ በዚህ የንቃተ ህሊና ውስብስብነት ደረጃ ያላቸው ሰዎች እቅዳቸውን እና ሃሳባቸውን ከማስተዋወቅ ባለፈ የማሻሻያ ወይም የማስፋት እድሎችን ይተዋሉ። ጥያቄዎችን እና የመረጃ ጥያቄዎችን ያካተቱ መልዕክቶችን ሊልኩ ይችላሉ። ነገር ግን በማጣቀሻቸው ወይም በፕሮጀክታቸው (ተግባራቸውን ለማጠናቀቅ) ብቻ ሳይሆን አዲስ መረጃ ይፈልጋሉ። ቅንጅታዊ ስርዓታቸውንም ለማስተካከል ጥረት ያደርጋሉ። እነሱ ወይም ቡድናቸው ዋናውን ሃሳብ እንዲያሻሽሉ፣ እንዲያዳብሩ ወይም እንዲያውም እንዲቀይሩ እና አዳዲስ አቀራረቦችን እንዲያክሉ የሚያስችል መረጃ ይፈልጋሉ። የንቃተ ህሊና ውስብስብነታቸው በማህበራዊ ደረጃ ላይ ካሉ ሰዎች በተለየ መልኩ እራሳቸውን የሚቀይሩ ንቃተ ህሊና ያላቸው ሰዎች በ "ተሳፋሪዎች" ቁጥር ውስጥ ስለመካተቱ ምልክቶችን አይልኩም, እና እራሳቸውን የቻሉ አእምሮ ካላቸው ሰዎች በተቃራኒ ምልክቶችን ብቻ አይልኩም. መኪናውን ለመቆጣጠር ስለመቀበል፣ ነገር ግን ካርታውን ስለማብራራት ወይም አቅጣጫውን ሙሉ በሙሉ ስለመቀየር።

ራሱን የሚቀይር አእምሮ መረጃን ሲገነዘብ ማጣሪያውን ለጥቅሙ ይጠቀማል እንጂ ለእሱ ታጋች አይሆንም። በዚህ ደረጃ የአእምሮ አደረጃጀት ያላቸው ሰዎች ጥሩ ካርታ እንዳላቸው ሲያውቁ መኪና መንዳት ይችላሉ። ነገር ግን የአመለካከታቸው ወይም የአመለካከታቸው ውስንነት የሚያስጠነቅቃቸውን መረጃ ቅድሚያ ይሰጣሉ። ማጣሪያቸውን እና ስንዴውን ከገለባ የመለየት አቅሙን ከፍ አድርገው ይመለከቱታል፣ነገር ግን አንድ ጠቃሚ ነገር ሊያመልጠው እንደሚችል ይገነዘባሉ፡- ማንም ያልጠየቀው ሃሳብ ወይም ሃሳብ፣ ያልተለመደ ክስተት፣ ከመደበኛው ውጪ የሆነ እይታ። ፕሮጀክቱን በራሱ ላይ የሚያዞር እና ወደ ከፍተኛ ደረጃ ይወሰዳል.

ንቃተ ህሊናቸው በዚህ ደረጃ ላይ ያሉ ሰዎች ለእንደዚህ አይነት መረጃ ትኩረት የመስጠት እድላቸው ከፍተኛ ነው: ብዙውን ጊዜ የሚነገረው ለእነሱ ነው. ለምን? ምክንያቱም እነሱ ለእሱ ትኩረት መስጠት ብቻ ሳይሆን ባህሪያቸው ሌሎች እንደዚህ ያሉ መረጃዎችን ወደ እነርሱ ለመቅረብ በሚወስኑት ውሳኔ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ይገነዘባሉ. በአካባቢያቸው ያሉ ሰዎች “ትንሽ” እና ጠቃሚ ሊሆኑ የሚችሉ መረጃዎችን ማስተላለፍ እንዳለባቸው አይጠራጠሩም። እሷን የላኳት እራስን የሚቀይር አእምሮ ያላቸው ሰዎች እንደሚቀበሏት አስቀድሞ ለሁሉም ግልፅ ስላደረጉ ነው።

የንቃተ ህሊና እና የአፈፃፀም ውስብስብነት

ከላይ የተጠቀሰው የሶስቱ የንቃተ ህሊና ውስብስብነት መግለጫ, በድርጅቱ ሥራ አንድ አስፈላጊ ገጽታ ላይ የተመሰረተ - የመረጃ ፍሰቶች - የእያንዳንዱን ደረጃዎች ባህሪያት ያንፀባርቃል. እነዚህ ባህሪያት የእያንዳንዳቸውን ዋጋም ይወስናሉ. በንድፈ-ሀሳብ ፣ እያንዳንዱ ቀጣይ ደረጃ በመደበኛነት ከቀዳሚው “ከፍ ያለ” ነው-በእሱ ላይ ያሉ ሰዎች ዝቅተኛ ደረጃን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተግባራትን ማከናወን ይችላሉ ፣ እና አዳዲሶችን ይጨምራሉ።

ነገር ግን በመረጃ ፍሰቶች ጉዳይ ላይ የሚደረግ ውይይት የእድገት ደረጃዎች መደበኛ ባህሪያት በህይወት ውስጥ እንደሚገለጡ እና በአንድ ድርጅት ውስጥ ላለው ሰው ባህሪ እና ሙያዊ ብቃቱ እውነተኛ ውጤት እንደሚያመጣ ይገምታል. በአጠቃላይ ከፍተኛ የንቃተ ህሊና ውስብስብነት ያላቸው ሰዎች አብዛኛውን ጊዜ በተሻለ ሁኔታ ይሰራሉ ሊባል ይችላል.

ይህ እንደ መላምት ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል፣ ገና ሙሉ በሙሉ ያልተረጋገጠ፣ ወይንስ ይህ ድምዳሜ በደንብ ተፈትኖ እና በስርዓት ተዘጋጅቷል? የአንድን ሰው የንቃተ ህሊና ውስብስብነት መለኪያዎችን ከባለሙያ ብቃቱ እና ውጤታማነቱ ገለልተኛ ግምገማዎች ጋር የሚያገናኙ በርካታ ጥናቶች አሉ። በኋላ ላይ ስለእነሱ የበለጠ በዝርዝር እንነጋገራለን, አሁን ግን ዋናዎቹን አዝማሚያዎች ለመረዳት እንሞክራለን.

ታዋቂው የአመራር ተመራማሪ ኪት ኢገል የ21 ፕሬዚዳንቶች እና የታላላቅ ኩባንያዎች ዋና ስራ አስፈፃሚዎች አእምሮ ውስብስብነት ገምግሟል በእኛ እና በባልደረባዎቻችን የተገነባው "ርዕሰ-ነገር ቃለ-መጠይቆች", ባለፉት 20 ዓመታት ውስጥ በብዙ አገሮች እና በተለያዩ መስኮች በሰፊው ጥቅም ላይ ውለዋል በሰዎች ውስጥ, እንዲሁም በአንድ ደረጃ ውስጥ ያሉ የእድገት አዝማሚያዎች.)

የአስፈፃሚዎችን አፈጻጸም ለመለካት የተለያዩ መሳሪያዎችን በመጠቀም፣ ኢግል በሚከተሉት ዘርፎች አቅማቸውን ገምግሟል።

ተቀባይነት ያለው ድርጅታዊ ሂደቶችን ውጤታማነት የመጠየቅ ችሎታ.

የጋራ ራዕይ ብቅ እንዲል የመነሳሳት ምንጭ የመሆን ችሎታ።

ግጭቶችን የማስተዳደር ችሎታ.

የችግር ሁኔታዎችን የመፍታት ችሎታ.

የተወሰነውን ስልጣንህን ለሌሎች አሳልፎ የመስጠት ችሎታ።

የነፃነት እድገትን የማስፋፋት ችሎታ.

ግንኙነቶችን የመገንባት ችሎታ.

የንቃተ ህሊና ውስብስብነት ደረጃን እንዴት እንገመግማለን?

የእኛ መሳሪያ የ90 ደቂቃ የቃለ መጠይቅ ዘዴ ነው። እሱም "ርዕሰ ጉዳይ-ነገር ቃለ መጠይቅ" ተብሎ ነበር. የመረጥነው የንቃተ ህሊና እድገት ውስብስብነት ሀሳባችንን እና ስሜታችንን እንዴት እንደሚለይ (ማለትም ሊመስል ይችላል) የመነጨ ነው.

ገጽ 8 ከ 9

በእነሱ ላይ, የግንዛቤ እቃዎች እንዲሆኑ) "የእኛን" ከሚሉት ሀሳቦች እና ስሜቶች (ማለትም, ድርጊቶቻችንን እና እኛ የሆንንባቸውን ጉዳዮች ይመራቸዋል). እያንዳንዱ የውስብስብነት ደረጃ በራሱ መንገድ በተሰጠው ደረጃ ለአንድ ሰው አካል በሆነው ነገር እና በርዕሰ ጉዳይ መካከል የማይታይ ወሰን ይዘረጋል። ደረጃው ከፍ ባለ መጠን አንድ ሰው እንደ ዕቃ ሊገነዘበው የሚችለው የበለጠ መረጃ ነው። እሱ የማያየው (ርዕሰ-ጉዳዩ) ትንሽ እና ትንሽ ቦታ ይይዛል. ዘዴው በጣም ትክክለኛ ነው-በእያንዳንዱ የንቃተ-ህሊና ውስብስብነት ውስጥ አምስቱን የሽግግር ነጥቦች በአስተማማኝ ሁኔታ ለመወሰን ይረዳል.

የዳሰሳ ጥናቱ የሚጀምረው ቁልፍ ቃላት የተፃፉባቸው አስር ቁልፍ ካርዶችን ለመጠቀም በመጋበዝ ነው።

ጭንቀት, ጭንቀት.

ጽኑ አቋም ፣ ፍርድ።

የመንፈስ ጭንቀት.

ተነካ፣ ተመስጦ።

ማጣት ፣ መለያየት።

መዞር.

አስፈላጊነት.

በመጀመሪያዎቹ 15 ደቂቃዎች ውስጥ ቃለ መጠይቁን በሁሉም ካርዶች ላይ ማስታወሻ እንዲያደርግ ለጥያቄዎቹ መልስ እንጠይቃለን-“እርስዎ ያስቆጡዎትን የቅርብ ጊዜ ሁኔታዎችን ያስታውሱ (ፍርሃት ፣ ፍርሃት ፣ ወዘተ) እና በመጀመሪያ በካርዱ ላይ ይፃፉ ። ወደ አእምሮ የሚመጣው ነገር" በመቀጠልም የዳሰሳ ጥናቱ በስርዓት ይከናወናል-ተጠያቂው ምን እንደተፈጠረ ይነግረናል (እና ቁጣን, የስኬት ግንዛቤን, ወዘተ.), እና ይህ ለምን እንደተፈጠረ ለማወቅ እንሞክራለን (ያ ሁኔታ ለእሱ ምን ማለት እንደሆነ). እነዚህን ምልክቶች የመረጥንበት ምክንያት ቀደም ሲል የተደረጉ ጥናቶች ሰዎች በዙሪያቸው ስላለው ዓለም ያላቸውን ግንዛቤ የሚገነቡባቸውን ድንበሮች በተሳካ ሁኔታ ስለሚወስኑ ነው። የሰለጠነ ቃለ-መጠይቅ ጠያቂው ጠያቂው በዙሪያው ባለው ዓለም ምን ማየት እንደሚችል እና ምን ማየት እንደማይችል (ዓይነ ስውር ቦታዎች እየተባለ የሚጠራውን) ለመረዳት ጽሑፉን በሚገባ መተንተን ይችላል።

የዳሰሳ ጥናቶች አንድ ወጥ የሆነ ዘዴ በመጠቀም ይመዘገባሉ እና ይካሄዳሉ። በሺዎች የሚቆጠሩ እንደዚህ ያሉ የዳሰሳ ጥናቶች በተለያዩ የአለም ሀገራት ተካሂደዋል, ተሳታፊዎቹ የተለያየ ዕድሜ እና የተለያየ ማህበራዊ ደረጃ ያላቸው ሰዎች ነበሩ. አብዛኛዎቹ እነዚህ የዳሰሳ ጥናቶች በጣም አስደሳች ናቸው.

ከሃርቫርድ ፕሮፌሰሮች በኩባንያዎ ውስጥ ኢንቬታሽን እና "ለመለወጥ ያለመከሰስ" ለማሸነፍ ይረዳዎታል.

በቅርብ የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው የልብ ሐኪሞች ለአደጋ የተጋለጡ ታካሚዎቻቸውን እንደ አመጋገብ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እና ማጨስን የመሳሰሉ የአኗኗር ዘይቤዎችን እስካላደረጉ ድረስ እንደሚሞቱ በቁም ነገር ሲያስጠነቅቁ ከእንደዚህ አይነት ከሰባት ታካሚዎች መካከል አንዱ ብቻ በእሱ ላይ ከባድ ለውጦችን ማድረግ ይችላል. ሕይወት!

ሰዎች የራሳቸውን ሕይወት አደጋ ላይ በሚጥልበት ጊዜ እንኳን ለመለወጥ ፈቃደኛ ካልሆኑ በተለያዩ ድርጅቶች ውስጥ በየትኛውም ደረጃ ያሉ አስተዳዳሪዎች ከሚያደርጓቸው ለውጦች (ምንም እንኳን ሠራተኞች በሙሉ ልባቸው ሊረዷቸው ቢችሉም) ስኬትን እንዴት ሊጠብቁ ይችላሉ ጉዳቱ እና የሚቻል ከሆነ መመለስ ይቻላል ከእነዚህ ተግባራት ውስጥ እንደ የልብ ሕመምተኞች ከፍተኛ አይደለም?

ልክ እንደ የልብ ህክምና ታማሚዎች፣ የዛሬዎቹ መሪዎች እና ቡድኖቻቸው የሚገጥሟቸው የለውጥ ተግዳሮቶች፣ በአብዛኛው የፍላጎት ጉዳዮች አይደሉም። ችግሩ በቅንነት፣ በስሜታዊነት፣ በምንፈልገው እና በተጨባጭ በምንችለው መካከል ያለውን ልዩነት ማጣጣም አለመቻላችን ነው። ይህንን ክፍተት ማጥበብ በሃያ አንደኛው ክፍለ ዘመን ለሥነ ልቦና ትልቅ ፈተና ነው።

ኪጋን እና ላሄይ በመጽሐፋቸው ውስጥ እንዴት "በሽታን መከላከል" ማሸነፍ እና ኩባንያዎን ወደፊት መምራት እንደሚችሉ ያሳያሉ።

መጽሐፉ በሦስት ክፍሎች የተከፈለ ነው። የመጀመሪያው ክፍል ስለ ለውጥ አዲስ ግንዛቤ ያስተዋውቅዎታል። ሁለተኛው የኪጋን እና ላሄን አቀራረብ ለሠራተኛው፣ ለሥራ ቡድኖች እና ለድርጅቶች በሙሉ ያለውን ዋጋ ያሳያል። ሦስተኛው ክፍል ለመለማመድ ያተኮረ ነው - በእሱ ውስጥ ደራሲዎች አቀራረቡን በራስዎ ላይ እንዲሞክሩ ይጋብዙዎታል።

ይህ መጽሐፍ ለማን ነው?

ለድርጅቶቻቸው ራስን የመማር ጉዳዮችን ለሚፈልጉ አስተዳዳሪዎች እና አስፈፃሚዎች።

መግለጫ ዘርጋ መግለጫ ሰብስብ

ዘመናዊ መሪዎች እና ቡድኖቻቸው ብዙውን ጊዜ በድርጅታቸው ውስጥ ለውጦችን የመተግበር ፈተና ይገጥማቸዋል. ሰዎች ማንኛውንም ለውጥ ይቃወማሉ - ምንም እንኳን በሙሉ ልባቸው ቢደግፉትም። በዚህ አካባቢ የተደረጉ ጥናቶች እንደሚያሳዩት የለውጥ ችግር ብዙውን ጊዜ የፍላጎት ችግር አይደለም. ዋናው ፈተና በምንፈልገው እና በቻልነው መካከል ያለውን ልዩነት ማገናኘት ይሆናል። በሃርቫርድ የሰው ልጅ እድገትን በማጥናት ከ 30 ዓመታት በላይ ልምድ ካላቸው, የዚህ መጽሐፍ ደራሲዎች "ለመለወጥ ያለመከሰስ" እንዴት ማሸነፍ እንደሚችሉ እና ኩባንያዎን ወደፊት እንዴት እንደሚመሩ በዝርዝር ያሳያሉ.

አዎ የተደበደበውን መንገድ ተከትለናል። በዚህ መጽሐፍ ውስጥ የተገለጹት ሀሳቦች እና ቴክኒኮች በአንደኛው የአውሮፓ ሀገራት የባቡር ሐዲድ አውታር ውስጥ በትልልቅ ብሄራዊ የፋይናንስ ኮርፖሬሽን ውስጥ በከፍተኛ የቴክኖሎጂ መስክ ውስጥ በጣም ታዋቂ ከሆኑ የአሜሪካ ኮርፖሬሽኖች ውስጥ በንቃት ጥቅም ላይ ውለዋል ። በብሔራዊ የሕፃናት ጤና ኤጀንሲ አመራር፣ በዩናይትድ ስቴትስ የሚገኙ በርካታ የትምህርት ቤት ዲስትሪክቶች እና የኤጀንሲዎቻቸው ዳይሬክተሮች፣ የአንድ መሪ አማካሪ ኩባንያ ከፍተኛ አጋሮች እና በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ በፍጥነት በማደግ ላይ ካሉ የሠራተኛ ማኅበራት መሪዎች አንዱ ተጠቅመዋል። .

በአዋቂዎች ላይ የአእምሮ እንቅስቃሴን እና የአስተሳሰብ ውስብስብነትን በማዳበር እንደ አካዳሚክ ሳይኮሎጂስቶች ጀመርን. ከመካከላችን አንዱ (ኪጋን) የአዲሱን ጽንሰ-ሃሳባችንን ጽንሰ-ሀሳባዊ ገጽታዎች ወስደዋል, ሌላኛው (ሌይ-ሂ) የምርምር ዘዴዎችን በማዘጋጀት ውጤታማነታቸውን እና "ማስተካከል" ገምግሟል. እ.ኤ.አ. በ1980ዎቹ ሥራችን ለእኛ ሙሉ በሙሉ አዲስ ነገር ገልጦልናል፣ ይህም በዓለም ዙሪያ ያሉትን የሳይንስ ሊቃውንትና ባለሙያዎችን ፍላጎት አነሳስቷል። የአዋቂዎች እድገት እድልን አረጋግጠናል. ብዙ ሰዎች (እና ለዚህ ሳይንሳዊ ማስረጃዎች እንኳን አሉ) አእምሯችን ልክ እንደ ሰውነታችን, ከጎልማሳ በኋላ "አያድግም" ብለው ያምናሉ. ነገር ግን አንዳንድ የምርምር ተሳታፊዎቻችን የተራቀቁ እና አለምን የመረዳት ዘዴዎችን እንዳዳበሩ ደርሰንበታል።

እኛ ያዳበርናቸው የሰውን አቅም ለመጨመር አዳዲስ ሀሳቦች በወቅቱ ጥሩ አቀባበል ተደረገላቸው ነገር ግን የረዥም ጊዜ የምርምር ፕሮግራሞቻችን (የተወሰኑ መመዘኛዎች ለብዙ አመታት በተመሳሳዩ ሰዎች ላይ ተገምግመዋል) ሰዎች በተወሰነ ቅደም ተከተል እንደሚዳብሩ ያሳያሉ. በእያንዳንዱ አዲስ ደረጃ ("ፕላቶ") የአስተሳሰብ ደረጃ, አንድ ሰው ያለፈውን ደረጃ ውስንነት ያሸንፋል. ተጨማሪ ጥናቶች እንደሚያሳዩት እያንዳንዱ የጥራት ደረጃ ወደፊት መዝለል (መዝለል) የማየት (ውስጣዊውን እና ውጫዊውን ዓለም) ብቻ ሳይሆን የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ የመንቀሳቀስ ችሎታን ያጠናክራል።

ቀደም ሲል, ከውጭው የአስተሳሰብ እድገትን አጥንተናል, በተጨባጭ, በዙሪያው ያለውን እውነታ የመረዳትን መዋቅር ለመግለጽ እና በእሱ ውስጥ ለውጦችን ለመከታተል እንሞክራለን. ነገር ግን በ 1990 ዎቹ ውስጥ ፣ ገና ሙሉ በሙሉ ሳናውቅ ፣ የአስተሳሰባችንን ደረጃ የሚወስነውን ዋና ተነሳሽነት ፍለጋ ወደ አንድ ሰው ውስጣዊ ዓለም መሄድ ጀመርን። እና ከዚያ በኋላ “ለመለወጥ ያለመከሰስ” ወይም “የለውጥ ጥላቻ” ብለን የጠራነውን ክስተት አገኘን ። ይህ እስከዚያው ድረስ, ከሳይንቲስቶች የተደበቀ ውስጣዊ ኃይል ነበር, እሱም በንቃት (እና በጣም ውጤታማ) ምንም አይነት ለውጦችን ይከላከላል, ምክንያቱም የአንድን ሰው የአለም ባህሪ ግንዛቤ ለመጠበቅ ይጥራል.

መጽሐፉ ከሰዎች ጋር ያደረግነውን ሥራ (በዓመት በብዙ ሺህ የሚቆጠሩ ሰዎች) በተለይ “ለለውጥ ያለውን ጥላቻ” ከመቀየር አንፃር ያስገኘውን ውጤት ስለሚገልጽ አንባቢዎች በደስታ ተቀብለውታል። ብዙዎች “ይህን ከዚህ በፊት አይቼው አላውቅም!” ሲሉ ተገረሙ። ወይም "መጽሐፉን ለሦስት ሰዓታት አንብቤያለሁ እና ከሳይኮአናሊስት ጋር በመነጋገር በሶስት አመታት ውስጥ ካደረግሁት የበለጠ ተማርኩ!" እውነቱን ለመናገር ግን ሰዎች በእውነት የሚፈልጉት አዲስ ሃሳብ ኃይለኛ ውጤት እንዲያመጣ ነው - እና በፍጥነት። እና በሃሳቡ በራሱ እና እሱን ለመተግበር ንቁ እርምጃዎችን ለመውሰድ ባለን ችሎታ መካከል ትልቅ ልዩነት እንዳለ በደንብ እናውቃለን።

በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ያሉትን ምሳሌዎች እና ሀሳቦች በምታነብበት ጊዜ የኛን ዘዴ ውጤታማነት ራስህ ትፈርዳለህ። ለሁለተኛው ፣ በጣም አስቸጋሪው ጥያቄ “አዎ” ብለው ከመለሱ ፣ ከዚያ የዚህ መጽሐፍ ዋና መልእክት - ሰዎች ሊለወጡ ይችላሉ - ለእርስዎ ሁለት ትርጉም ይኖረዋል። አዎን, ሰዎች - አዋቂዎች እንኳን - በዚህ አካባቢ ምንም እንኳን ከዚህ በፊት ባይሳካላቸውም በተወሰኑ አካባቢዎች ውስጥ እራሳቸውን ማሻሻል ይችላሉ. እና አዎ፣ ሰዎች - አዋቂም ጭምር - ገና በለጋ እድሜያቸው እንዳደረጉት የአስተሳሰባቸውን ውስብስብነት ሊጨምሩ ይችላሉ። እና በሂደቱ ውስጥ ስለእውነታው ጠለቅ ያለ፣ የበለጠ ሀላፊነት ያለው እና ብዙም በራስ ወዳድነት የተሞላ ግንዛቤን ማግኘት ይችላሉ።

በጉልምስና ዕድሜ ላይ ባሉ የሰው ልጅ እድገት ችግሮች ላይ ፍላጎት ካሎት ፣ የሮበርት ኪገንን “የዝግመተ ለውጥ ራስን” እና “በሙት መጨረሻ” መጽሐፍትን ካነበቡ እና ምን አዲስ እንዳለን ለማወቅ ፍላጎት ካሎት ፣ አስተሳሰብን ለማሻሻል ጉልህ ለውጦችን ያስቡ ። ተማርክ፣ አንተም የኛ ዒላማ ታዳሚ አካል ነህ።

ፊደል፡

100% +

ሮበርት ኬጋን

ሊዛ ላስኮው ላሂ

የመለወጥ መከላከያ

እሱን እንዴት ማሸነፍ እንደሚቻል እና በራስዎ እና በድርጅትዎ ውስጥ እምቅ ሁኔታን ይክፈቱ

ሳይንሳዊ አርታኢ Evgeniy Pustoshkin

መብቱ በህግ የተጠበቀ ነው.

የቅጂመብት ባለቤቶች የጽሁፍ ፈቃድ ከሌለ የዚህ መጽሐፍ የትኛውም ክፍል በማንኛውም መልኩ ሊባዛ አይችልም።

በአሌክሳንደር ኮርዠኔቭስኪ ኤጀንሲ (ሩሲያ) በኩል ከሃርቫርድ ቢዝነስ ሪቪው ፕሬስ (አሜሪካ) ጋር በዝግጅት የታተመ

* * *

በርናርድ እና ሳራሊ ኪጋን

ለልጆቼ - ቢል፣ ዛክ እና ማክስ ላሄ

ለሩሲያ እትም ቅድመ-ቅጥያ

መቅድም

መንገዱ ግን ቀጥተኛ አልነበረም። እውነቱን ለመናገር፣ እኛ አሁን በመፍትሄው የተመሰገንንበትን ችግር በመጀመሪያ ለመፍታት አላቀድንም። በሰዎች መካከል ያለውን ልዩነት የመዝጋት ችግር ነው። ለማድረግ አስቧል, እና ምን አቅም አላቸው።ከ25 ዓመታት በፊት ለተጠቀሱት ድርጅቶች ብዙም ልንጠቀም አልቻልንም። የእኛ ምርምር ዕድሜ ልክ እንደሆነ እናውቅ ነበር፣ ነገር ግን ይህ ስራ በአሜሪካ፣ በአውሮፓ፣ በእስያ እና በአፍሪካ ካሉ የመንግስት እና የግል ኩባንያዎች መሪዎች እና ቡድኖቻቸው ጋር ለመገናኘት እንደሚያስችለን አላወቅንም ነበር።

እኛ ያዳበርናቸው የሰውን አቅም ለመጨመር አዳዲስ ሀሳቦች በወቅቱ ጥሩ አቀባበል ተደረገላቸው ነገር ግን የረዥም ጊዜ የምርምር ፕሮግራሞቻችን (የተወሰኑ መመዘኛዎች ለብዙ አመታት በተመሳሳዩ ሰዎች ላይ ተገምግመዋል) ሰዎች በተወሰነ ቅደም ተከተል እንደሚዳብሩ ያሳያሉ. በእያንዳንዱ አዲስ ደረጃ ("ፕላቶ") የአስተሳሰብ ደረጃ, አንድ ሰው ያለፈውን ደረጃ ውስንነት ያሸንፋል. ተጨማሪ ጥናቶች እንደሚያሳዩት እያንዳንዱ የጥራት ደረጃ ወደፊት ብቻ ሳይሆን ችሎታዎችን ያሳድጋል ተመልከት(ውስጣዊ እና ውጫዊ ዓለም), ግን ደግሞ ተግባርየበለጠ ቀልጣፋ (ለዝርዝሮች ምዕራፍ 1 ይመልከቱ)።

ቀደም ሲል, ከውጭው የአስተሳሰብ እድገትን አጥንተናል, በተጨባጭ, በዙሪያው ያለውን እውነታ የመረዳትን መዋቅር ለመግለጽ እና በእሱ ውስጥ ለውጦችን ለመከታተል እንሞክራለን. ነገር ግን በ 1990 ዎቹ ውስጥ ፣ ገና ሙሉ በሙሉ ሳናውቅ ፣ የአስተሳሰባችንን ደረጃ የሚወስነውን ዋና ተነሳሽነት ፍለጋ ወደ አንድ ሰው ውስጣዊ ዓለም መሄድ ጀመርን። እና ከዚያ በኋላ የጠራነውን ክስተት አገኘን "ለመለወጥ የማይከላከል", ወይም "የለውጥ ጥላቻ"ይህ እስከዚያው ድረስ, ከሳይንቲስቶች የተደበቀ ውስጣዊ ኃይል ነበር, እሱም በንቃት (እና በጣም ውጤታማ) ምንም አይነት ለውጦችን ይከላከላል, ምክንያቱም የአንድን ሰው የአለም ባህሪ ግንዛቤ ለመጠበቅ ይጥራል.

በ2001 ታትሞ በወጣው የሐሳብ ልውውጥ መንገድ የምንሠራበትን መንገድ እንዴት እንደሚለውጥ በተባለው መጽሐፍ ውስጥ “ጥላቻን መለወጥ” የሚለውን ሐሳብ ለመጀመሪያ ጊዜ ለአንባቢዎች አስተዋውቀናል። እዚያ ለብዙ አመታት የዳበረ አሳሳች ቀላል ቴክኒክ እና ምስጋና ለህዝቡ አስተዋውቀናል እናም ሰዎች በራሳቸው ላይ ከሚከሰቱ ለውጦች የሚከለክሏቸው ድብቅ ዓላማዎች እና እምነቶች - አስፈላጊ እና ተፈላጊ (ዓላማው ምንም ይሁን ምን - “ ከሰዎች ጋር ባለ ግንኙነት ደፋር መሆን ወይም "ክብደት መቀነስ")።

መጽሐፉ ከሰዎች ጋር ያደረግነውን ሥራ (በዓመት በብዙ ሺህ የሚቆጠሩ ሰዎች) በተለይ “ለለውጥ ያለውን ጥላቻ” ከመቀየር አንፃር ያስገኘውን ውጤት ስለሚገልጽ አንባቢዎች በደስታ ተቀብለውታል። ብዙዎች “ይህን ከዚህ በፊት አይቼው አላውቅም!” ሲሉ ተገረሙ። ወይም "መጽሐፉን ለሦስት ሰዓታት አንብቤያለሁ እና ከሳይኮአናሊስት ጋር በመነጋገር በሶስት አመታት ውስጥ ካደረግሁት የበለጠ ተማርኩ!" እውነቱን ለመናገር ግን፣ ሰዎች የሚፈልጉት አዲስ ሐሳብ ኃይለኛ ተጽዕኖ እንዲያሳድር ነው - እና በፍጥነት። እና በሃሳቡ በራሱ እና እሱን ለመተግበር ንቁ እርምጃዎችን ለመውሰድ ባለን ችሎታ መካከል ትልቅ ልዩነት እንዳለ በደንብ እናውቃለን።

ውጤታማ እና ተግባራዊ ቴክኒክ እንደፈጠርን ተገነዘብን ነገር ግን የአንባቢዎችን እውነተኛ ፍላጎት ገና አላረካንም (ለመማር ብዙም አይፈልጉም፣ ለምንአንድ ሰው ለበታቾቹ ሥልጣን መስጠት አይችልም ወይም አለቆቻቸውን ለመተቸት ዝግጁ አይደለም, እና ተማርይህንን ያድርጉ) እና ግባቸውን እራሳቸው አላሳኩም (የሰውን አስተሳሰብ ዘዴዎች ማየት ብቻ ሳይሆን ሰዎች ድክመቶቻቸውን እና ድክመቶቻቸውን እንዲያሸንፉ ለመርዳት).

ወደሚከተለው መደምደሚያ ደርሰናል-ከዚህ ለመነሳት መለየትበእሱ ላይ አለመቀበል ማሸነፍ, በአንድ ጊዜ ሁለት ግቦችን ማሳካት የሚችል ውጤታማ "የመማሪያ መድረክ" መፍጠር አስፈላጊ ነው. የእኛ "የመመርመሪያ" ዘዴ ሁኔታውን እንዳብራራ ተረድተናል. ይኸውም ይህ የንቃተ ህሊናችንን ውስብስብነት ለመጨመር ማነቃቂያ ነው (የአእምሮ አወቃቀሮች "ርዕሰ ጉዳይ" መሆን አቁመው "ነገር" ይሆናሉ, ከ "መምህር" ወደ "መሳሪያ" በመለወጥ). የአስተሳሰብ ውስብስብነትን የማወቅ እና የማሻሻል ችሎታ፣ በእኛ አስተያየት፣ መላመድ ችግሮችን ለመፍታት ቁልፍ ነገር መሆን አለበት። እና አንድ ሰው ለተለዋዋጭ ለውጦች ያለው ፍላጎት, ብቃት ባለው አቀራረብ, አስተሳሰብን ለመለወጥ ይረዳል.

ለራሳችን ከፍ ያለ ግብ አውጥተናል። እና እዚህ ሌላ ጥያቄ ይነሳል: "አዲሱ የመማሪያ መድረክ የአስተሳሰብን ውስብስብነት ለመጨመር ይረዳል, ማለትም, በአንድ ሰው ውስጥ አጠቃላይ ሁኔታን የሚገልጥ ለውጥ? ውስብስብአዲስ ችሎታዎች, እና አንድ ግብ እንዲያሳካ አይፈቅድለትም? መልሱ "አዎ" ከሆነ, ከዚያም የመጠቀም ጥቅሞች የሚለምደዉአቀራረቡ አንድ የተወሰነ ግብ ላይ ከመድረስ ብዙ እጥፍ ይበልጣል።

በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ያሉትን ምሳሌዎች እና ሀሳቦች በምታነብበት ጊዜ የኛን ዘዴ ውጤታማነት ራስህ ትፈርዳለህ። ለሁለተኛው ፣ በጣም አስቸጋሪው ጥያቄ “አዎ” ብለው ከመለሱ ፣ ከዚያ የዚህ መጽሐፍ ዋና መልእክት ሰዎች ናቸው። ይችላልለውጥ ለእናንተ ድርብ ትርጉም ይኖረዋል። አዎን, ሰዎች - አዋቂዎች እንኳን - በዚህ አካባቢ ምንም እንኳን ከዚህ በፊት ባይሳካላቸውም በተወሰኑ አካባቢዎች ውስጥ እራሳቸውን ማሻሻል ይችላሉ. እና አዎ፣ ሰዎች - አዋቂዎችም ቢሆኑ - በወጣትነት ጊዜ እንዳደረጉት የአስተሳሰባቸውን ውስብስብነት ይጨምራሉ። እና በሂደቱ ውስጥ ስለእውነታው ጠለቅ ያለ፣ የበለጠ ሀላፊነት ያለው እና ብዙም በራስ ወዳድነት የተሞላ ግንዛቤን ማግኘት ይችላሉ።

የቀደሙ መጽሐፎቻችንን እስካሁን ካልፈተሹት፣ ሊፈትሹት ይችላሉ። ይህን ታደርጋለህ ብለን አንጠብቅም። ከዚህ መጽሐፍ ምርጡን ለማግኘት ይህ አስፈላጊ አይደለም. ህይወቶዎን ለመለወጥ ሞክረው (ምናልባት ካልተሳካ) ወይም ሌሎች የራሳቸውን እንዲለውጡ ለመርዳት ከሞከሩ፣ ይህ መጽሐፍ ለእርስዎ ነው። ከመራህ፣ ብታስተዳድር፣ ብትመክር፣ ካሠለጥክ እና ካስተማርክ እና ስጋትህ ነው። የሰራተኞችዎን የግል ማሻሻል ወይም የቡድንዎን ውጤታማነት ማሳደግ ፣እንግዲያውስ ይህ መጽሐፍ ለእናንተም ነው።

ስለ ስራችን የምታውቁ ከሆነ እንደገና እኛን ለመጎብኘት እንኳን ደህና መጡ! ምናልባት የምንግባባበት መንገድ የምንሠራበትን መንገድ እንዴት ሊለውጥ ይችላል የሚለውን መጽሐፍ እያነበብክ ሊሆን ይችላል:- “ጥላቻን ለመለወጥ ምሥጢርን ገልጠህ ከረዳኸኝ ተመልከትየኔ ችግር፣ የሚረዳኝ ነገር አግኝተሃል? መወሰንየኔ ችግር? ይህ መጽሐፍ ለእርስዎም ነው።

መግቢያ

በቅርብ የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው የልብ ሐኪሞች ከፍተኛ ተጋላጭነት ያላቸውን ታካሚዎቻቸውን ካስጠነቀቁ ይሞታልአኗኗራቸውን ካልቀየሩ - አመጋገብ ላይ ካልሄዱ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ካላደረጉ እና ማጨስን ካቆሙ - ከሰባት አንዱ ብቻ ህይወታቸውን በቁም ነገር መለወጥ ይችላል! እና የተቀሩት ስድስት ታካሚዎች እንዳሉ እርግጠኛ ነን መኖር ይፈልጋሉ፣ ብዙ ተጨማሪ ጀንበር ስትጠልቅ እና ስትወጣ ማየት፣ የልጅ ልጆቻቸው ሲያድጉ መመልከት ያስደስታቸዋል፣ ወዘተ የለውጡን አሳሳቢነትና አጣዳፊነት ይገነዘባሉ። በእርግጥ, በእነሱ ሁኔታ, በጣም ኃይለኛ ማበረታቻ ህይወት ነው. ዶክተሮች ታካሚዎቻቸው ምን ማድረግ እንዳለባቸው እንደሚያውቁ እርግጠኞች ናቸው. ግን ሕይወታቸውን መለወጥ አይችሉም.

ስለዚህ, ለውጡን የሚያደናቅፍ እና ምን እንደሚያበረታታ መረዳት አለብዎት.

እንደ የልብ ህክምና ታማሚዎች፣ የዛሬዎቹ መሪዎች እና የለውጥ ቡድኖቻቸው የሚያጋጥሟቸው ፈተናዎች በአብዛኛው የፍላጎት ጉዳዮች አይደሉም። በቅንነት በምናደርገው ነገር መካከል ያለውን ልዩነት እንኳን ማገናኘት አንችልም። በጋለ ስሜትእንፈልጋለን, እና ለምን በእርግጥ ችሎታ.ይህንን ክፍተት ማቃለል በ21ኛው ክፍለ ዘመን የስነ ልቦና ዋና ተግባር ነው።

ሶስት ዋና ችግሮች

ድርጅታችን የሰራተኞችን አመታዊ ሪፖርቶች በቁም ነገር ይመለከታል። እነዚህ ሰዎች ወደ ኮንፈረንስ ክፍል ገብተው ዓይናቸውን ወደ ሰማይ አንስተው የስነ ልቦና ጭውውቱ እስኪያበቃ የሚጠብቁበት ካርቱኖች አይደሉም። የሰራተኛውን ሪፖርት እና ግምት የሚያዳምጡ በተለያዩ ደረጃዎች ያሉ አስተዳዳሪዎች በጣም ትኩረት ይሰጣሉ. ለማጠቃለል እና ለመተንተን ብዙ ገንዘብ እና ጊዜ ይወስዳል። ሁሉም ነገር በጣም በጥንቃቄ ይጠናል. አንዳንድ ጊዜ ሰራተኞች በስብሰባ ጊዜ ያለቅሳሉ. በቅንነት ቃል ገብተዋል እና መለወጥ ስላለባቸው በስራቸው ምን እንደሚለወጡ ዝርዝር እቅድ አውጥተዋል። እያንዳንዱ ዘጋቢ እሱ እና አሰሪው በቅንነት እና ጥልቅ ውይይት እንዳደረጉ እና ጊዜን ጠቃሚ እንደሆነ በማሰብ ከጉባኤው ክፍል ይወጣል። እና ከዛ? ከአንድ አመት በኋላ ሁላችንም በአዳራሹ ውስጥ እንደገና እንሰበስባለን, እና ልክ እንደ አንድ አመት ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል. በዚህ ሥርዓት ውስጥ የሆነ ችግር አለ።

ኒኮላስን ረድተዋል ፣ ግን አጋሮቹንም መርዳት ይችላሉ? (ከደንበኞቻችን አንዱ)

መላው ቡድናችን በማርቲን ውስጥ ትልቅ ለውጥ እያስተዋለ ነው። ከእሱ ጋር መሥራት አስደሳች ነበር. የቡድናችን ምርታማነት ጨምሯል። ከዚህ በፊት, ይህንን በጭራሽ አላምንም ነበር. (ባልደረባ)

ከአመታት በኋላ ከእናቴ ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ እውነተኛ ውይይት አደረግሁ። (የቤተሰብ አባል)

ወዲያውኑ አንድ አስፈላጊ ነገር በአካባቢያቸው እየተፈጸመ እንደሆነ ያምናሉ.

* * *

በመማር ድርጅቶች ፅንሰ-ሀሳብ ውስጥ የአዋቂዎች እድገትን አለመረዳት በተለይ ዛሬ አስፈላጊ ነው. አመራሮቹ ህዝቡ ያለ በቂ ስልጠና እና የአስተሳሰብ እድገት ደረጃ መስራት የማይችሉትን እንዲያደርጉ እየጠየቁ እና እየጠየቁ ነው። በ "መሪ ልማት" አካባቢ ከመጠን በላይ ትኩረት አለ አስተዳዳሪዎች, እና በቂ ትኩረት አይሰጥም የልማት ጉዳዮች. ብዙ ደራሲዎች በጣም አስፈላጊ የሆኑትን የአመራር ገጽታዎች ለይተው ለማወቅ ይሞክራሉ እና አስፈላጊዎቹን ባህሪያት ለማዳበር ይረዳሉ. ነገር ግን የማንኛውንም እድል በጣም ኃይለኛ ምንጭ ችላ እንላለን - የራሳችንን ችሎታዎች (እና ለእኛ የሚሰሩ ሰዎች ችሎታዎች) ፣ በማንኛውም እድሜእየሆነ ያለውን ነገር ትርጉም በመረዳት ጉድለቶቻችን ላይ ድልን ስጠን።

በማንኛውም ደረጃ መሪ ከሆንክ እቅድህን ያስተዋውቃል እና ግቦችህን አዘጋጅተሃል። ግን ባህሪዎን የሚቆጣጠሩ ሌሎች እቅዶች እና ግቦች አሉ።እና እርስዎ አያስተውሉትም። ለእነሱ ሃላፊነት ለመውሰድ ገና ዝግጁ አይደሉም. እና አብዛኛውን ጊዜ እነዚህ የማያውቁ የአስተሳሰብ እና የባህሪ ፕሮግራሞች ልክ እንደ Damocles ጎራዴ በላያችሁ ላይ ተንጠልጥለው የላቀ ውጤት የማስመዝገብ ችሎታዎን ይገድባሉ።

Kegan R., Laskow Lahey L. የምንነጋገርበት መንገድ እንዴት የምንሠራበትን መንገድ ሊለውጠው ይችላል. ጆን ዊሊ እና ልጆች፣ 2001

Kegan R. እየተሻሻለ የመጣው ራስን፡ ችግር እና ሂደት በሰው ልጅ ልማት ውስጥ። ካምብሪጅ: የሃርቫርድ ዩኒቨርሲቲ ፕሬስ, 1982; Kegan R. በጭንቅላታችን ውስጥ፡ የዘመናዊው ህይወት የአእምሮ ፍላጎቶች። ሃርቫርድ ዩኒቨርሲቲ ፕሬስ, 1998.

በሩሲያኛ የታተመ: Senge P. አምስተኛው ተግሣጽ. የመማሪያ ድርጅት ጥበብ እና ልምምድ. መ: ኦሊምፐስ ቢዝነስ, 2003.